2 热闹的民俗节——对称-【黄冈计算·天天练】2024-2025学年三年级下册数学(青岛版)

2025-02-28
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山东中辰文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 二 热闹的民俗节——对称
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 656 KB
发布时间 2025-02-28
更新时间 2025-02-28
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈计算天天练·小学同步系列
审核时间 2025-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50699474.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三年级下六三周岛题 二 热闹的民俗节一对称 订正栏 第1课时 轴对称图形 1.口算。 560÷7= 630÷9= 540÷9= 808÷8= 360÷4= 520÷5= 205÷5= 350÷7= 420÷6= 106÷2= 246÷6= 609÷3= 630÷7= 606÷3= 217÷7= 606÷2= 884÷4= 660÷6= 545÷5= 400÷8= 480÷4= 270÷9= 305÷5= 420÷2= 642÷6= 420÷4= 279÷3= 450÷5= 2.用竖式计算,带的题要验算。 474÷3= 184÷4= ¥825÷5= 258÷6= 651÷7= 米920÷4= 3.解决问题。 (生活科普)下面是生活中常见的交通标志,哪些是轴对称图 形?在下面的( )里画“/”。 十字交叉路口 注意儿童 慢行 注意危险 ( ( ) 用时 分种 共的表现:★★★食★ 家长评价: 15 黄冈计算*天天练 订正栏 第二单元计算能力训练 一、计算。 1.口算。 106÷2= 96÷6= 60÷5= 903÷3= 405÷5= 680÷2= 480÷8= 609÷3= 303÷3= 412÷4= 240÷6= 636÷3= 535÷5= 770÷7= 408÷4= 510÷5= 320÷8= 630÷3= 186÷6= 248÷4= × 酷题展示 248÷8= 416÷4= 355÷5= 369÷9= 601 7427 832÷8= 945÷9= 126÷6= 642÷6= 42 7 7 2.用竖式计算,带的题要验算。 0 *603÷9= 756÷7= 840÷6= 正确解答 61 7427 42 7 756÷6= 828÷9= *624÷8= 0 3.脱式计算。 184×5÷8 765÷(3×3) 350-256÷4 16 三年级下六三周岛圈 288÷3÷4 432÷(3×2) 273+399÷7 订正栏 4在○里填上“>”“<”或“=”。 385÷7(○285÷5 360÷3○480÷4 612÷6○744÷8 303÷3○402÷2 720÷9○510÷6 560÷8○630÷9 二、解决问题。 沿( )方向对折,可以发现它是轴对称图形。 (填“上下”或“左右”或“斜着”) 2.(空间观念)在田字格没有棋子的交又点上再放一 颗棋子,这颗棋子要与图上已有的棋子组成轴对 称图形,一共有( )种不同的放法。 3.(创新意识)笑笑说下面的图形中隐藏着她家的电话号码,请你 写出笑笑家的电话号码:( )。 T7a5H392466 4.(历史文化)中国青铜文化源远流长。右图是在 四川三星堆出土的青铜面具,它体现了( 之美。(填“平移”或“旋转”或“轴对称”) 5.下面哪些图形是轴对称图形?在☐里画“√”。 王 3 用时: 分钟 我的表现:★★★食 家长评价: 17102 230 120 203 热闹的民俗节_- 40 61 60 100 对称 #< 2.98 56 120 第1课时 轴对称图形 二、1.左右 33 106 162 2.4 70 1.80 60 101 85 99 163 90 41 50 104 3.7513246 3.= #< 53 70 41 4.轴对称 203 90 31 202 5. 303 4.140 63 107 50 221 110 109 三 美丽的街景- 920 104(从左到右) 120 30 61 210 两位数乘两位数 二、1.120 107 105 93 90 第1课时 两位数乘10、 2.王老师 2.158 46 165 整十数乘整十数的□算 3.140 170 43 93 230 1.580 670 340 190 4.不能 3.()()()() 820 500 490 100 5.130 第二单元计算能力训练 320 1000 180 2100 解析:先求上午运走后 一、1.53 16 12 301 800 00 1200 800 600 还剩下多少把椅子,即 81 340 60 203 3600 600 2000 3000 从980里去掉460,用 103 40 101 212 4200 4000 1400 1800 减法计算,列式是980- 107 110 102 102 1800 2800 2400 5600 40 460-520(把);下午将 210 31 62 2. 104 71 31 41 剩下的分4次运完,求 ## 105 21 下午平均每次能运多少 104 107 3.157 216 364 2.67 140 108 4.3000 把椅子,就是要把520 1800 126 92 78 第2课时 平均分成4份,求每份 练习课 85 是多少,用除法计算,列 3.115 286 1.600 3000 670 480 24 式是520-4-130(把)。 72 330 320 590 820 500 黄冈计翼 天天练

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