第1单元 单元活动 践行绿色发展-【金版新学案】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

地理选择性必修三 (鲁教) 第一单元 自然资源与国家安全 第一节 地球的自转和公转 单元活动　践行绿色发展 一、树立绿色发展理念、发展绿色生产 必备知识·预热 关键能力·探究 题组集训·巩固 二、倡导绿色消费、创建绿色学校 必备知识·预热 关键能力·探究 题组集训·巩固 课下巩固训练(五) 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 1、2 3、4 5、6 7~9 解读 人地协调观 理解绿色发展的概念，树立绿色发展理念 综合思维 结合材料，理解绿色生产的生产过程及生产效益 地理实践力 在实际生活中为倡导绿色消费、创建绿色学校贡献自己的力量 1．阅读课本，什么是绿色发展？其内涵是什么？ 2．阅读课本P48，绿色发展的客观要求是什么？ 3．阅读课本P49，如何推进绿色生产？ 4．阅读课本P50，什么是低碳循环经济？ 资源 节约 节约资源 生态文明 以人为本 1．树立绿色发展理念 (1)绿色发展的概念 绿色发展是建立在生态环境容量和 的约束条件下，将 和环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。 (2)绿色发展的理念 绿色发展以 和保护环境为引擎，将 建设融入经济、政治、文化、社会建设各个方面和全过程，强调 ，善待环境，正确处理经济发展和生态环境保护的关系。 资源承载力 (3)绿色发展的意义 绿色发展是发展观的一场深刻革命，为我国经济社会发展和 建设指明了思路、方向和着力点。 (4)坚持 的方针，是绿色发展的客观要求。 生态文明 节约优先 eq \a\vs4\al(特别提醒) 绿色发展是以创新为驱动力，现代科技为支撑，以循环、生态、低碳为特征的发展模式，被称为继农业革命、工业革命、信息革命之后的第四次革命。绿色发展与生态文明建设是人地协调观的主要表现之一，是人类对人地关系认识的新的高度。 “绿色”的含义：代表环境、代表生命。人们在某一名词前冠以“绿色”，以表明某一社会活动或行为、产品、技术等有益于环境或对环境无害，是无污染、无公害的代名词。　 高投入 节能 技术 全过程 资源利用 2．发展绿色生产 (1)如何推进绿色发展 推进绿色发展，首先要从 抓起。发展绿色生产，建立 经济体系，要从根本上改变 、高消耗、高排放、低效率、难循环的粗放增长方式，使整个产业链和产品实现“绿色化”。 (2)绿色生产 绿色生产倡导以 、降耗、减污、增效为目标，以管理和 为手段，实施工业生产 污染控制。绿色生产可以促使 高效、 清洁、污染物排放 、产品 ，是实现低碳循环经济的根本途径。 生产流程 减少 绿色安全 生产环节 低碳 循环 碳排放 减量化 废弃物 废水 生态环境 (3)技术创新是绿色产业发展的驱动力 ①运用绿色 改造传统产业，促进传统产业向绿色产业转型升级。 ②壮大 产业、清洁生产产业、清洁能源产业。 (4)低碳循环经济 低碳循环经济是低碳经济与循环经济的复合体，它以 的高效利用、循环利用以及减少 为核心，遵循 、再使用和再循环原则，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，实现对资源及其 的综合利用，尽可能地减少化石能源消耗，减少 、废气、固体废弃物排放，实现经济社会发展与 保护双赢。 低碳技术 节能环保 资源 eq \a\vs4\al(特别提醒) 循环经济是以资源节约和循环利用为特征，与环境和谐的经济发展模式，其特征是低开采、高利用、低排放。所有的物质和能源能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，把经济活动对自然环境的影响降低到尽可能小的程度。中国实现循环经济的两种方式，一是生态农业，二是清洁生产。　　 探究　循环经济 【基础探究】　下图是某生态工业园以循环经济的观念和模式建立的两条循环经济产业链。 (1)指出该生产模式的主要特点。 (2)简述该生产模式对当地资源和生态环境的有利影响。 (3)我国为什么要发展循环经济？ 提示：资源的低投入、高利用；废弃物的低排放、资源化。 提示：使园内资源达到最佳配置和利用；废弃物得到有效利用；环境污染降到最低水平。 提示：我国人口众多，对资源环境压力大；人均资源相对贫乏，资源利用率低；片面追求经济效益，环境问题严重；长期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型经济增长模式。 【结论生成】 1．传统经济与循环经济的比较 比较项目 传统经济 循环经济 资源利用方式 粗放利用 资源输入减量化，集约循环利用 资源利用率 一次性利用，利用率低 资源再利用，利用率高 废弃物处理 污染物和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济效益和生态效益相结合 2.低碳经济、循环经济与低碳循环经济的区别 项目 低碳经济 循环经济 低碳循环经济 不同点 提出 背景 减少温室气体排放，保护全球气候 应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题 我国推进生态文明建设的重要任务之一，是建立健全绿色低碳循环发展的生态经济体系 关注 重点 提高可再生能源的比重、减少温室气体排放 资源的循环利用和高效利用 在减少温室气体排放的基础上实现资源的高效利用 项目 低碳经济 循环经济 低碳循环经济 不同点 定位 提高能源利用率、开发利用清洁能源 减少资源消耗和废弃物产生，强调资源的综合循环利用 把经济活动重组成为“低开采—高利用—低排放”的资源循环利用模式 共同点 发展要求：应贯穿于经济发展的全过程 根本目标：促进经济发展方式转变 基本保障：以技术创新为支撑，以制度创新为保障 (2024·广东汕头期末)低碳农业是指在农业生产和农村发展中，尽可能减少二氧化碳等温室气体的排放，实现农业生态与经济发展的可持续性。我国东北地区某乡村推行在同一块土地上建立基于养殖、种植、沼气生产与积肥的“四位一体”有机生态农业发展模式(下图)，实现绿色、低碳发展。据此完成1、2题。 1．该乡村“四位一体”有机生态农业的低碳主要体现在(　　) A．提高土地生产力 B．减少化肥施用量 C．农产品量大质优 D．实现碳的零排放 2．该乡村发展低碳循环农业带来的经济效益有(　　) A．改善生活环境质量 B．提升农户工资薪酬 C．减少生活用能成本 D．丰富当地农业类型 1．B　2.C　解析：第1题，化肥在生产的过程中会产生大量二氧化碳，有机肥的使用可以减少化肥施用量；低碳农业是指在农业生产和农村发展中，尽可能减少二氧化碳等温室气体的排放，该乡村“四位一体”有机生态农业虽然能提高土地生产力，但不是低碳的体现；农产品量大质优与二氧化碳排放无关；“四位一体”有机生态农业发展模式不能做到碳的零排放。第2题，读图可知，沼气池产生的清洁能源，部分被用做了生活用能，因此能减少居民生活用能成本；改善生活环境质量，与经济效益无关；循环农业具体体现就是农业类型更多样，丰富当地农业类型不是直接的经济效益；根据“四位一体”有机生态农业发展模式图可以看出，该模式并没有发展延长产业链的相关工业，所以不能提升农户工资薪酬。 1．阅读课本P52，绿色消费的含义有哪些？ 2．阅读课本P52，如何实现绿色消费？ 3．阅读课本P53，如何创建绿色学校？ 生态 公众健康 节约资源和能源 保护环境 环境污染 1．倡导绿色消费 (1)绿色消费的概念 绿色消费是指消费者对 的需求、购买和消费活动，是一种具有 意识的、高层次的理性消费行为和消费方式。 (2)倡导绿色消费的含义 一是倡导消费时选择未被污染或有助于 的绿色产品；二是在消费者转变消费观念的同时，注重 ，实现可持续消费；三是在消费过程中注重 ，不造成 。 绿色产品 (3)绿色消费的作用 绿色消费可创造经济价值、 价值和产业价值，形成生产与消费的良性互动。 (4) 的生活方式是推动绿色消费的原动力。 环境 简约低碳 eq \a\vs4\al(特别提醒) “绿色消费”是指消费者要选购绿色产品，并在消费时注意不要造成污染、浪费等，“绿色”不是指绿颜色。“绿色消费”不仅包括消费绿色产品，还包括物资的回收利用、能源的有效利用、对生物多样性和人类生存环境的保护。　　 节约资源 辐射 教育互动 2．创建绿色学校 (1)概念 绿色学校创建是指将 理念纳入课程内容，进行绿色校园建设，实施绿色管理，创设绿色文化氛围，开展绿色实践活动，全面提高师生 的学校品牌建设行动。 (2)意义 通过创建绿色学校，使 成为我们的价值观念和行为自觉，增强 、保护环境的责任感。形成教育一个学生影响一个家庭、一个家庭 一个社区、一个社区带动整个社会的 机制。 绿色发展 环境素养 绿色 (3)学生是创建绿色学校的主体 作为一名新时代的青年，我们应积极加入 组织，参与绿色学校创建、绿色宣传和 活动。在创建活动中，提升自己的 ，贡献自己的绿色智慧。 环保社团 绿色实践 绿色修养 eq \a\vs4\al(特别提醒) 作为中学生，为实现生态和环境的良性发展，应该树立环保意识，参与环保行动，节约资源，适度消费，乘坐公交出行，积极参加植树活动等。　 探究　绿色消费 【基础探究】　绿色消费正在全球兴起，成为时尚。绿色产品是指产品的生产和消费对环境都不造成污染。下图为产品在社会中的一般流程图。 (1)在生产过程中，保证产品是绿色产品的关键，主要取决于哪两个环节？ (2)举例说明我们在日常生活中怎样做到绿色消费。 提示：原材料采集和处理、产品的加工制作。 提示：节约用水，使用无磷洗衣粉，出行多乘公交车，少用空调，使用节能灯，选购环保产品，多用可再生资源，少用一次性制品，实行垃圾分类投放，不吃野生动物等。 【结论生成】 1．倡导绿色消费 绿色消费 内容 含义 倡导消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品 消费者转变消费观念的同时，注重节约资源和能源，实现可持续消费 在消费过程中注重保护环境，不造成环境污染 价值 产业 价值 带动绿色产业的发展，促进产业结构的升级优化 绿色消费 内容 价值 经济 价值 绿色消费人群不断扩大，绿色产品种类增加，绿色消费规模增长，绿色商品议价能力增强 环境 价值 最大程度减少经济活动对环境造成的负面影响，直接降低治理环境污染的高昂成本 动力 简约低碳 的生活方式 积极倡导生活方式绿色化，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，使消费更绿色、更健康、更智能、更安全 从我做起，从每个家庭做起，做好每件小事，养成节约、简约的习惯，使绿色消费成为全社会的自觉意识和行动 2.创建绿色学校的效益 方面 内容 学校 师生 有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题 学校 管理 推动学校环境管理体系和相关档案资料的建立，有助于提高环境教育教学和管理水平 环境 减轻学校对环境的不良影响，营造优美环境，使校园环境更利于师生身心健康 方面 内容 学校与社 区的联系 促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育与管理中的合作 教学 学校可以获得实现绿色学校的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育 社会 影响 能够提升学校在当地的声誉和形象，有利于学校自身的发展；学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验 经济 效益 能够有效地通过节能、节水、节电、资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，减少学校财政开支，加强学校内部的管理 随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为一个很时尚的名词。“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。据此完成1、2题。 1．下列对“绿色消费”的理解，错误的是(　　) A．要求人们购买、使用带有绿色标志的物品 B．尽量使用可再生物品 C.尽量使用对环境不造成污染的物品 D．尽量减少一次性塑料袋的使用 2．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是(　　) ①大量使用农药防治病虫害　②引进抗病虫害的优良品种 ③在面粉等食品中添加增白剂　④作物远离重污染区 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 1．A　2.B　解析：第1题，“绿色消费”是一种有利于保护环境的消费理念和消费行为，可以缓解资源短缺、减少环境污染。尽量使用对环境不造成污染的物品、尽量减少一次性塑料袋的使用、尽量使用可再生物品，都是绿色消费；倡导而不是要求人购买、使用带有绿色标志的物品。第2题，“绿色食品”是指安全、无污染的食品。使用农药防治病虫害对食品有污染，①错误；在面粉等食品中添加增白剂，对人体也有害，③错误；引进抗病虫害的优良品种和作物远离重污染区等对人有益，②④正确。 课内思维训练 考向1　绿色生产 环保要求提高对纺织业影响较大。浙江某公司利用玉米纤维制成的新面料受到国外采购商的认可。下图为玉米纤维制品生产工艺流程图。读图，完成1、2题。 1．该生产工艺会(　　) A．加剧全球变暖 B．增加生产成本 C．加剧水源短缺 D．减轻环境污染 2．该面料受境外采购商认可的主要原因是(　　) A．价格低廉 B．创新度高 C．绿色低碳 D．穿着舒适 1．D　2.C　解析：第1题，读图可知采用玉米纤维制成的新面料产生的废弃物实现了循环利用，较为环保；产生的CO2实现了生物循环利用，温室气体产生较少，不会加剧全球变暖；没有增加新的生产环节和成本；产生的废弃物经过生物分解产生的CO2和H2O实现了循环利用，没有使用过多水资源。第2题，由材料可知，该面料受境外采购商认可的主要原因是新面料较为环保、绿色低碳。 绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节能、节地、节水、节材，保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。据此完成3、4题。 3．城市建设的下列举措中，符合绿色建筑设计理念的有(　　) ①建设中尽量采用天然材料　②做好屋顶防水和排水，防止雨季渗漏　③对建筑物外墙喷绿漆　④合理布局建筑朝向、间距，实现自然通风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．与传统建筑相比，绿色建筑能够(　　) A．节约资源，对环境没有影响 B．使室温保持恒定 C．过滤室外空气，调节大气成分 D．节约空调用电量 3．B　4.D　解析：第3题，外墙喷绿漆并不能起到保护环境和减少污染的作用，③错误；做好屋顶防水和排水，防止雨季渗漏与绿色建筑设计理念关系不大，②错误；使用天然材料有利于保护环境、减少污染，①正确；合理布局建筑能够为人们提供健康、适用和高效的使用空间，④正确。第4题，绿色建筑虽然能够节约资源，但并不是对环境没有影响；由材料可知，绿色建筑能最大限度地节能，所以可以节约空调用电量；绿色建筑可以过滤室外空气，但不能调节大气成分；绿色建筑能够调节室内温度，但不能使室温保持恒定。 考向2　绿色消费 坚持绿色发展理念，深刻认识生态环境保护面临的形势，加强生态文明建设，是实现我国经济社会可持续发展的重要途径。据此完成5、6题。 5．我国农业可持续发展目前所面临的主要问题是(　　) A．土地面积不断减少 B．生产资料投入不足 C．农业生产科技水平低 D．农业生产环境恶化 6．绿色发展理念需要公众的积极参与。下列行为需要抵制的是(　　) A．出门首选公共交通 B．购买过度包装的商品 C．垃圾分类存放 D．购物自备布袋或购物篮 5．D　6.B　解析：第5题，目前我国农村主要存在农业资源过度开发、滥用农药和化肥、城市和工业污染向农村扩散、农村生态环境恶化等问题。第6题，过度包装商品不仅浪费大量资源，使用过程中还会产生大量垃圾，因此应尽量选购适度包装的商品。 一、基础应用题组(共4题，共20分) (2024·江苏苏州期末)下图为我国部分城市2015—2017年经济增速与碳排放增速关系图。读图，完成1、2题。 1．下列城市中碳排放与经济发展协调程度最高的是(　　) A．武汉 B．乌鲁木齐 C．沈阳 D．深圳 2．为推动城市经济绿色低碳发展，下列做法正确的是(　　) A．限制GDP增长 B．鼓励人口迁入 C．增加能源供给 D．优化产业结构 1．D　2.D　解析：第1题，读图可知，深圳经济增速快，且碳排放增速慢。碳排放与经济发展协调程度最高；第2题，城市经济要绿色低碳发展，主要是GDP增长与低碳环保并行，并不是控制GDP增长；鼓励人口迁入，会增加碳排放；增加能源供给，碳排放增加；优化产业结构，发展低碳产业，有利于经济绿色低碳发展。 在可持续发展的背景下，清洁生产成为工业发展的自然选择。图1为传统经济流程图，图2为循环经济流程图。读图，完成3、4题。 3．两种流程的最大区别是(　　) A．从自然中获取的资源数量不同 B．向自然中排放的废弃物不同 C．产品的经济效益不同 D．投入的多少不同 4．在循环经济流程图中，评估产品对自然环境的影响应(　　) A．从资源开发环节进行 B．从产品生产过程进行 C．从废弃物排放情况进行 D．从产品的整个生命周期进行 3．B　4.D　解析：第3题，读图可知，传统经济流程直接向自然中排放废弃物，而循环经济流程是对废弃物进行回收利用后再向自然中排放。两种流程最大的区别在于向自然中排放的废弃物不同。第4题，循环经济流程的每一个环节都有可能对自然环境产生影响，因此，评估产品对自然环境的影响应从产品的整个生命周期进行。 二、综合创新题组(共5题，共25分) 重庆市合川区因地制宜，以双槐电厂为源头，建设热电联产聚集区，开启了发展循环经济、促进产业绿色转型的重要路径(下图)。据此完成5、6题。 5．早期传统火力发电厂，对当地主要带来了(　　) A．土壤盐碱化 B．水土流失 C．生物多样性减少 D．空气污染 6．合川区发展图示循环经济，有利于(　　) ①提高资源利用效率 ②增加就业岗位 ③促进产业结构升级 ④改善环境质量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．D　6.D　解析：第5题，传统火力发电厂为利用煤炭进行发电，煤炭在燃烧过程中会释放大量粉尘、二氧化硫等有害气体，造成空气污染。第6题，图示循环经济对废弃物进行了进一步的加工利用，提高资源利用效率，①正确；工业流程增多，对劳动力的需求加大，可以增加就业岗位，②正确；没有引入更高附加值的新兴产业，没有促进产业结构升级，③错误；通过进行绿色转型，减少了污染物的排放，改善了环境质量，④正确。 “绿电”即绿色电力，是指通过零二氧化碳排放(或趋近于零二氧化碳排放)的生产过程得到的电力。2022年北京冬奥会首次实现了奥运历史上全部场馆100%绿色电能供应。据此完成7～9题。 7．北京冬奥会实现全部场馆100%“绿电”，主要得益于(　　) A．政策支持 B．技术支撑 C．资源禀赋 D．市场需求 8．北京冬奥会举办期间使用的“绿电”主要是(　　) A．水电和风电 B．水电和光电 C．风电和核电 D．风电和光电 9．北京冬奥会使用“绿电”的主要意义(　　) ①加快能源清洁低碳转型发展　②改变火电在电力生产结构中的主导地位　③助力首都实现碳达峰、碳中和　④加快构建以新能源为主体的新型电力系统 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．B　8.D　9.D　解析：第7题，北京冬奥会技术上针对北京冬奥会设计了跨区域绿电交易机制，为冬奥场馆的“绿电”运行提供保障，因此北京冬奥会实现全部场馆100%“绿电”，主要得益于技术支撑；政策的支持、丰富的资源条件为可再生能源开发利用提供了良好的基础，但都不是北京冬奥会实现全部场馆100%“绿电”的主要原因；市场对于“绿电”需求较大，但不是本次北京冬奥会实现全部场馆100%“绿电”的原因。第8题，北京冬奥会全部场馆使用“绿电”主要是指河北张家口的光伏发电和风力发电通过张北柔性直流电网工程输入北京电网，因此北京冬奥会举办期间使用的“绿电”主要是风电和光电。 第9题，由材料可知，“绿电”是指通过零二氧化碳排放(或趋近于零二氧化碳排放)的生产过程得到的电力，属于清洁能源，北京冬奥会使用“绿电”，可以加快能源清洁低碳转型发展，助力首都实现碳达峰、碳中和，加快构建以新能源为主体的新型电力系统，①③④正确；由于我国目前的国情以及资源状况，本次北京冬奥会使用“绿电”还不能做到改变火电在电力生产结构中的主导地位，②错误。 $$