第02课《说和做—记闻一多先生言行片段》 （解析版＋原卷版）2024—2025学年七年级语文下册“四清”作业设计（统编版）

第02课 《说和做—记闻一多先生言行片段》 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．地壳（qiào）  仰之弥高（mí）    兀兀穷年（wù） B．校补（jiào）  锲而不舍（qiè）   沥尽心血（lì） C．赫然（hè）    炯炯目光（jiǒng） 群蚁排衙（yá） D．函寄（hán）   目不窥园（guī）   迥乎不同（jiǒng） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 D.目不窥园（guī）——kuī； 故选D。 2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．在备考期间，他目不窥园，全身心投入学习，最终取得了优异的成绩。 B．看到中国队在赛场上夺冠，他心不在焉地欢呼起来，激动之情溢于言表。 C．他在演讲时，目空一切，侃侃而谈，深深吸引了听众，赢得了阵阵掌声。 D．得知自己的设计方案被采用，他气冲斗牛，立刻跑去告诉了同事们。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读，该句说备考期间专心学习，使用恰当； B.心不在焉：指心思不在这里，形容思想不集中，与“欢呼起来，激动之情溢于言表”语境矛盾，使用错误； C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。此处形容他演讲时自信的情形，贬词褒用，不合语境； D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，句中是因为好消息而激动，并非怒气，使用不当； 故选A。 3．下列对文章内容理解有误的一项是（   ） A．本文采用夹叙夹议的方法，以闻一多先生的“说和做”总领全文，把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格，都表现得淋漓尽致。 B．文章第一部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了他的学者风范；第二部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现了他革命家的胸怀。 C．文中的“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生研究学问的目的是为了救国。 D．文章的语言富有诗意，如“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，句式整齐，节奏感强，表达了对闻一多先生钻研精神的赞美。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，把“研究学问”比作“开药方”，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人； 故选C。 4．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．独裁 高标 心不在焉 潜心惯注 B．深霄 梳头 慷慨淋漓 锲而不舍 C．硕果 澎湃 警报叠起 炯炯有神 D．弥高 钻探 气冲斗牛 目不窥园 【答案】D 【详解】本题考查字形。 A.潜心惯注-----潜心贯注； B.深霄——深宵； C.警报叠起——警报迭起； 故选D。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习《说和做——记闻一多先生言行片段》，使我对闻一多先生的高尚品质有了更深的认识。 B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 D．走近美丽的中海公园，我停下脚步驻足欣赏。 【答案】C 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，“通过”“使” 并用，造成句子缺少主语，可删去 “通过” 或 “使”； B.否定不当，“防止”和“不”多次否定，可删去 “不”； D.语义重复，“停下脚步” 与 “驻足” 表意重复，可删去其中一个。 故选C。 6．下列关于本文的说法，不正确的一项是（   ） A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而对写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。 B．本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 C．本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，例如“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”等细节突出表现了他刻苦的治学精神。 D．本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识及作家作品。 D.有误，本文的语言特点是精致凝练、生动形象，并非“平实含蓄”。 本文的语言特点：①生动形象。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，作者不用”研究“而用”钻探“，生动形象，含义也更丰富了。 ②精炼含蓄。开头引用的闻一多自述中的”说“，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。 ③富于感情和音乐美。”仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，砖得越锲而不舍“将叙述、描写抒情化，洋溢着赞美之情；作者善于使用成语或仿成语结构，如”目不窥园、足不下楼、兀兀穷年、沥尽心血“”潜心贯注、心会神凝“。 