精品解析：甘肃省陇南市武都区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

陇南市武都区2024—2025学年度第一学期期末学业水平测试 九年级物理、化学综合 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 化学部分（60分） 本试卷用到的相对原子质量为：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题包括10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列物质由分子构成的是 A. 干冰 B. 水银 C. 金刚石 D. 氯化钠 2. 我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是 A. 推广使用新能源 B. 禁止燃放烟花爆竹 C. 野外焚烧生活垃圾 D. 控制排放以减少雾霾天气 3. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 用金刚石制作钻石 B. 用石墨做干电池的电极 C. 液氮可用于医疗手术 D. 镁粉常用于照明弹 4. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 用滴管取液体 B. 水的过滤 C. 检查装置气密性 D. 塞紧橡胶塞 5. 除去各组物质中括号内的杂质，下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A N2(O2) 在焦炭中充分灼烧 B CO(CO2) 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 C K2MnO4(KMnO4) 加热 D H2O(H2O2) 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤 A. A B. B C. C D. D 6. 下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是 A. 食物变质时，分子的种类不变，分子的性质发生了变化 B. 过氧化氢能杀菌消毒而水不能，因为分子构成不同 C. 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为二氧化碳分子体积变小 D. 汞在氧气中加热生成氧化汞，因化学反应中分子和原子都可以再分 7. 为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图三个实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是 A. 实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红 B. 实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红 C. 仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应 D. 仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应 8. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识错误的是 A. 实验结束冷却到室温，玻璃管中液面上升至“1”处 B. 实验结束后装置内剩余气体只有氮气 C. 红磷的量少，会影响实验结果 D. 用改进装置实验，能减少对空气的污染 9. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，下列说法错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 30 20 5 0 反应后质量/g 14 16 a 20 A. 甲、乙的相对分子质量之比为4：1 B. 该反应属于化合反应 C. 丙可能是催化剂 D. a=5 10. 利用如图所示装置探究CO的化学性质，说法错误的是 A 甲、丙两处澄清石灰水作对比，说明CO与CuO反应能生成二氧化碳 B. 乙、丙、丁三处的实验现象都能说明CO能与CuO发生化学反应 C. 丁处燃烧，说明CO能燃烧 D. 省略甲处澄清石灰水也能达到实验目的 二、填空与简答题（本题包括4小题，共23分） 11. 《天工开物·作咸》详细记载了火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦意。” （1）“火井煮盐”燃烧的是天然气。天然气的主要成分为______（填化学名称），天然气属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）“合缝添布”的目的是确保装置______良好，曲竹能导出井底的天然气，是利用了天然气密度比空气密度______（选填“大”或“小”）的物理性质。 （3）“启竹而试之，绝无半点焦意”：曲竹设有半点烧焦。从燃烧条件分析，曲竹内天然气没有燃烧的原因是______。 12. 第19届亚运会于2023年9月在杭州举行，体育盛会充满着化学知识。 （1）开幕式主火炬塔使用的零碳甲醇，在常温下是一种无色液体，易溶于水，沸点64.7℃，要将甲醇从其水溶液中分离出来，可以采用_________________（选填“过滤”、“蒸馏”）的方法，甲醇中碳、氢元素的质量比为_________________________________。 （2）赛跑时发令枪响的同时会产生白烟，反应的化学方程式为5KClO3+6P=3X+5KCl，的化学式为_____________________________。 （3）亚运场馆的“直饮水”机采用“活性炭超滤层煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________________作用。 （4）游泳馆里工作人员通常使用次氯酸钠对泳池里的水进行消毒，次氯酸钠中氯元素为_________价。 （5）本次亚运会纪念明信片是以水墨画《西湖十景》为主画，水墨画上用墨汁（主要成分为炭黑）绘画的图案之所以能够长时间保存是为___________________________。 13. 学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题。 （1）从图A中可知，碘元素的原子序数为______。 （2）B~E是四种粒子的结构示意图，其中化学性质相似的原子是______，具有相对稳定结构的是______。（均填字母） （3）在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是______（填字母）。 （4）D、E元素组成的物质由______构成。 14. 如图甲所示为某同学进行电解水实验的装置图，请回答下列问题。 （1）图甲中A端为电源的______（选填“正”或“负”）极。 （2）在电解水的实验中，将两极产生的气体体积与时间的关系绘制成如图乙所示的图像。由图看出，b气体是______。 （3）写出电解水的化学方程式：______。 （4）检验管C中气体，观察到的现象是______。如果管C中气体的体积为10mL，则管D中气体的体积约为______mL。 （5）实验操作中，结果发现氢气与氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因的猜想不合理的是______（填字母）。 A. 氧气比氢气在水中溶解能力更强 B. 部分氧气与碳棒反应被消耗 C. 部分氧气被碳棒消耗 D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水 三、实验与探究题（本题包括2小题，共16分） 15. 某小组在实验室制取，选取的实验装置如图所示。 （1）实验室制的发生装置应选用的仪器是______（填序号）。 （2）在装药品之前必须要进行的实验操作是______。 （3）在进行制时应先加入______；后加入______，反应的化学方程式为______。 （4）若用制的装置还可以制______，若想收集到较纯净的该气体，必须进行改进的地方为______。 16. 为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。 （1）(实验探究)甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲组 乙组 丙组 实验 装置 实验 现象 ①红磷燃烧，产生大量________；小气球鼓起，冷却后变瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针________(填“向右”“向左”或“不”)偏转。 有蓝色沉淀生成，反应前、后天平保持平衡 ②反应剧烈，有_______产生，固体不断减少，天平不保持平衡。 （2）乙组实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论___________(填“有”或“没有”)影响。 （3）(实验分析)丙组中反应前后天平不平衡的原因是___________。 （4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是___________(填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 （5）实验结论___________等于反应后生成的各物质的质量总和。 （6）(实验反思)在探究质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 17. 某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数，将盛有20.0g该样品的烧杯放在电子秤上，倒入100.0g稀盐酸（假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），使该样品恰好完全反应，实验过程中的有关数据如下表所示： 时间/s 0 20 40 60 80 100 烧杯与所盛物质质量/g 174.0 171.0 169.0 168.0 167.4 167.4 计算： （1）生成二氧化碳的质量； （2）该大理石中碳酸钙的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陇南市武都区2024—2025学年度第一学期期末学业水平测试 九年级物理、化学综合 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 化学部分（60分） 本试卷用到的相对原子质量为：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题包括10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列物质由分子构成的是 A. 干冰 B. 水银 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、干冰即固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，符合题意； B、水银即汞，由汞原子构成，不符合题意； C、金刚石由碳原子构成，不符合题意； D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 故选：A。 2. 我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是 A. 推广使用新能源 B. 禁止燃放烟花爆竹 C. 野外焚烧生活垃圾 D. 控制排放以减少雾霾天气 【答案】C 【解析】 【详解】A、推广使用新能源，可以减少化石燃料的使用，可以减少污染，有利于提高空气质量，不符合题意； B、燃放烟花爆竹，会产生大量烟尘和污染，污染空气，禁止燃放烟花爆竹，有利于提高空气质量，不符合题意； C、野外焚烧生活垃圾，会产生大量烟尘和污染，污染空气，不利于提高空气质量，符合题意； D、控制排放以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，不符合题意； 故选：C。 3. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A. 用金刚石制作钻石 B. 用石墨做干电池的电极 C. 液氮可用于医疗手术 D. 镁粉常用于照明弹 【答案】D 【解析】 【详解】A、用金刚石制作钻石，是因为金刚石经过仔细研磨后，可以成为璀璨夺目的钻石，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意； B、用石墨做干电池的电极，是因为石墨具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、液氮可用于医疗手术，是因为液氮汽化吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意； D、镁粉常用于照明弹，是因为镁燃烧发出耀眼白光，需要通过化学变化才能表现出来，利用是其化学性质，符合题意。 故选D。 4. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 用滴管取液体 B. 水的过滤 C. 检查装置气密性 D. 塞紧橡胶塞 【答案】C 【解析】 【详解】A、用滴管吸取液体时，不能将空气挤入试剂中，该选项操作不正确； B、过滤时，应用玻璃棒引流液体，该选项操作不正确； C、检查该装置气密性时，先把导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； D、塞橡胶塞时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，以免试管破碎，该选项操作不正确。 故选C。 5. 除去各组物质中括号内的杂质，下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A N2(O2) 在焦炭中充分灼烧 B CO(CO2) 将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水 C K2MnO4(KMnO4) 加热 D H2O(H2O2) 加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、焦炭在氮气和氧气的混合气体中灼烧，碳和氧气反应生成二氧化碳气体，最终得到二氧化碳和氮气的混合物，引入新的杂质，不能达到实验目的，故A选项不符合题意； B、一氧化碳能和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，而二氧化碳不能和氧化铜反应，没有除去杂质，反而将原物质除去，不能达到实验目的，故B选项不符合题意； C、高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终得到锰酸钾和二氧化锰的混合物，引入新的杂质，不能达到实验目的，故C选项不符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰的催化条件下反应生成水和氧气，二氧化锰难溶于水，过滤后，得到滤液只有水，可以达到实验目的，故D选项符合题意。 故选D。 6. 下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是 A. 食物变质时，分子的种类不变，分子的性质发生了变化 B. 过氧化氢能杀菌消毒而水不能，因为分子构成不同 C. 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为二氧化碳分子体积变小 D. 汞在氧气中加热生成氧化汞，因为化学反应中分子和原子都可以再分 【答案】B 【解析】 【详解】A、食物变质属于化学变化，分子的种类发生改变，分子的性质也发生了变化，说法错误，不符合题意； B、过氧化氢能杀菌消毒而水不能，因为它们的分子构成不同，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同，说法正确，符合题意； C、将二氧化碳气体制成干冰，由气态变为固态，体积变小，是因为二氧化碳分子间的间隔变小，说法错误，不符合题意； D、汞在氧气中加热生成氧化汞，因为化学反应中分子可以再分，而原子不能再分，说法错误，不符合题意。 故选：B。 7. 为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图三个实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是 A. 