1 古诗词三首(课件PPT)-【教材全练】2025-2026学年四年级下册语文同步练习(统编版)

古诗词三首 古诗词三首 四年级(下) 四年级(下) 《小学教材全练》PPT版 四年级(下) 古诗词三首 一、在阅读活动中，你读到了下面的词语，请你选出加点字读音错误的一项。(　　) A.杂兴(xìnɡ)　　　B.亡赖(wú)　　　C.清平乐(lè)　　　D.剥莲蓬(bō) C 【解析】本题考查字音。C项“清平乐”的“乐”的读音是yuè，不是lè，故选C。 . . . . 今天，同学们相约一起走进乡村。xú xú清风吹过田野，到处是雪白的麦花，qīnɡ tínɡ和hú dié绕着小院xī shū的篱笆飞来飞去；干净整洁的农家小院里摆放着一排鸡lónɡ，茅yán下醉酒的老wēnɡ正在晒太阳…… 二、新情境 读一读全全记录的乡村风光语段，按要求完成练习。 1.看拼音，将字词写在下面的括号里。 (　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　) 2.右侧图片为语段中加点的“茅”字在古文中的写法。仔细观察其 字形，可以猜测出“茅”指的是(　　)。 A.一种植物　　B.一种玩具　　C.一种工具　　D.一种鸟 徐徐 蜻蜓 蝴蝶 稀疏 笼 檐 翁 A 三、对下列诗词句中加点的字词理解不正确的一项是(　　)。 A A.树头新绿未成阴。(阴天)　　　　　B.最喜小儿亡赖。(顽皮、淘气) C.儿童急走追黄蝶。(跑)　　　　　　D.白发谁家翁媪？(老翁和老妇) . . . . . . 【解析】本题考查对古诗词中字词的理解能力。结合教材注释可知，A项中“阴”的意思是“树荫”。据此，可以作出正确的选择。 四、下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　) D A.梅子金黄/杏子肥。　　　　　　　　B.篱落/疏疏/一径深。 C.醉里吴音/相媚好。　　　　　　　　D.最喜小/儿亡赖。 【解析】本题考查古诗词的朗读节奏。D选项中“最喜小儿亡赖”，“小儿”指的是小儿子，应该连读，不能分开，因此D选项的朗读节奏划分有误。 五、教材典型题　默写《宿新市徐公店》。 宿新市徐公店 [宋]______(作者) ________________，________________。 ________________，________________。 杨万里 篱落疏疏一径深　 树头新绿未成阴　 儿童急走追黄蝶　 飞入菜花无处寻 六、教材典型题 赏析名句，想象画面，感受古诗词中的乡村之美，按要求完成练习。 1.人忙村静 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 (1)联系生活经验可知，“日长”指的是_____________。联系课文插图可知，“无人过”的原因是________________________________________________。 (2)读了这两句诗，我的眼前浮现出了这样的情景：______________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________。 白天变长了 农事正忙，农民早出晚归，白天很少能见到行人 白天变长了，路边的篱笆在夏日的映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去 2.儿童追蝶 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (1)“________”和“________”这两个词十分形象生动，将儿童追蝶的兴奋、欢快的场面刻画得惟妙惟肖。 (2)读了这两句诗，你想象到了怎样的画面？用自己的话写下来。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 急走 追 几个小孩子嬉笑着跑过来，追捕两三只翩翩飞舞的黄蝴蝶，蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，他们跑进去却怎么也找不到了。 【解析】本题考查理解诗意及想象画面的能力。根据题干中的“儿童追蝶的兴奋、欢快的场面”，从诗句“儿童急走追黄蝶”中找到描写动作的词语。细读后两句诗，理解诗句意思，展开想象进行解答即可。 3.三子务农　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 (1)读完“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”这两句词，我的眼前浮现出这样的画面：____________________________________________________________ ______________________________________________。 (2)后两句词中，“________”字最传神，写出了小儿子的无拘无束、天真可爱；“________”一词表现出词人对小儿子自由自在、无忧无虑的态度的欣赏之情。 示例：大儿子正在溪东的豆田间锄草，二儿子正忙于编织鸡笼，他们做着自己手里的农活，笑容映在他们的脸上。 卧 最喜 【解析】本题考查对词句的理解能力。抓住题干要求，细读后两句词，理解含义：最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪边草丛，剥着刚摘下的莲蓬。从这两句词中可找出描写小儿子最为传神的字，以及体现作者情感的词语。 七、四年级(1)班举行了“乡村生活”主题分享会，让我们一起去探究古代乡村中人们的生活吧！根据提示完成填空。 忙农活：乡村四月闲人少，____________________。 采菊花：采菊东篱下，____________________。 骑黄牛：牧童骑黄牛，____________________。 放风筝：儿童散学归来早，____________________。 才了蚕桑又插田 悠然见南山 歌声振林樾 忙趁东风放纸鸢 【解析】本题考查积累关于乡村生活的古诗的能力。根据提示，查找资料完成填空，注意不要写错别字。 $$