第3课 中古时期的欧洲-2024-2025学年高一历史下学期同步教学精研课件（统编版中外历史纲要下册 ）

第3课　中古时期的欧洲 （476——1453年） 课程标准： 了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 公元5世纪 公元15世纪 西罗马帝国灭亡 （395-476） 东罗马帝国灭亡 （395-1453） “中古时期”（“中世纪”） 这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争,造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。 中世纪（Middle Ages）5—15世纪（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。中国相对应的是南北朝到明朝。 【阶段特征】 中古时期的欧洲 政治 封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态；教权高于王权，王权与教权相互结合巩固着封建统治，既结合又有矛盾；西欧各国王权有不同程度的加强；早期议会出现；市民阶层壮大； 经济 大庄园经济相对封闭独立；城市工商业经济繁荣，追求自治； 思想文化 基督教成为欧洲的统治思想，控制欧洲文化教育和科学思想的传播；大学的兴起、教育与文化出现新气象 高考导航 考情分析 全国卷 地方卷 2023全国甲卷·罗马法 2023全国新课标卷·拜占庭帝国建立、发展与衰亡 2024湖南卷·《罗马民法大全》 2024福建卷·中古西欧王权的强化 2024福建卷·西欧文化的扩张 2024江西卷·中古西欧城市自治 2024浙江卷·中古西欧王权的强化 2024山东卷·西欧商品经济的发展 2023湖北卷·庄园与农奴制度 2023福建卷·拜占庭帝国 2023福建卷·庄园与农奴制度 2023天津卷·中古俄罗斯 重点难点 高考预测 近三年考查较多，以选择题为主，中古时期欧洲重点在封建社会的基本特征和王权加强上，复习时多加重视。 中世纪西欧王权的强化和城市自治 中古时期西欧经济的发展、王权与教权的关系、城市的自治、不同文明的交流和联系 一、西欧封建社会（476-1453） 特征： 一系列王国：“蛮族国家” 战争频繁 社会动荡 将领分封土地 （政治）封君封臣制度 破产农民需要庇护 心灵需要抚慰 （经济）庄园与农奴制 封建社会的基本特征 （思想）基督教会占有举足轻重的地位 公元3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入。5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国。在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。 西欧封建社会的建立： （一）政治上：封君封臣制度 ①是社会动荡和自然经济的产物 ②8世纪后与封土联系在一起 ①封君授予封臣土地； ②封臣领取土地并效忠封君 1.条件： 2.内容： “我的附庸的附庸，不是我的附庸” （附庸只效忠于直接领主） 封君 封臣 双向契约 效忠封君并服兵役 给予土地和保护封臣 封臣只效忠于直接领主，国王只是名义上的最高统治者且各级封建主独立性较大，存在地方割据现象 封君和封臣之间以土地为纽带，等级森严； 相互之间存在权利义务关系 一、西欧封建社会（476-1453） 从理论上来看，封君对土地拥有所有权，而封臣只有使用权，而且在死后必须归还。但现实与之大相径庭，封君很少能够真正收回土地，因为多层分封的关系，使得封臣封君之间彼此关系错综关联，而且土地零散，如果封君要收回土地则容易形成战争关系。所以，封土实际上变为可以继承、可转让、可买卖的私人财产。 材料1：封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下： “我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。” ——《西方社会史》上卷 材料2：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。 任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——《世界历史读本》 （1）以土地为纽带；（2）层层分封；（3）依次主臣关系，层级间相对独立； （4）双向权利义务；（5）王权有限；（6）契约意识。 【思考】根据材料及课本15-16页，分析中古西欧封君与封臣间的关系有何特点和影响？ 3.特点： 4.影响： （1）国王或皇帝通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 （2）封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 （一）政治上：封君封臣制度 一、西欧封建社会（476-1453） 比较项 西欧封君封臣制度 西周分封制 不同点 社会性质 联系纽带 统治方式 相同点 封建社会 奴隶社会 土地 血缘 不可越级统治 天下共主 目的：维护统治；都是层层分封，等级森严； 内容：分土地；影响：地方割据势力 思考 ：封君封臣制度与西周分封制的不同 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣 我的附庸的附庸，不是我的附庸 （二）经济上：庄园制度和农奴制度 土地类型 经营管理者 权利及义务 领主自营地 农民份地 自由农份地 农奴份地 领主 自由农 农奴 ⑴提供农民土地； ⑵直接经营领主自营地； ⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序 ⑴交纳地租，服劳役； ⑵法律上自由 ⑴耕种领主自营地，收入归领主； ⑵交纳地租，自备工具服劳役 ⑶法律上非自由人，被固着于土地上； ①庄园的性质:是中古西欧基本的农业经济组织。 ②庄园耕地构成:领主自营地和农民份地。 ③农奴和自由农民的义务 ④庄园法庭:由领主或其管家主持,审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。 一、西欧封建社会（476-1453） 领主城堡 教堂 领主自营地 公共草地 自由农份地 马厩 谷仓 农奴份地 材料1：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料2：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。 ——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 根据材料分析西欧封建庄园的特点。 政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序 独立的自给自足的经济、政治单位 经济上：自给自足 一、西欧封建社会（476-1453） （二）经济上：庄园制度和农奴制度 它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的。首先，他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。 ——［美］罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 同：法律上都是非自由人，且受压迫。 异：农奴地位比奴隶稍高；与奴隶相比，农奴受到束缚相对宽松， 拥有一定权利、私有财产。 变化：由奴隶制经济向封建经济转变,促进生产关系进步。 【思考】比较奴隶与农奴的异同，说明中古时期西欧生产关系的变化。 农奴拥有相对较多的自由，有自己独立的家庭和财产，也更有生产积极性，有利于西欧社会生产的发展。 11 （三）思想上：基督教占统治地位 一、西欧封建社会（476-1453） 1.政治：王权强化,民族国家开始形成 （1）背景：社会稳定，经济发展；国王权力高于一般封臣的权力 （2）表现： 英格兰：国王与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期，都铎王朝建立后，逐渐形成较强大的王权。 西班牙、葡萄牙：15世纪末，伊比利亚半岛的西班牙和葡萄牙形成民族国家。 法兰西：借助通婚和征服等手段强化王权，到15世纪晚期，基本完成统一。 民族国家：15世纪欧洲开始形成的以君主为核心、民族为基础，有统一明确疆界的中央集权的国家。民族国家的出现为欧洲各国崛起奠定了政治前提。 （3）影响：利于国家逐步走向统一，结束混乱割据； 为西欧民族国家的发展奠定了基础；为新航路开辟提供重要支持力量。 二 中古西欧的王权、城市与教会 2、经济：城市兴起和自治（10-11世纪） （1）背景：①西欧封建社会走向稳定 ②封建经济发展，农业技术提高，自然和畜力得到有效利用， 耕地面积增加，人口增长。 ③工商业逐渐复兴和繁荣 （2）城市自治： 二 中古西欧的王权、城市与教会 方式:与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动 材料：13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。 城市的自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖它的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。 中世纪的城市和国王的关系如何？ 国王 城市 相互利用、成就 推动城市基础设施建设等 以金钱和人力支持王权 材料1：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。 ——摘编自《世界中古史》 （3）影响： 材料2：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。 ——摘编自《世界中古史》 材料3：11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展以及城市反对领主的斗争，迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才。于是，一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，打破教会几百年来对教育的垄断，自发地创办了世俗学校…… 材料4：12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,同时大学教育制度的建立……冲击看传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚,为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界中古史》 A.经济：冲击了庄园和农奴制度，利于城市经济的发展，促进资本主义萌芽产生。 B.阶级：推动了市民阶层的兴起和发展。 C .政治：强化王权，促进国王统一事业，有利于西欧民族国家形成和发展。 D .思想文化：打破教会垄断文教，促进大学兴起，促进文化教育事业发展，为文艺复兴和宗教改革创造条件。 3、思想上：基督教的神学控制，教会地位崇高 ①经济上：占有大量土地什一税,经济实力较强。 材料1：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。 材料2：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。 ②政治上：凌驾于各国君主之上，在整个中世纪一直与王权博弈。 材料3：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。 ③思想文化上：控制西欧思想文化，影响到生活的方方面面。 二 中古西欧的王权、城市与教会 时间 王权与教权的关系 背景 5-11C 互相利用、互为依存 11-13C 斗争，教权高于王权 13C后 斗争，王权上升， 教权衰微 国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。 教会势力的膨胀，王权衰微 商品经济发展和市民阶层支持， 城市自治，王权加强 13世纪末罗马教廷到了“阿维尼翁教宗”时，西欧各国世俗政权与罗马教宗之间的权力争夺十分激烈，教廷也由罗马迁往靠近法国边境的城市阿维尼翁，教皇势力受到极大的冲击。 阿维尼翁之囚(13世纪末） 【知识拓展】王权与教权斗争历程 【知识拓展】中国古代城市与西方中世纪城市的比较 (1)中古西欧城市是经济中心;而中国古代的城市是政治中心。 (2)西欧城市的兴起是因为商品经济的发展,最终产生了资本主义萌芽;中国古代的城市建立在自给自足的小农经济基础之上。 (3)西欧的城市通过金钱赎买与武装斗争的方式取得了自治权;中国古代的城市一直是处于中央集权管理下。 (4)西欧中世纪的城市规模较小,生产水平不高,人口一般在10万左右;我国同时期的宋朝东京、临安人口多达百万 【知识拓展】中世纪的西欧：黑暗？光明？ 中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。 5—15世纪西欧封建社会的变化——暗中有光 封建制 政治：封君封臣制度（分裂） 经济：庄园经济（自给自足） 思想：基督教神权（束缚人性） 王权加强（民族国家） 城市兴起（市民自治） 大学兴起（思想解放） 黑暗 曙光 即将迈入资本主义发展轨道 认识： 1.西欧中世纪在缓慢的发展中孕育着新时代诞生的条件，承接着古代与近代的文明。 2.历史绝对不是非黑即白，必须基于客观史实才能做到理性认知。 （2024·浙江高考·19）12世纪下半叶英国建立正常的巡回审判制度后，“巡回法庭把越来越多的重要案件从郡长手中抽走，纳入自己手中。……他们侵入到贵族领地内，甚至侵入到独立于郡法庭或百户区法庭之外的特许领地和庄园，审查它们的决定，干预它们的判决”。这些做法意在（　　）A．确立法律至上原则 B．扩大王室领地 C．瓦解封建庄园制度 D．强化国王权力 （2024·山东高考·11）13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出（　　） A．技术革新速度加快 B．市场竞争日益加剧 C．城市管理体制逐步完善 D．王权对城市的控制加强 D B 三、拜占庭与俄罗斯 (一)拜占庭帝国 1.拜占庭帝国的兴衰 6世纪中期后 由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。 7世纪中后期 阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了从叙利亚到北非的大片土地。 拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区。 9世纪之后 13世纪初 西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。 1453年 14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年，拜占庭帝国最终灭亡。 1205年 1265年 1355年 1444年 395年罗马分裂 经济 军事 法律 1.拜占庭帝国的兴衰 工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。 6世纪查士丁尼在位时,先后占领北非和意大利等地。 《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系；汇编《罗马民法大全》。 三、拜占庭与俄罗斯 2.法律成就:《罗马民法大全》 (1)构成:《查士丁尼法典》与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。 (2)《查士丁尼法典》 ①编订时间:6世纪查士丁尼在位期间。 ②影响:剔除了法律中那些矛盾和过时的内容,使罗马法成为系统、完整的法律体系。 (3)历史意义 ①是古罗马法律的最高成就。 ②为传承罗马法作出了贡献,对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响,是拜占庭文化的标志性成就。 起源 发展 完善 习惯法（伸缩性、随意性） 成文法（强制性、规范性） 表现形式变化 公民法（仅限于罗马公民） 万民法（适用于帝国一切自由民） 适用范围扩大 标志罗马法体系最终完备 罗马法的发展演变 补充：：罗马法的演变过程 BC449《十二铜表法》 对外扩张 6C东罗马帝国《查士丁尼民法大全》 零散 9世纪 基辅罗斯 俄罗斯的发端，深受拜占庭帝国的影响 13世纪中期 金帐汗国臣属 被蒙古征服 16世纪初 莫斯科公国 反击蒙古，建立统一国家 1547 伊凡四世 继续扩张 17世纪末 历史上第一位沙皇 地跨欧亚 俄罗斯帝国 (一)俄罗斯帝国 1.发展历程 三、拜占庭与俄罗斯 (1)政治:沙皇专制,加强中央集权。(伊凡四世改革) 伊凡四世加强中央集权的措施： 颁布新法典； 改组、健全中央机关； 镇压大贵族，设立沙皇特辖区； 增强军事力量。 (2)文化（选必3P24）:深受拜占庭影响，推广东正教。 领域 重要成就 地位 宗教 文字 文学 建筑 法律 1649年颁布《法律大全》 维护沙皇专制统治 东正教 中心转移到俄罗斯 斯拉夫字母 对希腊字母的继承改造 12C史诗《伊戈尔远征记》 基辅罗斯时期最杰出的文学作品 俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑 与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征 莫斯科圣瓦西里大教堂继承拜占庭圆顶多塔教堂风格； 文化特点：俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。同时，由于俄罗斯位于欧洲东部边缘，疆域延伸到亚洲内陆，而且在13―16世纪受蒙古统治，因此，在俄罗斯文化的构成中，来自本民族的欧洲东部文化和来自蒙古的亚洲文化因素占有更大的比例，俄罗斯文化具有典型的欧亚接合部文明的特征。 (一)俄罗斯帝国 2.统治概况 三、拜占庭与俄罗斯 政： 封君封臣制度、分裂割据 经： 庄园经济和农奴制 思： 神权至上，束缚人性 本课小结 王权强化，议会兴起 西欧 东欧 拜占庭 俄罗斯 西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道 东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固 城市兴起，市民自治 大学兴起，思想解放 课堂检测 1．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了(　　) A．庄园大体上是一个开放式的经济实体 B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 C．庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体 C 2.西欧封建社会封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。据此可知，封君封臣(　　) A.相互依存 B.地位平等 C.关系和睦 D.利益趋同 A 3.恩格斯在《德国农民战争》中指出：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”从中可以看出，当时基督教(　　) ①维护了欧洲封建主的统治　②具有一定的社会教化功能　③是西欧社会唯一文化符号　④严重地束缚了人性的发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B $$