15 2024年历下区学业水平第三次模拟试题-【中考321】2025年中考历史3年真题2年模拟1年预测（山东济南专版）

国民,大学给德国带来了创造和发明。 19 世纪的 德国引领了第二次工业革命,德国经济出现了跨越 式的发展,1910 年德国的工业总量超越了所有欧 洲国家”可知,19 世纪的德国引领了第二次工业革 命,经济出现了跨越式发展,1910 年工业总量超越 了所有欧洲国家;根据材料二“美国第一次把专利 权写进了宪法,用国家根本大法来保护发明创造 和激发了整个社会的创造热情,第二次工业革命 中,美国以重大科技发明为基础,迅速赶上并超过 了欧洲各国,成为世界第一大经济强国”可知,美 国以重大科技发明为基础,迅速超过了欧洲各国, 成为世界第一经济强国。 29. [示例]图片:①黄埔军校旧址大门;②北伐战争 形势图。 观点:国共合作推动革命进程。 论述:在苏联和中国共产党的帮助下,1924 年 5 月, 孙中山在广州黄埔创办黄埔军校,这是国共第一 次合作的成果。 在短短几年时间里,培养出大批 军事和政治人才,为国民革命军的建立和随后的 北伐战争作了准备。 为推翻北洋军阀的统治,统 一全国,1926 年,广州国民政府发动北伐战争,从 珠江流域打到长江流域,震动全国,是国共合作的 成果。 综上所述,在国共合作期间,建立了黄埔军 校,共同推动北伐战争胜利,有力地推动了国民革 命的进程。 15 2024 年历下区学业水平第三次模拟试题 答案速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A A B A B C D A A C D D C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B C D D C C D B B D B A 1. A　 【解析】根据题干“极大地节省了社会劳动力, 促进了社会生产力的发展,进而推动了当时社会制 度的变革”可得出,这是在说明铁器及牛耕技术出 现后对社会生产力、社会制度的影响。 2. A　 【解析】根据材料“秦代重在‘禁’,采用简单粗 暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重 在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中”和 所学可知,秦始皇焚书坑儒,加强思想控制;汉武帝 罢黜百家,尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想。 秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反,但目的 相同,都是为了统一思想,加强皇权。 3. B　 【解析】三国两晋南北朝时期,能证明“人民群 众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一 观点的是江南地区的开发。 魏晋南北朝时期,北方 人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带 来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然 条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展。 4. A　 【解析】结合题干“北通涿郡之渔商,南运江都 之转输,其为利也博哉!”并结合所学知识可知,这 是对隋朝大运河的评价。 大运河的开通,大大促进 了我国南北经济交流和国家统一的巩固,对我国以 后经济发展有重大意义。 5. B　 【解析】根据材料信息,北宋开国之初,就对地 方官实行任期制定期考核,同时在任满之后,官员 必须离开任职地,回京师重新参加新职的选任,这 有利于防范地方官员在地方权力的扩大,加强了中 央对地方官员的管理,从而加强了中央集权。 6. C　 【解析】根据图表并结合所学知识可知,图表反 映唐朝时期主要使用铜币且远少于宋朝时期的铜 币数目,北宋纸币铜版拓片反映北宋时期出现了纸 币,纸币出现的原因是商业的繁荣,图表反映宋代 商业贸易繁荣的程度超过唐代。 7. D　 【解析】由“史实即历史事实,史论是对历史事 件或历史人物的评论”可知,A、B、C 三项都是对历 史事件客观描述,属于史实;D 项是对元朝统一的 评论,属于史论。 8. A　 【解析】根据所学知识可知,能够证明中国在 15 世 纪在世界航海业中的领先地位的事件是郑和下西 洋。 1405 到 1433 年,郑和率船队先后七次下西洋, 最远到达非洲东海岸和红海沿岸,促进了中国同亚 非国家和地区的相互了解和友好往来,是世界航海 史上的壮举。 9. A　 【解析】根据题干图示内容并结合所学知识可 知,英国政府为保护鸦片走私,借口中国禁烟,发动 侵华战争。 1840 年 6 月,英国舰队入侵中国广东海 面,鸦片战争正式爆发。 1842 年 8 月,英国舰队沿 长江而上,直逼南京城下,用武力强迫清政府签订 了中英《南京条约》。 《南京条约》是中国近代第一 个不平等的条约。 中国的国家主权和领土完整遭 到破坏,丧失了独立自主的地位,古老的中国开始 被卷进世界资本主义的旋涡,中国开始沦为半殖民 地半封建社会。 10. C　 【解析】辛亥革命推翻了清王朝的反动统治, 宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。 它 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序 幕。 1912 年 1 月 1 日,孙中山在南京宣誓就职,宣 告中华民国正式成立。 11. D　 【解析】根据材料“《新青年》共刊登各类文章 2 521 篇,其中提及‘社会主义’1 913 次,提及‘俄 国革命’ 330 余次” 和所学可知,《新青年》 中对 “社会主义”一词的引用次数越来越多,这说明当 时的思想界对社会主义的认可程度越来越高,表 明马克思主义理论得到更多关注。 12. D　 【解析】根据题干“三十万,三十万冤魂,在地 狱里哭泣”和所学可知,该历史事件是南京大屠 杀。 1937 年 12 月 13 日,日军占领南京后,在南京 及附近地区,烧杀抢掠,无恶不作,进行了长达六 周之久的血腥大屠杀———南京大屠杀,据统计遇 害者达三十万人以上。 南京大屠杀是日本侵华战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —73— 争初期日本军队在中华民国首都南京犯下的大规 模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类 罪行。 13. C　 【解析】“百万雄师,三路渡江”说的是渡江战 役,它宣告了国民党反动统治的覆灭,A 项排除; “攻占锦州,关门打狗”指的是辽沈战役,它解放 了东北全境,B 项排除;“千里跃进,逐鹿中原”指 的是 1947 年夏,刘邓大军千里跃进大别山,开辟 了大别山根据地,牵制了国民党军队,揭开了人民 解放军战略进攻的序幕,C 项符合题意;“分割包 围,瓮中捉鳖”指的是平津战役,它基本上解放了 华北全境,D 项排除。 14. B　 【解析】根据题干“中国的反动分子在外交上 一贯是怕帝国主义的。 清朝的西太后、北洋政府 的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地 上办外交的呢? 中国 100 年来的外交史是一部屈 辱的外交史。 我们不学他们”并结合所学知识可 知,“不学他们”的含义就是不奉行屈辱的外交方 针,而是要旗帜鲜明地采取独立自主的和平外交 政策。 15. C　 【解析】由材料中“铁人”可知,这个人是王进 喜。 王进喜在大庆石油会战中,组织全队职工用 “人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机,用“盆端桶 提”的办法运水保开钻,打出了大庆油田的第一口 油井。 他常说:“宁肯少活 20 年,拼命也要拿下大 油田。”他曾不顾腿伤跳进泥浆池,用身体搅拌泥 浆压井喷,成为我国石油工人艰苦创业的一面旗 帜,被群众誉为“铁人”。 16. D　 【解析】根据表格中“九二共识”“对香港恢复 行使主权” “对澳门恢复行使主权”可以判断,其 主题为祖国统一。 17. D　 【解析】题干材料表明不同地区出现不同文 明,不同文明产生了不同的文明成果,即反映了古 代文明的多元特征。 18. C　 【解析】法兰克宫相查理·马特改变以往将土 地无偿分给贵族的做法,把土地有条件地分给贵 族,在这种分封的基础上产生了西欧的封建制度。 西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制 的基础是封土制。 甲把一块土地分封给乙,甲成 为乙的封君,乙则成为甲的封臣。 在封君封臣制 的基础上,形成了封建贵族等级制度。 在西欧的 封建制度中,封君封臣之间是一种契约关系,其特 点是封君和封臣相互承担义务和负有责任。 因此 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”反映的是西欧 的封建制度。 19. C　 【解析】题干“这一时期,人们重新开始将目光 从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了 自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以 及丰富的个性发掘出来”是对文艺复兴时期人文 主义思想的描述。 14—16 世纪兴起于意大利的 文艺复兴运动,其核心思想就是人文主义思想,新 兴的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中 心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸 福。 以人性反对神性,以人权反对神权,表现人性 的美,肯定人的价值和尊严,倡导个性解放。 20. D　 【解析】根据所学可知,最能说明拿破仑“竟还 有立法家们具有的才能”的是他颁布了《拿破仑 法典》。 《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部 民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国 家借鉴和效仿,为欧洲的民主制度奠定了基础,确 立了资本主义社会的立法规范。 21. B　 【解析】第一手史料是接近或直接在历史事件 发生时所产生和记录的原始资料。 在历史研究过 程中,第一手史料更为可信,第一手史料没有掺杂 个人观点。 1848 年,受共产主义者同盟的委托, 马克思和恩格斯起草了《共产党宣言》,它的发表 标志着马克思主义的诞生。 现存唯一的一页《共 产党宣言》手稿是可用于研究“马克思主义诞生” 的第一手史料。 22. B　 【解析】在西方列强的入侵,民族危机加深,国 家面临着沦为殖民地或半殖民地危险的状况下, 日本于 1868 年在明治天皇的领导下进行了明治 维新,明治维新是自上而下的资产阶级性质的改 革,使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,使日 本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本 主义国家。 故这场“巨变”与日本明治维新有关。 23. D　 【解析】结合所学可知,到第二次工业革命时, 新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部 门的兴起。 电力成为新的能源进入生产生活领 域,是第二次工业革命最显著的成就。 到19 世纪70 年代,经过不断完善的发电机进入生产领域,电力 开始作为动力带动机器,促进了电力工业的发展。 内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了 石油化学工业的产生。 24. B　 【解析】根据所学知识可知,为了缓和社会矛 盾,稳定社会环境,英国宪章运动时期,迫使西方 资本主义国家开始推行社会保障制度,以使贫困 人群和由于各种原因丧失劳动力的人得到最低的 社会保障。 20 世纪六七十年代,受经济大危机和 第二次世界大战的冲击,西方主要资本主义国家 的社会保障制度日渐完善。 社会保障制度是工人 阶级斗争的结果,资产阶级也认为实行这种制度, 可以缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的 稳定的社会环境。 25. A　 【解析】根据材料“光影投屏技术”并结合生活 实际可知,该技术成熟得益于信息技术的进步。 26. (1) ①伊犁将军 　 ②驻藏大臣 　 ③台湾 　 ④台 湾府 (2)疆域进一步开拓和巩固,奠定了现代国家的 版图。 坚决平定叛乱,加强边疆治理;重视民族关 系,促进民族交融发展;积累了宝贵边疆治理经 验;因地制宜治理边疆,推动统一多民族国家巩固 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —83— 和发展。 【解析】(1)结合所学知识,为了加强对今新疆地 区的管理,乾隆帝平定大、小和卓叛乱后,设置伊 犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地 区。 1727 年(雍正五年),清朝开始设置驻藏大 臣,驻藏大臣作为中央政府的代表长驻西藏,同达 赖、班禅共同管理西藏政教事务。 1683 年,清军 两万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的 版图;1684 年,清朝设置台湾府,隶属福建省,台 湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固 了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入 了新的历史时期。 (2)根据材料二“在清朝的前 150 年,领土较明帝国增加了一倍多,并大部分遗 留给 20 世纪的后继者,被视为今日中国的疆域” 概括得出,贡献是疆域进一步开拓和巩固,奠定了 现代国家的版图。 