1.6 爱的罗曼斯（课件）-2024-2025学年六年级下册人教版（2012）音乐

nullnullnull 人教版音乐六年级下册 爱的罗曼斯 第一单元 爱满人间 审美感知：听《爱的罗曼斯》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 艺术表现：对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与其相关的音乐文化内涵。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 目录 课堂导入 1 新知探索 2 课堂小结 3 课后作业 4 你能听辨是用什么乐器演奏的吗？ 音乐情绪是怎样的？ 木吉他 浪漫，略带伤感 课堂导入 4 木吉他： 起源于欧洲的一种拨弦乐器，六根琴弦。常用于独奏以及布鲁斯、爵士乐的伴奏。 新知探索 5 那西索·叶佩斯（Narciso Yepes，1927- ），西班牙吉它演奏家。四岁学吉它。二十岁赴马德里，在西班牙国立管弦乐团协奏下演奏罗德里戈《阿兰胡埃斯协奏曲》。1952年为法国影片《被禁止的游戏》配乐，其中《爱的罗曼斯》流传最广。 新知探索 6 《爱的罗曼斯》，又译作《爱的浪漫曲》。1952年法国影片《被禁止的游戏》的导演力邀西班牙吉他演奏家耶佩斯为影片作曲。是耶佩斯根据西班牙民歌改编的。《爱的罗曼斯》甚至成为吉他的同义词，是吉他曲中的一首不朽名作。 新知探索 7 《爱的罗曼斯》它是 拍。A段是e小调。从音符的时值来看，除了结束音外，每个音都是一拍，它的主旋律优美迷人。清澈、明亮伴奏，充分发挥了吉他曲的特点，它们极其和谐地衬托着主旋律。 结构分析 新知探索 8 聆听A段 A段是e小调，由一个主和弦开始，下行音阶式的旋律缓缓进行，第四小节以主和弦构成一个八度，形成一个高潮，接着旋律继续在下行音阶上来回移动。和弦由主和弦过下属和弦与属7和弦，最终以一个主和弦结束。 新知探索 9 聆听B段 B段转E大调，主旋律开始前3小节重复A段的主旋律。但之后进行了发展。由于伴奏、和声的细致安排和设计，在色彩对比上十分引人入胜。旋律在三度和声的伴奏下优美动听，扣人心弦。最后，再现A段主题，情绪趋于平静。乐曲在宁静的气氛中结束。 新知探索 10 课堂小结 11 学会哼唱乐曲的两个主题。 课后作业 12 感谢聆听 151491.05 57102.69 92135.055 $$null