精品解析：2024-2025学年山东省滨州市阳信县教科版四年级上册期末测试科学试卷

2024－2025学年度第一学期期末学习力调研 四年级科学试题 温馨提示： 1．全卷共4页，考试时间30分钟。 2．请细心审题，冷静思考，运用你所学的科学知识，尽情展现你的智慧与才华吧！ 第一部分 基础知识 一、单选题。（共20分） 1. 和平平相比，安安平时更爱运动，还是学校短跑队的队员。据此推测，两人一起登山后，安安恢复正常心跳所需要的时间（ ）。 A. 更短 B. 更长 C. 和平平一样 【答案】A 【解析】 【详解】平时爱运动的人，运动后恢复正常心跳所需的时间和平时不爱运动的人相比更短。和平平相比，安安平时更爱运动，还是学校短跑队的队员。据此推测，两人一起登山后，安安恢复正常心跳所需要的时间更短，所以A选项正确。 2. 唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（ ）。 A. 声音的高低 B. 声音的强弱 C. 声音尖锐与否 【答案】B 【解析】 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是声音的强弱。 3. 谷物能给我们人类提供所需要的能量，主要是因为谷物中含有较多（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 【答案】C 【解析】 【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。脂肪和糖类可以为我们的身体提供能量。谷物能给我们人类提供所需要的能量，主要是因为谷物中含有较多淀粉。 4. 在“用气球推动小车运动”的实验中，关于气球的喷气方向与小车的运动方向的关系，下列描述正确的是（ ）。 A. 气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 B. 气球喷气嘴向后，小车就向前运动 C. 气球喷气嘴向后，小车就向后运动 【答案】B 【解析】 【详解】在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是气球喷气嘴向后，小车就向前运动，喷气方向与运动方向相反。 5. 在寒冷的冬天，很多汽车司机会在车轮上绑上铁链，是为了（ ）。 A. 增加摩擦力 B. 减少摩擦力 C. 让汽车轮胎更坚固 【答案】A 【解析】 【详解】摩擦力大小与物体的重量和接触面的光滑程度有关。物体间接触面光滑，摩擦力小，物体间接触面粗糙，摩擦力大。下雪后路面光滑，车辆的摩擦力减小，行驶的安全性降低，可以在汽车轮胎上套上铁链（防滑链），使得接触面粗糙，这样可以增大汽车车轮与地面的摩擦力，从而使汽车能安全行驶。 6. 如图，弹簧测力计此时的读数是（ ）。 A. 3．3N B. 3．6N C. 4．4N 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，图中测力计的量程是5N，一个小格代表0.2N。指针在3和4之间过3个小格，测量的力是3.6N。 7. 平平了解到，有些听力损失的患者需要安装人工耳蜗来解除世界的“静音模式”。关于耳蜗的功能，下列说法正确的是（ ）。 A. 将振动转化为听觉信号 B. 将听觉信号转化为声音 C. 接受并传递听觉信号 【答案】A 【解析】 【详解】耳蜗属于内耳的一部分，耳蜗将振动转化为听觉信号；听觉神经将听觉信号传递到大脑；鼓膜将声波的刺激转化为振动。故选A。 8. 下图中的木块被小车撞击后，最有可能滑出木板的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】坡度越大，小车滑下后的速度越快，木块受到撞击后滑行的距离越远；坡度越小，小车滑下后的速度越慢，木块受到撞击后滑行的距离越近。图中木块被撞后最有可能滑出木板的是A选项，因为A选项的坡度最大。故选A。 9. 用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列做法错误的是（ ）。 A. 呼气时要捏紧袋口，避免漏气 B. 一口气吹完可以再吹一口 C. 每次测量前，要排出测量袋里所有的气体再吹 【答案】B 【解析】 【详解】用测量袋测量肺活量时，我们首先要吸气，然后向通气管呼气，将气体转移到测量袋。 A呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气，C在测量下一次之前，每次测量前，要排出测量袋里所有的气体再吹，直到排出所有气体。AC正确，B一口气吹完可以再吹一口错误。 故选B。 10. 关于设计制作小车的一般流程，下列最合理的是（ ）。 A. 制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进 B. 明确问题→评估与改进→实施方案→制订方案 C. 明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进 【答案】C 【解析】 【详解】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来越近。设计制作小车的基本步骤是明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进。