第7单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年四年级下册语文同步练习(统编版)

小学孩金练 四年级语文（下） 4.下列人物与成语对应错误的一项是()。 A.诸葛亮为了兴复汉室，多次北伐中原。（鞠躬尽瘁） 第七单元素养综合练习 B.阿姨说话和善，对待他人有礼貌。（彬彬有礼） C哈尔咸船长从容地指挥人们透生。（临危不惧》 时间：0分钟 总分：100分 D.挑工挑着货物攀登泰山。（舍己为人） 号 四 总分 得分 5.对下列句子运用的描写方法判断有误的是( 学较端样部要办一期“伟大品格”专糕，请大家记录那些光荣的醉间吧！ A,他张开双臂，向项射着火舌的火力点霍扑上去，用自己的脚壁堵住了 积累·运用 敌人的枪口。（动作描写） 一、全全搜集“伟大品格”人物信息时，遇到不会写的字词，请你帮忙写出来。 B.“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去，”（语言描写） (7分) C他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。（神态描写） “国家最高科学技术奖“获得者薛其坤坚守科研g心ngwi( )几 D.大海上夜色正浓，烟雾紧漫。（外貌描写） 十年，伟大而gu心ng rong( ):“挂雷英雄”杜富国在bà02hd( 三、按要求完成练习。(11分) 的瞬间舍身护住战友，用实际行动jàning( )着他的初心：抗洪现 1.仿服下面的例，选一种情况写一组连续的动作。（石分） 场.diao gian( )而来的战士们一直坚守在前线.一边有心 例：他勇政地抓住窗框，两只脚有力地避着车湘，攀上了窗口。 )地转移灾民，一边用沙袋堵住堤坝上的ku long ）4444 陛虎捉蚊子 奶奶灸莱 爸爸下应后 二、选择题。(10分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( A.调遣(qidn) 屡次(I0) 冰鲎(bǎo) 机械(xe) 2.用修改符号修改下面的语段。(6分) B.酣腰(hGn) 悲或(q) 单于(chan) 晕头转向(yim) “六一”儿童节那天，同学们表演了五彩缤纷的节日。有独唱，舞蹈， C,摧毁(cui) 激开(chang) 战段(y) 蕴含(yin) D.山脉(mdi) 拘束（扣】 慷慨(kdi) 和蔼(nd) 魔术…欣赏着精彩的节目，高兴极了。教室里不时一会儿响起一阵阵 2.下列同语不全是表现人物品质的一项是( ）。 热烈的掌声 A.彬彬有礼精忠报国 B宽宏大量忠于职守 四、本单元我们认识了具有伟大品格的人和相关名言，根据积累完成填空。 C爱憎分明怒发冲冠 D.大公无私威武不屈 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) (10分) A爸爸最近工作忙得不可开交 1.诗人用诗句来表达自己的品格：”洛阳亲友如相间 B海水哗哗往里流，汹涌尚急，势不可当 "“不要人夸好额色· 心，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托 2作家用文字来赞美人物的精神： 的哈尔威船长 的 举着载人飞船拔地而起，直刺九霄… 黄继光。 的挑山工。 D.我的同桌正在专心地读书，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没 3.清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“ 有听见。 :地势坤，君子以厚德载物”一句。遇到挫折或 15 出了问题，不能一珠怨天怨地，贵怪别人，正如《论语中所说“ ③战斗中，两名战士不幸骑牲，赵先有也多处受伤，礼日失明，链不能： ”,一个国家要想立于不败之地，就不能 行。他丽不上自己的伤势，让刻顺武够续用步语机报告敌人的位置，指挥地 安于现状不思进取，而要时时奋发图强，正如《孟子》中所说“ 兵向敌人开地。 ①近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方涌来，很快将二人色 阅读·理解 国，情况紧急，起先有对者步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直楼向 五、伟大品格”活动又开设了英雄人物专栏。请阅读材料后完成练习。 我阵地开炮！” (32分)】 ⑤自己的同志正和敌人混战在一起，我们的地兵怎能再向降地开地？ (一)课内阅读。(12分) 危急时刘，团长张银川又听到步语机里传采越先有斯哑却整定的声音：“固 啊！黄继光突然站起来了！在慕风两一样的子弹中站起来了！他举起 长，敌人打上来了，开地打吧！”不久，步话机里传朵一阵急促的手榆弹响声， 右臂，手雷在深照灯的光亮中闪闪发光。 冲锋抢响声…阵地一片寂静，越先有和刘顺武壮烈牺牲了。 440a44g4a4 份【B】团长张换川心如刀割一般，他视紧李头，命令道：“老陈！开地！ 天快亮了，桃定的时网马上到了，营参谋长正在着急，只见黄姓先又站 很烈地打！”一时间，地声震耳狱牵，增援的战士赶到了。他们勇糕地冲上阵 起来了！他张开双臂，向喷射着大舌的火力点猛扑上去，用自己的胸橙堵住 地，消灭了敌人 了敌人的枪口 1.读缅“ ”的句子，注意加点的词语，作者这样写的目的是( )(4分) 1,请你给选段拟一个小标题： (2分) A详细摘写了当时的战斗场面，突出了赵先有动作灵语： 2“响”“突然”写出了黄继光在负伤后站起来有些 ,并且 B着力刻画了当时的危险环境，表现了赵先有不怕塘性的可贵品质。 他是在暴风用一样的 中站起米的。这一动作描写， C渲染了战场上炮火连天的气氛，突出了当时环境的限苦. 表现了黄继光 的精神。(6分) D.勾物了战场上的生动画面，表现了赵先有的惊慌失措。 3.撕线句子中的“猛扑”写出了黄继光 敌人枪口的情景， 2画”"的句子【A】描写的是赵先有的 和 ,表现 从他的这一行动中我们感受到了黄继光那种强烈的 了他 :画“”的句子【B】描写的是张振川的 精神。(4分) 和 ,表现了他 .(6分) (二)课外阅读。(20分) 3.梳理故事内容，填写思维导图，然后用简练的语言概括短文的主要内容， 英雄赞敬（节远） (10分) ①1952年10月，副指导员赵先有坚守的67高地道到敌军的猛烈进攻， 件随着大地的轰鸣，阵地上已是一片火海。越先有面对阵地上仅有的三名 英雄费歌（节选） 战士，坚定地说：“可志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后逃一 步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击逃敌人的一次次进攻。 起： 经过： 结采： ②炮弹在他们周国爆炸，腾起演滚黑烟，赵先有冒着浓焖，冒着烈火，一 会儿跳进战壕，一会儿旬阁前进，他脸斓得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射 击，好像那个细小的枪口喻不完他满腔的怒火，当通信项对顺式与团长张振 表达·交流 川取得眠系后，越先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示日标 六、习作乐园。(30分) 【A】他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人·大城：“开炮！”我军的大地怒吼 假如你转学了，你想尽快让大家认识你。请你以“我的‘自画像”为题， 者，炮弹像雨点般落下，欲人发起的多次冲锋被击退 向班里的同学介绍自己，让他们尽快地认识你，了解你， 16参考答案 四年级 (下) 第七单元素养综合练习（①）一 一、岗位光荣 爆炸 践行 调遣 我们 秩序靠降 术…欣赏着精彩的节月，高兴极 二、1.C 了。教室里不时一会儿响起一阵晖 【解析】本题考查字音。A项中，“调 热烈的掌声。 遣”的“谴”读qiǎn;B项中，“悲威”的 四、1.一片冰心在下壶只留清气满乾 “戚”读q;D项中，“和蔼”的“蔼” 坤2.忠于职守、临危不惧英勇无 读ai。 畏坚忍不拔、脚踏实地 2.C 3.天行健君子以自强不息不怨 【解析】本题考查词语分类。C项中 天不尤人生于忧患而死于安乐 的“怒发冲冠”描写的是人的神态，不 【解析】本题考查对古诗、名言警句的 是人物品质。 背诵、默写和评价人物形象的能力。 3.D 根据语境和平时积累填空，注意不要 4.D 出现错别字。 【解析】本题考查对成语的理解能力。 五、（一）1.英勇献身2.出人意料子 分析所给人物的表现是否与所给成 弹为了革命胜利英勇献身3.冲 语的意思相符。通过课文可知，挑 向英勇献身 山工体现的是脚踏实地、坚持不懈 (二)1.B 的精神，不是舍己为人，故选项D 【解析】本题考查对句子的理解能力。 错误。 读句子可知，这句话运用了反复的手 5.D 法，表现了人物不怕栖牲的品质。 三、1.示例：奶奶火菜奶奶拿起筷子， 2.神态语言对敌人的仇恨 动 向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起 作语言内心的悲痛3.敌军进 一片，用左手端着碗在筷子下方，小 攻高地，赵先有指挥战士们战斗政 心翼翼地跟随着筷子。本来筋脉突 人把赵先有和刘顺武包围，赵先有、 兀的手此刻一用力青筋更加明显。 刘顺武壮烈牺牲援车消灭了敌人 她小心地把菜放入嘴中，细细地品 敌军进攻高地，赵先有指挥战十们 尝着。 战斗，后被敌军包，赵先有和三名 2.“六一”儿童节那天，同学们表演了 战士壮烈钙牲，援军消灭了敌人。 丰富多彩 六、【写作指导】木次习作是命题作文，题 五彩缤纷 的节日。有独唱、舞蹈、魔 日是“我的‘自画像”。要求是转学 人小学教材全鲜 后新同学介绍自己。介绍时，可以 绍爱好的时候可以适当举例子。 从处名、年龄、爱好等方面入于，在介 小学教材全编 】金星救育精品图书 2