第6单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年四年级下册语文同步练习(统编版)

小学孩金练 四年级语文（下） C程门立雪一—杨时风雪中侍立于程顾门前。 D.悬梁刺殷一岳飞的母亲在岳飞背上制字。 第六单元素养综合练习 5.下列阅读长文章的方法有误的一项是() A,把每个部分的主要意思连起米，概括主要内容 时间：0分钟 总分：100分 B.阅读时要一气可成，不要停下米思考 题号 总分 得分 C较长的文章，可以用小标题理清主要内容 学较开展了“成长之旅”为主题的综合实践活动，邀请你一起参加。 D.有时忘记前面的内容.可以再返回去看一看。 积累·运用 6.对和朋友相处的秘决理解有误的一项是( 一、根据语境，读拼音，写字词。(4分) A.和朋友相处要真诚，能同享乐共患难。 B.对朋友要有耐心，不能因为他们对自己好就忽略他们的感受 狡猾的din( )趁他不留神，用子弹打中了他的geb0 C.和朋友相处要尊重对打，信任对方。 ),但是他一点儿也不huang( )张，ni心( )过头，强忍着疼痛 D.朋友有缺点和错误，不能告诉他，要一直瞒着他。 作战，最终把敌人打败了。 三、按要求完成句子练习。(6分) 二、选择题。(12分) 1.雨来浑身光溜溜的，妈妈怎么也抓不住。（改成比喻句） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 A.摇见(huang) 绑(kin) 認耐(rn 安徽(wai) 2.胤拳勤不倦，博学多通，（把句子翻译成现代汉语） B塞进(se) 嘴唇(chen) 和尚(chang) 嘱时(2) C,解强(jiang) 搓进(cu)劫难Gi总) 污水(wO) 3那双手就像騫的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（体会加点部分 D.沮丧(qǔ) 纸屑(x) 遗憾(hdn) 卒业(z) 的情感，补充句子) 2.下列对加点学的意思理解不恰当的一项是( 在我军的猛烈攻势之下，敌人像 落荒而透。 A.家贫不常得油。（贫困） B世传李太白读书山中。（传说） 四、根据课文内容填空。(14分) C,博学多通。（通晓） D.过是溪。（还是） 1.本单元我们知道了小英维雨来为了掩护交通员李大叔。 地 3.下列句子中的拟声词运用不恰当的一项是( 同敌人作斗争，人们用“有志 “来赞美他：在王安忆眼里，“小 A.雨米还想说什么，可是门E审响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。 男子汉”具有 的品质：在《芦花鞋中，最让我感动的人物是 B爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“叫他们在河北一带村里打听。” 原因是 C,他敬脚就往后院跑。背后呼啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！” 2过是溪。 问之，日：“ D.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇见起来，窗户纸哗啦 3.《独坐敬亭山的作者是 代诗人 这首诗的后两句 哔啦响。 是：“ ,”这两句 4.对下列成语描述不正确的一项是() 诗运用了 的修辞方法。 A.手不释卷—吕蒙在孙权的劝告下勤勉自学。 4.家致不常得油，夏月则 以照书，以 B凿壁偷光一匡衡借着邻居家的灯光读书。 13 阅读·理解 大地瓜，歪嘴黑约便放了他。健鬼于看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回 五、榜样给人力量，榜样伴我成长。请阅读两篇榜样的故事，并完成练习。 村里。晚上，几个鬼子把海处挤在屋里头。鬼子睡者了，海姓取信巧妙地逃 (34分】 走了. (一)小英雄雨来（节选） 天亮了，海娃魅续赶路，又通到站岗的鬼子，他概下白湖子向远处的鬼 大家采果地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着流满哗哗地向下 子示意，昆了过去。跟看就要到三王村了，可海娃发现馆丢了，好在有惊无 流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子花雨来扬在河里，冲 险，信又失而复得，可海址又落入了鬼子手中。 走了！” 鬼子让海娃带略，海姓把鬼子带进了入路军的色国图，鬼子知道上当 大家就顺者河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨桑！" 了，使向海姓开枪。一颗予弹打中了海址的腿，八路军把海姓批了越桑，海 在芦苇丛里，水而上露出个小脑袋朵。雨朵还是像小鸭子一祥料着头 址嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信.”然后他就昏过去了。 上的水，用手抹一下服晴和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“兆子走了？” 入路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的地楼，打死了很多鬼子，撤获 “啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！” 了许多枪支弹药。海姓被称餐为“小入路，小英掉”！ 源来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头礼到河里去了。鬼于慌忙向 1.文中句①运用了 的修辞方法，生动形象地说明了 水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到运处去了， 。(4分) 1,判断对错：“还乡河静静的，河水打着泼涡哗哗地向下流去。虫子在草窝 2读了句②，我觉得当时的情况可以用词语“ “(千钧一发危 里叫着.”这两句话属于环境描写，其作用是描写还乡河美丽的自然环境 在其夕)来形容。“心中有了一计”可以用“ “(有勇有谋计 ()(4分】 上心米)来韓换，(4分) 2,“大家都高兴得叫起来，·丽来没有死！用来没有死！”这里运用了 3.读短文，给每个自然段拟一个小标题，填人下面的思推导图中，(12分) 的修辞方法，表现了大家见到用来时 鸡毛信 的心情。(4分) 3.给选文拟个小标题： 。(4分) ② (二)鸡毛信 海姓14岁，是龙门村的儿童团田长。有一天，①海姓从龙口山山顶：看 到平川的鬼子像妈蚁般向龙门山走过杂：海挂拔倒消息树”，跟大家报信 4.阅读本文，你认为海娃是个什么样的孩子？(2分) 这时候，爸爸来了，他叫海姓把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第 天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。 海姓一听使赶着羊向三王村急急地跑去，到两山时海姓远途地看见有 表达·交流 一队鬼子向这里走来，②海姓心想：把稿毛信藏在哪里呢？劫了肯定不行 六、习作·表达。(30分) 埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那文大义粗的尾已，心中有了 我们正慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事情让你最有成 一计，他把信外在头羊的尾巴底下，这样一桌什么也看不见了 就感？请你以“我学会了 ”为题，把你学做这件事的经历，体会写下 这时鬼子来到了海姓跟前，歪嘴黑狗搜遍了海姓的全身只搜到了一个 来，和同学们一起分享。 14参考答案 四年级 (下) 第六单元素养综合练习（①）一 一、敌人胳膊慌扭 学问渊博，通晓许多知识。3.丧家 二、1.C 之犬 【解析】本题考查字音。A项中“晃” 四、1.示例：勇敢不在年高渴望独 读huang,“忍”读rěn,“徽”读hui;B 立、遇申沉着青铜青铜为了家甲 项中“塞”在“塞进”一词中读sā， 的生计，在冰大雪地中坚持卖鞋 “唇”读chdn,“尚”读shang,“嘱”读 2.逢老妞方嬷铁杵欲作针 h心：ID项中“沮”读ǔ 【解析】本题考查课文背诵默写能力。 2.D 根据平时积累进行背诵默写即可，注 3.C 意不要写错别字，如“媪”“杵”。 【解析】本题考查对拟声词的运用能 3.唐李白相看两不厌只有敬 力。读句子，找到描述的事物，结合 亭山拟人 生活实际思考其声音。C项中拉枪 4.练囊盛数十萤火夜继日焉 栓的声音，应用“咔啦”。 【解析】本题考查背诵默写能力。根 4.D 据平时积累进行背诵默写即可，注意 5.B 不要写错别字，如“囊”“萤”“焉”。 【解析】本题考查阅读长文章的方法。 五，（一）1.X 通过本单元的学习我们知道，阅读长 【解析】本题考查对选文内容的理解 文章时可以给丈章的几个部分拟小 能力。题千中的两句话是环境描写， 标题，然后把每个部分的主要意思连 烘托了乡亲们“失去”小英雄雨来的 起来，这样就可以知道文章的主要内 悲伤心情。 容。阅读的过程中，还可以停下来思 2.反复欣喜、激动 考一下前面的内容，或者返回去看看 3.示例：雨来机智逃生 前面的内容。 【解析】本题考查拟定小标题的能力。 6.D 可采用“人物十主要事件”的方式来 三、1.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈 概括小标题。选文主要讲述了雨来 妈怎么也抓不住。 没有辆牲的内容，所以根据主要内容 【解析】本题考查改写比喻句的能力。 可拟定为“雨来机智逃生”。 先抓住前半句的内容“雨来浑身光溜 (二)1.比喻鬼子人数之多，队伍之 溜的”，联系生活实际，思考可以比作 庞大2.千钧一发计上心来 什么，然后写句子。 3.示例：①接受任务②巧妙藏信 2.车胤勤勉认真，学习不知疲倦，他 ③深攸逃走④丢信找信，再次被抓 小学教材全练 ⑤机智带路，诱敌入圈 ⑥完成任 常爱国的孩子。 务，受到表扬 六、【写作指导】首先将题甘补充完整，可 【解析】本题考查拟定小标题的能力。 以补充A己学会了做什么事，从这什 通读全文，理清内容，结合人物和主 事中懂得了仆么道理等。要将学做 要事件进行概括即可。 这件事的过程及事后的体会与清楚。 L.示例：海娃是个聪明机智、有勇有 语言要简练，详略得当。 谋，对大人交代的事情认真负责，非 小学教材全编 金义容的品图的 2