实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红 B. 实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红 C. 仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应 D. 仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验Ⅰ中，小花不变色，说明水不能使石蕊变红，该选项说法正确； B、实验Ⅱ中，小花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变红，该选项说法正确； C、实验Ⅰ、Ⅱ只能说明水、小花均不能使石蕊变红，不能说明二氧化碳和水反应，该选项说法正确； D、实验Ⅲ中，小花变色，与实验Ⅰ、Ⅱ对比，可知二氧化碳和水能反应，且生成能使石蕊变红色的物质，该选项说法不正确。 故选D。 8. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识错误的是 A. 实验结束冷却到室温，玻璃管中的液面上升至“1”处 B. 实验结束后装置内剩余气体只有氮气 C. 红磷的量少，会影响实验结果 D. 用改进装置实验，能减少对空气的污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验过程中，红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气总体积的，所以实验结束冷却到室温，玻璃管中的液面上升至“1”处，故A不符合题意； B、红磷燃烧消耗氧气，待实验结束后，剩余气体中主要含氮气，还含有二氧化碳、稀有气体等，故B符合题意； C、红磷的量少，不能将装置内氧气耗尽，会导致实验结果偏小，故C不符合题意； D、用改进装置实验，整个实验过程均在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，故D不符合题意； 故选：B。 9. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 30 20 5 0 反应后质量/g 14 16 a 20 A. 甲、乙的相对分子质量之比为4：1 B. 该反应属于化合反应 C. 丙可能是催化剂 D. a=5 【答案】A 【解析】 【分析】由表格信息和质量守恒定律可知，30+20+5+0=14+16+a+20，a=5；甲质量减少了16克，是反应物；乙质量减少了4克，是反应物；丙质量不变，可能是做催化剂，丁物质增加了20g，是生成物。 【详解】A、参加反应的甲、乙质量比为16:4=4:1，由于不知道甲、乙、丁的化学计量数，无法确定相对分子质量之比，选项错误； B、由分析可知，该反应符合多变一，属于化合反应，选项正确； C、丙前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参与反应是杂质，选项正确； D、a=5，选项正确； 故选A。 10. 利用如图所示装置探究CO的化学性质，说法错误的是 A. 甲、丙两处澄清石灰水作对比，说明CO与CuO反应能生成二氧化碳 B. 乙、丙、丁三处的实验现象都能说明CO能与CuO发生化学反应 C. 丁处燃烧，说明CO能燃烧 D. 省略甲处澄清石灰水也能达到实验目的 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲处澄清石灰水不变浑浊，说明一氧化碳中不含有二氧化碳，丙处澄清石灰水变浑浊，说明CO与CuO反应能生成二氧化碳，故选项说法正确； B、乙、丙处的实验现象，都能说明CO能与CuO发生化学反应，丁处是点燃尾气中的一氧化碳，不能说明CO与CuO发生化学反应，故选项说法不正确； C、丁处燃烧，说明CO具有可燃性，故选项说法正确； D、省略甲处澄清石灰水，乙处黑色的氧化铜变成红色，也能说明一氧化碳具有还原性，故选项说法正确。 故选B。 二、填空与简答题（本题包括4小题，共23分） 11. 《天工开物·作咸》详细记载了火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦意。” （1）“火井煮盐”燃烧的是天然气。天然气的主要成分为______（填化学名称），天然气属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）“合缝添布”的目的是确保装置______良好，曲竹能导出井底的天然气，是利用了天然气密度比空气密度______（选填“大”或“小”）的物理性质。 （3）“启竹而试之，绝无半点焦意”：曲竹设有半点烧焦。从燃烧条件分析，曲竹内天然气没有燃烧的原因是______。 【答案】（1） ①. 甲烷 ②. 不可再生 （2） ①. 气密性 ②. 小 （3）没有与氧气接触 【解析】 【小问1详解】 化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，主要有煤、石油、天然气，是不可再生能源，其中天然气的主要成分是甲烷； 【小问2详解】 “合缝漆布”的目的是确保装置的气密性良好，由于天然气密度比空气密度小，所以曲竹能导出井底的天然气； 【小问3详解】 “启竹而试之，绝无半点焦意”：曲竹没有半点烧焦。从燃烧条件分析，曲竹内天然气没有燃烧的原因是没有与氧气接触。 12. 第19届亚运会于2023年9月在杭州举行，体育盛会充满着化学知识。 （1）开幕式主火炬塔使用的零碳甲醇，在常温下是一种无色液体，易溶于水，沸点64.7℃，要将甲醇从其水溶液中分离出来，可以采用_________________（选填“过滤”、“蒸馏”）的方法，甲醇中碳、氢元素的质量比为_________________________________。 （2）赛跑时发令枪响的同时会产生白烟，反应的化学方程式为5KClO3+6P=3X+5KCl，的化学式为_____________________________。 （3）亚运场馆的“直饮水”机采用“活性炭超滤层煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________________作用。 （4）游泳馆里工作人员通常使用次氯酸钠对泳池里的水进行消毒，次氯酸钠中氯元素为_________价。 （5）本次亚运会纪念明信片是以水墨画《西湖十景》为主画，水墨画上用墨汁（主要成分为炭黑）绘画图案之所以能够长时间保存是为___________________________。 【答案】（1） ① 蒸馏 ②. 3：1 （2）P2O5 （3）吸附 （4）+1 （5）常温下碳的化学性质不活泼 【解析】 【小问1详解】 甲醇的沸点64.7℃，小于水的沸点，要将甲醇从其水溶液中分离出来，可以采用蒸馏的方法；甲醇中碳、氢元素的质量比为12:4=3：1； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的个数、种类不变，反应前K、Cl、O、P原子的个数分别为：5、5、15、6，反应后K、Cl、O、P原子的个数分别为：5、5、0、0，则X的化学式为：P2O5； 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故活性炭在此起吸附作用； 【小问4详解】 次氯酸钠中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素的化合价是+1； 【小问5详解】 用墨汁（主要成分为炭黑）绘画的图案之所以能够长时间保存是因为常温下碳的化学性质不活泼。 13. 学习化学要建立元素观、粒子观和分类观。请用所学化学知识回答下列问题。 （1）从图A中可知，碘元素的原子序数为______。 （2）B~E是四种粒子的结构示意图，其中化学性质相似的原子是______，具有相对稳定结构的是______。（均填字母） （3）在B~E四种粒子中，属于同种元素的粒子是______（填字母）。 （4）D、E元素组成的物质由______构成。 【答案】（1）53 （2） ①. BE ②. C （3）CD （4）离子 【解析】 【小问1详解】 元素信息图左上角的数字是元素的原子序数，由图可知，碘元素的原子序数为53，故填：53。 【小问2详解】 最外层电子数相同的原子，其化学性质相似，由图可知，微粒BE的最外层电子数都为7，其化学性质相似，具有多电子层的微粒，最外层电子数为8时具有相对稳定结构，由图可知，微粒C的最外层电子数为8，具有相对稳定结构，故填：BE；C。 【小问3详解】 属于同种元素的微粒具有相同的质子数，由图可知，微粒C、D的质子数都为11，属于同一种元素，故填：CD。 【小问4详解】 由图可知，微粒D的最外层电子数为1，在化学反应中容易失去电子形成阳离子，微粒E的最外层电子数为7，在化学反应中容易得到电子形成阴离子，所以D、E元素组成的物质由离子构成，故填：离子。 14. 如图甲所示为某同学进行电解水实验的装置图，请回答下列问题。 （1）图甲中A端为电源的______（选填“正”或“负”）极。 （2）在电解水的实验中，将两极产生的气体体积与时间的关系绘制成如图乙所示的图像。由图看出，b气体是______。 （3）写出电解水的化学方程式：______。 （4）检验管C中气体，观察到的现象是______。如果管C中气体的体积为10mL，则管D中气体的体积约为______mL。 （5）实验操作中，结果发现氢气与氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因的猜想不合理的是______（填字母）。 A. 氧气比氢气在水中溶解能力更强 B. 部分氧气与碳棒反应被消耗 C. 部分氧气被碳棒消耗 D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水 【答案】（1）正 （2）氧气 （3） （4） ①. 带火星的小木条复燃 ②. 20 （5）D 【解析】 【小问1详解】 由图可知，连接A段的玻璃管中生成的气体的体积较小，则生成的气体为氧气，所以图中A端为电源的正极。 【小问2详解】 电解水实验中，生成的氢气与氧气的体积比约为2：1，由图可知，b气体的体积较小，则气体b为氧气。 【小问3详解】 电解水实验，反应物是水，条件是通电，生成物是氢气和氧气。所以化学方程式为。 小问4详解】 由图可知，管C中的气体的体积较小，则其中的气体为氧气，氧气具有助燃性，能够使燃着的木条复燃，所以检验管C中气体，观察到的现象是带火星的小木条复燃。生成的氢气与氧气的体积比约为2：1，由图可知，管C中的气体的体积较小，则其中的气体为氧气，如果管C中气体的体积为10mL，则管D中气体为氢气，其体积约为20mL。 【小问5详解】 A、氧气比氢气在水中溶解能力更强，则剩余的氧气的体积偏小，则氢气与氧气的体积比大于理论值，选项正确； B、部分氧气与碳棒反应被消耗，则剩余的氧气的体积偏小，则氢气与氧气的体积比大于理论值，选项正确； C、部分氧气被碳棒消耗，则剩余的氧气的体积偏小，则氢气与氧气的体积比大于理论值，选项正确； D、氧气与氢气在点燃条件下才能反应生成水，通电的条件下不可能生成水，选项错误；故选D。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共16分） 15. 某小组在实验室制取，选取的实验装置如图所示。 （1）实验室制的发生装置应选用的仪器是______（填序号）。 （2）在装药品之前必须要进行的实验操作是______。 （3）在进行制时应先加入______；后加入______，反应的化学方程式为______。 （4）若用制的装置还可以制______，若想收集到较纯净的该气体，必须进行改进的地方为______。 【答案】（1）②③⑥（或①③⑤⑥） （2）检查装置气密性 （3） ①. 石灰石（或大理石） ②. 稀盐酸 ③. （4） ①. 氧气##O2 ②. 改用排水法收集 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳，根据反应物的状态和反应条件，发生装置为固液常温型发生装置，可选用锥形瓶（做反应器）、分液漏斗（添加稀盐酸）、带直角形状导管的双孔塞（连接装置），或试管（做反应器）、分液漏斗（添加稀盐酸）、铁架台（固定仪器）、带直角形状导管的双孔塞（连接装置）。故填：②③⑥（或①③⑤⑥）。 【小问2详解】 为防止装置漏气，在装药品之前必须要进行的实验操作是检查装置气密性。故填：检查装置气密性。 【小问3详解】 在进行制时应先加入石灰石（或大理石），后加入稀盐酸；石灰石和大理石主要成分都是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。故填：石灰石（或大理石）；稀盐酸；。 【小问4详解】 制的发生装置为固液常温型发生装置，收集装置向上排空气法，用制的装置还可以制氧气，用排水法收集到的气体较纯净，若想收集到较纯净的氧气，必须进行改进的地方为。故填：氧气或O2；改用排水法收集。 16. 为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。 （1）(实验探究)甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲组 乙组 丙组 实验 装置 实验 现象 ①红磷燃烧，产生大量________；小气球鼓起，冷却后变瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针________(填“向右”“向左”或“不”)偏转。 有蓝色沉淀生成，反应前、后天平保持平衡。 ②反应剧烈，有_______产生，固体不断减少，天平不保持平衡。 （2）乙组实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论___________(填“有”或“没有”)影响。 （3）(实验分析)丙组中反应前后天平不平衡的原因是___________。 （4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是___________(填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 （5）实验结论___________等于反应后生成的各物质的质量总和。 （6）(实验反思)在探究质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。 【答案】（1） ①. 白烟 ②. 不 ③. 大量气泡 （2）没有 （3）稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中 （4）①②⑤ （5）参加反应的各物质的质量总和 （6）密闭 【解析】 【小问1详解】 ①红磷燃烧，产生大量的白烟，放热，气体受热膨胀，气球变大，之后温度降低，由于消耗了氧气，气球变小；待冷却至室温时，由于质量不变，天平指针指向刻度盘的中间； ②碳酸钠和稀盐酸剧烈反应，生成二氧化碳气体，有大量气泡产生； 【小问2详解】 该实验就是利用化学反应探究质量守恒定律，实验时若取用硫酸铜溶液的量不足，对实验的结果没有影响；这是因为无论硫酸铜溶液是否完全反应，天平都保持平衡； 【小问3详解】 稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中，导致天平失去平衡； 【小问4详解】 在化学反应前后肯定没有发生变化的是原子数目、元素种类、原子种类、物质的总质量等，故选①②⑤； 【小问5详解】 最终得出结论是：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和； 【小问6详解】 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。 四、计算题（本题包括1小题，共6分） 17. 某中学化学兴趣小组通过实验测定某大理石中碳酸钙的质量分数，将盛有20.0g该样品的烧杯放在电子秤上，倒入100.0g稀盐酸（假设大理石样品中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水），使该样品恰好完全反应，实验过程中的有关数据如下表所示： 时间/s 0 20 40 60 80 100 烧杯与所盛物质质量/g 174.0 171.0 169.0 168.0 167.4 167.4 计算： （1）生成二氧化碳的质量； （2）该大理石中碳酸钙的质量分数。 【答案】（1）解：根据质量守恒定律，产生二氧化碳的质量为：174.0g-167.4g=6.6g； 答：生成二氧化碳的质量为6.6g。 （2）解：设该大理石中碳酸钙的质量为x， x=15g 则该大理石中碳酸钙的质量分数为， 答：该大理石中碳酸钙的质量分数为75%。 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$