故选C。 二、判断题。（共5分） 11. 老师在教室里上课，大家都能听到他的声音，说明声音是向四面八方传播的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音传播需要介质，真空不传声。声音的传播方向是四面八方。教室里，老师在上课，大家都能听到他的声音，这说明声音能在空气中传播，传播的方向是向着四面八方的。题干说法正确。 12. 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。所以在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉。 13. 铝片琴上长铝片被敲击时发出的声音比短的铝片发出的声音低。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，声音的高低与物体振动的频率有关。一般来说，同样材质的发声物体，大的、重的、粗的、长的、松的发声音调较低，小的、轻的、细的、短的紧的发声音调较高。因此，敲击长的铝片发出的声音比较低，敲击短的铝片发出的声音比较高。故该判断是正确的。 14. 只要有动力就可以使静止的物体开始运动，只要有阻力就能使运动的物体马上停止运动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】力可以改变物体运动状态，但是力有大小之分，并不是只要有动力就可以使静止的物体开始运动，也不是只要有阻力就能使运动的物体停止马上运动。因为物体都有惯性，改变物体的运动状态需要足够大的力和一定的时间。题干说法错误。 15. 人口腔中的门齿可以切割食物，犬齿用来撕碎食物，臼齿用来咀嚼食物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿，在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。门齿用来切断食物，犬齿用来撕裂食物，臼齿用来压碎或磨碎食物。题干说法正确。 三、填图题。（共6分） 16. 请你在下图中填写人体消化系统各部分的名称。 【答案】 【解析】 【详解】人体的消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等。消化过程是通过消化器官来完成的，不同的器官有不同的功能。 四、综合应用题。（共19分） 17. 流感病毒主要影响的是人体呼吸系统，如图中的__________（填数字）模拟的是气体交换的场所，向下拉4模拟的是__________（选填“吸气”或“呼气”）过程。 18. 为增强体质，平平每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是__________。 A. 人体紧张 B. 耗氧量增加 C. 心跳加快 19. 加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为平平准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是__________。 A. 炒青菜 B. 可乐 C. 巧克力 20. 上述食物中滴碘酒会变蓝的有____________________（填名称），说明这类食物中含有丰富的__________。 21. 食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是__________，图中模拟该器官的是__________（选填“甲”或“乙”）。 甲 乙 22. 健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（ ）。 A. 为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物 B. 经常锻炼身体，增强心肺功能 C. 均衡饮食，充足睡眠 【答案】17. ①. 2 ②. 吸气 18. B 19. A 20. ①. 米饭 ②. 淀粉 21. ①. 胃 ②. 甲 22. A 【解析】 【分析】人体呼吸器官主要包括鼻、喉、气管、支气管和肺，肺是气体交换的场所，其余器官是气体的通道，即呼吸道。身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送出更多的氧气。根据膳食营养宝塔可以知道，食物需要合理搭配，均衡的摄取各类食物，合理营养。一天中人需要的营养是有限的，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不能过多。人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。 17题详解】 图中气球模拟的是气体交换的场所——肺，向下拉4膈肌模拟的是吸气过程。 【18题详解】 为增强体质，平平每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是剧烈运动耗氧量大幅度增加。 【19题详解】 妈妈为平平准备的晚餐食物组成：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。根据平衡膳食宝塔对食物种类和数量的要求，妈妈还应该准备的食物是炒青菜。可乐不利于身体健康，巧克力提供的是糖类营养成分，与米饭提供的营养成分一样。米饭就可以提供充足的糖类。 【20题详解】 淀粉具有遇碘变蓝的特性，上述食物中滴碘酒会变蓝的有米饭，说明这类食物中含有丰富的淀粉。 【21题详解】 人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等。食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是胃，能够将食物进一步磨碎、分解、消化，将食物变成食糜。图中甲、乙两个装置中模拟该器官的是甲，胃像一个袋子，能够储存食物。 【22题详解】 过烫的食物会损伤食道，冷的食物也对食道不利，不能为防止食道被烫伤，就多吃冷的食物。 让小车动起来 学习《运动与力》单元之后，学校组织了制作小车比赛，牛顿小组、神舟小组、火星小组分别制作了甲、乙、丙小车，根据同学设计的小车，回答下列问题。 甲 （重力小车） 乙 （气球小车） 丙 （橡皮筋小车） 23. 上图中小车运动起来的方式和火箭驱动方式一样的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 24. 利用乙图的气球小车研究打气筒数与行驶距离的关系，测得数据如下： 打气的筒数 小车行驶距离 中间值 第一次 第二次 第三次 3 2米 2米 1米 2米 6 5米 4米 5米 5米 9 7米 7米 8米 7米 （1）根据上面的表格数据，我们发现：__________________。 25. 根据上表的数据，如果想让小车开4米远，应该打几筒气最合适（ ）。 A. 3筒 B. 5筒 C. 7筒 26. 想要让甲图中的小车开的更快一些，我们可以（ ）。 A. 增加小车的重量 B. 增加钩码的数量 C. 增加绳子的长度 27. 火星小组同学们设计用橡皮筋驱动小车（如丙图），动力是橡皮筋的______（选填“重力”、“弹力”、“反冲力”或“摩擦力”）。小车运动时，车前进的方向与橡皮筋的缠绕方向______（选填“相同”或“相反”）。 28. 根据设计图制作小车属于哪一个过程（ ）。 A. 明确问题 B. 制定方案 C. 实施方案 29. 保持其他条件相同，橡皮筋小车在木板上可以行驶3米，那么它在磨砂纸上行驶的距离______（填“大于”“小于”或“等于”）3米。 【答案】23. B 24. 其他条件相同时，打气筒数多，小车行驶距离越远 25. B 26. B 27. ①. 弹力 ②. 相反 28. C 29. 小于 【解析】 【分析】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加口一个足够的力。 【23题详解】 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。乙图小车是用气球产生的反冲力驱动的。 【24题详解】 根据上面的表格数据，我们发现：当乙小车外在条件相同的情况下，打气筒数多，小车行驶距离越远。 【25题详解】 根据上表的数据，打3筒小车行驶2米，打6筒小车行驶5米，如果想让小车开4米远，应该选择打3筒和6筒之间，B选项最合适。 【26题详解】 甲图是重力小车，驱动小车前进的动力来自于钩码的数量，想要让甲图中的小车开的更快一些，我们可以增加钩码的数量。 【27题详解】 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生-个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋驱动小车的力来自于橡皮筋被拉长后产生的弹力。小车运动时，车前进的方向与橡皮筋的缠绕方向相反。 【28题详解】 设计制作小车一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。根据设计图制作小车属于哪一个过程实施方案。 【29题详解】 小车在磨砂纸上行驶会遇到更大的摩擦力，所以在保持其他条件相同，橡皮筋小车在木板上可以行驶3米，那么它在磨砂纸上行驶的距离小于3米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期末学习力调研 四年级科学试题 温馨提示： 1．全卷共4页，考试时间30分钟。 2．请细心审题，冷静思考，运用你所学的科学知识，尽情展现你的智慧与才华吧！ 第一部分 基础知识 一、单选题。（共20分） 1. 和平平相比，安安平时更爱运动，还是学校短跑队的队员。据此推测，两人一起登山后，安安恢复正常心跳所需要的时间（ ）。 A. 更短 B. 更长 C. 和平平一样 2. 唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（ ）。 A. 声音的高低 B. 声音的强弱 C. 声音尖锐与否 3. 谷物能给我们人类提供所需要的能量，主要是因为谷物中含有较多（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 4. 在“用气球推动小车运动”的实验中，关于气球的喷气方向与小车的运动方向的关系，下列描述正确的是（ ）。 A. 气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 B. 气球喷气嘴向后，小车就向前运动 C 气球喷气嘴向后，小车就向后运动 5. 在寒冷的冬天，很多汽车司机会在车轮上绑上铁链，是为了（ ）。 A. 增加摩擦力 B. 减少摩擦力 C. 让汽车轮胎更坚固 6. 如图，弹簧测力计此时的读数是（ ）。 A 3．3N B. 3．6N C. 4．4N 7. 平平了解到，有些听力损失的患者需要安装人工耳蜗来解除世界的“静音模式”。关于耳蜗的功能，下列说法正确的是（ ）。 A. 将振动转化为听觉信号 B. 将听觉信号转化为声音 C. 接受并传递听觉信号 8. 下图中的木块被小车撞击后，最有可能滑出木板的是（ ）。 A. B. C. 9. 用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列做法错误的是（ ）。 A. 呼气时要捏紧袋口，避免漏气 B. 一口气吹完可以再吹一口 C. 每次测量前，要排出测量袋里所有的气体再吹 10. 关于设计制作小车一般流程，下列最合理的是（ ）。 A. 制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进 B. 明确问题→评估与改进→实施方案→制订方案 C. 明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进 二、判断题。（共5分） 11. 老师在教室里上课，大家都能听到他的声音，说明声音是向四面八方传播的。（ ） 12. 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。（ ） 13. 铝片琴上长的铝片被敲击时发出的声音比短的铝片发出的声音低。（ ） 14. 只要有动力就可以使静止的物体开始运动，只要有阻力就能使运动的物体马上停止运动。（ ） 15. 人口腔中的门齿可以切割食物，犬齿用来撕碎食物，臼齿用来咀嚼食物。（ ） 三、填图题。（共6分） 16. 请你在下图中填写人体消化系统各部分名称。 四、综合应用题。（共19分） 17. 流感病毒主要影响的是人体呼吸系统，如图中的__________（填数字）模拟的是气体交换的场所，向下拉4模拟的是__________（选填“吸气”或“呼气”）过程。 18. 为增强体质，平平每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是__________。 A. 人体紧张 B. 耗氧量增加 C. 心跳加快 19. 加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为平平准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是__________。 A. 炒青菜 B. 可乐 C. 巧克力 20. 上述食物中滴碘酒会变蓝的有____________________（填名称），说明这类食物中含有丰富的__________。 21. 食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是__________，图中模拟该器官的是__________（选填“甲”或“乙”）。 甲 乙 22. 健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（ ）。 A. 为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物 B. 经常锻炼身体，增强心肺功能 C. 均衡饮食，充足睡眠 让小车动起来 学习《运动与力》单元之后，学校组织了制作小车比赛，牛顿小组、神舟小组、火星小组分别制作了甲、乙、丙小车，根据同学设计的小车，回答下列问题。 甲 （重力小车） 乙 （气球小车） 丙 （橡皮筋小车） 23. 上图中小车运动起来的方式和火箭驱动方式一样的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 24. 利用乙图的气球小车研究打气筒数与行驶距离的关系，测得数据如下： 打气的筒数 小车行驶距离 中间值 第一次 第二次 第三次 3 2米 2米 1米 2米 6 5米 4米 5米 5米 9 7米 7米 8米 7米 （1）根据上面的表格数据，我们发现：__________________。 25. 根据上表的数据，如果想让小车开4米远，应该打几筒气最合适（ ）。 A. 3筒 B. 5筒 C. 7筒 26. 想要让甲图中的小车开的更快一些，我们可以（ ）。 A. 增加小车的重量 B. 增加钩码的数量 C. 增加绳子的长度 27. 火星小组同学们设计用橡皮筋驱动小车（如丙图），动力是橡皮筋的______（选填“重力”、“弹力”、“反冲力”或“摩擦力”）。小车运动时，车前进的方向与橡皮筋的缠绕方向______（选填“相同”或“相反”）。 28. 根据设计图制作小车属于哪一个过程（ ）。 A. 明确问题 B. 制定方案 C. 实施方案 29. 保持其他条件相同，橡皮筋小车在木板上可以行驶3米，那么它在磨砂纸上行驶距离______（填“大于”“小于”或“等于”）3米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $