4.2 携手促发展 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

4.2《携手促发展》教学设计 核心素养 目标 1.政治认同：理解中国在当今世界发展趋势下坚持合作共赢的理念，与世界各国共谋发展、共享发展机遇。感受中国发展对促进世界繁荣美好的作用,增强民族自豪感，激发为祖国富强贡献力量的决心和意志。 2. 责任意识：提升问题分析能力，学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当。青少年是祖国的未来，应树立责任意识，培养责任与担当。 学情分析 九年级的学生已经知道一些国家发展的基本情况，他们开始思考个人与国家之间、国家与国家之间的联系，形成了初步的世界观思维方式。但是由于认识层面还不够高，需要系统化思维的培养。 教法学法 谈话法、情境教学法 重点 为促进发展，我国是如何做的？ 我们是如何与世界共享发展机遇的? 难点 为促进发展，我国是如何做的? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 时政速递 激发学生学习兴趣，提高学生在课堂中的参与意识。提升学生关心国家发展的意识和能力。 新课新授 环节一 中国“锁住朋友圈”的流量密码 视频材料：2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，准确落入预定海域。这一颗洲际导弹让全世界都安静了。 视频材料： 专：指专业化与专项化。 精：产品的精致性、工艺技术的精深性、企业管理的精细化。 特：产品或服务的独特性与特色化。 新：自主创新、模式创新与新颖化，具有创新能力。 小巨人：是“专精特新”中小企业中的佼佼者 视频材料： 我国新兴产业集群 图片材料： 小结：中国“锁住朋友圈”的流量密码 1 积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 2 把提升发展质量放在首位。 3 积极寻求新的经济增长点。抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 4 以更加开放的态度积极参与全球规则制定。有利于在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。 5 加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 环节二 中国能“圈粉”越来越多新朋友的流量密码 视频：一带一路 材料：中国为发展中国家带去了希望 小结：中国能“圈粉”越来越多新朋友的流量密码是什么呢？ ①中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念。（理念） ②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设繁荣的世界。同时，中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。（行动） ③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。（意义） 思考：在局部战争不断的国际局势下，我国洲际导弹发射有什么意义？ 思考： 结合材料分析，国家的支持会促进专精特新“小巨人”企业实现什么样的发展？ 思考： 根据材料和实际国情，分析我国积极培育新兴产业和未来产业的原因是什么？这将会给我国的发展带来什么样的优势？ 思考： 1、以上数据说明我国在参与全球规则制定中持什么样的态度？ 2、这对我国发展有何积极意义？ 思考： 1、一带一路体现了我国怎样的新发展理念？ 2、一带一路的发展给世界带来了什么？ 提供情境，提高学生在课堂中的主人翁意识。同时，树立学生的爱国情怀。 拓展学生的认知领域，了解我国的一些政策。 让学生了解我国一系列政策和国内国际形式之间的相关性，培养学生的宏观思维。 增强学生独立思考的能力和知识整合的能力，形成系统思维思考方式。 让学生对一带一路有全面的认识和了解。从而理解国家政策并热爱祖国。 升华主题、培养学生的家国情怀。 实践作业 请画一张中国经济发展与世界各国经济发展相关的海报！ 在班内与同学做交流分享！ 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$