精品解析：河南省驻马店上蔡县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度上期七年级期末素质测试 生物 一、选择题（共20小题，20分） 1. 生命现象是生物所表现出来的生命活动状态，绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A. 碧水蓝天 B. 枝繁叶茂 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。碧水蓝天中没有生物，描述的自然想象，不具有生物的特征，不能体现生命现象，A符合题意。 B．枝繁叶茂，说明生物能够生长，具有生物的特征，可以体现生命现象，B不符合题意。 C．鸟语花香，鸟和花属于生物，具有生物的特征，可以体现生命现象，C不符合题意。 D．硕果累累，说明生物能够繁殖，具有生物的特征，可以体现生命现象，D不符合题意。 故选A。 2. 显微镜的发明，使人类看到了微观的世界，根据显微镜成像原理，如果在显微镜中看到的图像是“bd”，在载玻片上的图像应是（ ） A. bd B. pq C. db D. dp 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立” 不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】在显微镜中看到的图像与实际物体是上下、左右相反的。在显微镜中看到的图像是“bd”，旋转180度后得到的载玻片上的图像应是“pq”，ACD错误，B正确。 故选B。 3. 一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（　　） A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 铜鸟，四川省三星堆博物馆藏 C. 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构；动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。 【详解】ABD．四羊方尊、铜鸟、素胎金丝猫的涉及生物原型分别是羊、鸟和猫，都是动物，动物细胞中不含叶绿体，ABD不符合题意。 C．白玉折枝牡丹的涉及生物原型为牡丹，是植物，植物细胞的绿色部位如叶片中含有叶绿体，C符合题意。 故选C。 4. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以检测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器检测的植物组织是（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；各具有一定的功能。 【详解】A．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。与植物体内水分的传输无关，A不符合题意。 B．植物体内水分的动态传输和分配过程主要依赖于输导组织。输导组织包括木质部和韧皮部，其中木质部负责水分和无机盐的上升运输，而韧皮部主要负责有机物的运输。因此，检测水分动态传输和分配的传感器最有可能涉及的是输导组织，B符合题意。 C．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，与植物体内水分的传输无关，C不符合题意。 D．营养（薄壁）组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。与植物体内水分的传输无关，D不符合题意。 故选B。 5. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物，据此解答。 【详解】A．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，A错误。 B．裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误。 D．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于苔藓植物，D正确。 故选D。 6. 单细胞生物只有一个细胞，能完成各项生命活动。下图生物中，不属于单细胞生物的是（　　） A. 酵母菌 B. 涡虫 C. 大肠杆菌 D. 衣藻 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。 【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，A不符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，多细胞动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，B符合题意。 C．大肠杆菌属于单细胞微生物，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，C不符合题意。 D．衣藻属于单细胞藻类，没有根、茎和叶的分化，D不符合题意。 故选B。 7. 《世界野生生物》杂志将箱水母列为全球毒性最强的动物之一，箱水母身体只能分出上下，且浑身布满刺细胞。由此判断箱水母最有可能属于（　　） A. 线虫动物 B. 扁形动物 C. 刺胞动物 D. 软体动物 【答案】C 【解析】 【分析】刺胞动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】A．线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，故A错误。 B．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，故B错误。 C．箱水母的身体只能分出上下，呈辐射对称、体表有刺细胞，符合刺胞动物的特征，因此，箱水母属于刺胞动物，故C正确。 D．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，故D错误。 故选C。 8. 在生长有较多藻类的池塘中，鱼常常在黎明时浮头或跳出水面，天亮以后（尤其是太阳出来一段时间后）停止浮头，可能是因为（　　） A. 池水表面含氧量较高 B. 鱼要在水面觅食 C. 鱼喜欢阳光刺激 D. 池塘表面水较温暖 【答案】A 【解析】 【分析】鱼鳃盖下是鳃，其主要部分是鲜红的鳃丝，其中密布毛细血管，水流经该结构后，溶解在水中的氧气减少，二氧化碳增多。水中的藻类能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用消耗氧气，反而使水中氧气减少。 【详解】生长在的池塘中的较多的藻类白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼虾为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。“鱼浮头或跳出水面”是因为为了从空气中吸取氧气。A正确，CBD错误。 故选A。 9. 大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾。下列动物与娃娃鱼属于相同生物类型的是（　　） A. 青蛙 B. 鲸 C. 河蟹 D. 扬子鳄 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．青蛙属于两栖动物，A正确。 B．鲸属于哺乳动物，B错误。 C．河蟹属于节肢动物，C错误。 D．扬子鳄属于爬行动物，D错误。 故选A。 10. 兴趣小组同学利用吸管、红蓝细线和气球制作了如图鸟类呼吸系统模型，根据模型判断鸟类的呼吸器官是（ ） A. 吸管——气管 B. 大气球——肺 C. 小气球——气囊 D. 红蓝细线——毛细血管 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。体形呈流线型，减少空气的阻力；体表被覆羽毛，翅膀呈现扇形，利于飞翔；胸部骨骼突出、胸肌发达，利于扇动空气飞行；食量大，消化能力很强；直肠短，粪便不贮存，减轻了体重，利于飞行：心肌发达，血液运输氧气的能力强。 【详解】鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸,吸气时，气体从气管进入肺，气体在肺里进行气体交换，肺后边连着气囊，气囊可暂时储存气体；呼气时，气囊里的气体再次进入肺，在肺里进行第二次气体交换，然后由气管排出。分析图片可知，鸟类的呼吸器官是大气球模拟的肺，C符合题意，ABD不符合题意。 故选B。 11. 央视节目《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛，它出土于河南舞阳贾湖遗址。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨制成的，它最有可能来自下列哪一类动物的骨？（　　） A. 鱼骨 B. 兔骨 C. 蛇骨 D. 鸟骨 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】鱼骨、兔骨、蛇骨都不具有中空的特点，不符合制作笛子的要求。鸟骨有的很薄，长骨中空，可，可见鸟类的骨适合做骨笛，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】ACD．牛、羊、狗都属于哺乳动物，生殖发育方式是胎生、哺乳，ACD不符合题意。 B．蛇卵生，体表覆盖鳞片，属于爬行动物，B符合题意。 故选B。 13. 细菌与许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　） A. 有些真菌能产生杀死细菌的抗生素 B. 细菌和真菌对人类都是有害的 C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 所有的细菌和真菌都是单细胞生物 【答案】A 【解析】 【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。 【详解】A．有些真菌确实能产生杀死或抑制细菌生长的物质，这些物质被称为抗生素。例如，青霉可以产生青霉素，这是一种广泛使用的抗生素，用于治疗多种细菌感染，A正确。 B．细菌和真菌虽然会引起植物以及包括人在内的动物患病，但是它们也在人类的生产和生活中发挥着重要作用，如利用酵母菌制作面包，因此并非所有细菌和真菌对人类都是有害的，B错误。 C．并非细菌和真菌必须生活在有氧的环境中，如真菌的酵母菌和细菌的大肠杆菌在有氧和无氧环境都可以生存，细菌的乳酸菌必须在无氧环境中生存，C错误。 D．并非所有的细菌和真菌都是单细胞生物。细菌是单细胞生物，它们由一个细胞构成，没有成形的细胞核，也没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。而真菌则既有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌和大型真菌），D错误。 故选A。 14. 康康尝试在家自制酸奶，将容器高温消毒后，依次加入1000mL鲜牛奶、适量白糖、100mL酸奶，搅拌均匀，密封发酵。下列相关分析错误的是（ ） A. 鲜牛奶可为发酵提供有机物 B. 