精品解析：吉林省第二实验学校（高新+远洋+朝阳）等校2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

吉林省第二实验（高新 远洋 朝阳）学校2024-2025学年度上学期八年级期末考试语文试卷 一、积累与运用（15分） 1. 以下选项中字音字形全部正确的一组是（ ） A. 踌躇（chú） 开恳（kěn） 倔强（juè） 秀颀（qí） B. 序慕（mù） 丘壑（hè） 雕镂（lòu） 斟酌（zhuó） C. 洗涤（tiáo） 谒制（è） 辟邪（pì） 鲜腴（yú） D. 隧道（suì） 田畴（chóu） 遒劲（jìng） 倦怠（dài） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.开恳——开垦，倔强（juè）——jué； B.序慕——序幕； C.洗涤（tiáo）——dí，谒制——遏制，辟邪（pì）——bì； 故选D。 2. 以下加点的成语使用有误的一项是（ ）。 A. 懒惰的习惯如果不加以控制，往往会潜滋暗长，最终影响个人的成功。 B. 在城市规划中，政府应因地制宜，充分考虑当地自然环境和文化背景。 C. 拥挤的街道上，人们摩肩接踵，仿佛都在诉说着各自的故事。 D. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生。句中形容某种习惯不知不觉中形成，使用正确； B.因地制宜：指根据不同地区的具体情况，制定适宜的办法。句中形容城市规划要结合当地实际情况，使用正确； C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容来往的人很多，很拥挤。句中形容街道拥挤，行人很多，使用正确； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。不能用于形容泉水日夜喷涌，对象使用错误； 故选D。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 近年来，越来越多的“国潮”节目以喜闻乐见的方式进入大众视野。 B. 河南卫视的《唐宫夜宴》《龙门金刚》、央视的《中国诗词大会》《典籍里的中国》，引导传统文化节目的新风潮。 C. 通过央视热播《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目，使更多人走进博物馆，对祖国辉煌历史文化充满自豪。 D. “国潮”的发展与兴起，彰显了大国文化魅力，引发了各国人民对中国传统文化的新关注。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.搭配不当，应把“引导”改成“引领”； C.成分残缺，应删去“通过”或“使”； D.语序不当，“发展与兴起”应改为“兴起与发展”； 故选A。 4. 关于句子的知识，以下说法有误的一项是（ ） A. “一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水”中的“微笑着”是状语。 B. “他给我拣定了靠车门的一张椅子”提取出的句子主干是“他拣椅子”。 C. 根据不同的语气，我们把句子分为陈述句、疑问句、判断句和感叹句。 D. “这难道不是天经地义的事情吗？”是一个疑问句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 C.有误，根据不同的语气，我们把句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，判断句是根据句子的意思来进行分类的，不是根据语气； 故选C。 5. 请你根据提示，填写所缺诗句。 青春荡漾激情与活力。 热爱自然，激情永存：陶渊明于爱菊中感受精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得“（1）_____________________，_____________________”（《饮酒》）；李清照于沉醉后误闯荷花丛，“（2）_____________________”（《如梦令》）洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 家国情怀，壮心不已：“（3）_____________________，_____________________”（《春望》）是杜甫移情于花鸟的忧国之心；“（4）_____________________，_____________________”（《雁门太守行》）是李贺誓死杀敌的报国之志。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 误入藕花深处 ④. 感时花溅泪 ⑤. 恨别鸟惊心 ⑥. 报君黄金台上意 ⑦. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：菊、篱、藕、溅、提、携。 二、阅读（45分） （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ——《生于忧患，死于安乐》 【乙】 兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空痛发迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。 ——刘元卿《猱》 【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。 6. 下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 必先苦其心志 苦：使……痛苦。 B. 曾益其所不能 曾：同“增”，增加。 C. 小而善缘 缘：爬树。 D. 猱徐取其脑啖之 徐：慢步走。 7. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 入则无法家拂士 猱则已走避高木 B. 而后作 小而善缘 C. 故天将降大任于是人也 生于忧患 D. 舜发于畎亩之中 辄使爬搔之 8. 下列关于材料【甲】的说法错误的一项是（ ） A. 《生于忧患死于安乐》作者孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B. 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起并称“四书”。 C. “征于色，发于声，而后喻”意为“表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。” D. 列举六位圣贤，说明担负重任的人，必经受艰苦的磨炼，为下文观点提供了道理论据。 9. 翻译材料【乙】中画横线的句子。 余偶有所获，腥不敢私，以献左右。 10. 为材料【乙】中画波浪线的句子断句，限断两处。 久 而 虎 脑 空 痛 发 迹 猱 11. 两文阐述同一道理，所运用的表达方式各不相同，试作简要说明。 【答案】6. D 7. C 8. D 9. 我偶尔得到一点食物，像脑浆这样腥臊的东西不敢私自享用，用来献给您。 10. 久而虎脑空/痛发/迹猱。 11. 两文都阐述了“逆境出人才，人在危难之中要奋力一搏”的道理，但材料甲主要运用议论的表达方式，材料乙主要运用记叙（描写）的表达方式。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了两篇文言文，分别从不同的角度阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理。甲文通过列举古代圣贤的成长经历，强调了逆境对个人成长的重要性，属于议论文体，逻辑严密，论据充分。乙文则通过寓言故事，以猱与虎的关系揭示了安逸中的潜在危机，属于叙述文体，形象生动，寓意深刻。两文虽表达方式不同，但都深刻揭示了忧患意识的重要性，发人深省。 【6题详解】 本题考查文言词语解释。 D.句意：猱慢慢地掏出老虎的脑浆吃。徐：慢慢地； 故选D。 【7题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.连词，表假设，如果/连词，表转折，却； B.连词，表顺承/连词，表并列； C.相同，介词，在； D.结构助词，的/代词，代指老虎； 故选C。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.列举六位圣贤的事例是为下文观点提供事实论据，而不是道理论据； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：偶，偶尔；私，私自享用；左右，对对方的尊称，这里指老虎。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：时间长了老虎的脑袋空了，疼痛发作，就去追踪猱。“久而虎脑空”表示时间推移及老虎脑袋的状态，“痛发”表示疼痛开始发作，“迹猱”表示去追踪猱，为三个不同动作状态的描述。 据以上分析断句为：久而虎脑空/痛发/迹猱。 11题详解】 本题考查对内容的理解与表达方式分析。 根据甲文第②段“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知，甲文通过对人在困境中成长及国家兴亡条件的分析，以议论的方式直接阐述“逆境出人才，人在危难之中要奋力一搏”的道理。 根据乙文“兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴……虎跳踉大吼乃死”可知，乙文通过讲述猱给老虎抓痒致其死亡这一故事，运用记叙和描写的表达方式，间接地揭示了类似甲文的道理。 点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人身上，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】野兽之中有一种猱，体型小且善于攀爬，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就叫猱替它抓挠。猱不停地抓挠，（老虎的脑袋）被抓出了洞，老虎却觉得很舒服而没有发觉。猱慢慢地掏出老虎的脑浆吃，然后把要扔掉的余渣献给老虎说：“我偶尔得到一点食物，觉得味道很腥不敢私自享用，把它献给您。”老虎说：“猱真是忠心啊！爱我而不顾自己的口腹之欲。”老虎吃完了，还是没有发觉。时间长了老虎的脑袋空了，疼痛发作，就去追踪猱，猱却已经跑到高高的树上躲避起来了，老虎跳着大声吼叫，便死去了。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶包装，要让消费者“一见钟情” 童云 ①现代茶产业中，茶包装对茶品流通起着极其重要的作用。茶叶在储运、销售、消费等流通过程中，常会受到环境因素的破坏和影响，采用科学合理的包装可使茶品得到有效保护。 ②在中国茶叶博物馆展厅，有一盒引人注意的小茶样，虽然盒中的茶叶早已陈化结块，但它不仅见证了中国茶叶外销的光辉历史，见证了著名的商船哥德堡号的传奇，更为重要的是，它还证明了中国茶包装的科学性。当时的茶叶出口包装，对密封性要求比较严苛，因此中国茶商采用锡罐或锡纸包装的方式，一举解决海运途中有可能产生的茶味返潮、发霉等问题。据展品文字介绍，这艘于1745年9月12日沉没的轮船从中国出发时，载有大量中国茶叶，“哥德堡号上的茶叶从海里打捞出来后，竟然还有香味呢”。 ③如今的市场上，有些茶包装实在太过豪华，一盒茶叶感觉挺沉，待打开一层又一层包装后，却发现里面的茶叶只有一星半点。这样的茶品，既见人品，又见企业品质。对于大多数老百姓而言，日常选茶讲究的是“合理原则”——第一要考虑自身财力许可的条件下可购得的茶叶质量与数量；第二要知道不同茶叶的品鉴方法；第三要了解茶叶的储存与保鲜方法。试想，假如包装成本占了大头，在价格不变的情况下，你还能喝上质量上乘的茶吗？如果不能，茶也就失去了广泛的消费群体。 ④说起来，云南普洱茶的包装就很朴素至简，既便宜又方便运输。普洱茶的毛茶压制成饼晾干后，用棉纸一饼一饼包好，然后按一提7饼的数量用笋壳包装好，再按一件6提的方式分装进竹篓后，就可以从产地运到各地存放、销售了。这种包装方式体现了云南人朴素而中正的制茶意识：茶是用来喝的，茶树每年都会发出新叶…… ⑤事实上，茶包装是以茶叶为核心的系统工程，涉及包装材料、包装机械、装潢设计、品牌形象、标准法规、质量控制等。茶包装设计的真谛，就是在茶性中寻求个性特色，对特定商品包装进行物质与精神功能的目标定位。 ⑥生活中，茶包装是与茶叶消费者接触最广泛、最频繁的视觉形象。不同的茶叶产品自有不同的消费群体。比如在网络时代，某种产品的消费者有可能来自世界各地，生产者只有充分了解消费对象，并对其文化习俗、兴趣爱好等进行分门别类地分析，从而设计出符合茶品定位的个性包装，让消费者“一见钟情”，才会稳固并扩大消费市场。 ⑦3月25日，春茶上新之际，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会正式批准发布国家标准《限制商品过度包装要求————食品和化妆品》第2号修改单，对食品包装的内容有了更为细致的规定。特别是在包装成本上，规定“茶叶及相关制品的包装不应使用贵金属和红木材料”，这无疑为老百姓“有好茶喝、会喝好茶”铺平了道路。 ⑧同时，普通高等教育农业农村部“十四五”规划教材《食品包装学》，提出了茶包装的未来发展方向，“提倡适度包装，尽量简化包装，既达到包装目的，又节约成本……不要盲目使用进口材料，在包装容器的设计上力求严谨实用等。” （选自《科普时报》2024年4月，有删改） 12. 根据文章内容，以下说法正确的一项是（ ） A. 茶叶在储运、销售、消费等流通过程中，一定会受到环境因素的破坏和影响，采用科学合理的包装可使茶品得到有效保护。 B. 大多数老百姓日常选茶讲究“合理原则”，要考虑自身财力许可的条件下可购得的茶叶质量与数量，了解品鉴、储存与保鲜方法。 C. 茶包装是以茶叶为核心的系统工程，涉及包装材料、包装机械、装潢设计、品牌形象、储运销售标准法规、质量控制等。 D. 本文综合运用多种说明方法，其中第②段运用了举例子，第③④段运用了作比较，第⑥段运用了分类别，第⑧段运用了引资料。 13. 第⑥段画线句中加点词能否删掉？并说明原因。 比如在网络时代，某种产品的消费者有可能来自世界各地。 14. 某制茶厂准备为出口到俄罗斯的茶叶设计一款包装，请根据文章内容，判断以下三个方案中哪一个是最佳选择，并阐述原因。 A.红木材料制作，金色刻字，高端大气上档次，彰显我国大国实力和气魄。 B.用牛皮纸包成“枕头包”，细绳捆好，上贴毛笔书写“春茶”二字的茶票。 C.锡罐包装，上面印有俄罗斯套娃小人手执一盏茶的图案，设计美观又灵动可爱。 【答案】12. B 13. 不能删掉“有可能”。原因：第⑥段画线句中的“有可能”表示一种可能性，即在网络时代，某种产品的消费者可能来自世界各地，但并非绝对。如果删掉“有可能”，就变成了“某种产品的消费者一定来自世界各地”，这与实际情况不符，过于绝对。因此，“有可能”体现了说明文语言的准确性和严密性，不能删掉。 14. 最佳选择：C。原因：国家标准《限制商品过度包装要求一食品和化妆品》第2号修改单规定，“茶叶及相关制品的包装不应使用贵金属和红木材料”，A方案不符合国家标准。B方案的茶包装设计不符合俄罗斯的文化习俗。C方案采用锡罐包装，密封性好，能防止茶叶返潮、发霉；印有俄罗斯套娃图案，符合俄罗斯的文化习俗和审美，能够吸引俄罗斯消费者的注意，是最佳选择。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕茶包装的主题展开，通过历史、现状和未来三个维度，深入探讨了茶包装在茶叶流通、消费和文化传播中的重要性。文章结构清晰，逻辑严谨，既有历史案例的引入（如哥德堡号的茶叶包装），又有对现代包装过度奢华现象的批评，同时还提出了未来包装设计的方向——适度、简化和实用。文章语言简洁明了，通过举例、比较、分类等多种说明方法，既增强了论证的说服力，又使内容生动易懂。整体上，文章不仅具有科普性，还体现了对茶文化的深刻理解和传承。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第①段“茶叶在储运、销售、消费等流通过程中，常会受到环境因素的破坏和影响，采用科学合理的包装可使茶品得到有效保护”可知，文中说的是“常会”受到环境因素破坏和影响，并非“一定会”。选项说法过于绝对； C.有误，结合第⑤段“茶包装是以茶叶为核心的系统工程，涉及包装材料、包装机械、装潢设计、品牌形象、标准法规、质量控制等”可知，原文中并未提及“储运销售”，选项表述多了“储运销售”这一内容； D.有误，结合第⑥段“生活中，茶包装是与茶叶消费者接触最广泛……才会稳固并扩大消费市场”内容可知，此段并没有运用分类别的说明方法，只是强调要对消费者进行分析，设计出符合茶品定位的包装； 故选B。 【13题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑥段“比如在网络时代，某种产品的消费者有可能来自世界各地，生产者只有充分了解消费对象，并对其文化习俗、兴趣爱好等进行分门别类地分析，从而设计出符合茶品定位的个性包装，让消费者‘一见钟情’，才会稳固并扩大消费市场”可知，“有可能”在这里表明在网络时代的背景下，某种产品的消费者存在来自世界各地的可能性，但不是必然会来自世界各地。这一表述体现了对实际情况的客观描述，因为在现实中，产品的消费者来源是多样的，不一定就会遍布世界各地。由此可知，“有可能”准确地表达了一种不确定的情况，符合实际。 如果删掉“有可能”，句子就变成了“某种产品的消费者来自世界各地”，意思转变为该产品的消费者肯定是来自世界各地的，这与实际情况不相符，说法过于绝对。因为实际中产品的消费群体受到多种因素的限制，不可能绝对地来自世界各地。由此可知，删掉“有可能”会使句子表达的意思与实际情况不符，影响了表达的准确性。“有可能”体现了说明文语言的准确性和严密性，能让读者更准确地理解文意。所以，“有可能”不能删掉。 【14题详解】 本题考查拓展运用。 A.结合第⑦段“国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会正式批准发布国家标准《限制商品过度包装要求——食品和化妆品》第2号修改单，对食品包装的内容有了更为细致的规定。特别是在包装成本上，规定‘茶叶及相关制品的包装不应使用贵金属和红木材料’”可知，方案A中使用红木材料制作茶叶包装，不符合国家标准中对茶叶包装材料的规定。由此可知，方案A因违反相关标准，不能作为出口茶叶的包装方案。 B.结合第⑥段“不同的茶叶产品自有不同的消费群体。比如在网络时代，某种产品的消费者有可能来自世界各地，生产者只有充分了解消费对象，并对其文化习俗、兴趣爱好等进行分门别类地分析，从而设计出符合茶品定位的个性包装，让消费者‘一见钟情’，才会稳固并扩大消费市场”可知，出口到俄罗斯的茶叶包装应符合俄罗斯的文化习俗和审美。方案B中用牛皮纸包成“枕头包”，上贴毛笔书写“春茶”二字的茶票，这种设计更偏向于中式传统风格，未考虑俄罗斯当地文化习俗，难以吸引俄罗斯消费者。由此可知，方案B不符合出口俄罗斯茶叶包装的要求。 C.结合第②段“当时的茶叶出口包装，对密封性要求比较严苛，因此中国茶商采用锡罐或锡纸包装的方式，一举解决海运途中有可能产生的茶味返潮、发霉等问题”可知，方案C采用锡罐包装，能满足茶叶包装对密封性的要求，防止茶叶在运输过程中受潮发霉。结合第⑥段中对了解消费对象文化习俗设计包装的要求可知，方案C印有俄罗斯套娃图案，俄罗斯套娃是俄罗斯极具代表性的文化元素，符合俄罗斯的文化习俗和审美，能吸引俄罗斯消费者的注意。由此可知，方案C既符合茶叶包装的功能性要求，又契合出口地文化习俗，是最佳选择。 故选C。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 带教老师小冯 明前茶 ①在实习护士准备下针的那一刻，63床的姜老太太猛力抽回了手，像一条滑溜的鲶鱼。她往后一靠，嚷嚷：“叫小冯来！叫小冯来！我这九期化疗下来，本来皮肤上能下针的血管就找不出几根来了，别给你糟践了！” ②实习护士听得脸红一阵又白一阵的：“您怎么能这样讲话？谁不是从生疏练到熟练的？” ③姜老太太拉下脸来说：“我都83岁了，还给你练针？你这孩子话说得让人糟心不？就凭你只知道弯着腰下针，就晓得你技术不行！” ④双方正斗嘴呢，忽听一连串脚步声从走廊尽头刮过来，姜老太太如释重负：“小冯来了！孩子们，你们都学着点吧！” ⑤核对患者姓名、医嘱、报出针剂名，小冯含笑安慰姜老太太，“来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！”只见小冯立刻半跪下来，用大拇指和中指以尽量柔和的节奏，轻弹老太太的手背，她一面轻弹一面讲解：“病人化疗时间长了，血管都硬了、脆了，手背上都是淤青啊，轻弹这个动作，多少可以让血管鼓起来一点。”实习护士们也弯腰来看，小冯让她们蹲下来：“下针时，咱们的眼睛要低于病人的扎针处一厘米，这样，眼光可以贴着病人的血管走，血管周围的皮肤、肌肉和皮下脂肪，才可以看得清清楚楚。” ⑥接着，她凝神屏气地下针了，小姑娘们看到，针从两段淤青中间经过，一针见血。姜老太太的神情立刻松弛下来，带教小冯见老太太刚才燥热得脱了半边衣袖，赶紧说：“姜老师，帮您把条纹家居服穿上吧，别着凉了！”拖着吊瓶，小冯也能帮病人穿上病号服，将那吊瓶从衣袖里缓缓穿进去，一会儿，就哄得姜老太太安静得像一尊佛了。 ⑦出了63床的病房，实习护士们一走到病人的视线之外，一个个都在敲着自己的酸痛颈肩，刚才挨了姜老太太一顿训的小魏说：“扎针扎得都快落枕了，病人还不满意！冯老师，你是怎么样攒出这一汪好脾气的？” ⑧小冯说，多听听病人的故事，下针，就不会那么机械化了。比如，这个姜老太太，当年是女拖拉机手，35岁那年，因为不要命地开拖拉机犁地，被当作工农兵学员推荐上了大学，从此留在大学实验室工作了整整20年。一个之前小学都没有毕业的乡村妇女，5年，囫囵吞枣把化学系的基本原理都搞熟了，能管起正儿八经科班出身的大学生来，管了20年，一点破绽都没有，是不是相当传奇？姜老太太第一次化疗，我就是她的管床护士，刚开始，我也会回嘴，觉得她难伺候，让护士长派别人去管她的床。后来我一想，她那不一般的硬脾气，可能就是她能拿上重点大学退休金的原因……毕竟，在田野上晒晕了，醒过来就要爬上拖拉机干活的人，是值得尊敬的。 ⑨实习护士们都不言语了，此时此刻，________________。小冯挨个打量自己的徒弟们，在她们的脸上，忐忑有之，疲累有之，斩钉截铁的决心有之，那些混杂着的复杂情绪，让小冯看到了自己青涩的过往。还说什么，孩子们，都去努力吧，终有一天，你们也会遇到一个像姜老太太一样难讲话又依恋你的病人，给你的职业生涯激一瓢凉水，淬一次火。 （选自《扬州晚报》） 15. 给文中第⑨段画线处补充一句话，恰当的一项是（ ） A. 阳光明亮，城市的喧嚣被窗口的绿树过滤得干净，只剩下快乐的旋律在耳畔回响。 B. 一股冷风呼啸着穿过窗子，划过皮肤，让人不寒而栗。 C. 一抹斜阳照着她们水蜜桃一样的脸，每一根汗毛都在释放温柔的光。 D. 窗外阴云密布，室内弥漫着一种潮湿而闷热的空气，压抑在每一个人的胸膛里。 16. 请从描写的角度赏析第⑤段画线的句子。 小冯含笑安慰姜老太太，“来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！” 17. 文章第⑧自然段采用了怎样的记叙顺序？有何作用？ 18. 结合文章，分析小冯的形象特点。 19. 本文被杂志转载时，题目改为《小冯与她的徒弟们》，你觉得和原题目《带教老师小冯》哪个更好？为什么？ 【答案】15. C 16. 运用语言描写和神态描写，通过“含笑”的神态描写和安慰姜老太太的语言描写，生动形象地写出了小冯对姜老太太的体贴和安慰，表现了小冯富有耐心、细心体贴的性格特点。 17. 文章第⑧自然段采用了插叙的记叙顺序。其作用在于交代了姜老太太的经历和小冯对姜老太太态度转变的原因，丰富了文章内容，同时也突出了小冯富有耐心、细心体贴的性格特点。 18. ①富有耐心：从姜老太太要求小冯来扎针，小冯没有生气，反而耐心安慰可以看出； ②细心体贴：从小冯轻弹姜老太太手背，讲解扎针技巧，以及帮姜老太太穿病号服等细节可以看出； ③善于引导：小冯教导实习护士们要多听病人的故事，不要机械地扎针，同时用自己的经历激励实习护士们努力； ④工作敬业：小冯作为带教老师，不仅技术过硬，而且能够耐心教导实习护士们，表现出高度的敬业精神。 19. 我认为原题目《带教老师小冯》更好。因为： ①题目简洁明了：“带教老师小冯”直接点明了文章的主要人物和身份，使读者一目了然； ②突出主题：题目强调了小冯作为带教老师的身份，凸显了文章主要讲述的是小冯如何教导实习护士们的故事，符合文章主题； ③与文章内容紧密相关：文章围绕小冯作为带教老师的工作展开，题目与文章内容紧密相关，有助于读者更好地理解文章。 而《小冯与她的徒弟们》虽然也涉及到了文章的主要人物，但相比之下略显平淡，没有突出小冯作为带教老师的身份和文章的主题。 【解析】 【导语】本文通过生动的细节描写和对话，刻画了带教老师小冯与姜老太太之间的互动，展现了小冯的专业素养和人文关怀。文章以小冯的耐心、细致和敬业精神为主线，通过她对实习护士的指导和对姜老太太的体贴，凸显了她在医疗工作中的独特魅力。同时，姜老太太的倔强和过往经历也为故事增添了深度，体现了人与人之间的理解与尊重。整体叙事流畅，情感真挚，既展现了医疗工作的艰辛，也传递了温暖与希望。 【15题详解】 本题考查情境补写。 结合第⑧段小冯讲述姜老太太的故事以及对实习护士们的开导可知，“小冯说，多听听病人的故事，下针，就不会那么机械化了……毕竟，在田野上晒晕了，醒过来就要爬上拖拉机干活的人，是值得尊敬的”，小冯的话让实习护士们受到触动，开始理解病人。结合第⑨段“实习护士们都不言语了，此时此刻……在她们的脸上，忐忑有之，疲累有之，斩钉截铁的决心有之”可知，实习护士们在听完小冯的话后，内心有了复杂的变化，有了对工作新的思考和决心。由此可知，此时整体氛围是积极向上的，是实习护士们在思想上有了成长的时刻。 A.虽然营造出了一种轻松愉悦的氛围，但“快乐的旋律”过于直白地表现出一种纯粹的快乐，与实习护士们此时复杂的情绪不相符，她们的情绪并非单纯的快乐，还有忐忑、疲累等； B.此句营造出的是一种寒冷、让人害怕的氛围，与文章此时积极向上，实习护士们在思想上有成长的氛围相悖； C.“斜阳”给人一种温暖、柔和的感觉，“水蜜桃一样的脸”“释放温柔的光”形象地表现出实习护士们在经历了这一切后，整个人散发着柔和、温暖的气息，与此时积极向上的氛围以及实习护士们内心有了成长相契合； D.营造出的是压抑、沉闷的氛围，与文章积极的氛围不符； 故选C。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑤段“小冯含笑安慰姜老太太，‘来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！’”可知，“含笑”是对小冯的神态描写，它直观地展现出小冯面对姜老太太时温和友善的模样，给人如沐春风之感。而“来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！”属于语言描写，小冯提及姜老太太往昔女拖拉机手的经历，以“巾帼英雄”相称，这种称呼既能唤起姜老太太对往昔荣耀的回忆，又巧妙地利用激将法舒缓其紧张情绪。由此可知，通过这两种描写手法，生动形象地刻画出小冯对姜老太太的体贴与安慰，有力地表现出小冯富有耐心、细心体贴的性格特点，让读者能真切感受到小冯对患者的关怀。 结合第⑧段“比如，这个姜老太太，当年是女拖拉机手……刚开始，我也会回嘴，觉得她难伺候，让护士长派别人去管她的床。后来我一想，她那不一般的硬脾气，可能就是她能拿上重点大学退休金的原因……”可知，此段插叙了姜老太太的经历，包括她从女拖拉机手到上大学、在大学实验室工作的过往，以及小冯对她态度转变的原因。由此可知，这段插叙丰富了文章内容，使读者对姜老太太的过往有更全面深入的了解，同时也让小冯态度转变的过程更清晰，突出了小冯富有耐心、细心体贴的性格特点，让小冯的形象更加丰满立体。 【17题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 结合第⑧段“比如，这个姜老太太，当年是女拖拉机手，35岁那年，因为不要命地开拖拉机犁地，被当作工农兵学员推荐上了大学，从此留在大学实验室工作了整整20年。一个之前小学都没有毕业的乡村妇女，5年，囫囵吞枣把化学系的基本原理都搞熟了，能管起正儿八经科班出身的大学生来，管了20年，一点破绽都没有，是不是相当传奇？姜老太太第一次化疗，我就是她的管床护士，刚开始，我也会回嘴，觉得她难伺候，让护士长派别人去管她的床。后来我一想，她那不一般的硬脾气，可能就是她能拿上重点大学退休金的原因……毕竟，在田野上晒晕了，醒过来就要爬上拖拉机干活的人，是值得尊敬的”可知，这部分内容并非按照文章主线时间顺序来叙述，而是插入了姜老太太过去的经历以及小冯对她态度的变化情况。由此可知，文章第⑧自然段采用了插叙的记叙顺序。 从内容上看，这部分插叙详细交代了姜老太太从女拖拉机手到上大学再到在大学实验室工作的经历，让读者对姜老太太的背景有了更深入的了解，同时也说明了小冯一开始觉得姜老太太难伺候，后来理解她并改变态度的原因。从人物塑造方面，突出了小冯富有耐心、细心体贴的性格特点，因为小冯能够通过了解姜老太太的经历，去理解她的脾气，从而耐心地对待她。由此可知，插叙丰富了文章内容，使人物形象更加丰满，突出了小冯的性格特点。 【18题详解】 本题考查人物形象。 结合第①段“63床的姜老太太猛力抽回了手，嚷嚷：‘叫小冯来！叫小冯来！’”以及第⑤段“小冯含笑安慰姜老太太，‘来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！’”可知，姜老太太对实习护士不满，执意要小冯来扎针，态度较为强硬。但小冯面对这种情况，没有丝毫生气，而是微笑着耐心安慰姜老太太。由此可知，小冯富有耐心，能平和对待病人的特殊要求。 结合第⑤段“只见小冯立刻半跪下来，用大拇指和中指以尽量柔和的节奏，轻弹老太太的手背”“小冯让她们蹲下来：‘下针时，咱们的眼睛要低于病人的扎针处一厘米，这样，眼光可以贴着病人的血管走……’”以及“带教小冯见老太太刚才燥热得脱了半边衣袖，赶紧说：‘姜老师，帮您把条纹家居服穿上吧，别着凉了！’拖着吊瓶，小冯也能帮病人穿上病号服”可知，小冯在扎针前轻弹姜老太太手背，讲解合适的下针角度，还注意到姜老太太的衣着情况并贴心帮忙。由此可知，小冯做事细心体贴，充分考虑病人感受。 结合第⑧段“小冯说，多听听病人的故事，下针，就不会那么机械化了……毕竟，在田野上晒晕了，醒过来就要爬上拖拉机干活的人，是值得尊敬的”可知，小冯教导实习护士们要多了解病人背后的故事，以更好地进行护理工作，还通过讲述姜老太太的经历，让实习护士理解病人。由此可知，小冯善于引导实习护士，用自己的经验和理解激励她们成长。 结合第⑤段小冯给姜老太太扎针时展示出熟练的技术，以及对实习护士详细讲解扎针要点，还有第⑧段对实习护士们的悉心教导可知，小冯作为带教老师，技术精湛且认真负责地教导新人。由此可知，小冯工作敬业，在带教工作中尽职尽责。 【19题详解】 本题考查标题理解及作用。 结合文章整体内容，从开头写小冯为姜老太太扎针，到后面教导实习护士等情节，如第⑤段“核对患者姓名、医嘱、报出针剂名，小冯含笑安慰姜老太太”以及第⑧段“小冯说，多听听病人的故事，下针，就不会那么机械化了”等可知，文章主要围绕“带教老师小冯”展开。“带教老师小冯”这一题目直接点明了主要人物是小冯，其身份是带教老师，简洁明了，让读者在看到题目时就能迅速知晓文章的核心人物和关键信息，一目了然。由此可知，该题目在简洁性上表现出色。 结合文章内容，第⑧段小冯教导实习护士“多听听病人的故事，下针，就不会那么机械化了”，第⑨段“还说什么，孩子们，都去努力吧，终有一天，你们也会遇到一个像姜老太太一样难讲话又依恋你的病人，给你的职业生涯激一瓢凉水，淬一次火”等内容，重点讲述的是小冯作为带教老师，如何教导实习护士们成长。“带教老师小冯”这个题目强调了小冯的带教老师身份，凸显了文章围绕小冯教导实习护士这一主题展开。由此可知，该题目能很好地突出文章主题。 文章开篇就写小冯为病人扎针，同时指导实习护士，后面又通过讲述姜老太太的故事教导实习护士理解病人等，如第⑤段小冯为实习护士讲解扎针技巧，第⑧段分享对病人的理解等，都是围绕小冯带教工作展开。“带教老师小冯”这一题目与文章内容紧密相连，能让读者从题目出发，更好地理解文章围绕小冯带教工作所讲述的故事。而《小冯与她的徒弟们》相比之下，只是提到了人物关系，没有突出小冯的带教老师身份和文章重点。由此可知，原题目更契合文章内容。 （四）名著阅读（8分） 20. 下列对作品《昆虫记》理解不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。作者因其《昆虫记》的成就被誉为“昆虫界的荷马”。 B. 《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程，洋溢对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部著作注入了灵魂。 C. 《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识和名著内容理解。 A.有误，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科普巨著，儒勒・凡尔纳是法国著名的科幻小说家，著有《海底两万里》。 故选A。 21. 请为以下昆虫匹配对应的称号。（填选项即可） A.花园中的“淑女” B.美丽的“杀手” C.五星期的“歌唱家” ①蝉______ ②螳螂______ ③瓢虫______ 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 ①蝉：在《昆虫记》里，蝉的幼虫在地下生活很长时间，少则几年，多则十几年。当它们破土而出羽化为成虫后，雄蝉会利用腹部的发音器发出独特的鸣叫声。蝉的鸣叫主要是为了求偶，且这种鸣叫能持续大约五星期左右，所以蝉被称为五星期的“歌唱家”。 ②螳螂：从《昆虫记》的描述可知，螳螂有着纤细优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼，整体外形十分美丽 。然而，它却是一种非常残忍且凶猛的肉食性昆虫，专以活的小动物为食。它那对极具杀伤力和进攻性的前足，就像两把大刀，一旦发现猎物，会迅速出击将其捕获，因此螳螂被称作美丽的“杀手”。 ③瓢虫：从《昆虫记》描述可知，瓢虫通常有着圆润的外形，色彩鲜艳，身上还布满各种美丽的斑点，看起来十分精致可爱。它们经常在花园中活动，以蚜虫等害虫为食，对植物生长有益，如同花园中优雅的“淑女”，静静地守护着花园。 综上，答案依次为：①C；②B；③A 。 22. 《昆虫记》作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？ 【答案】示例：热爱可以创造出奇迹；做任何事情都必须具有坚定的意志；无论做什么事情，都必须有持之以恒的精神，只有这样才能获得成功。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和语言表达能力。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。被法国大作家雨果誉为“昆虫的史诗”。 结合阅读积累，围绕“怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业”，谈谈对自己的启发即可。开放性试题，言之有理即可。 示例：①科学精神。法布尔研究昆虫用了一生的时间，可谓是“疯狂科学家”，正是由于这种探索精神，我们才有了今天的科技发展。②求知欲。“科学的伟大在于求知”，法布尔对昆虫的好奇心，正是驱使他成为昆虫学家的动力，而这种好奇心，也正是推动我们去探索的动力。③持之以恒。有句话说的好，“兴趣是最好的老师”，法布尔能用一生的时间去研究昆虫，最大的动力来源于他对昆虫的兴趣。如果我们对某一事物失去了兴趣，便难以有持之以恒的动力。④实践精神。有人说：实践是检验真理的唯一标准。法布尔在研究昆虫的过程中，付出了无数的汗水与努力，正是有了这种实践精神，才有了《昆虫记》这部昆虫学巨著。以上就是从法布尔的故事得到的一些启示，科学精神，求知欲，持之以恒和实践精神都是值得我们学习的。 三、综合实践（10分） 23. 班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任务。 （1）请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。 ①从19岁到69岁各年龄段用户____________，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享，正因为短视频能快速点赞、转发，加强社交互动，所以②____________。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之内容丰富，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，③____________，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵。 （2）下列一组关于科普短视频的资料，其合理顺序是什么？请选出正确的一项（ ） ①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。 ②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。 ③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。 ④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。 A. ②④①③ B. ②④③① C. ②①③④ D. ②①④③ （3）针对当今短视频改变人们生活的现实情况，小芳同学拟写了一则上联，请选择恰当的下联（ ） 上联：荧屏内包罗万象 下联：____________ A. 四海间万物皆有 B. 互联网加一线牵 C. 方寸间通晓九天 D. 小康家囊括全网 （4）请阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一： 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。 材料二： 近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。 结合以上两则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。 【答案】（1） ①. 短视频的使用率均超过50% ②. 更受年轻人青睐 ③. 幽默搞笑类和明星趣味类最受欢迎 （2）B （3）C （4）①抖音给我们的生活带来更多的快乐，帮助我们了解社会；②要利用抖音传播更多的正能量信息。（或“但一定要在合理合法的范围内正确使用抖音”） 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 ①根据提示“可见短视频广受大众青睐”，结合“不同年龄用户短视频使用率”的数据：19岁及以下占比81.60%，20-29岁占比80.00%，30-39岁占比76.10%，40-49岁占比63.50%，50-59岁占比54.50%，60-69岁占比59.03%，可确定答案：从19岁到69岁各年龄段用户短视频的使用率均超过50%； ②根据提示“在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享。短视频能快速点赞、转发，加强社交互动”，结合19岁及以下占比81.60%，20-29岁占比80.00%，使用率明显高于其他年龄段用户，可确定答案：因而更受年轻人青睐； ③根据提示“可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵”，结合“短视频内容选择倾向”显示最受欢迎的内容为：幽默搞笑类占比34%，明星趣味类占比30%可确定答案：幽默搞笑类和明星趣味类最受欢迎。 【小问2详解】 本题考查句子的衔接与排序。 根据这段话的中心“科普短视频”，再通过阅读这四句话可知，这段话采取逻辑顺序，②句先说短视频的特点，④句指出短视频的特点对于科普短视频的局限，③句再指出科普短视频与一般短视频的不同，①句最后提出期望。因此，排列顺序为：②④③①； 故选B。 【小问3详解】 本题考查对联运用。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。 A.“万物皆有”属于主谓短语，“包罗万象”属于动宾短语，对仗不工整；“象”为仄声，“有”也为仄声，该项不符合； B.“互联网加”是专有名词，“一线牵”与“包罗万象”不对仗，该项不符合； C.“方寸间”与“荧屏内”对仗，“包罗万象”与“通晓九天”对仗，同时“象”为仄声，“天”为平声，符合“仄起平收”的规律，上下联语意连贯； D.“小康家囊括全网”从个人角度说明，与上联宏大的意境不相符合，同时“象”为仄声，“网”为仄声，故该项不符合； 故选C。 小问4详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一中“ 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作 ‘工人点头舞’等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家”可知，钢厂工人老五和他的工友们利用空闲时间在抖音上拍摄创意视频，不仅丰富了他们的业余生活，还通过舞蹈等形式传递了快乐和正能量。这种互动和参与感让人们在工作之余找到了释放压力、愉悦身心的途径。同时，抖音作为一个信息平台，也让我们能够更方便地接触到各种社会现象和新闻资讯，从而拓宽了我们的视野，增强了我们对社会的了解。 结合材料二中“近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚”可知，抖音也可能成为一些人宣泄情绪、传播负面信息的工具。因此，在享受抖音带来的快乐和信息的同时，我们也需要保持警惕，学会正确运用抖音。具体来说，我们应该积极利用抖音传播更多的正能量信息，避免发布或传播辱骂、攻击、造谣等负面内容。这不仅有助于维护一个健康、积极的网络环境，也能让我们在享受抖音带来的乐趣的同时，为社会贡献一份力量。 此外，我们还应该注意合理安排使用抖音的时间，避免沉迷其中而影响正常工作和学习。毕竟，抖音只是我们生活中的一部分，而不是全部。我们应该保持理性和自律，让抖音真正成为我们生活中的有益补充，而不是负担。 据此概括作答即可。 四、写作（50分） 24. 题目：有幸遇到一束光 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； （5）不少于600字。 【答案】例文： 有幸遇到一束光 成长的旅程中，总有一些人或事，如同璀璨的星光，照亮我们前行的道路。于我而言，那位在困境中拉我一把的老师，便是我有幸遇到的一束光。 记得那是初二下学期，繁重的学业压力和青春期的迷茫，让我渐渐对学习失去了热情。成绩如坐滑梯般直线下降，课堂上我也总是心不在焉。 一次语文课，老师点我回答问题，正沉浸在自己思绪中的我，自然回答得一塌糊涂。我低着头，等待着老师的批评，可预想中的斥责并没有到来。下课后，老师把我叫到了办公室。我忐忑不安地站在她面前，准备接受一场“暴风雨”。 然而，老师只是微笑着，轻轻地问我：“最近是不是遇到什么烦心事了？可以和老师说说。”那温柔的话语，如同一股暖流，瞬间驱散了我心中的恐惧。我鼓起勇气，将心中的烦恼一股脑地倾诉出来。 老师认真地听完，拍了拍我的肩膀说：“成长的路上难免会有迷茫，但只要你愿意努力，就一定能找到方向。老师相信你有这个能力。”说着，她拿起笔，在纸上写下了一句鼓励的话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那一刻，老师坚定的眼神和温暖的笑容，就像一束光，照亮了我心中黑暗的角落。 从那以后，老师经常在课后为我辅导功课，耐心地解答我的每一个问题。在她的帮助下，我的成绩逐渐提高，学习的热情也日益高涨。 每当我在学习上遇到困难想要放弃时，脑海中就会浮现出老师鼓励我画面，那束光便会再次照亮我前行的道路，给予我坚持下去的勇气和力量。 老师，您就是我生命中的那束光，在我最迷茫的时候，为我指引方向；在我最失落的时候，给予我温暖和力量。有幸遇到您，是我人生中最宝贵的财富。我会带着您的期望，勇敢地追逐梦想，让自己的青春绽放出最耀眼的光芒。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“有幸遇到一束光”是富有诗意与象征意味的命题。“光”是核心意象，象征着能给人带来希望、温暖、力量、指引的人、事、物或精神。“有幸”则强调这份遇见的难得与珍贵，要在文中体现出对这次遇见的感恩之情。立意时，可聚焦于成长中关键的转折，比如因他人的帮助走出困境，因某件事重拾信心，突出“光”对自己人生轨迹的积极影响。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向：从人物角度，可写老师在学习上的鼓励，如在成绩下滑时给予耐心指导；父母在生活中的关怀，像生病时无微不至的照顾；朋友在困难时的陪伴，比如遭遇挫折时的安慰与支持。从事件角度，一次志愿者活动中看到他人的奉献精神，成为激励自己的光；一次比赛失利后，从运动员坚持不懈的故事中汲取力量。从事物角度，一本书中的哲理、一首歌的歌词，触动内心，成为照亮自己的光。 文章构思：开头采用悬念式或回忆式写法，如“那一刻，我仿佛置身于无尽黑暗，直到那束光突然出现，改变了一切……”迅速抓住读者眼球。中间部分，按照事情发展顺序，详细叙述遇到“光”的经过。例如写老师鼓励你参加演讲比赛，重点描写老师的鼓励话语、鼓励的眼神，以及你从最初的胆怯到逐渐自信的心理变化。结尾部分，总结“光”对你人生的意义，再次强调感恩之情，如“那束光，不仅照亮了我当时的困境，更成为我此后人生道路上永不熄灭的灯塔，引领我不断前行”，升华文章主题。 25. 题目：幸福藏在____________ 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； （5）不少于600字。 【答案】例文： 幸福藏在那一碗热汤面里 生活是一本博大精深的书，它给我们以启迪，思考。而幸福，则是这本书中最绚烂的一页。幸福，可能藏在一次旅行中，可能藏在一次探险里，但对我而言，幸福，就藏在那一碗热汤面里。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上。街灯昏黄，拉长了我的身影，也映衬出我内心的孤独与落寞。考试失利的阴影笼罩着我，让我感觉整个世界都失去了色彩。寒风如刀割般刮过我的脸庞，我裹紧了外套，加快了脚步，只想快点回到那个温暖的港湾——家。 推开家门，一股熟悉而温馨的气息扑面而来，那是家的味道。妈妈正忙碌在厨房，锅碗瓢盆的碰撞声在耳边响起，像是在演奏一曲欢快的乐章。看到我回来，妈妈立刻放下手中的活计，迎了上来，关切地问：“回来啦？冷不冷？快洗手吃饭。” 我默默地洗了手，坐在餐桌旁。这时，一碗热气腾腾的汤面端到了我的面前。面条细滑柔长，汤色清澈而浓郁，几片翠绿的葱花点缀其间，散发着诱人的香气。我拿起筷子，轻轻挑起一缕面条，送入口中。那一刻，温暖从舌尖蔓延至全身，仿佛连日来的疲惫和寒冷都被这碗热汤面驱散了。 妈妈在一旁看着我，眼里满是慈爱。“慢点吃，别噎着了。”她轻声说道。我看着妈妈，心中涌起一股暖流。是啊，无论我遇到多大的困难和挫折，总有这样一个人，默默地为我守候，用她的爱为我筑起一道坚实的屏障。这，就是幸福吧？ 那一刻，我恍然大悟，原来幸福并不遥远，它就藏在这一碗看似普通却又充满爱意的热汤面里。幸福，是妈妈的关怀与陪伴，是家的温暖与安宁。在未来的日子里，无论我走到哪里，这份幸福都将是我最宝贵的财富，陪伴着我勇敢前行。 那一碗热汤面，不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。幸福，就这样悄悄地藏在其中，等待着我去发现，去珍惜。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“幸福藏在_______”是一个半命题作文，关键在于填写空白部分的内容。这个题目旨在引导学生发现并表达生活中的幸福感，而这种幸福感是隐藏在某些事物或情境之中的。因此，审题的关键在于理解“幸福”和“藏在”的含义，并思考哪些事物或情境能够承载这种隐藏的幸福感。理解“幸福”：幸福是一种主观的感受，通常与满足、快乐、温馨、安宁等情感相关。在作文中，需要明确表达这种感受，并说明为什么这种感觉是幸福的。理解“藏在”：这个词暗示了幸福不是显而易见的，而是需要我们去发现、去感受的。因此，作文中需要描述一个寻找或发现幸福的过程。立意是作文的核心思想，也是文章想要传达的主要信息。在这个题目中，立意应该围绕“幸福”和“发现”两个关键词展开。幸福的多样性：可以表达幸福不仅仅来源于物质上的满足，更可能藏在亲情、友情、爱情、自然、艺术、阅读等多种多样的情境中。发现与感悟：强调通过细心观察和用心感受，我们能够发现生活中的小确幸，从而更加珍惜和感恩现有的生活。 第二，构思选材。开头：引入主题，可以是一个与幸福相关的场景或故事，引起读者的兴趣。发展：详细描述自己发现幸福的过程。可以是一个具体的经历，如与家人共度时光、与朋友分享快乐、在自然中感受宁静等。在这个过程中，要详细描绘幸福的感受和心境的变化。高潮：揭示幸福的真谛，即它为什么藏在所描述的事物或情境中。可以是一个深刻的感悟，也可以是一个动人的瞬间。结尾：总结全文，强调幸福就在我们身边，只要我们用心去感受和发现。可以是对未来的期许，也可以是对读者的呼吁。选材上，家庭生活：描述与家人在一起的温馨时光，如节日的庆祝、日常的聊天、共同做家务等。校园生活：回忆与同学之间的友情，如共同学习、参加活动等。自然风景：描述在自然中散步、观星、听雨等经历，感受自然的宁静和美丽。艺术与文化：分享对某个艺术作品、文学作品或文化活动的感悟，如音乐会、画展、博物馆等。个人成长：描述自己在某个方面的成长和进步，如学会某项技能、克服某个困难等。在选择材料时，要注意材料的真实性和典型性，确保能够有力地支持文章的立意和构思。同时，也要注意材料的多样性和新颖性，避免重复和俗套。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省第二实验（高新 远洋 朝阳）学校2024-2025学年度上学期八年级期末考试语文试卷 一、积累与运用（15分） 1. 以下选项中字音字形全部正确的一组是（ ） A. 踌躇（chú） 开恳（kěn） 倔强（juè） 秀颀（qí） B. 序慕（mù） 丘壑（hè） 雕镂（lòu） 斟酌（zhuó） C. 洗涤（tiáo） 谒制（è） 辟邪（pì） 鲜腴（yú） D. 隧道（suì） 田畴（chóu） 遒劲（jìng） 倦怠（dài） 2. 以下加点的成语使用有误的一项是（ ）。 A. 懒惰的习惯如果不加以控制，往往会潜滋暗长，最终影响个人的成功。 B. 在城市规划中，政府应因地制宜，充分考虑当地自然环境和文化背景。 C. 拥挤的街道上，人们摩肩接踵，仿佛都在诉说着各自的故事。 D. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 近年来，越来越多的“国潮”节目以喜闻乐见的方式进入大众视野。 B. 河南卫视的《唐宫夜宴》《龙门金刚》、央视的《中国诗词大会》《典籍里的中国》，引导传统文化节目的新风潮。 C. 通过央视热播《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等节目，使更多人走进博物馆，对祖国辉煌历史文化充满自豪。 D. “国潮”的发展与兴起，彰显了大国文化魅力，引发了各国人民对中国传统文化的新关注。 4. 关于句子的知识，以下说法有误的一项是（ ） A. “一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水”中的“微笑着”是状语。 B. “他给我拣定了靠车门的一张椅子”提取出的句子主干是“他拣椅子”。 C. 根据不同的语气，我们把句子分为陈述句、疑问句、判断句和感叹句。 D. “这难道不是天经地义的事情吗？”是一个疑问句。 5. 请你根据提示，填写所缺诗句。 青春荡漾激情与活力。 热爱自然，激情永存：陶渊明于爱菊中感受精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得“（1）_____________________，_____________________”（《饮酒》）；李清照于沉醉后误闯荷花丛，“（2）_____________________”（《如梦令》）洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 家国情怀，壮心不已：“（3）_____________________，_____________________”（《春望》）是杜甫移情于花鸟的忧国之心；“（4）_____________________，_____________________”（《雁门太守行》）是李贺誓死杀敌的报国之志。 二、阅读（45分） （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ——《生于忧患，死于安乐》 【乙】 兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空痛发迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。 ——刘元卿《猱》 【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。 6. 下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 必先苦其心志 苦：使……痛苦。 B. 曾益其所不能 曾：同“增”，增加。 C. 小而善缘 缘：爬树。 D. 猱徐取其脑啖之 徐：慢步走。 7. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 入则无法家拂士 猱则已走避高木 B 而后作 小而善缘 C. 故天将降大任于是人也 生于忧患 D. 舜发于畎亩之中 辄使爬搔之 8. 下列关于材料【甲】的说法错误的一项是（ ） A. 《生于忧患死于安乐》作者孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B. 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起并称“四书”。 C. “征于色，发于声，而后喻”意为“表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。” D. 列举六位圣贤，说明担负重任的人，必经受艰苦的磨炼，为下文观点提供了道理论据。 9. 翻译材料【乙】中画横线的句子。 余偶有所获，腥不敢私，以献左右。 10. 为材料【乙】中画波浪线的句子断句，限断两处。 久 而 虎 脑 空 痛 发 迹 猱 11. 两文阐述同一道理，所运用的表达方式各不相同，试作简要说明。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶包装，要让消费者“一见钟情” 童云 ①现代茶产业中，茶包装对茶品流通起着极其重要的作用。茶叶在储运、销售、消费等流通过程中，常会受到环境因素的破坏和影响，采用科学合理的包装可使茶品得到有效保护。 ②在中国茶叶博物馆展厅，有一盒引人注意的小茶样，虽然盒中的茶叶早已陈化结块，但它不仅见证了中国茶叶外销的光辉历史，见证了著名的商船哥德堡号的传奇，更为重要的是，它还证明了中国茶包装的科学性。当时的茶叶出口包装，对密封性要求比较严苛，因此中国茶商采用锡罐或锡纸包装的方式，一举解决海运途中有可能产生的茶味返潮、发霉等问题。据展品文字介绍，这艘于1745年9月12日沉没的轮船从中国出发时，载有大量中国茶叶，“哥德堡号上的茶叶从海里打捞出来后，竟然还有香味呢”。 ③如今的市场上，有些茶包装实在太过豪华，一盒茶叶感觉挺沉，待打开一层又一层包装后，却发现里面的茶叶只有一星半点。这样的茶品，既见人品，又见企业品质。对于大多数老百姓而言，日常选茶讲究的是“合理原则”——第一要考虑自身财力许可的条件下可购得的茶叶质量与数量；第二要知道不同茶叶的品鉴方法；第三要了解茶叶的储存与保鲜方法。试想，假如包装成本占了大头，在价格不变的情况下，你还能喝上质量上乘的茶吗？如果不能，茶也就失去了广泛的消费群体。 ④说起来，云南普洱茶的包装就很朴素至简，既便宜又方便运输。普洱茶的毛茶压制成饼晾干后，用棉纸一饼一饼包好，然后按一提7饼的数量用笋壳包装好，再按一件6提的方式分装进竹篓后，就可以从产地运到各地存放、销售了。这种包装方式体现了云南人朴素而中正的制茶意识：茶是用来喝的，茶树每年都会发出新叶…… ⑤事实上，茶包装是以茶叶为核心的系统工程，涉及包装材料、包装机械、装潢设计、品牌形象、标准法规、质量控制等。茶包装设计的真谛，就是在茶性中寻求个性特色，对特定商品包装进行物质与精神功能的目标定位。 ⑥生活中，茶包装是与茶叶消费者接触最广泛、最频繁的视觉形象。不同的茶叶产品自有不同的消费群体。比如在网络时代，某种产品的消费者有可能来自世界各地，生产者只有充分了解消费对象，并对其文化习俗、兴趣爱好等进行分门别类地分析，从而设计出符合茶品定位的个性包装，让消费者“一见钟情”，才会稳固并扩大消费市场。 ⑦3月25日，春茶上新之际，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会正式批准发布国家标准《限制商品过度包装要求————食品和化妆品》第2号修改单，对食品包装的内容有了更为细致的规定。特别是在包装成本上，规定“茶叶及相关制品的包装不应使用贵金属和红木材料”，这无疑为老百姓“有好茶喝、会喝好茶”铺平了道路。 ⑧同时，普通高等教育农业农村部“十四五”规划教材《食品包装学》，提出了茶包装的未来发展方向，“提倡适度包装，尽量简化包装，既达到包装目的，又节约成本……不要盲目使用进口材料，在包装容器的设计上力求严谨实用等。” （选自《科普时报》2024年4月，有删改） 12. 根据文章内容，以下说法正确的一项是（ ） A. 茶叶在储运、销售、消费等流通过程中，一定会受到环境因素的破坏和影响，采用科学合理的包装可使茶品得到有效保护。 B. 大多数老百姓日常选茶讲究“合理原则”，要考虑自身财力许可的条件下可购得的茶叶质量与数量，了解品鉴、储存与保鲜方法。 C. 茶包装是以茶叶为核心的系统工程，涉及包装材料、包装机械、装潢设计、品牌形象、储运销售标准法规、质量控制等。 D. 本文综合运用多种说明方法，其中第②段运用了举例子，第③④段运用了作比较，第⑥段运用了分类别，第⑧段运用了引资料。 13. 第⑥段画线句中加点词能否删掉？并说明原因。 比如在网络时代，某种产品的消费者有可能来自世界各地。 14. 某制茶厂准备为出口到俄罗斯的茶叶设计一款包装，请根据文章内容，判断以下三个方案中哪一个是最佳选择，并阐述原因。 A.红木材料制作，金色刻字，高端大气上档次，彰显我国大国实力和气魄。 B.用牛皮纸包成“枕头包”，细绳捆好，上贴毛笔书写“春茶”二字的茶票。 C.锡罐包装，上面印有俄罗斯套娃小人手执一盏茶的图案，设计美观又灵动可爱。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 带教老师小冯 明前茶 ①在实习护士准备下针的那一刻，63床的姜老太太猛力抽回了手，像一条滑溜的鲶鱼。她往后一靠，嚷嚷：“叫小冯来！叫小冯来！我这九期化疗下来，本来皮肤上能下针的血管就找不出几根来了，别给你糟践了！” ②实习护士听得脸红一阵又白一阵的：“您怎么能这样讲话？谁不是从生疏练到熟练的？” ③姜老太太拉下脸来说：“我都83岁了，还给你练针？你这孩子话说得让人糟心不？就凭你只知道弯着腰下针，就晓得你技术不行！” ④双方正斗嘴呢，忽听一连串脚步声从走廊尽头刮过来，姜老太太如释重负：“小冯来了！孩子们，你们都学着点吧！” ⑤核对患者姓名、医嘱、报出针剂名，小冯含笑安慰姜老太太，“来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！”只见小冯立刻半跪下来，用大拇指和中指以尽量柔和的节奏，轻弹老太太的手背，她一面轻弹一面讲解：“病人化疗时间长了，血管都硬了、脆了，手背上都是淤青啊，轻弹这个动作，多少可以让血管鼓起来一点。”实习护士们也弯腰来看，小冯让她们蹲下来：“下针时，咱们的眼睛要低于病人的扎针处一厘米，这样，眼光可以贴着病人的血管走，血管周围的皮肤、肌肉和皮下脂肪，才可以看得清清楚楚。” ⑥接着，她凝神屏气地下针了，小姑娘们看到，针从两段淤青中间经过，一针见血。姜老太太的神情立刻松弛下来，带教小冯见老太太刚才燥热得脱了半边衣袖，赶紧说：“姜老师，帮您把条纹家居服穿上吧，别着凉了！”拖着吊瓶，小冯也能帮病人穿上病号服，将那吊瓶从衣袖里缓缓穿进去，一会儿，就哄得姜老太太安静得像一尊佛了。 ⑦出了63床的病房，实习护士们一走到病人的视线之外，一个个都在敲着自己的酸痛颈肩，刚才挨了姜老太太一顿训的小魏说：“扎针扎得都快落枕了，病人还不满意！冯老师，你是怎么样攒出这一汪好脾气的？” ⑧小冯说，多听听病人的故事，下针，就不会那么机械化了。比如，这个姜老太太，当年是女拖拉机手，35岁那年，因为不要命地开拖拉机犁地，被当作工农兵学员推荐上了大学，从此留在大学实验室工作了整整20年。一个之前小学都没有毕业的乡村妇女，5年，囫囵吞枣把化学系的基本原理都搞熟了，能管起正儿八经科班出身的大学生来，管了20年，一点破绽都没有，是不是相当传奇？姜老太太第一次化疗，我就是她的管床护士，刚开始，我也会回嘴，觉得她难伺候，让护士长派别人去管她的床。后来我一想，她那不一般的硬脾气，可能就是她能拿上重点大学退休金的原因……毕竟，在田野上晒晕了，醒过来就要爬上拖拉机干活的人，是值得尊敬的。 ⑨实习护士们都不言语了，此时此刻，________________。小冯挨个打量自己的徒弟们，在她们的脸上，忐忑有之，疲累有之，斩钉截铁的决心有之，那些混杂着的复杂情绪，让小冯看到了自己青涩的过往。还说什么，孩子们，都去努力吧，终有一天，你们也会遇到一个像姜老太太一样难讲话又依恋你的病人，给你的职业生涯激一瓢凉水，淬一次火。 （选自《扬州晚报》） 15. 给文中第⑨段画线处补充一句话，恰当一项是（ ） A. 阳光明亮，城市的喧嚣被窗口的绿树过滤得干净，只剩下快乐的旋律在耳畔回响。 B. 一股冷风呼啸着穿过窗子，划过皮肤，让人不寒而栗。 C. 一抹斜阳照着她们水蜜桃一样的脸，每一根汗毛都在释放温柔的光。 D. 窗外阴云密布，室内弥漫着一种潮湿而闷热的空气，压抑在每一个人的胸膛里。 16. 请从描写的角度赏析第⑤段画线的句子。 小冯含笑安慰姜老太太，“来来来，当年的女拖拉机手，也是巾帼英雄，还能怕扎针这点小事！” 17. 文章第⑧自然段采用了怎样的记叙顺序？有何作用？ 18. 结合文章，分析小冯的形象特点。 19. 本文被杂志转载时，题目改为《小冯与她的徒弟们》，你觉得和原题目《带教老师小冯》哪个更好？为什么？ （四）名著阅读（8分） 20. 下列对作品《昆虫记》理解不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。作者因其《昆虫记》的成就被誉为“昆虫界的荷马”。 B. 《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程，洋溢对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部著作注入了灵魂。 C. 《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 21. 请为以下昆虫匹配对应的称号。（填选项即可） A.花园中的“淑女” B.美丽的“杀手” C.五星期的“歌唱家” ①蝉______ ②螳螂______ ③瓢虫______ 22. 《昆虫记》作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？ 三、综合实践（10分） 23. 班级开展“我们互联网时代”综合性学习活动。同学们发现，视频时长从几秒到几分钟不等的网络短视频，已对人们的生活产生重要影响。大家对此产生了探究兴趣，请你参与并完成以下任务。 （1）请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言简明和连贯。 ①从19岁到69岁各年龄段用户____________，可见短视频广受大众青睐。在受众群体中，年轻人更渴望展示与分享，正因为短视频能快速点赞、转发，加强社交互动，所以②____________。相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之内容丰富，可以满足观众的不同需求。各类短视频中，③____________，可见多数人沉溺短视频的原因在于一时消遣，并不考虑思想内涵。 （2）下列一组关于科普短视频资料，其合理顺序是什么？请选出正确的一项（ ） ①如能在中长视频领域积极探索，或将进一步满足公众对高质量科普内容的需求。 ②短视频创作有所谓“黄金6秒”原则，即用户停留于一个短视频的时间约为6秒。 ③和常规作品相比，科普短视频需要适当增加长度，以便清晰地传播科学知识。 ④但对科普短视频来说，较短的时长与完整的内容表达之间存在难以避免的矛盾。 A. ②④①③ B. ②④③① C. ②①③④ D. ②①④③ （3）针对当今短视频改变人们生活的现实情况，小芳同学拟写了一则上联，请选择恰当的下联（ ） 上联：荧屏内包罗万象 下联：____________ A. 四海间万物皆有 B. 互联网加一线牵 C 方寸间通晓九天 D. 小康家囊括全网 （4）请阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一： 钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。 材料二： 近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。 结合以上两则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。 四、写作（50分） 24. 题目：有幸遇到一束光 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； （5）不少于600字。 25. 题目：幸福藏在____________ 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章不得出现真实的校名、姓名； （5）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$