资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 建筑工程测量
教材版本 建筑工程测量 高教版(第2版)全一册
年级 高三
章节 -
类型 素材-视频
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 MP4
文件大小 23.77 MB
发布时间 2025-03-01
更新时间 2025-03-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50740598.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

你测量就是沿着该这样的一定的随路线进行,比如说佛系路线,或者是第二种路线。对于一般的等外测量等外存测量。的话,那么这个数据怎么进行记录呢?我们来看一下数据记录一个表格数据记录。好,这里是BM高层椅子的,BME高层椅子。BM1高长已知,我要测出BM2的高长,这里它是一个档位增测量,等外孙测量。那么由于两点之间距离比较远,它就直接在中间加上一个转点DPE。分两两个车站进行,两个车站行,车站一和车站2。好,那么这个数据首先是车辆编号,按照点号,点号你瞄准的是哪个点?然后它是后四还是前四,它的这个数后置读数单独一列,前置读数也单独一列。那是高差高差高差高差它这里分为两类,一类是正的高差,一类是负的高差,你部分也是可以的。下一类是高产。那么我们看先看测算一,测量一,在一它前进方向这里它是由N1到TP1再变化,所以肯定方向是从左到,所以BNE它是后视点,后视点这个是后视点,PPE是前四点。好号是BM1点号,首先号是MV。它的读数读取它的读数在这里加在一起,读取它的一个读数。后置读数对应的如果是如果在这个车站当中,如果它是后四点,那么就写在后十度这里。如果是前四点,就写在前视图这个点,那么BM1它是后视,所以把它填在后视图这里,1.563米。瞄准TPE上的这个词,读取它的前置读数。一个车辆的前置读数目标是TPE,得到读数是0.986,这个是前四读数前四因为这个第一个测算当中,第一它是作为前四的前四的好,那么刚才就等于后4减前4A减BH。AB我们前面讲了,等于后嗣度数A减去前面度数BA减B这里的话就是1.563减去0.986,等于用的0.577米,就是列车站车道的BME与TBE之间的一个高差。好,我们继续往下测,继续往下测。好,第一个车辆完成了以后,我们将水准仪搬到这个位置,让它将原来边上垂直,把它挪到BM上面来。把这个尺子挪到这边来。继续读取它的后视前视读数,这时候TPE接着转点,由第一个车站的前四变成了第一个车站的后嗣。好,我们读取后四前四读数,这里边读边测量后视TPE,所以先写上,把后视点号写下来,TV一二十度1.762米,再瞄准前四的时分,尺牍取前四的数,它的是BM2,显示点是BM2点路数是1.828。然后后四同样后四减前四就得到了高差1.762减去1.828得到负的0.066米。好,那么这A点E点BME的高长是已知,BME高长已知是19.43一米19.43一米。我们就可以求出BM2的高长了,求BM2高长。今天早点的高长,我们可以求出来,也可以不求。如果你要求的话就等于。这两个直接相加就可以了,这两个相加,M1的高层,这个高层加上两点之间高差,19.431,加上0.577等于20.008。这两这个2.4.08再加上这PBC到BM间的高层,这两个再相加,两个再相加就等于19.942,19.942米。那这样的话BM2的高三我们就显示出来了。对,这个是红外水准测量,这是等外准测量他的这个数据的一个记录。那么调和比较。和计算。我刚才讲了,它的总的高差就等于每个三的高差加起来,比如0.577加上负的0.066都可以得到的。懂的高下,这两个相加,然后把它加起来,那么也可以等于什么?也可以等于这个加起来,把它写在这里,写在这个位置。我们用所有的后置除数点击所有的前置除数,这两个来比较,这两个来调和,看到结果变过程有没有错误。好,把所有的后续输入全部加起来,这个全部加起来,找到这个不要全部都是加点,找到这个西格玛A西格马B累加,然后它们的高差可以等于所有后置除数减所有的前置投入。跟我们的高差之和来进行比较比较。0.51,这里算了增长0.5一两个值相等,说明了我们的计算有没有。错误。但是档外首先测量一个记录。那么基本都是遵循着这样一个形式,先写的号是点点号,再写前四点,每个车辆都是一样的,先写后四点,然后再写前四点,然后是前四,读数对应的是后4,就写在后四这一列,比如说前四读数就写在前四,读数对内就可以了。练习练习。同学们来根据刚才的这个案例进行一下计算计算。你要算出,同学们把短点的高层也算出来,短点高长算出来,把比如说TP高长,你可以把它写在这里,或者写在这里都可以。V2的高长,TP3的高层。然后算出每个车站它的高差,边正了写在这一列,正了写在这边,负的写在这一列。算出每个站的高差,算出每个点的高差,中间的转点高点上来,最终算出B点高差然后给同学们十分钟,把这个非常满场,待会我抽同学来回答,待会抽同学来回答。
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