精品解析：山东省滨州市邹平市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024~2025学年度第一学期学情考查 八年级生物试题 （60分钟完成） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题和答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 一个郓城的诗人这样写道：我看过接天莲叶无穷碧的艳丽荷花，见过宁抱枝头香而死的金色菊花，领略过只留清气满乾坤的清幽梅花，体味过朵朵葵花向太阳的向日葵，欣赏过灼灼其华的娇艳桃花，阅读文中的知识，回答问题。文中的花卉属于花序的是（　　） A. 荷花 向日葵 B. 菊花 向日葵 C. 梅花 菊花 D. 梅花 荷花 【答案】B 【解析】 【分析】花序是花序轴及其着生在上面的花的通称，也可特指花在花轴上不同形式的序列。花序常被作为被子植物分类鉴定的一种依据。 【详解】被子植物的花，有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单顶花或单生花，如荷花、梅花、玉兰、牡丹、桃、月季等。但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的总花柄上。花在总花柄上有规律的排列方式称为花序，如向日葵、菊花，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（ ） A. 沙漠中的植物根系发达 B. 海豹的皮下脂肪非常厚 C. 野兔随季节换毛 D. 绿色植物能够净化空气 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，这个事例体现出生物对环境的影响。 【详解】ABC．沙漠中的植物根系发达、海豹的皮下脂肪非常厚、野兔随季节换毛都体现了生物对环境的适应，ABC不符合题意。 D．绿色植物能够净化空气体现了生物影响环境，D符合题意。 故选D。 3. 如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 从结构层次上来说，玉米种子属于器官 B. 与菜豆种子相比，图中结构[3]数量只有1片 C. 在图中所示的结构上滴加碘液，图中的[5]变蓝 D. 图中的[7]是由受精卵发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】图中，1是果皮和种皮、2是胚乳、3是子叶、4是胚芽、5是胚轴、6是胚根、7是胚。 【详解】A．从结构层次上来说，玉米种子是由多种组织（如保护组织、营养组织等）构成的，能够执行特定功能（如繁殖）的结构，因此它属于器官层次，A正确。 B．与菜豆种子相比，玉米种子的子叶数量确实只有1片（即图中的3），而菜豆种子的子叶数量通常为2片。这是玉米种子和菜豆种子在结构上的一个显著区别，B正确。 C．在图中所示的结构上滴加碘液，由于胚乳（即图中的2）富含淀粉，因此胚乳会变蓝，而不是胚轴（即图中的5）变蓝。胚轴是连接胚芽和胚根的部分，它本身并不富含淀粉，因此不会因碘液而变蓝，C错误。 D．图中的7是胚，它是由受精卵发育而来的。在种子形成过程中，受精卵经过细胞分裂和分化，最终发育成胚，D正确。 故选C。 4. 劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是知识的源泉，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。下列说法不科学的是（　　） A. 人工授粉可以弥补传粉不足的问题，达到增产的目的 B. 移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛 C. 对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势 D. 早春播种后，采取地膜覆盖，可以提高土壤的温度 【答案】C 【解析】 【分析】种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发，移栽幼苗时最好在阴雨天，根部要土坨，在花开季节，必要时要进行人工授粉，可提高产量。 【详解】A．植物的有性生殖过程需要经过传粉、受精，人工授粉可以弥补传粉不足的问题，达到增产的目的，故A不符合题意。 B．移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛，提高根的成活率，故B不符合题意。 C．对棉花去尖可以提高产量，是利用的顶端优势的原理，去掉顶芽，可以促进侧芽的生长，提高产量，抑制了顶端优势，故C符合题意。 D．在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，故D不符合题意。 故选C。 5. 下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ） A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。 【详解】种子萌发的自身条件需具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期，A正确。该实验中甲和乙形成对照，探究水分对种子萌发的影响，丙和乙形成对照，探究温度对种子萌发的影响，丁和乙形成对照，探究空气对种子萌发的影响，因此B、C正确。甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，D错误。 【点睛】掌握种子萌发的条件。 6. 你见过给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的韧皮部中 C. 水分和无机盐进入茎内的导管往上运输到叶片 D. 给植物打针输液使肥料利用率提高 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)；木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，因此给植物输入的液体中含有水和无机盐，能够促进植物的生长，A正确。 B．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部的导管，导管属于输导组织，B错误。 C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐向上运输到植物体的全身，C正确。 D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，由于无机盐是通过吊瓶直接进入植物体内的导管中，而不是施加在土壤中，因此该方式提高了肥料（含有无机盐）的利用率，D正确。 故选B。 7. 被子植物的一生要经历植株的生长、发育、开花和结果等过程。图为顶芽、侧芽以及胚珠的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 植物的芽都可以发育成枝条 B. 如果摘除①，②受到抑制 C. 从着生位置看，①为顶芽，②为侧芽 D. 图中③与花粉结合，将来发育成种子 【答案】C 【解析】 【分析】分析图可知：①表示顶芽，②表示侧芽，③表示胚珠。 【详解】A．植物的花芽会发育成花，故A错误。 B．顶端优势指植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。如果摘除①顶芽，②侧芽的发育状况是发育良好，故B错误。 C．根据芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。图中①表示顶芽，②表示侧芽，故C正确。 D．图中③内含有的卵细胞会与花粉中的精子结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，受精后的胚珠发育成种子，故D错误。 故选C。 8. 在一次种子质量抽检中，选出来300粒种子，有40粒种子未发芽，该种子发芽率为多少，能否达到播种要求（ ） A. 86.7% 能 B. 86.7% 否 C. 13.3% 能 D. 40% 否 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 （2）种子发芽率的计算公式为：发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%。 【详解】抽样检测指不能对检测对象逐一测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。一般采取抽样检测的方法测定种子的发芽率。 种子的发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%=（300-40）÷300×100%=86.7%。因为种子的发芽率只有达到90%，才能达到播种要求，因此该种子不能达到播种要求，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 如图表示在适宜条件下，某双子叶植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（　　） A. 第Ⅰ阶段种子吸水使得鲜重显著增加 B. 第Ⅱ阶段子叶中养料转运到胚芽、胚轴、胚根 C. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 D. 第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长，发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。种子萌发的自身条件是：完整的、有活力的胚，供胚发育的营养物质，不在休眠期。 【详解】A．第Ⅰ阶段种子萌发初期吸水膨胀，鲜重增加，故A不符合题意。 B．第Ⅱ阶段表示种子吸水后，呼吸作用旺盛，需要消耗有机物，子叶中的营养物质转运到胚芽、胚轴、胚根，故B不符合题意。 C．第Ⅲ阶段胚根最先突破种皮，发育成植株的根，能够吸收水分，种子鲜重增加，故C不符合题意。 D．种子萌发过程中，在长出绿叶之前，呼吸作用消耗大量有机物，种子的干重下降。因此第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重会明显减少，故D符合题意。 故选D。 10. 下列成语所描述的现象与昆虫的生殖和发育无关的是（　　） A. 飞蛾扑火 B. 作茧自缚 C. 金蝉脱壳 D. 蜻蜓点水 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是昆虫的发育过程；解答时可以从昆虫的发育过程方面来切入。 【详解】A．飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，A符合题意。 B．作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期，B不符合题意。 C．金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，C不符合题意。 D．蜻蜓点水，描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象，D不符合题意。 故选A。 11. “关关雎鸠，在河之洲”是《诗经》中对繁殖季节雎鸠鸣叫场景的描述。下列叙述错误的是（ ） A. 在繁殖季节，雎鸠的鸣叫属于求偶行为 B. 从获得的途径判断，雎鸠的鸣叫是学习行为 C. 求偶、交配和产卵是雎鸠必不可少的繁殖行为 D. 雎鸠的鸣叫行为根本上受遗传因素决定 【答案】B 【解析】 【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 【详解】A．繁殖季节，雎鸠的鸣叫是为了吸引异性，属于求偶行为，正确。 BD．雎鸠的鸣叫是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，属于先天性行为，B错误，D正确。 C．鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵，正确。 故选B。 【点睛】知道动物各种行为的概念、特点是解题的关键所在。 12. 下列关于生物的生殖发育的相关叙述，错误的是（　　） A. 扦插成活的关键是选取带有芽的枝条 B. 苹果嫁接繁殖比用种子繁殖更能早产丰收 C. 雌蛙和雄蛙抱对后，雌蛙把受精卵排到水中 D. 完全变态的昆虫能避免幼虫和成虫对食物和空间需求的矛盾 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖，无性生殖的应用常见的有扦插、嫁接、植物组织培养和压条等。 【详解】A．扦插成活的关键在于枝条下部能长出不定根‌。这是因为在扦插过程中，枝条的下部需要生出不定根，这些根能够吸收土壤中的水分和养分，从而支持枝条的生长和成活‌，故A不符合题意。 B．嫁接就是把一只植株的芽或枝接在另一株植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体的一种繁殖方式。属于无性生殖，繁殖速度快，保持母体优良特性，有性生殖速度慢，变异大，因此苹果嫁接繁殖比用种子繁殖更能早产丰收，故B不符合题意。 C．雌蛙和雄蛙抱对后，同时向水中产出生殖细胞，生殖细胞也就是精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，青蛙的生殖方式是体外受精，故C符合题意。 D．完全变态发育的昆虫幼体和成体在形态结构、生活习性上差异很大，因此可以避免幼虫和成虫对食物和空间需求的矛盾，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列有关人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　） A. 受精卵植入子宫内膜的过程，称为着床 B. 男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 C. 身高和体重迅速增长是青春期的一个显著特征 D. 男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果 【答案】A 【解析】 【分析】两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为“第一性征”，又称主性征。同样可显示两性差异的生殖器以外的男女身体的外形区别则称为“第二性征”，又称副性征。 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。    【详解】A．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡（不是受精卵）缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，称为着床，这是怀孕的开始，故A符合题意。 B．两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为“第一性征”，又称主性征。同样可显示两性差异的生殖器以外的男女身体的外形区别则称为“第二性征”，又称副性征，故B不符合题意。 C．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高和体重迅速增长是青春期的一个显著特征，故C不符合题意。 D．进入青春期，男孩出现遗精，女孩会来月经，这些都是正常的生理现象。男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果，故D不符合题意。 故选A。 14. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①的化学成分主要包括②DNA和④蛋白质 B. ②是主要的遗传物质 C. ③是②上与遗传特征相关的片段 D. ①在所有细胞中都是成对存在的 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核中含有染色体，一个染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因，基因是控制性状的基本单位。图中是①是染色体，②是DNA，③是基因，④是蛋白质。 【详解】A．①染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由②DNA和④蛋白质组成，A正确。 B．②是DNA，DNA储存着指导生物生长和发育的遗传信息，是生物的主要遗传物质，B正确。 C．③基因是②DNA上具有特定遗传信息的片段，C正确。 D．一般情况下，在生物的体细胞中，①染色体是成对存在的，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，因此，生殖细胞中的①染色体是成单存在的，D错误。 故选D。 15. 下列关于变异的说法中，正确的是（ ） A. 由于染色体变化引起的变异属于不可遗传的变异 B. 变异在生物界中是一种特殊现象 C. 变异能为生物进化提供原材料，是生物进化的基础 D. 有利于人类生产生活变异属于有利变异 【答案】C 【解析】 【分析】变异是生物界的一种普遍现象，是生物进化的基础，分为可遗传变异和不可遗传变异，有利变异和不利变异。 【详解】A．变异分为可遗传变异和不可遗传变异，单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，A不符合题意。 B．遗传和变异是生物界中一种普遍现象，不是特殊的现象，B符合题意。 C．遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，所以可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，C符合题意。 D．对于某种生物来说，有的变异有利于它的生存，叫做有利变异，D不符合题意。 故选C。 16. 豌豆花的位置腋生（显性性状，用B表示）和顶生（隐性性状，用b表示）是一对相对性状。如图中能正确表示豌豆花是顶生的染色体及其基因的示意图是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状，控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状。隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时， 只表现出显性基因控制的性状。体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 【详解】A.当控制某个性状的基因一个是显性一个是隐性（Bb）时，只表现出显性基因控制的性状（腋生），A错误。 BC.体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，该示意图表示的成对基因不在同一个位置，BC错误。 D.当控制某个性状的基因都为隐性（bb）时，就会表现出隐性性状，因此，该示意图能正确表示豌豆花是顶生的染色体及其基因，D正确。 故选D。 【点睛】本考点考查了对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系的理解认识，需重点掌握知识。 17. 下列病症中，均为遗传病的一组是（　　） A. 白化病、血友病、色盲 B. 血友病、贫血、侏儒症 C. 色盲、龋齿病、坏血病 D. 坏血病、气管炎、佝偻病 【答案】A 【解析】 【分析】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。 【详解】A．白化病、血友病、色盲都是由遗传物质发生改变而引起的疾病，都属于遗传病，故A正确。 B．贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的；幼年期生长激素分泌不足会得侏儒症，都不是遗传病，故B错误。 C．龋齿是由于口腔内的细菌菌斑侵蚀作用和牙齿本身的缺陷造成的，坏血病是由于缺乏维生素C造成的，都不是遗传病，故C错误。 D．坏血病是由于缺乏维生素C造成的，气管炎和肺气肿是呼吸道疾病，儿童缺钙、磷或缺维生素D会患佝偻病，都不是遗传病，故D错误。 故选A。 18. 学习了性状的遗传后，四位同学说出了自己的观点。观点错误的同学有（　　） 甲：基因组成相同，性状表现不一定相同 乙：性状表现相同，但基因组成不一定相同 丙：隐性基因控制的性状一定被隐藏起来 丁：生物的变异都能遗传给后代 A. 1位 B. 2位 C. 3位 D. 4位 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型。 【详解】甲：基因组成相同，性状不一定相同，性状还会受到环境的影响，如同卵双胞胎的哥哥在野外工作，皮肤较黑、弟弟室内工作皮肤较白，故甲正确； 乙：性状表现相同，基因组成不一定相同，如双眼皮的基因组成AA，也可能是Aa，但都表现为双眼皮，故乙错误； 丙：隐性基因控制的性状在一对基因都是隐性时能表现出来而不一定是隐藏的，如基因组成aa的表现型是单眼皮，故丙错误； 丁：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，只有可遗传的变异能够遗传给后代，而不是都能遗传给后代，故丁错误。 可见有三位同学的观点是错误的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（ ） A. 黄bb，Bb/bb B. 橙Bb，bb/bb C. 橙色Bb或黄色bb，Bb/bb D. 黄bb，bb 【答案】A 【解析】 【分析】果实是由子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。如图，只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮的基因组成并没有改变。 【详解】辣椒有黄、橙、红三种颜色，将橙色辣椒（Bb）的花粉授到黄色辣椒（bb）的柱头上，基因随生殖细胞遗传给后代，则胚的基因组成为Bb或者bb，遗传图解如下所示： 辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，基因发生改变的是植物产生的种子，果皮的基因并没有发生改变，所以结出的辣椒果皮颜色和基因组成是黄色bb。综上可知，结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别为黄bb，Bb/bb，因此BCD错误，A正确。 故选A。 20. 如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，下列有关叙述中正确的是(　　) A. 甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B. 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 C. 乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15% 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：并不是营养级越低个体数量越多，如在食物链：松树→松毛虫→鸟中，松树的数量会少于松毛虫的数量，A错误；丙的能量来自于乙的一少部分，乙的能量来自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此与甲的能量不相等。B错误；在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，C错误；图中第二营养级的同化能量为200，第三营养级的同化能量为30，因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率为：30÷200×100%=15%，D正确。 考点：生态系统中物质和能量的流动。 21. 我国研究生物的历史十分悠久，《尚书》曾记载“鸟兽同穴”的现象，指的是鸟利用鼠穴营巢，鼠也得到鸟为它们报警。下列各项与此现象相似的是（ ） A. 真菌寄生在人的体表引起手癣、足癣 B. 豆科植物与根瘤菌的关系 C. 稻田中杂草和水稻争夺阳光、水分等 D. 成百上千只蜜蜂生活在一起 【答案】B 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。共生关系是指两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，若互相分离，两者都不能生存。“鸟兽同穴”的现象应类似于共生关系。 【详解】A．真菌生活在人的体表，吸收营养物质引起手癣、足癣，属于寄生关系，A不符合题意。 B．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，B符合题意。 C．杂草与水稻争夺养料和生存空间，说明二者存在着竞争关系，C不符合题意。 D．蜜蜂往往成百上千地生活在一起，有的采集花蜜、有的建造蜂房、有的喂养蜂王和幼蜂；需要密切合作，才能维持群体的生活，因此蜂群之间的这种关系属于种内合作，D不符合题意。 故选B。 22. 如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是 A. 生态系统中的能量最终来自② B. ②→③→④→⑤构成一条食物链 C. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成 D. 若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多 【答案】D 【解析】 【分析】图中的①阳光，②生产者，③初级消费者，④次级消费者，⑤分解者。 【详解】A．生态系统中的能量最终来自①太阳能，A错误。 B．②生产者→③初级消费者→④次级消费者构成一条食物链， 不包含⑤分解者，B错误。 C．生态系统是由生产者、消费者、分解者和非生物成分组成，C错误。 D．有毒物质可以沿着食物链不断积累，图中食物链中④次级消费者体内积累的有毒物质最多，D正确。 故选D。 23. 若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后（　　） A. 草场会被破坏 B. 鹰的数量会增加 C. 鼠的数量会减少 D. 鹰的数量不会变 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡，在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，假如蛇的数量大量减少，鼠因天敌的数量减少而数量增加，鹰因食物蛇减少而数量减少，则短时间内草会由于捕食者鼠的增加而减少，草场会被破坏。可见A符合题意。 24. 兰花螳螂从外形上看仿佛就是一朵兰花，既有利于逃避敌害又可躲在花丛捕捉食物。下列关于兰花螳螂进化过程的叙述，错误的是（　　） A. 兰花螳螂的体色和体态是长期自然选择的结果 B. 天敌对兰花螳螂的变异起到了选择的作用 C. 兰花螳螂也会产生不利于应对天敌的变异 D. 为了应对敌害，兰花螳螂产生了体态随环境变化的定向变异 【答案】D 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，生存斗争是手段、动力，适者生存是结果。 【详解】A．兰花螳螂从外形上看仿佛就是一朵兰花，既有利于逃避敌害又可躲在花丛捕捉食物。兰花螳螂的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应，是长期自然选择的结果，A正确。 B．兰花螳螂在外形上看就是一朵兰花，不易被敌害发现，因此天敌对螳螂的变异起到了选择的作用，B正确。 C．变异是不定向的，既有适应环境的，也有不适应环境的。因此，兰花螳螂也会产生不利于应对天敌的变异，C正确。 D．生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此兰花螳螂不能“为了应对敌害，而产生体态随环境变化的定向变异”，D错误。 故选D。 25. 下列关于生命起源和进化的叙述，正确的是（　　） A. 地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B. 原始大气中的主要成分包括氧气、氢气、氨气、甲烷等 C. 米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 D. 米勒实验说明原始地球条件下无机物可以演变成原始生命 【答案】A 【解析】 【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。科学家们将生命起源划分为四个阶段：从无机小分子生成有机小分子，从有机小分子物质生成生物大分子物质，从生物大分子物质组成多分子体系，有机多分子体系演变为原始生命。 【详解】A．关于生命的起源，科学界普遍认为地球上的生命是由非生命物质在原始地球条件下逐渐演变而来的。这是一个被广泛接受的生命起源理论，即化学起源说，A正确。 B．原始大气与现在的大气成分存在显著差异。原始大气中并不包含氧气，因为氧气主要是通过绿色植物的光合作用产生的，而在生命起源的早期，绿色植物还未出现。原始大气的主要成分包括水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，B错误。 C．米勒实验是一个著名的模拟实验，用于探究原始地球条件下能否形成有机物。在实验过程中，火花放电用于模拟原始地球的闪电现象，而不是降雨现象，C错误。 D．米勒实验的结果表明，在原始地球条件下，无机物可以形成有机物，如氨基酸等。然而，米勒实验并没有证明原始生命可以从这些有机物中直接演变而来。生命的起源是一个更为复杂的过程，涉及多种因素的相互作用，D错误。 故选A。 二、非选择题（本大题共6个小题，共50分） 26. 绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题： （1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是_____。图乙中的①是由图甲花中的[　]____发育而来的。植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是______。 （2）图丙种子结构中最主要的结构是由______组成（填序号）。大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丙中的结构[　]_____。 （3）在种子萌发过程中，图丙中[　]______发育成图丁植株上的[①]。 （4）根深叶茂，由图丁可知，该植株的根系属于______。根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[　]______。 （5）为了促进桃树开花，多结果实，应该为果树多施加含_______的无机盐。 【答案】（1） ①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. ⑤子房壁 ③. 传粉和受精 （2） ①. ①②③④ ②. ④子叶 （3）②胚芽 （4） ①. 直根系 ②. ③分生区 （5）磷 【解析】 【分析】图甲为花的结构示意图，①为柱头、②为花药、③为花丝、④为花柱、⑤为子房壁、⑥为胚珠。 图乙为桃子果实结构示意图，①为果皮、②为种子。 图丙为菜豆种子结构图，①为胚轴、②为胚芽、③为胚根、④为子叶、⑤为种皮。 图丁①为叶，②为茎，③为根。 图戊为根尖示意图，①为成熟区、②为伸长区、③为分生区、④为根冠。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。因此，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是 花蕊（雌蕊和雄蕊）。 花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。因此，图乙中的①果皮是由图甲花中的⑤为子房壁发育而来的。植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是传粉和受精。 【小问2详解】 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，胚由图丙中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分组成。大豆种子的子叶肥厚，储存营养物质，因此，大豆油主要来自图丙中的结构④子叶。 【小问3详解】 胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。因此，在种子萌发过程中，图丙中②胚芽发育成图丁植株上的①叶。 【小问4详解】 根系是一株植物上所有根的总和，包括直根系和须根系。主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，图丁所示根系主根发达，从主根上长出了许多侧根，属于直根系。根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的③分生区，该部分细胞可以通过分裂使细胞数目增多，是根生长的原因之一。 【小问5详解】 为了促进桃树开花并多结果实，我们需要特别关注含磷的无机盐。因为磷是植物体内许多重要化合物的组成成分，对植物的生殖生长有重要影响。它可以促进桃树的花芽分化，提高花的数量和质量，从而增加果实的产量。 27. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图，请据图回答问题： （1）图中所示生物生殖方式中，与其他三种方式不同是图____，这种方式的优点是能够保持________。 （2）图甲所示昆虫的发育类型属于_____。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。 （3）图乙中，雏鸟的胚胎发育部位是[　]_____；在胚胎发育期间，提供营养物质的主要结构是_____（填序号）。 （4）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_______阶段。与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_______。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 母体的优良性状 （2） ①. 完全变态发育 ②. 幼虫 （3） ①. 6 胚盘 ②. 5、7 （4） ①. 成虫 ②. 体外受精 【解析】 【分析】图甲是昆虫的完全变态发育过程，经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；图乙是鸟卵结构，1卵黄膜，2系带，3卵壳，4卵壳膜，5卵黄，6胚盘，7卵白，8气室；图丙是植物组织培养过程；图丁是蛙的变态发育过程。 【小问1详解】 经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖；图中甲、乙和丁的生殖方式都属于有性生殖，图丙是植物的组织培养过程，组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织的一部分切下来，经过特殊处理后放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织，在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，这些新的组织便开始分化，产生出植物的各种器官和组织，进而发育成一棵完整的植株；所以组织培养过程没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体细胞分裂分化产生的新个体，属于无性生殖；因为无性生殖的个体遗传物质与母体相同，所以无性生殖的优点是保留母体的优良性状。 【小问2详解】 图甲是昆虫完全变态发育过程，经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，判断依据为：经过四个时期或有蛹期或幼虫和成虫有显著差异；蚕的个体发育属于完全变态发育，蚕的幼虫吐丝作茧，因此要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的幼虫期。 【小问3详解】 图乙鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、系带及胚盘等部分组成，卵黄上的小白点叫做6胚盘，胚盘内含细胞核，受精后的鸟卵胚盘色浓而大，是鸟卵进行胚胎发育的部位；在鸟类胚胎发育期间，5卵黄是为胚盘提供营养物质的主要结构，7卵白也可为胚胎发育提供营养物质和水。 【小问4详解】 昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，由于昆虫的外骨骼不随身体生长而生长，所以昆虫在生长发育过程中会有蜕皮现象，最后一次蜕皮完成后，发育为成虫，所以“金蝉脱壳”后的蝉处于成虫阶段；昆虫、鸟类和青蛙生殖特点都是卵生，但受精方式不同，昆虫和鸟类是体内受精，青蛙的受精是在体外水中完成的，属于体外受精。 28. 我们的生命由父母给予，由一个受精卵发育为成熟的胎儿，然后降生为可爱的婴儿，再到青春期的你，这其中蕴含着无限的神奇与奥秘。为此我们要感恩父母，珍爱生命。图一是女性生殖系统示意图；图二表示同卵双胞胎的形成过程；图三表示胎儿的发育。请据图回答问题： （1）人类的生长发育开始于受精卵，图二中过程①发生在图一中的[　]_____内。“女大十八变，越变越好看”这种变化与图一中[　]______的发育有直接关系，因为这个器官能分泌______维持第二性征。 （2）图二中受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发育成两个胎儿，如果B为男孩，则B体细胞内的染色体组成为_____。父亲传递给这个B孩的性染色体为______。 （3）图一中的3与图三中的[　]______指的是同一结构，该结构被称为胎儿发育的“摇篮”。“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是图三中的______（填序号）。 （4）“三孩政策”是我国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个孩子是女孩的可能性为______。 【答案】（1） ①. 2输卵管 ②. 1卵巢 ③. 雌性激素 （2） ①. 22对+XY ②. Y （3） ①. a子宫 ②. b （4）50% 【解析】 【分析】图一中1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道，5是子宫内膜。 图二中为受精和胚胎的发育过程，①受精，②细胞分裂，③④胚胎发育。 图三中，a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。 【小问1详解】 ‌受精是指精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，受精卵是新个体发育的起点，所以人类的生长发育开始于受精卵，图二中过程①发生在图一中的2输卵管内。 卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，对于维持第二性征有重要的作用，所以“女大十八变，越变越好看”这种变化与图一中1卵巢的发育有直接关系，因为这个器官能分泌雌性激素维持第二性征。 【小问2详解】 男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。 分析可知，图二中受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发有成两个胎儿，如果B为男孩，则B体细胞内的染色体组成为22对+XY。父亲传递给这个B孩的性染色体为Y。 【小问3详解】 受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 因此，图一中的3子宫与图三中的a子宫指的是同一结构，是胚胎发育的主要场所，该结构被称为胎儿发育的“摇篮”。 孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是图三中的b胎盘。 【小问4详解】 人体的性别遗传图解如下所示： 因此，一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个孩子是女孩的可能性为50%。 29. 生态瓶是一种微型生态系统。图一为同学们设计的生态瓶示意图；图二为该生态瓶的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①~⑦表示某些生理过程）；图三表示两种生物之间的数量关系。请据图回答问题： （1）图一生态瓶中最基本、最关键的组成成分为_____。 （2）图二中，生态瓶中的能量流动从过程_____开始（填数字）。碳循环具有全球性和周而复始的特点，图二中碳在A→C→B之间以_____的形式进行传递；生物体内的碳返回无机环境的生理过程有____（填数字）。 （3）图二中，A和B的关系可用图三中______表示（填“甲”或“乙”）。 （4）某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录： 被捕食者 捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 根据以上取食关系，该生态系统中共有_____条食物链，其中，黑壳虾属于第_____营养级。 （5）与海洋生态系统相比，生态瓶自我调节能力较弱的原因是生物种类少，_______。 【答案】（1）绿萍、金鱼藻 （2） ①. ① ②. 有机物 ③. ②③④ （3）甲 （4） ①. 6##六 ②. 二、三 （5）营养结构简单 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。 图二中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者；①是光合作用，②③是呼吸作用，④是分解作用，⑤是捕食，⑥动物遗体流向分解者，⑦植物遗体流向分解者。 图三，甲为捕食关系，乙为竞争关系。 【小问1详解】 生态系统中生产者通过光合作用固定的太阳能是生态系统中能量流动的起点，生产者为消费者提供食物，生产者的遗体可以被分解者利用，所以此生态瓶中最基本、最关键的组成成分为绿萍、金鱼藻。 【小问2详解】 在生态瓶中，能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的，即图二中的过程①。碳循环具有全球性和周而复始的特点，在食物链中，通过捕食关系，碳以有机物的形式从一种生物传递到另一种生物。生物体内的碳返回无机环境的生理过程主要有呼吸作用（包括有氧呼吸和无氧呼吸）和分解作用，即图二中的过程②③呼吸作用和④分解作用。 【小问3详解】 在图二中，A和B之间存在捕食关系，即B捕食A，这种关系在图三中可以用甲图来表示，甲图表示的是捕食关系，乙图表示的是竞争关系。 【小问4详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者（表示物质和能量流动的方向）。根据表中取食关系，该生态系统中共有6条食物链，分别是：①绿萍→螺蛳→孔雀鱼，②绿萍→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼，③绿萍→黑壳虾→孔雀鱼，④金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼，⑤金鱼藻→黑壳虾→孔雀鱼，⑥金鱼藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼。食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级，以此类推。从上面的食物链可以看出，黑壳虾属于第二、三营养级。 【小问5详解】 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。原因是生态系统可以通过一定的自我调节能力维持相对稳定的状态。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。与海洋生态系统相比，生态瓶自我调节能力较弱的原因是生物种类少，食物链和食物网简单，即营养结构简单。 30. 苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制的遗传病，苯丙酮尿症（PKU）患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。如图是某家族该病的遗传系谱图（受基因D、d控制）。请据图回答问题： （1）在遗传学上，人的表现正常和患苯丙酮尿症是一对_____。Ⅰ代3号和4号表现正常，Ⅱ代7号表现也正常，这种现象是_______。 （2）Ⅱ代7号的直系亲属有____（填序号）。Ⅰ代3号和4号再生育一个患病男孩的几率是_______。 （3）Ⅲ代11号的基因组成是_____，Ⅳ代15号的基因组成与Ⅲ代10号相同的概率是______。 （4）现有Ⅳ代16号神经细胞、口腔上皮细胞、生殖细胞、成熟的红细胞各一个，这些细胞中X染色体加起来至少有_____条。 （5）为降低遗传病的发病率，实现优生优育，应采取的措施包括禁止______、提倡遗传咨询和进行产前诊断。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 遗传 （2） ①. 3、4、12、13、14。 ②. 1/8 （3） ①. Dd ②. 2/3 （4）2 （5）近亲结婚 【解析】 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体都要减少一半。受精卵内的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。 【小问1详解】 相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上，人的表现正常和患苯丙酮尿症是一对相对性状。亲子代之间的相似性称为遗传，Ⅰ代3号和4号表现正常，1代7号表现也正常，体现了亲子间的相似性，这种现象是遗传。 【小问2详解】 直系血亲是有直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）。因此Ⅱ代7号的直系亲属有3、4、12、13、14。Ⅰ代3号和4号表现正常，生出患病男孩，符合“无中生有”为隐性的特征，因此苯丙酮尿症为隐性遗传病，Ⅰ代3号和4号的基因型均为Dd。遗传图解如下： 再生一个小孩患苯丙酮尿症的概率为1/4，由于生男生女机会均等，均为1/2，因此Ⅰ代3号和4号再生育一个患病男孩的几率是1/8。 【小问3详解】 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体都要减少一半。受精卵内的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。从系谱图看，Ⅰ代3号和4号无病，他们生的小孩Ⅱ代6号有病，符合“无中生有”为隐性的特征，因此苯丙酮尿症为隐性遗传病，Ⅰ代1号患病dd，且隐性基因一定会遗传给后代5号，Ⅰ代2号表现正常，因此Ⅱ代5号基因组成为Dd，同理Ⅱ代6号的基因型为dd，且d基因一定会遗传给后代即Ⅲ代11号，而Ⅲ代11号表现正常，所以其基因型一定为Dd，相关的遗传图解如下： Ⅲ代10、11号基因一半来自Ⅱ代5号，一半来自6号，且表现正常不患病，Ⅱ代6号的基因型为dd，因此Ⅲ代10、11号的基因组成一定是Dd，由于Ⅲ代9、10无病，他们的孩子16号有病，则双亲9、10均为杂合子Dd，Ⅲ代15为杂合子概率是2/3，遗传图解如下： Ⅲ代10号的基因组成是Dd，Ⅳ代15号的基因组成为Dd的概率为2/3，因此Ⅳ代15号的基因组成与Ⅲ代10号相同的概率是2/3。 【小问4详解】 现有Ⅳ代16号为男性，其神经细胞、口腔上皮细胞均为体细胞（含一对XY）、生殖细胞精子（可能含X或Y）、成熟红细胞（没有细胞核，无染色体）各一个，这些细胞中的X染色体加起来至少是2条。 【小问5详解】 为降低遗传病的发病率，实现优生优育，应采取的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和进行产前诊断，及时规避可能出现的风险，从而降低遗传病的发病率。 31. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。请据图回答问题： （1）黄瓜的花多半都不会结果，能长出果实的是_____花。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助____为媒介。 （2）在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是_____。 （3）栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜叶和果实的特点是____。导致黄瓜的果实内有很多粒种子的原因是____。 （4）若黄瓜果实苦味的基因用B和b表示。分析图2遗传图解，子二代中，果实不苦的黄瓜基因组成是_____。 （5）研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由______共同控制的。 （6）用传统的种植方法种植黄瓜存在着产量低、抗病性差等缺陷，而黑子南瓜的产量高、抗病性强，现在菜农们经常采下图所示方法种植黄瓜，以提高产量。 通过观察，你认为菜农采用的这种繁殖方式为____，该繁殖方式在操作过程中选用的砧木的是_______。 【答案】（1） ①. 雌性 ②. 虫媒花 （2）去雄 （3） ①. 叶苦，果实不苦 ②. 有许多胚珠 （4）bb （5）基因和环境 （6） ①. 嫁接 ②. 黑子南瓜 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的新性状：是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 【小问1详解】 黄瓜的花属于单性花。果实是由雌花子房发育来的，能长出果实的是雌花。‌虫媒花通常具有较大的花冠和鲜艳的颜色，如红色、黄色等，这些特征有助于吸引昆虫前来采蜜和传粉。虫媒花常常散发出芳香的气味，并具有蜜腺产生花蜜，这些特征能够进一步吸引昆虫前来。黄瓜的花只有雄蕊或只有雌蕊，因此属于单性花，只能进行异花传粉，黄瓜的花形较大，有鲜艳的颜色，因此黄瓜的传粉主要借助虫媒花为媒介。 【小问2详解】 人工授粉是指用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高籽实率，或有方向性改变植物物种的技术措施。有目的地选择亲本进植物杂交育种的必要手段。去雄是人工授粉的重要步骤之一，目的是防止自花授粉，确保杂交育种的成功。黄瓜的花属于单性花，只有雄蕊或只有雌蕊，梨花是双性花，因此与梨花的人工授粉相比可以省去雄这一步骤。 【小问3详解】 分析图1可知，栽培型黄瓜和野生型黄瓜叶片中的苦味素含量相近，但是栽培型黄瓜果实中的苦味素含量低。而野生型黄瓜果实中的苦味素含量较高。因此与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜叶和果实的特点叶苦、果实不苦。黄瓜的果实内有很多粒种子的原因是黄瓜花的子房内有很多胚珠。当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。种子的数目取决于子房内胚珠的数目。因此黄瓜果实内种子的数目是由子房内胚珠的数目决定的。 【小问4详解】 若以B表示黄瓜果实苦味的显性基因，b表示隐性基因，图2遗传图解如图： 子二代中，果实不苦的黄瓜基因组成是bb。 【小问5详解】 研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由基因和环境共同控制的。 【小问6详解】 嫁接就是把一只植株的芽或枝接在另一株植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体的一种繁殖方式。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接后果实的性状与接穗的一致，用黑子南瓜作为砧木，吸收水分和营养物质，抗病性强，嫁接后所结的果实是黄瓜，可以提高黄瓜的产量和抗病性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期学情考查 八年级生物试题 （60分钟完成） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题和答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 一个郓城的诗人这样写道：我看过接天莲叶无穷碧的艳丽荷花，见过宁抱枝头香而死的金色菊花，领略过只留清气满乾坤的清幽梅花，体味过朵朵葵花向太阳的向日葵，欣赏过灼灼其华的娇艳桃花，阅读文中的知识，回答问题。文中的花卉属于花序的是（　　） A 荷花 向日葵 B. 菊花 向日葵 C. 梅花 菊花 D. 梅花 荷花 2. 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（ ） A. 沙漠中的植物根系发达 B. 海豹的皮下脂肪非常厚 C. 野兔随季节换毛 D. 绿色植物能够净化空气 3. 如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 从结构层次上来说，玉米种子属于器官 B. 与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片 C. 在图中所示的结构上滴加碘液，图中的[5]变蓝 D. 图中的[7]是由受精卵发育而来 4. 劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是知识的源泉，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。下列说法不科学的是（　　） A. 人工授粉可以弥补传粉不足的问题，达到增产的目的 B. 移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛 C. 对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势 D. 早春播种后，采取地膜覆盖，可以提高土壤的温度 5. 下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置，下列叙述错误的是（ ） A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 6. 你见过给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（ ） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的韧皮部中 C. 水分和无机盐进入茎内的导管往上运输到叶片 D. 给植物打针输液使肥料利用率提高 7. 被子植物的一生要经历植株的生长、发育、开花和结果等过程。图为顶芽、侧芽以及胚珠的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 植物的芽都可以发育成枝条 B. 如果摘除①，②受到抑制 C. 从着生位置看，①为顶芽，②为侧芽 D. 图中③与花粉结合，将来发育成种子 8. 在一次种子质量抽检中，选出来300粒种子，有40粒种子未发芽，该种子发芽率为多少，能否达到播种要求（ ） A. 86.7% 能 B. 86.7% 否 C. 13.3% 能 D. 40% 否 9. 如图表示在适宜条件下，某双子叶植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是（　　） A. 第Ⅰ阶段种子吸水使得鲜重显著增加 B. 第Ⅱ阶段子叶中养料转运到胚芽、胚轴、胚根 C. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 D. 第Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加 10. 下列成语所描述的现象与昆虫的生殖和发育无关的是（　　） A. 飞蛾扑火 B. 作茧自缚 C. 金蝉脱壳 D. 蜻蜓点水 11. “关关雎鸠，在河之洲”是《诗经》中对繁殖季节雎鸠鸣叫场景的描述。下列叙述错误的是（ ） A. 在繁殖季节，雎鸠的鸣叫属于求偶行为 B. 从获得的途径判断，雎鸠的鸣叫是学习行为 C. 求偶、交配和产卵是雎鸠必不可少的繁殖行为 D. 雎鸠的鸣叫行为根本上受遗传因素决定 12. 下列关于生物的生殖发育的相关叙述，错误的是（　　） A. 扦插成活的关键是选取带有芽的枝条 B. 苹果嫁接繁殖比用种子繁殖更能早产丰收 C. 雌蛙和雄蛙抱对后，雌蛙把受精卵排到水中 D. 完全变态的昆虫能避免幼虫和成虫对食物和空间需求的矛盾 13. 下列有关人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（　　） A. 受精卵植入子宫内膜的过程，称为着床 B. 男性与女性生殖器官差异称为第一性征 C. 身高和体重迅速增长是青春期的一个显著特征 D. 男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果 14. 如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①的化学成分主要包括②DNA和④蛋白质 B. ②是主要的遗传物质 C. ③是②上与遗传特征相关的片段 D. ①在所有细胞中都是成对存在的 15. 下列关于变异的说法中，正确的是（ ） A. 由于染色体的变化引起的变异属于不可遗传的变异 B. 变异在生物界中是一种特殊现象 C. 变异能为生物进化提供原材料，是生物进化的基础 D. 有利于人类生产生活的变异属于有利变异 16. 豌豆花的位置腋生（显性性状，用B表示）和顶生（隐性性状，用b表示）是一对相对性状。如图中能正确表示豌豆花是顶生的染色体及其基因的示意图是（　　） A. B. C. D. 17. 下列病症中，均为遗传病一组是（　　） A. 白化病、血友病、色盲 B. 血友病、贫血、侏儒症 C. 色盲、龋齿病、坏血病 D. 坏血病、气管炎、佝偻病 18. 学习了性状的遗传后，四位同学说出了自己的观点。观点错误的同学有（　　） 甲：基因组成相同，性状表现不一定相同 乙：性状表现相同，但基因组成不一定相同 丙：隐性基因控制的性状一定被隐藏起来 丁：生物的变异都能遗传给后代 A. 1位 B. 2位 C. 3位 D. 4位 19. “科劳斯”辣椒有黄、橙、红三种颜色，在网络上爆红，科学家经研究得知其果皮颜色及基因组成分别为红（BB）、橙（Bb）、黄（bb），现科学家将橙色辣椒的花粉授到黄色辣椒的柱头上，则结出的辣椒果皮颜色、基因组成以及胚的基因组成分别是（ ） A. 黄bb，Bb/bb B. 橙Bb，bb/bb C. 橙色Bb或黄色bb，Bb/bb D. 黄bb，bb 20. 如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，下列有关叙述中正确的是(　　) A. 甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B. 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和 C. 乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 D. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15% 21. 我国研究生物的历史十分悠久，《尚书》曾记载“鸟兽同穴”的现象，指的是鸟利用鼠穴营巢，鼠也得到鸟为它们报警。下列各项与此现象相似的是（ ） A. 真菌寄生在人的体表引起手癣、足癣 B. 豆科植物与根瘤菌的关系 C. 稻田中杂草和水稻争夺阳光、水分等 D. 成百上千只蜜蜂生活在一起 22. 如图是某生态系统示意图，下列相关叙述正确的是 A. 生态系统中的能量最终来自② B. ②→③→④→⑤构成一条食物链 C. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成 D. 若有毒物质进入生态系统，④体内积累毒素最多 23. 若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后（　　） A. 草场会被破坏 B. 鹰的数量会增加 C. 鼠数量会减少 D. 鹰的数量不会变 24. 兰花螳螂从外形上看仿佛就是一朵兰花，既有利于逃避敌害又可躲在花丛捕捉食物。下列关于兰花螳螂进化过程的叙述，错误的是（　　） A. 兰花螳螂的体色和体态是长期自然选择的结果 B. 天敌对兰花螳螂的变异起到了选择的作用 C. 兰花螳螂也会产生不利于应对天敌的变异 D. 为了应对敌害，兰花螳螂产生了体态随环境变化的定向变异 25. 下列关于生命起源和进化的叙述，正确的是（　　） A. 地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B. 原始大气中的主要成分包括氧气、氢气、氨气、甲烷等 C. 米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 D. 米勒实验说明原始地球条件下无机物可以演变成原始生命 二、非选择题（本大题共6个小题，共50分） 26. 绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图回答问题： （1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是_____。图乙中的①是由图甲花中的[　]____发育而来的。植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是______。 （2）图丙种子结构中最主要的结构是由______组成（填序号）。大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丙中的结构[　]_____。 （3）在种子萌发过程中，图丙中[　]______发育成图丁植株上的[①]。 （4）根深叶茂，由图丁可知，该植株的根系属于______。根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图戊中的[　]______。 （5）为了促进桃树开花，多结果实，应该为果树多施加含_______的无机盐。 27. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图，请据图回答问题： （1）图中所示生物生殖方式中，与其他三种方式不同是图____，这种方式的优点是能够保持________。 （2）图甲所示昆虫的发育类型属于_____。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。 （3）图乙中，雏鸟的胚胎发育部位是[　]_____；在胚胎发育期间，提供营养物质的主要结构是_____（填序号）。 （4）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_______阶段。与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_______。 28. 我们的生命由父母给予，由一个受精卵发育为成熟的胎儿，然后降生为可爱的婴儿，再到青春期的你，这其中蕴含着无限的神奇与奥秘。为此我们要感恩父母，珍爱生命。图一是女性生殖系统示意图；图二表示同卵双胞胎的形成过程；图三表示胎儿的发育。请据图回答问题： （1）人类的生长发育开始于受精卵，图二中过程①发生在图一中的[　]_____内。“女大十八变，越变越好看”这种变化与图一中[　]______的发育有直接关系，因为这个器官能分泌______维持第二性征。 （2）图二中受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发育成两个胎儿，如果B为男孩，则B体细胞内的染色体组成为_____。父亲传递给这个B孩的性染色体为______。 （3）图一中3与图三中的[　]______指的是同一结构，该结构被称为胎儿发育的“摇篮”。“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是图三中的______（填序号）。 （4）“三孩政策”是我国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。一对夫妇前两胎生的都是男孩，他们再生一个孩子是女孩的可能性为______。 29. 生态瓶是一种微型生态系统。图一为同学们设计的生态瓶示意图；图二为该生态瓶的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物，①~⑦表示某些生理过程）；图三表示两种生物之间的数量关系。请据图回答问题： （1）图一生态瓶中最基本、最关键的组成成分为_____。 （2）图二中，生态瓶中的能量流动从过程_____开始（填数字）。碳循环具有全球性和周而复始的特点，图二中碳在A→C→B之间以_____的形式进行传递；生物体内的碳返回无机环境的生理过程有____（填数字）。 （3）图二中，A和B的关系可用图三中______表示（填“甲”或“乙”）。 （4）某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录： 被捕食者 捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 根据以上取食关系，该生态系统中共有_____条食物链，其中，黑壳虾属于第_____营养级。 （5）与海洋生态系统相比，生态瓶自我调节能力较弱的原因是生物种类少，_______。 30. 苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制的遗传病，苯丙酮尿症（PKU）患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。如图是某家族该病的遗传系谱图（受基因D、d控制）。请据图回答问题： （1）在遗传学上，人的表现正常和患苯丙酮尿症是一对_____。Ⅰ代3号和4号表现正常，Ⅱ代7号表现也正常，这种现象是_______。 （2）Ⅱ代7号的直系亲属有____（填序号）。Ⅰ代3号和4号再生育一个患病男孩的几率是_______。 （3）Ⅲ代11号的基因组成是_____，Ⅳ代15号的基因组成与Ⅲ代10号相同的概率是______。 （4）现有Ⅳ代16号神经细胞、口腔上皮细胞、生殖细胞、成熟的红细胞各一个，这些细胞中X染色体加起来至少有_____条。 （5）为降低遗传病的发病率，实现优生优育，应采取的措施包括禁止______、提倡遗传咨询和进行产前诊断。 31. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。请据图回答问题： （1）黄瓜的花多半都不会结果，能长出果实的是_____花。黄瓜的花大且有黄色的花冠，可推测黄瓜的传粉主要借助____为媒介。 （2）在黄瓜的杂交实验和育种过程中，常采取人工授粉的方式控制花粉的种类和数量，与梨花相比，黄瓜的人工授粉过程可省去的关键操作是_____。 （3）栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜叶和果实的特点是____。导致黄瓜的果实内有很多粒种子的原因是____。 （4）若黄瓜果实苦味的基因用B和b表示。分析图2遗传图解，子二代中，果实不苦的黄瓜基因组成是_____。 （5）研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由______共同控制的。 （6）用传统的种植方法种植黄瓜存在着产量低、抗病性差等缺陷，而黑子南瓜的产量高、抗病性强，现在菜农们经常采下图所示方法种植黄瓜，以提高产量。 通过观察，你认为菜农采用的这种繁殖方式为____，该繁殖方式在操作过程中选用的砧木的是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $