5.1 长江我的家（课件+素材）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级下册

你从雪山走来，春潮是你的风。你向东海奔去，金都是你的乞丐。你用甘甜的乳汁哺育各族。你用健美的臂膀。你是无穷。你有母亲。的情。 小河它有家，小鸟它有家。我有个我爱的家。小草有妈妈。小树。长江是我的家。长江是我的。长江，长江是我的家。长江是我。小河流走了，小鸟飞走了。他们是不是想回家？小草长高了，小树长了，他们忘不掉你是妈妈。我也想回家，我要去看妈妈。我也想回家，我要去看妈妈呀。 null 人教版音乐六年级下册 长江我的家 第五单元 母亲河 审美感知：初步学会歌曲《长江我的家》。 艺术表现：在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 目录 课堂导入 1 新知探索 2 课堂小结 3 课后作业 4 课堂导入 壹 课堂导入 新知讲解 贰 长江（英文名称：the Changjiang River/the Yangtze River）发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市共11个省级行政区(八省二市一区)，于崇明岛以东注入东海，全长6397公里，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 同学们先欣赏一遍范唱，感受歌词含义。 随录音轻声学唱歌词。 新知讲解 歌曲我们学会了，那你觉得我们应该用什么样的情感来演。 新知讲解 最后我们试着按照歌曲要求分领唱齐唱来一遍。 新知讲解 课堂小结 叁 今天我们学习了一首描绘长江的音乐，我们的母亲河给我们带来欢乐和幸福的同时，也给我们带来了灾难和痛苦，由于用水量的剧增，生态环境恶化，水资源的严重浪费，母亲河发生了严重断流的现状，在一个是人为破坏，水污染也很严重，请同学们来看看这几幅图 ，不得不让我们思考一个严峻问题就我们要热爱母亲河、关注母亲河、歌唱母亲河、拯救母亲河、不再让它伤心、流泪。21 课堂小结 课后作业 肆 学会背唱《长江我的家》 课后作业 感谢聆听 $$长江在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。长江干流自西而东横贯中国中部，数百条支流辐辏南北，延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建八个省、自治区的部分地区，流域面积达180万平方公里，约占中国陆地总面积的5分之1。淮河大部分水量也通过大运河汇入长江。长江是中国水量最丰富的河流，水资源总量9616亿立方米，约占全国河流径流总量的36%，为黄河的20倍。长江流域气候温暖，雨量丰沛，由于幅员辽阔，地形变化大，因此有着多种多样的气候类型，也经常发生洪涝、旱、冰雹等自然灾害。长江中下游地区四季分明，冬冷夏热，年平均气温16到18度，夏季最高气温达40摄氏度左右，冬季最低气温在零下4摄氏度左右。