1.1 种子的萌发（分层培优练）

第1节　种子的萌发 一、单选题 1．播种前先将土壤耕耙使其变得松软，目的是为种子的萌发提供（　　） A．足够的光照 B．一定的水分 C．充足的空气 D．适宜的温度 2．如图表示大豆种子萌发的过程，下列有关叙述正确的是（　　） A．大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 B．大豆种子萌发时胚根发育形成a C．大豆幼苗的b是由子叶发育而成的 D．大豆幼苗的生长只需要水和无机盐 3．小明将大米播种到松软、潮湿的肥沃土壤中，等了很久也没看到大米萌发，其主要原因是（    ） A．没有胚乳 B．外界温度太低 C．种子处于休眠期 D．胚已被破坏 4．小秦针对“影响黄豆种子萌发的外界条件”设计了如下实验，他得出的结论是黄豆种子的萌发需要（    ） 瓶号 种子所做处理 实验结果 ① 放在湿润的纱布上 置于25℃橱柜内 萌发 ② 放在湿润的纱布上 置于4℃橱柜内 不萌发 A．适宜的温度 B．充足的空气 C．足够的光照 D．一定的水分 5．为了解种子的萌发，生物老师让同学们回家自己尝试培育豆芽，观察豆芽的成长过程，并在课上表达与交流，下面是同学们交流探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（） A．甲同学提出豆芽的萌发需要充足的水分 B．乙同学认为种子吸水膨胀后最先突破种皮的是胚芽 C．丙同学提出黄豆种子一直泡在水中，没有发芽，是因为没有充足的空气 D．丁同学提出部分种子没有发芽可能是胚已死亡 6．玉米的营养丰富，含有多种维生素，观察下图下列说法错误的是（    ） A．1是果皮和种皮一粒玉米就是一个果实 B．3是胚芽，将来发育成植株的茎和叶 C．6是胚根，将来发育成植株的根 D．2是胚乳，是种子萌发主要的营养来源 7．下图呈现了玉米种子不同部位受损伤的情况（如阴影部位所示），在条件适宜情况下，一定不会萌发的是（　　） A． B． C． D． 8．生物学是一门实验性科学，正确的操作方法是实验成败的关键。下列实验操作错误的是（     ） A．测定种子的发芽率时，应当尽量挑选个大的种子 B．观察玉米种子结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开 C．制作叶片横切面的临时切片时，应沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割 D．观察草履虫时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上 9．小明探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子，适宜温度下放在暗处，结果不萌发。下列对实验的分析与评价错误的是（　　） A．实验缺乏对照，不具说服力 B．种子太少，偶然误差增大 C．种子正处在休眠期或种子已经死亡 D．小麦种子萌发需要光照 10．如图为玉米一生的生长发育过程示意图，请据图判断下列说法错误的是（　　）      A．一个玉米粒是由胚珠发育而成的 B．A在结构层次上属于器官 C．①过程中所需的营养物质主要来自于[5]胚乳 D．①过程中，最先突破种皮的是4 二、综合题 11．玉米是我国三大主粮之一，其种植带广泛，各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同。研究人员据此开展了种子萌发及植株生长的相关研究。请分析回答下列问题： 土壤含水量 20% 25% 30% 35% 种子萌发率 97% 100% 90% 62% 幼苗单株质量（g） 0．81 0．96 0．89 0．8 (1)据表可知，土壤含水量为 %时，种子萌发率最高：土壤含水量为 %时，种子萌发率最低。 (2)土壤含水量为20%时，幼苗单株质量低于土壤含水量为25%和30%时的单株质量，原因是： 。 (3)含水量过高导致种子萌发率降低的原因主要是缺乏充足的 ，使种子的 作用受到严重影响。 (4)种子的萌发与水、 、 等外界条件有关。 12．图是菜豆种子的结构模式图，据图回答问题。 (1)春天天气逐渐转暖，农民把菜豆种子播种在菜地里，并进行灌溉，三四天的时间种子就会萌发形成幼苗。这是因为此时满足种子萌发所需要的环境条件： 、 和充足的空气。 (2)菜豆种子中最主要的结构是 ，它是新植物体的幼体。 (3)菜豆种子萌发过程中[ ] 为胚的发育提供营养，[ ] 最先突破种皮，形成根。 (4)一批种子，经测定发芽情况如下：1000粒种子，在适宜条件下有80粒没有萌发。这批种子的发芽率是 %。 一、单选题 1．下列关于种子的叙述中，错误的是（　　） A．胚根发育成植物体的根 B．胚是新植株的幼体 C．胚芽发育成植物体的茎和叶 D．种子萌发需要充足的光照 2．某同学为“探究绿豆种子萌发的条件”，制作了如图装置并放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（　　） A．①和③作为一组对照，变量是水分 B．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 C．①中种子不萌发是因为空气不足 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡 3．小徐同学学习种子萌发后做了以下笔记，正确的是（　　） A．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽最先突破种皮 B．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气 C．一般而言，种在肥沃土壤里的绿豆种子比种在贫瘠土壤里的绿豆种子更早萌发 D．食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的 4．如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（　　） A．最有可能萌发的是②组 B．本探究存在多个变量，不能得出实验结论 C．③组和④组对照，探究的条件是空气 D．①组和④组对照，探究的条件是温度 5．下列有关种子萌发的叙述，不正确的是（　　） A．播种前松土的目的是为种子萌发提供充足的空气 B．播种时，土壤不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂 C．具备了适宜的环境条件，成熟的种子就能迅速萌发 D．测定种子的发芽率时，要随机抽样，样本量要合适 6．探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（    ） 组别 甲 乙 丙 丁 种子的数量（粒） 30 30 30 30 种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，5℃ 种子被水淹没，20℃ A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和丁 7．研究人员在见光和不见光条件下测试了蚕发芽率（%）见光豆、烟草和苋菜的种子发芽率，结果如图下列判断错误的是（    ） A．探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？” B．每组可选取100粒相似的种子进行实验 C．除光照外，其他条件需适宜且相同 D．分析数据可得出“光对种子萌发没有影响” 8．小明学习了种子的萌发后进行了尝试，他将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，以下说法错误的是（    ） A．环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米萌发 B．大米未萌发是因为没有了完整的胚 C．储存绿豆种子或大米时一定要放在低温干燥的环境中 D．虽然绿豆的种子萌发不需要光照，但是其他类型种子的萌发有的还需要光照 9．大豆具有丰富的营养价值，在我国种植有悠久的历史，下列关于大豆种子及其萌发成幼苗的过程，叙述正确的是（　　） A．胚是由①②④组成的 B．萌发过程中，最先突破种皮的是④ C．④发育成了幼苗的⑥和⑦ D．①发育成幼苗的⑧ 10．下图的莲花是由埋藏在泥潭土层中上千年的莲子长成的植株绽放的。莲子能保持长久生命力的原因是（　　） ①莲子的种皮坚硬且厚，能保护种子 ②泥潭深层的土壤中没有种子萌发的环境条件 ③种子处于休眠状态，生命活动缓慢 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 二、综合题 11．如图为大豆种子的结构及萌发过程图，据图回答下列问题： (1)大豆种子由种皮和 两部分构成，其种子里的营养物质贮存在 （填序号）内。 (2)种子萌发时，甲图中的 （填序号）最先突破种皮。 (3)甲图中的2将来发育成乙图中的 （填字母）。 (4)如下表是李娟同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请分析回答：每组实验中种子的数量为10粒而不是1粒的原因是 ，4号培养皿中种子没有萌发，说明种子萌发需要 。 1号培养皿 2号培养皿 3号培养皿 4号培养皿 处理方法 10粒种子，保持干燥 10粒种子，适量的水 10粒种子，较多的水 10粒种子，适量的水 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 12．一般情况下，莲子成熟后不能直接萌发，需将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，才可以使其具备萌发的条件。某校兴趣小组设计了A、B、C三组实验探究莲种子的萌发情况，其处理方法和实验结果如下表所示。回答下列问题： 分组 处理方法 莲种子数量 萌发率（%） 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 相同且适宜 B 破除种皮，保湿 100 97% C 破除种皮，干燥 100 0 (1)该实验共探究了 两种外界因素对莲种子萌发的影响。 (2)A组未破除种皮的情况下，莲种子不能萌发，说明种子萌发需要充足的 。 (3)B和C作为一组对照实验，其探究的问题是 ？ (4)A不能与C作为对照进行实验，其原因是 。 (5)莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的 。 一、非选择题 13．生物小组的同学为了探究种子的萌发进行了如下实验：挑选100粒饱满、大小相近的黄豆种子，将5个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶里放两张餐巾纸，在餐巾纸上各放20粒黄豆种子，分五组进行如图处理。请分析下列问题： (1)将五组装置放在氧气充足的黑暗环境下，一段时间后， 瓶中的种子萌发率最高。种子萌发时， 首先突破种皮发育成根。 (2)若想探究温度是否是种子萌发的外界条件，可选 瓶和 瓶进行实验。 (3)若想探究水是否是种子萌发的外界条件，能选甲瓶和丁瓶进行实验吗？ 。 (4)一段时间后，将乙瓶和戊瓶中的气体通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是 瓶。 (5)种子中的 是新植株的幼体，此结构中的 能为黄豆种子萌发提供营养。 14．在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 (1)该探究活动可以构成 组对照实验。乙、丁两瓶进行对照，变量为 。如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择 两瓶进行对照。 (2)外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是： （写一条即可） (3)下图是水稻种子萌发成幼苗过程中相关物质变化曲线图，其中表示有机物变化的曲线是 （填字母）。 (4)Y曲线中f→g变化的原因是光合作用强度 呼吸作用强度（选填“>、=、<”）。 2 / 12 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节　种子的萌发 一、单选题 1．播种前先将土壤耕耙使其变得松软，目的是为种子的萌发提供（　　） A．足够的光照 B．一定的水分 C．充足的空气 D．适宜的温度 【答案】C 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】虽然水分、温度和光照对种子萌发也有影响，但将土壤耕耙使其变得松软，主要目的是增加土壤的通气性，从而为种子的萌发提供充足的空气。空气中的氧气是种子萌发过程中不可缺少的因素，故C符合题意，ABD 不符合题意。 故选C。 2．如图表示大豆种子萌发的过程，下列有关叙述正确的是（　　） A．大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 B．大豆种子萌发时胚根发育形成a C．大豆幼苗的b是由子叶发育而成的 D．大豆幼苗的生长只需要水和无机盐 【答案】B 【分析】大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里。当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。 【详解】A．大豆种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，故A错误。 B．当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成a根，故B正确。 C．大豆幼苗的b茎是由胚芽发育而成的，故C错误。 D．大豆幼苗的生长需要水、无机盐和有机物，故D错误。 故选B。 3．小明将大米播种到松软、潮湿的肥沃土壤中，等了很久也没看到大米萌发，其主要原因是（    ） A．没有胚乳 B．外界温度太低 C．种子处于休眠期 D．胚已被破坏 【答案】D 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要胚是完整并且有活力的、种子不在休眠期以及具备胚发育所需的营养物质。 【详解】胚是新植物体的幼体，大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的，因此，将大米播种到地里不能萌发的主要原因是胚被破坏了，故ABC错误，D正确。 故选D。 4．小秦针对“影响黄豆种子萌发的外界条件”设计了如下实验，他得出的结论是黄豆种子的萌发需要（    ） 瓶号 种子所做处理 实验结果 ① 放在湿润的纱布上 置于25℃橱柜内 萌发 ② 放在湿润的纱布上 置于4℃橱柜内 不萌发 A．适宜的温度 B．充足的空气 C．足够的光照 D．一定的水分 【答案】A 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】根据表格信息可知，①号瓶和②号瓶除温度不同外，其他条件都相同，因此，它们的变量是温度，实验结果是：①号瓶的种子萌发，②号瓶的种子没有萌发，可以得出结论：黄豆种子的萌发需要适宜的温度，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．为了解种子的萌发，生物老师让同学们回家自己尝试培育豆芽，观察豆芽的成长过程，并在课上表达与交流，下面是同学们交流探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（） A．甲同学提出豆芽的萌发需要充足的水分 B．乙同学认为种子吸水膨胀后最先突破种皮的是胚芽 C．丙同学提出黄豆种子一直泡在水中，没有发芽，是因为没有充足的空气 D．丁同学提出部分种子没有发芽可能是胚已死亡 【答案】B 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．水对于生物的生命活动是非常重要的，且种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，可见种子萌发需要一定的水分，故A合理。 B．种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：首先胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，故B不合理。 C．完全浸在水中的大豆不容易萌发，主要原因是水下缺乏充足的空气，故C合理。 D．虽然外界条件适宜，但部分种子没有萌发，可能的原因是自身条件不满足，如胚已死亡，故D合理。 故选B。 6．玉米的营养丰富，含有多种维生素，观察下图下列说法错误的是（    ） A．1是果皮和种皮一粒玉米就是一个果实 B．3是胚芽，将来发育成植株的茎和叶 C．6是胚根，将来发育成植株的根 D．2是胚乳，是种子萌发主要的营养来源 【答案】B 【分析】图中1果皮与种皮、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根。 【详解】A．玉米是一种被子植物，被子植物的果实是由果皮和种子构成的。图中1是果皮和种皮，玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开，所以一粒玉米就是一个果实，A正确。 B．图中的3是子叶，种子萌发时转运营养物质到胚根、胚芽和胚轴；4是胚芽，将来发育成植株的茎和叶，B错误。 C．种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和根的部分，所以植物体是由植物的种子的胚发育成的。6是胚根，将来发育成植株的根，C正确。 D．玉米的种子中只有1片子叶，属于单子叶植物，2胚乳是储存营养物质的主要部位，为种子萌发提供营养，D正确。 故选B。 7．下图呈现了玉米种子不同部位受损伤的情况（如阴影部位所示），在条件适宜情况下，一定不会萌发的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体。种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的、活的等条件。 【详解】ABC．种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚结构是完整的还有可能萌发，ABC不符合题意。 D．种子损伤到了种皮和胚，胚结构不完整，不可能萌发，D符合题意。 故选D。 8．生物学是一门实验性科学，正确的操作方法是实验成败的关键。下列实验操作错误的是（     ） A．测定种子的发芽率时，应当尽量挑选个大的种子 B．观察玉米种子结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开 C．制作叶片横切面的临时切片时，应沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割 D．观察草履虫时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上 【答案】A 【分析】明确各实验的制作过程及注意事项是解题的关键。 【详解】A．在测定种子的发芽率时，抽样应采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，挑选粒大饱满的种子作为样本违背随机抽样的要求，A错误。 B．观察玉米种子结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在玉米种子剖面上滴一滴碘液，观察胚乳，B正确。 C．制作叶片横切面的临时切片时应将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片，C正确。 D．观察草履虫时，应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上，因为培养液的表层氧气多，分布的草履虫密集，D正确。 故选A。 9．小明探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子，适宜温度下放在暗处，结果不萌发。下列对实验的分析与评价错误的是（　　） A．实验缺乏对照，不具说服力 B．种子太少，偶然误差增大 C．种子正处在休眠期或种子已经死亡 D．小麦种子萌发需要光照 【答案】D 【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 (2)种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度，据此解答。 【详解】A．小明只设计了一个实验，缺少对照，不具有说服力，A不符合题意。 B．实验过程中只放入了一粒种子，实验数据太少，偶然性太大，应该增加种子的数量，B不符合题意。 C．放入一粒小麦种子，适宜温度下放在暗处，结果不萌发，可能种子正处在休眠期或种子已经死亡，C不符合题意。 D．小明探究的是种子的萌发是否需要光照，只设计了一个实验，缺少对照，不具有说服力，而实验过程中只放入了一粒种子，实验数据太少，偶然性太大，所以其结果的差异无法说明种子的萌发是否需要光照，D符合题意。 故选D。 10．如图为玉米一生的生长发育过程示意图，请据图判断下列说法错误的是（　　）      A．一个玉米粒是由胚珠发育而成的 B．A在结构层次上属于器官 C．①过程中所需的营养物质主要来自于[5]胚乳 D．①过程中，最先突破种皮的是4 【答案】A 【分析】图中A是果实，B是幼苗，C是植株，1种皮和果皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。 【详解】A．一个玉米粒属于果实，是由子房发育而成的，A错误。 B．A是果实在结构层次上属于生殖器官，B正确。 C．5胚乳是玉米储存营养物质的结构，①种子的萌发过程中所需的营养物质主要来自于5胚乳，C正确。 D．①过程中，最先突破种皮的是4，发育成根，D正确。 故选A。 二、综合题 11．玉米是我国三大主粮之一，其种植带广泛，各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同。研究人员据此开展了种子萌发及植株生长的相关研究。请分析回答下列问题： 土壤含水量 20% 25% 30% 35% 种子萌发率 97% 100% 90% 62% 幼苗单株质量（g） 0．81 0．96 0．89 0．8 (1)据表可知，土壤含水量为 %时，种子萌发率最高：土壤含水量为 %时，种子萌发率最低。 (2)土壤含水量为20%时，幼苗单株质量低于土壤含水量为25%和30%时的单株质量，原因是： 。 (3)含水量过高导致种子萌发率降低的原因主要是缺乏充足的 ，使种子的 作用受到严重影响。 (4)种子的萌发与水、 、 等外界条件有关。 【答案】(1) 25 35 (2)植物生长需要足够的水 (3) 空气（氧气） 呼吸 (4) 空气 温度 【分析】种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；种子萌发的自身条件：具有完整的有活力的胚、供胚发育的营养物质和度过休眠期。 【详解】（1）分析表格可知，土壤含水量为25%时，种子萌发率最高，为100%：土壤含水量为35%时，种子萌发率最低，为62%。 （2）植物生长需要足够的水，因此，土壤含水量为20%时，幼苗单株质量低于土壤含水量为25%和30%时的单株质量。 （3）含水量过高导致种子萌发率降低，原因可能是：含水量过高导致玉米种子无法获得充足的氧气，呼吸作用受到影响。 （4）种子萌发的外界（环境）条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 12．图是菜豆种子的结构模式图，据图回答问题。 (1)春天天气逐渐转暖，农民把菜豆种子播种在菜地里，并进行灌溉，三四天的时间种子就会萌发形成幼苗。这是因为此时满足种子萌发所需要的环境条件： 、 和充足的空气。 (2)菜豆种子中最主要的结构是 ，它是新植物体的幼体。 (3)菜豆种子萌发过程中[ ] 为胚的发育提供营养，[ ] 最先突破种皮，形成根。 (4)一批种子，经测定发芽情况如下：1000粒种子，在适宜条件下有80粒没有萌发。这批种子的发芽率是 %。 【答案】(1) 适宜的温度 一定的水分 (2)胚 (3) 5 子叶 2 胚根 (4)92 【分析】菜豆种子的结构包括3种皮和胚。胚由5子叶、4胚芽、1胚轴、2胚根组成。 【详解】（1）春天天气逐渐转暖提供了适宜的温度，灌溉可以提供植物所需的水分，根据题意这些满足了种子萌发所需要的环境条件：适宜的温度和一定的水分。 （2）胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚是新植物的幼体。 （3）菜豆种子是双子叶植物的种子，营养物质储存在子叶中，种子萌发过程中，子叶为胚的发育提供营养，胚根最先突破种皮，形成根。 （4）根据题意，萌发的种子为920粒，所以萌发率为920÷1000＝92％。 1、 选择题 1．下列关于种子的叙述中，错误的是（　　） A．胚根发育成植物体的根 B．胚是新植株的幼体 C．胚芽发育成植物体的茎和叶 D．种子萌发需要充足的光照 【答案】D 【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽；萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，这样种子的胚发育成幼苗。 【详解】A．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，A正确。 B．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是种子的主要部分，是新植物的幼体，B正确。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C正确。 D．种子萌发需要完整有活力的胚以及供胚发育的营养物质，还需要适宜的环境条件，即适宜的温度、适量的水分和充足的空气，充足的光照不是种子萌发的条件，D错误。 故选D。 2．某同学为“探究绿豆种子萌发的条件”，制作了如图装置并放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（　　） A．①和③作为一组对照，变量是水分 B．②中种子萌发，说明种子萌发需要光 C．①中种子不萌发是因为空气不足 D．③中种子不萌发是因为胚已死亡 【答案】D 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．①和③不能作为一组对照，因为有水分和胚是活的两个变量，A错误。 B．结合分析可知，①②、①③对照，只有②中种子萌发，说明种子萌发需要水、具有生命力（胚是活的），B错误。 C．①中种子不萌发是因为缺水，C错误。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。因此，③中种子不萌发是因为煮熟的绿豆胚已死亡，D正确。 故选D。 3．小徐同学学习种子萌发后做了以下笔记，正确的是（　　） A．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽最先突破种皮 B．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气 C．一般而言，种在肥沃土壤里的绿豆种子比种在贫瘠土壤里的绿豆种子更早萌发 D．食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的 【答案】B 【分析】种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，其中环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件包括胚是活的、发育成熟且完整的胚、供胚发育所需要的营养物质、种子不在休眠期。种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。 【详解】A．种子萌发时，种子吸水膨胀，种子的呼吸作用增强，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，最先突破种皮，向地生长形成根；胚轴伸长把胚芽顶出土壤，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，于是植物体就形成了，故A错误。 B．种子萌发需要充足的空气。一直泡在水中的绿豆种子无法获得充足的空气，其不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气，故B正确。 C．种子的萌发的环境条件主要与水分、温度和空气有关，而与肥料没有关系。只要环境条件和自身条件都具备，一般而言，种在肥沃土壤里的绿豆种子和种在贫瘠土壤里的绿豆种子是同时萌发的，故C错误。 D．黄豆是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚轴伸长形成的，故D错误。 故选B。 4．如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（　　） A．最有可能萌发的是②组 B．本探究存在多个变量，不能得出实验结论 C．③组和④组对照，探究的条件是空气 D．①组和④组对照，探究的条件是温度 【答案】A 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；②组的环境条件适宜，因此②组的种子最有可能萌发，故A正确。 B．本探究共设计了3组对照实验，存在多个变量：①组与②组对照，变量是水分；②组与③组对照，变量是空气；②组与 ④组对照，变量是温度。最后分析实验结果可得出实验结论：种子萌发所需的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气，B错误。 C．③与④具有空气和温度两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，故C错误。 D．①组和④具有水分和温度两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，故D错误。 故选A。 5．下列有关种子萌发的叙述，不正确的是（　　） A．播种前松土的目的是为种子萌发提供充足的空气 B．播种时，土壤不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂 C．具备了适宜的环境条件，成熟的种子就能迅速萌发 D．测定种子的发芽率时，要随机抽样，样本量要合适 【答案】C 【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】A．种子萌发需要充足的空气，大豆播种前翻耕土壤的目的是为种子萌发提供充足的空气，A正确。 B．种子萌发需要一定的水分，播种时，土壤过于潮湿容易使种子霉烂，B正确。 C．种子要想萌发环境条件和自身条件都要具备，因此具备了适宜的环境条件，成熟的种子不一定能迅速萌发，C错误。 D．播种前一定测定种子的发芽率，在测定种子的发芽率时，样本量要合适，采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，D正确。 故选C。 6．探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取（    ） 组别 甲 乙 丙 丁 种子的数量（粒） 30 30 30 30 种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，5℃ 种子被水淹没，20℃ A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和丁 【答案】C 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 【详解】A．甲和乙唯一的不同条件是水分，A错误。 B．甲和丙唯一的不同条件是温度，B错误。 C．甲和丁的唯一的不同条件是空气，故甲、丁对照要探究空气对种子萌发的影响，C正确。 D．丙和丁有两个变量，是水分和温度，不能构成对照实验，D错误。 故选C。 7．研究人员在见光和不见光条件下测试了蚕发芽率（%）见光豆、烟草和苋菜的种子发芽率，结果如图下列判断错误的是（    ） A．探究的问题是“光对种子萌发有影响吗？” B．每组可选取100粒相似的种子进行实验 C．除光照外，其他条件需适宜且相同 D．分析数据可得出“光对种子萌发没有影响” 【答案】D 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．根据题目描述，研究人员在见光和不见光条件下测试了多种种子的发芽率，因此他们探究的问题很可能是“光对种子萌发有影响吗？”，A正确。 B．在进行科学实验时，为了得到可靠的结果，需要控制实验条件，使得除了正在探究的变量（这里是光照）外，其他所有条件都保持适宜且相同。同时，为了增加实验的准确性和可靠性，每组实验应选取足够数量的种子，如100粒相似的种子进行实验，B正确。 C．根据科学实验的设计原则，除了正在探究的变量外，其他所有条件都需要保持相同且适宜。这是为了确保实验结果的准确性，避免其他因素对实验结果产生干扰，C正确。 D．从图中我们可以看到，对于蚕豆种子来说，见光和不见光条件下的发芽率似乎相差不大，可能表明光对其萌发影响不大。但是，对于烟草和苋菜种子来说，见光和不见光条件下的发芽率存在显著差异。因此，不能一概而论地说光对所有种子的萌发都没有影响，D错误。 故选D。 8．小明学习了种子的萌发后进行了尝试，他将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，以下说法错误的是（    ） A．环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米萌发 B．大米未萌发是因为没有了完整的胚 C．储存绿豆种子或大米时一定要放在低温干燥的环境中 D．虽然绿豆的种子萌发不需要光照，但是其他类型种子的萌发有的还需要光照 【答案】A 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．根据题干“将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中”的描述可知，绿豆和大米所处的环境条件是相同的，适合种子萌发，A错误。 B．稻谷被磨去了稻壳、果皮、种皮和外胚层、糊粉层，甚至更多，剩下的部分是大米。 由于外层保护都已被破坏，胚乳也有损坏，最主要的是胚已经不完整，因此，大米是不能萌发的，B正确。 C．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存绿豆种子或大米时一定要放在低温干燥的环境中，C正确。 D．一般情况下，光照不是绿豆等种子萌发的必要条件，但其他类型种子的萌发有的还需要光照，D正确。 故选A。 9．大豆具有丰富的营养价值，在我国种植有悠久的历史，下列关于大豆种子及其萌发成幼苗的过程，叙述正确的是（　　） A．胚是由①②④组成的 B．萌发过程中，最先突破种皮的是④ C．④发育成了幼苗的⑥和⑦ D．①发育成幼苗的⑧ 【答案】C 【分析】观图可知：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶、⑥茎、⑦叶、⑧根。 【详解】A．种子的胚都是由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶四部分组成，A错误。 B．大豆种子萌发时最先突破种皮的是②胚根，胚根发育成根，B错误。 C．④胚芽发育成了幼苗的⑥茎和⑦叶，C正确。 D．①是胚轴，将来会发育成连接根和茎的部分，D错误。 故选C。 10．下图的莲花是由埋藏在泥潭土层中上千年的莲子长成的植株绽放的。莲子能保持长久生命力的原因是（　　） ①莲子的种皮坚硬且厚，能保护种子 ②泥潭深层的土壤中没有种子萌发的环境条件 ③种子处于休眠状态，生命活动缓慢 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 【答案】D 【分析】莲子的种皮非常坚硬，致密且厚，把种子密闭起来，即阻挡住了外面的水分和空气的渗入，也挡住了种子内水分的散失，因此，莲子成熟后可休眠相当长的时间维持微弱的生命。 【详解】莲子能保持长久生命力的原因是①莲子的种皮坚硬且厚，能保护种子，阻挡住了外面的水分和空气的渗入，也挡住了种子内水分的散失；②泥潭深层的土壤中没有种子萌发的环境条件，地面一米以下泥土中温度比地面空气中的温度低，且较稳定，这些条件也都有利于种子长期保存其生命力，③种子处于休眠状态，生命活动缓慢等。 故选D。 二、综合题 11．如图为大豆种子的结构及萌发过程图，据图回答下列问题： (1)大豆种子由种皮和 两部分构成，其种子里的营养物质贮存在 （填序号）内。 (2)种子萌发时，甲图中的 （填序号）最先突破种皮。 (3)甲图中的2将来发育成乙图中的 （填字母）。 (4)如下表是李娟同学“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请分析回答：每组实验中种子的数量为10粒而不是1粒的原因是 ，4号培养皿中种子没有萌发，说明种子萌发需要 。 1号培养皿 2号培养皿 3号培养皿 4号培养皿 处理方法 10粒种子，保持干燥 10粒种子，适量的水 10粒种子，较多的水 10粒种子，适量的水 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 【答案】(1) 胚 4 (2)3 (3)A (4) 避免实验的偶然性 适宜的温度 【分析】甲图：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮。乙图：A叶和茎、B连接茎和根的部位、C根、D子叶、E种皮。 【详解】（1）大豆种子由种皮和胚两部分构成，胚是种子中最重要的部分，因为是双子叶植物，因此种子里的营养物质贮存在4子叶内。 （2）当一粒大豆种子萌发时，首先要吸收水分，同时4子叶中的营养物质逐渐转运给3胚根、2胚芽、1胚轴。随后3胚根发育，突破种皮，形成根；1胚轴伸长；2胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 （3）甲图的2是胚芽，种子萌发时，2胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，即乙图的A。 （4）为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，实验的样本数量要合理，因此每组实验中种子的数量为10粒，而不是1粒。除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，种子的萌发也需要一定的环境条件，主要是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。4号培养皿中种子外界温度是0℃，种子没有萌发，说明种子萌发需要适宜的温度。 三、实验探究题 12．一般情况下，莲子成熟后不能直接萌发，需将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，才可以使其具备萌发的条件。某校兴趣小组设计了A、B、C三组实验探究莲种子的萌发情况，其处理方法和实验结果如下表所示。回答下列问题： 分组 处理方法 莲种子数量 萌发率（%） 其他条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 相同且适宜 B 破除种皮，保湿 100 97% C 破除种皮，干燥 100 0 (1)该实验共探究了 两种外界因素对莲种子萌发的影响。 (2)A组未破除种皮的情况下，莲种子不能萌发，说明种子萌发需要充足的 。 (3)B和C作为一组对照实验，其探究的问题是 ？ (4)A不能与C作为对照进行实验，其原因是 。 (5)莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的 。 【答案】(1)空气、水分 (2)空气/氧气 (3)水分对莲种子的萌发有影响吗 (4)没有控制单一变量/变量不唯一 (5)子叶 【分析】（1）种子的萌发的外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）分析表格可知，该实验共设计了三组对照实验：A组和B组以种皮是否破除为唯一不同，探究的是空气（或氧气）对莲种子萌发的影响；B组和C组以水分为变量，探究的是水分对莲种子萌发的影响。因此，该实验共探究了空气（或氧气）和水分两种外界因素对莲种子萌发的影响。 （2）A组未破除种皮，保湿，但萌发率为0，说明种子在没有破除种皮（即不透气）的情况下不能萌发。这说明种子萌发需要充足的空气（或氧气）来进行呼吸作用。 （3）B组和C组作为一组对照实验，它们的变量是水分。B组破除种皮且保湿，萌发率为97%；C组破除种皮但干燥，萌发率为0。因此，这组对照实验探究的问题是：水分对莲种子的萌发有影响吗？ （4）A组与C组不能作为对照进行实验的原因是它们存在两个变量：种皮是否破除和水分是否充足。在对照实验中，应该只控制一个变量，以便准确判断该变量对实验结果的影响。因此，A组与C组没有控制单一变量，不能作为对照实验。 （5）莲是双子叶植物，其种子内储存营养物质的结构主要是子叶。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会被逐渐分解利用，为种子的生长和发育提供能量和原料。因此，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的子叶。 1．生物小组的同学为了探究种子的萌发进行了如下实验：挑选100粒饱满、大小相近的黄豆种子，将5个罐头瓶放倒，在每个罐头瓶里放两张餐巾纸，在餐巾纸上各放20粒黄豆种子，分五组进行如图处理。请分析下列问题： (1)将五组装置放在氧气充足的黑暗环境下，一段时间后， 瓶中的种子萌发率最高。种子萌发时， 首先突破种皮发育成根。 (2)若想探究温度是否是种子萌发的外界条件，可选 瓶和 瓶进行实验。 (3)若想探究水是否是种子萌发的外界条件，能选甲瓶和丁瓶进行实验吗？ 。 (4)一段时间后，将乙瓶和戊瓶中的气体通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是 瓶。 (5)种子中的 是新植株的幼体，此结构中的 能为黄豆种子萌发提供营养。 【答案】(1) 乙 胚根 (2) 乙 丙 (3)不能 (4)乙 (5) 胚 子叶 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）过一段时间后，种子萌发率最高的是乙瓶，因为乙瓶的环境条件满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气，适宜种子萌发。 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 （2）乙、丙对照，实验变量是温度，可用于探究“适宜的温度是否为种子萌发的外界条件”。 （3）甲、乙对照，实验变量是水分，可用于探究“水分是否为种子萌发的外界条件”。甲的条件是有空气、无水，丁的条件是有水、无空气，变量不唯一，不能探究水分是否为种子萌发的外界条件。 （4）种子进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。乙中的种子可以进行呼吸作用。而戊中煮熟的种子已死，无法进行呼吸作用。 （5）黄豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。 2．在学习了种子的萌发一节后，某兴趣小组选用籽粒饱满的水稻种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用10粒种子。 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 没有发芽 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 (1)该探究活动可以构成 组对照实验。乙、丁两瓶进行对照，变量为 。如果要探究水分对种子萌发的影响，应选择 两瓶进行对照。 (2)外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是： （写一条即可） (3)下图是水稻种子萌发成幼苗过程中相关物质变化曲线图，其中表示有机物变化的曲线是 （填字母）。 (4)Y曲线中f→g变化的原因是光合作用强度 呼吸作用强度（选填“>、=、<”）。 【答案】(1) 4/四 温度 乙戊 (2)种子的胚不完整或种子处于休眠期 (3)Y (4)> 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。题中甲和乙形成一组对照实验，实验的变量是种子是否煮熟；乙和丙形成一组对照实验，变量为空气；乙和丁形成一组对照实验，实验的变量是温度；乙和戊形成一组对照实验，实验的变量是水分；因此，上表所示探究活动可以构成4组对照实验；乙、丁两瓶进行对照，变量为温度；如果要探究适量的水分对种子萌发的影响，应选择乙和戊进行对照。 （2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、种子是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此外界条件都满足的情况下，仍有一些水稻种子没有萌发，可能的原因是种子处于休眠期、种子不是活的、种子的胚不完整等。 （3）水稻种子萌发成幼苗过程中要从土壤中吸收大量的水分，因此鲜重会逐渐增加，故X为幼苗鲜重的变化曲线；Y为幼苗干重的变化曲线，即有机物的变化曲线为Y。 （4）种子开始萌发时不能进行光合作用，利用的是之前储存的有机物，因此开始萌发时干重逐渐减少，f点后，重量逐渐增加，原因是幼苗出土后，光合作用合成的有机物比呼吸作用消耗的有机物多，有机物在植物体内得以积累；因此，Y曲线中 f→g的光合作用强度＞呼吸作用强度。 2 / 12 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$