精品解析：吉林省长春市新区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度上学期期末练习 八年级生物学试卷 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 水螅和涡虫都属于无脊椎动物，它们的共同特征是（　　） A. 营寄生生活 B. 有口无肛门 C. 体表有刺细胞 D. 身体呈两侧对称 2. 下列有关蛔虫与寄生生活相适应的特征，叙述不正确的是（　　） A. 体表有外套膜 B. 无专门的运动器官 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 3. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ） A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 4. 下列能正确表示节肢动物、昆虫、蜜蜂、蜈蚣之间关系的是（　　） A. B. C. D. 5. 2024年12月13日黄河入海口处山东东营广阔的湿地上空频现“鸟浪”壮观景象（如图），最大“鸟浪”群由花脸鸭、罗纹鸭等野鸭组成。下列有关野鸭的叙述正确的是（　　） A. 心跳频率慢，运输能力弱 B. 长骨中空，有利于增加体重 C. 胸肌发达，附在胸骨上，牵动两翼飞行 D 食量大，消化能力弱，能快速供应有机物 6. 羚牛行进时的队伍非常有纪律，健壮的公牛分别走在队伍的前面和后面，队伍的中间是母牛和幼牛。多数时候只有高大羚牛能够喝到盐泉水，其他羚牛只能站在旁边等着看着，而老年个体或者残疾者则常等到其他羚牛离开之后才能喝水。从上述描述中能获取的信息是（　　） A. 羚牛不具有社会行为 B. 羚牛群体内无明确的分工 C. 羚牛群体内形成了等级 D. 羚牛群体通过喝水进行信息交流 7. 狼和兔的牙齿出现明显分化，观察如图所示的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. ①的作用是磨碎食物 B. ③是犬齿， 主要用于切断食物 C. 图甲为狼的牙齿，图乙为兔的牙齿 D. 哺乳动物牙齿分化提高了摄食和消化能力 8. 某实验小组探究三种动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是（　　） 动物 甲 乙 丙 成功取食前的尝试次数 115 21 45 A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲 9. 兴趣小组为了对比洗手前后细菌数目的不同，设计了培养菌落的实验：在洗手前后，手指分别在细菌培养基上按压一下，观察菌落生长情况。以下叙述不正确的是（　　） A. 一个细菌可以生长成为一个菌落 B. 三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌 C. 可将三组培养皿放在不同温度条件下培养 D. 洗手前组的培养基上菌落比较多 10. 下列环境中，最容易滋生霉菌的是（ ） A. 熟透掉落的柿子上 B. 衣柜干燥的棉短袖上 C. 袋装保存的食盐中 D. 公园干燥的沙堆中 11. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ） A. 促进生态系统的水循环 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 维持生态平衡 12. 2024年8月14日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，猴痘疫情构成“国际关注的突发公共卫生事件”。猴痘病毒经黏膜和破损的皮肤侵入人体，能引起发热、淋巴结肿大和全身水疱脓疱，伴有出血倾向，给人类带来严重危害。下列关于该病毒的叙述，正确的是（　　） A. 能离开活细胞独立生活 B. 寄生在人或动物的细胞里 C. 用高倍镜可以观察猴痘病毒结构 D. 其细胞结构简单 13. 如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到2厘米，肉眼可见。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（　　） A. 属于多细胞生物 B. 芽孢是它的生殖细胞，与抵抗不良环境有直接的关系 C. 适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 D. 细胞内无成形的细胞核 14. 可引起灰指甲、足癣的生物是（ ） A. 寄生虫 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 15. 下列生物中能使面包变得蓬松可口的是（ ） A. B. C. D. 16. 真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 17. 下列有关抗生素的叙述不正确的是（　　） A. 由某些真菌产生 B. 对细菌引起的疾病有很好的治疗效果 C. 提高了人类抵抗疾病的能力 D. 使用越多效果越好 18. 下列不属于动物病毒的是（　　） A. 艾滋病病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 腺病毒 D. 禽流感病毒 19. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　） A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 20. 