2025年中考一轮复习：主题七-生物的多样性课件

主题七 生物的多样性 生物的多样性 生物的 进化 生物的多样性 生物进化的观点( 水平) 知识考核内容: 植物、动物、微生物的分类及各类群的主要特征( 水平) 生物进化的主要历程( 水平) 植物、动物、微生物与人类生活的关系及保护生物多样性的重要意义( 水平) (2)图示: 藻类植物 蕨类植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 一、生物的分类: 1.植物的分类: (1)依据:被子植物的_是分类的重要依据 花、果实、种子 【考点1】植物、动物和微生物的分类及各 类群的主要特征( 水平) 2.动物的分类: (1)依据:除了要比较外部_,还要比较动物 的_。 (2)图示: 3.微生物的分类: ①真菌的分类根据真菌不同形态结构的特征,将其分为_等。 ② 细菌的分类根据细菌不同形态结构的特征,将其分为_ 等。 形态结构 生理功能 无脊椎动物 节肢 动物 两栖类 哺乳类 酵母菌、霉菌 球菌、杆菌、螺旋菌 4.从种到界: (1)生物界的划分:_、动物界和其他几个界。 (2)分类单位从大到小依次是:_, 其中最基本的分类单位是 。 (3)分类等级越低包括的生物种类越 ,且彼此之 间在形态、结构、生理等方面的共同特征越 。 植物界 界门纲目科属种 种 多 少 5.双名法: 由瑞典分类学家林奈创立的, 即生物的学名由两部分构成, 第一部分是 ,代表该 生物所在的属,第二部分 为 。书写用 文 斜体,首字母要 。 种加词 属名 拉丁 大写 二、植物的多样性 植 物 的 主 要 类 群 孢子 植物 种子 植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 类群 代表植 物 主要特征 生活环境 生殖方 式 与人类的 关系 藻类 植物 衣 藻 、 海带 单细胞或多细 胞 , 无 ① _ 的分化 大多生活在 水中 ⑧ _ 繁殖 大气中② _ 的 主 要 来 源,可做 鱼饵等 苔藓 植物 地 钱 、 葫芦藓 植株矮小,有 ③ _ 的分化,无输 导组织 适于生长在 ④ _ 的环境中 监 测 ⑤ _ 污 染程度的 指示植物 蕨类 植物 卷柏、 蕨 有真⑥_ , 体 内 有 ⑦ _组织 适于生活在 阴湿的环境 中 煤的重要 来源 根 输导 根、茎、叶 氧 茎、叶 阴湿 空气 孢子 1.孢子植物的主要特征及与人类的关系 类群 代表 植物 主要特征 生殖方式 与人类的 关系 裸子 植物 松、银杏 种 子 无 ① _包被,裸露在外 用③_ 繁殖 , 对 ④_ 环境的适应能力强 木 材 的 主 要来源 被子 植物 玉米、 桃 种子外面有② _包被 可食用、观 赏等 果皮 种子 陆地 2.种子植物主要特征及与人类的关系 果皮 归纳:菜豆种子的结构和功能 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶(两片) 新植物体的幼体,是种子的主要部分。 保护,脱落 茎、叶 根 连接茎和根 营养 归纳:玉米籽粒的结构和功能 种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 子叶(一片) 胚乳 新植物体的幼体,是种子的主要部分。 保护,脱落 茎、叶 根 连接茎和根 转运 主要营养 10 双子叶植物 单子叶植物 种子 根 茎 叶 花 双子叶植物与单子叶植物主要区别 胚有两片子叶 胚有一片子叶 多为直根系 多为须根系 有形成层 无形成层 多为网状脉 多为平行脉 各部分基数4或5 各部分基数是3 1.动物的分类: (1)依据:除了要比较外部_,还要比较动物的_。 (2)图示: 形态结构 生理功能 无脊椎动物 节肢 动物 两栖类 哺乳类 三、动物的多样性 2.无脊椎动物 种类 常见种类 生活环境 (方式) 主要特征 与人类关系 腔肠 动物 海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅等 大多数生活在海洋,少数生活在淡水 身体_对称体表有_有_无 。 食用;堆积珊瑚礁,形成岛屿,加固海岸, 辐射 刺细胞 口 肛门 13 13 扁形 动物 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 大多数寄生,少数自由生活 身体呈_对称;背腹_;有_无_ 使人患病 线形 动物 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等 有自由生活的,有寄生的 身体_,呈_形;体表有_ 有_有_ 使人患病 两侧 扁平 口 肛门 细长 圆柱 角质层 口 肛门 14 14 环节 动物 蚯蚓、沙蚕、水蛭 身体呈_形,由许多彼此相似的_组成靠刚毛或疣足辅助运动 鱼虾蟹的食饵;提取药物;疏松改良土壤;蛋白质饲料 软体 动物 河蚌、扇贝、文蛤、 水中或陆地 柔软的身体表面有_,大多具有_运动器官是_ 提供蛋白和多种维生素;入药;装饰品;致病 圆筒 体节 外套膜 贝壳 足 15 15 节肢 动物 鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、 陆地空中水中 体表有坚韧的_;身体和附肢都_ 提供动物蛋白;为植物传粉;入药;实验材料;传播疾病 外骨骼 分节 16 16 练一练: ①辐射;②无;③角质层 ④环节;⑤节肢。 17 17 类群 代表动 物 主要特征 与人类的关 系 鱼类 鲫鱼 身体呈流线型,体表覆盖着_,用鳍游泳,用_呼吸;心脏 。 多数种类可 以食用 两栖 类 青蛙 _发育,幼体生活在水中,用_呼吸,成体营水陆两栖生活,用 呼吸,皮肤辅助呼吸;心脏 。 农业害虫的 天敌,制药 等 爬行 类 蜥蜴、 蛇 体表覆盖着 _用 _ 呼吸;心脏 。 能消灭有害 动物,作药 材等 鸟类 家鸽 体表覆 _,前肢变成 _身体呈流线型,心脏 体温_ 消灭有害动 物,可食用 哺乳 类 家兔 体表被_,用肺呼吸心脏 , 体温恒定,_哺乳 可食用、药 用、提供毛 皮等 3.脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系 鳞片 鳃 变态 鳃 肺 鳞或甲 肺 羽毛 恒定 毛 胎生 翼 两心房两心室 两心房一心室 两心房一心室,心室中有不完全膈膜 一心房一心室 两心房两心室 类群 结构特点 营养 方式 大小 代表生物 病毒 无 、由蛋白质外壳和遗传物质构成 寄生 电子显微镜观察 SARS病毒、流感病毒、噬菌 细菌 有细胞壁、细胞膜、细胞质,有些细菌有鞭毛(移动)荚膜(保护)没有 , 寄生 腐生 显微镜观察 甲烷菌、乳酸菌、结核杆菌 真菌 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 ,无 。 寄生 腐生 有单细胞个体,也有多细胞较大的个体 蘑菇、酵母菌、黄曲霉 细胞结构 成形的细胞核 细胞核 叶绿体 病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 三、微生物的多样性: 1.病毒: 细胞 蛋白质 遗传物质 (1)主要特征:结构简单,没有_结构,由 _外壳和内部的_组成。 (2)营养方式:只能_在活细胞中。 寄生 (3)类型:根据寄主的不同,分为动物病毒、_病毒、 _病毒(又叫噬菌体)。 (4)与人类的关系: 植物 细菌 病毒 ①危害:会使人患病,如病毒引起的流行性感冒、肝炎等; 病毒也会给动植物带来极大的危害。 ②有利:利用减毒或无毒的_制作 疫苗,可以预防传染病。 三、微生物的多样性: 2.细菌: (1)主要特征:细菌都有_结构,但无成形的 。 (2)生殖方式:_生殖。在条件恶劣时,有些细菌可 以形成对不良环境抵抗力强的_。 (3)营养方式 : 寄生 ①异养(大多数):营腐生或_生活。 ②自养(极少数):如硝化细菌。 细胞 细胞核 分裂 芽孢 (4)与人类生活的关系: 醋酸杆菌 ①有利:利用_制醋;利用乳酸菌制酸奶、泡 菜;根瘤菌与豆科植物有共生的关系。 ②危害:有的细菌使食物腐败;有的细菌能引起疾病,如 肺炎双球菌可致肺炎等。 3.真菌: 单 多 细胞核 (1)主要特征: ①有_细胞种类,如酵母菌;大多数种类是_细胞的,如霉菌、蘑菇等。 ②与细菌相比,真菌具有真正的 _。 图7 【例证1】(2013)31.(4分)分析资料,回答问题 生物中的奇妙复合体——冬虫夏草 冬虫夏草是一种叫做“虫草”的真菌(如图7),是虫草菌侵入蝙蝠蛾(昆虫)幼虫体内而形成的。每当盛夏,蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫。虫草菌侵入幼虫体内,以幼虫体内物质为营养,在其体内不断分裂萌发菌丝,受真菌感染的蝙蝠蛾幼虫于秋冬死去,叫冬虫。来年春末夏初,虫草菌从虫子头部萌发而长出一根紫红色“小草”,称为夏草。中医将冬虫夏草作为一种补肺益肾的名贵中药。 (1) 虫草菌以蝙蝠蛾幼虫体内的物质为营养,说明虫草菌细胞内没有 不能进行光合作用。 (2)虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内的现象是共生吗? (填:是或不是)。 (3)冬虫夏草是一种补肺益肾的名贵中药,而有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为 。如:青霉素。 (4)蝙蝠蛾幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,这种发育方式是 。 不是 叶绿体 抗生素 完全变态发育 四、保护生物多样性的重要意义 1.生物多样性的涵义: 生物种类 基因 生态系统 (1)生物的多样性包括_的多样性、_ 的多样性和_的多样性。 (2)生物多样性的实质是_的多样性。 基因 2.保护生物多样性的措施: (1)建立_是保护生物多样性最有效的 措施。 自然保护区 种质库 (2)迁出原地,进行特殊的保护和管理。 (3)建立濒危物种_。 (4)颁布实施相关的法律和文件。 1.生物进化的主要历程: (1)_是研究生物进化非常重要的证据。 (2)生物进化的总趋势:从简单到_, 从低等到_,从水生到_。 化石 复杂 高等 陆生 【考点2】生物进化的主要历程( 水平) 原始 藻类 原始苔藓植物 原始 植物 原始 植物 (3)植物进化的历程 蕨类 种子 (4)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 _动物 _动物。 环节 节肢 (5)脊椎动物的进化历程:原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始 原始 类。 类。 鸟 哺乳 26 1.说出“自然选择学说”的主要内容 的“自然选择学说”的主要内容是:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争, 生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。 达尔文 适者 【考点3】生物进化的观点( 水平) 自然选择学说的理解 1.过度繁殖:每种生物都有很强的繁殖能力,为进化提供材料。 2.生存斗争:由于食物、空间是有限的,每种生物为争夺食物、空间等进行的生存斗争。 3.遗传和变异:遗传能保证生物的稳定性和连续性,变异可产生有利变异和不利变异。 4.适者生存:适应环境的生物生存下来,不适应环境的生物被淘汰。 5.过度繁殖是自然选择的前提,生存斗争是手段和动力,遗传和变异是自然选择的内因和基础,适者生存是自然选择的结果;在生存斗争中具有有利变异的个体生存,具有不利变异的个体被淘汰。 6.生物永远在发展进化的过程之中,不会停止在一个水平上。 $$