内容正文:
第三章 生态系统——高二生物苏教版(2019)选择性必修二单元测试
一、单选题
1.在某河流生态系统中,摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻和念珠藻等底栖藻类;摇蚊会被捕食性昆虫、昏白鱼和三刺鱼的幼鱼捕食;昏白鱼和三刺鱼的幼鱼又会被虹鳟的幼鱼捕食;捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食;昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类,形成该河流的食物网。下列解题思路错误的是( )
A.该食物网中最短的食物链仅有四个营养级
B.昏白鱼的发育程度不同,其消费者级别也可能不同
C.昏白鱼占有三个营养级,捕食性昆虫占有一个营养级
D.杀灭摇蚊以后,三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟都可能不能生存
2.桑基鱼塘是一种典型水陆物质和能最交换型的生态工程,可实现陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙(蚕粪便)喂鱼、塘泥培桑。下图为某地桑基鱼塘的能量流动简图,其中数字表示能量值。下列说法错误的是( )
A.桑基鱼塘以生态系统的自组织、自我调节功能为基础
B.蚕沙中的能量属于桑同化量的一部分,可被分解者利用
C.E1和E2分别表示桑和浮游植物用于生长、发育和繁殖的能量
D.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为12.94%
3.下图表示某人工设计的生态系统示意图。相关叙述不正确的是( )
A.该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链,最终使人获得的能量减少
B.蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者,可促进系统中物质循环和能量流动的进行
C.合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产
D.该生态系统遵循了物质循环再生原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
4.对农作物收获后剩余的新鲜秸秆有四种科学处理方法:①作为肥料还田;②制沼气;③制成青贮饲料(切碎后进行发酵,可长期保存且保持营养和新鲜度);④培育菌菇类食品。关于这些方法的描述错误的是( )
A.方法①中秸秆的物质和能量被植物利用
B.与方法①相比,方法②提高了秸秆中能量的利用率
C.与秸秆焚烧相比,方法③可提高第一、二营养级之间的能量传递效率
D.方法④可使秸秆中的能量更多的流向人类
5.貂熊是我国一级保护动物,主要分布于寒温带针叶林,耳小尾短毛长,足掌掌面较大。它经常吃狼、猞猁吃剩的食物,也能捕食小型动物。貂熊的肛门附近有发达的臭腺,有时貂熊会在臭液上打滚,使臭味遍布全身,让天敌无从下口,它便趁机逃跑。下列相关叙述错误的是( )
A.貂熊足掌面积大,耳小尾短毛长有利于适应寒温带针叶林气候
B.貂熊捕食草食性动物时处于食物链的第三营养级,属于次级消费者
C.貂熊经常吃狼、猞猁吃剩的食物,它们之间构成互利共生的关系
D.貂熊臭腺分泌的臭液能传递化学信息,具有一定的防御功能
6.经调查,某自然生态系统中只有X、Y、Z三个营养级,且它们分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体初始数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,如图乙所示。下列解题思路错误的是( )
A.自然生态系统中每个营养级一般都有若干个不同物种
B.X营养级生物体内的能量是流经该生态系统的总能量
C.由甲→乙过程中,Y营养级的生物被捕食的压力增加
D.Z营养级生物个体数量增加是由于食物充足且没有天敌等原因
7.生态系统中的信息传递可以帮助生物适应环境,维持正常的生命活动。下列叙述正确的是( )
A.生态系统中传递的信息包括物理信息、行为信息和生物信息
B.生态系统中信息传递与能量流动都是单向的
C.信息传递能影响生物的生长、发育、繁殖,还能维持生态平衡
D.利用昆虫信息素诱捕害虫属于应用信息进行化学防治
8.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( )
A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D.甲所固定的太阳能就是该生态系统的总能量
9.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.“野火烧不尽,春风吹又生”主要体现生态系统具有抵抗力稳定性
B.“桑基鱼塘”农业生态系统可实现对能量的多级利用,提高了能量传递效率
C.生态系统的自我调节能力是有一定限度的
D.引入外来物种可以增加生态系统的组分,是提高生态系统稳定性的最好措施
10.蚜虫的粪便中有含糖分的黏液,称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”,常用触角拍打蚜虫背部,通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时,会从尾部发出报警信息素,将危险信息通知其他蚜虫,同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌。下列相关叙述错误的是( )
A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息
B.蚂蚁吃“蜜露”的过程中,蚜虫同化的能量的一部分传递到蚂蚁
C.化学信息可以在同种或异种生物间传递
D.信息能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定
11.流经神农架国家级自然保护区的总能量是( )
A.该保护区中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
B.该保护区中生产者所固定的太阳能
C.照射到该保护区中的全部太阳能
D.该保护区中生产者体内的能量
12.某河流生态系统中部分能量流动情况如下表所示。下列有关叙述正确的是( )
项目
第一营养级固定
第一营养级呼吸消耗
第二营养级摄入
第二营养级同化
第二营养级呼吸消耗
能量值/(J·cm·-2·a-1)
900
580
200
72
38
A.第二营养级摄入的能量来自第一营养级用于生长、发育和繁殖的能量
B.第一营养级和第二营养级的能量传递效率为22.22%
C.第二营养级用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为72J·cm·-2·a-1
D.第二营养级排出的粪便中的能量为128 J·cm·-2·a-1由第二营养级流向分解者
13.一片森林、一个湖泊、一片草原、一块农田等,都可以各自成为一个生态系统,一个完整生态系统的结构包括( )
A.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
B.生产者、消费者、分解者、食物链和食物网
C.生态系统的组成成分、食物链和食物网
D.组成该生态系统的所有食物链和食物网
14.生物富集作用是指通过生态系统中食物链或食物网的各营养级,使某些污染物在生物体内逐步聚集的趋势。如图为某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,其中甲、乙、丙、丁4种生物各自只占一个营养级,且构成一条食物链。下列叙述正确的是( )
A.甲可能为分解者,能将有机物分解成无机物被绿色植物再利用
B.乙为次级消费者,其粪便中含有的能量是上一营养级同化量的一部分
C.丙为生产者,其同化的能量去向有以热能形式散失和流向下一营养级甲
D.通过对食物链逐级富集过程的研究可认识污染物的迁移转化规律
15.下图中a、b、c、d代表四种类型的生态金字塔,有关说法不正确的是( )
A.某些水域生态系统的生物量金字塔为b型
B.c型金字塔中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率小于10%
C.森林生态系统的数量金字塔也可能为d型
D.在自然生态系统中,能量金字塔也可能为倒金字塔形
16.古人将谷雨节气分为三候:一候萍始生;二候鸣鸠拂其羽;三候戴胜降于桑。意思是:谷雨一候,降雨量增多,浮萍开始生长;二候时,布谷鸟开始鸣叫,提示人们不要耽误播谷的时间;三候时,美丽的戴胜鸟飞临桑树枝头,是春蚕要生长的信号。下列相关叙述错误的是( )
A.变化的气温、布谷鸟的鸣叫声、桑叶的绿色都属于物理信息
B.戴胜作为消费者,在生态系统中能起到加快物质循环的作用
C.布谷鸟的鸣叫声会提高被天敌捕食的几率,不利于种群数量的稳定
D.保护布谷鸟、戴胜等的根本措施是改善其生存环境,提高环境容纳量
二、填空题
17.荒岛上有充足的水源和合适的土壤,若在只有少量玉米和鸡可以食用的情况下,从能量流动的角度考虑,你认为采取什么方法可以使自己更长久地生存?