结合所学知识,清政府坚决平 定叛乱,加强边疆治理;重视民族关系,促进民族 交融发展;积累了宝贵边疆治理经验;因地制宜治 理边疆,推动统一多民族国家巩固和发展。 27. (1)图 1:抗日战争时期;图 2:解放战争时期。 抗 战时期,中日民族矛盾是主要矛盾,解放战争时 期,地主与农民的矛盾上升为主要矛盾。 (2)中华人民共和国农村生产关系调整示意图: 土地改革⇒农业合作化运动⇒人民公社化运动⇒ 家庭联产承包责任制 【解析】(1)根据图片并结合所学知识可知,图 1、 图 2 分别反映的是抗日战争和解放战争时期的土 地政策:抗日战争时期实行地主减租减息的土地 政策,解放战争时期实行耕者有其田的土地政策。 通过图 1、图 2 分析可知,土地政策发生变化的主 要原因是抗战时期,中日民族矛盾是主要矛盾,解 放战争时期,地主与农民的矛盾上升为主要矛盾。 (2)根据材料二可知,中华人民共和国成立后,为 从根本上解决导致近代中国农村衰落的封建土地 制度问题,我国进行土地改革;土地改革后,农民 分到了土地,但一家一户的分散经营影响农业生 产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需 要,我国实行农业合作化运动;在社会主义探索时 期,我国错误发动了人民公社化运动;改革开放 后,在一系列政策方针的加持下,农村实行家庭联 产承包责任制,农村发展获得了前所未有的机遇。 28. (1)第一次世界大战后:凡尔赛—华盛顿体系;第 二次世界大战后:两极格局。 美苏两大集团力量 的相对均衡维系了世界大体和平;包括联合国在 内的一系列国际治理机制日臻成熟。 (2)经济全球化展现出新的韧性;维护多边主义、 加强沟通协作的呼声更加强烈。 构建人类命运共 同体。 【解析】(1)结合所学知识,第一次世界大战结束 后,战胜国在 1919 年和 1921—1922 年分别召开 了巴黎和会和华盛顿会议,与会各国缔结的一系 列国际条约,在全球范围内确定了新的国际秩序, 即凡尔赛—华盛顿体系。 结合所学知识,第二次 世界大战后,以美苏为首,形成资本主义阵营和社 会主义阵营对峙的两极格局。 根据材料一“但两 大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。 二 战后包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻 成熟,也在冷战结束后继续发挥着作用”归纳得 出,美苏两大集团力量的相对均衡维系了世界大 体和平;包括联合国在内的一系列国际治理机制 日臻成熟。 (2)根据材料二“世界多极化趋势没 有根本改变,经济全球化展现出新的韧性,维护多 边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈”可得出, 经济全球化展现出新的韧性;维护多边主义、加强 沟通协作的呼声更加强烈。 结合所学知识,中共 十八大以来,习近平总书记着眼于世界格局和发 展大势,提出了“人类命运共同体” 的新思想理 念,倡导世界各国构建以合作共赢为核心的新型 国际关系并积极践行,促进了世界的和平与发展。 29. [示例一]史实:经济大危机;日本发动九一八事 变;希特勒出任德国总理,建立法西斯专政;美国 实行罗斯福新政;意大利发动侵略埃塞俄比亚的 战争;日本广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政; 日本发动七七事变;第二次世界大战全面爆发。 观点:面对经济大危机,不同的国家采取了不同的 应对措施。 论述:1929 年 10 月—1933 年 6 月,资本主义世界 爆发了经济大危机。 面对经济大危机,美国实行 罗斯福新政,采用国家干预手段来扭转经济形势, 使美国经济缓慢复苏,增强了美国政府的宏观调 控能力,对资本主义世界产生了深远影响。 德、 意、日建立了法西斯专政,走上了侵略扩张的道 路,最终引发了第二次世界大战。 综上所述,面对 经济大危机,不同的国家采取了不同的应对措施, 对世界影响深远。 [示例二]史实:日本发动九一八事变;中国共产 党提出建立抗日民族统一战线主张;北平学生发 动一二·九运动;西安事变和平解决;国民党公开 发表了中共中央提交的国共合作宣言。 观点:面对日本侵略,中国人民实行全民族抗战。 论述:1931 年,日本发动九一八事变,相继占领中 国东北三省并制造华北危机。 为挽救日益严重的 民族危机,1935 年 8 月,中国共产党提出建立抗日 民族统一战线主张。 1935 年 12 月,在中国共产党 的领导下,北平学生发动一二·九运动,要求“停 止内战,一致抗日”。 1936 年 12 月,在中国共产 党抗日民族统一战线政策的感召下,张学良、杨虎 城发动西安事变,中国共产党从全民族利益出发, 促成了西安事变的和平解决。 1937 年 9 月,国民 党公开发表了中共中央提交的国共合作宣言。 综 上所述,面对日本侵略,中国人民实行全民族抗 战,最终取得了抗战胜利。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —93— — 85 — — 86 — — 87 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 选择题部分共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题 目要求的。 1. 春秋战国之交,中国进入了铁器时代,铁器及牛耕技术的使用,极大地节省了社会劳动力,促进了社 会生产力的发展,进而推动了当时社会制度的变革……该材料旨在说明铁器及牛耕技术出现的 (　 　 ) A. 影响　 B. 经过　 C. 性质　 D. 背景 2. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道:“秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意 识形态问题……汉代重在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目 的是 (　 　 ) A. 统一思想,加强皇权　 B. 以法治国,巩固统治　 C. 顺应自然,保障民生　 D. 选贤任能,反对攻伐 3. 三国两晋南北朝时期,能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是 (　 　 ) A. 西晋灭吴统一全国　 B. 江南地区的开发　 C. 前秦东晋淝水之战　 D. 北魏孝文帝改革 4. “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”材料高度评价了 (　 　 ) A. 大运河的开通　 B. 十三行的设立　 C. 指南针用于航海　 D. 赵州桥的修建 5. 北宋开国之初,就对地方官实行任期制,通常是一年一考,三年一任。 在任满之后,官员必须离开任 职地,回京师重新参加新职的选任。 地方官员任期制的实施 (　 　 ) A. 导致古代贵族政治结束　 B. 有利于中央集权的加强　 C. 源于王安石变法的首创　 D. 导致财政状况日益恶化 6. 下面是唐宋发行铜币数目统计表和北宋纸币铜版拓片。 材料体现出宋代 (　 　 ) 朝代 年代 铜币数目(万贯) 唐 804 年 13. 5 宋 1000 年 135 1007 年 185 1073 年 600 　 A. 商业活动时间、空间不再受限　 B. 外贸所得在财政中占重要地位　 C. 商业贸易繁荣的程度超过唐代　 D. 都市出现娱乐兼营商业的场所 7. 史实即历史事实,史论是对历史事件或历史人物的评论。 下列选项中,属于史论的是 (　 　 ) A. 北宋前期,四川地区出现“交子”　 B. 1127 年,金军攻破开封,北宋灭亡　 C. 1206 年,铁木真建立蒙古政权　 D. 元朝统一,为统一多民族国家发展奠定基础 8. 《全球通史》:“在 15 世纪早期这段异乎寻常的历史中,……航海业以其杰出的技术和惊人的范围, 明确证明了中国在世界航海业中的领先地位。”能证明以上观点的是 (　 　 ) A. 郑和下西洋　 B. 吴国船队到夷洲　 C. 郑成功收复台湾　 D. 清军进入台湾 9. 近代以来,随着不平等条约的签订,中国民族危机不断加深。 以下示意图中,①处应为 (　 　 ) A. 《南京条约》　 B. 《北京条约》　 C. 《马关条约》　 D. 《辛丑条约》 10. “这是时间意义上一个新年的开始,更是历史意义上一个时代的开始。 在那个元旦,皇帝永远成为 写在史书上的历史名词。”促成这一变化的历史事件是 (　 　 ) A. 戊戌变法　 B. 清末新政　 C. 辛亥革命　 D. 五四运动 11. 《新青年》共刊登各类文章 2 521 篇,其中提及“社会主义”1 913 次,提及“俄国革命”330 余次。 这 说明它主要宣传了 (　 　 ) A. 民主科学　 B. 新民主主义　 C. 三民主义　 D. 马克思主义 12. “……鲜血凝固的那个时候,长江呜咽钟山悲泣。 三十万,三十万同胞,在黑暗中挣扎;三十万,三十 万冤魂,在地狱里哭泣……”这首歌反映的历史事件是 (　 　 ) A. 九一八事变　 B. 卢沟桥事件　 C. 台儿庄战役　 D. 南京大屠杀 13. 下列诗句描述的历史事件中,标志着揭开了人民解放军战略进攻序幕的是 (　 　 ) A. “百万雄师,三路渡江”　 B. “攻占锦州,关门打狗”　 C. “千里跃进,逐鹿中原”　 D. “分割包围,瓮中捉鳖” 14. 周恩来说:“中国的反动分子在外交上一贯是怕帝国主义的。 清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国 民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地上办外交的呢? 中国 100 年来的外交史是一部屈辱的外交史。 我们不学他们。”中华人民共和国成立之初,“我们不学他们”突出表现是 (　 　 ) A. 采取“另起炉灶”的外交方针　 B. 采取独立自主的外交方针 C. 采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针　 D. 采取“求同存异”的外交方针 15. 在建设的那些日子里,他身患重病也顾不上去医院;几百斤重的钻杆砸伤了腿,他拄着双拐继续指 挥;他用自己的身体做搅拌机,并成功制服了油田井喷。 房东心疼地说:“你可真是个铁人啊!”文 中的“他”是 (　 　 ) A. 焦裕禄　 B. 雷锋　 C. 王进喜　 D. 黄继光 16. 下列史实反映的共同主题是 (　 　 ) 1992 年 11 月,海协会和海基会达成体现一个中国原则的“九二共识” 1997 年 7 月 1 日,中国对香港恢复行使主权 1999 年 12 月 20 日,中国对澳门恢复行使主权 A. 民族团结　 B. 外交成就　 C. 军队建设　 D. 祖国统一 17. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河 流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,古代中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等。 这 反映了 (　 　 ) A. 古典文化的再复兴　 B. 亚非文明的联系密切　 C. 文明进程的延续性　 D. 古代文明的多元特征 18. 某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演,他们采用的台词应该是 (　 　 ) A. “以眼还眼,以牙还牙”　 B. “学问虽远在中国,亦当求之” C. “我的附庸的附庸,不是我的附庸”　 D. “条条大路通罗马” 19. 这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实 性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。 “这一时期”是 (　 　 ) A. 古巴比伦时期　 B. 罗马帝国时期　 C. 文艺复兴时期　 D. 启蒙运动时期 20. 梯也尔曾这样评价拿破仑:“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物,长于指挥军队……竟还 有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的是他 (　 　 ) A. 发动“热月政变”　 B. 发动“雾月政变”　 C. 多次打败反法同盟　 D. 颁布的《拿破仑法典》 21. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。 以下可用于研究“马克思 主义诞生”的第一手史料是 (　 　 ) A. 《共产党宣言》中译本　 B. 现存唯一的一页《共产党宣言》手稿　 C. 《马克思诞辰 200 周年》纪念邮票　 D. 《马克思传》 22. “这边厢,大清国一只脚迈向了现代化,脑袋却还是满清皇帝的家天下。 那边厢,在东邻的岛国日 本,一场巨变却正在发生。”这场“巨变” (　 　 ) A. 使日本走上封建主义道路　 B. 使日本走上资本主义道路　 C. 使日本走上政治大国道路　 D. 使日本走上和平发展道路 23. 第二次工业革命时期,新技术、新发明层出不穷,带动了许多新兴工业部门的兴起。 “新兴工业部 门”指的是 (　 　 ) A. 煤炭和石油　 B. 冶金和采矿　 C. 交通和纺织　 D. 电力和石化 24. 第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,逐步建立起包括医疗保 健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的 (　 　 ) A. 资本主义制度　 B. 社会保障制度　 C. 计划经济体制　 D. 系统教育体系 25. 2022 年北京冬奥会开幕式中,表演者的舞台采用光影投屏技术,形成巨大冰面视效,每一秒地屏画 面都会随节目的调整而变化,或空灵或浪漫,呈现出独特美学。 2008 年奥运会开幕式也曾计划采 用这种方式,但技术尚不成熟。 如今技术成熟得益于 (　 　 ) A. 信息技术的进步　 B. 电影拍摄技术的提高　 C. 空间技术的发展　 D. 快速制冰技术的出现 15 2024 年历下区学业水平第三次模拟试题 (时间:60 分钟　 总分:100 分) — 88 — — 89 — — 90 — 　 　 非选择题部分,共 50 分。 26. 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 材料一 (1)某校历史学习小组在复习清朝前期边疆治理问题时,整理了上表。 请写出其中①②③④处的 内容。 (8 分) 材料二　 在清朝的前 150 年,领土较明帝国增加了一倍多,并大部分遗留给 20 世纪的后继者,被视 为今日中国的疆域。 中国自身历史的一些产物,被积极地移植到边疆地域,而作为文明人类社会的 典范。 ———摘编自《哈佛中国史·最后的中华帝国———大清》 (2)根据材料二,说明清朝在边疆治理上的贡献。 (不得照抄原文)结合所学知识,指出清朝解决边 疆问题的历史意义。 (6 分) 27. 阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料一 图 1　 农民拥护减租减息政策 　 　 　 　 图 2　 宣传《中国土地法大纲》 (1)图 1、图 2 分别反映的是哪个时期的土地政策? 通过图 1、图 2,分析土地政策发生变化的主要 原因。 (6 分) 材料二　 新中国建立后,在全国范围内开展土地改革,从根本上解决了导致近代中国农村衰落的封 建土地制度问题,此后则通过农业合作化促进农村生产力的发展。 ……在经历了人民公社化运动 后,农村社会用行政命令指挥农业生产,致使农村经济低效率,农民生活困苦。 ……改革开放后,在 一系列政策方针的加持下,农村发展获得了前所未有的机遇。 ———摘编自钱宁《从摆脱贫困到乡村振兴———对当代中国农村变迁的历史考察和现实思考》 (2)请根据材料二,整理出中华人民共和国农村生产关系调整的示意图。 (可参照下面的示例)(6 分) 　 　 示例:中国古代地方行政制度变革示意图 西周:分封制⇒秦朝:郡县制⇒元朝:行省制 28. 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 材料一　 一战后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系,二战后国际关系……也 是基于大国划分势力范围。 美苏争霸……尽管竞争和对抗激烈,但两大集团力量的相对均衡维系 了世界大体和平。 二战后包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟,也在冷战结束后继续 发挥着作用。 ———摘编自傅莹《看世界》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次世界大战后和第二次世界大战后建立的国际关系格 局分别是什么。 分析材料一,指出美苏争霸时期仍能“维系了世界大体和平”的因素。 (8 分) 材料二　 世界多极化趋势没有根本改变,经济全球化展现出新的韧性,维护多边主义、加强沟通协 作的呼声更加强烈。 ……对这一重大命题,我们要从人类共同利益出发,以负责任态度作出明智 选择。 ———国家主席习近平在博鳌亚洲论坛 2021 年年会开幕式上的演讲 (2)根据材料二,归纳“世界多极化趋势没有根本改变”的原因有哪些。 结合所学知识,指出我国面 对当前世界变局时,提出的“中国方案”是什么。 (6 分) 29. 阅读材料,完成下列要求。 (10 分) 材料　 历史大事年表(部分) 时间 相关史事 1929 年 10 月—1933 年 6 月 经济大危机 1931 年 9 月 日本发动九一八事变 1933 年 1 月 希特勒出任德国总理,建立法西斯专政 1933 年 3 月 美国实行罗斯福新政 1935 年 8 月 中国共产党提出建立抗日民族统一战线主张 1935 年 10 月 意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争 1935 年 12 月 北平学生发动一二·九运动 1936 年 3 月 日本广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政 1936 年 12 月 西安事变和平解决 1937 年 7 月 日本发动七七事变 1937 年 9 月 国民党公开发表了中共中央提交的国共合作宣言 1939 年 9 月 第二次世界大战全面爆发 　 　 请阅读上表,选择材料中相互关联的事件(两个或两个以上),结合所学知识,自定一个你想论 述的观点,加以阐述或说明。 (要求:观点正确,史论结合,条理清楚)