第4单元素养综合练习-【教材全练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习(统编版)

参考答案 三年级 (下) 第四单元素养综合练习(P:】 一、1.复苏醒来途 争奇斗艳芬 诗句的积累能力。结合自己平时的 芳展示蜜蜂辨认2.春大来 积累和理解写出相应的内容即可。 了：万物复苏。 四、（一）1.蝉脱克的过程2.抖动伸 二、1.B 仰扑抓抽这么多土到哪 2.C 儿去了呢？3.背头脚尾 【解析】本题考查的是多音字。C项 4.C 中“稍”的读音是shà0，其他选项中 5.不能去掉。“基本上”指地洞以垂 “稍”的读音是sha0。 直为主，但是并不排除不垂直的情 3.C4.B 况。如果去掉了，与实际情况不符。 5.A 【解析】本题考查材料语言的特点。 【解析】本题考查的是词语搭配。A 首先明确回答不能去掉，然后结合词 项中，“传扬花粉”是错误的，应为“传 语的意思，说明若去掉，原来的意思 播花粉”。 就发生了怎样的变化，如，去掉之后 三、1.②③④① 意思表达不准确，与实际情况不符。 2.小示例：露出粉红的笑脸脸儿冻红 适用公式：观，点一原因 了向人们频频点头 公式详解：先写出这个词语不能去掉 【解析】本题考查的是仿写句子的能 (观点)，再写出不能去掉的原因，用 力。结合所给句子可以看出作者在 “如果去掉会怎样”的句式解答（原 描写花开时运用了拟人的修辞方法， 因) 我们在仿写时，也要运用拟人的修辞 (二)1.等到一场春附下米，春笋吸足 方法，结合所给花的特点，运用不同 了水分，就被土而出，一大能长一二 的说法写出花开放的样子。 尺，有时还能长一米。春笋成竹，不 3.示例：我发现落到地上的叶子总是 到一年的时问，就能长成竹林 叶脉h起的一面朝下，光滑的一面朝 2.D 上，这是什么原因呢？ 3. 总 语句：竹了 4.太附花是常见的一种夏大里最普 的作用可大啦！ 太阿 能做成笛子、 通的花。早上，人一升起，太阳花就兴 箩筐。 地 第 能制成扁担、竹 中心意 冲冲的开放了：傍晚，太阴一落下， 3自 杠、脚手架 思：竹子 太阳花就慢慢地花瓣合拢睡觉了。 为人们盖房 的作用 分 5.(1)温度湿度光照昆虫活动 段 做染。 巨大。 (2)法布尔记忆力(3)韦应物 枝丫能扎成 春潮带雨晚来急野渡无人舟 扫帚。 白横 落叶 能变成 【解析】本题考查的是对课文内容和 肥料。 小学教材全 4.尤私举献示例：老帅 他们教给 五、【写作指导】忆自已印象最深的实 我们知识和做人的道理，为我们付出 验，回想做实验的步骤，条理清楚地 了全部心血 将实验一步步介绍清楚即可。可以 【解析】本题考查的是对短文内容的 在实验过程中穿插描述白已的心情， 理解能力。结合“它，从根到梢，从竿 如做到哪一步，自已没有预料到时是 到叶，把一切都献给了人类”可知，竹 怎么想的，预料到了又是怎么想的 子有无私奉献的精神，据此联系实际 等。最后将实验中的发现或实验结 答题即可。 论介绍清楚。 金星教商精品图 2●小学教材全练， 三年报语文（下） 4.下列句子使用的修降方法不同于其他一项的是( )(2分) A.艳丽的喜瓷錠开了笑脸。 第四单元素养综合练习 B.植物学家把花国修建得像钟面一样。 C,小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。 时间：0分种 总分：100分 D.县花却在九点左右含笑一现。 题与 总分 得分 5.下列同语搭配有谈的一项是( ).(2分) A.谈雅的花南 传杨花粉 B密切的关系 黔进家门 请你跟随三年级“探常与发现”社团的同学们一起，走进未富多彩的活 C,艳丽的蒸蓓 检查蜂窝 D安静的角落 成少阳力 动中。 三、参加同学们的探索与发现”交流会，完成练习。(23分) 积景·运用 1,乐乐：“水巾点”这个实验过程的正确顺序是( )(4分) 一、读观察记录，完成练习。(10分) ①我测量了一下，有三厘米那么深呢！ 1.根批拼音在语段中写学词.。(8分》 ②首先，我们要准备好盆子，水，蜡烛，打火机。 春天米了，万物ùs( 。小河在和煦的春风巾xnga ③接着，将蜡烛固定在盆子的底部，倒人水，点燃蜡烛。 ),滋润了沿()的花草树木。河边那细长的柳树梢上遂渐 ④等蜡烛慢慢燃饶后，你就会看到火苗可以延钟到水底下啦！ 泛出一层新绿，各种花儿小eng qi dou yan( ).吐露n 2全全：牵牛花吹起了紫色的小刷叭桃花 梅 fang( )zhan shi( )着1已的风采。小ming( )开 花 。牡丹 (3分) 始在花间辛新地工作，它们能bian ren( )出哪些花儿开了。 3.虾轩：我照着下而的例子.写出了自已的观察和思考。(3分) 2我出上面语段的关键句，用“"画出来。(2分) 例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵年。两个路口才相距一百 二、同学们边观察边记录。请你读一读大家的记录单中出现的问题，和大家 米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 一起解决。