精品解析：2024-2025学年山东省德州市宁津县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期末四年级教学质量检测 语文试题 注意事项： 1．本题满分100分，考试时间90分钟。 2．请将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。 深深浅浅的脚印，写满了成长的故事，生活在南方的小语和生活在北方的小文通过书信交流童年生活，分享成长收获。 第一部分我们的童年：快乐学习 1. 小语请你工整地将宋代诗人李清照的《夏日绝句》，认真书写到横线上，题目、作者单独各占一行。 ________________ 2. 根据拼音写汉字，完成小语给大家介绍的中华儿女的事迹，并将词语写到括号内。 中华儿女多háo jié（ ）：他们xuǎn zé（ ）不同，或zhēng zhàn（ ）沙场，奋力搏杀；或心系kē jì（ ），毕生探索；或扎根农业，潜心guàn gài（ ）；或xiōng huái（ ）天下，不忘家国……振兴中华，是每个中国人应树立的远大理想和bào fù（ ）。 3. 小语在给小文写信标注拼音时，出现了一处错误请你找出来吧（ ） A. 屹立（yì） 荣誉（yù） 惩罚（chéng） 家雀儿（qiǎo） B. 沸腾（fèi） 花卉（huì） 虱子（shī） 扎针（zhā） C. 花蕊（rǔi） 窝囊（nāng） 热敷（fú） 撇嘴（piě） D. 血液（xuè） 跃出（yuè） 传颂（sòng） 钳子（qián） 4. 下列各项中，加点字的意思相同的一项是（ ） A 舒服 服药 B. 题诗 文不对题 C. 光临 双喜临门 D. 边缘 无缘无故 5. 下面是一个《狐狸成了大嘴熊》的童话故事，可惜故事的顺序乱了，请你认真阅读，梳理出故事的脉络，并作出判断，故事顺序正确的一项是（ ） ①找到了马蜂窝，刺猬爬上树，捅破蜂窝，马蜂涌出蜂窝，把狐狸蜇成了大嘴熊。 ②自狐假虎威后，老虎误认为狐狸是天神的化身，便与狐狸结为好友。 ③一天，一只狐狸遇到刺猬，刺猬躲着它，可狐狸却故意羞辱刺猬。刺猬心生一计，让狐狸和它一起去找马蜂，看看马蜂是不是认同它的威风，狐狸答应了。 ④从此，狐狸借着老虎的威风专门欺压小动物，尤其是欺负小刺猬。 A. ②④③① B. ④②①③ C. ②③①④ D. ③①②④ 6. 阅读。 2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功发射了一发携载训练模拟弹头的洲际导弹、那一刻，我们成功向世界证明了我们中国的实力，再也不是以前任人欺辱的国家。中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。以前国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还面临西方强国的压迫。 （1）请将画“ ”的句子改为自问自答的形式，增强短文的吸引力。 __________________ （2）小文想选一张火箭发射高燃瞬间图片发朋友圈，请你补充词语“响彻 ”，并帮他配文，写出画面感。 7. 小语根据本学期积累的文学常识给小文出了几道题，请帮小文解决吧！ （1）【书中有家国情怀】王昌龄为世人留下了“____________，不教胡马度阴山”豪迈诗篇；新时代的我们也要牢记使命，学好本领，保家卫国。 （2）【书中有丰富哲理】“____________，自用则小。”告诉我们学会提出质疑的重要性；唐朝的韩愈也说：“人非生而知之者，____________？”这是告诫我们学无止境。 （3）【书中有神奇意境】本学期我们读了很多中外神话故事，认识了为人类取火种____________；为治病救人亲尝百草的____________……神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在本学期的课外阅读中，你一定读过神话故事吧？请向伙伴们分享一下吧！我喜欢的神话故事是《____________》，其中让我印象最深的人物是____________，喜欢的理由是____________。 8. 