精品解析：2024-2025学年浙江省台州市温岭市教科版四年级上册期末考试科学试卷

2024学年第一学期四年级科学期末质量评估试题 （考试时间：60分钟） 一、选择题。（60分，每题2分） 1. 本册科学教材“科学家这样做”介绍了提出“万有引力”的（ ）。 A. 爱迪生 B. 牛顿 C. 伽利略 【答案】B 【解析】 【详解】A．爱迪生：美国发明家、企业家，拥有众多重要的发明专利，如电灯、留声机等，在电气领域和留声技术等方面贡献巨大，和 “万有引力” 理论并无关联。 B．牛顿：英国著名物理学家，1687 年，他在《自然哲学的数学原理》中提出万有引力定律，阐述了任意两个质点由通过连心线方向上的力相互吸引，解释了天体运动等众多现象，对物理学和科学发展产生了深远影响。 C．伽利略：意大利数学家、物理学家、天文学家，是近代实验科学的奠基人之一，他在力学和天文学方面有诸多重要发现，如自由落体定律等，但不是 “万有引力” 的提出者。 故选：B。 2. 下列声音中，不是人类生产生活产生的是（ ）。 ①喇叭声 ②雷电声 ③虫鸣声 ④弹琴声 A. ①② B. ②③ C. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①喇叭声：通常是由人类使用喇叭等设备发出的声音，比如汽车喇叭用于警示，广播喇叭用于传播信息等，是人类生产生活中为了特定目的而产生的声音。 ②雷电声：是由于云层中的电荷相互作用产生放电现象，进而引起空气剧烈振动而发出的声音，属于自然现象产生的声音，与人类生产生活无关。 ③虫鸣声：是昆虫通过自身的发声器官发出的声音，比如蝉通过鼓膜振动发声，蟋蟀通过翅膀摩擦发声等，是自然界中生物的本能行为产生的声音，不是人类生产生活产生的。 ④弹琴声：是人类通过弹奏乐器琴而产生的声音，用于音乐创作、表演、娱乐等人类的文化艺术活动，属于人类生产生活中产生的声音。 故选：B。 3. 小刚吃了以猪肉、芹菜为馅料的饺子，应记为（ ）种食物。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【详解】在记录食物种类时，一般以食材的主要种类来区分。 猪肉：为饺子提供丰富的蛋白质和独特的肉香。 芹菜：作为蔬菜类食材，富含膳食纤维、维生素和矿物质等营养成分。 饺子皮：通常由面粉和水制成，是包裹馅料的载体。 从主要构成来看，一般认为是3种主要食物。 故选：C。 4. 牙齿中（ ）是用来切割食物的。 A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿 【答案】A 【解析】 【详解】A．门齿：位于口腔前部，形状较为扁平，像铲子一样，其主要功能就是切割食物，当我们进食时，首先会用门齿将食物咬断，把较大块的食物分割成较小的部分，以便后续的咀嚼和吞咽。 B．犬齿：又称尖牙，位于门齿的两侧，牙冠粗壮，牙根长而坚固，其主要作用是撕裂食物，在吃肉等食物时，犬齿能将肉从整体上撕扯下来。 C．臼齿：位于口腔后部，体积较大，表面有很多凹凸不平的沟窝，主要功能是磨碎食物，通过上下臼齿的相对运动，将食物研磨成更细小的颗粒，便于消化。 故选：A。 5. 呼出体外的气体与吸进体内的气体比较，二氧化碳含量（ ）。 A. 变少 B. 变多 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】人在呼吸过程中，吸入的气体中含有较多的氧气，氧气进入人体后，在细胞内参与呼吸作用，与有机物反应，产生二氧化碳和水，并释放出能量。经过这一过程，呼出体外的气体中，氧气含量减少，而产生的二氧化碳会被排出体外，使得呼出气体中的二氧化碳含量比吸进体内的气体中的二氧化碳含量变多。 故选：B。 6. 气球小车前进时，喷气方向与小车运动方向（ ）。 A. 相同 B. 相反 C. 无关 【答案】B 【解析】 【详解】气球小车是利用气球里的空气向后喷出产生的反作用力前进的。当气球向后喷气时，空气会给气球一个向前的反作用力，从而推动小车前进，所以喷气方向与小车运动方向相反。 故选：B。 7. 下列依靠反冲力运动的是（ ）。 A. 火箭 B. 火车 C. 电动车 【答案】A 【解析】 【详解】A．火箭：在发射时，火箭发动机向后高速喷出燃烧产生的气体，喷出的气体给火箭一个反方向的作用力，也就是反冲力，推动火箭升空。 B．火车：火车是依靠车头的牵引系统，如内燃机或电动机等，通过车轮与轨道之间的摩擦力来获得前进的动力，并非依靠反冲力运动。 C．电动车：依靠电池为电动机供电，电动机驱动车轮转动，利用车轮与地面的摩擦力使车辆前进，不是反冲力驱动。 故选：A。 8. 在橡皮筋下挂两个钩码（如下图），不会出现（ ）。 A. 增加钩码，橡皮筋变长 B. 减少钩码，橡皮筋变长 C. 增加钩码，橡皮筋断了 【答案】B 【解析】 【详解】钩码挂在弹簧上,会对弹簧有一个拉力;钩码挂得多,向下的拉力大,橡皮筋长;钩码挂得少,向下的拉力小,橡皮筋短。如果增加钩码的数量超过橡皮筋承受的限度，橡皮筋会断。不会出现的现象是减少钩码，橡皮筋变长。 9. 使用弹簧测力计前指针在0.2N位置，若不调零直接用，数值（ ）。 A. 准确 B. 偏大 C. 偏小 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计使用前指针应指在零刻度线处，这样测量时弹簧测力计的示数才是准确的力的大小。当指针在 0.2N 位置而不调零时，测量力的大小时，弹簧测力计显示的示数是所测力的实际大小加上 0.2N，所以测量数值会偏大。例如，实际所测力为 3N，由于指针起始在 0.2N 位置，弹簧测力计显示的示数会是 3.2N。 故选：B。 10. 下图是电脑上某个调节界面，左右滑动可以调节电脑（ ）。 A. 声音的强弱 B. 声音的高低 C. 振动的频率 【答案】A 【解析】 【详解】图中的调节条旁边有喇叭图标，这是电脑上常见的音量调节界面，左右滑动能改变声音的强弱 ，也就是声音的强弱。 故选：A。 11. 乒乓球掉到地面又弹起的过程中，乒乓球一直受到（ ）的作用。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．反冲力是当一个物体向某一个方向射出（或抛出）它的一部分时，这个物体的剩余部分会向相反方向运动的力，乒乓球掉到地面又弹起的过程中，并没有这种类似的作用情况，所以没有受到反冲力。 B．弹力是物体发生弹性形变时产生的力。乒乓球在与地面接触发生弹性形变以及弹起的过程中会受到地面给它的弹力，但在乒乓球下落未接触地面时，不存在弹力作用。 C．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下。在乒乓球掉到地面又弹起的整个过程中，乒乓球始终在地球附近，一直受到重力的作用。 故选：C。 12. 小明大喊一声小鱼受惊后游走了，这个现象不能解释（ ）。 A. 声音可以在水中传播 B. 声音可以在空气中传播 C. 声音在水中传播速度比空气中快 【答案】C 【解析】 【详解】小明大喊一声，声音首先在空气中传播，然后传入水中，小鱼听到声音后受惊游走，这个现象能够说明声音可以在空气中传播，也可以在水中传播。但该现象无法体现出声音在水中传播速度比在空气中快。 故选：C。 13. 被压弯的钢尺没有发声（如图），是因为（ ）。 A. 没有弯曲 B. 没有振动 C. 没有变形 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，这是因为钢尺没有振动。 14. 用大小不同的力敲音叉，不能观察到的现象（ ）。 A. 泡沫球被弹开的幅度不同 B. 听到高低不同的声音 C. 听到强弱不同的声音 【答案】B 【解析】 【详解】A．用大力敲音叉时，音叉振动幅度大，会使泡沫球被弹开幅度大；用小力敲音叉，音叉振动幅度小，泡沫球被弹开幅度小，该现象可观察到。 B．声音的高低（音调）由发声体振动的频率决定。用大小不同的力敲音叉，改变的是音叉的振动幅度，而不是振动频率，所以不会听到高低不同的声音 。 C．声音的强弱（响度）与发声体的振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大。大力敲音叉，音叉振动幅度大，听到的声音强；小力敲音叉，音叉振动幅度小，听到的声音弱，该现象能观察到。 故选：C。 15. 我们制作的小车无法行驶，我们应该（ ）。 A. 丢掉小车，放弃任务 B. 寻找原因，进行改进 C. 互相抱怨，推卸责任 【答案】B 【解析】 【详解】A．丢掉小车，放弃任务，就无法完成既定目标，也失去了锻炼和学习的机会； B．寻找原因并进行改进，比如检查动力系统是否正常、车轮是否安装到位、车身结构是否影响行驶等，能够解决问题，让小车顺利行驶，还能提升实践和解决问题的能力。 C．互相抱怨、推卸责任不仅不能解决小车无法行驶的问题，还可能影响团队协作氛围。 故选：B。 16. 医生建议小刚减少膳食宝塔中的谷薯类和禽肉类摄入，小刚可能属于（ ）体型。 A. 体重过轻 B. 正常 C. 肥胖 【答案】C 【解析】 【详解】谷薯类是碳水化合物的主要来源，而禽肉类富含蛋白质、脂肪等营养成分。如果摄入过多的谷薯类和禽肉类，身体无法及时消耗这些能量，就会将其转化为脂肪储存起来，导致体重增加，进而可能引发肥胖。医生通常会建议肥胖人群减少谷薯类和禽肉类的摄入，控制热量摄入，以达到减轻体重、维持健康的目的。因此小刚可能属于肥胖体型。 故选：C。 17. 撞击实验中木块被小车撞击后滑行33厘米，要想调到木块滑行40厘米，我们可以（ ）。 A. 减小坡度大小 B. 将小车放在更高处 C. 让轮胎更粗糙 【答案】B 【解析】 【详解】A．减小坡度大小：会使小车下滑时的重力势能转化为动能的量减少，小车到达平面时的速度减小，动能也随之减小，那么撞击木块后，木块滑行的距离会更短，而不是更远。 B．将小车放在更高处：小车所处位置越高，其具有的重力势能越大。下滑过程中，重力势能转化为动能，小车获得的动能就越大，撞击木块时对木块做的功就越多，木块获得的动能也越大，从而滑行的距离会更远，所以将小车放在更高处有可能使木块滑行 40 厘米。 C．让轮胎更粗糙：轮胎更粗糙主要影响的是小车与斜面及平面之间的摩擦力。但摩擦力主要是阻碍小车的运动，使小车在滑行过程中损耗的能量增加，会让小车撞击木块时的动能减小，木块滑行的距离会变短，而不是变长。 故选：B。 18. 调试后木块被小车撞击后滑行距离更远，小车具有的能量与原来相比（ ）。 A. 减少了 B. 增大了 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】在撞击实验中，要使木块滑行更远（从 33 厘米调到 40 厘米），需要让小车具有更大的动能撞击木块。将小车放在更高处，小车下滑时重力势能转化为动能，高度越高，转化的动能越大，撞击木块时木块滑行得更远。因为将小车放在更高处，小车具有的重力势能增大，下滑转化的动能也增大，所以调试后小车具有的能量与原来相比增大了。 故选：B。 19. 最近，小明妈妈在减肥，体重轻了15斤，可能是因为（ ）。 A. 昨天晚上没吃晚饭，又去运动 B. 前两天三餐都吃得比以前少 C. 最近一段时间每餐都吃得比以前少 【答案】C 【解析】 【详解】A．体重减轻 15 斤是一个相对较大的变化，不是短期简单的饮食或运动改变就能达成的。昨天晚上没吃晚饭又去运动，只是一次的生活改变，不会使体重轻 15 斤； B．前两天三餐都吃得比以前少，时间较短，通常也难以让体重下降这么多。 C．最近一段时间每餐都吃得比以前少，长时间热量摄入不足，身体消耗脂肪等储备能量，就有可能使体重减轻 15 斤。 故选：C。 20. 将土豆、白菜归为一类，牛肉、鲤鱼归为另一类，标准是（ ）。 A. 熟食和生食 B. 素食和荤食 C. 主食和副食 【答案】B 【解析】 【详解】土豆和白菜是植物性食物，属于素食； 牛肉来自牛，鲤鱼是水产品，它们都属于动物性食物，即荤食。 故选：B。 21. 下图木块所受的重力是（ ）。 A. 4.3N B. 4.6N C. 3.6N 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计是测量力大小的工具。读数时，先看量程，再看分度值。从图中可知，该弹簧测力计一大格表示 1N，一大格又分为 5 小格，那么分度值为 1÷5 = 0.2N 。 图中弹簧测力计指针指在 4N 下面第 3 小格处，所以示数为 4N + 0.2N×3 = 4.6N 。因为木块静止时，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受重力是一对平衡力，大小相等，所以木块所受的重力是 4.6N。 故选：B。 22. 做鼓膜模拟实验时发现气球皮破了，下列适合代替的气球皮材料的是（ ）。 A. 保鲜膜 B. 棉布 C. 卡纸 【答案】A 【解析】 【详解】A．保鲜膜：质地薄且有一定弹性，就像鼓膜一样，当外界有声音传来，能较好地模拟鼓膜振动，所以适合代替气球皮做实验材料。 B．棉布：质地疏松，其振动效果差，不能很好地模拟鼓膜受到声音刺激后的振动，不适合作为实验材料。 C．卡纸：质地较硬，几乎没有弹性，无法像鼓膜那样产生明显的振动，不适合用于该模拟实验。 故选：A。 23. 下列属于保护听力的做法是（ ）。 A. 为了保持外耳清洁，天天挖“耳屎” B. 经常戴耳机，音量开到很大 C. 遇到刺耳的声音，捂住耳朵 【答案】C 【解析】 【详解】A．天天挖 “耳屎”，也就是耵聍，这是一种不良行为。耵聍对耳道有一定的保护作用，如阻挡灰尘、小昆虫等进入，天天挖容易损伤外耳道皮肤，甚至可能破坏鼓膜，影响听力 ； B．经常戴耳机且音量开到很大，长时间处于这种高分贝环境中，会使内耳的毛细胞受损，导致听力下降。 C．遇到刺耳的声音时捂住耳朵，能减少高分贝声音对耳朵的刺激，起到保护听力的作用。 故选：C。 24. 吃西瓜时小明误将西瓜籽咽下去，西瓜籽将经过的人体器官是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．肺，属于呼吸器官，不是食物经过的通道 。 B．心脏，是血液循环的动力器官，不参与食物的消化过程，不是食物经过的器官。 C．人体消化系统中的肠道部分，当西瓜籽被咽下去后，会依次经过口腔、食道、胃，然后进入肠道，是西瓜籽在人体内经过的器官所在的消化系统部分。 故选：C。 25. 吉他琴弦发出声音的高低与（ ）无关。 A. 弦的粗细 B. 弹拨的力量 C. 弦的松紧 【答案】B 【解析】 【详解】A．弦的粗细：在其他条件相同的情况下，弦越细，振动频率越高，发出声音的音调就越高；弦越粗，振动频率越低，音调也就越低。 B．弹拨的力量影响的是声音的响度，即声音的强弱。弹拨力量越大，琴弦振动的幅度越大，响度越大；弹拨力量越小，琴弦振动幅度越小，响度越小，但不会影响声音的高低。 C．弦的松紧：弦越紧，振动时频率越高，声音越高；弦越松，振动频率越低，声音越低。 故选：B。 26. 声音在（ ）无法直接传播。 A. 水里 B. 石头里 C. 月球上 【答案】C 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体等介质中传播。水里是液体介质，石头里是固体介质，声音都可以在其中传播。而月球上没有空气等传播声音的介质，属于真空环境，声音无法直接在真空中传播。 故选：C。 27. 雪天路滑，汽车行驶时在轮胎上绑上铁链，是为了（ ）。 A. 增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 增加载重量 【答案】A 【解析】 【详解】在雪天路滑的情况下，路面比较光滑，轮胎与路面之间的摩擦力较小，汽车行驶时容易打滑，存在安全隐患。在轮胎上绑上铁链，铁链表面比较粗糙，会使轮胎与路面的接触面变得更粗糙，根据影响摩擦力大小的因素，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。所以绑上铁链能增大轮胎与路面间的摩擦力，让汽车行驶更安全稳定，而不是为了减小摩擦力或增加载重量。 故选：A。 28. 食物在人体消化道内的运动顺序是（ ）。 A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B. 口腔→食道→胃→大肠→小肠 C. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 【答案】A 【解析】 【详解】食物在人体消化道内的运动顺序具体过程如下： 口腔：食物首先进入口腔，在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，将食物磨碎并与唾液混合，唾液中的唾液淀粉酶开始对淀粉进行初步消化。 食道：经口腔初步处理后的食物通过吞咽进入食道，食道通过蠕动将食物推送至胃。 胃：食物进入胃后，胃壁肌肉的收缩和舒张对食物进行机械性消化，同时胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶等，对蛋白质进行初步消化，使食物变成粥样的食糜。 小肠：食糜从胃进入小肠，小肠是消化和吸收主要场所。肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液等都进入小肠，对食物中的糖类、蛋白质、脂肪等营养物质进行彻底消化，消化后的营养物质大部分在小肠被吸收。 大肠：经过小肠消化和吸收后的食物残渣进入大肠，大肠主要吸收水分和部分无机盐等，形成粪便，最后通过肛门排出体外。 食物在人体消化道内的运动顺序为口腔→食道→胃→小肠→大肠。 故选：A。 29. 在青菜上滴碘酒，是为了检验是否含有（ ）。 A. 维生素 B. 蛋白质 C. 淀粉 【答案】C 【解析】 【详解】淀粉遇碘会变蓝，这是一种非常典型的化学反应，常被用于检验物质中是否含有淀粉。在青菜上滴碘酒，如果青菜中含有淀粉，那么滴加碘酒的部位就会变成蓝色或蓝黑色； 故选：C。 30. 手按不同的位置拨动同一根琴弦，声音最高的是（ ）。 A. 振动部分最长的 B. 振动部分较长的 C. 振动部分最短的 【答案】C 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的频率有关，频率越高，声音越高。在拨动同一根琴弦时，琴弦振动部分越短，振动的频率就越高，发出的声音也就越高；反之，琴弦振动部分越长，振动频率越低，声音越低。所以当手按在使琴弦振动部分最短的位置时，拨动琴弦发出的声音最高。 故选：C。 二、综合题。（40分） 31. 自制小乐器。 学校举行科学嘉年华活动，①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲击乐器。 （1）①②③组同学都能用小乐器演奏声音，这些声音是由物体振动产生的是（ ）乐器。 A. 只有第②组 B. 只有①②组 C. ①②③组 （2）可以研究“声音高低与振动物体长度是否有关”这个问题的是第（ ）组乐器。 A. ② B. ①③ C. ①②③ （3）第①组同学吹奏1号吸管时，声音太弱，下列（ ）可以让声音变强。 A. 相同力度改吹2号吸管 B. 更大力度吹1号吸管 C. 将1号吸管剪短一些 （4）第②组同学弹1234四根橡皮筋后，发现都太低，下列（ ）可以弹出更高音。 A. 加一根更粗的橡皮筋 B. 弹奏变更松的1号橡皮筋 C. 弹奏变更紧的1号橡皮筋 （5）第③组用相同的力度敲击上图粗细相同、长度不同的钢管，研究的问题是（ ）。 A. 声音的高低与钢管粗细有关吗？ B. 声音的高低与钢管长度有关吗？ C. 声音的强弱与钢管长度有关吗？ （6）若用第③组乐器研究“声音的强弱与敲击力度”是否有关，下列实验方法可行的是（ ）。 A. 不同力度敲击1号钢管 B. 不同力度敲击1、2号钢管 C. 相同力度敲击1、2号钢管 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）C （5）B （6）A 【解析】 【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱与物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。 【小问1详解】 声音是由物体振动产生的，①组吹奏吸管，使吸管内空气柱振动发声；②组弹拨橡皮筋，橡皮筋振动发声；③组敲击钢管，钢管振动发声，所以这三组乐器的声音都是由物体振动产生的。 故选：C。 【小问2详解】 研究 “声音高低与振动物体长度是否有关”，需要控制其他因素相同，只改变物体长度。①组吸管长度不同，③组钢管长度不同，可通过改变长度研究声音高低变化；②组橡皮筋主要变量是松紧、粗细等，不便于单纯研究与长度的关系。 故选：B。 【小问3详解】 A.改吹 2 号吸管改变的是声音高低； B.声音强弱与物体振动幅度有关，更大力度吹 1 号吸管，能使吸管内空气柱振动幅度增大，声音变强； C.将 1 号吸管剪短也是改变声音高低。 故选：B。 【小问4详解】 A.加更粗的橡皮筋会使振动变慢，音调变低； B.弹奏更松的 1 号橡皮筋，振动也会变慢，音调降低。 C.声音高低与物体振动快慢有关，橡皮筋越紧，振动越快，音调越高； 故选：C 【小问5详解】 实验中钢管粗细相同、长度不同，用相同力度敲击，是在研究声音高低与钢管长度的关系。 故选：B。 【小问6详解】 A.研究 “声音的强弱与敲击力度” 的关系，要控制钢管相同，改变敲击力度，所以不同力度敲击 1 号钢管可行； B.不同力度敲击 1、2 号钢管，变量不唯一； C.相同力度敲击 1、2 号钢管研究的不是声音强弱与敲击力度的关系。 故选：A。 32. 呼吸与消化。 四年级的小明今年加入校游泳队参加训练，为了更好地帮助小明调整训练状态，科学小组制作了呼吸模型进行如下研究。 （1）从a到b的过程，模拟的是__________（填“吸气”或“呼气”）。 （2）游泳运动员潜泳时，要紧闭口鼻，是为了防止水进入（ ）。 A. 心脏 B. 血管 C. 肺 （3）游泳结束后小明心跳和呼吸次数比安静时增加，产生这种变化的原因是（ ）。 A. 运动需要更多氧气 B. 运动需要更少氧气 C. 运动需要更多二氧化碳 （4）科学小组为小明测了三次测肺活量数据如下图，他的肺活量最终取值（ ）毫升。 肺活量 第一次 2200毫升 第二次 2100毫升 第三次 2300毫升 A. 2200 B. 2100 C. 2300 （5）小明运动量很大，训练后要及时补充糖类，下列（ ）能满足需求。 A. 生菜、白菜 B. 米饭、面条 C. 猪肉、鸡蛋 （6）教练说小明手臂肌肉不够发达，要补充蛋白质，下列（ ）能满足需求。 A. 牛奶、鸡蛋 B. 年糕、米饭 C. 白菜、青菜 （7）小明即将参加比赛了，比赛前一天做法不可取的是（ ）。 A. 合理休息，饮食规律 B. 为了有更多体力，一天只吃巧克力 C. 为了缓减紧张，适当听音乐放松 （8）经过自身的努力，小明比赛获得一等奖，但赛后出现了腿部抽筋的现象，医生建议多补充钙质，“钙质”属于营养成分中的（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 【答案】（1）吸气 （2）C （3）A （4）C （5）B （6）A （7）B （8）C 【解析】 【分析】1、呼吸模拟：通过呼吸模型，如向下拉动橡皮膜使胸腔容积变大、气压减小，外界空气进入，模拟的是吸气过程；反之则是呼气。这体现了呼吸时胸腔容积变化与气体进出的关系。 2、测量肺活量时，通常取多次测量的最大值作为最终结果，因为该值更能准确反映个人的肺活量水平，代表一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。 3、营养物质相关 糖类：是人体主要的供能物质，像米饭、面条富含淀粉，经消化可转化为葡萄糖（糖类），为身体提供能量，适合运动后补充能量。 