故选D。 二、基础知识综合 7．小语想从课本人手，对闻一多先生的事迹进行概括，但在执行的过程中发现了很多问题。请你浏览下面两则材料，帮小语解决问题。 材料一：作为学者的闻一多先生，向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，锲而不舍。他从唐诗下手，足不下楼，lì尽心血。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹。而闻一多先生个人也没有“说”，他又向“古典新义”迈进了。他qián心贯注，心会神níng，成了“何妨一下楼”的主人。 材料二：闻一多尽管在文学上有着卓越的成就，但是在中国民主同盟中担任了重要角色，积极参与反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。在这种情况下，闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ (1)依次给材料一中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．qì  jiào B．qiè   jiào C．qì   xiào D．qiè   xiào (2)根据材料一中的拼音写汉字，全都正确的一项是（   ） A．历 潜 凝 B．沥 虔 凝 C．沥 潜 凝 D．沥 潜 宁 (3)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“迭’的三个义项。材料二中“迭起”的“迭”的意思是 。（填序号） ①轮流；替换：更～。  ②屡次：～挫强敌！～有新发现。   ③及：忙不～ (4)材料二中画线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 【答案】(1)B (2)C (3)② (4)关联词语使用错误，把“尽管”“但是”改成“不仅”“而且”。 【详解】（1）本题考查字音的识记。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不断地镂刻。比喻持之以恒，坚持不懈。 校补：jiào bǔ，校订并补正（多用于书名）。 故选B。 （2）本题考查字形的识记。 沥尽心血，lì jìn xīn xuè，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。喻义比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。 潜心贯注，qián xīn guàn zhù，形容做事用心专注。 心会神凝，xīn huì shén níng，指精神高度集中，十分认真。 故选C。 （3）本题考查字义。 结合材料二“在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张”，可知：李公朴同志被害之后，形势紧张，警报不断出现。由此可见，迭起：一次又一次地兴起、出现。 据此可知，这里“迭”的意思是“屡次”； 故选②。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 关联词使用不当。“尽管……但是……”通常用于表示转折关系，即前后两个分句的意思相反或相对。然而，在这句话中，闻一多的文学成就和他在民主同盟中的角色并不是相互排斥或相反的关系，而是并列的关系，所以应将“尽管……但是……”改为“不仅……而且……”。 三、语言表达 8．小科同学负责制作先贤人物展板，在为闻一多先生的展板选择配图时，他拿不准该选下面哪幅图。请结合你对先生的了解及画面内容，帮他挑选并简要说明理由。 【答案】示例一：选A图。该图中，闻一多眼神坚毅集学者风度与战士宁死不屈精神于一身；身旁燃烧的红烛及背景里众多燃烧的红烛，既象征着他的人生经历燃烧自己、照亮别人，也寓意着革命精神必呈燎原之势，永恒不灭。该图生动地展现了闻一多的人物风貌和精神品质，适合作为配图。 示例二：选B图。读该图直观地展示了闻一多在演讲的场景，让人仿佛能听到他那气冲斗牛、慷慨淋漓的话语。该图将他在民主运动中活跃的形象，更具动态感和现场感地呈现了出来，更能吸引观众注意，适合作为配图。（结合画面内容，简要说明理由即可） 【详解】本题考查语言表达能力。 在为闻一多先生的展板选择配图时，我们需要根据闻一多先生的生平事迹和形象特点，以及图片所展示的内容来进行挑选。 A.《红烛颂》：图中闻一多先生身着深色衣服，眼神坚定，在他的左下角有一支红烛正在燃烧，烛光照亮了闻一多的面容，预示着革命精神的永恒不灭。背景中的烛光被放大、扩展、重叠，形成了铺天盖地之势，代表着千千万万与闻一多一样不屈不挠、勇于牺牲的仁人志士大义凛然的革命精神。整幅图中，闻一多先生被红色所包围，这种红色不仅代表了革命的热情与牺牲，也象征着闻一多先生精神的光辉与不朽。 B.《闻一多在演讲》：图中描绘的是一个庄重而热烈的集会或演讲会场。听众们聚精会神地聆听闻一多先生的演讲，时而为他的言辞所感动，时而为他的激情所鼓舞。整个场景充满了爱国热情和斗争精神，展现了闻一多先生作为民主斗士的壮丽形象。 然后，我们结合闻一多先生的生平事迹和形象特点进行分析：闻一多先生是中国现代文学史上的重要人物，他不仅是著名的诗人和学者，还是一位坚定的民主斗士。他在生前多次参与和主持集会、演讲，为中国的民主事业和教育事业做出了重要贡献。因此，在选择配图时，我们既可以从闻一多先生的精神品质方面进行选择，也可以从他演讲的场景方面进行选择。 示例一：选择A图。图中闻一多先生坚定的眼神和坚贞不屈的精神品质都在图中展现了出来；整幅图中，闻一多先生被红色所包围，这种红色不仅代表了革命的热情与牺牲，也象征着闻一多先生精神的光辉与不朽。 示例二：选择B图。图中直接展现了闻一多先生演讲的场面，我们仿佛也看到了他演讲时激烈的场景，听众们聚精会神地聆听闻一多先生的演讲，时而为他的言辞所感动，时而为他的激情所鼓舞。整个场景充满了爱国热情和斗争精神，展现了闻一多先生作为民主斗士的壮丽形象。 阅读下面文段，完成问题。 [文一]①他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ………… ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ………… ④在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ………… ⑤他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” （摘编自《说和做——记闻一多先生言行片段》） [文二]①“少年负壮气，奋烈自有时。”青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。实事求是、知行合一的哲学思想，一直是中华优秀传统文化的重要元素。从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，到“读万卷书，行万里路”，从“知者行之始，行者知之成”，到“一语不能践，万卷徒空虚”，崇尚实践、重视实践的精神品格，以知促行、以行求知的辩证方法，滋养着一代代青年“行而不辍，履践致远”，在实践中学真知、悟真谛、长真才。 ②课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。在贵州师范大学，有一个“1家1”全家福拍摄团。从2012年起，拍摄团26次走进贵州省的80多个村寨，免费为近7000个农村家庭拍摄了全家福。一届届学生背着相机、扛着帐篷，在深入乡土中国的过程中锻炼成长，更用镜头记录了11年间的山乡巨变。用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏，不仅能开阔眼界与胸襟，增长见识和能力，还能在亲眼见证时代变迁的过程中升腾起自豪感、厚植起自信心、激扬起家国情，真正成为“胸中有丘壑，眼里存山河”的新时代青年。 ③多经事方能成大事，犯其难方能图其远。淬炼挺拔的精神，离不开社会的熔炉；增强干事的本领，少不了现实的磨砺。中国农业大学科技小院的学生们把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，在服务乡村振兴中勤奋治学，练就兴农富农的“十八般武艺”。“85后”青年杨宁大学毕业后，毅然回到生她养她的村庄，靠着自身所学和拼劲干劲，在大山苗寨挥洒青春和汗水，带领乡亲们走上了致富路。“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”实践是大课堂，是练兵场。我们要勇于到更广阔的天地、更复杂的环境中去，研究现实矛盾，实践胸中所学。 ④如此，方能在一次次摸爬滚打中褪去稚气，在一次次迎难而上中增添勇气，在一次次爬坡过坎中沉淀底气。 （摘编自《人民日报》） 9．[文一]主要是从哪些地方来体现闻一多先生的“说”和“做”的？ 10．联系生活实际，给[文二]第③段再举一个事例。 11．综合上述文段内容，简述如何才能做到“知行合一”。 【答案】9．默默无闻地做，写成《唐诗杂论》；大声呼喊，无畏痛批反动派。 10．（示例）梁名双博士毕业后，事业如日中天的他，心中却升起了一个蓝莓种植的农业梦。耕地、播种、管理，他靠着一腔热情、十分干劲，成立公司，推动建成蓝莓标准化种植基地，惠及周边百姓。 11．一是为实现目标而废寝忘食地做，定会结出硕果；二是为坚持正义与真理而敢说敢为，定会得到人们的敬仰；三是要将书本与生活结合起来，才会收获成长；四是要经历现实磨砺，才能淬炼精神。（写出任意三点且意对即可） 【导语】这篇阅读材料通过两个文段分别展示了闻一多先生的言行和当代青年的实践精神。[文一]生动刻画了闻一多先生在学术研究和政治斗争中的坚定形象，表现出他的奉献和无畏。[文二]描述了青年人在社会实践中增长知识、砥砺品格的实例，强调了实践对于成长的重要性。整体文章通过具体事例和生动细节，突出“知行合一”的精神，强调理论与实践相结合的重要意义，使人受益匪浅。 9．本题考查信息提炼与概括。 由【文一】第①段“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”、第②段“不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”可知，文中描述了闻一多先生全身心地投入到唐诗的研究中，最终形成了《唐诗杂论》这一重要成果，这是他“做”的具体表现。由此可概括出闻一多先生的“做”体现为：默默无闻地做，写成《唐诗杂论》。 由【文一】第③段“闻一多先生‘说’了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”、第④段“闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：‘你们站出来！你们站出来！’”可知，闻一多先生作为一个民主的战士，他开始时小声地说，随着局势的发展，他的声音越来越大，向全国人民发出反对独裁、争取民主的呼声；在李公朴同志被害之后，尽管形势极其危险，闻一多先生依然毫不退缩，在公众面前直面敌人，痛批反动派，这是他“说”的具体表现。由此可概括出闻一多先生的“说”体现为：大声呼喊，反对独裁、争取民主，无畏痛批反动派。 10．本题考查补写论据。 由【文二】第③段“多经事方能成大事，犯其难方能图其远。淬炼挺拔的精神，离不开社会的熔炉；增强干事的本领，少不了现实的磨砺”可知，本段的论点为“多经事方能成大事，犯其难方能图其远”。联系生活实际，列举一个符合这一观点的事例即可。要注意所举事例与文段中的事例要类似，不能与之格格不入。 示例：任正非创立华为后，面对技术封锁与市场竞争，坚持不懈投入研发。尤其在美国制裁期间，他带领团队迎难而上，开发出鸿蒙操作系统，并加速5G技术的应用，提升了华为的国际竞争力。任正非正是通过不断克服困难和实践，最终实现了企业的长远发展，为国家科技进步做出了重要贡献。 11．本题考查内容理解与概括。 由【文一】第②段闻一多“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”可知，闻一多先生在学术研究中专注、投入，才会有《唐诗杂论》的硕果。因此，只有为实现目标而废寝忘食地专注和努力，才会结出硕果； 由【文一】第③段“闻一多先生‘说’了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主”、第④段“闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：‘你们站出来！你们站出来！’”、第⑤段“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”可知，在政治立场上闻一多既做到了勇敢发声，又有具体的行动，做到了知行合一。因此为坚持正义与真理要有敢说敢为的精神，才会做到人们的敬仰“知行合一”； 由【文二】第①段“青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺”“崇尚实践、重视实践的精神品格……滋养着一代代青年‘行而不辍，履践致远’”可知，要在理论学习的基础上积极参与实践，将所学知识应用于实际生活和社会服务中，将书本与生活结合起来，才会收获成长； 由【文二】第③段“多经事方能成大事……少不了现实的磨砺”可知，在实践过程中要直面遇到的困难和挑战，保持积极态度，勇于尝试和犯错，只有经历现实磨砺，才能淬炼精神，做到“知行合一”。 下面是关于闻一多的故事，请你阅读并完成下面问题。 “父亲闻一多” ——最刚烈的勇士，有最柔软的心肠 王京雪 ①闻立鹏一生中办过无数次画展，但将自己的画作与父亲闻一多的艺术作品一同展出，这还是头一回。 ②在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主战士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象，并惊讶地发现：最刚烈的勇士，原来有一副最柔软的心肠。 ③闻一多是个恋家的人，常常刚一离家，就翘首期盼起亲人的来信。在美国留学时，他就数次写信抱怨家里人来信太少，直白地问弟弟：“久不写信何故？”问妹妹：“为什么不多写些好的长的信来呢？”还对双亲和妻子诉苦：“留学累月不得家书之苦唯我知之！” ④孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”儿子们的信写得比从前更通顺，字迹也更整齐，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”！还大力夸赞——“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ⑤对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。 ⑥1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁昆明，闻一多与近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步1500千米前往昆明。 ⑦出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，不看见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他说我走了，叫他再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以大妹没有叫，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……四十岁的人，何以这样心软。” ⑧从年少读到老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格这被年幼的小儿女忽略的深情，封存一个父亲对孩子永久的爱意，深厚绵长。 ⑨对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。 ⑩“印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难，一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。” ⑪战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。授课、著书、开会、演说，投身民主运动，为养家糊口治印刻章……闻一多的面容变得消瘦，手指上磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。 ⑫闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。 ⑬1945年，通胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问这是不是发国难财？闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” ⑭后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的？ ⑮“其实他没有所谓教育过我。”闻立鹏说。父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中，说过一句“务必把中文底子打好”。 ⑯为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。 ⑰对于父亲，闻立鹏最希望人们看重的，莫过于其独特的人格。 ⑱要如何形容闻一多的人格呢？闻立鹏提起朱自清的那句话：“闻先生真是一团火。” ⑲这火永不熄灭。 [刊载于2022年6月17日，有删改] 12．请从闻立鹏的角度，简要概括他回忆了父亲闻一多的哪几件事。 13．根据括号内容，为下面的句子作一条赏析式批注。 读书笔记 他记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……（连用三个“记不得”，有什么表达效果？） 赏析式批注： 14．第⑪段画横线句子以及下面的【链接材料】通过哪种写作手法为我们刻画出了一个有责任、有担当、坚守信念的闻一多？请你结合具体内容进行分析。 【链接材料】昆明的空气日益紧张，国民党对闻一多开始毫不掩饰地恐吓、威胁，而闻一多在奔忙和压力下日渐消瘦。家人劝他，他说：“现在好比是一只船，在大海里遇到了狂风恶浪，越在这时候，越要把住舵，才能转危为安。” 15．文章第⑦段呈现闻一多家书的内容有什么作用？ 16．文章结尾意蕴丰富，请结合课文和本文内容，谈谈对文章最后一段“这火永不熄灭”的理解。 【答案】12．①父亲期待“我们”能够多给他来信，并对“我们”写信的进步之处给予表扬；②离家前父亲与“我们”道别，难掩不舍而流泪；③父亲为养家糊口在深夜刻图章；④父亲会郑重倾听“我们”的意见。 13．连用三个“记不得”，在情感表达上层层递进，传达出闻立鹏为自己“记不得”当时的场景而感到惋惜与沮丧、对父亲当时不舍离家的心疼以及对父亲深刻的怀念之情。 14．都运用了细节描写，通过对闻一多“面容变得消瘦，手指上磨出了硬茧”等外貌上的细节描写，在面对敌人的恐吓和威胁，面对家人劝他时语言上的细节描写，生动形象地刻画出闻一多为了“小家和大家”，即使奔波劳碌、面容憔悴，也要坚守信念的形象。 15．①真实地再现了闻一多离家时的不舍，丰富了文章内容；②使人物形象更加丰满，凸显了闻一多对孩子们深厚绵长的爱意；③照应标题，体现闻一多的柔软心肠；④承上启下，承接上文闻一多要离家去昆明，引出下文闻立鹏读家书时对父亲的深切怀念。 16．示例：“这火永不熄灭”既指闻一多先生对家庭与儿女的爱像火一样热烈且永不熄灭，也指闻一多先生的学术研究、创作热情和爱国热情像火一样燃烧，永不熄灭。一方面是说闻一多先生的爱国精神和人格品质永不消逝，表达了对闻一多先生的敬仰之情；另一方面也指闻一多先生的精神品质对后人精神的指引永不断绝。 【导语】这篇文章通过描绘闻一多在家庭和社会中的多重角色，刻画了他既有坚定信念又有柔情的形象。文中通过闻立鹏的回忆，再现了闻一多在战争年代艰难条件下坚守责任、教育子女的温情场景，通过家书和细腻的日常描写，揭示了他对家庭、对子女深厚的爱。文章最后引用朱自清的话“闻先生真是一团火”，凸显了闻一多的独特人格和精神力量，寓意其精神和信念将永远燃烧，不会熄灭。 12．本题考查对文章内容的概括。 结合第③段“闻一多是个恋家的人，常常刚一离家，就翘首期盼起亲人的来信”和第④段“孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他亭长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立鹏不多写信，‘难道我一出门，你们就把我忘记了吗？’儿子们的信写得比从前更通欢、字迹也更整齐了，他高兴得‘今天非多吃一碗饭不可’！还大力夸赞”可知，闻一多盼望家人的来信，并给了孩子们赞扬和鼓励。由此可概括出：父亲期待“我们”能够多给他来信，并对“我们”写信进步之处进行表扬； 结合第⑦段“出发前，他在家书中握及上回离家眩与儿女们道别的情形……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了”可知，闻一多每次出门都认真和孩子们道别。由此可概括出：每次离家之前父亲与“我们”道别，依依不舍并且会流眼泪； 结合第⑩段“那时条件困难，一间屋子既是我父亲的书房、会客窒，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章”可知，为了贴补家用，闻一多深夜刻图章。由此可概括出：为了养家糊口，父亲深夜刻图章。 结合第⑬段“1945年，通胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问这是不是发国难财？闻一多沉默良久，说：‘立鹤，你这话我将一辈子记着。’”可知，面对长子的责问，闻一多做了深刻的思考，由此可概括为：父亲面对长子闻立鹤的责问，沉默后铭记在心，表现出对子女的尊重和倾听。 结合第⑮段“‘其实他没有所谓教育过我。’闻立鹏说。父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中，说过一句‘务必把中文底子打好’”和第⑯段“为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引”的内容可知，在教育孩子方面，闻一多并没有过多的要求，只是用行动做了他们的榜样。由此可概括为：父亲没有对子女提出过多要求和期望，但以自己的行动为子女树立榜样。 13．本题考查句子的赏析。 结合第⑧段“从年少读到老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸”和“所幸有家书，定格这被年幼的小儿女忽略的深情，封存一个父亲对孩子永久的爱意，深厚绵长”可知，这里连用三个“记不得”，强调了闻立鹏对当时具体情景的模糊记忆，但正是这种模糊记忆，反衬出父亲家书中描述的场景给他留下的深刻印象和情感共鸣，表达了他对自己“不记得”的事情感到懊悔，同时也体现了他对父亲的思念之情。通过排比句式，增强了语言的节奏感和感染力，让读者能够感受到闻立鹏对父亲深情厚意的怀念和感动。据此分析作答即可。 14．本题考查写作手法。 由“面容变得消瘦，手指上磨出了硬茧”可知，第⑪段画横线句子通过对闻一多的面容消瘦、手指磨出硬茧等细节的描写，展现了他为养家糊口而辛勤工作的形象，突出了他的责任感和担当精神。同时，通过侧面描写他几乎从不对子女发火的好脾气，进一步展现了他作为父亲的温柔和耐心。 链接材料通过侧面描写国民党对闻一多的恐吓、威胁以及家人的劝说，反衬出闻一多在面对压力和困难时的坚定和勇敢。从闻一多的言语这一细节中可知，他将自己比作在大海中遇到狂风恶浪的船，需要越把住舵才能转危为安，这表现出他坚守信念、不屈不挠的精神。 由此可知，第⑪段画横线句子和【链接材料】通过细节描写的手法，不仅展现了闻一多外在的辛劳和担当，更揭示了他内在的坚定和信念，为我们刻画出了一个立体、丰满的闻一多形象。 15．本题考查句段的作用。 第⑦段直接引用了闻一多的家书，详细描述了他在离家时与孩子们道别的情景，包括叫醒孩子们道别、因情感激动而说不出话等细节，这些都真实而生动地展现了闻一多作为父亲在离家时的不舍之情，为文章增添了更多关于闻一多个人生活的细节，使得文章内容更加丰富。 通过家书的内容，读者可以深刻感受到闻一多对孩子们的深厚爱意。他不仅关心孩子们的学习和生活，还在离别时表达了对他们的不舍和牵挂，这种细腻的情感表达使得闻一多的形象更加立体和丰满，不再是单一的学者或民主战士，而是一个有血有肉、充满父爱的普通人。 文章标题为“‘父亲闻一多’——最刚烈的勇士，有最柔软的心肠”，而第⑦段家书的内容正是闻一多柔软心肠的体现。他在离别时对孩子们的不舍和牵挂，与他在公众面前表现出的刚烈形象形成了鲜明对比，照应了文章的标题，突出了闻一多性格中既有刚烈又有柔软的一面。 第⑦段家书的内容承接了第⑥段闻一多因战争逼近而需要离家去昆明的情节，同时，家书中描述的情感也为下文闻立鹏读家书时对父亲的深切怀念做了铺垫。家书不仅让闻立鹏回忆起了与父亲共度的时光，更让他感受到了父亲深厚的爱意和不舍之情，从而引出了他对父亲的深切怀念。据此分析作答即可。 16．本题考查理解语句。 结合第③段“闻一多是个恋家的人，常常刚一离家，就翘首期盼起亲人的来信”，第④段“孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待”，第⑤段“对孩子，闻一多有万般耐心与柔情”，第⑦段“但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以大妹没有叫，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……”等内容可知，他常常翘首期盼亲人的来信，对孩子们的每封信都郑重其事地对待，夸赞他们的进步，甚至在离家时因不舍而哭泣。这些细节都展现了闻一多先生对家庭与儿女的爱如同熊熊燃烧的火焰，热烈而持久。即便在战争年代，生活困苦，他依然保持着对家人的深情厚爱，这种爱如同永不熄灭的火焰，温暖着家人的心。 结合第⑥段“1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁昆明，闻一多与近300名学生组成的‘湘黔滇旅行团’，徒步1500千米前往昆明”，第⑪段“战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。授课、著书、开会、演说，投身民主运动，为养家糊口治印刻章……”，第⑯段“为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引”等内容可知，闻一多先生不仅是一位深爱家庭的父亲，更是一位杰出的学者、诗人和民主战士。他在学术研究上孜孜不倦，创作热情高涨，为国家的命运担忧并积极参与民主运动。在战时物价暴涨、生活困苦的条件下，他依然坚持授课、著书、开会、演说，为养家糊口而治印刻章，但他的面容消瘦，手指磨出了硬茧，这些都体现了他对学术和创作的执着追求以及对国家的深厚情感。他的爱国热情和人格品质如同永不熄灭的火焰，照亮了自己也照亮了他人。 结合第②段“从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到‘父亲闻一多’的形象，并惊讶地发现：最刚烈的勇士，原来有一副最柔软的心肠”，第⑰段“对于父亲，闻立鹏最希望人们看重的，莫过于其独特的人格”和第⑱段“要如何形容闻一多的人格呢？闻立鹏提起朱自清的那句话：‘闻先生真是一团火。’”的内容可知，文章开头就提到闻一多先生是“最刚烈的勇士，有最柔软的心肠”，这既是对他人格品质的概括，也是对他爱国精神的赞美。在文章的结尾部分，通过闻立鹏对父亲人格的描述以及朱自清对闻一多先生的评价，进一步强调了闻一多先生的爱国精神和人格品质如同永不熄灭的火焰，永远照耀着后人。这表达了对闻一多先生的深深敬仰之情。 结合第⑯段“为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引”内容可知，闻一多先生的精神品质不仅在他生前发光发热，更在死后成为后人精神的指引。他为国担当、为家担当的精神，以及他在学术、创作和爱国方面的执着追求，都激励着后人不断前行。他的背影如同永不熄灭的火焰，指引着儿女们和后人走向正确的道路。这种精神的指引是永不断绝的，它将永远激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。据此分析作答即可。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02课 《说和做—记闻一多先生言行片段》 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ） A．地壳（qiào）  仰之弥高（mí）    兀兀穷年（wù） B．校补（jiào）  锲而不舍（qiè）   沥尽心血（lì） C．赫然（hè）    炯炯目光（jiǒng） 群蚁排衙（yá） D．函寄（hán）   目不窥园（guī）   迥乎不同（jiǒng） 2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．在备考期间，他目不窥园，全身心投入学习，最终取得了优异的成绩。 B．看到中国队在赛场上夺冠，他心不在焉地欢呼起来，激动之情溢于言表。 C．他在演讲时，目空一切，侃侃而谈，深深吸引了听众，赢得了阵阵掌声。 D．得知自己的设计方案被采用，他气冲斗牛，立刻跑去告诉了同事们。 3．下列对文章内容理解有误的一项是（   ） A．本文采用夹叙夹议的方法，以闻一多先生的“说和做”总领全文，把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格，都表现得淋漓尽致。 B．文章第一部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了他的学者风范；第二部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现了他革命家的胸怀。 C．文中的“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了闻一多先生研究学问的目的是为了救国。 D．文章的语言富有诗意，如“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”，句式整齐，节奏感强，表达了对闻一多先生钻研精神的赞美。 4．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．独裁 高标 心不在焉 潜心惯注 B．深霄 梳头 慷慨淋漓 锲而不舍 C．硕果 澎湃 警报叠起 炯炯有神 D．弥高 钻探 气冲斗牛 目不窥园 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习《说和做——记闻一多先生言行片段》，使我对闻一多先生的高尚品质有了更深的认识。 B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。 D．走近美丽的中海公园，我停下脚步驻足欣赏。 6．下列关于本文的说法，不正确的一项是（   ） A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而对写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。 B．本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 C．本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，例如“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”等细节突出表现了他刻苦的治学精神。 D．本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。 二、基础知识综合 7．小语想从课本人手，对闻一多先生的事迹进行概括，但在执行的过程中发现了很多问题。请你浏览下面两则材料，帮小语解决问题。 材料一：作为学者的闻一多先生，向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，锲而不舍。他从唐诗下手，足不下楼，lì尽心血。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹。而闻一多先生个人也没有“说”，他又向“古典新义”迈进了。他qián心贯注，心会神níng，成了“何妨一下楼”的主人。 材料二：闻一多尽管在文学上有着卓越的成就，但是在中国民主同盟中担任了重要角色，积极参与反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。在这种情况下，闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ (1)依次给材料一中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．qì  jiào B．qiè   jiào C．qì   xiào D．qiè   xiào (2)根据材料一中的拼音写汉字，全都正确的一项是（   ） A．历 潜 凝 B．沥 虔 凝 C．沥 潜 凝 D．沥 潜 宁 (3)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“迭’的三个义项。材料二中“迭起”的“迭”的意思是 。（填序号） ①轮流；替换：更～。  ②屡次：～挫强敌！～有新发现。   ③及：忙不～ (4)材料二中画线的句子有语病，请指出病因并提出修改意见。 三、语言表达 8．小科同学负责制作先贤人物展板，在为闻一多先生的展板选择配图时，他拿不准该选下面哪幅图。请结合你对先生的了解及画面内容，帮他挑选并简要说明理由。 阅读下面文段，完成问题。 [文一]①他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ………… ③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ………… ④在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ………… ⑤他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” （摘编自《说和做——记闻一多先生言行片段》） [文二]①“少年负壮气，奋烈自有时。”青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。实事求是、知行合一的哲学思想，一直是中华优秀传统文化的重要元素。从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，到“读万卷书，行万里路”，从“知者行之始，行者知之成”，到“一语不能践，万卷徒空虚”，崇尚实践、重视实践的精神品格，以知促行、以行求知的辩证方法，滋养着一代代青年“行而不辍，履践致远”，在实践中学真知、悟真谛、长真才。 ②课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。在贵州师范大学，有一个“1家1”全家福拍摄团。从2012年起，拍摄团26次走进贵州省的80多个村寨，免费为近7000个农村家庭拍摄了全家福。一届届学生背着相机、扛着帐篷，在深入乡土中国的过程中锻炼成长，更用镜头记录了11年间的山乡巨变。用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏，不仅能开阔眼界与胸襟，增长见识和能力，还能在亲眼见证时代变迁的过程中升腾起自豪感、厚植起自信心、激扬起家国情，真正成为“胸中有丘壑，眼里存山河”的新时代青年。 ③多经事方能成大事，犯其难方能图其远。淬炼挺拔的精神，离不开社会的熔炉；增强干事的本领，少不了现实的磨砺。中国农业大学科技小院的学生们把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，在服务乡村振兴中勤奋治学，练就兴农富农的“十八般武艺”。“85后”青年杨宁大学毕业后，毅然回到生她养她的村庄，靠着自身所学和拼劲干劲，在大山苗寨挥洒青春和汗水，带领乡亲们走上了致富路。“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”实践是大课堂，是练兵场。我们要勇于到更广阔的天地、更复杂的环境中去，研究现实矛盾，实践胸中所学。 ④如此，方能在一次次摸爬滚打中褪去稚气，在一次次迎难而上中增添勇气，在一次次爬坡过坎中沉淀底气。 （摘编自《人民日报》） 9．[文一]主要是从哪些地方来体现闻一多先生的“说”和“做”的？ 10．联系生活实际，给[文二]第③段再举一个事例。 11．综合上述文段内容，简述如何才能做到“知行合一”。 下面是关于闻一多的故事，请你阅读并完成下面问题。 “父亲闻一多” ——最刚烈的勇士，有最柔软的心肠 王京雪 ①闻立鹏一生中办过无数次画展，但将自己的画作与父亲闻一多的艺术作品一同展出，这还是头一回。 ②在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主战士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象，并惊讶地发现：最刚烈的勇士，原来有一副最柔软的心肠。 ③闻一多是个恋家的人，常常刚一离家，就翘首期盼起亲人的来信。在美国留学时，他就数次写信抱怨家里人来信太少，直白地问弟弟：“久不写信何故？”问妹妹：“为什么不多写些好的长的信来呢？”还对双亲和妻子诉苦：“留学累月不得家书之苦唯我知之！” ④孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”儿子们的信写得比从前更通顺，字迹也更整齐，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”！还大力夸赞——“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ⑤对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。 ⑥1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁昆明，闻一多与近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步1500千米前往昆明。 ⑦出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，不看见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他说我走了，叫他再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以大妹没有叫，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……四十岁的人，何以这样心软。” ⑧从年少读到老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格这被年幼的小儿女忽略的深情，封存一个父亲对孩子永久的爱意，深厚绵长。 ⑨对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。 ⑩“印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难，一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。” ⑪战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。授课、著书、开会、演说，投身民主运动，为养家糊口治印刻章……闻一多的面容变得消瘦，手指上磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。 ⑫闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。 ⑬1945年，通胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问这是不是发国难财？闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” ⑭后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的？ ⑮“其实他没有所谓教育过我。”闻立鹏说。父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中，说过一句“务必把中文底子打好”。 ⑯为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。 ⑰对于父亲，闻立鹏最希望人们看重的，莫过于其独特的人格。 ⑱要如何形容闻一多的人格呢？闻立鹏提起朱自清的那句话：“闻先生真是一团火。” ⑲这火永不熄灭。 [刊载于2022年6月17日，有删改] 12．请从闻立鹏的角度，简要概括他回忆了父亲闻一多的哪几件事。 13．根据括号内容，为下面的句子作一条赏析式批注。 读书笔记 他记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……（连用三个“记不得”，有什么表达效果？） 赏析式批注： 14．第⑪段画横线句子以及下面的【链接材料】通过哪种写作手法为我们刻画出了一个有责任、有担当、坚守信念的闻一多？请你结合具体内容进行分析。 【链接材料】昆明的空气日益紧张，国民党对闻一多开始毫不掩饰地恐吓、威胁，而闻一多在奔忙和压力下日渐消瘦。家人劝他，他说：“现在好比是一只船，在大海里遇到了狂风恶浪，越在这时候，越要把住舵，才能转危为安。” 15．文章第⑦段呈现闻一多家书的内容有什么作用？ 16．文章结尾意蕴丰富，请结合课文和本文内容，谈谈对文章最后一段“这火永不熄灭”的理解。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$