宁津县××学校的小文同学给远在浙江省杭州市胡墅南路28号的的小语写了一封信，请你帮她把信封填好。（浙江省杭州市邮政编码：310000，宁津县邮政编码：253400） _______________ 第二部分我们的童年：七彩生活 在童年的时光里，小小的身躯蕴含着无尽的好奇与探索欲，让我们结合优秀的课内外读书资源学习吧！ 阅读非连续性文本，完成练习题。 【材料一】 旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。 【材料二】 读万卷书，行万里路。今年寒假，小文准备同家人开启一场文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登琅琊山，感受欧阳修醉乎山水之间的情致；再赶往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到江西庐山脚下的西林寺，感受苏轼笔下不同角度的庐山。 9. 这组材料是围绕____________这个话题组织在一起的。 10. 读画“ ”的部分，你想到的诗句是“____________，____________”。苏轼在描写庐山的诗中有一句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，请说说你对这句诗蕴含哲理的理解。 _______________ 11. 小文一家在游览这些地方时，对于古人在当地留下的文化情感有深刻体会。请你结合材料，谈谈你对这种文化情感传承的认识。 _________________ 课内阅读鉴赏。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 12. 解释文中加点字词的意思。 尝：____________ 信然：____________ 13. 假如你是王戎身边的小伙伴，在听了王戎的解释后，你会怎么想，请写一写。 _________________ 14. 古代像王戎这样的少年儿童还有很多，你能举出一个其他这样的事例吗？ _________________ 课外阅读鉴赏。 包拯杀牛破案 ①那时，初入官场的包拯在安徽天长县做县令。秋日的一天早上，包拯正在批阅公文，括突然有人敲响了县衙的鸣冤鼓。衙役将此人带上堂来，包拯一看，此人竟是一个农民。包拯心中一惊，现在正是收获的农忙时节，怎么会有农民来递诉状呢？ ②那农民一见包拯，立刻晚了下来，冲着包拯哭诉道：“包大人，您要为小民做主啊！” ③“有人坑害小民，把我家老牛的舌头割掉了，想置我于死地，小民已经活不下去了啊！”包拯一见他这样子，立刻说道：“快起来，慢慢说，本官要好好审你的案！如有冤情，本官为你做主！” ④包拯仔细查问刘全平时跟什么人不和、家里有没有其他的物件丢失，得到了否定的答案后，他沉思了片刻说：“你今天回去之后，就把耕牛宰杀了，明天拿到集市上去卖，割牛舌的那个人不出三天，肯定会自投罗网。” ⑥刘全听后疑惑不解地问：“朝廷律法规定不得私自宰杀耕牛，您还让我大摇大摆地把牛肉拿到集市上卖，不是等着让人告我吗？”包拯说：“不用害怕，如果有人要告，一切包在我身上。”听了包拯的话，刘全留下那条牛舌，半信半疑地回家把那头受伤的耕牛宰杀了。 ⑥第二天一大早，刘全就把收拾好的牛肉拿到集市上出售，顿时被抢购一空，不一会整头牛就全卖光了。这时候，突然有一人来到县衙报案，他对包拯说：“包大人，有人私自杀牛，将牛肉拿去卖钱，犯了国法！请官府判他的罪！”没想到包拯却一拍惊堂木，指着他问道：“你为何要做害人之事，割掉别人家牛的牛舌？” ⑦那人一下子被吓得瘫倒在地，看着包拯威严的样子，自知罪责难逃，赶忙磕头认罪。原来这人和刘全前日里偶有摩擦，所以他就怀恨在心，想要报复老农。他利用大宋不得私自宰杀耕牛的律法，半夜潜入老农的牛棚，把牛舌头割掉，这头牛肯定活不成了。这样一来老农肯定会想办法将牛肉处理了，只要他敢卖牛肉，自己就报官，来个一箭双雕，借刀杀人。可惜这次他遇上的是断案如神的包拯，现在不仅害人不成，还将自己送进了大牢。 15. 第一自然段中包拯为什么“一惊”？（ ） A. 他没想到这么早就有人来击鼓鸣冤。 B. 他没想到竟然有人敢把牛舌给割断。 C. 他初入官场不知如何处理这种事情。 D. 