(10分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( ).(2分》 4.形形的发言中有几处诘病，请你川修改符号修改过来。(4分) A.酸部（心） 谊逐(2hd) 抵翻(xiGn） 吻合(wn) 太阳花是常见的一种夏天里最普通的花。早上，一升起，太和花就兴 B.大概(gai) 超常(c0o) 逆风(ni) 空隙(xi) C.搏斗(b6) 较大(jiao) 前途(t) 末端(m0) 冲冲的开放了，傍晚，太阳一落下，太阳花就慢慢地花瓣合拢睡觉了， D.T燥(zào) 关系(x) 淡雅(y) 猜逍(c) 5.以下是其他同学的发言，请你将内容补充完整。(9分) 2.下列加点字的读音与其他三项不问的是( )。(2分) (1)一天之内，不同的花开放的时间是不同的。有的植物开花的时间，与 A.稍微 歧稍许 C,稍息 D.稍纵即逝 有若密切的关系；还有的花，需要昆 3.读句子，将“bi6n"学填入括号内，正确的一项是( )。(2分) 虫传播化粉，能结山种子，它们开花的时问往往跟 的时间相 该怎么( )别这两种植物呢？两个梳着羊角( )的小姑娘，正 购合 在对此进行邀烈的()论 (2)%蜜蜂的作者是 ,他通过做实验得知，蜜蜂能够从很远的地 A.牌辩辫B.辩解辨C.辨等辩 D辮辨辩 方飞回原处，靠的不是超常的 ,加是一种他也无法解释的本能。 (3》我看到了春潮在暮南中流得滞急，荒野渡口尤人，只有一只小船在水 竹于是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里吸枪了养分，天气转暖时， 面随意漂流，于是想到了诗人 的诗句： 开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较千操，水 分不邮，舒芽都流在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而 阅读·理解 出，一天能长一二尺，有时还能长一米，春笋成竹，不到一年的时间，就能长 四、以下是同学们在活动中查阅的资料，读一读，完成练习。(27分) 咸竹林。 (一)阅读非连续性文本，完成练习。 什子的作用可大驻！它能微戒岳子，萝藏，能酬成房担，竹杠、脚手架。 【材科一】开始脱壳了！蝉虫整个身体朵回地袖搞了几下，骨上立刻裂 为人们蓝房微粱，它默默无吉，心甘情愿。它的枝丫可以扎成扫孕，能徐污 齐了一道口子，蝉背露出来了。霄上那一层保护甲的色也很快地吏化着， 去尘；甚至它的落叶，也要和大地初抱在一起，商堪后变成肥料。它，从根刻 先是极淡的绿色，一会儿变成了派撩色。接看，头钻出采了，常面一双透明 梢，从竿到叶，把一切部献给了人类 发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后，六只脚出桌了，整个身 1.用“”画出第2自然段中描写竹子长得快的语句。(2分)》 子在慢慢地活动，最有烛的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使动地科动 2下列关于第2自然段的说法，有误的一项是()(2分) 着，伸着，蝉儿老它已经出壳的上半身降空向后仰去，又航捷地向前扑来， A这段话是用绕“竹了是怎样长成的呢？”一句来写的。 再用前脚抓住蝉壳用力一袖，又向又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得 B从“冬天”“春季”可知，这段话是按照时问顺序米介绍的。 自然协福。 C.竹子并不是在刚进人生长的旺期就开始迅速生长，也需要有足够的水 【树补二】这华地羽寞差不多两厘米半，深约四十及米，像一口口小井， 分才行 根据土质的不可而略有穿由，但基本上是垂直的：河底是个死胡问，形成 D.这段话的最后一句运用了作比较的说明方法米写竹子的生长过程 个比上面略显宽薇的小穴，四壁平担，从地河的深度和直经来意，挖出的土 3.结合第3自然段的内容，填写思维导图。(10分) 应该有两百立方厘米左右。 这真是个谜。 总 语句： 1.根钢【材料一】的第一句话，可知这份材料主要写的是 第 能做成 中心意思： (2分) 能制城 2.读【材料一】，在文巾用“○”圈出蟀尾出壳的相关动词：议【材料二】，联系 3白然 分为人们 上下文，在横线处填写恰当的倒句。(2分) 枝丫能 3.蝉虫身体各部位是按您样的顺序脱壳的？读材料，与恩维导图。《2分》 落叶能变成 4.短文费扬了竹子 的精神。读了文，我还想到了和竹子 4.根据材料二】的描述，以下图片中符合蝉洞形欢的是( 一样的人 ,因为 )。(2分) (3分) 表达·交流 五、记录我们的实验。(30分) “的句子中的“基本上”能去掉吗？为什么？(2分) 科学课上，我们做过许多有趣的实验。你印象最深的是什么实验？这 个实验是怎样做的？用上“先…接若…然后…歧后…”这样的句 (二)竹 式，把做实验的经过写清楚，还可以写一写白己做实验时的心情，实验中有 春雨过后，竹林夏，尖尖的竹笋纷辨破土而出，一夜之间，断竹通地 趣的发现等。题日自拟，不少于30字.