加入白糖可以调节酸奶口味 C. 加酸奶的目的是接种醋酸菌 D. 密封的目的是提供无氧环境 【答案】C 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：制作培养基、高温灭菌、冷却、接种、培养。 【详解】A．鲜牛奶中含有蛋白质等营养物质，可以为发酵提供有机物，故A正确。 B．加入白糖可以调节酸奶的口味，提高酸奶的甜度，故B正确。 C．加酸奶的目的是接种乳酸菌，故C错误。 D．乳酸菌在无氧条件下能使牛奶变成酸奶，故D正确。 故选C。 15. 马勃又叫“马粪包”，是一种大型真菌。其子实体受到外力作用时会爆发出浓浓“烟雾”，这些“烟雾”扩散到空气中，抵达环境适宜的地方就能长出新个体。“烟雾”主要是马勃的（　　） A. 菌丝 B. 芽孢 C. 孢子 D. 种子 【答案】C 【解析】 【分析】真菌的特征：①有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），细胞内有真正的细胞核；② 生殖方式为孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。 【详解】A．菌丝是真菌的营养生长体，它们构成真菌的菌丝体，用于吸收营养和生长，但并不直接参与繁殖过程。因此，这些“烟雾”不是菌丝，A错误。 B．芽孢是某些细菌在特定条件下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境。真菌并不形成芽孢，因此这些“烟雾”也不是芽孢，B错误。 C．孢子是真菌的一种繁殖体，它们可以在适宜的环境条件下萌发成新的个体。对于马勃这种大型真菌来说，其子实体受到外力作用时释放出的“烟雾”实际上就是孢子。这些孢子能够随风飘散到环境中，并在适宜的地方萌发成新的马勃个体，C正确。 D．种子是植物的一种繁殖体，由胚珠发育而成。真菌并不形成种子，因此这些“烟雾”也不是种子，D错误。 故选C。 16. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①为直立菌丝 B. ②在适宜条件下能发育成新个体 C. ③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 【详解】A．题图中：①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝，A不符合题意。 B．②是直立菌丝，在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝，不能发育成新个体，能发育新个体的是孢子，B不符合题意。 C．③是营养菌丝，营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用，C不符合题意。 D．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝，D符合题意。 故选D。 17. 近年来多个欧美国家陆续出现的“猴痘”疫情，是由一种人畜共患的猴痘病毒引起的。根据寄生的细胞不同，与猴痘病毒分类不一样的是（　　） A. 艾滋病病毒 B. 新型冠状病毒 C. 烟草花叶病毒 D. 流感病毒 【答案】C 【解析】 【分析】根据它们寄生的细胞种类不同，可以将病毒分为三类：专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如新型冠状病毒；专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 【详解】“猴痘”由猴痘病毒引起的，猴痘病毒属于动物病毒，新型冠状病毒、艾滋病病毒、流感病毒都属于动物病毒，而烟草花叶病毒属于植物病毒。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 凡凡比较了以下几种微生物，发现它们虽然形态差异较大，但也有一些共同特征，例如（　　） A. 都有细胞结构 B. 都有成形的细胞核 C. 都有遗传物质 D. 都能制造有机物 【答案】C 【解析】 【分析】图中草履虫、眼虫、大肠杆菌都是单细胞生物，病毒没有细胞结构。 【详解】A．流感病毒没有细胞结构，A错误。 B．大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，B错误。 C．以上四种生物都具有遗传物质，C正确。 D．只有眼虫体内有叶绿体，能制造有机物，图中其他生物都没有叶绿体，不能自己制造有机物，D错误。 故选C。 19. 下列动物中，与狼亲缘关系最近的是（ ） A. 同门的兔 B. 同科的狐 C. 同目的虎 D. 同纲的马 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的亲缘关系越近。门、纲、目、科中科的分类单位最小，因此与狼亲缘关系最近的是同科的狐，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 （2）生物分类的等级单位。 ①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 ②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 ③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。 【详解】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。