1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（分层培优练）-【练学堂】2024-2025学年高一生物下学期同步分层培优练（人教版2019必修2）

第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1层 基础必备练 lian 限时：15min 1、 单选题 1．孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学的经典实验。下列有关叙述错误的是（    ） A．豌豆是自花授粉的植物 B．豌豆杂交时，要对母本人工去雄 C．采用统计学的方法是实验成功的重要保证 D．孟德尔设计测交实验来验证“融合遗传”的假说 2．下列组合中，属于相对性状的一组是（    ） A．豌豆的黄色子叶和绿色豆荚 B．家鸡的白羽和黑羽 C．水稻的粳性和玉米的糯性 D．人的双眼皮与大耳垂 3．判断一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（    ） A．测交 B．与杂合子杂交 C．自交 D．与纯合子杂交 4．下列关于杂合子的叙述中，错误的是（    ） A．遗传因子组成不同的个体，叫作杂合子 B．基因型为Ddee或AABb的个体为杂合子 C．两个纯合子杂交，后代一定是杂合子 D．杂合子自交，后代有可能出现纯合子 5．下图的甲和乙分别为孟德尔豌豆杂交实验不同的操作步骤，下列描述正确的是（    ）    A．只对显性亲本进行甲操作 B．乙操作的名称为人工授粉 C．需要同时进行甲和乙操作 D．对甲人工授粉后需要套袋 6．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关叙述正确的是（    ） A．孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔发现的分离定律可以解释所有生物的遗传现象 C．孟德尔在发现基因分离定律时，通过设计自交实验进行了验证 D．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的 7．如图表示“性状分离比的模拟”实验，有关叙述错误的是（   ） A．若甲代表雌性生殖器官，则乙代表雄性生殖器官 B．每只小桶内的D和d两种小球数量必须保持一致 C．该同学模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 D．该实验重复4次后获得结果一定为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1 8．下图能正确表示基因分离定律实质的是（    ） A． B． C． D． 9．冬瓜的白皮和黑皮是一对相对性状，受一对等位基因控制。下图表示以两株冬瓜为亲本的杂交实验过程。下列说法错误的是（    ）    A．据图可以判断白皮对黑皮为显性 B．F₁白皮冬瓜中不存在纯合子 C．F₂的X表现为黑皮 D．F₂白皮冬瓜中基因型和亲代白皮冬瓜相同的占1/3 10．酒窝是由人类常染色体上的一对等位基因所决定的，有酒窝属于显性性状，且为完全显性。甲、乙为男性，丙、丁为女性，其中甲，丙有酒窝，乙、丁没有酒窝。仅考虑有无酒窝的基因，下列叙述错误的是（    ） A．无酒窝的男性与无酒窝的女性的基因型都相同 B．若甲与丙结婚，生出有酒窝孩子的概率相对较大 C．若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50% D．若甲与丁生出一个无酒窝男孩，则甲的基因型为杂合子 二、多选题 11．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，黄色（A）对灰色（a1）、黑色（a2）为完全显性，灰色（a1）对黑色（a2）为完全显性，且存在A基因纯合胚胎致死现象。下列关·于杂交及其结果的叙述，错误的是（　　） A．一对杂合黄色鼠杂交，后代的分离比接近2∶1 B．该群体中黄色鼠有2种基因型 C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黑色鼠的比例一定为 D．鼠Aa2与鼠a1a2杂交，后代中黑色雌鼠的比例为 三、非选择题 12．在大豆的花色遗传中，紫花与白花是一对相对性状。下表是大豆花色遗传实验的结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析表格回答问题。 F₁的表现型和植株数目 组合 亲本表现型 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1240 413 (1)根据组合三可判断 花为显性性状。 (2)组合一的杂交方式叫 。 (3)组合三中，F₁紫花的基因型为 ，F₁紫花中纯合子的比例为 。 (4)从上述实验结果分析，大豆的花色遗传遵循基因的 定律。 13．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： (1)该实验的亲本中母本是 ，操作①叫做 。 (2)操作②叫做 ，此项处理后必须对母本的雌蕊进行 ，其目的是防止其他豌豆花粉的干扰。 (3)豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为 ；让F1植株自交得F2，在F2中出现了高茎对矮茎，这一现象叫作 。 (4)孟德尔选用F1与 （“高茎”或“矮茎”）亲本进行杂交，观察其后代表型及比例，验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1；这种研究方法叫作 。 第2层 能力提升练 lian 限时：10min 1．下列关于豌豆人工异花传粉实验操作正确的是（　　） A．去雄—套袋—传粉—套袋 B．套袋—去雄—传粉—套袋 C．去雄—传粉—套袋 D．去雄—套袋—传粉 2．下列性状中属于相对性状的是（    ） A．果蝇的红眼和长翅 B．狗的短毛和卷毛 C．豌豆的圆粒和高茎 D．人的单眼皮和双眼皮 3．若某种植物的红花和白花是由一对等位基因控制的一对相对性状。某同学用红花植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花 ③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为1：1 ④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为3：1 能够判定植株甲为杂合子的实验是（　　） A．①或② B．②或④ C．①或④ D．③或④ 4．已知玉米的红粒和黄粒是由一对核等位基因控制的相对性状。某同学用一粒红粒玉米和一粒黄粒玉米种子发育成的植株通过同株授粉和异株授粉实验（如图）探究显性是否为纯合子。下列哪项结果是显性纯合子的实验结果（    ） A．甲植株结红、黄两种玉米种子，乙植株只结红玉米种子 B．甲植株结红、黄两种玉米种子，乙植株只结黄玉米种子 C．甲植株只结红玉米种子，乙植株结红、黄两种玉米种子 D．甲植株只结红玉米种子，乙植株只结黄玉米种子 5．豌豆（雌雄同花）和玉米（雌雄同株异花）都是良好的遗传学材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，操作正确的是（    ） A．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交授粉前，需要对母本进行去雄处理 D．利用豌豆进行杂交授粉后，需要对母本进行套袋处理 6．图1是孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验部分过程，图2是杂交实验的部分操作。下列叙述错误的（　　） A．以紫花作父本，白花作母本的杂交结果与图1一致 B．图2是对母本进行人工去雄并授粉的操作 C．可以根据图1判断出紫花为显性性状 D．将F2紫花豌豆自然种植，后代中白花植株占1/9 7．某同学查阅资料后发现自然卷发对直发是显性性状，欲通过实验模拟直发孩子的自然卷发父母产生下一代的头发情况，通常情况下可选择的小桶组合是（    ） A．①② B．③④ C．③③ D．②④ 8．已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是（    ） 基因型 HH Hh hh 公羊的表现型 有角 有角 无角 母羊的表现型 有角 无角 无角 A．若双亲无角，则子代全部无角 B．若双亲有角，则子代全部有角 C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1 D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律 9．下列关于孟德尔遗传定律的相关说法错误的是（    ） A．孟德尔假说的核心内容之一是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 B．孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离 C．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔的遗传规律适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因的遗传 10．某自花传粉植物的等位基因A/a控制花粉育性，含A的花粉可育，含a的花粉只有50％可育。下列有关叙述正确的是（    ） A．Aa植株产生的可育雄配子数是不育雄配子数的2倍 B．Aa植株为母本进行测交，后代基因型Aa:aa＝2:1 C．Aa植株自交后代中基因型为aa的个体所占比例是1/6 D．Aa植株自交，子一代中基因型AA:Aa:aa＝1:2:1 11．芬芳怡人的茉莉花的花色只由一对等位基因R和r决定，花匠进行茉莉花杂交实验发现：红花和白花茉莉杂交后，大量F1茉莉全部为粉花，F1粉花茉莉自交所得F2中红花∶白花∶粉花=1∶1∶2，以下对茉莉花杂交的分析正确的是（　　） A．杂交的F1茉莉全部为粉花，说明茉莉的基因R和基因r发生了融合 B．F1和任意一株红花杂交，子代中红花∶粉花=1∶1 C．F1和任意一株白花杂交，子代都会出现红花 D．基因R和基因r的遗传不遵循基因分离定律 二、非选择题 12．水稻的非糯性和糯性受一对遗传因子控制，非糯性水稻的胚乳和花粉含直链淀粉，遇碘变蓝色，糯性水稻的胚乳和花粉含支链淀粉，遇碘变橙红色。请据图回答问题： (1)性状分离是指： 。该对性状中，显性性状是 。 (2)若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，可观察到花粉的颜色及相应颜色的比例为为 ，该实验结果验证了此对性状的遗传遵循 定律。 (3)请写出亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示） 。 (4)纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交，子一代植株抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻中不能稳定遗传的植株约 株。 (5)已知一批遗传因子组成为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中能稳定遗传的种子所占的比例为 。 13．新疆盛产番茄，其果实颜色的变化一直是科学研究和育种实践关注的焦点。番茄果实颜色中的红果、黄果是一对相对性状，R控制显性性状，r控制隐性性状。下图表示探究其遗传规律的实验结果。回答下列问题。 (1)F1红果番茄自交，F2中同时出现了红果和黄果，这种现象在遗传学上叫作 。 (2)F2红果番茄中杂合子所占的比例是 。图中的X的基因型是 。 (3)某同学欲判断F2中某株红果番茄是纯合子还是杂合子，设计了如下实验。 ①实验思路：让其自交，观察子代的表型。 ②预期实验结果与结论：若子代中 ，该红果番茄为纯合子；若子代中出现黄果番茄，该红果番茄为杂合子。 第3层 拓展培优练 lian 培优5min 1．四月初，成都东部新区樱桃沟迎来了“春日第一果”——樱桃。樱桃品种丰富，拥有红樱桃、云雾、黑珍珠、红妃、脆皮等20余种。红樱桃果型圆形，果肉饱满、酸甜爽口、肥厚多汁、果香浓郁；云雾果型外形似“桃心”，颜色红得发紫，口感就一个字“甜”……。樱桃的果型圆形和桃心形由一对遗传因子（A、a）控制。下表是樱桃果型的3个遗传实验及实验结果，据表回答下列问题。 组合 亲代性状表现 F1的性状表现和植株数目 圆形 桃心形 一 圆形×桃心形 158 0 二 圆形×圆形 121 40 三 圆形×桃心形 81 80 (1)根据组合 可判断 为隐性性状。 (2)组合一亲本的遗传因子组成是 和 ，F1圆形植株产生的配子的遗传因子组成是 。 (3)组合二F1的圆形植株中纯合子占 。 (4)组合二F1的圆形植株与桃心形植株杂交，后代桃心形植株占 。 (5)请画出组合三的遗传图解 。（要求写出配子） 2．孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆做了一对相对性状的遗传实验，下图为实验过程图解，回答下列问题： (1)在该实验的亲本中，母本是 。操作①叫 ，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意时间在 之前；操作②处理后必需用纸袋对母本进行 ，其目的是 。 (2)有人突然发现在本来开白花的豌豆中出现了开紫花的植株，第二年将紫花植株的种子种下去，发现长出的145株新植株中，有36株开白花。若想获得更多开紫花的纯种植株，请你设计一种最简捷的实验方案 。 (3)已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行以下遗传实验： 实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代中，绿色子叶占 ，黄色子叶个体中不能稳定遗传的占 。 2 / 12 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1层 基础必备练 lian 限时：15min 一、单选题 1．孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学的经典实验。下列有关叙述错误的是（    ） A．豌豆是自花授粉的植物 B．豌豆杂交时，要对母本人工去雄 C．采用统计学的方法是实验成功的重要保证 D．孟德尔设计测交实验来验证“融合遗传”的假说 【答案】D 【分析】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 2、孟德尔获得成功的原因： （1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个易于区分的相对性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律； （2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）； （3）利用统计学方法； （4）科学的实验程序和方法。 【详解】A、豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，A正确； B、豌豆杂交时，在花蕾期对母本人工去雄，B正确； C、孟德尔获得成功的原因：①用豌豆作为实验材料；②由单因子到多因子的科学思路；③利用统计学的方法处理实验数据，是实验成功的重要保证；④科学的实验程序和方法，C正确； D、孟德尔设计测交实验来验证“对分离现象解释”的假说，D错误。 故选D。 2．下列组合中，属于相对性状的一组是（    ） A．豌豆的黄色子叶和绿色豆荚 B．家鸡的白羽和黑羽 C．水稻的粳性和玉米的糯性 D．人的双眼皮与大耳垂 【答案】B 【分析】相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型叫作相对性状，如豌豆的高茎和矮茎。 【详解】A、豌豆的黄色子叶和绿色子叶是一对相对性状，A错误； B、家鸡的白羽和黑羽属于同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确； C、水稻的粳性和糯性是一对相对性状，C错误； D、人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，D错误。 故选B。 3．判断一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（    ） A．测交 B．与杂合子杂交 C．自交 D．与纯合子杂交 【答案】C 【分析】鉴别方法： （1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法； （2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便； （3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）； （4）提高优良品种的纯度，常用自交法； （5）检验杂种F1的基因型可采用测交法。 【详解】判断一株高茎豌豆是不是纯合子，可用测交法和自交法，但豌豆是自花传粉闭花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便，C正确，ABD错误。 故选C。 4．下列关于杂合子的叙述中，错误的是（    ） A．遗传因子组成不同的个体，叫作杂合子 B．基因型为Ddee或AABb的个体为杂合子 C．两个纯合子杂交，后代一定是杂合子 D．杂合子自交，后代有可能出现纯合子 【答案】C 【分析】性状是由基因控制的，控制性状的基因组合类型称为基因型。含有等位基因的基因型为杂合子，不含等位基因的基因型为纯合子。孟德尔在做一对相对性状的纯合亲本杂交实验时，将F1能表现出来的亲本性状称为显性性状，而将在F1中未表现出来的另一个亲本的性状，称为隐性性状，并将在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。 【详解】A、遗传因子组成不同的个体被叫作杂合子，如Aa的个体是杂合子，A正确； B、基因型为Ddee的个体含有等位基因D和d，基因型为AABb的个体含有等位基因B和b，故基因型为Ddee或AABb的个体为杂合子，B正确； C、纯合子杂交后代可能是杂合子，如aa×AA→Aa，也可能是纯合子，如AA×AA→AA，C错误； D、杂合子自交后代会出现性状分离，如红花（Aa）×红花（Aa）→红花（A-）：白花（aa）=3：1，白花（aa）是纯合子，D正确。 故选C。 5．下图的甲和乙分别为孟德尔豌豆杂交实验不同的操作步骤，下列描述正确的是（    ）    A．只对显性亲本进行甲操作 B．乙操作的名称为人工授粉 C．需要同时进行甲和乙操作 D．对甲人工授粉后需要套袋 【答案】D 【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套袋。甲为母本去雄操作，需要在花蕾期进行；乙为从父本采集花粉操作。 【详解】A、甲操作可以针对具有显性性状的亲本，也可以针对具有隐性性状的亲本，A错误； B、乙操作的名称是采集花粉，B错误； C、甲为母本去雄操作，需要在花蕾期进行，乙为从父本采集花粉操作，需要等花粉成熟时进行，可见二者不同时进行，C错误； D、对甲人工授粉后需要套袋，这样可以避免外来花粉的干扰，D正确。 故选D。 6．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关叙述正确的是（    ） A．孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔发现的分离定律可以解释所有生物的遗传现象 C．孟德尔在发现基因分离定律时，通过设计自交实验进行了验证 D．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的 【答案】D 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②作出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、孟德尔所作的假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有基因一词，也不知道基因位于染色体上，A错误； B、孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如孟德尔发现的遗传规律不能解释连锁互换定律，B错误； C、孟德尔在发现基因分离定律时，通过设计测交实验进行了验证，C错误； D、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的，D正确。 故选D。 7．如图表示“性状分离比的模拟”实验，有关叙述错误的是（   ） A．若甲代表雌性生殖器官，则乙代表雄性生殖器官 B．每只小桶内的D和d两种小球数量必须保持一致 C．该同学模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 D．该实验重复4次后获得结果一定为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1 【答案】D 【分析】“性状分离比的模拟”实验模拟的是一对遗传因子杂合子自交的情况，一个小桶代表一种性别的生殖器官，其中含有显性遗传因子配子和隐性遗传因子配子，两种配子数量相同，用两种标记的小球来表示。 【详解】A、“性状分离比的模拟”实验中一个小桶代表一种性别的生殖器官，若甲代表雌性生殖器官，则乙代表雄性生殖器官，A正确； B、一个小桶代表一种性别的生殖器官，其中含有显性遗传因子配子和隐性遗传因子配子的数量相同，B正确； C、每个小桶中两种配子数量相同，用两种标记的小球来表示，模拟了遗传因子的分离，从每个小桶中任取一个小球，两个小桶同时取出的两个小球组合在一起，表示受精作用形成一个受精卵，模拟了配子随机结合，C正确； D、该实验需要有足够的重复次数样本才可获得结果近似于DD∶ Dd∶dd=l∶2∶1，仅重复4次是不具有普遍意义的，偶然性太高，不具有说服力，D错误。 故选D。 8．下图能正确表示基因分离定律实质的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】AB、DD和dd均是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，AB错误； C、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1:1，能正确表示基因分离定律实质，C正确； D、Dd是杂合体，其产生的子代细胞的基因型也为Dd，说明该过程表示的是有丝分裂过程，不会出现等位基因分离过程，D错误。 故选C。 9．冬瓜的白皮和黑皮是一对相对性状，受一对等位基因控制。下图表示以两株冬瓜为亲本的杂交实验过程。下列说法错误的是（    ）    A．据图可以判断白皮对黑皮为显性 B．F₁白皮冬瓜中不存在纯合子 C．F₂的X表现为黑皮 D．F₂白皮冬瓜中基因型和亲代白皮冬瓜相同的占1/3 【答案】D 【分析】基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】ABC、由F1白皮自交得到黑皮，即发生了性状分离，可知白皮对黑皮为显性，且亲代和F1白皮冬瓜均为杂合子，F2中的X全部表现为黑皮，ABC正确； D、F1白皮冬瓜为杂合子，F2白皮冬瓜中基因型为1/3显性纯合子、2/3杂合子，F2白皮冬瓜中基因型和亲代白皮冬瓜相同的占2/3，D错误。 故选D。 10．酒窝是由人类常染色体上的一对等位基因所决定的，有酒窝属于显性性状，且为完全显性。甲、乙为男性，丙、丁为女性，其中甲，丙有酒窝，乙、丁没有酒窝。仅考虑有无酒窝的基因，下列叙述错误的是（    ） A．无酒窝的男性与无酒窝的女性的基因型都相同 B．若甲与丙结婚，生出有酒窝孩子的概率相对较大 C．若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50% D．若甲与丁生出一个无酒窝男孩，则甲的基因型为杂合子 【答案】C 【分析】酒窝是由人类常染色体上的一对等位基因所决定的，有酒窝属于显性性状，无酒窝属于隐性性状，且为完全显性。 【详解】A、有酒窝属于显性性状，无酒窝为隐性性状，所以无酒窝的男性与无酒窝的女性的基因型都为隐性纯合子，A正确； B、甲为有酒窝的男性，丙为有酒窝的女性，有酒窝属于显性性状，只有当甲、乙都为杂合子才会生出无酒窝的孩子，B正确； C、乙为无酒窝的男性，丙为有酒窝的女性，丙的基因型有两种，两种基因型的概率无法得知，所以乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率无法计算，C错误； D、甲为有酒窝的男性，丁为没有酒窝的女性，若甲与丁生出一个无酒窝男孩，则甲的基因型为杂合子，D正确。 故选C。 二、多选题 11．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，黄色（A）对灰色（a1）、黑色（a2）为完全显性，灰色（a1）对黑色（a2）为完全显性，且存在A基因纯合胚胎致死现象。下列关·于杂交及其结果的叙述，错误的是（　　） A．一对杂合黄色鼠杂交，后代的分离比接近2∶1 B．该群体中黄色鼠有2种基因型 C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黑色鼠的比例一定为 D．鼠Aa2与鼠a1a2杂交，后代中黑色雌鼠的比例为 【答案】CD 【分析】根据题意分析：控制鼠体色的基因有A、a1、a2，其遗传遵循基因的分离定律。基因型为Aa1 、Aa2表现为黄色， a1a1 、a1a2表现为灰色，a2a2表现为黑色。 【详解】A、一对杂合黄色鼠杂交，根据分离定律，后代应出现三种基因型，且比例为1∶2∶1，由于存在A纯合胚胎致死现象，后代的分离比接近2∶1，A正确； B、该群体中黄色鼠有Aa1、Aa2 2种基因型，B正确； C、黄色鼠Aa1与黑色鼠a2a2杂交，后代没有黑色鼠，C错误； D、 Aa2鼠与a1a2鼠杂交，后代中黑色雌鼠的比例为×=，D错误。 故选CD。 三、非选择题 12．在大豆的花色遗传中，紫花与白花是一对相对性状。下表是大豆花色遗传实验的结果，若控制花色的基因用A、a来表示，请分析表格回答问题。 F₁的表现型和植株数目 组合 亲本表现型 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1240 413 (1)根据组合三可判断 花为显性性状。 (2)组合一的杂交方式叫 。 (3)组合三中，F₁紫花的基因型为 ，F₁紫花中纯合子的比例为 。 (4)从上述实验结果分析，大豆的花色遗传遵循基因的 定律。 【答案】(1)紫 (2)测交 (3) AA或Aa 1/3 (4)分离 【分析】根据题意和图表分析可知：从组合三紫花与紫花交配后代出现白花，而后代出现不同于亲本表型的现象称为性状分离，说明白花是隐性，且双亲紫花为杂合子；第一组后代紫花：白花为1：1，相当于测交；第二组是隐性纯合子自交。 【详解】（1）由于组合三中亲本均为紫色，F1中出现了白色，即发生性状分离，说明紫花是显性性状，白花为隐性性状。 （2）组合一后代紫花：白花为1：1，属于测交，说明亲代紫花基因型为Aa。 （3）组合三后代紫花：白花为3：1，则亲本基因型均为Aa，所以F1基因型为AA（1/3）或Aa（2/3），即F1紫花中纯合子的比例为1/3。 （4）从上述实验结果分析，大豆的花色遗传受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。 13．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： (1)该实验的亲本中母本是 ，操作①叫做 。 (2)操作②叫做 ，此项处理后必须对母本的雌蕊进行 ，其目的是防止其他豌豆花粉的干扰。 (3)豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为 ；让F1植株自交得F2，在F2中出现了高茎对矮茎，这一现象叫作 。 (4)孟德尔选用F1与 （“高茎”或“矮茎”）亲本进行杂交，观察其后代表型及比例，验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1；这种研究方法叫作 。 【答案】(1) 高茎豌豆 去雄 (2) 人工授粉 套袋 (3) 高茎 性状分离 (4) 矮茎 测交 【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（避免外来花粉的干扰）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】（1）在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株，是提供花粉的植株，母本即高茎植株，是接受花粉的植株；操作①是去雄处理，该过程应在花蕊期（花未成熟）时进行。 （2）操作②是人工传粉，处理后必须对母本的雌蕊进行套袋处理，防止其他豌豆花粉的干扰。 （3）豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为高茎；F1自交得F2，F2中出现了高茎对矮茎，这一现象叫作性状分离。 （4）为了验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1：1，孟德尔用了测交方法，即选用F1与矮茎亲本进行杂交，观察其后代表型及比例。 第2层 能力提升练 lian 限时：10min 1．下列关于豌豆人工异花传粉实验操作正确的是（　　） A．去雄—套袋—传粉—套袋 B．套袋—去雄—传粉—套袋 C．去雄—传粉—套袋 D．去雄—套袋—传粉 【答案】A 【分析】豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，去雄后要套袋隔离，待雄蕊成熟后，再进行人工授粉，授粉后还需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果。 【详解】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋，即A正确，BCD错误。 故选A。 2．下列性状中属于相对性状的是（    ） A．果蝇的红眼和长翅 B．狗的短毛和卷毛 C．豌豆的圆粒和高茎 D．人的单眼皮和双眼皮 【答案】D 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。 【详解】A、果蝇的红眼和长翅，不是同一性状，A错误； B、 狗的短毛和卷毛，毛的长短是同一性状，卷毛和直毛是同一性状，B错误； C、豌豆的圆粒和高茎，粒形和茎的高低不是同一性状，C错误； D、人的单眼皮和双眼皮，是同一性状，D正确。 故选D。 3．若某种植物的红花和白花是由一对等位基因控制的一对相对性状。某同学用红花植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花 ③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为1：1 ④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为3：1 能够判定植株甲为杂合子的实验是（　　） A．①或② B．②或④ C．①或④ D．③或④ 【答案】C 【分析】分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明红花为显性性状，植株甲为杂合子，①正确； ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，不能判断甲为杂合子，②错误； ③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为1：1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，③错误； ④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为3：1，植株甲和另一红花均为杂合子，④正确。 ①④正确，②③错误。 故选C。 4．已知玉米的红粒和黄粒是由一对核等位基因控制的相对性状。某同学用一粒红粒玉米和一粒黄粒玉米种子发育成的植株通过同株授粉和异株授粉实验（如图）探究显性是否为纯合子。下列哪项结果是显性纯合子的实验结果（    ） A．甲植株结红、黄两种玉米种子，乙植株只结红玉米种子 B．甲植株结红、黄两种玉米种子，乙植株只结黄玉米种子 C．甲植株只结红玉米种子，乙植株结红、黄两种玉米种子 D．甲植株只结红玉米种子，乙植株只结黄玉米种子 【答案】D 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】图中甲植株为自交，乙植株为杂交。假设红粒植株甲为显性纯合子，则甲、乙植株均结红粒种子；假设黄粒植株乙为显性纯合子，则甲植株只结红玉米种子，乙植株只结黄玉米种子。D正确，ABC错误。 故选D。 5．豌豆（雌雄同花）和玉米（雌雄同株异花）都是良好的遗传学材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，操作正确的是（    ） A．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交授粉前，需要对母本进行去雄处理 D．利用豌豆进行杂交授粉后，需要对母本进行套袋处理 【答案】D 【分析】1、豌豆是两性花，自花传粉、闭花授粉；玉米是雌雄同株但雌雄异花的植物，因此杂交时不需要对母本进行去雄。2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】A、玉米是单性花，为了避免外来花粉的干扰，进行自交实验时，需要进行套袋处理，A错误； B、豌豆是两性花，进行自交实验时，不需要对母本进行去雄处理，B错误； C、玉米雌雄同体不同花，利用玉米进行杂交授粉前，不需要对母本进行去雄处理，进行套袋处理即可，C错误； D、利用豌豆进行杂交授粉后，为了避免外来花粉的干扰，需要对母本进行套袋处理，D正确。 故选D。 6．图1是孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验部分过程，图2是杂交实验的部分操作。下列叙述错误的 A．以紫花作父本，白花作母本的杂交结果与图1一致 B．图2是对母本进行人工去雄并授粉的操作 C．可以根据图1判断出紫花为显性性状 D．将F2紫花豌豆自然种植，后代中白花植株占1/9 【答案】D 【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】A、该实验中，紫花豌豆既可以作母本也可以作父本，白花豌豆也可以作父本或母本，两种杂交结果一致，A正确； B、图2是对母本进行人工去雄和授粉的操作，B正确； C、亲本纯合紫花和白花杂交，子一代都是紫花，且子一代自交后子二代中紫花：白花≈3：1，说明紫花为显性性状，C正确； D、假设相关基因为A和a，亲本紫花基因型为AA，白花基因型为a，F1基因型为Aa，F2紫花豌豆基因型为1/3AA、2/3Aa，自然种植时只能自交，则后代中白花植株aa=2/3×1/4=1/6，D错误。 故选D。 7．某同学查阅资料后发现自然卷发对直发是显性性状，欲通过实验模拟直发孩子的自然卷发父母产生下一代的头发情况，通常情况下可选择的小桶组合是（    ） A．①② B．③④ C．③③ D．②④ 【答案】C 【分析】‌基因分离定律‌，也称为孟德尔第一定律，是遗传学中的一个基本定律。该定律指出，在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性。当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。‌ 【详解】若要通过实验模拟孟德尔一对相对性状杂交实验中直发孩子的自然卷发父母产生下一代的头发情况，应取两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，两个小桶内的小球分别代表雌、雄配子，容器内的A/a或B/b小球代表雌配子和雄配子中两种不同类型的配子，由于F1（A/a或B/b）能产生A、a（或B、b）两种配子且比例约为1:1，所以每个小桶内A和a（或B和b）的小球的数量必须相等。由于图①中只有a配子，图④中B和b的数量不相等，题图中能用于实验的容器只有②③，组合为②②或③③，C正确、ABD错误。 故选C。 8．已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是（    ） 基因型 HH Hh hh 公羊的表现型 有角 有角 无角 母羊的表现型 有角 无角 无角 A．若双亲无角，则子代全部无角 B．若双亲有角，则子代全部有角 C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1 D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律 【答案】C 【分析】从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。题中绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中有角基因H的表现是受性别影响的。 【详解】A、双亲无角，如果母本是Hh，则子代雄性个体中会出现有角，A错误； B、双亲有角，如果父本是Hh，母本是HH，则子代中雌性个体Hh会出现无角，B错误； C、双亲基因型为Hh，则子代雄性个体中有角与无角的数量比为3：1，雌性个体中有角与无角的数量比为1：3，所以子代有角 与无角的数量比为1：1，C正确； D、绵羊角的性状遗传符合孟德尔的基因分离定律，在减数分裂过程，等位基因Hh发生分离，D错误。 故选C。 9．下列关于孟德尔遗传定律的相关说法错误的是（    ） A．孟德尔假说的核心内容之一是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 B．孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离 C．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔的遗传规律适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因的遗传 【答案】B 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、体细胞中的遗传因子成对存在，形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，是孟德尔假说的核心内容之一，A正确； B、孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是遗传因子的分离，当时还没有出现基因的概念，B错误； C、测交实验是让F1与隐性纯合子杂交，为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确； D、孟德尔的遗传规律适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因的遗传，细胞质基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律，D正确。 故选B。 10．某自花传粉植物的等位基因A/a控制花粉育性，含A的花粉可育，含a的花粉只有50％可育。下列有关叙述正确的是（    ） A．Aa植株产生的可育雄配子数是不育雄配子数的2倍 B．Aa植株为母本进行测交，后代基因型Aa:aa＝2:1 C．Aa植株自交后代中基因型为aa的个体所占比例是1/6 D．Aa植株自交，子一代中基因型AA:Aa:aa＝1:2:1 【答案】C 【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。 【详解】A、Aa的植株产生的花粉A：a=1:1，但由于a有50%不育，因此可育的雄配子（1A+1/2a）：不育的雄配子（1/2a）=3:1，A错误； B、Aa为母本产生的配子A：a=1:1，而aa还是只能产生a的雄配子，二者进行测交，子代Aa：aa=1:1，B错误； CD、Aa植株自交，雌配子中A：a=1:1，雄配子中A：a=2:1，所以子代aa的比例为1/2×1/3=1/6，子一代中AA:Aa:aa=（1/2×2/3）:（1/2×1/3+2/3×1/2）:（1/2×1/3）=2:3:1，C正确，D错误。 故选C。 11．芬芳怡人的茉莉花的花色只由一对等位基因R和r决定，花匠进行茉莉花杂交实验发现：红花和白花茉莉杂交后，大量F1茉莉全部为粉花，F1粉花茉莉自交所得F2中红花∶白花∶粉花=1∶1∶2，以下对茉莉花杂交的分析正确的是（　　） A．杂交的F1茉莉全部为粉花，说明茉莉的基因R和基因r发生了融合 B．F1和任意一株红花杂交，子代中红花∶粉花=1∶1 C．F1和任意一株白花杂交，子代都会出现红花 D．基因R和基因r的遗传不遵循基因分离定律 【答案】B 【分析】根据题干中的杂交结果可推知∶红花×白花→F1粉红花，F1粉红花自交→红花∶白花∶粉红花=1∶1∶2，说明是不完全显性，所以控制红花性状的基因为RR或rr，控制粉红花性状的基因为杂合子（Rr），控制白花性状的基因为rr或RR。 【详解】A、F1自交的F2性状分离可以证明“遗传因子不会相互融合”，A错误； B、大量的F1全部粉花，可知亲本红花和白花是RR、rr两种不同纯种，F1粉花基因型一定是Rr，三种基因型分别决定花色的三种类型。F1（Rr）和纯种红花（RR或rr）杂交子代红花∶粉花=1∶1，B正确； C、F1（Rr）和纯种白花（rr或RR）杂交子代白花∶粉花=1∶1，没有红花，C错误； D、F1（Rr）形成R配子∶r配子=1∶1，自交F2会出现1∶2∶1的结果，基因R和基因r的遗传遵循分离定律，D错误。 故选B。 二、非选择题 12．水稻的非糯性和糯性受一对遗传因子控制，非糯性水稻的胚乳和花粉含直链淀粉，遇碘变蓝色，糯性水稻的胚乳和花粉含支链淀粉，遇碘变橙红色。请据图回答问题： (1)性状分离是指： 。该对性状中，显性性状是 。 (2)若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，可观察到花粉的颜色及相应颜色的比例为为 ，该实验结果验证了此对性状的遗传遵循 定律。 (3)请写出亲本（P）的遗传因子组成（用A、a表示） 。 (4)纯种非糯性水稻与糯性水稻杂交，子一代植株抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻中不能稳定遗传的植株约 株。 (5)已知一批遗传因子组成为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中能稳定遗传的种子所占的比例为 。 【答案】(1) 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离 非糯性 (2) 蓝色：橙红色=1：1 分离 (3)Aa × aa (4)240 (5)2/3 【分析】非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状，这种现象叫性状分离，是由于杂合子在产生配子时等位基因发生分离，分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代。 【详解】（1）性状分离是指：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。由题图知，非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状。非糯性亲本基因型为Aa，糯性亲本基因型为aa。 （2）杂合F1在产生配子时控制糯性的基因和控制非糯性的基因发生分离，分别进入不同的配子中，形成了2种类型的配子，比例是1：1，非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变橙红色，如果F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈橙红色花粉的比例约为1：1，证明该对等位基因控制的性状的遗传遵循基因的分离定律，验证了基因的分离定律。 （3）亲本（P）的基因型（用A、a表示）：非糯性Aa；糯性aa。 （4）纯种非糯性水稻AA与糯性水稻aa杂交，子一代植株Aa抽穗时，套上纸袋，让其自花传粉，所结籽粒中，非糯性和糯性的比例应为3:1，子二代中非糯性水稻中不能稳定遗传的占2/3，若子二代糯性水稻有120株，从理论上推断，非糯性水稻应有360株，其中不能稳定遗传的植株约2/3×360=240株。 （5）自然状态下，豌豆为自花传粉植物，由题意可知，AA的比例为1/3，自交后代全是AA，Aa的比例为2/3，自花传粉后子代出现AA：Aa：aa=1:2:1，能稳定遗传的占2/3×1/2=1/3，所以这批种子种下后，其子一代中能稳定遗传的种子所占的比例为1/3+1/3=2/3。 13．新疆盛产番茄，其果实颜色的变化一直是科学研究和育种实践关注的焦点。番茄果实颜色中的红果、黄果是一对相对性状，R控制显性性状，r控制隐性性状。下图表示探究其遗传规律的实验结果。回答下列问题。 (1)F1红果番茄自交，F2中同时出现了红果和黄果，这种现象在遗传学上叫作 。 (2)F2红果番茄中杂合子所占的比例是 。图中的X的基因型是 。 (3)某同学欲判断F2中某株红果番茄是纯合子还是杂合子，设计了如下实验。 ①实验思路：让其自交，观察子代的表型。 ②预期实验结果与结论：若子代中 ，该红果番茄为纯合子；若子代中出现黄果番茄，该红果番茄为杂合子。 【答案】(1)性状分离 (2) 2/3 rr (3)全为红果 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】（1）F1红果番茄自交，F2中同时出现了红果和黄果，F1红果番茄自交，F2中同时出现了红果和黄果这样的显性性状和隐性性状，叫作性状分离。 （2）F1红果番茄自交，后代出现性状分离，说明红果是显性性状、黄果是隐性性状，F1红果番茄基因型为Rr，F2的基因型及其比例为RR（红果）:Rr（红果）：rr=1:2:1，故F2红果番茄中杂合子所占的比例是2/3。黄果是隐性性状，F2中黄果的基因型为rr，自交的后代X基因型也为rr。 （3）若红果番茄为纯合子（RR），自交子代全为红果。若红果番茄为杂合子自交子代会出现黄果番茄。 第3层 拓展培优练 lian 培优5min 1．四月初，成都东部新区樱桃沟迎来了“春日第一果”——樱桃。樱桃品种丰富，拥有红樱桃、云雾、黑珍珠、红妃、脆皮等20余种。红樱桃果型圆形，果肉饱满、酸甜爽口、肥厚多汁、果香浓郁；云雾果型外形似“桃心”，颜色红得发紫，口感就一个字“甜”……。樱桃的果型圆形和桃心形由一对遗传因子（A、a）控制。下表是樱桃果型的3个遗传实验及实验结果，据表回答下列问题。 组合 亲代性状表现 F1的性状表现和植株数目 圆形 桃心形 一 圆形×桃心形 158 0 二 圆形×圆形 121 40 三 圆形×桃心形 81 80 (1)根据组合 可判断 为隐性性状。 (2)组合一亲本的遗传因子组成是 和 ，F1圆形植株产生的配子的遗传因子组成是 。 (3)组合二F1的圆形植株中纯合子占 。 (4)组合二F1的圆形植株与桃心形植株杂交，后代桃心形植株占 。 (5)请画出组合三的遗传图解 。（要求写出配子） 【答案】(1) 一、二 桃心形 (2) AA aa A、a (3)1/3 (4)1/3 (5) 【分析】相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系（前提条件是子代数量足够多）；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系。 (1) 组合一中亲本为相对性状，子一代只出现圆形，圆形为显性性状；组合二中亲本为相同性状，子代出现了性状分离，因此圆形为显性性状、桃心形为隐性性状。因此根据组合一和二可判断桃心形为隐性性状。 (2) 组合一的亲本为相对性状，子一代均为圆形，说明亲本均为纯合子，遗传因子组成为AA、aa；F1的遗传因子组成为Aa，产生配子时成对的遗传因子彼此分离，形成的配子中的遗传因子组成是A、a。 (3) 组合二亲本均为圆形，子代圆形∶桃心形≈3∶1，说明亲本遗传因子组成均为Aa，F1的圆形植株中（A-）纯合子（AA）占1/3。 (4) 组合二F1的圆形植株（1/3AA、2/3Aa）与桃心形植株（aa）杂交，后代桃心形植株占2/3×1/2=1/3。 (5) 组合三圆形和桃心形杂交，后代圆形∶桃心形≈1∶1，相当于测交实验，因此遗传图解为： 。 2．孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆做了一对相对性状的遗传实验，下图为实验过程图解，回答下列问题： (1)在该实验的亲本中，母本是 。操作①叫 ，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意时间在 之前；操作②处理后必需用纸袋对母本进行 ，其目的是 。 (2)有人突然发现在本来开白花的豌豆中出现了开紫花的植株，第二年将紫花植株的种子种下去，发现长出的145株新植株中，有36株开白花。若想获得更多开紫花的纯种植株，请你设计一种最简捷的实验方案 。 (3)已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行以下遗传实验： 实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代中，绿色子叶占 ，黄色子叶个体中不能稳定遗传的占 。 【答案】(1) 高茎豌豆 去雄 花粉（未）成熟 套袋 避免其他花粉干扰 (2)取紫花植株连续自交直至不再出现性状分离 (3) 1/6 3/5 【分析】基因分离定律：在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 【详解】（1）由图中高茎豌豆去雄（操作①）可知，高茎豌豆充当母本，矮茎豌豆充当父本。因为豌豆为自花传粉植物，因此为了确保杂交实验成功，应在花粉成熟前进行去雄。为了防止其他花粉干扰，去雄后必需用纸袋对母本进行套袋。 （2）紫花植株的种子种下去，发现长出的145株新植株中，有36株开白花，即出现性状分离，故可以推测紫花为显性性状，且为杂合子，若要获得更多开紫色豌豆花的纯种植株，最简捷的办法就是让紫花植株连续自交，由于自交一代，杂合子占比为1/2，则随自交代数（设为n代）增加，则杂合子紫花占比为（1/2）n，n越大，杂合子紫花的比例越小，故开紫色豌豆花的纯种植株比例就会越来越高，直至不再出现性状分离。 （3）根据实验二，黄色子叶自交产生绿色子叶可知，黄色为显性性状，绿色为隐性性状，根据后代的性状分离比可知丁基因型为Yy，戊为1/3YY、2/3Yy。实验一中甲和乙后代黄色：绿色=1:1，则可知甲为Yy，丙也为Yy，实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代中，绿色子叶占2/3×1/4=1/6，黄色子叶个体中不能稳定遗传的（Yy）占（1/3×1/2+2/3×1/2）÷（1－1/6）=3/5。 2 / 12 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$