湖北省武汉市武昌区2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

2024-2025学年湖北省武汉市武昌区七年级（上）期末历史试卷 一、第Ⅰ卷（选择题共28分）单项选择题（14小题，每小题2分，共28分。请选出一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。） 1．（2分）经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（　　） A．学会了制作陶器的方法 B．已经掌握农作物种植技术 C．居住于半地穴式圆形房屋 D．使用火并会长时间保存火种 2．（2分）距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（　　） A．处于旧石器时代 B．形成了早期国家 C．出现了定居生活 D．产生了贫富分化 3．（2分）良渚古城遗址考古成果（如表）实证了我国（　　） 良渚古城遗址考古发现 规模在当时世界上首屈一指的古城 同时期世界上规模最大的水利工程 王城内有约20万千克的碳化稻谷 不同墓葬随葬品数量和精美程度对比鲜明，有象征军事指挥权的玉钺 A．百万年人类史 B．一万年农业史 C．六千年青铜史 D．五千年文明史 4．（2分）古代某思想家善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化，在处世上提倡以退为进，以柔克刚。这位思想家是（　　） A．老子 B．孔子 C．庄子 D．墨子 5．（2分）在湖北云梦出土了两封秦国士兵的家书。从信的内容可知，这两封家书是写信人由秦楚交战前线寄回安陆（今云梦）家中，同时家中的钱和物资也准确寄到了写信人手里。这反映秦国（　　） A．有了邮递机构 B．推行商鞅变法 C．实行县制管理 D．注重兴修水利 6．（2分）小明同学在国家博物馆的网站上搜集到了如图文物图片。按时序排列这些文物图片，正确的是（　　） A．青铜炊具、舞蹈纹彩陶盆、青铜冰鉴 B．舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具、青铜冰鉴 C．青铜冰鉴、青铜炊具、舞蹈纹彩陶盆 D．青铜冰鉴、舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具 7．（2分）在湖北云梦战国墓葬中发现一幅由扁壶图案、仙鹤等组合的绘画，扁壶是典型的秦文化器物，仙鹤是楚文化的形象。这幅绘画印证了（　　） A．中原地区较高的文明程度 B．秦统一六国推进的进程 C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家 8．（2分）中国大规模地进行域外探索始于汉代，开启了中国与外部世界互动与认知的新时代。开启“中国与外部世界互动与认知新时代”序幕的代表性事件是（　　） A．推行以农为本政策 B．“文景之治”安定局面形成 C．实行休养生息政策 D．张骞通西域和丝绸之路开通 9．（2分）东汉开国皇帝刘秀是刘邦后代。刘秀家族这一脉，遵行西汉政策，从王侯逐级递降。刘秀九岁那年，回到祖籍今湖北枣阳生活。故事中提到的“西汉政策”应该是（　　） A．盐铁官营 B．刺史制度 C．“推恩令” D．和亲政策 10．（2分）最晚成书于东汉的《九章算术》中提到了各种粮食间互换的比率，比如“粟率五十，粝米三十”，即粟米：粝米＝50：30（粟指带壳的谷子，粝米指糙米）。就是说，50的粟米可以兑换30同等单位的糙米。由此可知中国古代（　　） A．数学家多出生于农民家庭 B．数学重视解决实际生活问题 C．数学深受儒家思想的影响 D．国家重视促进了数学的进步 11．（2分）“200年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应背地。”此材料反映了官渡之战的（　　） A．原因 B．经过 C．结果 D．评价 12．（2分）综合《赤壁之战示意图》中各种信息判断，图中河流“江水”是现在的（　　） 樊城——在今湖北襄阳 襄阳——在今湖北襄阳 江陵——今湖北荆州 夏口——在今湖北武汉 赤壁——在今湖北嘉鱼 樊口——在今湖北鄂州 柴桑——今江西九江 A．汉江 B．长江 C．黄河 D．珠江 13．（2分）今江苏省常熟市原名海虞。在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南朝梁代更县名为“常熟”。“常熟”之名由来从侧面证明两晋南北朝时（　　） A．西晋短暂统一 B．北方各族内迁 C．北朝政权更替 D．