专题02 道德修养（测试）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（安徽专用）

主题二 道德修养 （试题分值：80分 测试时间：60分钟） 一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个正确答案) 1．【新考法】与道德模范结合 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自强自立的品格。她还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同的领域各有建树。由此可见（   ） ①有了优良的家风，子女就一定能够成功    ②优良家风影响着子女，引导子女向上向善 ③子女的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查家的功能、优良家风的重要性。 ②③：国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同的领域各有建树，体现了优良家风的重要性，表明优良家风影响子女，引导子女向上向善，子女的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③说法正确； ①：有了优良的家风，子女就一定能够成功，该说法夸大了优良家风的作用，故①说法错误； ④：父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达，该说法夸大了父母教导的作用，故④说法错误； 故本题选D。 2．【新考法】与传统美德结合 以下体现“尊老爱幼”传统美德的场景是（   ） A．在公交车上，年轻人不给老人让座 B．小明经常和弟弟抢玩具，还欺负弟弟 C．小红陪奶奶聊天，给奶奶捶背 D．小刚觉得爷爷太唠叨，总是对爷爷发脾气 【答案】C 【详解】本题考查尊老爱幼。 C：分析选项，小红陪奶奶聊天，给奶奶捶背，这是“尊老爱幼”的表现，故C说法正确； A：年轻人不给老人让座，这是不友善、不敬老的表现，故A说法错误； B：经常和弟弟抢玩具，还欺负弟弟，这是不能爱幼的表现，故B说法错误； D：觉得爷爷太唠叨，总是对爷爷发脾气，这是不尊重爷爷的表现，故D说法错误； 故本题选C。 3．【新考法】漫画分析 如图漫画给我们的启示是（   ） ①孝亲敬老是中华民族传统美德 ②要以实际行动践行孝心 ③家庭成员之间的相互关爱是家庭美满的唯一条件 ④家庭生活中要感恩父母，长大后再回报父母 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②：漫画中妈妈给爷爷洗脚，孙女给爷爷捶背，体现了孝亲敬长，启示我们孝亲敬老是中华民族传统美德，要以实际行动践行孝心，故①②说法正确； ③：家庭成员之间的相互关爱是家庭美满的重要条件，不是唯一条件，故③说法错误； ④：孝敬父母要从现在做起，从身边小事做起，故④说法错误； 故本题选A。 4．【新考法】与生活情境结合 爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（   ） ①家庭成员之间的矛盾是难以化解的 ②我们要用心体会亲情之爱 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受亲情。 ②③：题干中之前抱怨爸爸心里只有工作，现在发现爸爸其实一直在默默关心我，这启示我们要用心体会亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴中，故②③符合题意； ①：家庭成员之间的矛盾是可以化解的，故①说法错误； ④：每个家庭的亲情表现都是不同的，故④说法错误； 故本题选C。 5．【新考法】与现实生活场景结合 为了给班级排练节目，小微和同学忙到很晚，耽误了写作业，匆忙中漏做了一些题目。老师误解了她，严肃批评了她。妈妈认为她应该以学习为重，尽量不参与集体活动。为此，小徽应该（   ） ①封闭自己，只关注学习 ②正确处理个人利益与集体利益的关系 ③主动与老师沟通，得到老师的理解 ④一切听从父母的建议，维护家庭和谐 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益关系、与老师沟通等知识。 ②③：题文中小微应该积极参与集体生活，正确处理个人利益与集体利益的关系；正确对待老师的批评，主动与老师沟通，得到老师的理解，故②③符合题意； ①：我们不能封闭自己，只关注学习，要劳逸结合，故①说法错误； ④：完全听从父母建议，不是真正的孝顺父母，故④说法错误； 故本题选C。 6．【新考法】与班级文化结合 2024年9月中旬，在“喜迎新中国成立75周年，争做新时代好少年”的班级文化展活动中，同学们积极参与，各显神通：小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写……这说明建设美好集体，需要我们(   ) A．确定共同的愿景和目标 B．商定共同的规则和制度 C．各负其责，各尽其能 D．承担相同的社会责任 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体。 C：题文中，小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写，说明建设美好集体，需要我们各负其责，各尽其能，故C符合题意； AB：说法正确，题文中确定共同的愿景和目标；商定共同的规则和制度，故AB不符合题意； D：每个人承担的责任都是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 7．【新考法】与航天故事结合 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。这说明美好集体要（   ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝集共同愿景，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 D：分析题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体拥有共同的愿景，团结一致，善于合作分工，故D说法正确； A：共同制定规则在题文中没有体现，A说法与题不符； B：题文中体现的是凝集共同愿景，团结协作，没有体现建立竞争机制，B说法与题不符； C：发挥自身才能，坚持集体主义而不是个人主义，C说法错误； 故本题选D。 8．【新考法】与生活场景结合 下雨时，学校为我们准备爱心雨披；生病时，同学电话问候、为我辅导功课；比赛时，同学的呐喊加油给我力量；上课时，老师鼓励的眼神给我信心……以上经历让我们感受到（   ） A．美好集体是充满关怀友爱的 B．异性交往要举止得体有尺度 C．成员越多，集体力量就越大 D．美好集体不竞争，只有合作 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：题干中描述了在集体中，我们得到他人的关怀和帮助，让我们感受到集体的温暖，说明美好集体是充满关怀友爱的，故A符合题意； B：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； C：集体力量不在于成员数量的多少，而在于是否团结，故C说法错误； D：美好集体既有竞争也有合作，故D说法错误； 故本题选A。 9．【新考法】与时事热点结合 徐枫灿是我国陆军首批自主培养的女飞行员，她曾自述：“我知道，光环背后更多是责任和使命，面对外界的各种声音，实力和成绩才是最好的回答，作为一名飞行战斗员，就是要在大家看不到的地方，为保家卫国时刻准备着。”她的言论（   ） ①展现了高度的社会责任感 ②彰显了为国家奋斗的使命感 ③体现了不言代价与回报的奉献精神 ④目的就是为了获取更多的个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 ①②③：作为一名飞行战斗员，就是要在大家看不到的地方，为保家卫国时刻准备着，展现了徐枫灿具有高度的社会责任感，彰显了为国家奋斗的使命感，体现了不言代价与回报的奉献精神，①②③说法正确； ④：承担责任不计代价与回报，④错误； 故本题选A。 10．【新考法】与生活角色结合 社会生活中，每一种角色都有相应的责任。子女孝敬父母、人民法官公正审判、医生救死扶伤。下列出于法律要求而承担自身责任的是（   ） ①环卫工人帮助盲人过马路②教师教书育人 ③公交司机见义勇为④学生认真学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查责任的来源。 ②④：分析材料，社会生活中，每一种角色都有相应的责任，责任来源于对他人的承诺、职业的要求、法律规定等，据此，教师教书育人，学生认真学习均属于法律要求而承担的责任，故②④说法符合题意； ①③：环卫工人的拾金不昧、公交司机见义勇为均属于道德责任而非法律要求，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 11．【新考法】与传统美德结合 在社会生活中，我们要践行“关爱他人”的传统美德，下列做法正确的是（   ） A．看到老人摔倒，怕被讹诈，赶紧走开 B．对有困难的同学，主动伸出援手 C．帮助他人时，要求对方给予回报 D．只关心自己的家人和朋友，其他人与自己无关 【答案】B 【详解】本题考查关爱他人。 B：关爱无处不在、无时不有。分析选项，对有困难的同学，主动伸出援手，属于关爱他人的表现，故B符合题意； A：看到老人摔倒，应该扶起，故A说法错误； C：帮助他人不能要求对方给予回报，故C说法错误； D：我们也要学会关爱他人，故D说法错误； 故本题选B。 12．【新考法】与榜样人物结合 感动中国2023年度人物有矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘伶俐默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂的常青树牛犇等，他们的事迹启示我们（   ） ①用实际行动服务社会、奉献社会 ②要勇于承担责任，书写时代篇章 ③承担社会责任就能得到媒体的褒奖 ④服务和奉献社会是我们的法定义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查承担社会责任、服务社会。 ①：这些感动中国人物在各自岗位上默默付出，用实际行动服务和奉献社会，故①说法正确； ②：他们坚守职责，勇于承担社会责任，为社会做出贡献，书写了属于自己的时代篇章，故②说法正确； ③：承担社会责任是出于内心的责任感，而不是为了得到媒体的褒奖，且 “就能” 表述过于绝对，故③说法错误； ④：服务和奉献社会是道德义务，并非法定义务，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(本题共5大题，共56分) 13．【新考法】与实践活动结合 一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的平凡群众加入这支队伍。集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，这些慈善行为终将汇成温情脉脉的爱心洪流。 (1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动？ (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 【答案】(1)定期到敬老院做义工，到科技馆、博物馆做志愿者。 (2)①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果。 ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。 ③服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 【详解】（1）本题考查在社会中你参加过哪些“做公益”行动，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会，可结合教材知识作答。 (2) 14．（2024·新疆·中考真题）【新考法】表格呈现，解决实际问题 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。 【美好回忆】 九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。 晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！ 华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！ 宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。 (1)请你用几个词为这个班集体画像。 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 (2)结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。 【师恩难忘】 (3)毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。 【答案】(1)这个班集体是民主公正、善于合作、充满关怀与友爱、充满活力的美好集体。 (2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (3)亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新的起点，愿您未来的日子里，事事顺心，桃李满天下！ 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体生活的作用、尊重老师。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晓彤生病时大家的关心和帮助，让她感受到班集体的温暖→可链接充满关怀与友爱； 关键词②：场上的球员积极配合→可链接善于合作； 关键词③：宋文在老师的鼓励下加入公益小组，性格变得开朗，生活更加充实→可链接充满活力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查集体如何涵养我们的品格，可结合教材知识作答。 （3）本题考查给自己最喜欢的老师写一句临别赠言，是开放性主观题，答案言之有理即可。 (3) 15．【新考法】分析榜样人物，链接教材知识 一场暴雨后，K396次列车被滞留在落坡岭。时任北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任的孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领300余名社区居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子，”感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。 (1)材料中人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ (2)青少年的我们应怎样向材料中人物学习？结合所学知识，写下你的行动？ （要求：字数100字左右；内容合情合理、条理清晰、富有正能量。） 【答案】(1)乐于助人、关爱他人、服务社会、奉献社会。 (2)材料中的孟二梅想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻，关爱他人、服务社会，是我们学习的榜样。我们要尽己所能，帮助他人，服务和奉献社会，具有高度的社会责任感，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。 【分析】考点考查：关爱他人、服务社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用爱他人、服务社会的有关知识，从理解等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：孟二梅带领300余名社区居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻→可链接乐于助人、关爱他人； 关键词②：感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅→可链接服务社会、奉献社会； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用关爱他人、服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：孟二梅带领300余名社区居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻→可链接乐于助人、关爱他人； 感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人→可链接的教材知识关爱他人、服务社会的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 16．【新考法】生活情境，链接教材知识 阅读材料，回答问题 材料一：生命无价，但日常生活中不重视生命的现象时有发生：有的同学经常不吃早餐，引发低血糖等疾病；有的同学不按时作息，长期熬夜，危害身体健康；有的同学上课坐姿不端正，以致颈椎、腰椎、眼睛受损；有的同学课间活动时缺乏安全意识，在走廊追逐打闹，发生意外……… (1)请你从珍爱生命的角度劝说以上同学。 材料二：小李读中学后，过上了寄宿生活。当他感到孤独时，同学们热情地邀请他一起参加体育运动，性格内向的他很快就适应了班集体生活，并变得开朗起来。学校举办体艺节，有体育特长的他，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，他本人也获得男子组100米冠军。 (2)请结合材料，谈谈集体生活对小李成长的作用。 【答案】(1)珍爱生命，要关爱自己的身体，按时就餐，规律作息；注意端正坐姿，养成良好的行为习惯；注意安全，防范意外事故的发生。 (2)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活带给小李温暖。③集体生活有助于小李学会与人交往。④集体生活有助于培养责任感。⑤集体生活有助于发展个性。 【分析】考点考查：关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、集体生活的作用、集体的温暖。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关注自己的身体状况、养成健康的生活方式相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学经常不吃早餐，引发低血糖等疾病；有的同学不按时作息，长期熬夜，危害身体健康→珍爱生命，要关爱自己的身体，按时就餐，规律作息； 关键词②：有的同学上课坐姿不端正，以致颈椎、腰椎、眼睛受损→注意端正坐姿，养成良好的行为习惯； 关键词③：有的同学课间活动时缺乏安全意识，在走廊追逐打闹，发生意外→注意安全，防范意外事故的发生； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用、集体的温暖相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格内向的他很快就适应班集体生活，变得开朗起来→集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人； 关键词②：同学们热情地邀请他一起参加体育运动→集体生活带给小李温暖； 关键词③：同学们分工合作，群策群力→集体生活有助于小李学会与人交往； 关键词④：积极协助体育委员组织同学们开展体育训练→集体生活有助于培养责任感； 关键词⑤：他本人也获得男子组100米冠军→集体生活有助于发展个性； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2022·湖北襄阳·中考真题）【新考法】考察学生课外知识延伸及学以致用能力 【学会沟通交往  不负青春时光】 【感悟师恩】习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” (1)在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？ 【感恩父母】“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德…”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答…” 因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望… (2)从道德和法律的角度分析“欲报之德”“还他们一份爱的守望”这样做的道理。 (3)“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭？ (4)如何做更好的自己，才能飞得更高、更远？ 【答案】(1)如：语文老师让我们懂得我国文化之美；地理老师让我懂得祖国大好河山；历史老师让我懂得我国历史悠久。 (2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (3)①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；③以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。 (4)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：老师的重要性、孝敬父母的原因、构建和谐家庭、做更好的自己 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念、道德修养 【详解】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用孝敬父母的有关知识，从道理类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“欲报之德”“还他们一份爱的守望”→联系孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样构建和谐家庭，可以根据教材知识进行回答。 （4）本题考查怎样做更好的自己，可以根据教材知识进行回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题二 道德修养 （试题分值：80分 测试时间：60分钟） 一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个正确答案) 1．【新考法】与道德模范结合 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自强自立的品格。她还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同的领域各有建树。由此可见（   ） ①有了优良的家风，子女就一定能够成功    ②优良家风影响着子女，引导子女向上向善 ③子女的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．【新考法】与传统美德结合 以下体现“尊老爱幼”传统美德的场景是（   ） A．在公交车上，年轻人不给老人让座 B．小明经常和弟弟抢玩具，还欺负弟弟 C．小红陪奶奶聊天，给奶奶捶背 D．小刚觉得爷爷太唠叨，总是对爷爷发脾气 3．【新考法】漫画分析 如图漫画给我们的启示是（   ） ①孝亲敬老是中华民族传统美德 ②要以实际行动践行孝心 ③家庭成员之间的相互关爱是家庭美满的唯一条件 ④家庭生活中要感恩父母，长大后再回报父母 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【新考法】与生活情境结合 爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（   ） ①家庭成员之间的矛盾是难以化解的 ②我们要用心体会亲情之爱 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴中 ④每个家庭的亲情表现都是相同的 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．【新考法】与现实生活场景结合 为了给班级排练节目，小微和同学忙到很晚，耽误了写作业，匆忙中漏做了一些题目。老师误解了她，严肃批评了她。妈妈认为她应该以学习为重，尽量不参与集体活动。为此，小徽应该（   ） ①封闭自己，只关注学习 ②正确处理个人利益与集体利益的关系 ③主动与老师沟通，得到老师的理解 ④一切听从父母的建议，维护家庭和谐 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．【新考法】与班级文化结合 2024年9月中旬，在“喜迎新中国成立75周年，争做新时代好少年”的班级文化展活动中，同学们积极参与，各显神通：小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责画画，小团负责抄写……这说明建设美好集体，需要我们(   ) A．确定共同的愿景和目标 B．商定共同的规则和制度 C．各负其责，各尽其能 D．承担相同的社会责任 7．【新考法】与航天故事结合 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。这说明美好集体要（   ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝集共同愿景，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工 8．【新考法】与生活场景结合 下雨时，学校为我们准备爱心雨披；生病时，同学电话问候、为我辅导功课；比赛时，同学的呐喊加油给我力量；上课时，老师鼓励的眼神给我信心……以上经历让我们感受到（   ） A．美好集体是充满关怀友爱的 B．异性交往要举止得体有尺度 C．成员越多，集体力量就越大 D．美好集体不竞争，只有合作 9．【新考法】与时事热点结合 徐枫灿是我国陆军首批自主培养的女飞行员，她曾自述：“我知道，光环背后更多是责任和使命，面对外界的各种声音，实力和成绩才是最好的回答，作为一名飞行战斗员，就是要在大家看不到的地方，为保家卫国时刻准备着。”她的言论（   ） ①展现了高度的社会责任感 ②彰显了为国家奋斗的使命感 ③体现了不言代价与回报的奉献精神 ④目的就是为了获取更多的个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．【新考法】与生活角色结合 社会生活中，每一种角色都有相应的责任。子女孝敬父母、人民法官公正审判、医生救死扶伤。下列出于法律要求而承担自身责任的是（   ） ①环卫工人帮助盲人过马路②教师教书育人 ③公交司机见义勇为④学生认真学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．【新考法】与传统美德结合 在社会生活中，我们要践行“关爱他人”的传统美德，下列做法正确的是（   ） A．看到老人摔倒，怕被讹诈，赶紧走开 B．对有困难的同学，主动伸出援手 C．帮助他人时，要求对方给予回报 D．只关心自己的家人和朋友，其他人与自己无关 12．【新考法】与榜样人物结合 感动中国2023年度人物有矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘伶俐默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂的常青树牛犇等，他们的事迹启示我们（   ） ①用实际行动服务社会、奉献社会②要勇于承担责任，书写时代篇章 ③承担社会责任就能得到媒体的褒奖④服务和奉献社会是我们的法定义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题(本题共5大题，共56分) 13．【新考法】与实践活动结合 一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的平凡群众加入这支队伍。集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，这些慈善行为终将汇成温情脉脉的爱心洪流。 (1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动？ (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ (2) 14．（2024·新疆·中考真题）【新考法】表格呈现，解决实际问题 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相遇，感伤别离。 【美好回忆】 九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。 晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！ 华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！ 宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。 (1)请你用几个词为这个班集体画像。 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 (2)结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。 【师恩难忘】 (3)毕业是暂时的离别，请给自己最喜欢的老师写一句临别赠言。 (3) 15．【新考法】分析榜样人物，链接教材知识 一场暴雨后，K396次列车被滞留在落坡岭。时任北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任的孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领300余名社区居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子，”感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。 (1)材料中人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ (2)青少年的我们应怎样向材料中人物学习？结合所学知识，写下你的行动？ （要求：字数100字左右；内容合情合理、条理清晰、富有正能量。） 16．【新考法】生活情境，链接教材知识 阅读材料，回答问题 材料一：生命无价，但日常生活中不重视生命的现象时有发生：有的同学经常不吃早餐，引发低血糖等疾病；有的同学不按时作息，长期熬夜，危害身体健康；有的同学上课坐姿不端正，以致颈椎、腰椎、眼睛受损；有的同学课间活动时缺乏安全意识，在走廊追逐打闹，发生意外……… (1)请你从珍爱生命的角度劝说以上同学。 材料二：小李读中学后，过上了寄宿生活。当他感到孤独时，同学们热情地邀请他一起参加体育运动，性格内向的他很快就适应了班集体生活，并变得开朗起来。学校举办体艺节，有体育特长的他，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，他本人也获得男子组100米冠军。 (2) 请结合材料，谈谈集体生活对小李成长的作用。 17．（2022·湖北襄阳·中考真题）【新考法】考察学生课外知识延伸及学以致用能力 【学会沟通交往  不负青春时光】 【感悟师恩】习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” (1)在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？ 【感恩父母】“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德…”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答…” 因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望… (2)从道德和法律的角度分析“欲报之德”“还他们一份爱的守望”这样做的道理。 (3)“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭？ (4)如何做更好的自己，才能飞得更高、更远？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$