专题一 课时1 人类社会的发展进程及演进规律（教师用书WORD）-【正禾一本通】2025年高考政治高三二轮专题复习高效讲义（新教材）

【专题概览】 课时1　人类社会的发展进程及演进规律 核心考点一　阶级社会的演进 ► 对应学生用书P1 真题引领感悟 考向一　人类社会发展的基本矛盾与基本规律 1．(2024·黑吉辽高考)下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是(　　) “两个必然”： 1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这就是现在所说的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”。 “两个决不会”： 1859年，马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题 ②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的 ③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性 ④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。“两个必然”揭示的是资本主义灭亡和社会主义胜利的客观必然性，“两个决不会”论述的是实现社会形态更替的条件，两者都是依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题，前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性，①③正确。“两个决不会”论证了社会主义代替资本主义的过程是漫长的，“两个必然”没有论证这一点，②错误。两者都阐释了社会形态的更替问题，“两个必然”强调社会形态更替的必然性，并没有反映资本主义社会的运行方式，④错误。 考向二　资本主义社会的基本矛盾及发展趋势 2．(2023·浙江1月选考)资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点：一方面，资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面，这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是(　　) ①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展 ②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突 ③资本主义生产关系一定会适合生产力状况 ④资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力，表明资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突，②符合题意。这种生产力要求摆脱资本主义生产关系，建立适应它的生产关系，表明资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，④符合题意。题目强调资本主义生产关系不适合生产力状况，①③排除。 考向三　资本主义社会的经济危机 3．(2023·江苏高考)当代主要资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点(　　) A．肯定了生产关系对生产力具有反作用 B．否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C．否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D．肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 解析：选B。科技创新使资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，并没有涉及生产关系对生产力发展的反作用，A不符合题意。材料并没有否定资本主义社会具有自我调节的功能，科技革命的发展使当代资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，但自我调节功能不能避免经济危机的发生，资本主义基本矛盾不可克服，B符合题意，C不符合题意。材料中的观点并没有涉及社会主义取代资本主义，D不符合题意。 [高考风向标] (1)三年高考共同点：常依托资本主义国家面临的问题、马克思和恩格斯等的著名论断等为背景材料，考查资本主义的基本矛盾及发展趋势、人类社会发展的基本矛盾与基本规律。以选择题为主。 (2)三年高考变化点：由侧重对知识的考查，到侧重对学科素养、关键能力的考查，由辨识判断能力到分析评价能力转变。 (3)2025高考关注点：当代资本主义无法走出的多重困境。 核心要点整合 1．人类社会发展的一般进程 社会 形态 生产 力 生产关系 上层 建筑 原始 社会 新旧 石器 ①共同劳动，共同占有生产资料 ②平均分配劳动产品 ③在生产中结成平等互助的关系 氏族制度 奴隶 社会 金属 工具 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 ③奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 国家产生； 奴隶主专制 封建 社会 铁器 农耕 ①地主占有绝大部分土地 ②地主通过收取地租等方式剥削农民 ③农民依附于地主，有一定的人身自由 封建君主 专制 资本 主义 社会 机器 生产 ①资本家占有一切生产资料 ②资本家占有工人创造的剩余价值 ③劳动者有人身自由，受雇于资本家 自由、平等、 博爱；民主 政治制度 社会 主义 社会 社会 化大 生产 ①劳动者共同占有生产资料 ②个人消费品实行按劳分配 ③消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作关系 人民民主 专政 [提醒]　(1)一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 (2)人类社会发展的总趋势是由低级到高级，不断前进、上升的，但过程是漫长而曲折的。(社会发展是前进性与曲折性的统一) 2．资本主义的兴衰及其发展趋势 经济 危机 ①基本特征：生产过剩，实质是相对过剩 ②直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ③根本原因：资本主义社会的基本矛盾 ④如何解决：经济危机是资本主义无法克服的痼疾 基本 矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ①表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ②地位：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 发展 趋势 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势 3.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一 统一性 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展 多样性 受地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现 二者 统一 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。尽管历史发展的轨迹不同，但都遵循着社会发展的客观规律，都在实现社会形态由低级向高级发展 [深化拓展]　人类社会的基本矛盾运动 [易错知识清零] 1．(2023·河北高考，3②)生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源。(　　) 提示：×。生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 2．(2023·浙江6月选考，3①)人类社会的历史是阶级斗争的历史。(　　) 提示：×。原始社会不存在阶级斗争。在我国社会主义社会初级阶段，剥削阶级已经不存在，阶级斗争不再是社会的主要矛盾。 3．(2023·湖南高考，3②)各国历史的多样性是由人类社会发展的一般进程反映出来的。(　　) 提示：×。普遍性通过特殊性表现出来。人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 4．(2022·北京高考，3)奋斗是一场历史接力赛，精神传承是推动社会历史进步的根本动力。(　　) 提示：×。社会基本矛盾运动是推动社会历史进步的根本动力。 命题猜想加练 预测一　依托西方现代化进程，考查资本主义的兴衰及发展趋势 1．西方现代化有其难以抹去的黑暗面。从原始积累时期通过圈地运动剥削农民，到机器大工业时代剥削工人；从寻找新大陆、建立贸易据点，到大规模殖民、建立跨洋帝国，西方现代化展现出恃强凌弱、泯灭人性的掠夺本质。对西方现代化进程，下列认识正确的是(　　) ①西方国家通过政权力量将农民从土地中分离开来 ②西方现代化进程是西方经济模式对外输出的过程 ③资本家因占有资本无偿占有雇佣工人创造的价值 ④资本的本性决定了西方现代化进程存在固有弊端 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。西方现代化进程不是西方经济模式对外输出的过程，而是西方殖民贸易、对外掠夺的过程，②错误。资本家因占有资本无偿占有雇佣工人创造的剩余价值，而不是价值，故③错误。 预测二　以马克思经典语录为切入点，考查资本主义经济危机的根源和实质 2．马克思在《资本论》中指出：“一切现实的危机的最终原因始终是：群众贫穷和群众的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对此理解正确的是(　　) ①资本主义经济危机是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在 ②资本主义经济危机主要表现为人民群众的消费能力普遍降低 ③资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾 ④资本主义经济危机的实质是相对过剩，即生产和有支付能力的需求矛盾造成的相对过剩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。资本主义的基本矛盾是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在，①不选。材料主要强调的是资本主义经济危机的实质和根源，未反映主要表现，②不选。“群众贫穷和群众的消费受到限制，而资本主义生产却竭力发展生产力”，表明资本主义经济危机的实质是相对过剩，资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾，③④正确。 预测三　结合列宁的经典论述，考查人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一 3．列宁在《国家与革命》中指出：“资产阶级国家的形式虽然多种多样，但本质是一样的：所有这些国家，不管怎样，归根到底都是资产阶级专政。从资本主义向共产主义过渡，当然不能不产生丰富和多样的政治形式，但本质必然是一样的：都是无产阶级专政。”材料表明(　　) ①人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一 ②各国的发展道路受诸多因素的影响，有着不同表现 ③人类社会的发展进程取决于社会主要矛盾的运动 ④生产关系的变化发展是社会发展的最终决定力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。材料中指出资产阶级国家形式多样，但本质是一样的，从资本主义向共产主义过渡时会产生丰富和多样的政治形式，本质也都是相同的，这说明各国的发展道路受诸多因素的影响，有着不同的表现，人类社会的发展历程是统一性和多样性的统一，①②正确。人类社会的发展进程取决于社会基本矛盾的运动，③错误。生产力是社会发展的最终决定力量，④错误。 核心考点二　科学社会主义的理论与实践 ► 对应学生用书P4 真题引领感悟 考向一　空想社会主义理论的尝试 1．(2024·新课标卷)在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有(　　) ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。空想社会主义者没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。“新和谐公社”是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”。虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试，这种尝试及其思想为后来马克思主义的产生起到了重要作用，②④符合题意。空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现，而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义者的理想。巴黎公社不是空想社会主义者的主张也不是其实践活动，③排除。 考向二　科学社会主义理论的科学性 2．(2023·新课标卷)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它(　　) ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。科学社会主义之所以科学，是因为它以唯物史观和剩余价值学说为理论基石，揭示了人类社会的一般规律和资本主义运行的特殊规律，找到了无产阶级这一实现人类解放的社会力量，指明了实现人类彻底解放的正确道路，这也是科学社会主义超越空想社会主义的地方，③④符合题意。空想社会主义也对资本主义社会进行了深刻的批判，对未来共产主义社会的图景进行了勾画，但他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会变革的正确途径，①②不是科学社会主义相对于空想社会主义的进步性，即不能说明其科学性，故排除。 考向三　科学社会主义在中国的实践 3．(2023·浙江1月选考)党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义行，是因为她(　　) ①做到了马克思主义与中国实际相结合 ②构建了涵盖所有领域的理论体系 ③立足时代之基、回答时代之问 ④完成了对当代中国新情况新问题的探索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。“涵盖所有领域”说法过于绝对，②错误。实践无止境，中国化时代化的马克思主义探索也无止境，④错误。 [高考风向标] (1)三年高考共同点：马克思主义的理论品质、科学社会主义在中国的实践是高频考点；多考查分析与评价关键能力；主观题试题推进开放性设计。 (2)三年高考变化点：2024全国新课标卷新增加了对空想社会主义的考查。 (3)2025高考关注点：马克思主义中国化时代化“两个结合”。 核心要点整合 1．科学社会主义的产生 项目 影响 产生条件 思想 来源 空想社会主义：揭露和批判资本主义的弊端，表达对未来理想社会的诉求，为科学社会主义提供了思想来源 历史 前提 ①资本主义的发展：暴露了资本主义的基本矛盾，展示了资本主义社会的弊端，为科学社会主义认识资本主义本质奠定了社会(经济)基础 ②工人运动的兴起：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为科学社会主义奠定了阶级(实践)基础 理论 基石 唯物史观和剩余价值学说：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 诞生标志 《共产党宣言》 发表 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ②第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 2.社会主义从一国到多国的实践 一国 实践 俄国十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 多国 实践 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 严重 曲折 20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 历史 趋势 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 中国 亮点 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生命力 [深化拓展]　马克思主义为什么行 (1)理论上，马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路，激励亿万群众奋斗的积极性和创造性。 (2)实践上，社会主义从一国到多国的实践证明了其科学性；中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，使中华民族进入了不可逆转的历史进程。 [易错知识清零] 1．唯物史观和剩余价值学说，是科学社会主义产生的历史前提。(　　) 提示：×。资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提；唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。 2．唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义由空想变为现实。(　　) 提示：×。唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 3．(2024·浙江1月选考，1④)唯物史观揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。(　　) 提示：×。剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 4．(2023·海南高考，1④)《共产党宣言》实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃。(　　) 提示：×。1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 5．(2023·湖南高考，2②)人的自由发展是共产主义社会的基本前提。(　　) 提示：×。实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，是共产主义社会的根本特征，生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提。 命题猜想加练 预测一　结合空想社会主义的相关方案，考查对空想社会主义的认识评价 1．空想社会主义者欧文从“环境决定人的性格”理念出发，提出了一个“改造资本主义，建立人与自然和谐相处的社会”的方案。他认为，劳动公社是建立在公有制基础上的，由农、工、商、学结合起来的大家庭，每个成员各尽所能，彼此团结互助。欧文甚至为此进行了实验，但均告失败。欧文的上述主张和做法(　　) ①是从抽象的伦理道德和理性原则设计出来的 ②正确地揭示了社会和谐的本质和发展的规律 ③揭露了资本主义的弊端，但缺乏理论的指导 ④蕴含的构建“和谐社会”思想具有历史进步性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析：选D。空想社会主义者欧文从“环境决定人的性格”理念出发，提出了一个改造资本主义、建立人与自然和谐相处的社会的方案，欧文的上述主张和做法是从抽象的伦理道德和理性原则设计出来的，蕴含的构建“和谐社会”思想具有历史进步性，①④符合题意。空想社会主义者欧文的思想并没有正确地揭示社会和谐的本质和发展的规律，②错误。空想社会主义者欧文的思想揭露了资本主义的弊端，但缺乏实践的指导，③错误。 预测二　结合《共产党宣言》的有关内容，考查科学社会主义的历史意义 2．《共产党宣言》是马克思主义的纲领性文献，是共产党人的必修课。学习《共产党宣言》，就是要感悟马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。由此可见(　　) ①《共产党宣言》奠定了科学社会主义的理论基石 ②马克思主义与中国国情相结合，实现了丰富和发展 ③马克思主义具有穿越时空的真理力量和理论价值 ④改变中国人民历史命运的马克思主义是实践的理论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，故①表述错误。题干不涉及马克思主义与中国国情相结合，实现了丰富和发展，故②不符合题意。之所以在今天依然把《共产党宣言》列为共产党人的必修课，是因为马克思主义具有四大鲜明特征：科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；实践的理论，指引着人类改造世界的行动；不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿，故③符合题意。提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，表明马克思主义是实践的理论，指引着人类改造世界的活动，故④符合题意。 预测三　结合世界社会主义的发展史，考查坚定中国特色社会主义道路自信 3．世界社会主义500多年的曲折历史可以划分为六个“时间段”，见下图： 了解这一发展历程，能够帮助我们更好地(　　) A.认识人类社会发展的一般规律，增强理论自信 B．体验人民群众的历史主体作用，坚持人民至上 C．理解中国特色社会主义的来龙去脉，坚定道路自信 D．认清资本主义制度的历史局限性，坚持唯物史观 解析：选C。题干强调的是社会主义的发展历程，故A、B、D不符合题意。了解社会主义发展的六个阶段，能够帮助我们理解中国特色社会主义的发展历程，坚定道路自信，故C符合题意。 学科网（北京）股份有限公司 $$