第2单元 我的奇思妙想-【追梦之旅·小梦同步作文】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

小梦同步作文·语文四年级·下册 第二单元 我的奇思妙想 同步习作链接一“我的奇思妙想” 习作内容 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什 么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！想想自己要写的 内容，还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 《习作题材 写自己夜晚的梦，写白 凭借科技知识、 日梦，表达一种愿望、 梦幻类 科幻类 科技信息写成 一种情感 的科幻类作文 想象作文 将所写之物 拟人化，让 拟人类 童话类 编写童话故 它自述 想象要以现实生活为基础 事的作文 想象要以广博知识为基础 习作指导 1发挥想象，构思奇特 写想象中的发明，要立足于现实生活，发挥丰富的想象力，构思出物品从未 出现过的功能，从而写出新颖神奇的东西，体现新的创意。 ②想象要大胆合理 大胆就是要写现在没有的东西，或者已经有但它没有具备的功能。如：房 屋可以飞，鞋子可以在水面上行走，书包可以变大变小等。合理就是要在现实 生活的基础上产生新思路、新创意。如：现存产品存在缺陷，你想发明新的产品 来弥补，又或者是某种现象、某件事情让你产生了想发明某物的想法。 【例】最近一直在下雨，再不天晴我感觉自己都要发霉了。我真想发明一 种天气存储器，平时能把各种天气存储起来，在人们需要某种天气的时 候，它能将人们所需要的天气释放出来。 3内容要具体 想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象了某样最渴望拥有的新事 物，就要把你想象的那个新事物详细描述出来。可分别抓住外形和功能两个方 面具体来写，详细介绍你想发明的事物的特点及神奇之处。写外形可从大小 颜色、声音、式样等方面来写。还要按照一定的顺序呈现，可以是从整体到局部 的顺序，也可以是从外观到内部结构的顺序。写功能，就从有哪些作用或本领 来展开写。写的时候可以用上列数字、举例子、作比较等说明方法，让习作内容 18 第二单元 我的奇思妙想 更直观具体。 【例1】它的模样可神气了，是一座圆形的碉堡式样的银白色机器，颜色非 常耀眼，比飞机还要亮堂。 【例2】如果你身体健康，它就会根据季节温度倒一杯25℃一35℃的常温 水。 结合以上指导，本单元的习作“我的奇思妙想”可以按照以下的步骤依次进行： 1审准题干 本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富 合理的想象，写自己想发明什么、它是什么样子的、有哪些功能，要做到内容具 体，语句通顺。所谓“奇思妙想”，即奇妙的想法和思想。对于某些事物，或凭 空，或思维发散出奇特的想法，其中不乏一些新创意、新思路。 2恰当选材 要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想发明什么，选材时要抓 住所发明的东西的“神奇”之处来写。可以从我们的衣食住行这些方面来选择， 会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包、多功能雨伞、会调节 温度的衣服…这些都可以成为本次习作的选材内容。 3构思脉络 开头：交代你想发明的物品名称并作简要说明。（略写） (1)直入主题式：开门见山地点明文章的主旨，简洁明了，直奔主题。 【例】2468年，我发明了造福人类的物品一自动机甲。 (2)事故导入式：设置悬念，让读者快速进入文章所设定的情境。 【例】“嗡嗡—紧急消息！紧急消息…”我迅速接通了应急电话。“王 先生，2201年6月28日7点50分，星城一栋办公楼发生火灾，请派飞屋 速来增援！”我对着智能屏幕大声回答：“好的，马上增援！” (3)说明原因式：先交代原因，再记人叙事，有利于增强读者对文章的阅读 兴趣。 【例】现在房屋的功能太单一了，为了使人们的生活更加舒适，我设计了一 款房屋，你看过之后，一定会惊叹不已的！ 中间：详细介绍你想发明事物的特点及神奇之处，包括它的形状、色彩、大 小等外形描写，还有功能、用途和使用方法，并按照一定的顺序进行介绍，例如 可按照“是什么一什么样一有哪些功能”的顺序介绍。（在这里可以使用一些 说明方法，如：列数字、举例子、作比较等)（详写）》 19 小梦同步作文·语文四年级·下册 结尾：可以用简洁的语言总结你想发明的东西的特点，可以表达你对想发 明事物的喜爱与期待。（略写)》 (1)互动交流式：以反问的语气或互动话题作为习作的结尾，加深读者对文 章的印象。 【例】这就是我发明的神奇板砖。听了我的介绍，你是不是也觉得它很神 奇呢？是不是也希望能早日看见它问世呢？ (2)梦境苏醒式：梦境苏醒即故事结局，虚实结合，结局耐人寻味，增强文章 的故事性。 【例】这车真是太神奇了，我要带上爸爸妈妈一起出去旅游。“东东，起床 了！快迟到啦！”我被妈妈唤醒了。我多希望美梦可以成真啊！ (3)抛出问题式：在结尾处提出问题，可以启发读者进行思考，再一次突出 强调文章中心。 【例】不过，我还在思考一个问题，等我住进这间可移动的房子以后，我家 的快递该往哪儿寄呀？还需要寄吗？ 4真情表达 习作应该表达出自己对想要发明物品的喜爱、期待之情：或是表达出把愿 望变成现实的决心；或是表达出对发明物品的赞赏。 二 绘制思路导图 会飞的木屋 房屋桥梁 可移动的桥梁 多变的房子 衣服鞋袜 水上行走鞋 自洁外套 温度自控袜 写什么 家用电器 未来的保姆机器人 会“七十二变”的电脑 学习用品 会变大变小的书包 会讲课的钢笔 我的奇思妙想 交通工具 时空穿梭机 未来汽车 开头 开门见山，交代想发明的东西是什么 中间 说说为什么要发明这种物品 怎么写 详细介绍物品的样子、功能、使用方法等 结尾 总结全文，点明中心，表达向往之情 20 第二单元我的奇思妙想 三 高分范文展示 范文一 我的奇思妙想 仰析 一些果汁饮料放久了就会变质发臭，所以我想发明一种 ①开头描述生活中 能保鲜的杯子。① 的问题，提出解决这 我设计的保鲜杯子和其他的都不一样。 一问题的奇思妙想。 这个杯子的杯盖长着一对猫耳朵。杯子的杯 身是用一种叫作“碳纳米管”的神奇材料制成 的，杯内壁使用的是一种纳米涂层。纳米涂层具有杀菌和除 ②介绍杯子的外形 臭功能。因此，这个杯子里的果汁饮料放很久仍会保持新 和保鲜的功能。 鲜。⑦ 我设计的这个杯子有一个神奇的功能—想喝什么就 ③“想喝什么就有什 有什么。③只要你对着它说你要喝什么，它就会在下一秒给你 么”，功能真神奇。 送上暖乎乎的热饮或清清凉凉的冷饮。 这个杯子还有一个变大变小的功能。杯盖上的可爱猫 耳朵就是变大变小的开关。左边的白色猫耳朵是变大的开 关，只要按一下，它就会变成原来的两倍大。如果你觉得这 个杯子太大了不方便携带，不用担心，右边那只棕色猫耳朵 ④杯子能够变大变 小，易携带，考虑周 是变小的开关，只要按一下，它就会变成3厘米高的迷你杯 到、细致。 子，相当于一颗纽扣的大小，是不是很方便携带呢？④ 这个多功能杯子既方便又实用。我希望不久以后，大家 ⑤总结全文，收束有 都可以用上这种杯子。⑤ 力。 名师点评 本文小作者从我们身边最亲密的“朋友”一杯子入手，给我们设计了一款既 新颖又功能强大的杯子。小作者角度新颖，文笔细腻，语言亲切自然，写得很棒！ 21 小梦同步作文·语文四年级·下册 范文二 生态汽车 仰折 最近，我到一家医院看病时，发现患呼吸道疾病的人非 ①对因扰人类的空 常多。一部分人患病的原因与大气污染有很大关系，而汽车 气污染问题进行思 尾气带来的大气污染非常严重。①有什么办法可以解决这个 考，从而引发想象。 问题呢？ 我想发明一种环保型汽车—生 态汽车。它的内部构造比较简单，主 要是一块能吸收太阳能的半导体板和 发动机。半导体板能随时随地吸收太 ②从汽车的能源方 阳能并储存起来，不管睛天还是雨天都可以把能量传送给发 面进行设想，做到了 动机；而发动机是强化型的，速度每秒20千米。②哦，有一项 清洁环保。 重要的装置我还没说，那就是能吸收烟雾的机器。它的长 宽都是十厘米，能把吸收的烟雾通过一个过滤器转化为氧 ③烟雾过滤器保障 气，使车内的空气始终保持新鲜，同时还能减少车外烟雾对 了空气的清新度，想 空气的污染。③人们乘坐这种汽车出行，不仅快捷舒适，而且 象合理而又新奇。 不会污染环境。 ④想象丰富，简略介 生态汽车的车身采用不怕高温、能散热的材料。汽车顶 绍生态汽车的其他 部还有一台人工智能设备，它能利用科学的算法提前规划好 设备，这样处理，使 行车路线，避开拥堵路段。此外，汽车内还配有办公、娱乐设 文章详略得当。 施，可供驾驶员办公、休息时使用。① 怎么样，这种生态汽车很棒吧？⑤我要努力学习，争取早 ⑤问句起强调作用。 日实现这个梦想。 名师点评 生态汽车的设计发明具有较强的现实意义。小作者首先介绍了车的内部结构 以及工作原理，然后介绍主要部件，最后介绍其他设备。有详有略，突出了与保护 生态环境有关的设计发明内容。 22 第二单元我的奇思妙想 范文三 水上行走鞋 评析 跨入新世纪，我们伟大的祖国越来越繁荣富强，科学技 ①开篇直接点明发 术也日新月异。我想实现在水上行走的自由，于是，我想发 明“水上行走鞋”的 明一种“水上行走鞋” 背景。 这种水上行走鞋四周布满气垫，它们的样子有点像一个 个鸡蛋，又有点像一颗颗圆圆的小球，还像一个个拳头大小 ②运用比喻、排比的 修辞手法，生动形象 的面包。② 地写出了“水上行走 水上行走鞋配有遥控器，可以拿在手里，鞋子上也有按 鞋”的样子。 钮，有双重保险呢。看到这儿，你是不是有点跃跃欲试呢？ 别急，听我细细道来。鞋子很舒适，你只要把脚伸进鞋子里， 它就会自动调整大小。如果你想听音乐，就按下橘色的按 钮，优美的曲调会随即飘入你的耳中。如果你想快速奔跑起 ③具体描写“水上行 来，按下蓝色按钮，你就会享受风一般的速度。③这双鞋子还 走鞋”的各种功能。 具有防护措施呢！如果你正漂在海面上，哪个气垫坏了，鞋 子就会立马亮起红灯，并且发出“嘀嘀”的响声，提醒你回到 岸上去。如果你来不及回到岸上，可以按下安全按钮，鞋子 ④描写水上行走鞋 就会变成一个完整的气垫，让你可以暂时待在原地，鞋子会 防护功能的神奇。 自动向搜救队发出求救信号，并发出你所在的方位。④ ⑤结尾抒发情感，表 穿上水上行走鞋你就可以在水面上自由自在地漫步，吹 达了对水上行走鞋 着温柔的海风，与海鸟结伴而行，这种感觉是不是很美呢？⑤ 的喜爱之情 名师点评 小作者简写“水上行走鞋”的样子，详细地描写了“水上行走鞋”具有自动调整 大小、听音乐、快跑、防护等功能，详略得当，重点突出。熟练运用比喻、排比的修辞 手法，想象丰富，不失为一篇佳作。 23 小梦同步作文·语文四年级·下册 范文四 神奇的房子 评析 我觉得现代人们住的房子很不方便。如果哪个地区发 生地震，人们很难迅速逃生。灾难发生后，房子大量倒塌，还 ①开门见山，交代要 会造成很大的人员伤亡。我想发明一种“神奇的房子”，可以 发明的东西是“神奇 保护灾难中的人们。① 的房子”。 房子里面有很多装置，设有很多摄像头，分别被安装在 ②简要介绍房子的 每个角落里，以免强盗或小偷来家里。② 防盗功能。 这栋房子有十层，每层十个机器人，负责楼层卫生打扫。 如果哪一层楼起火了，那一层楼的机器人就会赶到火场，将 火熄灭。哦，还有一个最重要的装置，它能自动探测地震、火 山喷发、洪水、泥石流等自然灾害。如果这个地方要发生大 地震，在大地震发生前几天，十层房间的所有警示灯都会变 成深红色，并会发出地震预警。如果你按一下每层客厅茶几 ③详细介绍房子的 上的绿色按钮，房子的最底端会伸出四个轮子，并马上启动 预防灾害功能，突出 开“车”模式。然后，房子会移动至不会发生地震的空地。该 居住在这栋“神奇的 装置会说：“警报解除，此地为安全区域，请放心！”这下，你可 房子”里十分安全。 以安心地住下了。③ ④自然收尾，突出主 我想这样一种新型、安全、放心的神奇房子问世后，人们 旨，表达对这种房子 的生命财产得到了保护，它必将受到人们的欢迎！④ 的希冀。 名师点评 这篇习作写了小作者想发明一种神奇的房子，并且写了这种房子在大地震来 临前后的“神奇”表现，经过写得很具体，很详细。特别是结尾“我想这样一种新型、 安全、放心的神奇房子问世后，人们的生命财产得到了保护，它必将受到人们的欢 迎”点明中心，表达了主旨。 24 第二单元我的奇思妙想 范文五 多功能笔 在日常生活中，我们出门有时需要带许多笔，非常不便。 ①开门见山，交代要 我要发明一种“多功能笔”。① 发明的东西是一种 “多功能笔”。 这种笔外形美观，小巧轻便，便于携带。笔身有多种颜 色，可根据季节改变色彩。春天它是嫩绿色的，夏天它是红 ②介绍这支“多功能 色的，秋天它是黄色的，冬天它是白色的。笔的尾部还有七 笔”的外形及颜色的 种不同的按钮，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。② 变化 别看它只有小拇指大小，它的作用可大着呢！笔的尾部的 七种按钮上面标着不同的文字，有“钢笔”“铅笔”“圆珠笔” “魔笔”等。如果你要用钢笔，那么只要按一下“钢笔”这个按 钮，它就会变成钢笔，供你使用。如果你写错了字，要用“魔 ③详细介绍这支“多 功能笔”的实用功 笔”改正，就按一下“魔笔”这个按钮，它就会变成魔笔帮你改 能。 正错别字。这样你的作业会更加工整、美观。③如果你不高兴 了，它会根据你的语音指令自动播放幽默风趣的 ④介绍这支“多功能 笑话，令你捧腹大笑，使你心情愉快起来。④ 笔”的娱乐功能。 这种笔不仅外形美观，而且使用方便。你 ⑤互动式结尾，收束 想不想拥有一支呢？⑤ 全文。 名师点评 小作者首先描写了“多功能笔”的奇特样子，接着通过几个“如果”介绍了多功 能笔的几种功能。习作结构完整，条理清晰，语言也比较生动，把小作者的发明描 述得十分有意思。 25 小梦同步作文·语文四年级·下册 误区诊断室 1写具体对象之前”隔靴搔痒”，顾左右而言他 例如下面这篇“病文”主要的介绍对象并没有在文中第一段体现出来，反而用 了很大的篇幅去写那些无关紧要的内容，这就让文章的主题很难凸显。写这种类 型的作文，在写第一段的时候，就应该开门见山，一针见血地写出自己要介绍的某 一种发明，让读者清楚明白。 2胡编乱造，逻辑思维混乱 虽然写的是未来的某一种发明，但在写作文的时候胡编乱造也是不可以的。 不管是哪种想象题材的文学作品，都要源于生活而高于生活。因为现实生活中有 迫切需要，所以可以通过想象类作文把这种需要以“未来发明”的内容清晰地撰写 出来，这样行文就能给人一种比较真实的感觉。 3层次不清，前言不搭后语 例如下面这篇文章要写的内容是“会飞的木屋”，但是作者把题目定为“我的奇 思妙想”，把主题误认为是作文题目，导致文章的主旨很难体现出来。文章题目表 现出来的针对性也就不再那么清晰。除了题目之外，还有些学生在写作文之前根 本就没构思好，东拉西扯，凑字数。 综上，在写这种想象类作文之前，学生要以关键词的方式简要列好写作提纲， 然后在第一自然段开门见山地写出自己要发明的东西为何物，这种发明到底有什 么特点。第二自然段可以起到总领全文的作用。然后接下去几个段落可以围绕第 二自然段的“中心段”逐段展开来写，文章的层次和思路就非常清晰了。 26 第二单元我的奇思妙想 四 习作修改示范 会飞的木屋 我的奇思妙想D 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇 ①一个好的题目，会 的东西。例如：“会变大变小的书包”“水上行走鞋”“自动吸 让文章更有吸引力， 把“我的奇思妙想” 尘的黑板”“能导航的眼镜”“记忆擦除橡皮”“梦境摄像机” 换掉。 “会变大变小的电脑”“会变薄变厚的衣服”“洗发帽子”“空 中救生船”②“多功能变形汽车”…而我想发明“会飞的木 ②所举例子太多，可 屋”。 以开门见山直接写 木屋下面有四个轮子，两侧有机翼，上边有螺旋桨。@ 出要发明的东西，删 去无关紧要的内容。 木屋的材质是一种超轻的、本色的合成木板，拿在手里轻 飘飘的，但像钢铁一样结实，还有弹性。木屋的样子不是 ③第二段主要介绍 固定的，可以变大，也可以变小，还能够折叠 木屋的外形以及材 质，可以详细地介绍 木屋里面有许多按钮，按下书桌上的蓝色按钮，木屋可以 一下。 变成飞船，带你飞向太空，飘浮在银河系。按下绿色的按 钮，木屋 “会飞的木屋”不是普通的木屋，它可以带我们遨游太 ④依据本段首句，此 处需要添加“会飞的 空，可以自动除尘；“会飞的木屋”还能自动发电。④可以自动 木屋”的具体功能。 木屋还可以借助日光和月光发电，满足日常用电需求，多 余的电还会自动储存起来 ⑤此处应添加木屋 除尘。还有的可以自动发电。⑤木屋里有软软的大床铺，有香 发电的具体内容。 喷喷的烤面包和其他的好多好吃的。丫你在冰箱前说出你想 ⑥缺少关联词，语句 吃什么，它就会自动出来。⑥ 只要 逻辑不通。 这就是我想发明的 一些神奇的东西⑦—“会飞的木 屋”。 ⑦搭配不当。 07