第7章 力 小结与复习-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 重庆专版）

第七章小结与复习 思维导图 +定义一 发生形变的物体，要 ,对与它接 触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力 一产生条件一接触且发生弹性形变 →方向一跟物体形变的方向相反 弹力 一大小一由物体的弹性强弱及形变程度来决定 力是物体对物体的 一定义 在弹性限度内，弹簧受到 牛顿一单位一 原理一的拉力越大，弹簧的伸长 使物体发生 弹簧 量就越 -作用效果 测力计 改变物体的 :影响 力 使用及读数 大小、方向、作用点一三要素一 →定义一由于地球的吸引而使物体受到的力 :表示 大小G=mg 力的示意图 重力 ·三要索 方向一 形状规则、质量分布 施力物体也是受力物体一力的作用是 作用点一重心一】 均匀的物体，重心在 两个物体、等大、 的 其几何中心上 反向、共线 万有引力 教材图片解读 教材图片 考查内容 教材图片 考查内容 命题点探究物体间力的作用 如图所示，脚穿旱冰鞋的 命题点力的作用效果—一力 小红正在用力推墙，将发生的 可以改变物体的形状 现象是 如图所示，用力按橡皮泥。 。由 教材P3图7.1-2 用力压或拉弹簧，观察到橡皮 此可见：物体间力的作用是 泥和弹簧的形状 (选 教材P5图7.1-9 的：施力物体同时也 填“变化”或“不变”)，说明力能 是受力物体，受力物体同时也 改变物休的 是施力物体，要产生力的作用， 教材P3图7.1-3 至少要有 个物体才行。 命题点力的作用效果—一力 命题点重力的方向 可以改变物体的运动 如图所示，建筑工人经常用 状态 细线把一重物悬挂起来，让重物 如图甲所示，让小铁球从 自由下垂，制成铅垂线，以此来 斜面上滚下，沿着它的运动方 向放一个磁体，观察到小铁球 检查所砌的墙是否 运动速度 (选填“增 教材P14图7.3-4 这是因为重物受到 力的 大”“减小”或“不变”)：如图乙 作用，此力的方向是 所示，让小铁球从斜面上滚下， 的。 在它运动路径的侧旁放一个磁 教材P3图7.1-4 易错易混专练 体，观察到小铁球的运动方向 (选填“改变”或“不 易错点①)不能正确理解力的相关概念 变”)。上述现象说明：力能改 1.下列有关力的说法中，正确的是 ( 变物体的 A.不相互接触的物体间一定没有力的作用 9 芝麻助优三点分层作业物理八年级下册人教版 B.一个力的出现，必须要有施力物体，可以 易错点5混淆竖直向下的重力和拉力 没有受力物体 5.如图所示，用轻绳AO、OB和OC将重为G C.用桨向后划水，船就会前进，说明使船前 的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间 进的力的施力物体是船桨 处于静止状态。O为结点，O点受到向下的 D.人推车时，人也受到车给他的推力 力是 易错点2分不清施力物体 2.链球是田径运动中的投掷项目之一。链球 运动使用的投掷器械的球体用铁或铜制成， 上面安有链子和把手，如图所示，运动员两 A.重物的重力 手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后 B.重物施加的拉力 使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手 受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物 C.轻绳OC施加的拉力 体是 D.轻绳OB施加的拉力 A.运动员的手 易错点6误认为弹簧测力计的示数是其 B.链球的把手 两侧拉力之和 C.链球的链子 6.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向 D.地球 各加上4N的拉力并使其保持静止，此时弹 易错点3 不理解相互作用的两个力同时 簧测力计的示数为 产生、大小相等 3.如图是两车发生交通事故后的现场照片，乙 A.0N B.2N 车受损更为严重，由照片可判断 C.4N D.8N 甲车 4 章末作业 一、选择题 A.一定是甲车去撞乙车的 1.(2024·重庆八中期未)下面有关力的说法 B.甲车速度一定比乙车大 中，错误的是 ( C.甲车和乙车受到的作用力相等 A.“孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的 D.甲车对乙车施加的作用力较大 作用 易错点4不理解弹力产生的原因 B.“踏石留印，抓铁有痕”，说明力可以改变 4.如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下 物体的形状 列说法中正确的是 C.“隔空吸物”，说明不相互接触的物体之间 A.弹簧形变产生的力是地面对弹 也能产生力的作用 簧的拉力 D.“卵与石斗，麋碎无疑”，说明相碰时只有 B.弹簧对手的拉力是由于弹簧发 777775777 鸡蛋受到力的作用而石头不受力 生形变而产生的 2.(2024·重庆巴蜀中学段考)如图所示，其中 C.弹簧对手的拉力大于6N 一个力的作用效果与其他三个不同类，它 D.弹簧形变产生的力是手对弹簧的拉力 是 () 第七章力10 6.(重庆一中期未)假设宇航员在从地球到火 星的勘察旅途中携带有150g的方便食品， 已知g地球=3g火，则在火星上用托盘天平和 A.手对玩偶的力 B.磁体对铁球的力 弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的 是(g地取10N/kg) A.托盘天平示数为150g,弹簧测力计示数 为0.5N C.地球对篮球的力 D.细线对物块的力 B.托盘天平示数为150g,弹簧测力计示数 为1.5N 3.(重庆A卷)下列物理量估测最接近实 C.托盘天平示数为50g,弹簧测力计示数为 际的是 0.5N A.一个鸡蛋重约为0.5N D.托盘天平示数为50g,弹簧测力计示数为 B.教室门高约为10m 1.5N C.一个中学生的质量约为500kg 7.在实验时，有甲、乙两个完全相同的正常的 D.初中生百米跑成绩约为6s 铁质外壳测力计，小明将其中一个测力计的 4.(2024·山东枣庄)在两辆靠得较近的小车 挂钩挂在铁架台上，静止时有如图1所示的 示数。接着，他把乙测力计像图2中那样， 上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列 上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计 说法正确的是 下，则甲、乙两测力计的示数分别是(g取 10 N/kg) A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一 对相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之 图1图2 间没有力的作用 A.1.0N和1.5N B.1.0N和1.0N 5.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用 C.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N 4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm: 二、填空作图题 如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端， 8.(2024·重庆南开中学段考)如图所 弹簧也伸长了5cm,则每个人的力F分别 示，当梅西用脚踢球时，球的运动方 向发生了改变，说明力能改变物体 为 的 ,踢球时梅西感受到 脚有些疼痛，这说明力的作用是 的。 ·F F-WF 9.(2024·重庆巴蜀中学段考)甲、乙两个星球 甲 Z 表面上物体的重力G与其质量m的关系如 A.4N、0 B.0、4N 图所示。从图中信息可推断出，一只质量为 C.4N、4N D.8N、8N 4kg的小狗在甲星球上所受重力的大小为 11芝麻助优三点分层作业物理八年级下册人数版 N;若小南在地球上质量为50kg,则他 质量不同的米，用电子秤测其质量，用液品 在乙星球上质量为 kg。 屏拉力器测其重力，实验数据记录如表： 1o09.甲 8 40f111乙 甲 (第9题图) (第10题图) 实验次数 1 2 3 10.如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地 电子秤的 100.0200.0300.0400.0500.0 面上，它们质量相等。现从两正方体的上部沿 示数/g 水平方向切去部分，使它们剩余部分的体积相 拉力器的 等，则剩余部分的甲、乙的重力大小关系是 0.98 1.962.94 3.92 4.90 示数N Gp' (选填“>”“=”或“<”)G'。 (1)在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示 11.弹簧秤的弹簧一端断了一小段，将剩下的弹 簧修复后重新调零，原刻度值保持不变。用 数与这袋米所受重力的大小 (2)分析如表数据可得：物体所受重力的大 这只修复的弹簧秤测量力的大小，测量值与 没有损坏前的弹簧秤测量值相比，读数将 小与它的质量成 ,下列数据处 理方法可以得到此结论的是 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 12.(重庆育才中学期未)在图中画出体重为 A.计算每一次实验中重力的大小与质 500N的人所受重力的示意图。（力的作用 量的比值 点已给出) B.计算每一次实验中重力的大小与质 量的乘积 四、计算论述题 15.我国研制的双发重型隐形战斗机歼-20 (J-20),绰号“威龙”，整机自重9000kg,载 弹量7000kg,低空飞行时速度可达到 13.(重庆西南大学附中期末)攀岩是年轻人非 1000km/h。请回答下列问题：(g取 常喜欢的一种运动。如图甲是攀岩运动员 10 N/kg) 拉着绳子停止在峭壁上的情景，图乙是这 (1)“威龙”载弹后的总重力大小。 个时刻的简化图，请在图乙中以运动员的 (2)若以低空最大速度飞行500km,需要多 重心O为作用点，画出运动员受到的支持 长时间？ 力的示意图。 三、实验探究题 14.小明用家里的器材探究重力的大小与质量 的关系。如图甲、乙所示，小明用布袋装着 第七章力127.解：如图所示： 8.解：如图所示： 基础过关 1.D2.D3.惯性重力4.C5.A6.菜 能力提升 7.A8.D9.C[变式]A10.惯性重力1L.乙甲 9.解：如图所示 12.不科学人走路踩到较滑的地面时，下半身速度变大， 而上半身由于惯性仍要保持原来的速度，结果会向后仰 13.前液体【点拨】相对于液体，气泡的质量小，惯性小， 气泡的运动实际上是受到了液体惯性的影响，而不是自身 第七章小结与复习 惯性的影响。 思维导图 思维拓展 作用形态运动状态相互恢复原状 大 竖直向下 14.不会两物体在水平方向上不受力，由于惯性，仍以原 教材图片解读 来的速度做匀速直线运动，它们之间的距离保持不变 变化形状增大改变运动状态小红向后退去 重庆常考题型展示 相互两竖直重竖直向下 15.惯性质量 易错易混专练 第2节 二力平衡 1.D2.B【解析】手对链球的把手有一个向里的拉力，同 知识梳理 时链球的把手也会对手有一个向外的拉力，受力物体是手， ①静止匀速直线运动平衡②相等相反同一直线上 则施力物体是链球的把手。3.C4.B5.C6.C 3(1)方向(2)运动状态 章末作业 基础过关 1.D2.A3.A4.C5.C6.A7.D8.运动状态 1.D2.非平衡3.(1)相等(2)转动回来在同一直线上 相互9.605010.<11.变小 (3)B(4)乙将小卡片从中间剪开4.C5.B6.5.88 12.解：如图所示： 7.等于等于8.C9.相互作用平衡 能力提升 10.D11.B12.3竖直向上 13.解：如图所示： G=500N 14.(1)相等(2)正比A15.解：(1)“威龙”载弹后的总 质量：m=9000kg+7000kg=16000kg,总重力：G=mg -16000kgX10N/kg-1.6X10N,(2)由v=氵可得，飞 思维拓展 14.D 行时间：t=三 500km v 1 000 km/h =0.5h 重庆常考题型展示 第八章运动和力 15.A 第3节摩擦力 第1节牛顿第一定律 第1课时 认识摩擦力 第1课时牛顿第一定律 知识梳理 知识梳理 ①滑动摩擦力 静摩擦力滚动摩擦力②相对运动 ①同一高度小慢远减小以恒定不变的速度永远 相反压力 粗糙程度 大 运动下去②匀速直线运动静止推理不能 基础过关 基础过关 1.A2.C3.向前 动力4.①③② 1.C2.(1)同一高度(2)越小为零(3)运动状态 5.解：如图所示： 6.(1)二力平衡(2)A 3.D4.B5.做匀速直线运动6.C【点拨】做匀速圆周 运动的物体，运动方向在不断改变，当外力全部消失时，物 体将沿其切线方向做匀速直线运动。 压力越大，滑动摩擦力越大(3)错误没有控制压力大小 能力提升 相等(4)不需要 7.A8.D9.D[变式]C10.B1L.= 能力提升 思维拓展 7.C[变式]1008.大9.竖直向上1610.等于12 12.B 1L.解：如图所示： 重庆常考题型展示 13.牛顿力 思维拓展 第2课时 惯性 12.D 知识梳理 重庆常考题型展示 ①匀速直线运动静止质量大无关②利用防止13.015 参考答案第2页（共31页）