山东省临沂市河东区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度下学期期末学业水平质量调研试题 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 试题卷 一、积累与运用（26分） 随着央视综合频道《简牍探中华》“银雀山汉简”节目的播出，银雀山汉墓竹简博物馆已然成为临沂市文化新地标。小方游览完后，写下自己的感悟与你分享。 “位居世间最小名山，馆藏天下第一兵书①。”开馆于1989年的银雀山汉墓竹简博物馆是我国第一座以汉墓竹简为主题的遗址类博物馆。银雀山汉简自1972年出土后，轰动海内外学术界，曾先后入选“二十世纪中国百项考古大发现”②、中国“百年百大考古发现”。 银雀山汉简共计四千九百多枚，以《六韬》《孙子兵法》《孙膑兵法》等③……古代兵书为主，是中国先秦时期军事思想的集大成者。银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土，不仅让我们领会到其中传承的精神，还化解了孙武、孙膑“其人有无，其书真伪”的千古论争。 在银雀山汉墓竹简博物馆的展陈中，那些历经千年风霜的竹简仿佛在诉说着一个个古老的jué择，每一笔每一划都记录着先人的智慧与决断。这些竹简，曾经随着岁月的颠簸，穿越时空的尘埃④，最终安然落入我们的视线。当我们凝视着这些历史的碎片，或许只是霎时的驻足，却足以让心灵得到深深的触动。而那些màn不经心的游客，也许会在不经意间，被这些沉默的文字所吸引，从而开启一段对古代智慧的探索之旅。 1. 文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小方选出正确的一项（ ） A. 决 bò chà 曼 B. 抉 bǒ shà 漫 C. 抉 bǒ shà 曼 D. 决 bò chà 漫 2. 上面文段中画短横线的四处标点符号，使用不正确的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 第二段画长横线句有语病，请写出修改后的句子。 银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土，不仅让我们领会到其中传承的精神，还化解了孙武、孙膑“其人有无，其书真伪”的千古论争。 4. 下列加点词语的使用，不正确的一项是（ ） A. 这些汉简，穿越千年的风雨，纷至沓来地呈现在世人面前。 B. 《六韬》被誉为兵学圣经，其深邃的哲学思想超越了军事范畴，令人叹为观止。 C. 五一假期，游览博物馆的人很多，有的游客对此不以为然，驻足观看，被深深吸引。 D. 汉简出土名扬四海，震惊中外，与“马王堆”“兵马俑”齐名，被列为“新中国十大考古发现之一”。 5. 经典的文学作品可以超越时空局限，许多年后依旧绽放出独特的光彩。班级开展名著阅读交流会，邀请你参与。 （1）下面是小方同学在阅读两部名著时的摘抄笔记，请根据以下摘抄内容，完成下面题目。 原来 ① 自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂。要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里。 《经典常谈》 柯察金回忆起不久前发生的事情。那是八月里，铁路工厂团委让他作为团组织的负责人，乘上抢修列车，前往叶卡捷琳诺斯拉夫。他们这一百五十人组成的抢修队，从一个车站到另一个车站，医治战争造成的创伤，清除残破不堪的车厢，一直忙到深秋。他们还曾经过西涅利尼科沃到波洛吉的那段路线。从前沙皇时代这是马赫诺匪帮盘踞的地方，所到之处满目疮痍。在古利亚伊波列地区，他们花了一个星期修复了石头水塔，用铁皮修补好炸坏的水箱。他这个电工不懂钳工技术，也没干过这种重体力活，但他手拿扳手，拧紧了不止一千个螺帽。 《钢铁是怎样炼成的》 人物：①______________________ 事件概括：②_______________________ 事件概括：③__________________________ （2）作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他为今天的我们到底应该怎样度过自己的一生，做出了响亮的回答。 当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他是这样回答的：________ 6. 语言运用。 （1）结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。 中华文化博大精深。秦砖汉瓦，建出雄伟长城；唱念做打，尽显华美国粹：______________，_______________……中华文化于有形无形之中，成就了中华上下五千年的历史。 （2）学校举行诗歌朗诵比赛，你的好朋友小新虽练习了很长时间，依旧发挥失常，没有拿到预期的名次，你会怎么安慰她？ 7. 古诗文默写。 诵诗词，背古文，感受经典魅力：“①_____________，只有香如故。”是《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭受摧折也坚持自己的操守和品行；“万籁此都寂，②_____________。”是常建在《题破山寺后禅院》中以声写静，表现出环境的清幽和内心的宁静；白居易《卖炭翁》把对老翁的同情、怜悯包含在描写其矛盾的内心活动中：“③_____________，④_____________；杜甫《茅屋为秋风所破歌》推己及人，发出了为民请命的最强音：“⑤_____________，⑥_____________”。 二、阅读与鉴赏（44分） （一） 阅读古诗词，完成小题。 甲】 卜算子·黄州定慧院寓居作 （宋）苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼〔宋代〕 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此（词）。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 8. 下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】词中“缺月挂疏桐”营造出清冷孤寂的氛围，“缥缈孤鸿影”以孤鸿自比，表现出作者的孤独与高洁。 B. 【乙】词中首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。 C. 两首词都表达了苏轼在被贬黄州期间消极悲观的情绪。 D. 《卜算子·黄州定慧院寓居作》语言婉约含蓄，意境空灵；《定风波·莫听穿林打叶声》语言较为直白豪放，有一种洒脱不羁之感。 9. 【甲】【乙】两词同是词人被贬所作，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”与“一蓑烟雨任平生”分别体现了苏轼怎样的人生态度？ （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 乙】 昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下（ ）贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此食之则耳加聪目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，（ ）子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！” 因下彭氏之子，不使御。 （节选自《商汤见伊尹》） 【注释】①伊尹：商初大臣，曾为奴隶。②御：驾车。 10. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “策之不以其道”和“执策而临之”中的“策”都是名词。 B. “马之千里者”，定语后置，“马”是中心词，“千里”是后置定语。 C. “祗辱于奴隶人之手”中的“祗”是通假字，同“（祇）只”，只、仅的意思。 D. “因下彭氏之子”中的“下”是使动用法，在句中意为“使……下车”。 11. 在【乙】文中括号内依次填入的词语，正确的一项是（ ） A. 其 而 B. 于 则 C. 之 则 D. 之 而 12. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用“/”划出。 今有药于此食之则耳加聪目加明 13. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）且欲与常马等不可得 （2）君将何之？ 14. 【乙】文中商汤对待伊尹的态度与【甲】文中“食马者”对待千里马的态度有何不同？请结合文本简要分析。 （三） 阅读下面几则材料，完成下面小题。 材料一： ①世界上最早的火箭是谁发明的？他不是外国人，而是中国宋朝一位叫冯继升的人。 ②冯继升是当时兵部的文职小官，他在赵匡胤当皇帝的开宝三年（公元970年），向朝廷献上了自己发明的火箭技术，并当场做了表演。皇帝很高兴，奖给他许多衣物布匹。 ③需要说明的是，火箭的发明应该不是冯继升一个人的功劳，而是集体的智慧，在不断改进的基础上才成熟起来的。 材料二： ①世界上第一个利用火箭飞天的人，也是中国人。 ②14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他最先开始设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命，但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心。“万户飞天”的事迹激励着人们更努力的去钻研火箭技术。 （以上材料选自《漯河日报》，有删改） 材料三： ①长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具。长征运载火箭起步于20世纪60年代，1970年4月24日“长征一号”运载火箭首次发射“东方红一号”卫星成功。 ②长征火箭已经拥有退役、现役共计4代17种型号。其中长征一号、长征二号、长征二号E、长征三号、长征四号甲5个型号已退役；长征二号丙、长征二号丁、长征二号F、长征三号甲、长征三号乙、长征三号丙、长征四号乙、长征四号丙、长征五号、长征六号、长征七号和长征十一号等12个型号在役。另有长征五号乙、长征六号甲、长征七号甲、长征八号、长征十一号5个型号在研，长征九号1个型号论证中。 ③长征火箭具备发射低、中、高不同地球轨道不同类型卫星及载人飞船的能力，并具备无人深空探测能力。低地球轨道（LEO）运载能力达到14吨，太阳同步轨道（SSO）运载能力达到15吨，地球同步转移轨道（GTO）运载能力达到14吨。 ④截至2021年10月24日，我国长征系列运载火箭已飞行393次，发射成功率达到95.33%。 （选自知乎网站搜索） 材料四： ①中国火箭家族“上新”。2024年，中国长征系列运载火箭家族再添新成员。目前，长征十二号运载火箭已完成各项研制工作，计划在海南文昌的我国首个商业发射场完成首飞箭的发射任务。 ②长征十二号运载火箭是中国首型3.8米直径单芯级液体运载火箭，两级构型，一级采用四台推力1250千牛的液氧/煤油发动机，二级采用两台推力180千牛的液氧/煤油发动机。近地轨道运载能力不小于10吨、700公里太阳同步轨道运载能力不小于6吨。长征十二号将单芯级液体火箭运载能力和大整流罩包络提升了一个新台阶。 ③除了5米直径的长征五号之外，长征系列运载火箭通常为3．35米直径，固体运载火箭则更为“苗条”，直径普遍在3米以下。长征十二号运载火箭则首创了3.8米箭体直径。长征十二号运载火箭总体主任设计师曾文花介绍，这一直径既能将火箭用铁路运输至各发射场，又可以实现箭体直径与发动机数量的最佳适配，实现能力拓展和一箭通用，为未来重复使用火箭奠定基础。 ④去年7月，长征六号丙运载火箭发射机会首次在网上公开竞拍，火箭计划今年在太原卫星发射中心执行发射任务。长征六号丙运载火箭继承了长征六号、长征六号甲等新一代运载火箭的成熟技术和产品，作为一款新型单芯级全液氧/煤油动力液体运载火箭，火箭采用两级构型，可执行多种轨道发射任务，700公里太阳同步轨道运载能力约2吨，500公里太阳同步轨道运载能力约2．4吨，具有可靠性高、发射成本低、适应能力强、履约周期短等特点。 ⑤“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”长征系列运载火箭必将向着星空更深远处探索。 （选自《人民日报》，有删改） 15. 对四则材料理解有误的一项是（ ） A. 世界上第一个利用火箭飞天的人是明代的万户，最终以失败告终。 B. 长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具，自研发以来，保持超高的成功率。 C. 2024年，长征十二号运载火箭已完成各项研制工作，在海南文昌发射场完成首飞箭的发射任务。 D. 长征六号丙运载火箭将于2024年在太原卫星发射中心执行发射任务，具有可靠性高、发射成本低、适应能力强、履约周期短等特点。 16. 结合材料四，概括长征十二号运载火箭的特点。 17. 文中引用屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，请结合以上四则材料，谈谈你对这句话的理解。 18. 今年4月24日是第九个“中国航天日”，班里开展“赓续航天精神，共筑星河梦想”主题班会。假如你是主持人，请你为本次班会设计一个开场白，不少于80字。 （四） 阅读下面的文章，完成下面小题。 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” ⑪收拾东西回去，母亲送我上电梯。 ⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动） 19. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全文以“母亲的目光”为线索，展现了母爱的细腻与深沉。 B. 母亲感叹孩子们天南海北四下分散，体现了她内心的孤独和渴望团聚。 C. 文章多次描写母亲看“我”背影的场景，突出了母亲对“我”的不舍。 D. 本文按照时间先后顺序叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，表现了母亲对儿女的关注、留恋和深沉爱意。 20. 品味语言，完成下面的题目。 （1）结合语境，赏析第②段中加点词语。 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。 （2）从修辞的角度，赏析文章第⑦自然段中画线的句子。 只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。 21. 在文章中，“我”对母亲情感经历了怎样的变化过程？请简要概括。 22. 文章以“是谁爱着你的背影”为题有什么好处？ 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 突然被一抹色彩吸引住。在一个墙根的角落，一朵花儿开得正艳。它所展现出的美，散发出的香气吸引了远处的蜜蜂和蝴蝶。我驻足停留，眼神凝视在那朵艳丽之上。只见蝴蝶恋恋不舍地飞去又飞来，蜜蜂“嗡嗡”不停地传授着花粉。 我向前伏下身子轻声道：“美丽的花儿，你生在这么糟糕的环境里，有没有觉得特别的委屈？没有同伴相处，心情是否常伴着孤独？” 花儿轻柔道：“不会啊！我每天都很开心。有美丽的蝴蝶相伴，有勤劳的蜜蜂授粉。在不久的将来，这里将会是一片花的海洋，所以我心里并不会感觉到孤单。我现在只努力最美的绽放。” 请以“我不会感觉到孤单”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 2023—2024学年度下学期期末学业水平质量调研试题 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 试题卷 一、积累与运用（26分） 【1~4题答案】 【答案】1. B 2. C 3. 银雀山汉简中《孙膑兵法》与《孙子兵法》同时出土，不仅让我们化解了孙武、孙膑“其人有无，其书真伪”的千古论争，还领会到其中传承的精神。 4. C 【5题答案】 【答案】（1） ①. 司马迁 ②. 身遭腐刑，却忍辱负重，终著成辉煌巨著《史记》 ③. 保尔回忆抢修列车的工作 （2）他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 【6题答案】 【答案】（1） ①. 示例一：唐诗宋词 ②. 极富文学雅致 示例二：说学逗唱，彰显语言艺术。 （2）小新，风雨之后才能见彩虹，虽然这次没有发挥好，但是你尽自己最大的努力去做了，就应该问心无愧。你应该振作起来，为下一次成功积累经验。加油！ 【7题答案】 【答案】 ①. 零落成泥碾作尘 ②. 但余钟磬音 ③. 可怜身上衣正单 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 二、阅读与鉴赏（44分） （一） 【8~9题答案】 【答案】8. C 9. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”体现了苏轼即使处于孤独寂寞的困境中，依然保持着高洁品性和对理想的坚守，不随波逐流、不苟且妥协，有一种孤傲和执着的人生态度；“一蓑烟雨任平生”则展现了苏轼面对人生风雨的坦然豁达、从容淡定，不管遭遇何种境遇都能以一种超然的心态去对待，体现了他旷达超脱的人生态度和乐观积极的精神追求。 （二） 【10~14题答案】 【答案】10. A 11. D 12. 今有药于此/食之/则耳加聪/目加明 13. （1）想要和普通的马一样尚且做不到。 （2）您要到哪儿去呢？ 14. 乙文中商汤积极主动地要去见伊尹，认为伊尹如良医善药般重要，对伊尹非常尊重和重视；而甲文中“食马者”不能正确认识千里马的价值，不懂得按照千里马的特性去喂养和使用它，对千里马是愚昧无知且不重视的态度。两者态度形成鲜明对比，一个是渴望得到人才并尊重人才，一个是埋没和浪费人才。 （三） 【15~18题答案】 【答案】15. C 16. ①两级构型，可靠性高；②运载能力大；③首创了3.8米箭体直径，方便运输，重复使用可能性大 17. 这句话意为“在追求真理方面，前方道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索”。材料中，火箭的发明是在不断改进的基础上成熟起来的，此后，中国人对火箭载人飞天的探索从未停止，探索的过程有成功也有失败。但中国航天人在困难面前从不屈服，体现了坚韧不拔、无私奉献、积极探索、勇于攀登的航天精神。 18. 示例：亲爱的同学们，大家好。今天是4月24日，我们开展“赓续航天精神，共筑星河梦想”主题班会，共同铭记“中国航天日”，铭记那些为航天事业拼搏奉献的先驱者们，学习他们坚韧不拔、无私奉献、积极探索、勇于攀登的载人航天精神，厚植家国情怀，培养爱国精神，勇担强国重任！ （四） 【19~22题答案】 【答案】19. D 20. （1）“竟然”一词表示出乎意料，在这里突出了“我”对于母亲跟过来这一行为的意外之感，从侧面体现出母亲对“我”的关切是如此之深，以至于不顾自己而悄悄跟过来。 （2）运用了比喻的修辞手法，将母亲比作一只守在巢里的老鸟，生动形象的写出了母亲在窗口默默看着我离开的情景，表达了母亲对“我”深切的关心和爱。 21. 经历了“从不以为然到理解到感动”三个阶段的变化历程。“我”一开始对母亲说孩子长大离开的话“总不以为然”，后来经历了一系列母亲守望背影的事情后，“我”从“偶然发现”到“才发现”再到“知道”母亲爱的深沉，情感上从比较忽视到理解再到感动，并懂得珍惜和回应母亲的爱。 22. 文章的题目以问句形式发问，引发读者思考和兴趣；“背影”是贯穿全文的线索，突出了文章主题，强调了母亲对孩子默默的关注和深沉的爱。 三、写作（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 我不会感觉到孤单 刚升入初中，面对全新的环境，性格内向的我，总觉得自己像一座孤岛，被热闹与欢笑隔绝在外。课堂上，同学们热烈讨论，我却因害怕出错，默默将想法藏在心底；课间，大家三两成群嬉笑玩耍，我只能独自在角落默默观望。 一次课间，我无意间走到校园的一处偏僻角落。那里荒草丛生，杂物散落，本是毫不起眼的地方，却有一抹亮色吸引了我 —— 墙角的砖缝间，一朵不知名的小花正顽强绽放。它纤细的茎干从坚硬的砖石中挤出，嫩绿的叶片带着几分倔强，顶端那朵小小的花儿，花瓣虽不娇艳，却努力舒展着，散发着淡淡的芬芳，引得几只蜜蜂“嗡嗡”地忙碌着，蝴蝶也时不时翩跹而来。 我不禁蹲下身子，轻声问：“小花，你在这又破又偏的地方，没有伙伴陪着，不觉得孤单吗？”微风拂过，花儿轻轻摇曳，恍惚间，我似乎听到它温柔回应：“不会呀，我每天都能沐浴阳光，有蜜蜂给我讲外面的趣事，蝴蝶用舞姿为我作伴。我知道，不久后这里会有更多花儿盛开，所以我从不孤单，只需努力绽放。” 听着花儿的“话语”，我心中一动。一朵小花，在如此艰难的环境中，都能心怀希望，乐观面对，我又怎能因一时的不适应，就将自己困在孤独里？ 从那以后，我决定改变。课堂上，我鼓起勇气举手发言，哪怕声音微微颤抖；课间，我主动参与同学们的讨论，从最初的默默倾听，到后来能自信地表达观点。记得有一次，班级组织小组活动，我被分到一组，起初，我紧张得不知所措，可看到同学们友善的笑容，我深吸一口气，积极投入。我凭借自己擅长的绘画，为小组绘制活动海报，大家一起出谋划策，活动圆满成功。那一刻，我被同学们的掌声与欢笑包围，真切感受到自己不再孤单。 如今，校园生活丰富多彩，我有了许多志同道合的朋友。我们一起学习，一起为难题争得面红耳赤；一起在操场上奔跑嬉戏，挥洒汗水。每当遇到困难，那朵墙角的小花就会浮现在我眼前，它让我明白，只要勇敢迈出第一步，心怀希望，就能冲破孤独，拥抱温暖与美好，我不会再感觉到孤单。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$