南方经济发展 14．（2分）如表是北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况，孝文帝改鲜卑姓为汉姓的意义是（　　） 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 A．实现了南北统一 B．促进了民族交融 C．增强了军事力量 D．削弱了北魏实力 二、非选择题（2小题，共32分） 15．（18分）【钱币里的中国史】 学校兴趣小组开展“钱币里的中国史”研究学习，收集到如表资料。 第一小组： 甲骨文中“贝”的衍生字（部分） 在甲骨文卜辞和青铜器铭文中，有很多使用海贝购买青铜、珠玉的记载。 ——摘编自廖文豪《汉字树•6》等 第二小组： 战国时期，金属货币大量使用。后世出土了数量可观、形制多样的这一时期的货币。 ——摘编自干凯《细讲中国历史丛书•战国史》 第三小组： 当今我国部分银行标识。 （1）根据第一小组收集的《甲骨文中“贝”的衍生字（部分）》图，比对甲骨文和对应的现代汉字，选择可以得出的结论。（3分） A.甲骨文是汉字发展的重要阶段 B.甲骨文是体系较为完整的成熟汉字 C.汉字的发展一脉相承 （2）根据第一小组收集的两则材料，选出一项最符合材料信息的结论，并说明理由。（6分） A.新石器时代贝壳运输方便快捷 B.商周时期海贝承担了钱币功能 （3）兴趣小组在阅读了第二小组收集的材料后，向你请教以下问题。（6分） （4）第三小组收集了当今我国部分银行标识。兴趣小组发现银行的标识大多以圆形方孔钱为主要设计元素。请你结合所学，阐释这一设计思路的依据。（3分） 16．（14分）【造纸术的发明与应用】 材料一：自汉武帝兴办以儒学经典作为教材的太学后，太学的发展规模惊人，到东汉质帝时（145年）太学生已达到3万1春秋以来的书写材料竹简、木牍和丝帛已经远远供不应求了。新的书写材料必须发明出来，社会授出了这种要求。 ——摘编自方士华、李天云《中国科技史速读》 材料二：蔡伦造纸之所以取得成功，是因为他通过总结前人的经验，经过多次试验，改进形成了一套完整的定型工艺流程。蔡伦最有创意的地方是采用了树皮、破布、旧渔网这些“新材料”，添加碱水，利用化学反应来优化纸浆质量。经过他改进技术之后生产的纸张，平整光滑又有韧性，写字画画手感都非常好。正是通过蔡伦的改进，人类才造出了接近现代意义上的纸。 ——摘编自江晓原《中国科技通史》等 材料三： 无纸前，刻甲刻骨刻竹简，汗牛充栋，学问装五车。 有纸后，印经印典印经典，身轻体薄，　 　。 （1）根据材料一并结合所学，指出蔡伦改进造纸术的历史背景。（2分） （2）根据材料二并结合所学，概述蔡伦造纸术易于推广的先天优势。（6分） （3）根据材料三并结合所学，举两例事例说明造纸术的发明与三国两晋南北朝时期科技文化发展的关系。（4分） 示例：造纸术的发明为《女史箴图》等绘画作品提供了物质条件。 （4）依据你对造纸术发明意义的理解，续写材料三中横线部分内容。（2分） 2024-2025学年湖北省武汉市武昌区七年级（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D C D A A B C D C B B 题号 12 13 14 答案 B D B 一、第Ⅰ卷（选择题共28分）单项选择题（14小题，每小题2分，共28分。请选出一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。） 1．（2分）经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（　　） A．学会了制作陶器的方法 B．已经掌握农作物种植技术 C．居住于半地穴式圆形房屋 D．使用火并会长时间保存火种 【分析】本题以北京人遗址考古发现为依托，考查的是北京人的知识。 【解答】据材料“在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等”结合所学知识可知，这说明北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，D正确；材料中未体现陶器并且北京人不会制作陶器，排除A；北京人不会种植农作物，主要以狩猎、采集野果为生，排除B；半坡居民住半地穴式圆形房屋，排除C。 故选：D。 【点评】本题以北京人遗址考古发现为背景，考查的是学生对北京人的有关知识的记忆、理解能力。 2．（2分）距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（　　） A．处于旧石器时代 B．形成了早期国家 C．出现了定居生活 D．产生了贫富分化 【分析】本题考查兴隆洼遗址，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具”可知，这说明兴隆洼原始居民已经学会建造房屋，过定居生活。故C符合题意；兴隆洼原始居民生活在新石器时代，排除A；题干材料不能说明当时该地区形成了早期国家，排除B；题干材料不能体现当时该地区产生了贫富分化，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查兴隆洼遗址，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明兴隆洼原始居民已经学会建造房屋，过定居生活。 3．（2分）良渚古城遗址考古成果（如表）实证了我国（　　） 良渚古城遗址考古发现 规模在当时世界上首屈一指的古城 同时期世界上规模最大的水利工程 王城内有约20万千克的碳化稻谷 不同墓葬随葬品数量和精美程度对比鲜明，有象征军事指挥权的玉钺 A．百万年人类史 B．一万年农业史 C．六千年青铜史 D．五千年文明史 【分析】本题考查良渚文化，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干并结合所学可知，良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，由一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还发现了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的的普通墓地对比鲜明，说明当时不同身份和等级的群体葬在不同的区域，社会的阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。良渚古城遗址考古成果实证了我国五千年文明史。故D符合题意；良渚古城遗址距今约5300—4300年，排除ABC。 故选：D。 【点评】本题考查良渚文化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道良渚古城遗址考古成果实证了我国五千年文明史。 4．（2分）古代某思想家善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化，在处世上提倡以退为进，以柔克刚。这位思想家是（　　） A．老子 B．孔子 C．庄子 D．墨子 【分析】本题考查老子，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据题干信息“古代某思想家善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化，在处世上提倡以退为进，以柔克刚”并结合所学知识可知，这位思想家是老子，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中。这部书成为道家的经典，A项正确；孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，排除B项；战国时期道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格，排除C项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查老子，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 5．（2分）在湖北云梦出土了两封秦国士兵的家书。从信的内容可知，这两封家书是写信人由秦楚交战前线寄回安陆（今云梦）家中，同时家中的钱和物资也准确寄到了写信人手里。这反映秦国（　　） A．有了邮递机构 B．推行商鞅变法 C．实行县制管理 D．注重兴修水利 【分析】本题主要考查了秦国的邮递机构的建立与发展，解题的关键是正确识读材料。 【解答】根据材料“这两封家书是写信人由秦楚交战前线寄回安陆（今云梦）家中，同时家中的钱和物资也准确寄到了写信人手里”可知，之所以能把家书寄回家，家中的钱和物资也准确寄到了写信人手里，这充分说明秦国有了比较完备的邮递机构，故A正确；材料中反映的是秦国的邮递机构，没有涉及商鞅变法，故B错误；C.材料中反映的是秦国的邮递机构，没有涉及县制管理，故C错误；材料中反映的是秦国的邮递机构，没有涉及兴修水利，故D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦国的邮递机构。 6．（2分）小明同学在国家博物馆的网站上搜集到了如图文物图片。按时序排列这些文物图片，正确的是（　　） A．青铜炊具、舞蹈纹彩陶盆、青铜冰鉴 B．舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具、青铜冰鉴 C．青铜冰鉴、青铜炊具、舞蹈纹彩陶盆 D．青铜冰鉴、舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具 【分析】本题考查青铜器，掌握相关的基础知识。 【解答】据图片说明“商代”“战国”、图片信息“五千多年前”“两千年前”可知，按时序排列文物图片，正确的是舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具、青铜冰鉴。故B符合题意；舞蹈纹彩陶盆出现时间最早，排除ACD。 故选：B。 【点评】本题考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道按时序排列文物图片，正确的是舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具、青铜冰鉴。 7．（2分）在湖北云梦战国墓葬中发现一幅由扁壶图案、仙鹤等组合的绘画，扁壶是典型的秦文化器物，仙鹤是楚文化的形象。这幅绘画印证了（　　） A．中原地区较高的文明程度 B．秦统一六国推进的进程 C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家 【分析】本题主要考查中华早期文明的特点，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】题干中提到在湖北云梦战国墓葬发现的绘画，融合了典型秦文化的扁壶图案和楚文化的仙鹤形象，这表明在同一地域的文化呈现出多种文化元素并存的情况，印证了中华文化多元一体的特点，C项正确；题干重点强调的是秦文化与楚文化的融合，并非中原地区文明程度，与题干内容不符，A项错误；题干未提及秦统一六国推进进程，该选项与题干所给信息无关，B项错误；题干中湖北云梦属于长江流域，并非黄河流域，且题干未涉及早期国家的孕育相关内容，D项错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查中华早期文明的特点，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 8．（2分）中国大规模地进行域外探索始于汉代，开启了中国与外部世界互动与认知的新时代。开启“中国与外部世界互动与认知新时代”序幕的代表性事件是（　　） A．推行以农为本政策 B．“文景之治”安定局面形成 C．实行休养生息政策 D．张骞通西域和丝绸之路开通 【分析】本题主要考查了张骞出使西域以及影响，掌握相关基础知识。 【解答】依据题干“中国大规模地进行域外探索始于汉代，开启了中国与外部世界互动与认知的新时代”的 信息结合所学知识可知，题干与汉朝时期对外交往有关；张骞通西域和丝绸之路开通，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了东西方经济文化的交流，D项符合题意；ABC三项的内容属于汉朝的国内措施以及形成的局面，与题干“与外部世界互动与认知”不符，排除。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记张骞通西域。 9．（2分）东汉开国皇帝刘秀是刘邦后代。刘秀家族这一脉，遵行西汉政策，从王侯逐级递降。刘秀九岁那年，回到祖籍今湖北枣阳生活。故事中提到的“西汉政策”应该是（　　） A．盐铁官营 B．刺史制度 C．“推恩令” D．和亲政策 【分析】本题考查推恩令，掌握相关的基础知识。 【解答】为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。故事中提到的“西汉政策”应该是“推恩令”。故C符合题意；盐铁官营是经济政策，排除A；刺史制度是监察制度，排除B；故事中提到的“西汉政策”应该是“推恩令”，不是和亲政策，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查推恩令，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道故事中提到的“西汉政策”应该是“推恩令”。 10．（2分）最晚成书于东汉的《九章算术》中提到了各种粮食间互换的比率，比如“粟率五十，粝米三十”，即粟米：粝米＝50：30（粟指带壳的谷子，粝米指糙米）。就是说，50的粟米可以兑换30同等单位的糙米。由此可知中国古代（　　） A．数学家多出生于农民家庭 B．数学重视解决实际生活问题 C．数学深受儒家思想的影响 D．国家重视促进了数学的进步 【分析】本题主要考查了《九章算术》的相关知识，掌握相关基础知识。 【解答】依据“比如‘粟率五十，粝米三十’，即粟米：粝米＝50：30（粟指带壳的谷子，粝米指糙米）。就是说，50的粟米可以兑换30同等单位的糙米”可知，《九章算术》中提到了各种粮食间互换的比率，数学重视解决实际生活问题，B符合题意；题干信息只涉及《九章算术》，不能得出出生于农民家庭，排除A；题干信息未涉及数学与儒家思想的关系，排除C；题干信息未涉及国家对数学的重视，排除D。 故选：B。 【点评】本题主要考查《九章算术》的相关知识，注意基础知识的识记与理解。 11．（2分）“200年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应背地。”此材料反映了官渡之战的（　　） A．原因 B．经过 C．结果 D．评价 【分析】本题考查了官渡之战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】“200年，曹操与袁绍在官渡进行决战”提供了事件的时间和主要参与者。“面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应背地。”描述了曹操在官渡之战中所采取的战术和行动。由此可见，材料详细描述了曹操在官渡之战中如何应对袁军，采取了哪些战术和行动，这恰好反映了战役的经过，B正确；材料描述的是战役过程中的具体战术和行动，而非战役发生的原因、结果和评价，排除ACD。 故选：B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 12．（2分）综合《赤壁之战示意图》中各种信息判断，图中河流“江水”是现在的（　　） 樊城——在今湖北襄阳 襄阳——在今湖北襄阳 江陵——今湖北荆州 夏口——在今湖北武汉 赤壁——在今湖北嘉鱼 樊口——在今湖北鄂州 柴桑——今江西九江 A．汉江 B．长江 C．黄河 D．珠江 【分析】本题考查了赤壁之战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】所有列出的地点都位于湖北省境内或与之紧密相邻的地区（如江西九江）。这些地点在地理上沿一条大河分布，该河流自西向东流经多个城市和地区。长江自西向东流经湖北，流经所有列出的地点。从樊城、襄阳到江陵、夏口、赤壁、樊口，再到柴桑，这些地点都位于长江沿岸，由此可知，“江水”指的是长江，B正确；汉江：虽然汉江流经湖北，但它并不流经所有列出的地点，特别是柴桑（今江西九江），排除A；黄河不流经湖北，排除C；珠江主要流经广东地区，与题目中描述的地理位置不符，排除D。 故选B。 【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 13．（2分）今江苏省常熟市原名海虞。在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南朝梁代更县名为“常熟”。“常熟”之名由来从侧面证明两晋南北朝时（　　） A．西晋短暂统一 B．北方各族内迁 C．北朝政权更替 D．南方经济发展 【分析】本题主要考查了两晋南北朝时期江南地区得到开发的知识，掌握相关基础知识。 【解答】根据材料“在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南朝梁代更县名为‘常熟’”可知，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因此改名为“常熟”，这从侧面反映了南方经济发展，D项正确；材料没有涉及西晋统一，排除A项；材料没有涉及北方各族内迁，排除B项；材料没有涉及北朝政权更替，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记两晋南北朝时期江南地区得到开发的知识。 14．（2分）如表是北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况，孝文帝改鲜卑姓为汉姓的意义是（　　） 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 A．实现了南北统一 B．促进了民族交融 C．增强了军事力量 D．削弱了北魏实力 【分析】本题主要考查了北魏孝文帝改革的相关知识，掌握相关基础知识。 【解答】根据题干表格可知，表格反映的是北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况。孝文帝推行汉化措施，其中要求改鲜卑姓为汉姓等，这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。B符合题意，北魏没有完成南北统一，排除A；表格反映的是改汉姓与增强军事实力无关，排除C；D削弱了北魏实力，表述错误，排除。 故选：B。 【点评】本题主要考查了北魏孝文帝改革的相关知识，注意基础知识的识记与理解。 二、非选择题（2小题，共32分） 15．（18分）【钱币里的中国史】 学校兴趣小组开展“钱币里的中国史”研究学习，收集到如表资料。 第一小组： 甲骨文中“贝”的衍生字（部分） 在甲骨文卜辞和青铜器铭文中，有很多使用海贝购买青铜、珠玉的记载。 ——摘编自廖文豪《汉字树•6》等 第二小组： 战国时期，金属货币大量使用。后世出土了数量可观、形制多样的这一时期的货币。 ——摘编自干凯《细讲中国历史丛书•战国史》 第三小组： 当今我国部分银行标识。 （1）根据第一小组收集的《甲骨文中“贝”的衍生字（部分）》图，比对甲骨文和对应的现代汉字，选择可以得出的结论。 A.甲骨文是汉字发展的重要阶段 B.甲骨文是体系较为完整的成熟汉字 C.汉字的发展一脉相承 （2）根据第一小组收集的两则材料，选出一项最符合材料信息的结论，并说明理由。 A.新石器时代贝壳运输方便快捷 B.商周时期海贝承担了钱币功能 （3）兴趣小组在阅读了第二小组收集的材料后，向你请教以下问题。 （4）第三小组收集了当今我国部分银行标识。兴趣小组发现银行的标识大多以圆形方孔钱为主要设计元素。请你结合所学，阐释这一设计思路的依据。 【分析】本题主要考查中国古代钱币演变史，提取材料信息并结合所学知识分析作答。 【解答】（1）从《甲骨文中“贝”的衍生字（部分）》图中可以看到，甲骨文中“贝”相关的字在字形和含义上与现代汉字有明显的传承关系，比如“货”“贮”“贵”“败”等字，甲骨文的形态和现代汉字虽有不同，但能看出演变脉络，这体现了汉字的发展一脉相承，C项正确。A项只强调甲骨文是重要阶段，未突出传承关系，排除A项。B项甲骨文是体系较为完整的成熟汉字这一说法正确，但从本题材料主要体现的是传承，排除B项。故选：C。 （2）材料中提到“在甲骨文卜辞和青铜器铭文中，有很多使用海贝购买青铜、珠玉的记载”，这表明在商周时期（甲骨文和青铜器铭文主要是商周时期的），海贝被用于交易，承担了钱币的功能，B项正确。A项新石器时代在材料中未提及贝壳运输情况，与材料无关。 （3）战国时期货币形制多样的原因：结合所学知识，战国时期，诸侯林立，各国政治、经济、文化相对独立发展。不同的诸侯国为了满足本国经济交流和贸易的需求，铸造具有本国特色的货币，所以货币形制多样。 战国时期金属货币大量使用说明：结合所学知识，金属货币相比其他材质的货币，更便于保存、携带和流通，其大量使用反映了经济发展对货币数量和质量的需求提升，这说明战国时期社会经济有了较大发展，商品交换日益频繁。 （4）结合所学知识，圆形方孔钱自秦朝统一货币后，成为中国古代的基本形制，具有深远的历史文化意义。它象征着天圆地方的宇宙观，体现了中国传统文化。银行标识以圆形方孔钱为主要设计元素，一方面是对中国悠久货币文化的传承与致敬，展示了深厚的文化底蕴；另一方面，圆形方孔钱在人们心中代表着财富、金融等概念，将其融入银行标识，能直观地传达银行与货币、金融相关的属性。 故答案为： （1）C。 （2）答案：B。理由：材料中提到“在甲骨文卜辞和青铜器铭文中，有很多使用海贝购买青铜、珠玉的记载”，这表明在商周时期（甲骨文和青铜器铭文主要是商周时期的），海贝被用于交易，承担了钱币的功能。 （3）战国时期货币形制多样的原因：战国时期，诸侯林立，各国政治、经济、文化相对独立发展。不同的诸侯国为了满足本国经济交流和贸易的需求，铸造具有本国特色的货币，所以货币形制多样。 战国时期金属货币大量使用说明：说明战国时期社会经济有了较大发展，商品交换日益频繁。 （4）圆形方孔钱自秦朝统一货币后，成为中国古代的基本形制，具有深远的历史文化意义。它象征着天圆地方的宇宙观，体现了中国传统文化。银行标识以圆形方孔钱为主要设计元素，一方面是对中国悠久货币文化的传承与致敬，展示了深厚的文化底蕴；另一方面，圆形方孔钱在人们心中代表着财富、金融等概念，将其融入银行标识，能直观地传达银行与货币、金融相关的属性。 【点评】本题主要考查中国古代钱币演变史，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 16．（14分）【造纸术的发明与应用】 材料一：自汉武帝兴办以儒学经典作为教材的太学后，太学的发展规模惊人，到东汉质帝时（145年）太学生已达到3万1春秋以来的书写材料竹简、木牍和丝帛已经远远供不应求了。新的书写材料必须发明出来，社会授出了这种要求。 ——摘编自方士华、李天云《中国科技史速读》 材料二：蔡伦造纸之所以取得成功，是因为他通过总结前人的经验，经过多次试验，改进形成了一套完整的定型工艺流程。蔡伦最有创意的地方是采用了树皮、破布、旧渔网这些“新材料”，添加碱水，利用化学反应来优化纸浆质量。经过他改进技术之后生产的纸张，平整光滑又有韧性，写字画画手感都非常好。正是通过蔡伦的改进，人类才造出了接近现代意义上的纸。 ——摘编自江晓原《中国科技通史》等 材料三： 无纸前，刻甲刻骨刻竹简，汗牛充栋，学问装五车。 有纸后，印经印典印经典，身轻体薄，　知识传千秋　。 （1）根据材料一并结合所学，指出蔡伦改进造纸术的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学，概述蔡伦造纸术易于推广的先天优势。 （3）根据材料三并结合所学，举两例事例说明造纸术的发明与三国两晋南北朝时期科技文化发展的关系。 示例：造纸术的发明为《女史箴图》等绘画作品提供了物质条件。 （4）依据你对造纸术发明意义的理解，续写材料三中横线部分内容。 【分析】本题考查造纸术、魏晋南北朝时期取得辉煌科技与文化成就的相关史实。注意掌握相关基础知识。 【解答】（1）根据材料可知，蔡伦改进造纸术的历史背景主要包括三个方面。首先，儒学地位的提高和教育的发展使得对书写材料的需求大幅增加，而传统的竹简、木牍和丝帛已经无法满足这一需求。其次，西汉时期已经出现了纸，这为蔡伦改进造纸术提供了基础。最后，东汉时期社会经济的发展为造纸术的改进提供了物质条件和技术支持。这些因素共同作用，促使蔡伦对造纸术进行改进，以满足当时社会对书写材料的迫切需求。 （2）根据材料可知，蔡伦造纸术易于推广的先天优势主要体现在以下几个方面：首先，他总结前人经验，形成了一套完整的定型工艺流程，这使得造纸技术更加成熟和稳定，便于传授和推广。其次，他采用了树皮、破布、旧渔网等易得且廉价的“新材料”，这些材料来源广泛，降低了造纸的成本，使得纸张的生产更加经济可行。最后，他通过添加碱水，利用化学反应来优化纸浆质量，使得生产出的纸张平整光滑、有韧性，适用于书写和绘画等多种用途，满足了不同领域的需求。这些优势共同促进了蔡伦造纸术的广泛传播和应用。 （3）本题为开放性试题，结合材料的《齐民要术》可知，造纸术的发明与三国两晋南北朝时期科技文化的发展密切相关。它不仅为《齐民要术》等重要著作的撰写与传播提供了物质基础，还提升了科技文化的记录与传承效率，推动了当时科技文化的繁荣与发展。再比如，在三国两晋南北朝时期，造纸术的改进使得纸张质量大幅提升，为书法艺术的发展提供了有力的支撑。优质的纸张使得书法家们能够更自由地挥洒笔墨，创造出各具特色的书法作品。例如，王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其线条优美活泼，人物传神，富有个性，这在一定程度上得益于当时造纸术的发展。 （4）本题为开放性试题，言之有理即可，结合上所学可知，造纸术的发明，使得书写材料发生了革命性的变化。在无纸之前，人们只能将文字刻在甲骨、竹简等笨重且不易携带的材料上，不仅书写困难，而且存储和传播知识也极为不便，正如“刻甲刻骨刻竹简，汗牛充栋，学问装五车”所描述的那样，知识的传播和保存需要耗费大量的人力物力。然而，造纸术的发明彻底改变了这一状况。有了纸，人们可以轻松地印刷经典、经书等各类文献，纸张的轻便和易携带性使得知识的传播变得更加迅速和广泛。正如“身轻体薄，知识传千秋”所表达的，纸张的出现使得知识得以跨越时空，流传至后世，对人类文明的进步产生了深远的影响‌。 故答案为： （1）儒学地位的提高和教育的发展使得对书写材料的需求大幅增加；西汉的纸，为蔡伦改进造纸术提供了基础；汉时期社会经济的发展为造纸术的改进提供了物质条件和技术支持。 （2）蔡伦善于总结前人经验；材料来源广泛，成本低；造纸技术的改进。 （3）造纸术的发明为《齐民要术》的撰写与传播提供了重要的物质基础‌；造纸术的发明推动了书法艺术的发展。 （4）知识传千秋。（言之有理即可） 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握造纸术、魏晋南北朝时期取得辉煌科技与文化成就的史实。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$