6.3.2 黄土高原水土流失——探究实验课 课件-2024-2025学年八年级地理下册人教版

实验探究——水土流失 人教版 八年级地理 第六章 第三节 第六章 北方地区 第二节 中国人做了什么？ 4.22万平方公里沙漠变绿洲！ 位于陕北和鄂尔多斯之间的毛乌素沙漠，面积约4.22万平方公里。蒙语中“毛乌素”意为“寸草不生之地”。由于这片荒漠的风沙侵袭，临近的陕西省榆林市曾被冠以“驼城”之名，意为沙漠之城。但是现在，这里已经换了一幅新面孔了，一片绿意盎然的景象！ “黄河斗水，泥居其七” 黄河是世界上泥沙含量最多的大河，黄河流域大约70%的面积为黄土高原，泥沙主要来源于黄土高原，黄河干流的多年平均输沙量大约为16亿吨左右。 水土流失 结合所学知识回忆为什么黄土高原的水土流失如此严重？ 黄河中游流经黄土高原，黄土高原水土流失严重，导致大量的泥沙冲入黄河。 黄河高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，是世界上水土流失最严重的地区。 学习目标 1 2 3 4 结合资料和实验，探究黄土高原水土流失的原因 根据相关资料，理解水土流失造成的主要危害 归纳黄土高原水土流失的治理措施 认识黄土高原的自然条件对当地产生的影响 水土流失自然原因 01 1. 探究不同地表条件（植被覆盖/土质/坡度/降水强度）对水土流失的影响。 2. 理解水土流失的形成机制及危害 3. 验证水土保持措施的有效性分组实验设计原理 1.采用控制变量法，每组仅改变单一影响因素，保持其他条件相同（坡度30°、无植被、沙壤土、中雨强度） 一、实验目的 二、实验原理 【实验探究】 三、实验材料准备 材料名称 数量 用途说明 塑料托盘（可用废弃水瓶） 2个 模拟不同地形条件的坡面 土壤（粘土和沙土） 两类 模拟黄土高原土质 草皮或苔藓 块 模拟植被覆盖 喷壶或水杯 2个 模拟不同强度降水 量杯 多个 收集径流量 【实验探究】 四、学生准备 1. 把全班同学平均分成四组。分别是： 2.各小组自行准备实验器材，小组内相互合作。 组别 目的 实验记录 A植被组 对比植被多少影响水土流失 组员负责实验操作和记录实验数据 B土质组 对比土质的类型影响水土流失 组员负责实验操作和记录实验数据 C坡度组 对比坡度的大小影响水土流失 组员负责实验操作和记录实验数据 D降水组 对比降水的多少影响水土流失 组员负责实验操作和记录实验数据 【实验探究】 五、实验过程 【流程】分组完成实验操作和结果记录，并分析，得出结论 【A植被组】 ◆变量控制： 实验槽：2个同规格塑料托盘（30°固定坡度） ◆对比设置： ①裸土对照组 ②苔藓或苔藓覆盖组（适量） ◆参照视频（如右图）： 【实验探究】 五、实验过程 【流程】分组完成实验操作和结果记录，并分析，得出结论 【B土质组】 ◆变量控制： 实验槽：2个同规格塑料托盘（30°固定坡度） ◆对比设置： ①沙土对照组 ②粘土对照组 ◆参照视频（如右图）： 【实验探究】 五、实验过程 【流程】分组完成实验操作和结果记录，并分析，得出结论 【C坡度组】 ◆变量控制： 实验槽：配备角度调节支架的2个托盘 ◆对比设置： ①典型坡（30°） ②陡坡（45°） ◆参照视频（如右图）： 【实验探究】 五、实验过程 【流程】分组完成实验操作和结果记录，并分析，得出结论 【D降水组】 ◆变量控制： 喷淋系统：2种可替换喷头 ◆对比设置： ①小雨 ②大雨 ◆参照视频（如右图）： 【实验探究】 六、实验记录 1. 各小组进行实验记录，并探究结论 组别 目的 实验记录 A植被组 对比植被多少影响水土流失 植被多的，烧杯内水土流失多 B土质组 对比土质的类型影响水土流失 沙土土质，烧杯内水土流失多 C坡度组 对比坡度的大小影响水土流失 坡度大的，烧杯内水土流失多 D降水组 对比降水的多少影响水土流失 降水大的，烧杯内水土流失多 【实验探究】 黄土塬又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，是黄土高原地区的主要农耕地所在。 【实验探究】 小组合作设计实验探究设计实验探究植被覆盖/土质/坡度/降水强度对水土流失的影响,并将实验结果记录下来。 对照组 影响因素 实验结果 A植被组 植被 植被覆盖率低，水土流失严重 B土质组 土质 土质越松散，水土流失越严重 C坡度组 坡度 地面坡度越大，水土流失严重 D降水组 降水 降水越大，水土流失越严重 七、探究结果 水土流失人为原因 02 结合黄土高原的农业等经济活动，分析黄土高原水土流失的人为原因。 毁林毁草，到处开荒 不计代价的开采矿产 修路，建房等工程建设 不合理的人类活动，破坏了植被 水土流失人为原因 轮垦制度人们选择土壤肥沃、含水量适宜的农田先行耕作，一段时间之后，土地的营养成分流失，农民们便将他们抛弃，寻找一块新的土地。 轮荒 水土流失原因小结 阅读课本内容，结合实验结果，总结归纳黄土高原水土流失的原因。 自然原因 气候 土壤 植被 地形 地表裸露，缺少植被的保护 黄土土质疏松,多孔隙 夏季降水集中，且多暴雨 支离破碎、千沟万壑，地形起伏大 人为原因 历史 开发 开发历史悠久，长期的过度开垦 修路、采矿等不合理的人类活动 严重的水土流失 黄河 黄河 黄河河口镇以上水量占全河水量的54%左右，沙量只占9%。 河口镇至龙门河段水量占14%，而沙量却占55%。 水土流失危害 03 水土流失危害 结合实际情况讨论分析严重的水土流失给黄土高原的带来了哪些危害？ 带走了地表肥沃的土壤，耕地质量下降 破坏了农田和村庄，使自然灾害加剧 水土流失危害 结合实际情况讨论分析严重的水土流失给黄土高原的带来了哪些危害？ 黄土高原的泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成了巨大困难。 对河流的危害 水土保持 04 讨论分析为了治理水土流失，黄土高原的采取了哪些保持水土的措施。 水土保持 生物措施 工程措施 人类活动 植树种草、退耕还林还草 修建梯田、修挡土坝等 减少放牧的数量等合理安排生产活动 阅读下面的示意图思考分析在陡坡和缓坡采取不同措施的作用。 水土保持 工程措施： 建梯田 修挡土坝 打坝淤地 生物措施： 植树种草 林草护坡 黄土塬又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，是黄土高原地区的主要农耕地所在。 【林草护坡】 植树种草，建设护坡林草带，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到涵养水源，保持水土的作用。 黄土塬又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，是黄土高原地区的主要农耕地所在。 【打坝淤地】 拦截坡地流失的表土 沟谷中修筑拦土坝 堆积形成肥沃田地 打坝淤地是指在水土流失地区各级沟道中，以拦泥蓄水为目的而修建的坝工建筑物,其拦泥淤成的地叫坝地。在流域沟道中，用于淤地生产的坝叫淤地坝或生产坝。 黄土高原的发展 05 小组合作讨论分析思考黄土高原如何利用自身的优势发展经济？ 黄土高原的发展 适应气候，种植耐旱作物，如南瓜、毛薯、玉米等 根据昼夜温差较大和降水较少的特点，发展苹果和大枣的种植。 小组合作讨论分析思考黄土高原如何利用自身的优势发展经济？ 黄土高原的发展 黄土高原煤炭储量约占全国煤炭总量的三分之二，且煤种齐全、品质优良、埋藏浅、多为露天煤矿，开采成本低。 黄土高原是21世纪我国重要的能源基地。另还有多种有色金属。 黄土塬又称黄土平台、黄土桌状高地，塬是中国西北地区群众对沟谷切割的黄土堆积高地的俗称，是黄土高原地区的主要农耕地所在。 【拓展：甘肃民勤】 【课堂小结】 黄土高原 水土流失 水土保持 自然原因： 人为原因： 治理措施： 治理成果： ①黄土土质疏松,多孔隙； ②地表裸露，缺乏植被保护； ③夏季降水集中，且多暴雨； 毁林开荒等不合理的人类活动 生物措施；工程措施；合理的生产活动 有效减少了泥沙，改善了生态环境 课堂练习 1．黄土高原地区最严重的生态问题是（ ） A．气候变暖 B．洪涝灾害 C．水土流失 D．酸雨2．黄土高原水土流失严重，下列不是其形成原因的是( ) A．黄土结构硫松，裂隙较多 B．气温低，降水少 C．缺乏植被保护 D．降水集中在夏季，多暴雨 3．黄土高原水土流失严重的人为原因是（    ） ①乱砍滥伐 ②地表崎岖，千沟万壑 ③过度放牧 ④降水集中 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C B C 课堂练习 4．黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，造成黄土高原水土流失的自然原因是（    ） ①黄土土质疏松，许多物质易溶于水②过垦过牧导致生态环境恶化 ③夏季降水集中且多暴雨④修路、采矿等活动破坏地表⑤地表裸露，缺乏植被保护 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．①②③④⑤ 5．在黄土高原缓坡上修筑梯田的目的是（    ） A．修路采矿 B．利于耕作 C．保持水土 D．修筑窑洞 A C 课堂练习 6.如图所示，在黄土高原缓坡上修筑梯田的 主要目的是（    ） A．防止滑坡 B．利于耕作 C．保持水土 D．修筑窑洞 A 下图为黄土高原某区域农业生产示意图。据图完成下面小题。 7.为了加强水土保持，甲、乙、丙丁四地 中，最应退耕还林还草的是（     ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 B 人教版 八年级地理 第六章 第三节 第六章 北方地区（第二课时） 谢谢观看 实验探究——水土流失 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$