据题干：《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”可知，其中最基本的分类单位是种，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 不同类群的生物具有不同的结构特征，能够适应其所生活的环境。下图为我们常见的几种生物，请回答： （1）_____（填字母代号）类植物具有了根、茎、叶的分化，且体内具有专门运输物质的通道_______，该类植物更高大且结构更复杂。 （2）D、E、F三类植物的共同特点是都能产生_____用于繁殖后代。 （3）有茎和叶，但没有叶脉，人们常把它当做监测空气污染程度的指示植物，据此推测，这种植物最可能是图中的_____（填字母代号）。 （4）我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代______（填字母代号）类植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。 （5）A，B和C的共同特点是都能产生一种生殖细胞叫作______。 【答案】（1） ①. BDEF ②. 输导组织 （2）种子 （3）A （4）B （5）孢子 【解析】 【分析】A葫芦藓属于苔藓植物；B属于蕨类植物；C水绵属于藻类；D松属于裸子植物；E向日葵和F玉米属于被子植物。 【小问1详解】 B属于蕨类植物；D松属于裸子植物；E向日葵和F玉米属于被子植物，均有根、茎和叶的分化，且体内具有专门运输物质的通道输导组织，该类植物更高且结构更复杂。 【小问2详解】 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，D松属于裸子植物；E向日葵和F玉米属于被子植物，这三类植物的共同特点是都能产生种子用于繁殖后代。 【小问3详解】 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。有茎和叶，但没有叶脉，人们常把它当做监测空气污染程度的指示植物，据此推测，这种植物最可能是图中的A葫芦藓。 【小问4详解】 在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。因此，我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代B蕨类植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。 【小问5详解】 孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。藻类的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化。因此，A葫芦藓属于苔藓植物；B属于蕨类植物；C水绵属于藻类，共同的特点是产生一种生殖细胞叫作孢子，孢子在适宜的条件下发育为新的个体。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某同学在野外调查过程中观察到的五种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。 （1）若将图中①②归为一类，③④⑤归为一类，则分类的依据是其体内是否有由脊椎骨组成的_____。 （2）比较①和②两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_____。 （3）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，以上动物中属于恒温动物的是_____（用序号表示）。 （4）②是一种昆虫，它的体表有坚韧的_____，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼生活在水中，用_____呼吸；成年青蛙水陆两栖，用____呼吸。 【答案】（1）脊柱 （2）身体分节 （3）⑤ （4）外骨骼 （5） ①. 鳃 ②. 肺 【解析】 【分析】图可知，①蚯蚓属于环节动物，②蝗虫属于节肢动物，③鱼类，④青蛙属于两栖类动物，⑤家鸽属于鸟类。 【小问1详解】 若将图中①蚯蚓，②蝗虫归为一类，体内没有脊椎骨构成脊柱，③鱼类，④青蛙，⑤家鸽归为一类，体内有脊椎骨构成脊柱，则分类的依据是其体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。 【小问2详解】 ①蚯蚓属于环节动物，身体有许多彼此相似的环状体节构成。②蝗虫属于节肢动物，身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。因此，比较①蚯蚓和②蝗虫两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是身体分节。 【小问3详解】 ⑤家鸽属于鸟类，体温恒定，不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围。 【小问4详解】 ②蝗虫是一种昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，体表有外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。 【小问5详解】 由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃由大量的鳃丝组成，鳃丝内含有丰富的毛细血管，有利于气体交换；成年青蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 23. 微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切。