第2单元-【领航阅读】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

领航阅读 四年级 下册 群文阅读， 思辨整合 1. 2. 乡村夜晚的虫鸣 乡村夜晚的景色 乡下村庄的景色 略 实践应用 1. 两 2. （ 1 ） × （ 2 ） √ （ 3 ） × 3. C 文化赏析 1. 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 2. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 3. 辞别 。 形容柳絮如烟 、 鲜花似锦的春天景物 ， 指艳丽的春景 。 4. 李白 孟浩然 阳春三月 黄鹤楼 5. 抒情 依依惜别 6. B 第二单元 课内阅读 一 、 1. 暖暖 飒飒 慢慢 厚厚 金黄 柔嫩 2. 可以从内容 、 写法 、 启示等不同角度出发提问题 。 略 3. 不可以 。 因为有 “ 约莫算来 ” 说明估计有几万年 ， 如果去掉就是正好有几万 年 。 可以看出说明文用词准确 、 严谨 。 体现说明文的科学性 。 4. 展开 、 穿过 、 飞进 、 掸掸 、 拂拭这些动词把小苍蝇的活动写得细致 ， 画面感极 强 。 为我们勾勒出一只轻松悠闲的小苍蝇 ， 不知不觉地把我们带到故事情节中去 ， 也 为后面的故事做铺垫 ， 同时增强了文章的趣味性 。 二 、 1. 凶恶 显现 展示 2. B 3. B 4. 恐龙和鸟类 鸟类和恐龙一点儿都没有联系 5. B B 句中的 “ 一支 ” 说明不是所有的恐龙都演变成了鸟类 。 如果没有 “ 一支 ” 就说明所有的恐龙都演变成鸟类了 。 从中看出说明文用词准确 、 严谨 。 体现说明文的 题目 时间 《 一声虫鸣 ， 那就 是乡村的眼睛 》 夜晚 《 我爱乡村的傍晚 》 夜晚 《 乡下的村庄 》 白天 、 夜晚 我的发现 相同之处 ： 都 是以乡村为题 材 ， 都表达了对 乡村美好生活的 向往之情 。 不同之处 ： 时间 不同 乡村景物 虫鸣 群山 、 稻田 、 瓜地 、 水牛 树木 、 灯笼 我的感受 美好 、 祥和 美丽 、 恬静 温暖 、 祥和 、 柔美 、 安宁 116 参 考 答 案 科学性 三 、 1. 纳米是非常非常小的长度单位 ， 1 纳米等于十亿分之一米 。 2. 纳米技术就在我们身边 3. 纳米 检测 预防 纳米缓释 释放 一周 一个月 4. （ 1 ） ④ （ 2 ） ② （ 3 ） ① （ 4 ） ③ 5. 略 四 、 1. 时间 中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索 2. “ 神舟五号 ” 杨利伟 3. 第一句话说明 “ 神舟五号 ” 发射成功 ， 第二句话说明 “ 神舟五号 ” 载人成功 ， 第三句话说明中国载人航天技术的探索取得进步 ， 作为中国人为祖国骄傲 。 单元阅读， 思辨整合 1. 答案不唯一 ， 可以从内容 、 写作方法 、 文章给你的启示等方面提问题 。 2. 琥珀的形成 鸟类和恐龙的关系 纳米技术 “ 神舟五号 ” 载人航天飞船 略 课外阅读 阅读一 1. D 2. ③ ② ① ④ 3. （ 3 ） 从一系列带羽毛长四个翅膀的恐龙化石能推出关于恐龙的什么假说 ？ 我的思考 ： （ 1 ） “ 四翼恐龙 ” 是一种四肢上都有羽毛 ， 可以帮助它们飞行的恐龙 。 （ 2 ） 科学家们寻找恐龙化石 ， 是为了证明其中一种恐龙飞向蓝天的假说 。 （ 3 ） 一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀 ， 然后学会了飞行 。 4. （ 1 ） 举例子 什么是 “ 四翼状态 ” （ 2 ） 作比较 身体很小 5. 恐龙很可能通过奔跑 ， 慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天 会飞的动物会借助 重力学会飞行 ， 恐龙也是如此 一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅 膀 ， 然后学会了飞行 6. 示例 ： 欢迎大家来参观中国鸟龙化石 ， 古生物学家们在这块化石上有了许多重 要发现 ： 中国鸟龙的前肢有了可以用来飞翔的羽毛 ， 已经可以像现在的鸟类一样进行 拍打 。 它体型很小 ， 后腿上有非常粗大的羽毛 ， 这只恐龙代表着演化过程的一个缺失 环节 ， 即四翼状态 。 阅读二 1. D 2. A 3. C 4. 细胞是构成有生命的物质的基本单位 。 如果无法解释这个词语的意思 ， 我会查 阅资料 。 阅读三 1. 不是 而是 117 领航阅读 四年级 下册 2. 嫌 háng yàng ǒu 3. 国庆节放假期间 ， 我可以和同学约会 ， 可以出去旅游 ， 可以复习课堂知识 ， 也 可以帮妈妈做家务 。 4. 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 里面有一层极细的金属丝网 ， 金属丝网接通电 源 ， 跟自动报警器相连 用于存放重要图纸 、 文件的建筑物 非常坚硬 ， 受到猛击仍然安然无恙 ， 即使被打碎了 ， 碎片仍然藕断丝连地粘在一 起 ， 不会伤人 用于高层建筑 群文阅读， 思辨整合 1. 2. 四翼恐龙 水 新型玻璃 略 实践应用 1． AB C 2． 列数字 举例子 作比较 3． 不要吸烟 4. 不可以 。 有 “ 大约 ” 说明在 6 秒左右有一个吸烟者死亡 ， 如果没有 “ 左右 ” 就 正好 6 秒 ； 看出说明文用词严谨 、 准确 。 文化赏析 1. B 2. 如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前 ， 一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山 天明寻找昨晚射的白羽箭 ， 箭头深深插入巨大石块中 3. “ 平明寻白羽 ， 没在石棱中 ” 是说李广射的箭力道很大 ， 箭柄都没在了石头里 ， 说明李广的勇猛 。 “ 但使龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 ” 的意思是如果李广还在的话 ， 定能阻挡匈 奴于阴山之北 。 李广连石头都能射透 ， 如果中原的士兵都像李广这样骁勇善战 ， 一定 能把匈奴阻挡在阴山的北面 。 4. 醉卧沙场君莫笑 ， 古来征战几人回 ？ 第三单元 课内阅读 一 、 1. 是永不漫灭的回忆 2. 冰心 谢婉莹 3. 讲故事 、 看星星等 。 题目 说明对象 说明方法 主要特点 《 寻找四翼恐龙 （ 节选 ）》 四翼恐龙 作比较 小 《 水的奥秘 》 水 列数字 多 《 新型玻璃 》 新型玻璃 无 坚硬 118 单元核心 解读 单元主题解读 单元阅读要素 破解阅读妙招 同学们，本单元选编的《琥珀》 《飞向蓝天的 恐龙》 《纳米技术就在我们身边》 《千年梦圆在今 朝》四篇课文与自然、科技有关。《琥珀》的作者 根据琥珀的样子，展开合理的想象，重点推测了它 的形成过程。《飞向蓝天的恐龙》这篇课文向我们 介绍了“鸟类起源于恐龙”的假说，文中展示了保 存有羽毛的恐龙化石证据，介绍了恐龙到鸟类的演 化过程。《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技 术的含义及其应用。《千年梦圆在今朝》记叙了中 华民族追寻飞天梦的历程。 “阅读时能提出不懂的问题，并试着解决” 是本单元的阅读要素。旨在增强学生主动提问的 意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良 好习惯。 本单元的四篇课文以“自然和科技”为主题，阅读时抓住 “提出不懂的问题，并试着解决”，强化学生提问题的意识和能 力，鼓励学生从多个角度提出问题。 第 二 单 元 第二单元 15 领航阅读 四年级 下册 加油站 同学们 ， 了解了本单元的阅读训练要点 ， 接下来你可以借助小妙招举 一反三 ， 学以致用 ， 在阅读实践中大展身手吧 ， 看看你能闯过几道关 ！ 读中想象 同学们要抓住课文中的关键词 ， 联系上下文语境和生活实际 ， 查阅资 料进行大胆推测 。 《 琥珀 》 中可抓住关键词 “ 推测 ”， 再联系琥珀形成的过 程 ， 说出推测的依据 。 《 千年梦圆在今朝 》 中可以查阅资料 ， 了解我国在 航天领域的最新成就 ， 说一说 “ 飞天梦是怎样逐步实现的 ”。 《 纳米技术就 在我们身边 》 一课抓住文题进行推测 ： “ 为什么说纳米技术就在我们身边 ？” 读中表达 《 琥珀 》 一课中学生可以用自己的话说一说这块琥珀形成的过程 。 《 飞 向蓝天的恐龙 》 一课学生可以角色互换 ， 当一名解说员 ， 简明扼要地介绍 恐龙飞向蓝天 、 演化成鸟类的过程 。 《 纳米技术就在我们身边 》 一课引导 学生思考如果让你运用纳米技术 ， 你会把它运用到生活中的哪些地方 。 发 挥想象说一说 。 《 琥珀 》 一课同学们可以结合书后的阅读链接 ， 找出课文中的相关段 落 ， 体会它们在表达上的不同 。 《 飞向蓝天的恐龙 》 一课学生可以抓住文 中语句表达准确的句子 ， 说说自己的体会 ， 感受说明文语言的准确 、 严谨 ， 具有科学性 。 读后拓展 16 一 、 阅读课内片段 ， 完成练习 。 琥 珀 这个故事发生在很久很久以前 ， 约 , 约 莫 约 算 约 来 ， 总有几万年了 。 一个夏日 ， 太阳暖暖地照着 ， 海在很远的地方翻腾怒吼 ， 绿叶在树上 飒飒地响 。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀 ， 在阳光下快乐地飞舞 。 它嗡嗡地穿过 草地 ， 飞进树林 。 那里长着许多高大的松树 ， 太阳照得火热 ， 可以闻到一 股松脂的香味 。 那只小苍蝇停在一棵大松树上 。 它伸起腿来掸掸翅膀 ， 拂拭那长着一 对红眼睛的圆脑袋 。 它飞了大半天 ， 身上已经沾满了灰尘 。 忽然 ， 有个蜘蛛慢慢爬过来 ， 想把那只苍蝇当作一顿美餐 。 它小心地 划动长长的腿 ， 沿着树干向下爬 ， 离小苍蝇越来越近了 。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林 。 许多老松树渗出厚厚的松脂 ， 松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光 。 蜘蛛刚扑过去 ， 突然发生了一件可怕的事情 。 一大滴松脂从树上滴下 来 ， 刚好落在树干上 ， 把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头 。 小苍蝇不能掸翅膀了 ， 蜘蛛也不能再想什么美餐了 。 两只小虫都淹没 在老松树黏稠的黄色泪珠里 。 它们前俯后仰地挣扎了一番 ， 终于不动了 。 松脂继续滴下来 ， 盖住了原来的 ， 最后积成一个松脂球 ， 把两只小虫 重重包裹在里面 。 1. 根据选文内容 ， 在括号里填上合适的词语 。 （ ） 地照 （ ） 地响 （ ） 地爬 （ ） 的松脂 （ ） 的光 （ ） 的翅膀 2. 读完选文 ， 想想你能从哪些角度提出什么问题 。 试着提一个问题 ， 并自己找找答案 。 第 二 单 元 课 内 阅 读 积 累 与 运 用 17 领航阅读 四年级 下册 问题 ： 解答 ： 3. “ 这个故事发生在很久很久以前 ， 约 0 约 莫 约 算 约 来 ， 总有几万年了 。” 加点 词可以删去吗 ？ 为什么 ？ 4. 用 “ ” 画出描写小苍蝇的动词 。 想一想作者为什么要把小苍蝇 的活动写得那么细致 。 二 、 阅读课内片段 ， 完成练习 。 飞向蓝天的恐龙 说到恐龙 ， 人们往往想到 （ 凶猛 凶恶 ） 的霸王龙或者笨重 、 迟钝的 马门溪龙 ； 谈起鸟类 ， 我们头脑中自然会 （ 浮现 显现 ） 轻灵的鸽子或者 五彩斑斓的孔雀 。 二 Q 二 者似乎 二 毫 二 不 二 相 二 干 ， 但近年来发现的大量化石 （ 显示 展示 ）： 在中生代时期 ， 恐龙的一支经过漫长的演化 ， 最终变成了凌空翱翔 的鸟儿 。 早在 19 世纪 ， 英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许 多相似之处 。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后 ， 科学家们提出 ， 鸟类不 仅和恐龙有亲缘关系 ， 而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 。 根据这一假 说 ， 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛 ， 但一直没有找到化石 证据 。 20 世纪末期 ， 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙 化石 ， 顿时使全世界的研究者们欣喜若狂 。 辽西的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据 ， 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔 。 