Unit 8 Revision Lesson 28（教学设计）-2024-2025学年北京版英语四年级下册

北京版英语四年级下册Unit 8第28课时教学设计 课题 Lesson 28 单元 Unit 8 学科 英语 年级 四（下） 教材分析 本单元是《北京版小学英语》小学四年级下册第八个单元Unit 8 Revision 中的第二十八课 Lesson 28，其教学内容主要是围绕复习Unit 5-7单元所学的与安全以及表示禁止、劝告等话题内容展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 Do you understand? 部分通过听力的方式复习之前所学内容；Can you match? 部分通过连线的形式巩固复习节日的相关的表达；Can you talk? 部分通过看图说话的形式巩固练习节日的话题；Can you read? 部分通过阅读理解的形式了解更多关于端午节和中秋节的相关知识；Can you write?部分通过看图补全句子的方式巩固练习动词人称的使用方法；通过补充单词的形式练习字母b, c, d, f, g, h在单词中的发音。学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、书面表达和口语表达能力。 学习 目标 （一）语言知识目标 1.能听懂、认读Unit 5、Unit 6、Unit 7三个单元所学词汇，并能在相应情景中运用。 2.巩固复习Unit 5、Unit 6、Unit 7三个单元所学重点句型。 3.理解、朗读转述课文的语段，并尝试复述课文内容。 （二）思维能力目标 1.复习并归纳总结5 -7单元所学内容，学生能够进一步理解与节日、安全以及表示禁止、劝告等相关的句型和词汇，并能在特定情景中运用。 2.通过对5 -7单元语音知识的训练，使学生更好地掌握字母b, c, d, f, g, h的发音规则。 （三）学习能力目标 1.能够进一步理解与节日、安全以及表示禁止、劝告等相关的句型和词汇，并能在特定情景中运用。 2.能够读懂短文，并完成相应练习。 （四）文化品格目标 掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，珍爱生命，远离危险。 重点 1. 复习Unit 5-7单元所学的与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，学生能够做到听懂、会认读、会说，并能在相应的情景中运用。 2. 能够读懂短文，并完成相应练习。 难点 能够掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，学生能够做到听懂、会认读、会说，并能在相应的情景中运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead in Read and guess 出示描述不同节日的文字信息，组织学生阅读短文内容，然后思考并分享文段描述的是哪个节日。通过游戏的形式引出新课内容。能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 看图片，阅读短文内容，然后思考并分享文段描述的是哪个节日。 通过游戏的形式引出新课内容。能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。 讲授新课 一、 Can you understand? 1. Tick (√) or cross (×) 出示图片，播放音频，组织学生根据录音内容判断所给图片与音频内容是否相符，考查学生对所学内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。 2. Read and check 播放听力音频，出示听力原文，帮助学生深入理解听力部分的内容。通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。 3. Look and say 出示tick or cross部分图片，组织学生根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。 4. Listen and number 出示课文图片，播放音频，组织学生根据听力内容给图片进行排序。考查学生对所学知识的掌握情况的同时，锻炼学生的听力能力。 5. Read and check 播放听力音频，出示听力原文，帮助学生深入理解听力部分的内容。通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。 6. Look and say 出示listen and number部分图片，组织学生根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。 二、Can you match? 1. Let’s match 出示教材图片，组织学生根据图片所给内容，把人物和喜欢的粽子种类进行连线；巩固复习节日的相关表达。考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。 三、Can you talk? 1. Let’s talk 出示教材图片，帮助学生回忆关于节日的相关内容。巩固复习之前所学内容的同时，锻炼学生的口语表达能力。 2. Look and say 出示不同节日的图片，组织学生对所给节日从人们在不同的节日有哪些不同的活动入手进行描述，巩固复习节日的相关表达的同时，锻炼学生的口语表达能力。 三、Can you read? 1. Listen and read 出示课文图片，播放音频，组织学生跟读并尝试理解课文内容。理解并掌握课文大意的同时，锻炼学生的阅读理解能力。 2. Read and link 出示教材图片，组织学生再次阅读课文内容，然后把图片与对应的节日、食物进行连线。考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。 四、Can you write? 