以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）进入冬季以来，我县流行性感冒多发，引发流感的罪魁祸首流感病毒A结构简单，由内部的①_____和②_____外壳构成。若能从D中提取抗生素，则该抗生素对流感_____（填有或没有）治疗作用。 （2）C与B、D相比较，在结构上最主要的不同是C细胞内没有_____，我们称C类生物为_____（填“原核生物”或“真核生物”）。 （3）图B为酵母菌，正在进行的生殖方式是______。 （4）与植物细胞相比，图中的生物细胞都没有_____（填细胞结构），因此大多数只能利用现成的有机物来生活。 【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 蛋白质 ③. 没有 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 原核生物 （3）出芽生殖 （4）叶绿体 【解析】 【分析】图中：A是病毒，①是遗传物质，②是蛋白质。B是酵母菌，③是芽体，④是细胞核。C是细菌，D是青霉。 【小问1详解】 流感病毒A是一种病毒，其结构非常简单，由内部的①遗传物质和外部的②蛋白质外壳构成。这种简单的结构使得病毒能够高效地复制和传播。抗生素是一种用于治疗由细菌引起的感染的药物，它们通过干扰细菌的生长和繁殖来发挥作用。然而，由于流感病毒不是细菌，而是病毒，因此抗生素对流感没有治疗作用。所以，若能从D（青霉）中提取抗生素，该抗生素对流感也没有治疗作用。 【小问2详解】 C是细菌，与B（酵母菌）和D（青霉）相比较，细菌在结构上最主要的不同是它们没有成形的细胞核。这意味着细菌的遗传物质不像真核生物那样被核膜所包围。因此，我们称C类生物（即细菌）为原核生物。 【小问3详解】 图B为酵母菌，正在进行的生殖方式是出芽生殖。在出芽生殖过程中，酵母菌细胞会长出一个小的芽体，这个芽体会逐渐长大并最终与母细胞分离，形成一个新的酵母菌细胞。 【小问4详解】 与植物细胞相比，图中的生物细胞（包括病毒、细菌和真菌）都没有叶绿体。叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，它负责进行光合作用，将光能转化为化学能，并合成有机物。由于这些微生物没有叶绿体，因此它们不能自己合成有机物，而只能利用现成的有机物来生活。 24. 资料一：在过去的半个世纪中，被称为“蛙类杀手”的蛙壶菌导致90种青蛙，以及其它200种两栖动物的灭绝。蛙壶菌主要破坏两栖类的皮肤，在受感染的宿主体内繁殖，直到产生新的孢子后离开宿主，并寻找新的宿主。而皮肤功能遭到严重损害的两栖类动物不久就会死亡。 资料二：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物。然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声… （1）根据资料一可以判断，蛙壶菌属于微生物类群中的______。 （2）两栖动物的皮肤在遭到损害后，更容易死亡的原因是皮肤有_____的作用。 （3）藏羚羊属于______动物，这类动物生殖发育的特点是_____，提高了后代的成活率。 （4）为保护珍稀生物，我们中学生能做的是______。（写出一条即可） 【答案】（1）真菌 （2）辅助呼吸 （3） ①. 哺乳 ②. 胎生哺乳 （4）养成环保的习惯，减少对环境的破坏；坚决不购买、不使用野生动物制品；制作海报、组织主题班会等形式宣传保护珍稀动物的重要性等；言之有理即可（写出一条即可） 【解析】 【分析】（1）真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 （2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 （3）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 【小问1详解】 根据资料一可以判断，蛙壶菌属于微生物类群中的真菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，营养方式异养。 【小问2详解】 两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露，有辅助肺呼吸的作用。因此，两栖动物的皮肤在遭到损害后，更容易死亡的原因是皮肤有辅助呼吸的作用。 【小问3详解】 藏羚羊属于哺乳动物，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，特有生殖发育的特点是胎生和哺乳，提高了后代的成活率。 【小问4详解】 为保护珍稀生物，我们中学生能做的是养成环保的习惯，减少对环境的破坏；坚决不购买、不使用野生动物制品；制作海报、组织主题班会等形式宣传保护珍稀动物的重要性等。 25. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）请根据探究的目的，请你为本实验作出假设：_______。 （2）实验中细菌生长所需的营养物质来自_____，它们能为细菌的生长提供水和______。 （3）在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的______步骤。 （4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以推测出：洗手可以_____（填“增加”或“减少”）手上细菌的个数。 （5）由此实验可知，除了勤洗手，我们在日常生活中还可以养成其他哪些好的卫生习惯呢？_____（写出一条即可） 【答案】（1）洗手会减少手上的细菌和真菌 （2） ①. 牛肉汁培养基（或培养基） ②. 有机物 （3）接种 （4）减少 （5）早晚刷牙，保持口腔卫生；定期洗头、洗澡；经常更换床单、被套等；言之有理即可（写出一条即可） 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 根据探究的目的“探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌”，结合生活经验，可以作出假设：洗手会减少手上的细菌和真菌。 【小问2详解】 实验中细菌生长所需的营养物质来自牛肉汁培养基（或简称培养基）。培养基是微生物学实验中常用的一种营养物质来源，它能为细菌的生长提供水和有机物等必需的营养成分。 【小问3详解】 在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种步骤。接种是将微生物引入到培养基上的过程，以便在适宜的环境下进行培养。在这个实验中，通过按手印将手上的细菌和真菌接种到培养基上。 【小问4详解】 当实验培养48小时后，观察发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，而洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。根据这一实验结果可以推测出：洗手可以减少手上细菌的个数。这说明洗手是一种有效的减少手上细菌和真菌数量的方法。 【小问5详解】 除了勤洗手之外，在日常生活中还可以养成其他良好的卫生习惯来减少细菌和真菌的感染。例如，早晚刷牙可以保持口腔卫生，减少口腔内的细菌和真菌；定期洗头、洗澡可以清洁皮肤和头发上的污垢和微生物；经常更换床单、被套等可以保持床上用品的清洁卫生等。这些措施都有助于减少细菌和真菌的感染风险。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期七年级期末素质测试 生物 一、选择题（共20小题，20分） 1. 生命现象是生物所表现出来的生命活动状态，绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A. 碧水蓝天 B. 枝繁叶茂 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 2. 显微镜的发明，使人类看到了微观的世界，根据显微镜成像原理，如果在显微镜中看到的图像是“bd”，在载玻片上的图像应是（ ） A. bd B. pq C. db D. dp 3. 一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（　　） A. 四羊方尊，中国国家博物馆藏 B. 铜鸟，四川省三星堆博物馆藏 C. 白玉折枝牡丹，湖北省博物馆藏 D. 素胎金丝猫，广东省博物馆藏 4. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以检测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器检测的植物组织是（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 5. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 6. 单细胞生物只有一个细胞，能完成各项生命活动。下图生物中，不属于单细胞生物的是（　　） A. 酵母菌 B. 涡虫 C. 大肠杆菌 D. 衣藻 7. 《世界野生生物》杂志将箱水母列为全球毒性最强的动物之一，箱水母身体只能分出上下，且浑身布满刺细胞。由此判断箱水母最有可能属于（　　） A. 线虫动物 B. 扁形动物 C. 刺胞动物 D. 软体动物 8. 在生长有较多藻类的池塘中，鱼常常在黎明时浮头或跳出水面，天亮以后（尤其是太阳出来一段时间后）停止浮头，可能是因为（　　） A. 池水表面含氧量较高 B. 鱼要在水面觅食 C. 鱼喜欢阳光刺激 D. 池塘表面水较温暖 9. 大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾。下列动物与娃娃鱼属于相同生物类型的是（　　） A. 青蛙 B. 鲸 C. 河蟹 D. 扬子鳄 10. 兴趣小组同学利用吸管、红蓝细线和气球制作了如图鸟类呼吸系统模型，根据模型判断鸟类的呼吸器官是（ ） A. 吸管——气管 B. 大气球——肺 C. 小气球——气囊 D. 红蓝细线——毛细血管 11. 央视节目《国家宝藏》现场吹响了8700多年前的贾湖骨笛，它出土于河南舞阳贾湖遗址。骨笛是由内部中空、轻而坚固的长骨钻孔、精磨制成的，它最有可能来自下列哪一类动物的骨？（　　） A. 鱼骨 B. 兔骨 C. 蛇骨 D. 鸟骨 12. 剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（ ） A. B. C. D. 13. 细菌与许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　） A. 有些真菌能产生杀死细菌的抗生素 B. 细菌和真菌对人类都是有害的 C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 所有的细菌和真菌都是单细胞生物 14. 康康尝试在家自制酸奶，将容器高温消毒后，依次加入1000mL鲜牛奶、适量白糖、100mL酸奶，搅拌均匀，密封发酵。下列相关分析错误的是（ ） A. 鲜牛奶可为发酵提供有机物 B. 加入白糖可以调节酸奶口味 C. 加酸奶的目的是接种醋酸菌 D. 密封的目的是提供无氧环境 15. 马勃又叫“马粪包”，是一种大型真菌。其子实体受到外力作用时会爆发出浓浓“烟雾”，这些“烟雾”扩散到空气中，抵达环境适宜的地方就能长出新个体。“烟雾”主要是马勃的（　　） A. 菌丝 B. 芽孢 C. 孢子 D. 种子 16. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A. ①为直立菌丝 B. ②在适宜条件下能发育成新个体 C. ③从桔子内部只吸收水分和无机盐 D. 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的 17. 近年来多个欧美国家陆续出现的“猴痘”疫情，是由一种人畜共患的猴痘病毒引起的。根据寄生的细胞不同，与猴痘病毒分类不一样的是（　　） A. 艾滋病病毒 B. 新型冠状病毒 C. 烟草花叶病毒 D. 流感病毒 18. 凡凡比较了以下几种微生物，发现它们虽然形态差异较大，但也有一些共同特征，例如（　　） A. 都有细胞结构 B. 都有成形的细胞核 C. 都有遗传物质 D. 都能制造有机物 19. 下列动物中，与狼亲缘关系最近的是（ ） A. 同门的兔 B. 同科的狐 C. 同目的虎 D. 同纲的马 20. 《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A. 门 B. 目 C. 属 D. 种 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 不同类群的生物具有不同的结构特征，能够适应其所生活的环境。下图为我们常见的几种生物，请回答： （1）_____（填字母代号）类植物具有了根、茎、叶的分化，且体内具有专门运输物质的通道_______，该类植物更高大且结构更复杂。 （2）D、E、F三类植物的共同特点是都能产生_____用于繁殖后代。 （3）有茎和叶，但没有叶脉，人们常把它当做监测空气污染程度的指示植物，据此推测，这种植物最可能是图中的_____（填字母代号）。 （4）我们现在利用的能源物质——煤主要是由埋藏在地下的古代______（填字母代号）类植物等的遗体经过漫长的历史年代形成的。 （5）A，B和C的共同特点是都能产生一种生殖细胞叫作______。 22. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某同学在野外调查过程中观察到的五种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。 （1）若将图中①②归为一类，③④⑤归为一类，则分类的依据是其体内是否有由脊椎骨组成的_____。 （2）比较①和②两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_____。 （3）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，以上动物中属于恒温动物的是_____（用序号表示）。 （4）②是一种昆虫，它的体表有坚韧的_____，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼生活在水中，用_____呼吸；成年青蛙水陆两栖，用____呼吸。 23. 微生物在自然界中分布极广，与人类关系十分密切。以下是四种微生物示意图，请据图回答下列问题。 （1）进入冬季以来，我县流行性感冒多发，引发流感的罪魁祸首流感病毒A结构简单，由内部的①_____和②_____外壳构成。若能从D中提取抗生素，则该抗生素对流感_____（填有或没有）治疗作用。 （2）C与B、D相比较，在结构上最主要的不同是C细胞内没有_____，我们称C类生物为_____（填“原核生物”或“真核生物”）。 （3）图B为酵母菌，正在进行的生殖方式是______。 （4）与植物细胞相比，图中的生物细胞都没有_____（填细胞结构），因此大多数只能利用现成的有机物来生活。 24. 资料一：在过去的半个世纪中，被称为“蛙类杀手”的蛙壶菌导致90种青蛙，以及其它200种两栖动物的灭绝。蛙壶菌主要破坏两栖类的皮肤，在受感染的宿主体内繁殖，直到产生新的孢子后离开宿主，并寻找新的宿主。而皮肤功能遭到严重损害的两栖类动物不久就会死亡。 资料二：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物。然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声… （1）根据资料一可以判断，蛙壶菌属于微生物类群中的______。 （2）两栖动物的皮肤在遭到损害后，更容易死亡的原因是皮肤有_____的作用。 （3）藏羚羊属于______动物，这类动物生殖发育的特点是_____，提高了后代的成活率。 （4）为保护珍稀生物，我们中学生能做的是______。（写出一条即可） 25. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）请根据探究的目的，请你为本实验作出假设：_______。 （2）实验中细菌生长所需的营养物质来自_____，它们能为细菌的生长提供水和______。 （3）在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的______步骤。 （4）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，根据实验结果可以推测出：洗手可以_____（填“增加”或“减少”）手上细菌的个数。 （5）由此实验可知，除了勤洗手，我们在日常生活中还可以养成其他哪些好的卫生习惯呢？_____（写出一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $