课下巩固训练(四) 学用专题地图-【金版新学案】2024-2025学年高中地理必修第二册同步课堂高效讲义配套练习（鲁教版2019）

课下巩固训练(四)　学用专题地图 一、基础应用题组(共5题，共25分) 读攀枝花某中学根据资料绘制的一幅专题地图，完成1、2题。 1．根据图中内容，该专题地图上方最适合标注的图名是(　　) A．攀枝花市人口密度图 B．攀枝花市人口迁移分布图 C．攀枝花市政区图 D．攀枝花市人口统计图 2．该图地理事物或现象的表示方法是(　　) A．点值法 B．等值线法 C．图形统计法 D．分级统计图法 1．D　2．C　解析：第1题，根据图中图例可知，柱的高低代表攀枝花各区的祖籍人口和迁入人口的多少，故该图的图名为攀枝花市人口统计图最适合。第2题，图中用柱的高低代表人口的多少，故该图地理事物或现象的表示方法是图形统计法。 读我国人口密度分布图，完成3～5题。 3．上图用于表示我国人口密度分布的方法是(　　) A．点值法 B．等值线法 C．分级统计图法 D．图形统计法 4．影响图中乙地区人口分布的最主要因素是(　　) A．地形 B．气候 C．水资源 D．矿产资源 5．图中甲省区面积广大，人口密度很小，但却不能采取鼓励人口增长的政策，其主要原因是(　　) A．自然环境恶劣，区域资源环境承载力较小 B．资源较为贫乏，不能供养太多人口 C．社会经济条件较差，发展水平较低 D．对外开放程度较低 3．C　4．C　5．A　解析：第3题，图中是用分级统计图法表示我国人口密度分布的。第4题，图中的乙地为我国的塔里木盆地，气候干旱，其人口的分布主要受水资源分布的影响。第5题，甲省位于我国的青藏高原，自然环境恶劣，区域资源环境承载力较低，应控制人口的增长。 二、综合创新题组 近年来我国流动人口逐渐增加。下图为我国民工流入省级行政区空间分布图(不包含香港、澳门、台湾)(单位：万人)。读图，完成6～8题。 6．下列说法正确的有(　　) ①上图属于普通地图　②上图是用等值线法表示我国省级行政区民工流入差异　③上图是用分级统计图法来表示我国省级行政区民工流入差异　④上图中表示的是我国民工流入省级行政区的空间分布 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 7．绘制上图步骤正确的是(　　) ①打开国家测绘主管部门网页　②在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白图 ③编绘草图　④完成地图清绘　⑤在图幅上方标注图名 A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④→③→⑤ C．⑤→④→③→②→① D．①→②→⑤→③→④ 8．我国民工净流入最多的省级行政区是(　　) A．新疆、山东、北京 B．四川、湖北、福建 C．广东、浙江、江苏 D．福建、江苏、浙江 6．C　7．A　8．C　解析：第6题，该图属于人口专题地图，是用分级统计图法来表示我国民工流入省级行政区的空间分布。第7题，本图属于专题地图，其绘制步骤应按照如下步骤进行：①打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图；②设计图例和注记；③编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘；④在图幅上方标注图名。第8题，据图可知，我国民工净流入最多的省级行政区是位于经济发达地区的广东、浙江、江苏等地，净流入量在1 000万人以上。 学科网（北京）股份有限公司 $$