他很疑惑农忙时节有农民来递诉状。 16. 读故事要把握故事的起因、经过、结果。 起因 ________________ 经过 包拯让刘全把牛杀了去卖，引蛇出洞，智捉贼人 结果 ________________ 17. 文中画“ ”的句子运用了什么描写手法？有什么作用？ _______________ 18. 奇奇在读这篇文章时提出了自己的问题，请你也试着从不同角度提出两个问题吧！ 如果刘全没有听从包拯的话，这个故事可能会怎样发展？ ____________________ 第三部分 我们的童年：生活趣事 19. 习作。 在我们的生活之中每天都会发生各种各样的事情，总有一些事会给我们留下深刻的印象。请你选择印象比较深的一件事写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 要求：①题目自拟；②内容具体，过程清楚，感情真实；③语句通顺。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期末四年级教学质量检测 语文试题 注意事项： 1．本题满分100分，考试时间90分钟。 2．请将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。 深深浅浅的脚印，写满了成长的故事，生活在南方的小语和生活在北方的小文通过书信交流童年生活，分享成长收获。 第一部分我们的童年：快乐学习 1. 小语请你工整地将宋代诗人李清照的《夏日绝句》，认真书写到横线上，题目、作者单独各占一行。 ________________ 【答案】 夏日绝句 李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和汉字书写。 宋代诗人李清照的《夏日绝句》全诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思为：活着应当做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。直到现在人们仍然怀念项羽，因为他宁肯战死也决不再回江东。 书写诗句时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“杰、鬼、雄、项、肯”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音写汉字，完成小语给大家介绍的中华儿女的事迹，并将词语写到括号内。 中华儿女多háo jié（ ）：他们xuǎn zé（ ）不同，或zhēng zhàn（ ）沙场，奋力搏杀；或心系kē jì（ ），毕生探索；或扎根农业，潜心guàn gài（ ）；或xiōng huái（ ）天下，不忘家国……振兴中华，是每个中国人应树立的远大理想和bào fù（ ）。 【答案】 ①. 豪杰 ②. 选择 ③. 征战 ④. 科技 ⑤. 灌溉 ⑥. 胸怀 ⑦. 抱负 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“豪、战、灌、溉、胸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 小语在给小文写信标注拼音时，出现了一处错误请你找出来吧（ ） A. 屹立（yì） 荣誉（yù） 惩罚（chéng） 家雀儿（qiǎo） B. 沸腾（fèi） 花卉（huì） 虱子（shī） 扎针（zhā） C 花蕊（rǔi） 窝囊（nāng） 热敷（fú） 撇嘴（piě） D. 血液（xuè） 跃出（yuè） 传颂（sòng） 钳子（qián） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。   C．花蕊（rǔi）——ruǐ，窝囊（nāng）——nang，热敷（fú）——fū； 故选C。 4. 下列各项中，加点字的意思相同的一项是（ ） A. 舒服 服药 B. 题诗 文不对题 C. 光临 双喜临门 D. 边缘 无缘无故 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．服：习惯，适应/吃。 B．题：写；签上/题目、主题。 C．临：都是“到，来”的意思。 D．缘：顺着；沿着/原因。 故选C。 5. 下面是一个《狐狸成了大嘴熊》的童话故事，可惜故事的顺序乱了，请你认真阅读，梳理出故事的脉络，并作出判断，故事顺序正确的一项是（ ） ①找到了马蜂窝，刺猬爬上树，捅破蜂窝，马蜂涌出蜂窝，把狐狸蜇成了大嘴熊。 ②自狐假虎威后，老虎误认为狐狸是天神的化身，便与狐狸结为好友。 ③一天，一只狐狸遇到刺猬，刺猬躲着它，可狐狸却故意羞辱刺猬。刺猬心生一计，让狐狸和它一起去找马蜂，看看马蜂是不是认同它的威风，狐狸答应了。 ④从此，狐狸借着老虎的威风专门欺压小动物，尤其是欺负小刺猬。 A. ②④③① B. ④②①③ C. ②③①④ D. ③①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子的排序，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。 本题是按照童话故事的顺序来排列的。 首先交代故事发生的原因：自狐假虎威后，老虎误认为狐狸是天神的化身，便与狐狸结为好友。从此，狐狸借着老虎的威风专门欺压小动物，尤其是欺负小刺猬。 然后说明故事发生的经过：一天，一只狐狸遇到刺猬，刺猬躲着它，可狐狸却故意羞辱刺猬。刺猬心生一计，让狐狸和它一起去找马蜂，看看马蜂是不是认同它的威风，狐狸答应了。 最后说明故事的结局：到了马蜂窝，刺猬爬上树，捅破蜂窝，马蜂涌出蜂窝，把狐狸蜇成了大嘴熊。 所以正确的排序为：②④③①。 6. 阅读。 2024年9月25日，中国人民解放军火箭军成功发射了一发携载训练模拟弹头的洲际导弹、那一刻，我们成功向世界证明了我们中国的实力，再也不是以前任人欺辱的国家。中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。以前国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还面临西方强国的压迫。 （1）请将画“ ”的句子改为自问自答的形式，增强短文的吸引力。 __________________ （2）小文想选一张火箭发射的高燃瞬间图片发朋友圈，请你补充词语“响彻 ”，并帮他配文，写出画面感。 【答案】（1）中国航天人走的是一条什么道路？是一条荆棘丛生的道路。 （2）云霄 随着一声震耳欲聋的轰鸣，火箭冲破云霄，尾焰划破长空，仿佛一条巨龙腾飞而起。那一刻，大地为之震动，天空为之变色，我们的梦想也随之升腾，直指星辰大海！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查改写句子。 将陈述句改为自问自答的形式，首先识别原句中的关键信息或主题，然后将其转化为一个问题作为自问部分，紧接着用原句的内容或稍作调整作为自答部分，以此增强语句的表达效果和吸引力。 “中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路”中，先将其转化为问题“中国航天人走的是一条什么样的道路呢？”再用原句内容“是一条荆棘丛生的道路”作为答案，形成自问自答的形式。 改为：中国航天人走的是一条什么道路？是一条荆棘丛生的道路。 【小问2详解】 本题考查成语和情景写话。 火箭发射的高燃瞬间，补充词语，如：响彻天际。 理解词语意思，写出画面感。 响彻天际：形容声音响亮，好像可以传到天空那么高，通常用来形容震撼人心的巨大声响。 示例：在这一刻，烈焰腾空，火箭如巨龙般划破天际，引擎轰鸣，响彻云霄！每一秒都是对未知的勇敢探索，每一声都是对梦想的执着追求，仿佛能听到那震撼人心的轰鸣声，感受到那份来自宇宙的呼唤。 7. 小语根据本学期积累的文学常识给小文出了几道题，请帮小文解决吧！ （1）【书中有家国情怀】王昌龄为世人留下了“____________，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇；新时代的我们也要牢记使命，学好本领，保家卫国。 （2）【书中有丰富哲理】“____________，自用则小。”告诉我们学会提出质疑的重要性；唐朝的韩愈也说：“人非生而知之者，____________？”这是告诫我们学无止境。 （3）【书中有神奇意境】本学期我们读了很多中外神话故事，认识了为人类取火种的____________；为治病救人亲尝百草的____________……神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在本学期的课外阅读中，你一定读过神话故事吧？请向伙伴们分享一下吧！我喜欢的神话故事是《____________》，其中让我印象最深的人物是____________，喜欢的理由是____________。 【答案】 ①. 但使龙城飞将在 ②. 好问则裕 ③. 孰能无惑 ④. 普罗米修斯 ⑤. 神农 ⑥. 夸父逐日 ⑦. 夸父 ⑧. 具有永不放弃的精神 【解析】 【详解】本题考查名句名篇、课内文章理解、神话故事和介绍推荐。 （1）书写时要注意“城、将”的正确写法。 （2）书写时要注意“裕、孰、惑”的正确写法。 （3）课文《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 “快乐读书吧”中“为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。”可知，“为治病救人亲尝百草”的是：神农。 再从自己读过的神话故事中选一篇自己喜欢的故事，并说说印象最深的人物，并说说理由，只要言之有理即可。 如：我喜欢的故事是《嫦娥奔月》，印象最深的人物是：嫦娥，理由是：‌嫦娥是一位美丽、善良和勇敢的人物。 8. 宁津县××学校的小文同学给远在浙江省杭州市胡墅南路28号的的小语写了一封信，请你帮她把信封填好。（浙江省杭州市邮政编码：310000，宁津县邮政编码：253400） _______________ 【答案】310000 浙江省杭州市胡墅南路28号 小语 收 宁津县××学校 小文 253400 【解析】 【详解】本题考查信封格式。 信封的书写格式是： （1）左上角收信人的邮政编码。在信封的左上角的六个方格填收信人的邮政编码。故310000写在左上角。 （2）第一行写收信人的地址。书写要端正，地名要具体。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。 如： 浙江省杭州市胡墅南路28号。 （3）第二行中间写收信人姓名。如：小语（收） （4）第三行写上寄信人的地址和名字。如：宁津县××学校 小文。 （5）信封的右下角填上寄信人所处地区的邮政编码。如：右下角写253400。 第二部分我们的童年：七彩生活 在童年的时光里，小小的身躯蕴含着无尽的好奇与探索欲，让我们结合优秀的课内外读书资源学习吧！ 阅读非连续性文本，完成练习题。 【材料一】 旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。 【材料二】 读万卷书，行万里路。今年寒假，小文准备同家人开启一场文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登琅琊山，感受欧阳修醉乎山水之间的情致；再赶往杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到江西庐山脚下的西林寺，感受苏轼笔下不同角度的庐山。 9. 这组材料是围绕____________这个话题组织在一起的。 10. 读画“ ”的部分，你想到的诗句是“____________，____________”。苏轼在描写庐山的诗中有一句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，请说说你对这句诗蕴含哲理的理解。 _______________ 11. 小文一家在游览这些地方时，对于古人在当地留下的文化情感有深刻体会。请你结合材料，谈谈你对这种文化情感传承的认识。 _________________ 【答案】9. 旅游 10. ①. 横看成岭侧成峰 ②. 远近高低各不同 ③. 由于人们所处地位不同，看问题的出发点也不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，就必须摆脱主观成见。 11. 文化情感传承让小文一家深刻体会古人情怀，使历史文化得以延续，增强了民族认同感，丰富了精神世界，极具意义。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料，巧妙地将旅游与文化理解相结合，展现了旅行不仅是身体上移动，更是心灵与文化的交融。材料一从宏观角度阐述了旅游的文化意义，强调了对自然与人文景观的深入解读。材料二则以小文一家的文化之旅为例，具体呈现了如何通过实地游览感受古人的情感与智慧。文章结构清晰，内容富有层次感，既提供了文化背景，又通过实例引导读者思考文化传承的重要性，具有较强的启发性和教育意义。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 文中【材料一】提出了一个关于旅游与文化体验的观点。【材料二】通过具体的旅游实例来展现这一观点的实践。因此，这两段材料是围绕“旅游与文化体验”这个话题组织在一起的。 【10题详解】 本题考查名篇名句的识记与理解。 【材料二】画线部分“最后再到江西庐山脚下的西林寺，感受苏轼笔下不同角度的庐山。”中的“苏轼笔下不同角度的庐山”，对应的诗句是《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，意思为从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自《题西林壁》，意思为我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。这句诗蕴含的哲理是：当我们身处某个环境或情境中时，往往难以全面、客观地认识事物的本质，因为我们的视角和立场受到局限。只有跳出当前的框架，从不同的角度去观察和思考，才能更深入地理解事物的全貌。这句诗提醒我们，在生活和学习中，要保持开放的心态，多角度思考问题，避免陷入片面和狭隘的认识。 【11题详解】 本题考查开放性作答。 结合材料内容，分析小文一家游览过程中的文化体验，从中提炼出对文化情感传承的认识。 示例：小文一家的旅行，是对古人文化情感的深刻体验与传承。他们通过游览古迹，感受古人的情感世界，让历史文化得以生动再现。这种传承不仅丰富了个人情感，更让传统文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。 课内阅读鉴赏。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 12. 解释文中加点字词的意思。 尝：____________ 信然：____________ 13. 假如你是王戎身边的小伙伴，在听了王戎的解释后，你会怎么想，请写一写。 _________________ 14. 古代像王戎这样的少年儿童还有很多，你能举出一个其他这样的事例吗？ _________________ 【答案】12. ①. 曾经 ②. 的确如此，果然这样 13. 王戎真是一个善于观察，勤于思考的好孩子啊！ 14. 司马光砸缸 【解析】 【导语】这篇短文通过讲述王戎七岁时与众不同的行为，展现了他的智慧和独立思考能力。文章结构简洁，语言朴实，通过对比“诸儿竞走取之”与“唯戎不动”，突出了王戎的冷静与洞察力。王戎的解释“树在道边而多子，此必苦李”不仅体现了他的推理能力，也传递了“不盲从”的哲理。结尾的“信然”简洁有力，进一步验证了王戎的判断，增强了故事的说服力。整体上，文章通过一个小故事，生动地传达了智慧与独立思考的重要性。 【12题详解】 本题考查字词解释。 尝与诸小儿游：曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。 取之，信然：摘来一尝，的确如此。信然：确实如此。 【13题详解】 本题考查内容理解。 从文中“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。”可以看出，当其他小伙伴都在争抢路边的李子时，只有王戎一个人保持冷静，没有盲目跟风。这种在众人之中保持独立思考的能力，让我深感佩服。 当王戎给出他的解释“树在道边而多子，此必苦李。”时，我会更加赞叹他的智慧。他通过观察到路边的李子树果实累累却无人采摘，推断出这些李子很可能是苦的，这种从现象到本质的推理过程，展现了他超乎常人的洞察力。 文中“取之，信然”，即有人尝试摘取李子并证实王戎的推断是正确的时，我会对王戎的推理更加信服，并且对自己的盲目跟风感到羞愧。同时，我也会意识到，在以后的生活中，要多向王戎学习，善于观察、勤于思考，不盲目从众。 【14题详解】 本题考查课外积累。 王戎善于观察，勤于思考，再列举出古代像他这样的少年儿童，答案不唯一，符合要求的故事即可。 如：王冕四岁作画、曹冲称象。 【点睛】参考译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。摘来一尝，的确如此。 课外阅读鉴赏。 包拯杀牛破案 ①那时，初入官场的包拯在安徽天长县做县令。秋日的一天早上，包拯正在批阅公文，括突然有人敲响了县衙的鸣冤鼓。衙役将此人带上堂来，包拯一看，此人竟是一个农民。包拯心中一惊，现在正是收获的农忙时节，怎么会有农民来递诉状呢？ ②那农民一见包拯，立刻晚了下来，冲着包拯哭诉道：“包大人，您要为小民做主啊！” ③“有人坑害小民，把我家老牛的舌头割掉了，想置我于死地，小民已经活不下去了啊！”包拯一见他这样子，立刻说道：“快起来，慢慢说，本官要好好审你的案！如有冤情，本官为你做主！” ④包拯仔细查问刘全平时跟什么人不和、家里有没有其他的物件丢失，得到了否定的答案后，他沉思了片刻说：“你今天回去之后，就把耕牛宰杀了，明天拿到集市上去卖，割牛舌的那个人不出三天，肯定会自投罗网。” ⑥刘全听后疑惑不解地问：“朝廷律法规定不得私自宰杀耕牛，您还让我大摇大摆地把牛肉拿到集市上卖，不是等着让人告我吗？”包拯说：“不用害怕，如果有人要告，一切包在我身上。”听了包拯的话，刘全留下那条牛舌，半信半疑地回家把那头受伤的耕牛宰杀了。 ⑥第二天一大早，刘全就把收拾好的牛肉拿到集市上出售，顿时被抢购一空，不一会整头牛就全卖光了。这时候，突然有一人来到县衙报案，他对包拯说：“包大人，有人私自杀牛，将牛肉拿去卖钱，犯了国法！请官府判他的罪！”没想到包拯却一拍惊堂木，指着他问道：“你为何要做害人之事，割掉别人家牛的牛舌？” ⑦那人一下子被吓得瘫倒在地，看着包拯威严的样子，自知罪责难逃，赶忙磕头认罪。原来这人和刘全前日里偶有摩擦，所以他就怀恨在心，想要报复老农。他利用大宋不得私自宰杀耕牛的律法，半夜潜入老农的牛棚，把牛舌头割掉，这头牛肯定活不成了。这样一来老农肯定会想办法将牛肉处理了，只要他敢卖牛肉，自己就报官，来个一箭双雕，借刀杀人。可惜这次他遇上的是断案如神的包拯，现在不仅害人不成，还将自己送进了大牢。 15. 第一自然段中包拯为什么“一惊”？（ ） A. 他没想到这么早就有人来击鼓鸣冤。 B. 他没想到竟然有人敢把牛舌给割断。 C. 他初入官场不知如何处理这种事情。 D. 他很疑惑农忙时节有农民来递诉状。 16. 读故事要把握故事的起因、经过、结果。 起因 ________________ 经过 包拯让刘全把牛杀了去卖，引蛇出洞，智捉贼人。 结果 ________________ 17. 文中画“ ”的句子运用了什么描写手法？有什么作用？ _______________ 18. 奇奇在读这篇文章时提出了自己的问题，请你也试着从不同角度提出两个问题吧！ 如果刘全没有听从包拯的话，这个故事可能会怎样发展？ ____________________ 【答案】15. D 16. ①. 刘全家的牛被割了舌头 ②. 犯人害人不成，还将自己送进了大牢 17. 动作描写和语言描写。通过这些描写，生动地表现出刘全为自己家牛被割舌的急切心情 18. （1）如果刘全遇到昏庸的一个县令，结果会怎样？（2）还有没有其他办法帮刘全找到割牛舌的人？ 【解析】 【导语】这篇《包拯杀牛破案》通过生动的故事情节，展现了包拯的智慧与断案能力。文章以农忙时节为背景，巧妙设置悬念，吸引读者。包拯通过让农民宰牛卖肉，成功引出真凶，体现了其善于利用法律和心理战术的特点。文中运用了细节描写和对话描写，如农民哭诉和包拯的果断决策，增强了故事的感染力。结尾部分，真凶的自投罗网，突显了包拯的威严与正义。整体上，文章结构紧凑，情节跌宕起伏，既展示了包拯的智慧，也传递了正义必胜的主题。 【15题详解】 本题考查分析词语含义。 从文中第①段“现在正是收获的农忙时节，怎么会有农民来递诉状呢？”可知，包拯“一惊”的原因是“他很疑惑农忙时节有农民来递诉状”。 故选D。 【16题详解】 本题考查短文内容理解与概括。 从第③段的“有人坑害小民，把我家老牛的舌头割掉了，想置我于死地，小民已经活不下去了啊！”可知事情的起因是：刘全家的牛舌头被割掉了。 从第⑦段的“这样一来老农肯定会想办法将牛肉处理了，只要他敢卖牛肉，自己就报官，来个一箭双雕，借刀杀人。可惜这次他遇上的是断案如神的包拯，现在不仅害人不成，还将自己送进了大牢。”可知故事的结果是：犯人害人不成，还将自己送进了大牢。 【17题详解】 本题考查描写方法和分析句子作用。 第②段“那农民一见包拯，立刻跪了下来，冲着包拯哭诉道：‘包大人，您要为小民做主啊！’”运用了动作描写和语言描写的手法。动作描写：“跪了下来”这一动作，形象地展现了农民面对包拯时的敬畏与迫切心情，反映出他内心的无助与求助的强烈愿望。语言描写：“包大人，您要为小民做主啊！”这句话直接表达了农民的诉求，语言质朴却饱含深情，凸显了他对包拯的信任与期待，同时也增强了故事的感染力。通过农民的语言和动作描写，生动地表现了他的焦急和无助，增强了故事的紧张感和情感张力，同时也突出了包拯的公正和威严。 【18题详解】 本题考查阅读方法。 结合故事情节与人物性格，试着从不同角度提出两个问题。 示例：问题1：如果刘全没有听从包拯的话，这个故事可能会怎样发展？ 问题2：包拯是如何判断出割牛舌的凶手会自投罗网的？ 第三部分 我们的童年：生活趣事 19. 习作。 在我们的生活之中每天都会发生各种各样的事情，总有一些事会给我们留下深刻的印象。请你选择印象比较深的一件事写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 要求：①题目自拟；②内容具体，过程清楚，感情真实；③语句通顺。不少于350字。 【答案】例文： 第一次登台表演 在我的学习生活中，有一件事情让我印象深刻，那就是我第一次登上学校的舞台进行表演。 那是一个阳光明媚的春天，学校即将举行一年一度的艺术节。作为班级的一员，我被选中参加了一个集体舞蹈的表演。虽然我对舞蹈并不陌生，但站在全校师生面前表演还是头一次，这让我既兴奋又紧张。 排练的日子里，我们每天都在课后辛勤练习，从动作的规范到队形的变换，每一个细节都力求完美。每当夜深人静，我还会在家里对着镜子反复练习，生怕在舞台上出现失误。 终于，艺术节的这一天到来了。我站在后台，透过幕布的缝隙，可以看到台下黑压压的人群，心里不禁砰砰直跳。我的手心里满是汗水，心里默默祈祷着一切顺利。随着主持人的介绍，轮到我们上场了。音乐响起，我深吸一口气，跟着队伍缓缓走上舞台。灯光聚焦在我们身上，那一刻，我仿佛置身于另一个世界，所有的紧张都烟消云散了。我们随着音乐的节奏起舞，每一个动作都流畅而有力，队形变换也准确无误。台下的观众被我们的表演深深吸引，掌声雷动。 表演结束后，我们谢幕时，看到了老师和同学们赞许的目光，听到了他们热烈的掌声。那一刻，我感受到了前所未有的成就感和喜悦。我意识到，无论遇到多大的挑战，只要我们勇敢地去面对，去努力，就一定能够收获成功和喜悦。 这次登台表演的经历，不仅让我收获了宝贵的舞台经验，更让我学会了勇敢和坚持。它成为了我学校生活中一颗璀璨的明珠，永远闪耀在我的记忆之中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文，要求写一篇记叙文，主题是选择自己生活中印象深刻的一件事来写，需要详细叙述事情的经过，并表达自己的当时感受。 二、立意。 通过叙述一件印象深刻事情，展现自己的成长、感悟或对生活的理解，强调这件事对自己有重要影响或启示。 三、写作思路。 开头：可以简单介绍时间、地点和背景，引出要叙述的事情。同时，可以用一两句话点出这件事为何会给自己留下深刻印象。 中间：详细叙述事情的经过，包括起因、发展、高潮和结果。在叙述过程中，可以穿插自己的动作、语言、心理活动等细节描写，使故事更加生动具体。同时，也可以适当加入环境描写来烘托氛围。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$