第5单元复习 16 宇宙的另1边(2课时)-【跳跳熊同步练】2024-2025学年三年级下册语文课后小复习（统编版）

人文主题： 想象力比知识更重要 [美国] 爱因斯坦 第五单元复习 展开想象的好办法 大胆想象 1.联系生活实际展开想康 2.结合愿望晨开想象 3:联系事物的特点晨开想象 4.反向思维展开想象 语文要素： 走进想象的世界，感受想象的神奇。 发挥想象写故事，创造自己的想象 世界。习作要求 女 女 58 ▣▣ 16 宇宙的另一边 第1课时（课后）归类复习 短建议用时：10分钟 ©实际用时： 分 星期 复习一，字词诊断题 1.(情境题)结合语境，看拼音，写字词。 yǔzhòu( )的另一边有哪些秘密？那边也有一个我吗？我cheng dian ti( )上楼时，他正在下楼吗？我的siù( )yue( )飘 yue( )远。 2.(易混)辨字组词。 r蜜( ) 栋( r铃( r篇( ) 密( 冻( 玲( l偏( 3.照样子，在括号里填上恰当的词语。 (爬)楼梯 ( )雪仗 ( )雪人 ( )雪 一（节）数学课 一( )大雪 )习作 一( )城市 4.(易混)选词填空。（不重复）》 (1)我和浩浩关系十分要好，我俩之间没有任何( 秘密 (2)这则寓言故事讲述的道理非常( )。 奥秘 (3)我想乘坐宇宙飞船，去探索宇宙的( 奥妙 复习二~句子品读题 5.品读句子，完成练习。 乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于 “春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高， ”,最后等于 ,忙趁东风放纸鸢”。 (1)把句子中的诗句补充完整。 (2)(语文要素)作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，这句中他把数学 中的数字想象成了 (学科)中的 0 (3)(语文要素)月光照进我的心田，在我身体里缓缓流淌，告诉我一个秘密： (发挥想象，把句子补充完整) -59 语文3年级R下 第2课时（课后)归类复习 位建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 月 日星期 复习一，课文回顾题 1.根据课文内容，补全下图。 雪 太阳 石头 “我” 这一边 在冬天下的 早上出门向左走 另一边 复习二课内阅读题 2.阅读课文片段，回答问题。 在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫， 那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪…这样，大地万物加 上一场大雪又等于无数孩子的节日。 乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于 “春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿 童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 (1)(语文要素)选文写的是“我”想象在宇宙的另一边， 法和 法的情况。 (2)选文第2自然段中的诗句都是描写 (季节)的，在“竹外桃花三两 枝”一句中，我是通过“ ”一词看出来的：在“忙趁东风放纸鸢”一句 中，我是通过“ ”一词看出来的。 (3)(语文要素)发挥想象，照样子做一做宇宙另一边的奇妙的加法和乘法。 ①加法是这样的：“鲜花垂柳”加上“一池湖水”等于 ②乘法是这样的：“金秋十月”乘“ ”,再乘“ ”,等于“ ”。(填诗句)》 复习目，创新运用题 3.(语文要素)文中作者想象大胆奇特，我们也可以像作者一样想象宇宙这一边的 事物在宇宙另一边会发生什么，请你发挥想象力，续写下面的故事。 宇宙另一边的花生长在空中，一颗颗花生就像一辆辆小汽车，小蚂蚁开着花 生汽车会有哪些奇遇呢？ 60 第⑥课晨读归类背记 任务重点字词（读一读，记一记） (一)会认字 声母、韵母相同，声调不同。 ta mi dong xO ù pian 淌 秘 栋 厨 篇 (二)会写字 右部是“东”，不要写成“东” 走字旁里面部分的斜钩上有一撤。 yu zhou tang mi mi dong t灯 ling cheng xù pian yue 字 宙 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 (三)多音字 dào(倒影) chù（处所） sdn(散布)》 倒 处 散 dǒo(摔倒) Lchǔ（处理） sǎn(散文) (四)听写词语 街 星空 流尚 秘密 楼梯 相遇 铃声 乘法 思绪 (五)词语积累 近义词：浩瀚—广阔 秘密—奥秘 思绪—思路 一瞬间—转眼间 反义词：浩瀚— 渺小 升起—降落 有趣一 无聊 白茫茫 黑乎乎 四字词语：气喘吁吁 词语搭配：浩瀚的星空 汩汩流淌 茫茫宇宙 词语理解：浩瀚：形容广大或繁多。 汨汨：形容水流动的声音。 气喘吁吁：指人劳累到极点时的样子，或形容呼吸急促，大声喘气。 思绪：思想的头绪：思路。 尴尬：（神色、态度）不自然。 任务重点句子（读一读，想一想） 1.当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯 的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着 星空，想着我呢？（这段话运用了排比的修辞手法，想象丰富，富有童真童趣。） 2.但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习 作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作 的分数就越高…（作者的想象无拘无束，天马行空。句中的省略号表示语意未尽。） 任务曰课文主题（读一读，想一想） 这篇课文通过写“我”想象宇宙的另一边是怎样的情景，表现出了儿童的天真和丰富的 想象力。 61答案详解（划重点）间 解析，本题考查动词的运用。在选段中找出 鹂”，“深树”的意思是浓密的树林，只有A项符 描写螃蟹打架的动词，并圈出来即可。 合。第(3)题，在熟记诗歌内容和理解诗句意思 (3)①螃蟹螃蟹威风凛凛的样子②被顶翻 的基础上完成作答即可。 的螃蟹竭力奋战的样子B 第五单元 语文园地 ⑥宇宙的另一边 1.D 第1课时（课后）归类复习 解析，本题考查对关键语句的理解。在一段 1.宇宙乘电梯思绪越越 话中，关键语句的位置并不是固定的，有时在段 解新本题考查在具体语境中拼写词语的能 首，有时在段中，有时在段尾。因此，本题应选 力。拼读时要注意读准字音，书写汉字要工整、 D项。 规范。注意：“越飘越远”的“越”走字旁里面部 2.示例：我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全 部合拢起来，好像一个害羞的小姑娘。我一捏 分的斜钩上有一撒。 2.示例：蜜蜂茂密栋梁冷冻铃声玲珑 又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶子 篇章偏向 合拢了，好像不敢见人似的。含羞草到底怎么 解析，本题考查形近字辨析。要在记住字形 了？为什么这么不经碰呢？ 解析：，本题考查观察和思考的能力。注意要 并理解字义的基础上，根据日常积累组词。 3.打堆滑场篇座 先分析例句的特点，例句的结构是先描述现象， 再提出问题。然后结合观察到的现象，把自己 解析静本题考查词语搭配。可以从课文中找 的思考用通顺的话写下来即可。 到恰当的词语，也可以写课外积累的恰当的 3示例：我家小金们一条，它穿着一身红白相间 词语 4.(1)秘密(2)奥妙(3)奥秘 的衣服，○⊙两只漂亮的大眼睛树树有洲⑤起来。 9 解析。本题考查词语辨析。“秘密”作动词 非常喜欢它，每天放学回来都要给它限食。 时，表示有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相 解析。本题考查修改语段的能力。“小金鱼一 对)，作名词时，表示秘密的事情：“奥秘”表示深 条”语序颠倒，应该是“一条小金鱼”：“一身红 奥的尚未被认识的秘密；“奥妙”表示（道理、内 白相间的衣服”后多了一个逗号：“焖网有神看 容)深奥微妙。 起来”语序颠倒，应该改为“看起来炯焖有神”； 5.(1)万条垂下绿丝绦儿童散学归来早 “非常喜欢它”缺少主语，可以补充主语“我”。 解浙本题考查诗句积累。在填写诗句时注 4.(1)黄鹏深树春潮独怜 意不要写错别字。 (2)A (2)语文诗句 (3)春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 解析静此题考查对句子的理解。根据句子中 解析本题考查对古诗的积累和理解。第 引用的古诗我们可以知道，作者是把数学中的 (1)题，诗中提到的景物有幽草，涧、黄鹂、深树、 数字想象成了语文中的诗句。 春潮、雨、野渡、舟。首句“独怜幽草涧边生”的 (3)示例：宇宙的另一边，有一面神奇的镜子， 意思是“我唯独喜爱生长在涧边的幽草”，所以 那里的人可以通过这面镜子看到其他地方的人 “独怜”一词表达了作者对滁州西涧的喜爱之 解析，此题考查想象、表达能力。充分发挥自 情。第(2)题，根据诗句意思，“上有黄鹂深树 己的想象力，写出月光可能会告诉自己的秘密， 鸣”的意思是“还有那丛林深处婉转鸣叫的黄 表达合理即可。 15 语文3年级R下 第2课时（课后）归类复习 验可知，结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个 1.(从上到下)从东边升起没有生命可能是在 “月亮”指的是月亮在水中的倒影 夏天下的可能从西边升起可能像花朵一样 (4)示例：动物们品尝月亮的味道」 开放，或者像人一样行走可能早上出门向右走 感受：这种现象是生活中不可能存在的，让我感 解新，本题考查理解课文内容。认真阅读课 受到了作者丰富、神奇的想象。 文可知，作者笔下宇宙另一边的世界和我们的 解衙，本题考查发散思维。答案不唯一，只要 世界是不同的，找到相应内容就可以完成练习。 写出这个故事中神奇的内容，言之有理即可。 2.(1)加乘 2.(1)(从左到右)被小铁圈束缚发布消息被 (2)春季桃花东风 当成野餐垫 解析本题考查的是对诗句的理解能力。结 (2)①C②补益(3)C 合诗句中的关键词可以进行判断。“桃花”在春 (4)示例：窗帘来到了大海上，遇到了一只受伤 天开放，“东风”指的是春风，这两个词可以让我 的海鸥，窗帘让海鸡鸥躺在自己的怀里，随风飘到 们推断出诗句都是描写春季的 沙滩上，帮助海鸿安全着陆。 (3)示例：①小朋友的乐园 ⑦ 我变成了一棵树 ②萧萧梧叶送寒声菊残犹有傲霜枝霜叶红 第1课时（课后）归类复习 于二月花 1.孤狸巧克力香肠零食 3.示例：小蚂蚁开着花生汽车多神气。一阵风吹 解标，本题考查在具体语境中拼写词语的能 过，花生汽车随风自由飘动。飘啊飘啊，飘到一 力。拼读时要注意读准字音，书写汉字要工整、 朵白云上。小蚂蚁下车后，舒舒服服地在软软 规范。“孤狸”两个字都是反犬旁 的白云上睡了一觉。醒来之后，它发现自己被 2,喷吧啧吧咕噜噜 人缝到棉袄里去了，原来白云变成了白白的 解析~本题考查拟声词。作答时要注意辨析 棉花。 每个拟声词的不同，然后结合具体语境选择 解析，本题考查想象写话。发挥想象力，组织 填空。 语言写话即可，注意语言要通顺，不要写错别字。 3.(1)B(2)D(3)C(4)A 周末阅读复习（五） 4.(1)①C②关爱、了解 1.(1)B (2)①拟人示例：小鸟在枝头欢快地唱着歌 解析，本题考查对故事内容的理解。由文章 解桁。本题考查修辞手法。“风一吹，它们就 开头“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的 在枝头跳起了舞”运用了拟人的修辞手法，“跳 呢？真想尝一小口啊！”可知，这个故事是从动 起了舞”赋予了“鸟窝”人的动作。 物的愿望出发来展开想象的。故选B。 ②示例：枫树、柏树、杨树、梧桐树…风一吹 (2)示例：它使劲儿一跃，终于紧紧地抱住了月 它们便唱起了动听的歌。 亮，“咔—一嚓！”它咬下一片月亮。 第2课时（课后）归类复习 解析本题考查想象及语言表达。只要想象 1.示例：第一行：妈妈和小动物们住进鸟窝关联 合理，语句通顺连贯即可，如：它使劲一跃，终于 小动物们和妈妈 紧紧地抱住了月亮。 第二行：树饿得肚子咕噜噜叫关联生活经验 (3)月亮在水中的倒影 第三行：下雨、牛奶打翻、虫子撒尿、大树哭关 解析，本题考查对内容的理解。结合生活经 联事物特点 16