湖北省宜昌市伍家岗区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

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2025-02-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 宜昌市
地区(区县) 伍家岗区
文件格式 ZIP
文件大小 4.40 MB
发布时间 2025-02-28
更新时间 2025-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-28
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 一、积累与运用(22分) 1. (2分)像双手恭敬地捧着重要的册典。 2. (4分)(1)D (2)B (3)C (4)A 3. (2分)上联:先师功德垂青史 下联:儒学精华照五洲 4. (8分)①峨眉山月半轮秋 ②海日生残夜 ③山岛竦峙 ④断肠人在天涯 ⑤却话巴山夜雨时 ⑥河流大野犹嫌束 ⑦落花时节又逢君 ⑧便引诗情到碧霄 5. (3分)示例:选择①。这则广告词运用了反复和对偶的修辞手法,“诗里画里”“心里梦里”反复强调屈原故里的美好,让人向往;上下联对仗工整,富有韵律美,同时巧妙地将“屈原故里”和“宜昌”融入其中,宣传了宜昌的文化特色,吸引游客前往 。 6. (3分)(1)A.人声鼎(dǐng)沸 B.随声附和(hè) (2)A.茫然无措 B.翻来覆去 (3)A.今后,我一定养成认真阅读的习惯,多读书,读好书。B.对老师说:作为您的学生,我们今后一定更努力读书。 二、阅读与鉴赏(48分) 7. (2分)海风寒;一时 8. (2分)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡 9. (4分)(1)像狗一样 (2)睡觉 (3)明白 (4)多少,能有多少 10. (3分)狗怒/啮其首/断颈足/走而去之 11. (3分)另一只狼正在柴草堆里打洞,想要从通道进入来攻击屠户的背后。 12. (3分)这则寓言告诉我们不能对恶人和贪婪的人姑息纵容,否则就会给自己带来灾祸。 13. (4分)屠户面对恶狼,一开始妥协退让,但后来奋起反抗,杀死了两只狼;越人起初善待恶狗,后来与狗争食时被狗伤害。这告诉我们面对像恶狼、恶狗那般贪婪、狡猾的人,不能心存幻想、一味妥协,要敢于斗争、善于斗争,保护好自己 。 14. (3分)B 15. (3分)示例:“鸿雁来宾”这个词运用了拟人的修辞手法,将寒露时节南飞的鸿雁比作姗姗来迟的客人,生动形象地写出了鸿雁南飞的先后顺序,体现了古人对自然现象细致的观察和丰富的想象力,也让读者感受到了寒露时节独特的韵味 。 16. (3分)这句话运用了比喻的修辞手法,将秋天的景色比作一幅从北到南铺天盖地展开的画卷,生动形象地描绘出寒露时节南北秋色的不同特点,展现了秋天景色的美丽和壮观,表达了作者对寒露时节秋景的喜爱和赞美之情 。 17. (3分)①风;②鹰;③母鸡 18. (3分)A.③ B.① C.② 19. (3分)示例:羽毛最终融入大地,成为滋养土地的一部分 。 20. (3分)示例:不会后悔。虽然寻找的过程充满痛苦,但这让羽毛见识了不同的风景,经历了各种事情,也让它对自己有了新的认识,最终明白了不同生活方式都有其价值,这些经历让它的生命更加丰富 。 21. (3分)C 22. (3分)示例:唐僧教导孙悟空要慈悲为怀。在取经路上,孙悟空遇到妖怪时,有时会想要直接打死,唐僧会教导他要尽量度化妖怪,不要轻易杀生,让孙悟空明白生命的可贵,培养他善良、宽容的品质 。 23. (4分)示例:寿镜吾先生在“教知识”与“教做人”两方面都做得很好。他教学认真,对学生要求严格,在知识传授上毫不含糊,让鲁迅打下了坚实的知识基础;同时,他在日常教学和与学生的相处中,以身作则,教导学生要尊师重道、勤奋刻苦,培养学生良好的品德和学习态度 。 24. (4分)鲁迅离开寿镜吾先生,是因为他渴望寻求新的知识和救国之路,想去南京求学,接触新思想;孙悟空离开唐僧,一方面是因为唐僧不理解他打死妖怪的行为,多次误解并责罚他,师徒之间产生矛盾;另一方面,孙悟空性格自由不羁,受不了唐僧的紧箍咒和一些过于迂腐的观念 。 三、表达与交流(50分) 25. (8分) - 任务一(自荐书):示例:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!我是[姓名],我具备良好的语言表达能力和组织能力,对主持充满热情。我熟悉各类流程,能随机应变。希望能担任故事分享会主持人,为大家服务,让分享会更精彩。 - 任务二(小诗):示例:《寻找》/我在黑暗中寻找,那一丝希望的光。/我在迷茫里寻找,未来的方向。/我在时光中寻找,温暖的过往。/寻找,是一场漫长的旅程,/但我知道,总有美好在前方。 学科网(北京)股份有限公司 $$2024年秋七年级学业水平监测(样本) 语文试题 (作业时间:150分钟) 注意事项: 本样本分试题和答题卡两部分,请将答案按作业题序号写在答题卡上每题 对应的答题区域内。 积原与远用 小伍和小嘉设计了以“悦读经典”为主题的 语文活动,请你来参加。 1右图是小伍展示的“经典”的早期写法。 图一中,“经”字像织布机上排列着的纵线: 图二中,“典”字像 2.下面是小嘉整理的关于“典”字的资料卡片, 请选择恰当的词语填充表格。 “典”的本义 含“典”的词语 “典”的引申义 (1) 标准,法则。 会意字。本义: (2) 典范性书籍。 重要的文献、典 籍。 (3) 郑重举行的仪或。 (4) 诗文等所引用的古书中的故事或词句。 A典故 B.引经据典 C.盛典 D.典意制度 3。小伍收集一副孔庙的对联,请你将“照五洲”和“要青史”准确还原在对应处。 上联:先师功德 下联:镜学精华 4,小嘉收集了一组以“诗中有画为主思的古诗文。请将其补充完整。 古诗是一辐幅草木明净的”无声画”。月亮摇曳,李白低唱“ ① ,影 入平光江水流”:日落天黑,王湾歌日“②一江春入旧年”:登高远跳,曹 操吟诵“水何漆语,③”:羁旅天涯,马致远感概“夕阳西下,④”: 爱而不见,李商隐只道“何当共剪西窗烛,⑤”:逾关山水,谭明同感叹 “回一,山入渣关不解平”:久别重逢,社甫追忆“正是江南好风景, ⑦”:秋日盛美,刘再锡高唱:“晴空一鹤排云上,國”。 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试愿共8页第1页 5。小伍搜集的三则广告词很有语文味,销你选择其中,则品一品,说说你的发现。 ①屈原故黑:诗里画里屈原故里,心里梦里宜昌等你。 ②宜昌文旅:宜路由你,且行且歌。 ③宜品形象:属原哪君故里三峡生态名城 6。小嘉梳理语文学习中常见的问恩,列举了其中三类,请从每类中选抒,处格改。 (1)容易读错的字A人声静(b1ng)沸B随声册和(hud) (2)容易写错的词A茫热无错 B.朝来复去 (3)容易说错的话:人今后,我一定提高认真阅读的习惯,多读书,读好书。 B.对老师说:作为您的高足,我们今后一定更努力读书。 二、阅读与鉴赏 阅读下面的古诗,按要求完成7~8题, 7.从军北征的路上,一是环境的艰苦,从诗中 从军北征 “天山雪”与“”(3字)就能感受:二 李益 是征人的衰怨心情,从所欧之曲及“”(2 天山雷后海风第, 字)所体现的合奏状态,感受悲壮的境界。 授笛遍吹《行路难》 喷里征人三十万, 8。诗人擅长写乐声。以乐声表现人物的内心, 一时圆首月中看。 也让读者也随之进入诗境。这与《夜上受降城闻 【注释】⊙行路难:乐府曲调名,多描写燕速 笛》中“ ”(诗句) 的辛苦和离别的悬伤。②喷(a1):沙漠,这里 的表达效果类似。 指边关。 阅读下面文言文,完成9~13题。 【甲】 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似屏,意暇甚。屠暴起,以刀臂雅首,又 数刀克之。方欲行,转视积薪后,一推洞共中,意将腿入以攻甚后也。身已半入,止露元 尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼很麻,盖以诗敌。 狼亦霜矣,而顷刘两毙,禽普之变诈几何益?止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试题共8页第2页 【乙】 越人道上逼狗,狗低首摇尾人言日:“我善猎。得普,与若中分。”越人春,引而 俱归。食以装肉,待之以人礼。狗得盛礼,日益偶,猎得兽,必尽啖乃已。或隆越人 口:“尔饮食之,得普,其辄尽克,将奚以狗为?”格人悟,国与肉分,多自与。物怒唯 基首断颈足走而去之。夫以家人秦羚,而与豹争食,几何不败也 (选自(越人遇狗》) 【注春】①人言:发出人的语宜,②与若中分:和你平分(雅物),@食()以乘肉:用精类的食物 侵养。④格(ù)·戴便.,回尽啖(d6n):全邯吃辣,回奚(xI):为什么,⑦以家人参为:把为当 成家人来养。 9.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 ()其一犬坐于前 词类活用 (份前狼饭森 参考成语推断法(夜不能寐) (③越人悟 语境推断(联系上下句) (④几何不败 课内迁移(盘兽之变诈几何) 10。请用“/”给乙文波浪线的句子断句。(限断3处) 狗超啮其首断顾足走而去之 11.请翻译【甲】文中画横线的句子. 一雅洞其中,意将隧入以攻其后也。 12.【乙】文是一则阊言,请根据故事内容写出其离意。 13.面对哥狼(或恐狗)那般贪婪、狡猾的人,我们应该怎么办?请结合【甲】【乙】两 文中“屠户”与“越人”的做法与结局来谈该。 阅读下面文章,完成第14~16题。 鸿雁来宾 ①10月,我们迎来寒露节气,这是深秋的节今。此时节,露水盈盈,寒气新重。随着 景后一批鸿原南飞,冬天的脚步开始隐隐走来, ②民俗专家介绍,案露是二十四节气中第十七个节气,也是秋季第五个节气。如采就 白露是由炎格向凉爽的转新,那么案露则是由凉奥向案冷的过渡。 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试避共8页第3页 ③这段时间首先会出现“终结”性质的物候釉狂,比如寒露三候中的初候漓雁来宾”。 鸿雁俗名大厘,是随着季节变换而南北迁機的候鸟,古人观察到鸿雁的这一习性,便将其 作为岁序更选和气候变化的一个标志。在二十四节气中,多次以鸿雁之飞作为时问信号和 物候特征,如雨水三候中的第二候“候雁北”、白露三候中的初候“鸿展来”、小案三候 中的初侯“雁北乡”等。 ④专家认为,“鸿雁来”与“鸿原来宾”相比少了一个“宾”字,意在以示先后之别。 ⑤其实,鸿雁南飞并不是同一时间、网一批次,它们因所处地区不同、气候不同、距 离不同等原因,有的早平南归,有的迟迟未动。古籍中记载“原以仲秋先至者为主,季我 后至者为宾”,意思是说白露时节先物到达南方的鸿雁,很像是华先回家迎客的主人,而 寒露时节南飞的鸿雁已是最后一批,又仿佛是期蝙而来的客人。 回同为南飞鸿雁,有先来后到,电有主宾之别,古圣先贤在遣河用句上的考完,准喷 表达了一个时段气候变化上的开始与结束。随着鸿雁南飞的终结,深秋已至,天气渐寒。 ⑦民裤日:“入月雁门开,雁儿脚下带霜来”,意思是说,大原来了,离下霜的日于 也就不选了,这一自然现象也引发了众多文人墨客的“求雁”情结,借南飞雁米李托对故 土、故乡、放人的思念之情。 ⑧大雁不仅带来冰凉秋霜,也节来旋斓秋色。寒露时节,众色浙浙浓重起来,从北到 南铺天盖地敖展现出来:北方层林尽染、如霞叙佛:南方红黄失杂、俏面多姿。 ⑨面对这如请如画的秋景,不坊的上三五好友到山野年外,登高远晓,与蓝天低语, 向白云招手,既赏心悦目,又怡情养性。 【注释】①寒算三侯:指寒愿节气中的三个物候乳象,分别是鸿雁来宾、雀入大水为蜂、菊有黄单. ②屋北乡:大厘感受到大地的阳气,开始准各肉北迁使,“乡”,趋向, 14,下列说法不符合文意的一项是: A白露时天气由炎热转向凉爽,可以算是夏季向秋季的过波:寒露时由凉爽转向寒冷, 则算是秋季向冬季的过波。 B.仲秋时节(农历八月)先到南方的大雁算是先回家的主人,季秋时节(农历九月) 后到的是第一批回来的客人。 C.小寒时节,虽天气寒冷,但作为能敏锐感受到阳气萌动的大雁,开始准备向北迁徙, 静候春天的到来。 D.同为南飞北回的湾雁,古人通过“乡、北、来、来宾”的精准表述,让人感受到古 圣先贤在造词用句上的考究。 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试题共8页第4页 15。《大顺归来》中描述的现象“当一群大雁冲破了3月暖流的雾露时,春天就来到了”, 符合下面哪一种物候现象? A.候雁北B鸿雁来C鸿雁来宾D.雁北乡 16。结合第⑦段划线句及右图思考,“乡书何处达,归原洛阳边” 中,诗人是香也是借“南飞雁”来寄托对放乡的思念?理 由? 阅读下面的文章,完成第17~20题。 ①一根羽毛,一会儿被风吹到这边,一会儿又放风吹到那边。漫有风的时候,一连许 多天,地就鬣单地待在杂草丛中,或是待在一堆落叶里。 ②这天,一个男戒儿和一个女孩儿路过,把羽毛检了起来,互相传着看了看,女孩几 问男孩儿:“这根羽毛,是哪只乌的呢?”“是布,我属于哪只乌呢?”从这一刻起,丑 毛开始不住地回自己。 ③一阵大风把地吹上天空。在天空飘动的感觉真好。“如果我能属于一只乌,会飞得 更高啊!”地多么满望天空,多么渴望飞翔!地落在了水边的一禄树上,一只翠鸟姑在树 技上,歪者脑袋,静静地看着水面。羽毛法生生地问翠乌:“我是你的吗?” ④翠鸟没有茶理地,一头扎向水面,等地飞起来时,一条银色的小鱼正在她的嘴里担 动着。羽毛问翠乌:“我是体的吗?”可是,翠乌只顾着抓鱼,总不茶理地。羽 毛静静地等特着。军乌终于不再忙绿,拉头看了看羽毛,说:“不是我的。” ⑤一阵风吹来,羽毛落在了一片草地上。一只蓝孔雀正在开屏。许多人在观看—实 在太漂亮了!好一会儿,孔雀才把彩屏慢慢收起。人们散去了,羽毛阿孔准:“我是你的 吗?”孔准看了看羽毛说:“你也好意思问“我是你的吗?·你也不仔细看香,我的羽毛, 可是这世界上最是丽的羽毛!”羽毛藏在草丛里不吃声了。后来,羽毛同过许多鸟,它们 都说不是。 ⑥这天,羽毛遥到了好心的云雀。云雀说:“孩子,体虽然不属于我,但我可以满足 你的愿望,带你飞上高空。我可是这个世界上飞得最高的鸟呀!”云准用嘴衔着羽毛,向 云的上空一个动儿地飞去。穿越了茫茫的云海,云雀起羽毛帝到了云层的上方。云雀放下 羽毛,然后和羽毛一起在天空飘动。 ⑦羽毛落在了一座山上。岩石上,立着一只鹰。明毛毫无理由地觉得,地是属于这只 鹰的。想到这一点,不知是国为蚩动,还是国为有微风吹来,地有点儿颤抖起来。“表是 你的吗?”羽毛问。“什么?”鹰至了一下脑袋问。“我是你的吗?”羽毛声音 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试题共8页第5页 大大地问。鹰没有圆答明毛。他矮下身子,梗慢展开巨大的翅腋一一只云雀正向这边飞 来。 ⑧羽毛对鹰说:“我认识这只云雀…”地的话还没有就完,只见鹰“度”地飞离了 岩石,然后像一支黑色的箭,向云雀射去,羽毛听到了空中的一声尖叫,地善重看到有一 滴解红的血珠,亮晶晶地从空中滴落下来,“风呀,你赶景来吧!赶条来把我吹走吧!” 羽毛在心里不住地呼唤。风来了,朝毛飞起,在峡谷中旋转,向山下的回野飘去, 回天下起雨来。雨球从羽毛上滑落,份佛润珠。“我一翠子也不想再见到这只鹰!” 羽毛落在了田野上。地精在草丛里,什么也不想,一柄就是好几天。 0灿烂的阳光下,一只母鸡带着一群小鸡,正在见食。一家子欢欢春善,自由自在。 羽毛想:其尖,不飞到天空,就在大地上走者,也很好呀!地问章鸡:“我是你 的吗?”但地已经没有勇气了。 ①温暖的阳光下, (迹自晋文轩《羽毛》,有删政) 17.梳理文中羽毛的经历,请将它遇到的动物及对它的态度填写完整。 忙录的 ① 喇笑 好心的 ⑧ 不搭理、 翠鸟 不搭理 云雀 捕杀云金 水边的树上 草地上 天空 山上 18.请联系上下文揣摩羽毛的心理与语气,将正确选项填写到文中的A、B、C处。 (备选项:①怒气冲冲地问②小声地问③一次又一次地问④大声地问⑤多么想 问) 19。请根据故事情节的发展,为本文补写一个合理的结尾。(30字以内) 20.为了寻找自己属于嘌只鸟,“羽毛”经历了许多痛苦与悲伤,如果你是那根羽毛,你 会后悔开启对自我的追问与追寻吗?理由? 阅读下面名著选段,完成21一24题。 名著导读: 陶行知说,“先生不应读专教书,他的责任是教人做人。”他强调老师有“教知识” 与“教做人”两方面的责任。带着这个观点阅读下面的名著选段,你会有不一样的体验。 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试思共8页第6页 【甲】 ①可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤牙先生将我叫到他的研完室 里去,翻由我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道: “你看,你将这泰血管移了一点位里了。一自然,这样一移,的确比较的好看些, 然而解刺围不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你买 全服着黑板上那祥的画。”… ②但不知怎地,我感还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我 戴局的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教海,小而言之,是为中 国,就是希望中国有新的医学:大而言之,是为李术,就是希望新的医学传到中国去。他 的性格,在我的眼里和心里是伟大的,或格他的址名并不为许多人所知道。 (选自《朝花夕拾》) 【z】 ①粗师闻言,出的一声,跳下高台,手种成尺,指定悟堂道:“你这痢研,这搬不手, 那般不李,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒管着手,走入里面,将中门关 了,搬下大众而去。克得那一班听讲的,人人惊惧。… ②祖师道:“既如此,上前来,传与你口读。”遂册耳低言,不如说了些善么妙法。这 猴王也是一窍通时百窍通,当时习了口决,自修白炼,将七十二极变化,都学成了。 ③悟空又礼科感来求,祖师却又传个口染道:“这朵云,捡着谈,念动真言,瀑紧了華, 对身一料,晚将起来,一脑中就有十万入千里路哩”… ④一日,春归夏至,大众都在松树下会讲多时。大众道:“悟空,你是那世修来的娘法? 前日老师父附耳低言,传与你的躲三灾变化之法,可都会么?”悟空笑道:“不璃诸兄长 说,一则是师父传投,二来也是我县夜做勤,那几极儿都会了,”大众道:“趁此度时,你 试流流,让我等看看。”悟空闻说,抖撒精神,卖弄手段,道:“众师兄请出个题日,要我 变化基么?"大众道:“虬变裸松树罢,”梧堂鸷着诀,念动兄语,摇身一变,就变微深松 树。 ⑤祖师道:“你等起去。”叫:“悟空过来!我问你弄什么精神,变什么松树?这个工夫 可好在人前卖弄?假如你见别人有,不要求他?别人见你有,必然求你。你若畏祸却要传 他,若不传他,必热加害,你之性命又不可保,”悟堂叩头道:“只望师父态罪!”祖师道: “成色不罪你,但只是你去罢。”…… (选自《西游记》)》 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试题共8页第7页 21,对于迅哥儿来说,下列哪个人物是“数知识”的老师?() A.阿长B.范爱农C.寿镜吾D.衍太太 22。联系原著说说,在西天取经的路上,师父唐僧教了孙悟空哪些“做人”的道理?(围 绕某一点来说即可) 23。在“教知识”与“数做人”两个方面,选段中的哪位老师做得更好?为什么? 24.鲁迅和孙悟空都离开了选文中的老师,结合整本书和选段内容,分述他们高开的原因。 三、表达与交流 25.班级决定举行“寻找”故事分享,请你从下面两项任务中选择,项完成。 任务一:你想去应鸭故事分享会的主持人,请给大会写一份自荐书(80字左右), 任务二:围绕主题“寻找"写一首小诗,供主持人开场白致辞时使用。(不少于4行: 如超过4行,诗行之间用“/”标示。) 26。请从下面三项任务中选择一项,号一篇作文, 大雁子找温暖的家国,羽毛寻我身份的归属,普迅寻找教国的度方,唐僧师徒寻我取 经的道路…寻找的过推充满了展辛,充满了快乐,但也会在抗战自我中不断成长。 任务一:请将“我找到了—”补充完整(可补充快乐、幸福、成长等词),写一 篇文章。 任务二:请以“人生因寻找而丰富”为题,写一篇文章。 任务三:假如科技的进步能够让人找回过去的岁月,你将如何筛选过去的时光?你准 备以怎样的姿态回去?你准备携带哪些可以帮助“当时的你”的东西?…一请发挥联想和 想象,自拟题目,写一篇作文。 要求:①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置:②不少于600字,文体不 限(诗欧除外);⑧文中不得出现真实的姓名和校名:④从真书写,保持卷面整洁。 2024年秋七年级学业水平监测(样本)一语文试题共8页第8页

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