保护生物多样性最根本的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B 对濒危物种进行特殊保护和管理 C. 保护生物栖息环境，保护生态系统多样性 D. 把濒危物种迁出原地，移入动植物园 二、非选择题（共6道大题，每空1分，共30分） 21. 实验观察是我们学习生物知识、形成科学概念的重要手段和途径。图甲是显微镜的结构图，图乙是显微镜下的青霉菌，图丙是蚯蚓形态结构图。 （1）“观察青霉菌”实验时，首先从培养皿中取出一块长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其结构是图乙中的______（填序号）。使用显微镜观察青霉菌时，光线较暗，需要调节图甲中的_______（填序号）。 （2）图丙中⑧的颜色与其他体节不同而且比其他体节厚，称为________ ，根据该结构的位置可以判断⑨是________端。 （3）观察图丙中的蚯蚓时，用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了__________。 22. 金鱼是我国人民乐于饲养的观赏鱼类。某生物兴趣小组饲养金鱼时发现，在夏季水温较高时，金鱼时不时多出现“浮头”现象。为了探究水温对金鱼呼吸的影响，进行了如下实验： 步骤 1．选取3 个 1000ml 的烧杯，分别标号A，B，C。 A B C 2．各加入等量的常温水，并测量记录水温。各放入5条相同状况的金鱼。 3．一段时间后，同时观察记录金鱼在常温下各烧杯中金鱼的呼吸次数。 4． 加入适量热水，使水温升高10° 用水浴锅隔水加热使水温升高10° 常温，不做任何处理 5．放入金鱼，一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论 （1）本实验提出的问题是___________？ （2）实验中选取5条相同状况的金鱼， 且其他条件均相同，其目的是________。 （3）步骤4中，与C作对照，A和B两组的设计，哪组更科学、严谨？_______。 （4）金鱼用______进行呼吸，推测金鱼吞入的水从体内流出时，溶解在水里的______含量会减少。 23. 篮球是中考球类项目之一，下图是学生进行篮球运动有关的动作和结构示意图。请据图回答问题： （1）打篮球前，要做充分的热身运动，能使图甲中______（填序号）内的滑液增加，可以减少骨与骨之间的摩擦，从而减少运动时的损伤。 （2）图乙中，学生在进行投篮，此时肱二头肌的状态是______；该动作通过由骨、_____和肌肉组成的运动系统来完成，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合，为运动提供_____。 （3）打篮球时，学生会将篮球投入篮筐中，从行为的获得途径来看，该行为属于______行为。 24. 酸奶机的作用相当于一个恒温箱，它能够将内容物加热到 42℃并保持恒温。某同学利用酸奶机，自制酸奶。请回答下列问题： （1）制作酸奶时，主要利用的微生物是_______，该生物是靠______进行生殖。 （2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，冷却后加入酸奶。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤为________。 （3）盖上酸奶机盖子，让内部处于密封状态，这是因为制作酸奶的微生物需要_____环境。 （4）制出的酸奶，为延长保存时间，可采取的措施是_________。 25. 长春动植物公园是国家AAAA级旅游景区，园区内景色优美，资源丰富，植物共计上万余株，园区内有动物近百余种，有亚洲象、黑冠鹤，扬子鳄，大蟾蜍等动物，现将动物园内的四种动物做如下分类，请据图回答： （1）请将图中文字补充完整，图中的A处填______。 （2）黑冠鹤是国家一级保护野生动物，其呼吸作用旺盛，有______辅助呼吸：它和亚洲象都属于______（填“变温”或“恒温”）动物。 （3）扬子鳄比大蟾蜍高等的主要原因是生殖和______摆脱了对水的依赖。 （4）动物园今年暑期开展了西游夜游活动，让游客观察蜥蜴等动物的夜间行为。蜥蜴与以上四种动物中，亲缘关系较近的是__________。 26. 我国是最早发现和利用茶叶的国家，茶叶有消食去腻、清暑解毒等功效。请根据资料分析并回答下列问题： 资料一：茶叶为山茶目山茶科山茶属。茶叶含有茶多酚、胆甾烯酮、维生素C等成分，可以增进人体健康。我国茶叶品种繁多，其中有名茶叶有西湖龙井、洞庭碧螺春、云南普洱等。 资料二：普洱茶是云南省特有地方名茶，由云南原产的大叶种晒青毛茶经发水、渥堆等工序加工而成。渥堆过程中黑曲霉、灰绿曲霉、酵母菌和细菌等微生物是制约和影响普洱茶品质的重要菌种。 （1）资料一中，茶叶所属的最小分类单位是_____，资料一中划线部分体现了生物多样性中的_________的多样性。 （2）资料二中，参与渥堆过程的微生物中，细菌与酵母菌均为单细胞生物，但酵母菌具有细胞核，属于______生物。两者细胞内均无_______，只能利用现成的有机物生活。 （3）资料二中，黑曲霉和灰绿曲霉为真菌，通过产生_______来繁殖后代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期期末练习 八年级生物学试卷 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 水螅和涡虫都属于无脊椎动物，它们的共同特征是（　　） A. 营寄生生活 B. 有口无肛门 C. 体表有刺细胞 D. 身体呈两侧对称 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【详解】A．水螅和涡虫通常都营自由生活，它们在水中漂浮并捕食小型生物，并不寄生在其他生物体内。因此，营寄生生活并不是它们的共同特征，故A错误。 B． 水螅属于刺胞动物，涡虫属于扁形动物，它们的消化系统相对简单，都有口无肛门，故B正确。 C．水螅的体表有刺细胞，这些细胞可以释放刺丝来麻痹或杀死猎物，是水螅捕食和防御的重要工具。而涡虫的体表并没有刺细胞。因此，体表有刺细胞并不是它们的共同特征，故C错误。 D．水螅的身体呈辐射对称，即其身体可以围绕中心点进行旋转，而各个部分都保持相似的形态。这种对称方式使得水螅在水中能够更有效地漂浮和捕食。而涡虫的身体则呈两侧对称，即其身体可以沿着一个中心线分为左右两个相等的部分。因此身体呈两侧对称并不是它们的共同特征，故D错误。 故选B。 2. 下列有关蛔虫与寄生生活相适应的特征，叙述不正确的是（　　） A. 体表有外套膜 B. 无专门的运动器官 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 【答案】A 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】AB．软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜；蛔虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，可抵抗消化液的侵蚀，与寄生生活相适应，无专门的运动器官，A符合题意，B不符合题意。 C．蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，C不符合题意。 D．蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单，D不符合题意。 故选A。 3. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ） A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 【答案】A 【解析】 【详解】A．腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故A正确； B．寄生虫可分为长期性寄生虫和暂时性寄生虫，后者如蚤、蜱等只在吸血时暂时侵袭寄主，并非终生生活在寄主体表或体内，故B错误； C．软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故C错误； D．昆虫口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器。故D错误。 4. 下列能正确表示节肢动物、昆虫、蜜蜂、蜈蚣之间关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的特征为身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如虾、蟹、蜘蛛。昆虫的主要特征是：一对触角；两对翅膀；三对足。 【详解】节肢动物的主要特征：体表有外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括甲壳纲动物，如蟹、虾；蛛形纲动物，如蜘蛛；多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如蜜蜂、蚊子、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。所以蜜蜂属于昆虫纲，蜈蚣属于多足纲，它们都属于节肢动物，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 5. 2024年12月13日黄河入海口处山东东营广阔湿地上空频现“鸟浪”壮观景象（如图），最大“鸟浪”群由花脸鸭、罗纹鸭等野鸭组成。下列有关野鸭的叙述正确的是（　　） A. 心跳频率慢，运输能力弱 B. 长骨中空，有利于增加体重 C. 胸肌发达，附在胸骨上，牵动两翼飞行 D. 食量大，消化能力弱，能快速供应有机物 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．鸟类的心脏与哺乳类的一样，具有完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，心跳频率较快，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活，A不符合题意。 B．鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行，B不符合题意。 C．胸骨上的肌肉发达，胸肌附着在胸骨上，胸肌发达，牵动两翼飞行，为飞行提供动力，C符合题意。 D．鸟的食量大，消化能力强，为飞行提供能量，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出，D不符合题意。 故选C。 6. 羚牛行进时的队伍非常有纪律，健壮的公牛分别走在队伍的前面和后面，队伍的中间是母牛和幼牛。多数时候只有高大羚牛能够喝到盐泉水，其他羚牛只能站在旁边等着看着，而老年个体或者残疾者则常等到其他羚牛离开之后才能喝水。从上述描述中能获取的信息是（　　） A. 羚牛不具有社会行为 B. 羚牛群体内无明确的分工 C. 羚牛群体内形成了等级 D. 羚牛群体通过喝水进行信息交流 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．从描述中我们可以明确看到“羚牛群”，有多只羚牛在一起，形成群体，以及它们喝水时的顺序和规则，这表明羚牛是营群体生活、形成了一定的等级，具有社会行为，故A不符合题意。 B．社会行为通常指的是动物群体内部形成了一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，羚牛营群体生活，健壮的公牛分别走在队伍的前面和后面，队伍的中间是母牛和幼牛，存在着明确分工，存在明显的等级差异，故B不符合题意。 C．羚牛群内部存在明显的等级差异，高大羚牛能够优先喝到盐泉水，而老年个体或者残疾者则常等到羚牛群离开之后才能喝水，这表明羚牛群体内部存在组织和等级，故C符合题意。 D．描述中只提到了羚牛群在喝水时的顺序和等级差异，但并没有提到它们是通过喝水来进行分工的。实际上羚牛群体的分工可能涉及到觅食、警戒、繁殖等多个方面，而喝水只是它们生活中的一个环节，不能作为分工的依据，故D不符合题意。 故选C。 7. 狼和兔的牙齿出现明显分化，观察如图所示的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. ①的作用是磨碎食物 B. ③是犬齿， 主要用于切断食物 C. 图甲为狼的牙齿，图乙为兔的牙齿 D. 哺乳动物牙齿分化提高了摄食和消化能力 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物。图中：①⑤门齿、②犬齿、③④臼齿。 【详解】A．①是门齿，门齿适于切断植物纤维，A不符合题意。 B．③是臼齿，臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物，B不符合题意。 C．根据分析知，狼是食肉动物，牙齿有门齿，臼齿，犬齿之分，与图乙相同；兔是食草动物，牙齿有门齿，臼齿之分，与图甲相同，C不符合题意。 D．哺乳动物的特征是体表被毛，体毛的主要作用是保温；哺乳胎生；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，牙齿分化提高了哺乳动物的摄食和消化能力，D符合题意。 故选D。 8. 某实验小组探究三种动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是（　　） 动物 甲 乙 丙 成功取食前的尝试次数 115 21 45 A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲 【答案】B 【解析】 【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 动物越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，利用经验解决问题能力就越强。 【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说动物越高等，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之动物越低等，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。由表格信息可知：动物成功取食前的尝试次数按从低到高排为：乙＜丙＜甲，所以三种动物从低等到高等的顺序最可能是甲→丙→乙，B正确，ACD错误。 故选B。 9. 兴趣小组为了对比洗手前后细菌数目的不同，设计了培养菌落的实验：在洗手前后，手指分别在细菌培养基上按压一下，观察菌落生长情况。以下叙述不正确的是（　　） A. 一个细菌可以生长成为一个菌落 B. 三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌 C. 可将三组培养皿放在不同温度条件下培养 D. 洗手前组的培养基上菌落比较多 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。一个细菌可以生长成为一个菌落，故A不符合题意。 B．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，对照实验遵循单一变量原则，实验小组探究的是洗手前后的细菌数目，变量是是否洗手，为保证变量唯一和杂菌的污染，因此三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌，故B不符合题意。 C．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，对照实验遵循单一变量原则，实验小组探究的是洗手前后的细菌数目，变量为是否洗手，除了变量外其他条件均要一致且适宜，因此应将三组培养皿放在相同温度条件下培养，故C符合题意。 D．如图所示洗手前组的培养基上菌落比较多，根据实验的设计目的是对比洗手前后的细菌数目，洗手前通常会有更多菌落，故D不符合题意。 故选C。    10. 下列环境中，最容易滋生霉菌的是（ ） A. 熟透掉落的柿子上 B. 衣柜干燥的棉短袖上 C. 袋装保存的食盐中 D. 公园干燥的沙堆中 【答案】A 【解析】 【分析】细菌和真菌的生存条件：①水；②适宜的温度；③营养物质；④氧（有的不需要）；⑤生存空间等。 【详解】A．熟透掉落树下的柿子既有营养物质，又有水分，非常适于霉菌的生长繁殖，容易滋生霉菌，A符合题意。 B．衣柜干燥的棉短袖上含有机物、缺水，由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮衣不易滋生霉菌，B不符合题意。 C．袋装保存是食品保存的一种方法，能够隔绝空气，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，食品就可以保存较长时间，C不符合题意。 D．公园干燥的沙堆中，不但缺少水，还缺乏有机物，不易滋生霉菌，D不符合题意。 故选A。 11. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ） A. 促进生态系统的水循环 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 维持生态平衡 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物能促进生态系统的物质循环，而不是促进生态系统的水循环，A不符合题意。 B．动物可以帮助植物传播花粉，如蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉，B不符合题意。 C．动物可以帮助植物传播种子，如松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发，C不符合题意。 D．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，由此可知，“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡，D符合题意。 故选D。 12. 2024年8月14日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，猴痘疫情构成“国际关注的突发公共卫生事件”。猴痘病毒经黏膜和破损的皮肤侵入人体，能引起发热、淋巴结肿大和全身水疱脓疱，伴有出血倾向，给人类带来严重危害。下列关于该病毒的叙述，正确的是（　　） A. 能离开活细胞独立生活 B. 寄生在人或动物的细胞里 C. 用高倍镜可以观察猴痘病毒的结构 D. 其细胞结构简单 【答案】B 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，A不符合题意。 B．猴痘病毒属于动物病毒，寄生在人或动物的细胞里，B符合题意。 C．病毒的个体非常小，只能用纳米来表示，大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C不符合题意。 D．病毒结构简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D不符合题意。 故选B。 13. 如图，华丽硫珠菌是有史以来发现的最大细菌，单体最大长度可达到2厘米，肉眼可见。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（　　） A. 属于多细胞生物 B. 芽孢是它的生殖细胞，与抵抗不良环境有直接的关系 C. 适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 D. 细胞内无成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。 【详解】AD．华丽硫珠菌作为细菌，属于单细胞生物，没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区域，A不符合题意，D符合题意。 B．芽孢是细菌在恶劣环境下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境，而不是生殖细胞，B不符合题意。 C．细菌靠分裂进行生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，这是一种无性生殖方式，且在不同环境中生殖方式并不改变，C不符合题意。 故选D。 14. 可引起灰指甲、足癣的生物是（ ） A. 寄生虫 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。 【详解】由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，可引起灰指甲、足癣的生物是真菌，可见B符合题意。 故选：B。 【点睛】知道灰指甲、足癣是由真菌引起的。 15. 下列生物中能使面包变得蓬松可口的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，据此作答，图中A是酵母菌，B是草履虫，C是大肠杆菌噬菌体，D是衣藻。 【详解】做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包蓬松可口，A符合题意。 【点睛】掌握微生物的发酵在食品的制作中的应用是本题解题关键。 16. 真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，腐生的细菌和真菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物，把有机物分解成二氧化碳和水，归还的大自然中，被绿色植利用，通过光合作用来制造有机物，促进了生物圈中的碳循环。 故选B 【考点定位】呼吸作用的概念。 【名师点睛】植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；进行分析解答。 17. 下列有关抗生素的叙述不正确的是（　　） A. 由某些真菌产生 B. 对细菌引起的疾病有很好的治疗效果 C. 提高了人类抵抗疾病的能力 D. 使用越多效果越好 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；如青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。 【详解】A．根据分析知，有些真菌能产生可以杀死某些致病细菌的抗生素，A正确。 BD．抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，但不合理或过度使用抗生素可能导致细菌耐药性增加，因此并不是使用越多效果越好，故B正确，D错误。 C．抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，提高了人类对抗疾病的能力，C正确。 故选D。 18. 下列不属于动物病毒的是（　　） A. 艾滋病病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 腺病毒 D. 禽流感病毒 【答案】B 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。 【详解】A．艾滋病毒又叫人类免疫缺陷病毒，可以感染人类，引起人类患病，因此它属于动物病毒，故A不符合题意。 B．烟草花叶病毒主要感染烟草等植物，引起植物的病害，因此它属于植物病毒，而不是动物病毒，故B符合题意。 C．腺病毒是一种能够感染人类呼吸道、胃肠道、泌尿系统和眼睛等部位的病毒，因此它属于动物病毒，故C不符合题意。 D．禽流感病毒主要感染禽类，如鸡、鸭、鹅等，也能感染人类，引起禽流感等疾病，因此它属于动物病毒，故D不符合题意。 故选B。 19. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　） A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误． B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确． C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确． D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确． 故选A． 考点：生物的多样性的内涵． 20. 保护生物多样性最根本的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 对濒危物种进行特殊保护和管理 C. 保护生物栖息环境，保护生态系统多样性 D. 把濒危物种迁出原地，移入动植物园 【答案】C 【解析】 【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。 【详解】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区，故ABD不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共6道大题，每空1分，共30分） 21. 实验观察是我们学习生物知识、形成科学概念的重要手段和途径。图甲是显微镜的结构图，图乙是显微镜下的青霉菌，图丙是蚯蚓形态结构图。 （1）“观察青霉菌”实验时，首先从培养皿中取出一块长有青霉的橘子皮，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其结构是图乙中的______（填序号）。使用显微镜观察青霉菌时，光线较暗，需要调节图甲中的_______（填序号）。 （2）图丙中⑧的颜色与其他体节不同而且比其他体节厚，称为________ ，根据该结构的位置可以判断⑨是________端。 （3）观察图丙中的蚯蚓时，用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了__________。 【答案】（1） ①. ⑦ ②. ③ （2） ①. 环带 ②. 前 （3）刚毛 【解析】 【分析】图甲中：①是目镜，②是物镜，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋；图乙中：⑥是孢子，⑦是直立菌丝；图丙中，⑧是环带，⑨是前端。 【小问1详解】 从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝，菌丝的顶端长有成串的青绿色的孢子。 ③反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 【小问2详解】 蚯蚓身体的前端有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，较厚，这一结构叫做环带。要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端。 【小问3详解】 用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起，这些小突起叫刚毛，可发现它们朝身体的后方，具有支撑身体，协助运动的功能。 22. 金鱼是我国人民乐于饲养的观赏鱼类。某生物兴趣小组饲养金鱼时发现，在夏季水温较高时，金鱼时不时多出现“浮头”现象。为了探究水温对金鱼呼吸的影响，进行了如下实验： 步骤 1．选取3 个 1000ml 的烧杯，分别标号A，B，C。 A B C 2．各加入等量的常温水，并测量记录水温。各放入5条相同状况的金鱼。 3．一段时间后，同时观察记录金鱼在常温下各烧杯中金鱼的呼吸次数。 4． 加入适量热水，使水温升高10° 用水浴锅隔水加热使水温升高10° 常温，不做任何处理 5．放入金鱼，一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论 （1）本实验提出的问题是___________？ （2）实验中选取5条相同状况的金鱼， 且其他条件均相同，其目的是________。 （3）步骤4中，与C作对照，A和B两组的设计，哪组更科学、严谨？_______。 （4）金鱼用______进行呼吸，推测金鱼吞入的水从体内流出时，溶解在水里的______含量会减少。 【答案】（1）水温对金鱼的呼吸有影响吗？##水温对金鱼的呼吸是否有影响？ （2）控制单一变量##遵循单一变量原则##保证变量只有1个 （3）B （4） ①. 鳃 ②. 氧##氧气##O₂ 【解析】 【分析】本实验探究的是温度对金鱼的呼吸频率有没有影响，所以实验的变量是温度，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则，实验常常要重复多次，才能得到比较可靠的结果，鳃是鱼在水中的呼吸器官，是气体交换的部位，水从鳃流出时，氧气减少，二氧化碳增多。 小问1详解】 实验目的是探究水温对金鱼呼吸的影响，所以本实验提出的问题是水温对金鱼的呼吸有影响吗？ 【小问2详解】 在对照实验中，要控制单一变量，实验中选取5条相同状况的金鱼，且其他条件均相同，其目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰。 【小问3详解】 A组加入适量热水使水温升高，加入热水可能会改变水的其他性质（如溶氧量等），而B组用水浴锅隔水加热使水温升高，这种方式只改变了水温，没有引入其他干扰因素，所以B组更科学、严谨。 【小问4详解】 金鱼属于鱼类，用鳃进行呼吸。金鱼呼吸时，会从水中摄取氧气，所以推测金鱼吞入的水从体内流出时，溶解在水里的氧气含量会减少。 23. 篮球是中考球类项目之一，下图是学生进行篮球运动有关的动作和结构示意图。请据图回答问题： （1）打篮球前，要做充分的热身运动，能使图甲中______（填序号）内的滑液增加，可以减少骨与骨之间的摩擦，从而减少运动时的损伤。 （2）图乙中，学生在进行投篮，此时肱二头肌的状态是______；该动作通过由骨、_____和肌肉组成的运动系统来完成，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合，为运动提供_____。 （3）打篮球时，学生会将篮球投入篮筐中，从行为的获得途径来看，该行为属于______行为。 【答案】（1）③ （2） ①. 舒张 ②. 关节##骨连结 ③. 能量 （3）学习 【解析】 【分析】（1）图甲中①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。 （2）人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。 【小问1详解】 关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，关节腔内有关节囊分泌的少量滑液，滑液在关节面之间起润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。因此，打篮球前，要做充分的热身运动，能使图甲中③关节囊内的滑液增加，可以减少骨与骨之间的摩擦，从而减少运动时的损伤。 【小问2详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图乙中，学生在进行扣篮，此时肱二头肌的状态是舒张。 人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问3详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；打篮球时，学生会将篮球投入篮筐中，从行为的获得途径来看，该行为属于学习行为。 24. 酸奶机的作用相当于一个恒温箱，它能够将内容物加热到 42℃并保持恒温。某同学利用酸奶机，自制酸奶。请回答下列问题： （1）制作酸奶时，主要利用的微生物是_______，该生物是靠______进行生殖。 （2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，冷却后加入酸奶。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤为________。 （3）盖上酸奶机盖子，让内部处于密封状态，这是因为制作酸奶的微生物需要_____环境。 （4）制出的酸奶，为延长保存时间，可采取的措施是_________。 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 分裂 （2）接种 （3）无氧##缺氧##少氧 （4）低温保存##放入冰箱冷藏（合理即可） 【解析】 【分析】制酸奶要用到乳酸菌，属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化。 【小问1详解】 酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。乳酸菌属于细菌，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。 【小问2详解】 接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。将加热后的鲜奶倒入酸奶机，冷却后加入酸奶。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤为接种。 【小问3详解】 制酸奶用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味；因此，盖上酸奶机盖子，让内部处于密封状态，这是因为制作酸奶的微生物需要无氧环境。 【小问4详解】 低温能减缓酸奶中菌种的繁殖速度，制出的酸奶，为延长保存时间，可采取的措施是低温保存或放入冰箱冷藏。 25. 长春动植物公园是国家AAAA级旅游景区，园区内景色优美，资源丰富，植物共计上万余株，园区内有动物近百余种，有亚洲象、黑冠鹤，扬子鳄，大蟾蜍等动物，现将动物园内的四种动物做如下分类，请据图回答： （1）请将图中文字补充完整，图中的A处填______。 （2）黑冠鹤是国家一级保护野生动物，其呼吸作用旺盛，有______辅助呼吸：它和亚洲象都属于______（填“变温”或“恒温”）动物。 （3）扬子鳄比大蟾蜍高等的主要原因是生殖和______摆脱了对水的依赖。 （4）动物园今年暑期开展了西游夜游活动，让游客观察蜥蜴等动物的夜间行为。蜥蜴与以上四种动物中，亲缘关系较近的是__________。 【答案】（1）胎生 （2） ①. 气囊 ②. 恒温 （3）发育 （4）扬子鳄 【解析】 【分析】亚洲象属于哺乳动物，黑冠鹤属于鸟类，大蟾蜍属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物。图中A是胎生，B是大蟾蜍，C是扬子鳄。 【小问1详解】 根据生殖方式的不同，哺乳动物的生殖方式是胎生，两栖类、爬行类和鸟类的生殖方式是卵生，因此图中A是胎生。 【小问2详解】 鸟类具有独特双重呼吸方式。吸气时一部分空气在肺内进行气体交换后进入前气囊；另一部分空气经过支气管直接进入后气囊。呼气时前气囊中的空气呼出，后气囊中的空气进入肺内进行气体交换后排出。这种双重呼吸方式使鸟类在飞行时能够获得充足的氧气。鸟类除了有肺之外，还有多个气囊，气囊可以储存空气，辅助呼吸，不发生气体交换。动物根据体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物，鸟类和亚洲象体温恒定，属于恒温动物。 【小问3详解】 大蟾蜍属于两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸，生殖方式为体外受精，卵生，卵外没有卵壳保护，可见生殖和发育都离不开水。扬子鳄属于爬行动物，爬行动物体表有角质的鳞片，能够保护身体，防止水分散失，用肺呼吸，不需要皮肤辅助，生殖方式为卵生，但是卵外有坚硬的卵壳保护，能够减少水分散失，可见生殖和发育都摆脱了对水的依赖，扬子鳄比大蟾蜍高等。 【小问4详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。亚洲象属于哺乳动物，黑冠鹤属于鸟类，大蟾蜍属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物。亚洲象属于哺乳动物，黑冠鹤属于鸟类，大蟾蜍属于两栖动物，扬子鳄和蜥蜴都属于爬行动物，所以扬子鳄和蜥蜴的亲缘关系更近。 26. 我国是最早发现和利用茶叶的国家，茶叶有消食去腻、清暑解毒等功效。请根据资料分析并回答下列问题： 资料一：茶叶为山茶目山茶科山茶属。茶叶含有茶多酚、胆甾烯酮、维生素C等成分，可以增进人体健康。我国茶叶品种繁多，其中有名的茶叶有西湖龙井、洞庭碧螺春、云南普洱等。 资料二：普洱茶是云南省特有的地方名茶，由云南原产的大叶种晒青毛茶经发水、渥堆等工序加工而成。渥堆过程中黑曲霉、灰绿曲霉、酵母菌和细菌等微生物是制约和影响普洱茶品质的重要菌种。 （1）资料一中，茶叶所属的最小分类单位是_____，资料一中划线部分体现了生物多样性中的_________的多样性。 （2）资料二中，参与渥堆过程的微生物中，细菌与酵母菌均为单细胞生物，但酵母菌具有细胞核，属于______生物。两者细胞内均无_______，只能利用现成的有机物生活。 （3）资料二中，黑曲霉和灰绿曲霉为真菌，通过产生_______来繁殖后代。 【答案】（1） ①. 种 ②. 物种##生物种类 （2） ①. 真核 ②. 叶绿体 （3）孢子 【解析】 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。 （2）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 ①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； ②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； ③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【小问1详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；茶叶为山茶目山茶科山茶属，故茶叶所属的最小分类单位是种。 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，因此，“我国茶叶品种繁多，其中有名的茶叶有西湖龙井、洞庭碧螺春、云南普洱等。”，这体现了生物种类的多样性。 【小问2详解】 酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 因此，酵母菌具有真正的细胞核，属于真核生物。细菌和真菌都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。 【小问3详解】 真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），这些真菌都可以进行孢子生殖，孢子是一种生殖细胞，成熟的孢子如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$