18.简述生态系统中各种组成成分的关系。
19.湿地是地球上生物生产力最大的生态系统之一。湿地类型众多,如河流、湖泊、稻田、红树林等。科研小组对湿地生态系统进行了相关研究。请回答下列问题。
(1)红树林等湿地生态系统具有净化水质、调节气候等生态功能,体现了生物多样性的________价值,在红树林等湿地生态系统中,碳主要通过光合作用过程被固定在有机物中,并沿着________进行传递。
(2)生态系统具备自我调节能力的基础是________,决定生态系统自我调节能力大小的因素有组成成分的多少(或生物种类多少)和________。
(3)解题思路湿地生态系统的营养结构发现,低营养级个体数量一般较多,高营养级个体数量一般较少,从能量流动角度解题思路,原因是________。
(4)调查表明,我国有一部分湖泊已不同程度富营养化,原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊自动净化能力的限度,使其自我调节能力下降。富营养化水体中鱼类大量死亡的原因有________________(答出两点即可)。
20.研究海洋生态系统的结构与功能对管理渔业资源具有指导意义。科研人员对某海洋生态系统十年间各营养级间的转换效率(%)和生态系统的总初级生产量、总呼吸量[t·(km-2·a-1)]进行调查研究,结果如表所示。回答下列问题:
系统特征
十年前
当前
总初级生产量
2636
1624
总呼吸量
260
186
营养级转换效率起点
十年前
当前
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
浮游植物
6.7
14.7
18.6
19.6
8.9
19.9
25.0
23.5
碎屑
7.2
15.4
18.8
19.7
6.8
21.3
24.5
23.9
注:转换效率为相邻两个营养级间生产量(用于生长、发育和繁殖的能量)的比值。总初级生产量表示生产者通过光合作用固定的总能量,总呼吸量表示各类生物通过呼吸作用消耗的总能量。
(1)海洋捕食食物链通常以浮游植物为起点。碎屑食物链以生物残体或碎屑为起点,第Ⅱ营养级的生物属于生态系统组成成分中的分解者,其作用是_______。
(2)在捕食食物链中,第IV营养级与第V营养级生产量的去向有差别,主要是_______。与十年前相比,当前捕食食物链各营养级间的转换效率较_______,表明海洋生态系统各营养级生物未被利用的和流向碎屑的能量_______。
(3)在群落演替的进程中,随着生产者增多,总初级生产量通常表现为先增加后趋于稳定。与十年前相比,当前总初级生产量与总呼吸量的差值减小,说明生态系统的剩余生产量(可利用的能量)_______,需要采取的渔业管理措施可能是_______。
(4)科学管理渔业资源,改善渔业环境能提高鱼类的环境容纳量。环境容纳量是指_______。
21.饲料是畜牧业发展的重要保证,常规模式下,提高畜牧产量会消耗大量的粮食。入侵生物水葫芦生长迅速、营养成分丰富。开发水葫芦等非常规饲料可以改善畜牧业的饲料结构,缓解粮食紧缺问题。
回答下列问题:
(1)水葫芦原产于南美洲,引入我国后由于缺乏_________,容易形成单一的优势种,影响其他水生生物的生长。为了治理水葫芦入侵问题,首先需要从_________(答2点即可)等方面对水葫芦的生态位进行研究。
(2)广东某养猪场另辟蹊径,将猪场排出的肥水(即:猪的粪水)用渠道引流进种植水葫芦的池塘,再采收长出的水葫芦,搭配豆渣和酒糟制成饲料,用于生猪养殖。解题思路该养殖模式的优点有__________________(答2点即可)。该池塘不能含有重金属污染物,原因是___________________________。
(3)上述种植水葫芦的池塘有时会出现水体发黑发臭的现象,此时,农场主可通过清除淤泥的方式,来移除池塘中富营养化沉积物和有毒物质,改善水生生物的生存环境,这种做法遵循了生态工程的_________原理。生态工程是以生态系统的_________为基础,遵循生态学的基本原理,形成的一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
参考答案
1.答案:A
解析:该食物网中最短的食物链为底栖藻类→昏白鱼成鱼,仅有2个营养级,A错误。昏白鱼和三刺鱼的幼鱼会被虹鳟的幼鱼捕食;捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食,昏白鱼成鱼还直接食用底栖藻类,说明昏白鱼的发育程度不同,其消费者级别也不同,B正确。昏白鱼占有三个营养级(第二、三、四营养级),捕食性昆虫占有一个营养级(第三营养级),C正确。杀灭摇蚊以后,三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟因缺乏食物都可能不能生存,D正确。
2.答案:D
解析:A、桑基鱼塘属于人工生态系统,其设计利用了生态工程的基本原理,以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,A正确;B、蚕沙为蚕的粪便,是蚕摄食桑后的排遗物,属于桑的遗体残骸,其中的能量属于桑同化量的一部分,主要被鱼同化,还有一部分被分解者利用,B正确;C、生产者桑、浮游植物分别固定的能量为、469200,其中一部分能量用于自身呼吸作用消耗,另一部分即E1和E2分别表示各自用于生长、发育和繁殖的能量(净同化量),C正确;D、输入该生态系统的总能量包括人工输入的能量和生产者固定的太阳能,图中没有给出人工输入的能量值,因此无法计算能量传递效率,D错误。故选D。
3.答案:A
解析:A、该生态系统由于能够充分利用废弃物中的能量,因此提高了系统总能量的利用效率,A错误;B、蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者,能够促进系统中物质循环和能量的单向流动,B正确;C、农家肥能够在分解者的分解作用下产生二氧化碳和无机盐,有利于葡萄和蔬菜的光合作用,从而提高葡萄和蔬菜的产量,C正确;D、该生态系统充分利用废弃物中的能量,遵循物质循环再生的原理,但不能改变营养级之间的能量传递效率,D正确。故选A。
4.答案:A
解析:A、能量流动是单向的,方法①中秸秆的能量不能被植物利用,A错误;B、秸秆放入沼气池中发酵生产沼气,实现了物质的循环利用,可提高能量的利用率,B正确;C、青贮饲料是把新鲜的秸秆切碎后进行发酵,可长期保存且保持营养和新鲜度,是一种简单、可靠、经济的秸秆处理技术,经微生物发酵作用的秸秆能量可被牛羊充分利用,因此能提高第一、二营养级之间的能量传递效率,C正确;D、秸秆作为培养基培育菌菇类食品,菌菇类食品能被人类食用,故可使秸秆中能量更多地流向人类,提高了能量的利用率,D正确。故选A。
5.答案:C
解析:A、动物的体型特征都与其所生活的环境相适应,貂熊足掌面积大,有利于其在积雪上奔跑,耳小、尾短、毛长可减少散热,有利于适应寒温带针叶林气候,A正确;B、捕食草食性动物时貂熊处于食物链第三营养级,属于次级消费者,B正确;C、貂熊经常吃狼、猞猁吃剩的食物,说明它们食性相似,具有种间竞争关系,C错误;D、结合题意“臭味遍布全身,让天敌无从下口”,说明臭液中化学物质能传递化学信息,强烈的臭味可驱赶天敌,具有一定的防御功能,D正确。故选C。
6.答案:B
解析:
7.答案:C
解析:A、生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等,不包括生物信息这个概念,A错误;
B、生态系统中信息传递是可以双向传递的,B错误;
C、信息传递能影响生物的生长、发育、繁殖,还能维持生态平衡,因为信息传递能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定,C正确;
D、利用昆虫信息素诱捕害虫属于应用化学信息进行生物防治,D错误。
故选C。
8.答案:A
解析:A、由图可知,甲是生产者,丁是大气中的二氧化碳库,d代表生产者的呼吸作用,b代表生产者的光合作用或化能合成作用,A错误;B、甲为生产者,属于食物链中的第一营养级,所含的能量最多,在食物链中占有的碳元素最多,B正确;C、碳在生物群落(甲、乙、丙)之间以有机物形式传递,在无机环境和生物群落之间以CO2形式传递,C正确;D、该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,也即甲所固定的太阳能,D正确。故选A。
9.答案:C
解析:A.“野火烧不尽,春风吹又生”体现的是生态系统的恢复力稳定性,A错误;
B.“桑基鱼塘”农业生态系统可实现对能量的多级利用,大大提高了能量利用率,而不是能量传递效率,B错误;
C.生态系统的自我调节能力是有一定限度的,对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的物质、能量投入,C正确;
D.引入外来物种容易导致外来物种大量繁殖而破坏生态系统的结构和功能,降低生态系统稳定性,D错误。
故答案为:C。
10.答案:B
解析:A、蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率对于蚜虫来说是物理信息,A正确;B、蜜露是蚜虫的粪便的一部分,而粪便不属于蚜虫同化的能量,B错误;C、化学信息可以在同种或异种生物间传递,因而可能起到调节种间关系的作用,C正确;D、题意显示,蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时,会从尾部发出报警信息素,将危险信息通知其他蚜虫,同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫的天敌,该现象说明信息能调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定,D正确。故选B。
11.答案:B
解析:A、每个营养级的生物都要通过呼吸作用散失部分能量,所以该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的全部能量要小于生产者固定的总能量,A错误;B、流经自然生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,B正确;C、生态系统的能量来自于生产者对太阳能的辐射固定,即通过绿色植物的光合作用同化太阳能,照射进该生态系统的全部太阳能要远大于绿色植物固定的太阳能,C错误;D、流经生态系统的能量是生产者同化的能量,而不只是生产者体内的全部能量,D错误。故选B。
12.答案:A
解析:第二营养级的摄入量包括其同化量和粪便中的能量,其同化量属于第一营养级用于生长、发育和繁殖的能量,其粪便中的能量也属于第一营养级用于生长、发育和繁殖的能量,A正确;第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为72÷900×100%=8%,B错误;第二营养级用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量=同化量-呼吸消耗量=72-38=34(J·cm-2·a-1),C错误;第二营养级排出的粪便中的能量属于第一营养级的同化量,由第一营养级流向分解者,D错误。
13.答案:C
解析:生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。故生态系统的成分、食物链和食物网构成一个完整的生态系统的结构,C符合题意。故选:C。
14.答案:D
解析:A、题意显示,甲、乙、丙、丁4种生物各自只占一个营养级,且构成一条食物链,而食物链中包含的两种生物类型是生产者和消费者,因此甲不可能使分解者,而是消费者,A错误;B、有毒物质随着食物链会出现富集现象,据此可知图中的食物链关系为丁→乙→甲→丙,即乙为初级消费者,其粪便中含有的能量是上一营养级同化量的部分,B错误;C、在该食物链中,丙为最高营养级,其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失,一部分流向分解者,没有流向下一个营养级的部分,C错误;D、随着营养级的不断提高,有害污染物的浓集程度也越高,通过对食物链逐级富集过程的研究,可认识污染物的迁移转化规律,D正确。故选D。
15.答案:D
解析:A、某些水域生态系统中由于浮游植物个体小,且生长周期短,使得浮游动物和底栖动物的生物量可能大于浮游植物,其生物量金字塔为b型,A正确;B、c图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为48÷596×100%≈8.1%,小于10%,B正确;C、森林生态系统中乔木等植物(第一营养级)的数量可能比以植物为食的昆虫等动物(第二营养级)的数量少,捕食以植物为食的昆虫等动物的第三营养级的数量可能比第二营养级的生物数量少,其数量金字塔为d型,C正确;D、生态系统的能量流动是单向传递、逐级递减的,因此能量金字塔不会呈倒金字塔形,D错误。故选D。
16.答案:C
解析:A、变化的气温、布谷鸟的鸣叫声、桑叶的绿色都属于物理信息,A正确;B、戴胜属于生态系统的消费者,消费者是生态系统最活跃的成分,可以加快生态系统中物质循环,B正确;C、尽管布谷鸟的鸣叫声会提高被天敌捕食的机率,但被捕食的往往是“年老、病弱或年幼”的个体,客观上起到了促进种群发展的作用,有利于种群数量的稳定,C错误;D、保护布谷鸟、戴胜等的根本措施是建立自然保护区,改善其生存环境,提高环境容纳量,D正确。故选C。
17.答案:提示:该生态系统中有食物链①玉米→人;②玉米→鸡→人。人与鸡之间既是竞争关系又是捕食关系,且能量沿食物链流动是单向流动、逐级递减的,因此,先吃鸡,然后吃玉米,并将玉米进行种植,能使人获得最多的能量,从而更长久的生存。
18.答案:提示:生态系统多种多样,但在结构上具有共同点,其四种成分紧密联系,缺一不可,共同构成具有一定结构和功能的统一整体,四种成分之间的内在联系可表示如下:
非生物成分是生态系统的必要成分,对所有生物的生长发育、数量和分布等有着重要的影响,直接或间接影响生物的生存;生产者和分解者联系着非生物环境和生物群落,是生态系统的“桥梁”。消费者主要是各种异养动物,包括植食动物和肉食动物,消费者直接或间接地依赖生产者所合成的有机物。残枝败叶、遗体生产者
19.答案:(1)间接;食物链(网)
(2)负反馈调节;食物网(营养结构)的复杂程度
(3)能量是单向流动、逐级递减的,营养级越高获得的能量越少
(4)溶氧量下降、有毒物质增加、缺乏食物
解析:(1)红树林等湿地生态系统具有净化水质、调节气候等生态功能,这些功能属于生态系统的间接价值,在生态系统中,碳主要通过光合作用过程被固定在有机物中,并沿着食物链(网)进行传递。
(2)生态系统具备自我调节能力的基础是负反馈调节,决定生态系统自我调节能力大小的因素有组成成分的多少(或生物种类多少)和食物网(营养结构)的复杂程度。
(3)能量流动的特点是单向流动、逐级递减,能量在沿食物链传递的过程中是逐级递减的,营养级越高,能量越少,生物数量也会越少。所以低营养级个体数量一般较多,高营养级个体数量一般较少的原因是能量是单向流动、逐级递减的,营养级越高获得的能量越少。
(4)富营养化水体中鱼类大量死亡的原因有:一方面,藻类大量繁殖,覆盖水面,导致水体中溶解氧含量降低,鱼类因缺氧而死亡,另一方面,藻类等生物大量繁殖,可能会产生毒素,有毒物质增加,毒害鱼类以及其他生物,使得鱼类缺乏食物。
20.答案:(1)将动植物遗体残骸和动物排遗物中的有机物分解成无机物
(2)第V营养级的生产量不会流入下一营养级;高;减少
(3)减少;休渔以恢复渔业资源
(4)一定的环境条件所能维持的种群最大数量
解析:(1)第Ⅱ营养级的生物属于生态系统中的分解者,它们的作用是分解生物残体和碎屑,将有机物质转化为无机物质,也就是将动植物遗体残骸和动物排遗物中的有机物分解成无机物。
(2)在生态系统中,能量流动一般不超过5个营养级。在捕食食物链中,第V营养级的生物处于顶端,其同化的能量不会流向下一营养级。解题思路表中数据可知,当前捕食食物链各营养级间的转换效率比十年前高,即相邻两个营养级间用于生长、发育和繁殖的能量的比值更高,说明海洋生态系统各营养级生物未被利用的和流向碎屑的能量减少。
(3)解题思路表中数据可知,与十年前相比,当前总初级生产量与总呼吸量的差值减小,说明生态系统的剩余生产量(可利用的能量)减少,可以通过休渔以恢复渔业资源。
(4)环境容纳量是指特定生态系统在一定时间内能够支持和维持的最大生物种群数量或生物量的能力,也就是一定的环境条件所能维持的种群最大数量。
21.答案:(1)天敌;出现频率、种群密度、植株高度、种间关系
(2)减少肥水对环境的污染,降低养殖成本,减少粮食消耗;重金属污染物被水葫芦吸收后会沿食物链积累到食物链顶端,危害人体健康(通过生物富集到食物链顶端,危害人体健康)
(3)自生;自组织、自我调节功能
解析:(1)水葫芦是外来物种,在引入我国后由于缺乏天敌,容易形成单一的优势种。生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况以及与其他物种的关系等,研究植物时,要研究领域内出现的频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。
(2)将猪场排出的肥水用渠道引流进种植水葫芦的池塘,能够减少肥水对环境的污染;采收长出的水葫芦,搭配豆渣和酒糟制成饲料,用于生猪养殖,能够降低养殖成本,减少粮食消耗。重金属污染物被水葫芦吸收后会沿食物链积累到食物链顶端,危害人体健康,因此,该池塘不能含有重金属污染物。
(3)遵循自生原理,需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设,种植水葫芦的池塘有时会出现水体发黑发臭的现象,此时,农场主可通过清除淤泥的方式,来移除池塘中富营养化沉积物和有毒物质,改善水生生物的生存环境,这种做法遵循了生态工程的自生原理。生态工程是以生态系统的自组织、自我调节为基础,遵循生态学的基本原理,形成的一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
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