2015-2016鄂教版语文七年级下册第二单元课件：第7课《夏天的旋律》（共73张PPT）

前面我们刚刚伴随着林斤澜的春风，和朱自清先生一起深深陶醉在姹紫嫣红的春天里，今天我们又将和著名作家杨德祥一起走进火热的夏天，高唱《夏天的旋律》，歌唱美丽的大自然，歌唱美好的生活图景，感悟人生永恒的真谛。 在同学们的眼里，夏天又是怎样的一幅图画呢？换句话说，夏天有什么代表性的景物和人的活动呢？说到夏天，可以说是个非常非常美好的季节。夏的夜晚，在梧桐树下，驰骋着梦想，许许多多的人们聚集在一起，演绎着一个又一个的故事。流动着时尚元素的街头，许多的太阳帽，舞动的曲子，漂亮的姑娘一闪而过，给街头增添了不少的风景。作者杨德祥他不仅看到了夏天的颜色、形象，而且还感觉到它有一种声音，这种声音就像一曲美妙的歌曲一样，有动人的旋律。下面我们一起走进《夏天的旋律》。 ——张俊梅 1、简单了解夏季不同节气的物候特点；   2、培养学生对语言文字的积累；    3、学习本文细致的观察和形象化的语言。 重难点  1. 学习本文优美的语言和形象化的表达。  2. 体会本文形散神聚的散文美。 春雨惊春清谷天， （立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨） 夏满芒夏暑相连。 （立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑） 秋处露秋寒霜降， （立秋、处暑、露水、秋分、寒露、霜降） 冬雪雪冬小大寒。 （立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒） 有感情的朗读课文，整体感知作者笔下夏天的美好。 箬叶（　 ） 姗姗（　 ） 栀子花（　 ） 　跌宕（ 　） 薄膜（　） 媲美（ 　） 倩影（ ） 祭祀（ ） 龟裂（ 　） 摇曳（　 ） 麦穗（ 　） 帷幕（　 ） 蠕动（ ） 苋菜（ ） 分娩（　 ） 本文作者选取了夏天哪几个节气进行描述，各个气节描述的物象有哪些？ 从本文小标题中，我们了解到有六个气节，分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑（5月5-7日～ 7月22-24日） 樱桃 芭蕉 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤 槐树花 樟树花 野蔷薇 “红了樱桃，绿了芭蕉”！ 变 圆 的 青