1. 用 “ \ ” 划去括号中不恰当的词语 。 2. 这篇文章的体裁是 （ ） A. 记叙文 。 B. 说明文 。 C. 寓言 。 3. 短文中 “ 自然 ” 的意思是 （ ） A. 自然界 。 B. 自然发展 ， 不经人力干预 。 C. 表示理所当然 。 4. 短文中 “ 二者 ” 指 ， “ 毫不相干 ” 是说 18 。 5. 比较句子 ， 体会不同 。 A. 在中生代时期 ， 恐龙经过漫长的演化 ， 最终变成了凌空翱翔的 鸟儿 。 B. 在中生代时期 ， 恐龙的一支经过漫长的演化 ， 最终变成了凌空翱翔 的鸟儿 。 A 、 B 两句中 ， 句更好 ， 因为 。 三 、 阅读课内片段 ， 完成练习 。 纳米技术就在我们身边 ① 什么是纳米技术呢 ？ 这得从纳米说起 。 纳米是非常非常小的长度单 位 ， 1 纳米等于十亿分之一米 。 如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上 ， 就好像把乒乓球放在地球上 ， 可见纳米有多么小 。 纳米技术的研究对象一 般在 1 纳米到 100 纳米之间 ， 不仅肉眼根本看不见 ， 就是普通的光学显微 镜也无能为力 。 这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性 ， 纳米技术就是研 究并利用这些特性造福人类的一门学问 。 ② 纳米技术就在我们身边 。 冰箱里如果使用一种纳米涂层 ， 就会具有 杀菌和除臭功能 ， 能够使蔬菜保鲜期更长 。 有一种叫作 “ 碳纳米管 ” 的神 奇材料 ， 比钢铁结实百倍 ， 而且非常轻 ， 将来我们有可能坐上 “ 碳纳米管 天梯 ” 到太空旅行 。 在最先进的隐形战机上 ， 用到一种纳米吸波材料 ， 能 够把探测雷达波吸收掉 ， 所以雷达根本看不见它 。 ③ 纳米技术可以让人们更加健康 。 癌症很可怕 ， 但如果在只有几个癌 细胞的时候就能发现的话 ， 死亡率会大大降低 。 利用极其灵敏的纳米检测 技术 ， 可以实现疾病的早期检测与预防 。 未来的纳米机器人甚至可以通过 血管直达病灶 ， 杀死癌细胞 。 生病的时候 ， 需要吃药 。 现在吃一次药最多 管一两天 ， 未来的纳米缓释技术 ， 能够让药物效力缓慢地释放出来 ， 服一 次药可以管一周 ， 甚至一个月 。 1. 什么是纳米 ？ 在原文中用 “ ” 画出 。 2. 第 ② 段是围绕 这句话写的 。 3. 第 ③ 段介绍了 技术 ， 可以实现疾病的早期 和 ； 还介绍了 技术 ， 能够让药物效力缓慢地 出来 ， 服 第 二 单 元 19 领航阅读 四年级 下册 一次药可以管 ， 甚至 。 4. 选择下列句子所运用的说明方法并填入括号内 。 ① 举例子 ② 列数字 ③ 下定义 ④ 作比较 （ 1 ） 如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上 ， 就好像把乒乓球放在 地球上 ， 可见纳米有多么小 。 （ ） （ 2 ） 纳米是非常非常小的长度单位 ， 1 纳米等于十亿分之一米 。 （ ） （ 3 ） 有一种叫作 “ 碳纳米管 ” 的神奇材料 ， 比钢铁结实百倍 ， 而且非 常轻 。 （ ） （ 4 ） 纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问 。 （ ） 5. 如果让你利用纳米技术 ， 你会把它运用到生活的哪些地方 ？ 请你写 一写 。 四 、 阅读课内片段 ， 完成练习 。 千年梦圆在今朝 在准备发射人造卫星的同时 ， 中国科学家满怀希望地开始了载人航天 技术的探索 。 1992 年 9 月 21 日 ， 党中央决定实施载人航天工程 ， 一百一 十多个单位直接承担了研制 、 建设和发射任务 。 经过广大科技人员 、 工人 和解放军官兵十余年的不懈努力 ， 2003 年 10 月 15 日早晨 9 时 ， 在酒泉卫 星发射中心 ， 随着一声震耳欲聋的巨响 ， 我国自行研制的 “ 神舟五号 ” 飞 船被送上太空 。 火箭宛若一条巨龙 ， 划出一道绚丽的曲线 ， 瞬间便消失在 了苍穹之中 。 10 月 16 日早晨 6 时 23 分 ， 飞船在环绕地球十四圈后成功返 回着陆场 。 航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候 ， 用三句话概括了他 的太空旅行 ： “ 飞船运行正常 。 我自我感觉良好 。 我为祖国感到骄傲 。” 1. 选文是按照 顺序介绍了 。 2. 首次载人飞船是 ， 飞行员是 。 3. 你是怎样理解航天员说的三句话的 ？ 20 单元阅读 ， 思辨整合 1. 细读这四篇文章 ， 填一填 。 2. 再读这四篇文章 ， 写一写 。 四篇文章分别向我们介绍了 、 、 和 等内容 ， 让我们感受到自然 、 科技给我 们生活带来的变化 。 请你选择一项最感兴趣的发明 ， 去图书馆查阅资料 ， 然后将它记录下来吧 ！ 第 二 单 元 题目 提出问题 从什么角度提问题 尝试解答 《 飞向蓝天的 恐龙 》 《 琥珀 》 《 纳米技术就 在我们身边 》 《 千年梦圆 在今朝 》 21 领航阅读 四年级 下册 【 阅读一 】 阅读下面文章 ， 回答问题 。 寻找四翼恐龙 （ 节选 ） 发现问题并解决问题 ， 这是每个科学家 矢 0 矢 志 矢 不 矢 渝地在做的事情 。 现在 ， 就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题 。 对此 ， 他们 提出了许多假说 。 有人认为恐龙生活在地面上 ， 很可能就像今天的飞机一 样 ， 通过奔跑 ， 慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天 。 另外一种假说认为会 飞的动物会借助重力学会飞行 ， 恐龙也是如此 。 从力学角度来解释这种说 法自然是容易的 。 此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中 慢慢演化出了翅膀 ， 然后学会了飞行 。 提出假说只是第一步 ， 对古生物学家来说 ， 关键是找到证据 ， 而这个 证据就是化石 。 古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊 ， 在许多适合保存化 石标本的区域寻找化石 。 终于 ， 一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎 样飞向蓝天的问题 。 这个化石看起来也不是特别漂亮 ， 但是 ， 经过研究 ， 发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛 ， 已经可以像现在的鸟类一样进行 拍打 。 更重要的是 ， 它非常小 ， 只有火鸡大小 ， 如果把它整个身体复原出 来 ， 它甚至可以站在你的手掌上 。 这个特点非常重要 ， 因为我们难以想象 一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的 。 此外 ， 古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛 。 那么这种粗大的羽毛意味着什么呢 ？ 在今天 ， 除了鸟类以外的所有会飞的 动物都有这样一个倾向 ， 它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮 助自己飞行 。 例如 ， 蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼 ， 它的翼还延伸到 后肢上 ， 这种现象叫作四翼状态 。 而鸟类用前肢飞行 ， 后肢奔走 。 不过 ， 鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态 ， 只是从来没有化石或其他证据能证 明这个猜想 。 这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节 ， 即四翼状态 ， 古 生物学家们把它命名为中国鸟龙 。 此后 ， 他们又发现了一系列的带羽毛长 四个翅膀的恐龙化石 ， 还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化 课 外 阅 读 梳 理 与 表 达 22 石 ， 这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在 ， 脚上也有 。 早期鸟类跟 恐龙一样也长四个翅膀 。 也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程 ： 它们 早期生活在地面 ， 慢慢地上树了 ， 随着前肢越来越强 ， 后肢的翅膀就渐渐 退化了 。 （ 选自 《 中国科普博览 》， 有删改 ） 1. 下面能够替换句子中加点词语 “ 矢志不渝 ” 的一项是 （ ） 发现问题并解决问题 ， 这是每个科学家 矢 矢 矢 志 矢 不 矢 渝地在做的事情 。 A. 舍生忘死 B. 大公无私 C. 奋发图强 D. 坚持不懈 2. 根据选文的描写顺序 ， 试着给科学家们的论证过程排排序吧 ！ ① 形成证据链 ② 寻找证据 ③ 提出假说 ④ 得出结论 （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 3. 默读课文 ， 提出不懂的问题 ， 并试着解决 。 我的思考 ： （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 4. 读下面的句子 ， 注意加点的部分 ， 完成练习 。 （ 1 ） 例  矢 如 ， 蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼 ， 它的翼还延伸到后肢 上 ， 这种现象叫作四翼状态 。 作者运用了 的说明方法来说明 。 （ 2 ） 更重要的是 ， 它非常小 ， 例 只 例 有 例 火 例 鸡 例 大 例 小 ， 如果把它整个身体复原 出来 ， 它甚至可以站在你的手掌上 。 作者运用了 的说明方法来告诉我们某种恐龙 的特点 。 5. 联系选文第 1 自然段 ， 通过分析 、 概括的方法 ， 把下面的句子补充 完整 。 对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题 ， 科学家们提出了许多假说 。 有的 第 二 单 元 阅读问题清单 （ 1 ） 什么是 “ 四翼恐龙 ”？ （ 2 ） 科学家们为什么要寻找恐龙化石 ？ （ 3 ） 23 领航阅读 四年级 下册 假说认为 ； 有的 假说认为 ； 有的假说认为 。 6. 假如你是博物馆的解说员 ， 你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石 ？ 要突出这块化石在古生物学方面的重要地位 。 请简要写一写 。 【 阅读二 】 阅读下面文章 ， 回答问题 。 水 的 奥 秘 水难道是可以吃下去的吗 ？ 当然是可以吃下去的 。 在肉 、 蔬菜 、 面包 里 —— 在任何一种食物中 ， 水分都要比固体物质多得多 。 肉里面的水分要 比固体物质多一倍 ， 而黄瓜里几乎全都是水分 。 再来说说你身体里的水分 吧 ， 它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多 。 假如你的体重是 40 千克 ， 那 么其中有 35 千克都是水分 ， 而固体物质只有 5 千克 。 成年人的身体中所含 的水分要少一些 ， 大约是体重的四分之三 。 你或许会问 ： “ 那为什么人不 会淌一地板的水 ， 就像果子冻那样 ？” 奥妙在于东西是由什么构成的 ， 其他 的倒并不怎么重要 。 不错 ， 最重要的就是它是由什么构成的 。 假如我们拿 一小片肉或者一小片黄瓜放到显微镜下面去观察 ， 我们就会发现很多饱含 汁液的细胞 。 这些汁液并不是从细胞里流出来的 ， 因为细胞的四面都是封 闭起来的 。 而秘密就在这里 。 由此可见 ， 水是构成我们人体最主要的物质 。 （ 节选自米 · 伊林 《 十万个为什么 》） 1. 这段选文中 ， 作者的中心观点是 （ ） A. 水是可以吃下去的 。 B. 人不会像果子冻那样淌一地板的水 。 C. 生物是由很多细胞构成的 。 D. 水是生物体内最主要的物质 。 2. 除了作假设的说明方法外 ， 画 “ ” 的句子还运用了什么说明方 法 ？ （ ） A. 列数字 。 B. 作比较 。 C. 打比方 。 D. 举例子 。 3. 读画 “ ” 的句子 ， 想一想 ： 作者为什么要这样来进行说明 ？ （ ） 24 A. 因为作者想要告诉我们人身体里都是细胞 。 B. 因为作者想要告诉我们人不会像果子冻那样淌一地板的水 。 C. 因为作者想要告诉我们人身体里的水分含量极大 。 D. 因为作者想要告诉我们成年人身体中所含的水分要少一些 。 4. 文中提到的 “ 细胞 ” 是什么 ？ 如果你无法解释清楚 ， 你会怎么解决 问题 ？ 【 阅读三 】 阅读下面文章 ， 回答问题 。 新 型 玻 璃 夜深了 ， 从一座陈列珍贵字画的博物馆里 ， 突然传出了急促的报警声 。 警察马上赶来 ， 抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪 （ 嫌 谦 ） 疑人 。 你也许不会相信 ， 报警的 （ ） 值班的看守 ， （ ） 被划破的玻 璃 ！ 这是一种特殊的玻璃 ， 里面有一层极细的金属丝网 ， 金属丝网接通电 源 ， 跟自动报警器相连 。 犯罪嫌疑人划破玻璃 ， 碰着金属丝网 ， 报警就响 起来了 。 这种玻璃叫 “ 夹丝网防盗玻璃 ”， 博物馆可以采用 ， 银行 （ xíng háng ） 可以采用 ， 珠宝店可以采用 ， 存放重要图纸 、 文件的建筑物也可以 采用 。 另一种 “ 夹丝玻璃 ” 不是用来防盗的 。 它非常坚硬 ， 受到猛击仍然安 然无恙 （ ràng yàng ）， 即使被打碎了 ， 碎片仍然藕 （ óu ǒu ） 断丝连地 粘在一起 ， 不会伤人 。 有的国家规定 ， 高层建筑必须采用这种安全可靠的 玻璃 。 1. 在括号里填上恰当的关联词 。 2. 请选择正确的字或读音画上 “ √ ”。 3. 请仿照文中画 “ ” 的句子 ， 用 “ 可以 …… 可以 …… 可以 …… 也 可以 ” 写一句话 。 4. 请按文章内容填空 。 文中介绍了两种玻璃 ， 一种 A 和 B 。 A 玻璃的特点是 ， 用途是 。 B 玻璃的特点是 第 二 单 元 25 领航阅读 四年级 下册 ， 用途是 。 群文阅读 ， 思辨整合 1. 细读这三篇文章 ， 填一填 。 2. 再读这三篇文章 ， 写一写 。 三篇文章分别向我们介绍了 、 和 不同的特点 ， 让我们感受到自然 、 科技给我们生活带来的变化 。 如果请你 展开奇思妙想 ， 完成一项科技发明 ， 你会设计什么呢 ？ 请重点介绍这项发 明的功能 、 用途和带来的好处 。 题目 说明对象 说明方法 主要特点 《 寻找四翼 恐龙 （ 节选 ）》 《 水的奥秘 》 《 新型玻璃 》 26 第 二 单 元 阅读材料 ， 完成练习 。 材料一 中国烟民已经超过 3 个亿 ， 占全球吸烟人数的三分之一 ， 二手烟民更是高达 7.4 亿人 。 每年约有 120 万人死于烟草诱发的相关 疾病 。 —— 世界卫生组织资料 材料二 全球 大 K 大 约每 6 秒就有一个吸烟者死亡 。 一个十几岁就开始 吸烟并连续吸烟 20 年或更长时间的人 ， 要比从不吸烟的人平均少活 20~ 25 年 。 —— CCTV 新闻 材料三 吸烟有害健康 。 —— 烟盒上的警示语 1. 材料一中 ， 我们可以提取的信息是 （ ） （ 多选 ）； 材料二中 ， 我们可以提取的信息是 （ ）。 A. 吸烟每年导致上百万人死亡 B. 中国烟民队伍庞大 C. 长期吸烟会缩短人的寿命 2. 材料一运用了 的说明方法 ， 材料二运用了 、 的说明方法 。 3. 三个材料主要为了说明 。 4. “ 全球 大 大 大 约每 6 秒就有一个吸烟者死亡 。” 加点的词可不可以去 掉 ？ 为什么 ？ 实 践 应 用 探 究 与 拓 展 27 领航阅读 四年级 下册 文 化 赏 析 积 累 与 鉴 赏 阅读下面古诗 ， 回答问题 。 注释： ① 但使 ： 只要 。 ② 惊风 ： 突然被风吹动 。 ③ 平明 ： 天刚亮的时候 。 ④ 白羽 ： 指箭 。 ⑤ 没 ： 陷入 。 1. 诗中的 “ 飞将 ” 和 “ 将军 ” 指的是同一个人 ， 他是 （ ）。 A. 霍去病 。 B. 李广 。 C. 薛仁贵 。 D. 卫青 。 2. 请分别写出每首诗最后两句的诗意 。 《 出塞 （ 其一 ）》： 。 《 和张仆射塞下曲 （ 其二 ）》： 。 3. 王昌龄感叹 “ 但使龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 ”， 这与 “ 平明寻白 羽 ， 没在石棱中 ” 有什么联系 ？ 用自己的话写下来 。 4. 写两句你积累的边塞诗 ： 出塞 （ 其一 ） ［ 唐 ］ 王昌龄 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。 但使 ① 龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 。 和张仆射塞下曲 （ 其二 ） ［ 唐 ］ 卢纶 林暗草惊风 ② ， 将军夜引弓 。 平明 ③ 寻白羽 ④ ， 没 ⑤ 在石棱中 。 28