蛋白质：是构成细胞的基本物质，对身体生长发育、组织修复和更新起着关键作用，牛奶、鸡蛋等是优质蛋白质的良好来源，有助于增强肌肉。 无机盐：对维持人体正常生理功能至关重要，钙是其中一种重要的无机盐，缺乏钙可能导致抽筋等问题。 【小问1详解】 从 a 到 b 的过程，模拟的是吸气。在呼吸模型中，通常向下拉动橡皮膜（类似膈肌下降），使胸腔容积增大，气压减小，外界空气进入，模拟吸气过程。 【小问2详解】 肺是进行气体交换的器官，水进入肺会阻碍气体交换，影响呼吸，而心脏和血管不直接与外界空气和水接触，不会因口鼻进水而受影响。因此游泳运动员潜泳时，要紧闭口鼻，是为了防止水进入肺。 故选：C。 【小问3详解】 运动时身体的新陈代谢加快，细胞需要更多的氧气来分解有机物释放能量，同时产生更多的二氧化碳需要排出，所以心跳和呼吸次数会增加，以满足身体对氧气的需求和排出二氧化碳。游泳结束后小明心跳和呼吸次数比安静时增加，产生这种变化的原因是运动需要更多氧气。 故选：A。 【小问4详解】 测量肺活量时，一般取多次测量中的最大值作为最终结果，因为最大值能更准确地反映一个人的肺活量水平。因此他的肺活量最终取值2300毫升。 故选：C。 【小问5详解】 A.生菜、白菜主要含维生素、膳食纤维等； B.米饭和面条富含淀粉，淀粉在人体内能被分解为葡萄糖，属于糖类； C.猪肉、鸡蛋主要含蛋白质、脂肪等。 故选：B。 【小问6详解】 A.牛奶和鸡蛋中富含优质蛋白质； B.年糕、米饭主要成分是糖类； C.白菜、青菜主要含维生素、膳食纤维等 故选：A。 【小问7详解】 A.合理休息、饮食规律有助于保持良好状态； B.只吃巧克力营养不均衡，会导致身体缺乏其他必要的营养物质，影响身体健康和比赛状态； C.适当听音乐放松能缓减紧张情绪。 故选：B。 【小问8详解】 A.蛋白质是构成人体细胞和组织的重要物质； B.脂肪是重要的储能物质； C.无机盐对维持人体正常生理功能有重要作用，钙是无机盐的一种。 故选：C。 33. 小车的研究。 小明和小科两组同学分别制作两种小车参加“动力小车”选拔赛。 （1）设计小车试，下列做法最合理的是（ ）。 A. 设计图上只画出车的大致外形 B. 等组长画好，直接抄到作业本 C. 全组讨论，从多个角度画出小车 （2）小明组根据设计图制作了小车，这属于（ ）。 A. 制定方案 B. 实施方案 C. 评估改进 （3）下图是赛道图，小科组第1次测试得分7分，为了挑战更高得分，组内提出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车距离”的猜测，增加圈数后第2次测试得分6分，这个现象_________验证猜测。（填“能”或“不能”） （4）小科组又测试了三次，得分依次为6分、6分、7分，此时一位同学得出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离”的结论，你认为有道理吗？_________（填“有”或“没有”） （5）小科组不断测试和观察中发现轮子打滑，以下改进方法合理的是（ ）。 A. 减少小车重量 B. 增加轮胎粗糙程度 C. 减弱轮胎粗糙程度 （6）解决打滑问题后，小科组在原来圈数的基础上分别增加了5圈、10圈、15圈，得分分别依次是7分、8分、9分，此时他们可以得出的结论是（ ）。 A. 增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离 B. 增加橡皮筋缠绕的圈数不能增加小车行驶的距离 C. 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离无关 【答案】（1）C （2）B （3）不能 （4）没有 （5）B （6）A 【解析】 【分析】动力与行驶距离关系：理论上，橡皮筋缠绕圈数越多，储存的弹性势能越大，释放后转化为小车的动能越大，小车行驶距离可能越远。 【小问1详解】 A.只画出大致外形，信息不足； B.直接抄组长的设计，不利于团队成员参与和创新。 C.设计小车时，全组讨论并从多个角度画出小车，能综合考虑各方面因素，如动力系统、车身结构、稳定性等，保证设计的合理性与可行性。 故选：C。 小问2详解】 根据设计图制作小车，是将之前制定的方案付诸实践，属于实施方案阶段； 故选：B。 【小问3详解】 猜测是 “增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车距离”，但增加圈数后第 2 次测试得分从 7 分变为 6 分，说明小车行驶情况没有变好甚至变差，所以这个现象不能验证猜测。 【小问4详解】 多次测试得分不稳定，且没有呈现出随着橡皮筋缠绕圈数增加，得分（代表小车行驶距离）持续上升的趋势，不能得出 “增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离” 的结论 。 【小问5详解】 A.减少小车重量可能会使打滑更严重； B.轮子打滑是因为轮胎与地面摩擦力不足，增加轮胎粗糙程度可以增大摩擦力，减少打滑现象； C.减弱轮胎粗糙程度会进一步减小摩擦力，加剧打滑。 故选：B。 【小问6详解】 在解决打滑问题后，随着橡皮筋缠绕圈数分别增加 5 圈、10 圈、15 圈，得分依次是 7 分、8 分、9 分，说明小车行驶距离在增加，所以可以得出增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离的结论。 故选：A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期四年级科学期末质量评估试题 （考试时间：60分钟） 一、选择题。（60分，每题2分） 1. 本册科学教材“科学家这样做”介绍了提出“万有引力”的（ ）。 A. 爱迪生 B. 牛顿 C. 伽利略 2. 下列声音中，不是人类生产生活产生的是（ ）。 ①喇叭声 ②雷电声 ③虫鸣声 ④弹琴声 A. ①② B. ②③ C. ②④ 3. 小刚吃了以猪肉、芹菜为馅料的饺子，应记为（ ）种食物。 A. 1 B. 2 C. 3 4. 牙齿中（ ）是用来切割食物的。 A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿 5. 呼出体外的气体与吸进体内的气体比较，二氧化碳含量（ ）。 A. 变少 B. 变多 C. 不变 6. 气球小车前进时，喷气方向与小车运动方向（ ）。 A. 相同 B. 相反 C. 无关 7. 下列依靠反冲力运动的是（ ）。 A. 火箭 B. 火车 C. 电动车 8. 在橡皮筋下挂两个钩码（如下图），不会出现（ ）。 A. 增加钩码，橡皮筋变长 B. 减少钩码，橡皮筋变长 C. 增加钩码，橡皮筋断了 9. 使用弹簧测力计前指针在0.2N位置，若不调零直接用，数值（ ）。 A. 准确 B. 偏大 C. 偏小 10. 下图是电脑上某个调节界面，左右滑动可以调节电脑（ ）。 A. 声音的强弱 B. 声音的高低 C. 振动的频率 11. 乒乓球掉到地面又弹起的过程中，乒乓球一直受到（ ）的作用。 A. 反冲力 B. 弹力 C. 重力 12. 小明大喊一声小鱼受惊后游走了，这个现象不能解释（ ）。 A. 声音可以在水中传播 B. 声音可以在空气中传播 C. 声音在水中传播速度比空气中快 13. 被压弯的钢尺没有发声（如图），是因为（ ）。 A. 没有弯曲 B. 没有振动 C. 没有变形 14. 用大小不同的力敲音叉，不能观察到的现象（ ）。 A. 泡沫球被弹开的幅度不同 B. 听到高低不同的声音 C. 听到强弱不同的声音 15. 我们制作小车无法行驶，我们应该（ ）。 A. 丢掉小车，放弃任务 B. 寻找原因，进行改进 C. 互相抱怨，推卸责任 16. 医生建议小刚减少膳食宝塔中的谷薯类和禽肉类摄入，小刚可能属于（ ）体型。 A. 体重过轻 B. 正常 C. 肥胖 17. 撞击实验中木块被小车撞击后滑行33厘米，要想调到木块滑行40厘米，我们可以（ ）。 A. 减小坡度大小 B. 将小车放在更高处 C. 让轮胎更粗糙 18. 调试后木块被小车撞击后滑行距离更远，小车具有的能量与原来相比（ ）。 A. 减少了 B. 增大了 C. 不变 19. 最近，小明妈妈在减肥，体重轻了15斤，可能是因为（ ）。 A. 昨天晚上没吃晚饭，又去运动 B. 前两天三餐都吃得比以前少 C. 最近一段时间每餐都吃得比以前少 20. 将土豆、白菜归为一类，牛肉、鲤鱼归为另一类，标准是（ ）。 A. 熟食和生食 B. 素食和荤食 C. 主食和副食 21. 下图木块所受的重力是（ ）。 A. 4.3N B. 4.6N C. 3.6N 22. 做鼓膜模拟实验时发现气球皮破了，下列适合代替的气球皮材料的是（ ）。 A. 保鲜膜 B. 棉布 C. 卡纸 23. 下列属于保护听力的做法是（ ）。 A. 为了保持外耳清洁，天天挖“耳屎” B. 经常戴耳机，音量开到很大 C. 遇到刺耳的声音，捂住耳朵 24. 吃西瓜时小明误将西瓜籽咽下去，西瓜籽将经过的人体器官是（ ）。 A. B. C. 25. 吉他琴弦发出声音的高低与（ ）无关。 A. 弦的粗细 B. 弹拨的力量 C. 弦的松紧 26. 声音在（ ）无法直接传播。 A. 水里 B. 石头里 C. 月球上 27. 雪天路滑，汽车行驶时在轮胎上绑上铁链，是为了（ ）。 A. 增大摩擦力 B. 减小摩擦力 C. 增加载重量 28. 食物在人体消化道内的运动顺序是（ ）。 A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B. 口腔→食道→胃→大肠→小肠 C. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 29. 在青菜上滴碘酒，是为了检验是否含有（ ）。 A 维生素 B. 蛋白质 C. 淀粉 30. 手按不同的位置拨动同一根琴弦，声音最高的是（ ）。 A. 振动部分最长的 B. 振动部分较长的 C. 振动部分最短的 二、综合题。（40分） 31. 自制小乐器。 学校举行科学嘉年华活动，①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲击乐器。 （1）①②③组同学都能用小乐器演奏声音，这些声音是由物体振动产生的是（ ）乐器。 A. 只有第②组 B. 只有①②组 C. ①②③组 （2）可以研究“声音高低与振动物体长度是否有关”这个问题的是第（ ）组乐器。 A ② B. ①③ C. ①②③ （3）第①组同学吹奏1号吸管时，声音太弱，下列（ ）可以让声音变强。 A. 相同力度改吹2号吸管 B. 更大力度吹1号吸管 C. 将1号吸管剪短一些 （4）第②组同学弹1234四根橡皮筋后，发现都太低，下列（ ）可以弹出更高音。 A. 加一根更粗的橡皮筋 B. 弹奏变更松的1号橡皮筋 C. 弹奏变更紧的1号橡皮筋 （5）第③组用相同的力度敲击上图粗细相同、长度不同的钢管，研究的问题是（ ）。 A. 声音的高低与钢管粗细有关吗？ B. 声音的高低与钢管长度有关吗？ C. 声音的强弱与钢管长度有关吗？ （6）若用第③组乐器研究“声音的强弱与敲击力度”是否有关，下列实验方法可行的是（ ）。 A. 不同力度敲击1号钢管 B. 不同力度敲击1、2号钢管 C. 相同力度敲击1、2号钢管 32. 呼吸与消化。 四年级的小明今年加入校游泳队参加训练，为了更好地帮助小明调整训练状态，科学小组制作了呼吸模型进行如下研究。 （1）从a到b的过程，模拟的是__________（填“吸气”或“呼气”）。 （2）游泳运动员潜泳时，要紧闭口鼻，是为了防止水进入（ ）。 A. 心脏 B. 血管 C. 肺 （3）游泳结束后小明心跳和呼吸次数比安静时增加，产生这种变化的原因是（ ）。 A. 运动需要更多氧气 B. 运动需要更少氧气 C. 运动需要更多二氧化碳 （4）科学小组为小明测了三次测肺活量数据如下图，他的肺活量最终取值（ ）毫升。 肺活量 第一次 2200毫升 第二次 2100毫升 第三次 2300毫升 A 2200 B. 2100 C. 2300 （5）小明运动量很大，训练后要及时补充糖类，下列（ ）能满足需求。 A. 生菜、白菜 B. 米饭、面条 C. 猪肉、鸡蛋 （6）教练说小明手臂肌肉不够发达，要补充蛋白质，下列（ ）能满足需求。 A. 牛奶、鸡蛋 B. 年糕、米饭 C. 白菜、青菜 （7）小明即将参加比赛了，比赛前一天做法不可取的是（ ）。 A. 合理休息，饮食规律 B. 为了有更多体力，一天只吃巧克力 C. 为了缓减紧张，适当听音乐放松 （8）经过自身的努力，小明比赛获得一等奖，但赛后出现了腿部抽筋的现象，医生建议多补充钙质，“钙质”属于营养成分中的（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 33. 小车的研究。 小明和小科两组同学分别制作两种小车参加“动力小车”选拔赛。 （1）设计小车试，下列做法最合理的是（ ）。 A. 设计图上只画出车的大致外形 B. 等组长画好，直接抄到作业本 C. 全组讨论，从多个角度画出小车 （2）小明组根据设计图制作了小车，这属于（ ）。 A. 制定方案 B. 实施方案 C. 评估改进 （3）下图是赛道图，小科组第1次测试得分7分，为了挑战更高得分，组内提出“增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车距离”的猜测，增加圈数后第2次测试得分6分，这个现象_________验证猜测。（填“能”或“不能”） （4）小科组又测试了三次，得分依次为6分、6分、7分，此时一位同学得出“增加橡皮筋缠绕圈数能增加小车行驶的距离”的结论，你认为有道理吗？_________（填“有”或“没有”） （5）小科组不断测试和观察中发现轮子打滑，以下改进方法合理的是（ ）。 A. 减少小车重量 B. 增加轮胎粗糙程度 C. 减弱轮胎粗糙程度 （6）解决打滑问题后，小科组在原来圈数的基础上分别增加了5圈、10圈、15圈，得分分别依次是7分、8分、9分，此时他们可以得出的结论是（ ）。 A. 增加橡皮筋缠绕的圈数能增加小车行驶的距离 B. 增加橡皮筋缠绕的圈数不能增加小车行驶的距离 C. 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶的距离无关 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $