4 三月桃花水(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年四年级下册语文同步练习(统编版)

三月桃花水 三月桃花水 四年级(下) 四年级(下) 《小学教材全练》PPT版 四年级(下) 三月桃花水 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 　　春天来了，小燕子和(hé　hè)着春风唱起了歌；麻雀叽叽喳喳地开始谈(tán　yán)天说地；桃花盛开了，远远望去如一片绮(yǐ　qǐ)丽的红霞 …… 【解析】本题考查字音。需要注意的是“和”是多音字，表示“声音相应”的意思时，读hè，据此可以确定读音。 √ √ √ 二、照样子，写词语。 1.草如茵　柳如眉　____________　____________　____________ 2.如雾如烟　____________　____________　____________ 【解析】本题考查仿写词语。首先看例子，1题，运用比喻的修辞方法写出了“草”“柳”的特点。2题，运用“如～如～”的形式描写事物的特点。然后根据自己的日常积累写出对应的词语即可。 月如弓 如醉如痴　 颜如玉 云如纱 如火如荼 如泣如诉 三、作者把三月桃花水比作春天的竖琴和明镜，又分别写到了哪些景物？根据课文内容，完成下面的思维导图。 【解析】本题考查对课文内容的掌握。找到桃花水是春天的竖琴和明镜的具体描写，从中找到相应的事物。 竖琴 拖拉机 庄稼 河岸 明镜 燕子 垂柳 姑娘 四、赏析句子，体会感情。 【解析】本题考查对重点句子的理解。作者将春水流淌的声音比作一串小铃铛，写出了春水缓缓前行滋润大地的情景，表达了对春水的喜爱之情。 1.听声音　是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ (1)这句话运用了________的修辞方法，生动形象地写出了_____________ _的情景。 (2)铃铛是有响声的，这句话却说“轻轻地”，写出了桃花水___________ ___的特点，表达出作者对桃花水的________之情。 比喻　 春水滋润大地 缓缓流动 喜爱 四、赏析句子，体会感情。 【解析】本题考查对重点句子的理解。这句话运用了比喻的修辞，将桃花水比作明镜，突出了桃花水清澈的特点，同时写出了桃花水像明镜一样装点大地的景象，表达了作者对桃花水的喜爱之情。 2.看画面　三月的桃花水，是春天的明镜。 (1)这句话运用了______的修辞方法，生动形象地写出了桃花水_________ _的景象。 (2)这句话写出了桃花水________的特点，表达了作者对桃花水的_______ _之情。 比喻　 装点大地 清澈 喜爱 $$