14.4 电磁铁及其应用 2024-2025学年北师大版九年级全一册物理

第十四章　磁现象 四、电磁铁及其应用 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） ⁠ ⁠ 电磁铁 1.如图所示，闭合开关S，电磁铁的上端是 　S　⁠（选填“N”或“S”）极。若将滑动变阻器的滑片P向左移动，则被该电磁铁吸引的大头针的数目将 　增多　⁠。 第1题图 S　 增多　 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 2.若想减弱通电螺线管的磁性，下列措施中可行的是（　C　） A.改变螺线管中的电流的方向 B.增加螺线管的匝数 C.减小螺线管中的电流 D.在螺线管中插入铁芯 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） ⁠ ⁠ 电磁继电器 3.为实现智能控制，空调内部用到了传感器和电磁继电器。如图所示的是空调压缩机启动或停止的电路示意图，电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的 　开关　⁠（选填“用电器”“电源”或“开关”）。夏天，空调制冷，房间温度降低，热敏元件的电阻增大，控制电路的电流减小，电磁铁的磁性 　减弱　⁠。 第3题图 开关　 减弱　 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 4.如图所示的是一种水位自动报警器的原理图，当水位达到金属块A时（已知生活用水是导电的），电路中（　B　） A.只有绿灯亮 B.只有红灯亮 C.红灯、绿灯都亮 D.红灯、绿灯都不亮 第4题图 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） ⁠ ⁠ 电磁阀控制车门 5.如图所示的是公共汽车上用电磁阀控制车门开或关的电路图。L1、L2是固定的电磁线圈，衔铁T1、T2通过横杆相连且可左右移动带动传动装置使车门开启或关闭。当单刀双掷开关S接触点b时，线圈 　L2　⁠（选填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引衔铁使横杆向 　右　⁠（选填“左”或“右”）运动，带动传动装置关闭车门。要使车门打开，单刀双掷开关S应接触点 　a　⁠（选填“a”或“b”）。 L2　 右　 a　 第5题图 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 6.小明按如图所示的电路进行实验，每次都观察到电磁铁A吸引到的大头针的数目比电磁铁B多。此现象能说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　B　） A.电流的大小 B.线圈的匝数 C.电流的方向 D.电磁铁的极性 第6题图 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 7.如图所示的是某同学自制的简易电磁锁的工作原理图。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，使静止在水平桌面上的条形磁体做成的锁栓滑动，打开门锁。下列说法中正确的是（　B　） A.通电后电磁铁的a端为S极 B.滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性增强 C.条形磁体在滑动的过程中受到向左的摩擦力 D.条形磁体在滑动的过程中受到的摩擦力变小 第7题图 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 8.如图所示，弹簧测力计的上端固定，磁体重为2.4 N，闭合开关后，弹簧测力计的示数变为1.2 N。请在图中的虚线框内画出干电池及其连接方式。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 9.如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，并在括号中标出小磁针静止时其右端的磁极。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） 10.小晴走到自动扶梯前，发现自动扶梯上没有站人时运行速度较慢，当她站上去后自动扶梯的速度快了很多。她了解到自动扶梯是电动机带动运转的，自动扶梯的控制电路中安装了力敏电阻（力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化），控制自动扶梯运动快慢的模拟电路如图所示。下列分析中合理的是（　B） A.触点3与触点1接触时，电梯运行速度较快 B.力敏电阻由半导体材料制成，受压时阻值 变小 C.自动扶梯上没有站人时，电磁继电器中的电磁铁的磁性较强 D.自动扶梯上没有站人时，电动机的额定功率较小 第10题图 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理九年级下（北师大版） $$