精品解析：四川省泸州市龙马潭区五校联考2024-2025学年九年级上学期期末生物试题

2024年秋期龙马潭区五校联考九年级期末质量检测试题 生物 一、选择题（共50小题，每题2分，共50分） 1. 下列哪项不是影响生活在沱江河中鲫鱼的生态因素（　　） A. 河中水 B. 水的温度 C. 同种的鱼 D. 河岸上吃草的羊 2. 某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（　　） 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤 3. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 4. 在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是 A. B. C. D. 5. 下图是一台显微镜的四个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是 A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ①和④ 6. 下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是 A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B. a可以表示“能够控制物质进出细胞” C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体 D. 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个 7. 在观察叶片的表皮细胞装片时,物像由图一转换到图二不需要进行的操作是 (　) A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 调节反光镜 8. 洋葱根尖的分生区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 大液泡 9. 在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化叙述不正确的是（ ） A. 细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B. 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C. 染色体的数量存在一个加倍的过程 D. 染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 10. 农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要 A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 较强的阳光 11. 人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的哪部分结构（　　） A. 种皮 B. 子叶 C. 胚乳 D. 子叶或胚乳 12. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 13. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．合江荔枝名品“妃子笑”，当年被杨贵妃所食的部分（如图③）是花的以下哪个结构发育而来的（　　） A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 受精卵 14. 下边是玉米种子和根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中的② B. 春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分，玉米种子就会萌发 C. 玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③ D. 根尖（乙图）生长最快的部分是处在底端的④ 15. 下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（ ） A. 种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气 B. 植物生长的不同时期需水量是不同的 C. 对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要 D. 桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子 16. 如图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因是（ ） A. 两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B. 杯内水分蒸发量不等 C. 两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D. 两边树枝呼吸作用的强弱不等 17. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 18. ．1996年在英国出生的小羊多利是首例克隆羊，它的出现说明了 A. 细胞核控制着生物的生长和发育 B. 细胞核控制着生物的发育和遗传 C. 细胞质控制着生物的生长和发育 D. 细胞质控制着生物的发育和遗传 19. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 20. 护驾山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用 21. 如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( ) A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. 当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用 D. 当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用 22. 海洋公园里常常看到海狮与驯兽师配合，表演顶球、倒立行走以及跳跃距水面很高的绳索等多种滑稽节目。海狮的这些行为从行为的获得途径看属于（　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 表演行为 D. 繁殖行为 23. 幽门螺旋杆菌是微厌氧、对生长条件要求十分苛刻，存于人体胃部及十二指肠的各区域内。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。下列对幽门螺旋杆菌的叙述中正确的是（　　） A. 幽门螺旋杆菌没有细胞膜 B. 幽门螺旋杆菌没有成形的细胞核 C. 幽门螺旋杆菌没有细胞壁 D. 幽门螺旋杆菌有叶绿体 24. “泸州老窖1573”在酿制过程中，使葡萄糖转化成酒精的微生物是（　　） A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 曲霉 25. 下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是 A. 病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒 B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用 C. 培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境 D. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 二.分析说明题（本题共4个小题,每空2分,共40分） 26. 如图是辣椒花发育成果实的过程图。请根据图回答下列问题： （1）[②]和[④]组成了辣椒果实。可食部分[④]是由[③]_____发育来的。果实里[②]的数目较多，其原因是_____。 （2）假设该辣椒控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为黄色），并且进行自花传粉，请你判断图中[①]结构内的卵细胞所携带的基因是_____，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是_____。 27. 下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题： （1）图中[a]是_____过程，[b]是_____过程。构成一株油菜的结构层次依次是_____。 （2）上图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是_____ A. a是指细胞分裂 B. b是指细胞分化 C. 丁属于器官 D. 戊属于系统 （3）油菜花完成_____作用后，子房将发育成果实。 （4）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的色素主要存在于花瓣细胞的_____中。 28. 下图是A、B、C、D四种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图A中5是_____，所以这类生物称为原核生物。 （2）酿酒需要图中B为酵母菌，有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_____。 （3）图C为青霉菌，我们可以从中提取抗生素，我们不可以利用抗生素来预防和治疗由图中_____（填字母）引起的疾病； （4）图中没有细胞结构的是D，它是由_____和内部的遗传物质组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的_____内。 29. 下图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，据图回答下列问题： （1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是_____。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从[_____]（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，l公顷树木，每天吸收约150 -500千克的二氧化碳，并释放出60 -400千克的氧气。这是大树的[C]活动的结果，该生理活动是在叶肉细胞的_____中完成的。 （4）随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是_____。 ①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大 ③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ （5）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量“，可采取的措施：_____。 三、实验题（本题共1个小题每空2分，共10分） 30. 泸州市是全省酸雨污染最严重的区域之一。泸州市环保部门积极采取五项措施减轻酸雨污染取得了一定成效，在四川省环境监测总站发布的“四川省2023年9月城市降水质量状况”中，泸州为中酸雨区。在省环境监测总站发布《四川省2016年3月城市降水质量状况》，3月泸州降酸雨，为轻酸雨区。小丽想酸雨会不会降低菜豆种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验： 实验假设：略 （1）方法步骤： ①利用食醋、清水等配制出pH为5的“酸雨”备用。 ②取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有4层纱布。向甲培养皿倒入适量的“酸雨”溶液；向乙培养皿倒入_____，作为甲培养皿的对照组。 ③在甲、乙培养皿中分别放入相同正常饱满的菜豆种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了_____。 ④置于25℃和有_____的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录菜豆种子萌发的情况。 ⑤为了使探究实验结果可靠，对本实验还应设置_____组。 实验结果：甲组的菜豆种子的平均发芽率为5%；乙组菜豆的种子的平均发芽率为98%。 （2）根据实验结果，能够得到的实验结论是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期龙马潭区五校联考九年级期末质量检测试题 生物 一、选择题（共50小题，每题2分，共50分） 1. 下列哪项不是影响生活在沱江河中鲫鱼的生态因素（　　） A. 河中水 B. 水的温度 C. 同种的鱼 D. 河岸上吃草的羊 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，又叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼。河岸上吃草的羊和鲫鱼生活的环境不同，对鲫鱼没有直接影响，因此不属于影响鲫鱼生活的生态因素。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（　　） 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层干土 A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究光照对蚯蚓生活的影响”实验中唯一的变量是光照。除“光照”条件不同外，其它条件如温度、土壤等都应该相同且适宜。所以，这个实验设计应修改的内容是：将土壤条件统一设置成一层湿土。 【考点定位】探究“光照对蚯蚓生活的影响”。 【名师点睛】本题主要考查科学探究的一般过程及对照实验的设置，要求学生对相关知识必须熟记并掌握。 【详解】 3. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查生态系统的组成相关知识，要求学生熟记生态系统的各部分组成成分。 【详解】A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。B、生态系统包括生物部分和非生物部分，题干中缺乏分解者和非生物部分，故B错误。C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加。故D正确。 【点睛】解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网, 某些有害物质沿食物链积累。 4. 在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态，也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，其数量应是呈波浪形的消减状态，不可能维持在一个稳定的状态，更不可能是一直呈增多状态，因此在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量应是相对稳定在一个水平上。故选D。 【点睛】此题主要考查生态平衡的特点，解答此题的关键是明确生态系统的自动调节能力。 5. 下图是一台显微镜的四个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是 A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ①和④ 【答案】D 【解析】 【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系。 【详解】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜。所以应该是①和④，D正确。 故选D。 【点睛】掌握显微镜放大倍数与观察到的细胞数目的关系是本题解题关键。 6. 下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是 A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B. a可以表示“能够控制物质进出细胞” C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体 D. 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：细胞壁外位于细胞最外侧，a具有支持和保护的作用；A是细胞膜，位于细胞壁内侧非常薄的膜，b表示控制物质进出细胞；B是细胞质，能流动，加速物质的交换，细胞内有线粒体是呼吸的场所，叶绿体是光合作用进行的场所，线粒体和叶绿体都是植物细胞内的能量转换器；C是细胞核，内含有遗传物质，细胞分裂时，细胞核分为两个，随即细胞质、细胞膜和细胞壁等分成两份，这样一个细胞变成两个细胞，含有相同地遗传物质。通过分析，选项B描述错误。故选B。 【考点定位】本题考查植物细胞的结构和功能，难度中等，属于掌握层次。 7. 在观察叶片的表皮细胞装片时,物像由图一转换到图二不需要进行的操作是 (　) A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋 C. 转动粗准焦螺旋 D. 调节反光镜 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤，应注意灵活的应用。 【详解】图一中的细胞比图二小，因此，物像由图一换到图二，应转动转换器，将低倍镜换成高倍镜，A正确。换成高倍镜后，视野变暗，需要调节反光镜，D正确。最后再调整细准焦螺旋，使物像更清晰，B正确。粗准螺旋焦的活动范围大，换成高倍镜后，不能调整粗准焦螺旋，故C不需要操作。 【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的使用的相关知识，要求学生熟练操作显微镜。 8. 洋葱根尖的分生区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 大液泡 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】由分析可知，动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，但是洋葱根尖的分生区细胞不含叶绿体，由此可知，洋葱根尖的分生区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是线粒体，C符合题意。 故选C。 9. 在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化叙述不正确的是（ ） A. 细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B. 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C. 染色体的数量存在一个加倍的过程 D. 染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体经复制后先加倍，DNA也随之复制为两份，然后平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。 【详解】细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样。故D符合题意。 【点睛】解题的关键是知道细胞分裂过程中遗传物质的变化，即新细胞和原细胞遗传物质一样。 10. 农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要 A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 较强的阳光 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：种子萌发的外界条件是适宜的温度、适宜的水分和充足的空气，内部条件是胚是完整的活动。农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得松软，主要是让更多的空气进入土壤中，提供更多的氧气。故选C。 【考点定位】本题考查种子萌发的条件，难度适中，属于理解层次。 11. 人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的哪部分结构（　　） A. 种皮 B. 子叶 C. 胚乳 D. 子叶或胚乳 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：双子叶植物种子包括种皮和胚，单子叶植物种子胚、种皮和胚乳，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，双子叶植物种子的营养物质的贮存结构是子叶，而单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，因此，题干中人工种子是将类似胚的结构包埋在能够提供营养的胶状物质中制造的生命有机体，该层胶状物质相当于种子的胚乳部分。 故选C。 12. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 【详解】菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多，因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多，C正确。 故选C 【点睛】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中，有机物的变化。 13. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．合江荔枝名品“妃子笑”，当年被杨贵妃所食的部分（如图③）是花的以下哪个结构发育而来的（　　） A. 子房壁 B. 子房 C. 胚珠 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：荔枝的③食用部分属于果皮，由子房壁发育而成。 考点：果实和种子的形成。 14. 下边是玉米种子和根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中的② B. 春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分，玉米种子就会萌发 C. 玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③ D. 根尖（乙图）生长最快的部分是处在底端的④ 【答案】A 【解析】 【分析】图甲中①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根； 图乙中①是成熟区，②是伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】A．玉米由胚、种皮和果皮、胚乳三部分组成，胚乳含营养物质，我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中②胚乳，A符合题意。 B．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有适量的水分、适宜的温度、充足的空气玉米种子就会萌发，B不符合题意。 C．玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的⑥胚根，C不符合题意。 D．③分生区不断分裂产生细胞，②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，D不符合题意。 故选A。 【点睛】本题考查的是玉米种子的结构，种子的萌发过程，根尖的结构。解题的关键是理解玉米种子的结构及功能，种子萌发的过程，根尖的结构和功能。 15. 下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（ ） A. 种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气 B. 植物生长的不同时期需水量是不同的 C. 对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要 D. 桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，A正确；不同植物的含水量不同，植物的不同的部位含水量不同，植物生长的不同时期需水量也不同，B正确；果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，C错误；受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，D正确。 【考点定位】种子萌发的条件和过程。 【名师点睛】一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成。雌蕊和雄蕊是花的主要部分。 16. 如图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过一段时间后，观察天平右边下降，其主要原因是（ ） A. 两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B. 杯内水分蒸发量不等 C. 两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D. 两边树枝呼吸作用的强弱不等 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使植物体的重量发生很大的变化。而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢。如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降。可见C符合题意。 17. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题． 解：A、上皮组织属于动物组织，A错误； B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．B错误； C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．C正确； D、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．D错误． 故选C 点评：植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用． 18. ．1996年在英国出生的小羊多利是首例克隆羊，它的出现说明了 A. 细胞核控制着生物的生长和发育 B. 细胞核控制着生物的发育和遗传 C. 细胞质控制着生物的生长和发育 D. 细胞质控制着生物的发育和遗传 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是细胞的遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。 【详解】克隆羊多莉与生它的母羊长相不同，而与提供细胞核的母羊几乎一样，则克隆羊多莉与提供细胞核的母羊的遗传物质几乎一样，这说明细胞中的遗传物质存在于细胞核中。多莉由小长大，需要细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使体积增大，细胞分化形成不同的组织，所以是细胞生长、细胞分裂和细胞分化的结果。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道克隆技术的应用。 19. 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（　　） A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水 【答案】B 【解析】 【分析】酒精能够溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素容易溶解在酒精中，而不易溶解在其他溶剂中。绿色汁液主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此“某同学穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液”，最容易将绿色汁液洗去的是酒精。而叶绿素不容易溶解在自来水、肥皂水和沸水中，因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 护驾山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨练．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气，在傍晚时空气中氧气的浓度大，所以在天刚微亮的时候树林里的空气不清新，不宜晨炼。故选B。 21. 如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( ) A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. 当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用 D. 当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多，呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，ac段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强，A正确。 B．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，b点时二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，而不是表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用，B错误。 C．当光照强度大于0时，植物就开始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳少，表现为二氧化碳吸收量小于0，而不是当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用，C错误。 D．当光照强度大于n2时，表示该植物的光合作用不再随着光照强度的增强而增强，而不是不进行光合作用，D错误。 故选A。 【点睛】明确植物光合作用和呼吸作用之间的关系及正确的识图是解题的关键。 22. 海洋公园里常常看到海狮与驯兽师配合，表演顶球、倒立行走以及跳跃距水面很高的绳索等多种滑稽节目。海狮的这些行为从行为的获得途径看属于（　　） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 表演行为 D. 繁殖行为 【答案】B 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。海狮的顶球、倒立行走以及跳跃距水面很高的绳索等技能，并不是它们生来就具备的，而是经过后天训练习得的，A错误。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。海狮的顶球、倒立行走以及跳跃绳索等技能，正是在驯兽师的指导下，通过不断的训练和学习而逐渐掌握的。这些行为符合学习行为的定义，B正确。 C．表演行为并不是动物行为分类中的一个标准术语，C错误。 D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如求偶、交配、产卵或产仔等。海狮的顶球、倒立行走以及跳跃绳索等技能与繁殖行为无关，D错误。 故选B。 23. 幽门螺旋杆菌是微厌氧、对生长条件要求十分苛刻，存于人体胃部及十二指肠的各区域内。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。下列对幽门螺旋杆菌的叙述中正确的是（　　） A. 幽门螺旋杆菌没有细胞膜 B. 幽门螺旋杆菌没有成形的细胞核 C. 幽门螺旋杆菌没有细胞壁 D. 幽门螺旋杆菌有叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。 【详解】幽门螺旋杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物，个体较小，细菌最外面是荚膜，较厚，有保护作用；紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；DNA集中的区域有遗传作用；在细胞膜与DNA之间是细胞质；细胞膜紧靠细胞壁，能控制物质的进出；鞭毛可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。因此幽门螺旋杆菌没有成形的细胞核、叶绿体，有细胞壁、细胞膜。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. “泸州老窖1573”在酿制过程中，使葡萄糖转化成酒精的微生物是（　　） A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 曲霉 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】利用乳酸菌的发酵作用可制作酸奶和泡菜；乳酸菌在无氧的条件下能将葡萄糖转化成乳酸。利用醋酸菌的发酵作用可制醋。酿酒时要用到曲霉，曲霉能将淀粉分解成葡萄糖。利用酵母菌的发酵作用可制作馒头、面包和酿酒；酵母菌在无氧的条件下能将葡萄糖转化成酒精、二氧化碳。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 25. 下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是 A. 病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒 B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用 C. 培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境 D. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】病毒寄生在活细胞内，在繁殖时，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造出新病毒，而不是仅靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒，错误；细菌有细胞壁、细胞膜，有的细菌细胞壁外还有荚膜而不是细胞膜又称为荚膜，错误；培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培养皿中，而不是制造无氧环境，错误；酵母菌是真菌有成形的细胞核，乳酸菌是细菌没有成形的细胞核，因此酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，正确。 【考点定位】病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点 【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的区别、病毒的结构特点。 二.分析说明题（本题共4个小题,每空2分,共40分） 26. 如图是辣椒花发育成果实的过程图。请根据图回答下列问题： （1）[②]和[④]组成了辣椒果实。可食部分[④]是由[③]_____发育来的。果实里[②]的数目较多，其原因是_____。 （2）假设该辣椒控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为黄色），并且进行自花传粉，请你判断图中[①]结构内的卵细胞所携带的基因是_____，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是_____。 【答案】（1） ①. 子房壁 ②. 子房里面有多粒胚珠 （2） ①. B或b ②. 红色（BB Bb）、黄色（bb） 【解析】 【分析】题图中：①胚珠，②种子，③子房壁，④果皮。 【小问1详解】 辣椒果实由④果皮和②种子组成。其中，果皮是由子房壁发育而来的，即题图中的③子房壁发育成了④果皮。胚珠发育成种子，而果实里种子的数目较多，是因为子房里面有多粒胚珠，每一粒胚珠都有可能发育成一粒种子。 【小问2详解】 假设该辣椒控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为黄色），并且进行自花传粉。在花的结构中，①胚珠位于子房内部，而胚珠内的卵细胞是雌性生殖细胞。由于辣椒的基因组成为Bb，根据遗传规律，卵细胞在形成过程中会随机携带B或b基因，因此图中①结构内的卵细胞所携带的基因是B或b。 该花经过发育后所形成的种子长成的植株，其花色由植株的基因型决定。由于辣椒是自花传粉，且基因型为Bb，因此产生的种子的基因型可能为BB、Bb或bb。这三种基因型分别对应红色（BB、Bb）和黄色（bb）的花色。所以，再开出花的颜色可能是红色或黄色。遗传图解如下： 27. 下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题： （1）图中[a]是_____过程，[b]是_____过程。构成一株油菜的结构层次依次是_____。 （2）上图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是_____ A. a是指细胞分裂 B. b是指细胞分化 C. 丁属于器官 D. 戊属于系统 （3）油菜花完成_____作用后，子房将发育成果实。 （4）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的色素主要存在于花瓣细胞的_____中。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 细胞→组织→器官→植物体 （2）D （3）传粉和受精 （4）液泡 【解析】 【分析】（1）图中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体；甲表示细胞，乙表示分裂后的细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示植物体。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （3）传粉和受精完成以后，子房各部分的发育情况为： 【小问1详解】 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同。因此图中的a表示细胞分裂。 细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。因此图中的b表示细胞分化过程。 受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见构成一株油菜的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【小问2详解】 ABC．结合分析可知，a是指细胞分裂，b是指细胞分化，丁是叶是由不同组织构成的器官，ABC正确。 D．结合分析可知，戊表示植物体，植物体的结构层次没有系统，D错误。 故选D。 【小问3详解】 油菜是一种被子植物，其果实和种子的形成必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。结合分析可知，油菜花完成传粉和受精后，子房将发育成果实。 【小问4详解】 液泡内的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。因此决定油菜花颜色的色素主要存在于花瓣细胞的液泡中。 28. 下图是A、B、C、D四种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图A中5是_____，所以这类生物称为原核生物。 （2）酿酒需要图中B为酵母菌，有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_____。 （3）图C为青霉菌，我们可以从中提取抗生素，我们不可以利用抗生素来预防和治疗由图中_____（填字母）引起的疾病； （4）图中没有细胞结构的是D，它是由_____和内部的遗传物质组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的_____内。 【答案】（1）DNA （2）出芽生殖 （3）D （4） ①. 蛋白质外壳 ②. 活细胞 【解析】 【分析】图中，1细胞壁、2细胞膜、3荚膜、4细胞质、5DNA、6细胞核、7细胞质、8液泡、9细胞壁、10孢子、11直立菌丝、12营养菌丝、13蛋白质外壳、14遗传物质。 【小问1详解】 图A是细菌，细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。图A中5是DNA，细菌没有成形的细胞核，所以这类生物称为原核生物。 【小问2详解】 酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。酿酒需要图中B为酵母菌，有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。 【小问3详解】 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对图中D病毒引起的疾病不起作用。 【小问4详解】 图中D病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 29. 下图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，据图回答下列问题： （1）图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动。其中[A]表示的生理活动是_____。 （2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从[_____]（填图乙中标号）散失。 （3）据统计，l公顷树木，每天吸收约150 -500千克的二氧化碳，并释放出60 -400千克的氧气。这是大树的[C]活动的结果，该生理活动是在叶肉细胞的_____中完成的。 （4）随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是_____。 ①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大 ③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ （5）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量“，可采取的措施：_____。 【答案】（1）呼吸作用 （2）⑤ （3）叶绿体 （4）A （5）增加大棚内的二氧化碳、适当增大光照强度、延长光照时间等（合理即可） 【解析】 【分析】图甲中，A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用；图乙中，①是叶脉、②是上表皮、③是叶肉、④是下表皮、⑤是气孔。 【小问1详解】 细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，A表示消耗氧气，释放二氧化碳，因此是呼吸作用。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。图乙中的⑤气孔是植物蒸腾失水的门户，也是与外界进行气体交换的窗口，植物的根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从⑤气孔散发到大气中。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，据统计，1公顷树木，每天吸收约150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是大树的C光合作用的结果。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，光合作用是在叶肉细胞的叶绿体中完成的。 【小问4详解】 ①如果城市的排水系统设计不合理或维护不善，雨水无法及时排出，容易导致积水成涝。①正确。 ②城市中大量的地面被硬化（如水泥、沥青等），雨水无法渗透到地下，只能通过排水系统排出。如果排水系统不完善，雨水容易积聚在地表，形成水涝。同时，硬化地面在晴天时吸收大量热量，导致城市温度升高，形成“酷暑”现象。②正确。 ③④绿化面积少意味着植被覆盖率低，植被能够吸收雨水、调节气温的功能减弱。绿化面积少还会导致城市热岛效应加剧，进一步加剧酷暑现象。绿化面积大正好与此相反，③错误、④正确。 故A①②④符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 在一定范围内，光照时间越长，光合作用就越旺盛；温度越高，光合作用就越强；二氧化碳的浓度越高，光合作用就越强。所以提高光合作用效率的方法有：①适当增加光照时间，②适度增加二氧化碳的浓度，③增加大棚中的昼夜温差（合理即可）。 三、实验题（本题共1个小题每空2分，共10分） 30. 泸州市是全省酸雨污染最严重的区域之一。泸州市环保部门积极采取五项措施减轻酸雨污染取得了一定成效，在四川省环境监测总站发布的“四川省2023年9月城市降水质量状况”中，泸州为中酸雨区。在省环境监测总站发布《四川省2016年3月城市降水质量状况》，3月泸州降酸雨，为轻酸雨区。小丽想酸雨会不会降低菜豆种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验： 实验假设：略 （1）方法步骤： ①利用食醋、清水等配制出pH为5的“酸雨”备用。 ②取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有4层纱布。向甲培养皿倒入适量的“酸雨”溶液；向乙培养皿倒入_____，作为甲培养皿的对照组。 ③在甲、乙培养皿中分别放入相同正常饱满的菜豆种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了_____。 ④置于25℃和有_____的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录菜豆种子萌发的情况。 ⑤为了使探究实验结果可靠，对本实验还应设置_____组。 实验结果：甲组的菜豆种子的平均发芽率为5%；乙组菜豆的种子的平均发芽率为98%。 （2）根据实验结果，能够得到的实验结论是_____。 【答案】（1） ①. 等量的清水 ②. 避免偶然性 ③. 充足空气（或氧气） ④. 重复 （2）“酸雨”会降低菜豆种子的发芽率 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 ② 在这个实验中，需要设置对照实验来比较酸雨对菜豆种子发芽率的影响。因此，甲培养皿作为实验组，倒入了适量的pH为5的“酸雨”溶液。而乙培养皿作为对照组，应该倒入等量的清水，以排除其他因素对实验结果的影响。 ③ 在每个培养皿中放入相同正常饱满的菜豆种子时，不能只用一粒种子的原因是避免偶然性。如果只用一粒种子，那么实验结果可能会受到很多不可控因素的影响，导致结果不准确。因此，使用多粒种子（如20粒）可以增加实验的可靠性和准确性。 ④ 种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分。因此，在实验过程中，需要将甲、乙两个培养皿置于25℃和有充足空气（或氧气）的相同环境下培养。这样可以确保实验条件的一致性，从而更准确地比较酸雨对菜豆种子发芽率的影响。 ⑤ 为了使探究实验结果可靠，还需要设置重复组。重复组是指在相同条件下重复进行实验，以验证实验结果的稳定性和可靠性。通过多次重复实验，可以进一步确认酸雨对菜豆种子发芽率的影响是否真实存在。 【小问2详解】 实验结果显示，甲组的菜豆种子的平均发芽率为5%，而乙组的平均发芽率为98%。根据这一结果，可以得出结论：“酸雨”会降低菜豆种子的发芽率。这一结论与实验假设相符，也验证了酸雨对植物生长的负面影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $