第二节 液体压强（教学课件）物理新教材北师大版八年级下册

第八章 压强和浮力 8.2 液体压强 八年级下·物理（北师大·2024） 目录 CONTENT 教学目标 FIRST PART 01 教学内容 SECOND PART 02 练习思考 THIRD PART 03 课后作业 FOURTH PART 04 教学目标 1. 探究了解液体压强与液体深度和密度的关系，知道液体内部压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象。 2. 能熟练写出液体压强公式，并能进行相关的简单计算。 3. 认识连通器，了解连通器的工作原理及特点，以及连通器在生活中的应用。 炎炎夏日，水上乐园成为我们偏爱的去处之一。当上半身浸于水中，我们为何会感觉呼吸略显不畅？随着身体浸入水中深度增加，为何呼吸愈发困难？ 三峡大坝乃我国大型水利工程，亦是世界顶级水利枢纽之一。其构造涵盖拦河大坝、水电站厂房及通航建筑物三大核心部分。为什么三峡大坝修建时要上窄下宽呢？ 本节课我们一起学习液体压强，共同探讨其中的奥秘。 课堂引入 第2节 液体压强 知识点1 液体压强的特点 1.现象探究：液体的压强 实验 1：采用两端开口的玻璃管，其下端附有橡皮膜，初始时橡皮膜表面与筒口齐平。观测加水前后，橡皮膜形态的变化情况。 加水前， 橡皮膜平直 加水后， 橡皮膜向下凸出 结论：液体具有 ，对支撑它的底部有压强. 重力 一、液体压强的特点 实验2：采用侧壁开有口并扎有橡皮膜的玻璃圆筒，观察注水前后橡皮膜的形变情况。 加水前， 橡皮膜平直 加水后， 橡皮膜向外凸出 结论：液体具有 ，对阻碍它流动的侧壁有压强. 流动性 一、液体压强的特点 探究归纳 （1）液体由于受到重力，因此对它支撑的容器底部有压强； （2）液体具有流动性，因此对阻碍它流动的容器侧壁有压强； （3）液体由于流动性在内部相互挤压，因此液体内部向各个方向都有压强。 一、液体压强的特点 【典例1】如图所示是装有水的气球，水由于受到 的作用，从而对气球的底部产生压强；用手指挤压气球的侧面，放手后气球侧面恢复原状，这是因为液体具有 ，所以对气球侧面也产生压强。 【详解】[1]装有水的塑料袋底部突起，这是因为水受到重力的作用，从而对塑料袋底部产生压强。 [2]手指挤压装有水的塑料袋侧壁，放手后塑料袋恢复原状，说明液体具有流动性，正是因为液体的流动性，所以液体对塑料袋侧壁也产生压强。 重力 流动性 一、液体压强的特点 （1）作用：测量液体内部压强。 （2）构造：主要由U型管、橡皮管、探头 （由空金属盒蒙上橡皮膜制成）三部分组成。 （3）工作原理： 当将压强计的探头放入液体内部时，探头上 的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，使U性 管两侧液面产生高度差。两侧液面的高度差越大， 表明探头处橡皮膜受到的压强越大。 2.U型管压强计 微小压强计 (液体压强测量仪器) 橡皮管 橡皮膜 U形管 探头 一、液体压强的特点 压强计的使用注意事项 （1）实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否漏气，常用方法是用手轻按橡皮膜，观察压强计U形管两侧液面的高度差是否发生变化，如果变化，说明不漏气;如果不变，说明漏气，则要查出原因，加以修整。 （2）当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面应该是相平的，若出现高度差，需要将橡皮管取下，再重新安装。 （3）不能让压强计U形管中液面的高度差过大，以免使部分有色液体从管中流出，如果流出了，要把连接用的橡皮管取下重新连接。 一、液体压强的特点 【现象观察】 如图所示，在装有红墨水的饮料瓶中钻两个小孔。 液体从小孔中喷出，容器中液面的高度逐渐下降，从容器侧壁孔中喷出的液体射得越来越近。 3.现象探究：液体内部压强的与那些因素有关 用同样的两个容器在相同的高度钻孔，分别装满水和酒精，观察到装水的瓶子，水射的更远一些。 一、液体压强的特点 研究液体内部的压强 液体内部压强的大小与什么因素有关呢？ 提出问题： 猜想： （1）液体内部压强的大小可能与深度、方向有关。 （2）液体内部压强的大小可能与液体密度有关。 …… 一、液体压强的特点 利用右图所示仪器探究液体的压强。 （1）改变探头的方向，就能探究液体内部各个方向的压强； （2）改变探头的深度就能探究液体压强与深度的关系。 （3）把探头放在其他液体中，就能探究液体压强液体密度等因素的关系。 实验思路 U型管压强计 一、液体压强的特点 水 水 水 深度相同 操作1:保持U形管压强计探头在水中的深度不变；改变探头的方向，分别沿水平向上、水平向下、沿竖直方向，观察并记录U形管液面的高度差。 橡皮膜的方向向上 橡皮膜的方向向前 橡皮膜的方向向下 实验过程 一、液体压强的特点 U形管压强计液面的高度差 △h 实验现象：U形管液面的高度差Δh相等。 现象分析：同一深度，各个方向压强相等。 一、液体压强的特点 操作2：维持液体种类（水）与探头方向（水平向下）恒定，逐步调整探头在水中的深度，观测并记录U形管液面高度差的变化情况。 深度 h 一、液体压强的特点 高度差 Δh1 高度差Δh2 高度差Δh3 h2 h3 h1 深度h 实验现象：探头在水中越深，U型管中两侧液面高度差越大。 现象分析：同种液体，深度越大，液体内部压强越大。 一、液体压强的特点 操作3：将压强计探头分别置于水与酒精中，确保深度及朝向一致，观察并记录U形管两侧液面高度差。 实验现象：相较于酒精，水中U型管两侧液面高度差更显著。 现象分析：在深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大。 水 酒精 深度h不变 h 高度差Δh酒精 高度差Δh水 一、液体压强的特点 【探究归纳】液体内部压强的特点 （1）液体内部向各个方向都有压强； （2）在同种液体的同一深度，向各个方向的压强都相等； （3）同种液体，深度越深，压强越大； （4）液体内部压强的大小还跟液体密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 一、液体压强的特点 ①探究中用到的方法： （a）转换法： 通过观察U形管两液柱的高度差来比较压强的大小。 （b）控制变量法： 探究液体内部的压强与方向的关系；探究液体内部压强与深度的关系；探究液体内部压强与液体密度的关系。 ②U形管压强计只能比较压强的大小，不能测量压强的大小。 交流与反思 一、液体压强的特点 取两只粗细不同、瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，向两瓶中装入等质量的水，观察橡皮膜向外凸出的情况。 可以看到，橡皮膜凸出的程度不同，细塑料瓶橡皮膜凸起得更大些。 ③探究液体的压强与液体质量的关系 结论：等质量的水对底部的压强不同，液体压强的大小与液体质量无关，而与液体深度有关，深度越大，压强越大。 交流与反思 一、液体压强的特点 视频讲解——《探究液体内部的压强》 一、液体压强的特点 水坝上窄下宽 “蛟龙”号潜水器下潜深度最大为7062米 输液时，要把药液提高一定高度 以上事例都包含了“液体的压强随深度的增加而增大”的道理。 4.与压强相关现象的应用 一、液体压强的特点 潜水员在不同的深度使用不同的潜水服 液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服比浅海潜水要更耐压，更厚重些。 恒压潜水服：工作 深度可达660m 身穿泳衣在浅水区潜水 下潜深度达几十米以上，需要穿潜水服 一、液体压强的特点 【典例2】如图所示。在探究液体内部压强特点的实验中，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答。 （1）实验中通过观察          来判断液体压强大小的； （2）比较①②两幅图，可以得出           ； （3）比较③④⑤三幅图,你还可以得出什么结论?             。 压强计U形管液面差 深度相同时，液体密度越大，液体压强越大 同种液体同一深度液体向各个方向压强相等 一、液体压强的特点 知识点2 液体压强的大小 1.液体压强公式的推导 计算液面下深度为h处液体的压强时，可以设想在液面下深度为h处有一个水平放置的“平面”，计算这个平面上方的液柱对这个平面的压强。如图所示： F=G=mg=ρVg = ρgSh p= F S = ρgSh S = ρgh m=ρV=ρSh 这个液柱体的体积： 这个液柱的质量: V=sh 平面s受到的压强： 因此，液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh.由于液体内部同一深度向各方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就知道了这一深度处液体向各个方向的压强。 S h 这个液柱的质量: 二、液体压强的大小 【典例3】将一个一端带橡皮膜的玻璃管逐渐插入水中h深度处，会观察到橡皮膜逐渐向管内凹，如图甲所示。 （1）说明液体内部压强随深度的增加而 ； （2）向管内加水至橡皮膜没有凹凸，发现管内水的深度也是h，如图乙所示。水的密度是ρ，玻璃管内截面积是S，杯中水对橡皮膜的压强是p，则此时玻璃管内水对橡皮膜的压力F水柱 与杯中水对橡皮膜的压力PS ， 故pS=F水柱，所以，可推导p与ρ和h的关系： （至少用三步完成接下来的推导）。通过得到的结果可进一步发现液体压强与深度 。 增大 平衡 正比 详解见下一页 二、液体压强的大小 【详解】（1）[1]带橡皮膜的玻璃管逐渐插入水中h深度处，会观察到橡皮膜逐渐向管内凹，说明液体内部压强随深度的增加而增大。 （2）[2]向管内加水至橡皮膜没有凹凸，说明内外对橡皮膜压力相等玻璃管内水对橡皮膜的压力，与杯中水对橡皮膜的压力pS平衡。 [3][4]推导过程如下 所以p=ρgh，由此可知，液体压强与深度成正比。 二、液体压强的大小 2. 三点透析液体压强公式 P=ρgh 物理量 压强 密度 重力常量 深度 符号 p ρ g h 单位 Pa kg/m3 N/kg m （1）应用公式：，各个量都应用用国际单位，如下表： 二、液体压强的大小 （2）在液体内部压强公式中，h表示的是深度，而不是高度。深度h表示该点到液面的垂直距离。 20cm 50cm A A点的深度为_____cm 30 深度h A 深度h 二、液体压强的大小 指出下图B、C、D三点的深度 40cm 40cm 20cm 50cm 50cm 40cm B点的深度为_____cm 40 B C D C点的深度为_____cm 50 D点的深度为_____cm 40 二、液体压强的大小 （3）公式 p=ρgh 适用于静止、均一的液体，不适用于流动的液体。当求放在水平面上的密度均匀的柱状物体时，也可用密度压强公式 p=ρgh 求解。 二、液体压强的大小 【典例4】如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。水对容器顶部的压强为 Pa，水对容器底部的压力为 N，容器对桌面的压强为 Pa。 200 8 800 [1]水面到容器顶部的距离为h=h1﹣h2=8cm﹣6cm=2cm=0.02m 水对容器顶部的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa [2]水对容器底的压强为p底=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa 则水对容器底部的压力为 F=p底S=800Pa×100×10-4m2=8N [3]因水平面上物体的压力和自身的重力相等，则容器对桌面的压力为F′=G容+G水=1N+7N=8N 容器对桌面的压强： 二、液体压强的大小 【典例5】如图所示，有一个底面积是200cm2、高为10cm的柱形容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根倾斜管子，从管子上端灌水，当h1=20cm时，水对容器底的压强等于 Pa（g取10N/kg） 【详解】液体深度指的是液面距离容器底部的竖直高度，h=20cm+10cm=30cm=0.3m 水对容器底的压强 3000 二、液体压强的大小 3. 液体对容器底的压力与液体自身重力的关系 容器的形状是多种多样的，但可以归纳为如图所示三种基本类型。在求液体对容器底部的压力或压强时，我们可以根据需要，灵活运用相应公式进行计算。 由于液体所受重力的方向是竖直向下的，可以认为柱状容器中液体重力全部作用在容器底部，所以F压=G液 液体对容器底部的压力： F压=pS=ρghS=ρgV柱，即F压=G液（V柱指液柱的体积） F压=G液 模型1 二、液体压强的大小 F压＜G液 模型2 在口大底小的敞口容器中，柱状线外部一部分液体的重力作用在斜面的侧壁上，液体对容器底的压力只等于以其底面积大小形成的柱状的重力，所以F压<G液 液体对容器底的压力： F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F压=G柱<G液，即F压<G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） 二、液体压强的大小 口小底大的缩口容器中，侧壁会受到液体垂直侧面斜向上的压力，因为物体间力的作用是相互的，所以侧壁不但不起支持液体的作用，反而给液体施加了一个斜向下的压力，于是容器底部不但要承受液体的重力，而且还要承受侧壁对液体施加的向下的压力，所以F压>G液 液体对容器底的压力：F压=pS=ρghS=ρgV柱=G柱， F压=G柱>G液，即F压>G液，（V柱、G柱指以容器底面积大小形成的液柱的体积和重力） F压＞G液 模型3 二、液体压强的大小 【典例6】如图所示，将一未装满水的密闭矿泉水瓶，正立时水对瓶底的压力为F1，瓶底对桌面的压强为p1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，瓶盖对桌面的压强为p2，则F1 F2，p1 p2（选填>、=或<）。 【详解】[1]正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力，倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压在瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，即F1>F2。 [2]由于瓶子放在水平桌面上无论正立还是倒立对桌面的压力大小相同，倒置后与桌面的接触面积变小，根据可知倒置后压强增大，由此可得p1<p2。 > ＜ 二、液体压强的大小 【典例7】如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3） （1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强； （2）求水对杯底的压力； 水对杯底的压强 由得，水对杯底的压力 二、液体压强的大小 【典例7】如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3） （3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。 由得，桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa， 桌面所受玻璃杯的压力 玻璃杯与杯中水的总重力 由得，玻璃杯与杯中水的总质量 玻璃杯的质量 二、液体压强的大小 知识点3 连通器 赢家是谁呢？你猜对了吗？这是为什么呢？ 观察与思考 甲 乙 如果两名同学分别往下图甲乙两壶中加水。 思考谁能把谁装满？ 三、连通器 思考：下图中各图片，它们在结构上有什么相同点？ 1. 定义：上端开口、下端连通的容器叫连通器。 相同点： 上端开口，下端联通 三、连通器 演示实验： 2. 连通器的特点：连通器里装入同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相平的。 三、连通器 3. 连通器内液面相平的原因 A B 设想在U形管连通器的底部有一“液片AB”，以该“液片”为研究对象。 该“液片”把液体分为左、右两部分，该液片要受到两边液体的压力。 三、连通器 F左 F右 液体静止，液片AB处于平衡状态 水平方向，液片 受力平衡 F左=F右 液片两侧压强 相等，即 p左=p右 得出h左=h右，液片 两侧液柱高度相等 h右 h左 ρgh左=ρgh右 三、连通器 4. 连通器的应用 茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，方便倒水 U型存水弯是一个连通器，阻挡下水道的异味进入室内 锅炉水位计的玻璃管和锅炉构成连通器，可显示锅炉内的水位 水塔和自来水管构成连通器，将水送到千家万户 三、连通器 过路涵洞是一个连通器，使水从道路一侧流到另一侧 养殖场的自动加水器实质上也是一个连通器，可保持饮水槽内水位不变 船闸利用连通器原理实现船只通航 三、连通器 思考：现在有一艘轮船，想要从上游去下游，可是遇见了水坝挡住了去路，你有办法帮助轮船过去吗？ 这可咋办啊？ 拓展与延伸：船闸的工作过程 三、连通器 ①船闸的基本构造 上游 下游 闸室 下游闸门A 上游闸门B 上游阀门B 下游阀门A 三、连通器 ②船闸的工作过程 当轮船从下游驶向上游时，A阀门打开，闸室与下游构成一连通器，闸室里的水位下降，最后与下游水面相平。 闸室 下游 上游 轮船驶入方向 下游 上游 此时A闸门打开，船只驶入闸室。 三、连通器 上游闸门B 上游阀门B 船只驶入闸室后，下游A阀门、A闸门关闭。上游B阀门打开，此时闸室与上游构成一连通器，闸室里水位升高，最后与上游水面相平。 此时上游闸门B打开，轮船就可以直接驶向上游了。 下游闸门A 下游阀门A 轮船驶入方向 三、连通器 三、连通器 【视频欣赏：连通器的工作原理】 　　三峡大坝的双线五级船闸，它全长6.4公里，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，规模举世无双，是世界上最大的船闸。 ③三峡船闸 五级船闸示意图 三、连通器 课堂小结 57 课堂练习 1. 如图中，将一个空塑料药瓶的瓶口扎上橡皮膜，放入水中同一深度，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，发现橡皮膜都向 （选填“内凹”或“外凸”），根据液体内部压强的特点可知第 次橡皮膜形变的程度更明显。 【详解】[1]由于液体内部朝各个方向都有压强，所以瓶口不论是朝上还是朝下橡皮膜都会向内凹。 [2]根据液体压强的公式可知，在同种液体中，深度越大，压强越大。由于第二次瓶口朝下时橡皮膜所处位置的深度比第一次瓶口朝上时橡皮膜所处位置的深度深，因此第二次橡皮膜受到的压强比第一次橡皮膜受到的压强大，故第二次橡皮膜向内凹陷的程度更明显。 内凹 二 58 课堂练习 2. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示。向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水； （1）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量 ； 通过A、B比较可见，A号瓶子中液体的质量一定大于B号瓶子，但二者橡皮膜鼓起的程度相同，说明液体的压强与质量无关。 无关 59 课堂练习 （2）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的 有关； 根据瓶子装的液体种类相同，管内液体的深度越深，则橡皮膜鼓起的程度逐渐增大，说明液体的压强与深度有关。 厚度 （3）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较 两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关； CD 60 课堂练习 （4）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度 水的密度。 如图F所示，则左右液体产生的压强相同，测得水面到橡皮膜中心的深度为h1，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2，且① 根据压强相等知② 由①②可知液体的密度 故液体密度小于水的密度。 61 3. 如图所示，容器中装有水，其中h1=1m，h2=0.2m，h3=0.2m。则容器内A、B两点的压强之比为（　　） A．1∶5 B．1∶4 C．1∶1 D．4∶1 课堂练习 B 【详解】由图可知，A点的深度为hA=h2=0.2m B点的深度为hB=h1-h2=1m-0.2m=0.8m 容器内A、B两点的压强之比为 62 [4]由图可知，D点到水面的深度为hD=50cm=0.5m 则D点的压强为pD=ρ水ghD=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5000Pa 课堂练习 4. 如图所示的三个容器内都装有水，A、B、C、D各点的压强分别为pA= Pa，pB= Pa，pC= Pa，pD= Pa。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） [3]由图可知，C点到水面的深度为hC=40cm=0.4m 则C点的压强为pC=ρ水ghC=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4000Pa [2]由图可知，B点到水面的深度为hB=50cm=0.5m 则B点的压强为pB=ρ水ghB=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5000Pa 3000 5000 4000 5000 [1]由图可知，A点到水面的深度为hA=50cm-20cm=30cm=0.3m 则A点的压强为pA=ρ水ghA=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa 63 D．根据p=ρgh深海处的海水压强很大，所以深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强大的深海中生存，故D错误。 5. 很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（　　） A．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被定住，更易滑溜 B．骆驼的脚掌宽大，是为了增大压强使其在沙漠中不易陷进去 C．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到树干中的虫子 D．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存 课堂练习 A C．啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子，故C错误； B．骆驼的脚掌宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B错误； 【详解】A．泥鳅身上的粘液是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜，故A正确； 64 课堂练习 6. 汽车在检修时通常会用液压千斤顶将汽车顶起抬高便于检修（如图甲）。图乙是液压千斤顶的示意图，它主要利用了密闭液体能大小不变地把压强向各个方向传递的特点，这个规律被称为 定律。若活塞B的横截面积是活塞A横截面积的5倍，不计活塞的重力，那么用100N的力作用在活塞A上，活塞B能举起重 N的物体。 [2]根据帕斯卡定律知，p大=p小，即 可得故活塞B能举起重500N的物体。 帕斯卡 500 65 D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因两个容器的质量相同、两种液体的质量也相同，则根据G总=m总g可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即F甲=F乙，故D错误。 课堂练习 7. 如图为质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙为圆台形，分别装有A、B两种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 C．因，容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为，故C正确； B．，且液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为，故B错误； 【详解】A．由题知两种液体的质量和深度均相同，由图中容器的形状可知，B液体的体积小，根据密度公式 可知，故A错误； C 课堂练习 8. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm。若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示、容器对水平桌面的压强将 ，水对容器底的压力将 。（后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”） 【详解】[1]由图知，水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，容器对桌面的压力不变，由可知，容器对水平桌面的压强变大。 [2]甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对水有斜向下的压力，则水对容器底部的压力大于水的重力，即F甲＞G液；倒置后（如乙图所示）容器上面粗、下面细，有一部分水压在容器的侧壁上，则水对容器底的压力小于水的重力，即F乙＜G液；倒置后容器内水质量不变，重力不变，比较可知F乙＜F甲，即把该容器倒放在该桌面上，水对容器底部的压力将变小。 变大 变小 课堂练习 9. 如图所示的连通器，液体不流动时，A、B、C、D四个管内的液面相平．下列做法中，液面静止时A管液面与其它管液面不相平的是（    ） A．将连通器倾斜放置 B．A管内继续加入相同液体 C．A管内投入一些小金属球 D．将A管口堵住并使连通器倾斜 D．将A管口堵住并使连通器倾斜，堵住A管口之后，上端没有开口，不符合连通器的特点，所以面静止时A管液面与其它管液面不相平，故D符合题意。 C．A管内投入一些小金属球，符合上端开口下端连通的特点，液面静止时A管液面与其它管液面相平，故C不符合题意； B．A管内继续加入相同液体，符合上端开口下端连通的特点，液面静止时A管液面与其它管液面相平，故B不符合题意； 【详解】上端开口下端连通的容器叫连通器，连通器静止时，液面相平。 A．将连通器倾斜放置，符合上端开口下端连通的特点，液面静止时A管液面与其它管液面相平，故A不符合题意； D 68 课堂练习 10. 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，如图是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图，水对阀门A右侧的压力 （选填“大于”“等于”或“小于”）左侧的压力；此时打开上游阀门A，关闭下游阀门B，闸室和上游水道构成 。当上游水道下降到和闸室水面相平后，打开上游闸门，轮船驶向闸室。 【详解】[1]闸室和上游水道构成连通器，此时右侧水深大于左水深，右侧水对阀门A的压强大于左侧水对阀门A的压强，右侧水对阀门A的压力大于左侧水对阀门A的压力。 [2]打开上游阀门A，关闭下游阀门B，闸室和上游水道上端开口，底部相连通，构成连通器。 大于 连通器 作业 内容 同步作业 完成课后“自我检测”练习 自主安排 配套同步分层作业 课后作业 70 2025 Thank you for watching! 谢谢观看 $$