第7章 第2节 弹力-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 云南专版）

第2节 弹力 新知梳理文知识建模 B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 ①弹力 C.已调零的弹簧测力计可以上下颠倒过来 弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时 使用 又恢复原来的形状的性质。 D.使用时所测的力不能超过弹簧测力计的 弹力：发生形变的物体，要 ,对 测量范围 与它接触的物体会产生力的作用， 5.(2024·江苏盐城)如图所示，弹簧测力计未 这种力叫作弹力。 挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它 ②弹簧测力计 测量钩码重力之前，应该先 用途：测量 的大小。 A.把挂钩向下拉 B.把挂钩向上托 构造：弹簧、挂钩、指针、拉环、刻度盘及 C.把面板向上移 D.把面板向下移 外壳。 原理：在弹性限度内，弹簧受到的 越大，弹簧的 就越大。 课堂巩固⊙逐点击破 知识点①弹力 (第5题图) (第6题图) 1.下列哪个力不属于弹力 6.一弹簧测力计如图所示，其刻度 (选填 A.绳子对重物的拉力 “是”或“不是”)均匀的，量程为 B.磁体对小铁球的吸引力 分度值为 ,读数为 N。 C.地面对人的支持力 7.(2024·昭通段考)小华发现自己的圆珠笔 D.人对墙的推力 内有一个小弹簧，他取出弹簧，轻拉弹簧，放 2.下列现象中发生了弹性形变的是 ( 手后弹簧恢复原来的状态，这时弹簧发生的 A橡皮泥上留下漂亮的指印 是 形变：他用大点的力再次拉弹簧， B.跳水跳板被运动员压弯 C.粉笔掉到地上断成两截 放手后发现弹簧不再恢复原来的状态，由 D.饼干一捏变成碎片 此，他想到了弹簧测力计在使用时的注意事 3.如图所示，用手压弹簧，弹簧发 项之一：不能超过 生形变，弹簧对手 (选填 易错点误认为弹簧测力计的示数是其两 “有”或“无”)弹力作用：手对弹簧的弹力是 侧拉力之和 (选填“弹簧”或“手”)发生形变产生的。 8.如图所示，某同学实验时，Nc4一，6N 知识点②弹簧测力计及其使用 在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各 4.(多选)使用弹簧测力计时，下列几种说法中 施加6N的力。此时弹簧测力计的示数 正确的是 ( 为 A.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳 A.ON B.3N C.6N D.12N 摩擦 第七章力4 课后提升Q整合运用 14.小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求： 9.下列结果中，不是由弹力产生的现象是( ①测量范围为030N: A.撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 ②分度值为1N: B.水往低处流 ③用木板M作刻度板： C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 ④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大 D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起 一些。 10.物理学与日常生活如图所 铝条 一松紧绳 示的一次性医用口罩，由 罩体、松紧绳和铝条组 悦体 木板 成。使用时，罩体贴住面部，松紧绳挎在两 图1 图2 耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧 弹簧代号 甲 乙 两 贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴 lo/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 关于该口罩，以下说法正确的是 I/cm 20.0022.00 6.10 35.00 A.罩体没有发生形变 取走重物后弹簧 B.压弯的铝条发生的是弹性形变 不能 能 能 能 能否恢复原状 C.松紧绳形变后会对耳根处产生弹力的作用 为了满足上述要求，小明对已有的四 D.松紧绳拉得越长，对耳根处的弹力越小 11.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位 根弹簧做了如下测试：如图1，把弹簧挂在 同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸 竖直木板M上，测出弹簧原长；如图2，把 直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最 30N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长1， 大的是 测试结果如表。请你帮小明选择一根最合 A.几位同学都一样大B.手臂长的同学 适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。 C.体重大的同学 D.力气大的同学 12.如图所示是正在使用的上 弹簧测力计，这个弹簧测 力计的分度值是 ,所测拉力F的大 小是 N。 思维拓展 [变式]如图所示，圆筒测力计的分度 15.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形 值为 :此时，该测力计的读 数是 N。 日 变量成正比，即F=kx,其中F为弹力的大 小，x为形变量，k为弹簧的劲度系数。已知 13.如图所示，画出小球与被压缩的弹簧接触 时受到弹簧的弹力的示意图。 某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为 10cm,当弹力为5N时，弹簧的长度可能 为 ( ) 0 LHFF27212227227 A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.25 cm 5物理1八年级下册(R)于(2)C(3)727.5〔4)水不内注：处流4合理御可》14解：1)每箱 参考答案 力为点8Nw-正 0经直向下的平线0某一个点几料中.心 货物联受的重力(=mg一0阳kg×10N/k起=3×10N:(2卡车自章前 0互相顺引 受的重力G■5×10N,20箱货物所受的总重力G■nG2)×3× 第七章力 课常巩国 10N=6×10N.这铜卡车的总重G=(十m=5×1uN十6×10N 第1节力 1.A2C3书本D气保持不变整直向下解：如州所示： 第1课时力及力的三要素 7,日 上1×1N,由G一e得，这辆卡车的总两量ma--上XX 10 N/kg 1,1×1kg=11,内为11>101.所以卡车超重，不使安全进桥。 斯知棱理 0物体对物体受力牛顿牛N巴发生悬变运动状吉使烟 第八章运动和力 方向自大小方向作用点方向作用点大小 课后提升 第1节牛额第一定律 装C夕C 1日 11竖直向下能 12.1124013.60100 课量巩周 第1课时牛顿第一定律 1D工B玉，手书本4形状玉运动状志（作用点大小方 2.1614.解：如周所示 斯复梳理 8B 0同一高度小程运以恒定不查的速隆水逐运动下去目匀速直 向7.解：如图所承： 线运诗静止推开不能 思维拓展 课缘巩图 15C【点我】同一个运动员在跳高的过登中熏心上升的矩离素不多，不 1C21①司一高度速度核这(2)匀速有线(3)真空木能传 深后授升 同的夜态过杆时重心距族仟的E离不一样 声3.D4A5D 9,B1,A1,A)12.运动状志作用点13小楼球的运动方向发 小专型·弹力.重力的作图 深后报升 生改变方向（或状态）可能有比解，如嘴所不 1,解：如周所示 2.解：如图所东：t0N3解：如周所 6.C7.B 思凝拓展 思蜂杯展 8.AD 15.(1)大小(2》方向(3》甲丙(4控制变量 5解：如图所示： 微专面【分斯外力消失后的物体运功状态 4 第2课时力的作用的相互性 A解：图示：（） 1B2,A变式1D[变式2D 新知锭理 第1课时置性 0相互©相等相反风一互作用的两个 新如核理 课拿玩圆 解：如图周示 7.解，如图所示： 0保特原繁匀速直线述动状志或静止秋古质址质量大无关 12丝相互3，形状等于4 容用防止 课后提升 GeIN 深堂坑因 5C6相在7，等于这两个力是相互作用力8下上[变式灯前 保解：如图所示： 解：如闭所承： 1,D工.B3,C4C5.运动状态M性6DT,B8.B 方 树气力的作用是细互的 课后侵开 第2节弹力 9.B1Q.M11.匀速3水12.(1运动状态等干(2)变个 斯知校W (3)288X10 0族复绿状⑨力软力伸长量 第七章整合与提升 思维拓展 观蒙玩圆 本章划识构道 13A 值1B2.B3有平：4.AD5D6.是0-5NQ2N22 物体对物体牛顿(N),运动状方形变方向相豆族复单状大 绳2节二力平衡 7.掉桥量程8.C 地球的酸组G正比m联整直向下儿何中心 斯包棱里 课后提升 教材困片解读 0静止匀速直饯运动平衡平衡段相等相反列一条直线上 9BmC1L.B久2N3.6[变式]0.1NL53.解：如m 变化发生形变增大皮变运场秋态小红向后是去小红墙 0(1D方向为零(2)运动接态 所示一令1从乙最台通：调为托切N向重物鞋在邦资下瑞 墙小红目互两经直重经直冉下 课营巩团 重点实酸突磁 1AD工事平膏3(1静止2的药个拉3)不可靠4.C玉B 洋簧甲发生了塑件形变，不衡恢复螺状，弹簧丙会使期度同同距其小，不 (1)天平240集，83)5,8t4)147 6.2×10×10桥直向上[变式]2×10竖直向上2×10竖 复读数，弹簧丁超过了术板M的最大测量危用 中考考点强亿 直向上 想维拓展 1D2.D3.D4A作用点方向5.相生店动状态喷出的 保后提升 15.A 气体&AC3.C&C9.(1)0-10N-15N(21H78A T,D8B9,D150早衡力 第3节重力 【拓样议问22.51度A11.A12解：如闲所示： 13(1D小 思峰所展 斯知棱国 1山，不能人的重心居中，右脚拍起时，左和所受麦持力与重力不在同一 0地球的吸引G她環正北口一wg质量为1kg的物体受到的重 直阀上无法平衡 第1页（共36氮） 第2夏（失36[） 第3复（共36页）