1. Let’s learn more 出示并播放介绍中秋节和端午节的相关视频，组织学生观看视频，带领学生了解更多关于中秋节和端午节的相关知识，为以后的话题写作积累素材，同时锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。 2. Choose the correct word for each blank. 出示教材文字信息，组织学生用所给的单词把所给文段中缺失的部分补充完整。考查学生对动词不同人称的使用方法的理解和掌握程度。 3. Write words that have these letters. 出示教材图片，组织学生把表格填写完整。找出并填写含有字母b, c, d, f, g, h的单词。考查学生对相关语音知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的自然拼读能力。 4. Group work Work in groups. What’s your favourite festival? Why do you like it? What can you don on this festival? Make conversations with your group members. Share your conversations with the whole class. 组织学生以小组为单位，说一说你最喜欢的节日，为什么喜欢它？在节日那天你能做什么？与小组成员一起对话练习这些问题。考查学生对所学话题的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的团队合作能力。 五、Summary 1. We can master the usage of the words we’ve learnt. 2. We can master the usage of the sentence we’ve learnt. 3. We can master the topics we’ve learnt. 六、Homework 1. Write and remember the words we’ve learnt. 2. Practice using the sentence we’ve learnt. 3. Make dialogues of the topics we’ve learnt. 看图片，听录音，根据录音内容判断所给图片与音频内容是否相符。 听音频，深入理解听力部分的内容。 看图片，根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。 看图片，听录音，根据听力内容给图片进行排序。 听音频，深入理解听力部分的内容。 看图片，根据图片，回忆对其的文字描述，分享你的答案。 看图片，根据图片所给内容，把人物和喜欢的粽子种类进行连线；巩固复习节日的相关表达。 看图片，回忆关于节日的相关内容。 看图片，对所给节日从人们在不同的节日有哪些不同的活动入手进行描述，巩固复习节日的相关表达。 看图片，听录音，跟读并尝试理解课文内容。 看图片，再次阅读课文内容，然后把图片与对应的节日、食物进行连线。 观看视频，了解更多关于中秋节和端午节的相关知识。 阅读文段内容，用所给的单词把所给文段中缺失的部分补充完整。 看图片，把表格填写完整。找出并填写含有字母b, c, d, f, g, h的单词。 以小组为单位，说一说你最喜欢的节日，为什么喜欢它？在节日那天你能做什么？与小组成员一起对话练习这些问题。 通过练习，考查学生对所学内容的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的听力能力。 通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。 通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。 通过练习，考查学生对问路指路的相关表达的掌握情况的同时，锻炼学生的听力能力。 通过音频和文字相结合的方式，帮助学生理解听力部分的内容。 通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。 通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的口语表达能力。 通过练习，巩固复习之前所学内容的同时，锻炼学生的口语表达能力。 通过练习，巩固复习节日的相关表达的同时，锻炼学生的口语表达能力。 通过学习，理解并掌握课文大意的同时，锻炼学生的阅读理解能力。 通过练习，考查学生对课文的理解和掌握情况的同时，锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。 通过观看视频，了解更多关于中秋节和端午节的相关知识，为以后的话题写作积累素材，同时锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。 通过练习，考查学生对动词不同人称的使用方法的理解和掌握程度。 通过练习，考查学生对相关语音知识的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的自然拼读能力。 通过小组活动，考查学生对所学话题的理解和掌握程度的同时，锻炼学生的团队合作能力。 课堂小结 这节课的教学任务目标是巩固复习第五、六、七，三个单元所学的内容。 本课为新授课，归纳梳理与安全以及表示禁止、劝告等话题的核心词汇，并能在相应情境中正确应用；进一步巩固5-7单元所学的核心知识和关键话语，掌握与安全以及表示禁止、劝告等有关的句型，珍爱生命，远离危险。 板书 Lesson 28 the Dragon Boat Festival the fifth day of the fifth month in the Chinese calendar zongzi dragon boat race www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$