第2课 唐朝建立与“贞观之治”-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 山西专版）

第2课 唐朝建立与“贞观之治” 预习梳理 新课标要求：通过了解“贞观之治”，知道唐朝兴盛的原因。从制度方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 唐朝的建立 年， 建立唐朝，定都 背景626年，李世民继位，次年改年号为“ ”,他就是唐太宗 展 治国思想吸取 的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治， 唐 从善如流，戒奢从简，施行 的政策：广纳贤才，知人善任 政治上进一步完善 :制定法律，减省刑罚：增加科 建 “贞观之治 举考试科日，鼓励土人报考， 逐渐成为最重要 与 治国措施 的科目：严格考察各级官吏的政绩 贞 经济上减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展 之治” 继续发展 表现唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌 盛，各族友好关系进一步发展 690年，武则天改国号为 ,以洛阳为都城 称帝 我国历史上唯一的女皇帝 政治上大力发展科举制，创立 :鼓励举荐与自荐，尤其 武则天的统治 治国措施 注重选拔和考察普通士人 经济上继续推行 的政策和措施，重视发展生产 影响经济持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后米盛世局面的出现奠 定了基础 易错拓展 0易错易混 1.唐朝的建立者是李世民 (×) 分析：618年，李渊建立唐朝，基本统一全国。626年，李世民继位，即唐太宗。 2.唐朝创立了三省六部制和科举制度。 (×) 分析：三省六部制和科举制度是隋朝确立，唐朝进一步完善。 3.武则天的统治之所以得到肯定，是因为她是我国历史上唯一的女皇帝 (×) 分析：武则天的统治之所以得到肯定，是因为她在位的时候社会经济持续发展，社会相对安定。 知识拓展 隋唐时期科举制度的发展历程。 朝代 人物 贡献 影响 隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度 是我国古代选官制度的重大变革，加强 隋朝 了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基 隋炀帝 设置进士科，科举制度正式确立 础，提高了整个官僚队伍的文化素养 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐浙成为 唐太宗 唐朝 最重要的科目 扩大了统治基础 武则天 大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才 4 名师测控·历史七年级下册配R]版 基础穷实 1.【时空观念】(2024·太原迎泽区月考)了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历 史的基本要求。图中①处对应的朝代的开国君主是 隋朝 ① 五代十国 两宋 元朝 581618 907 960979 127112761368(年) A.刘邦 B.杨坚 C.李渊 D.李世民 2.【历史解释】(2024·太原期末)“国家以人民为根本，人民以粮食为命脉…现在减少徭役赋 税，不占用他们的农时，让家家户户尽情地耕种庄稼，这样国家就会富裕了。”贞观时期，体现上 述思想的措施是 A.制定法律，减省刑罚 B.轻徭薄赋，发展农业 C.勤于政事，虚心纳谏 D.整顿吏治，裁减冗员 3.(2024·湖北)在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了。新王朝的统治者继承和发展了隋朝 在制度方面的诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是 ( A确立分封制 B.开创中央集权制度C.完善科举制 D.地方实行行省制度 4.五售智育下列是两位历史人物的言论。根据言论内容可知，他们共同体现的治国思想是( 虑太宗：“为君之道，必须先存百姓。若 苟子：“君者，舟也：庶人者，水也。水则载 损百姓以泰其身，犹割胫以啖腹，腹饱 舟，水则覆舟。” 而身毙。” A整顿吏治 B.以民为本 C.崇尚贤德 D.无为而治 5.新隐人物传记(2024·朔州期末)人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时 代的变迁等方面的研究具有重要意义。下图反映的这位历史人物在位期间出现的治世局面被 称为 ( ) A.“文景之治” 第八章求谏与钠谏 B.“光武中兴” 第一节“恐人不言，导之使谏” (一)鼓励极言规谏 C.“开皇之治” (二)直谏者首推魏征 D.“贞观之治” 第二节“兼听则明，偏信则暗” 6.教材改编骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天 读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这段材料描 述的是武则天 ( ) A.虚心纳谏 B.勤于政事 C.爱惜人才 D.整顿吏治 7.【唯物史观】历史上人们对武则天褒贬不一。我们今天肯定武则天主要是因为她 A.开创了殿试制度 B.统治时期社会经济持续发展 C.打击敌对的官僚贵族 D.是我国历史上唯一的女皇帝 素养提升 8.新害法史料类型一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生、所记录、未经编修、能反映 历史真实的材料。对于研究唐朝历史而言，以下各项中属于一手史料的是 ) A.陕西师范大学出版的《唐史论丛》 B.电视剧《长安十二时辰》 C.《资治通鉴》所载唐史 D.唐太宗昭陵出土的文物 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代5 9.学科语文历史老师为激发同学们学习中国历史的兴趣，为大家准备了趣味对联小游戏。最 适合填入如下对联画线处的是 A.国富民强文教昌 B.开疆拓土启开元 横批：贞观之治 上联：政通人和，居安思危惜民力 C.励精图治登鼎盛 下联：大唐华彩， D.天子门生遍四海 10.真题改编走进唐朝历史·领略皇帝风采。七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】走进帝王·盛世策展 【项目目标】通过举办盛世策展，走进唐朝帝王，感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。 【项目任务】 任务一一组同学以“唐太宗政绩”为主题，准备了如下史实： 出自《贞观政要》的唐太宗部分观点 唐太宗的统治措施 ①任用房玄龄、杜如晦为宰相 A.为君之道，必须先存百姓 ②制定法律，减省刑罚 B国以人为本…为政之要，帷在得人。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 问题1：请你根据材料中唐太宗的观点指出他采取的相对应的统治措施。（写出字母和对应的 序号即可)(2分) 任务二二组同学以“武则天风采”为主题，搜集了如下材料： 在她统治时期，唐朝继续向前发展，郭沫若称赞她的 统治是“政启开元，治宏贞观”。 问题2：根据上述材料，结合所学知识，概括“她”的为政举措及其产生的影响。(4分) 任务三三组同学以“探究盛世”为主题，出示了如下材料： 盛世的实现，首先以开明君主的出现为前提。纵观历史可以看出，君主的品德修养，对于 盛世有决定作用…历史上任何朝代的任何盛世，都需要一大批清官廉吏…盛世的出现， 还需要整个统治集团善于吸取前代教训，居安思危…另外，盛世的形成，需要有相当的时 间。一般来说，需要几代人的努力。 摘编自张岂之《中国历史十五讲》 问题3：根据上述材料，结合所学知识，概括中国古代盛世得以实现所需要具备的条件。(2分) 6名师测控·历史七年级下册配R版参考答案 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 “开元盛世” 第1课隋朝统一与灭亡 预习梳理 预习梳理 裁减冗员农业生产注重文教唐玄宗曲辕犁 杨坚589长期分裂局面民族交融的大趋势中央 茶叶蜀锦青瓷白瓷唐三彩长安草市陆上 集权南北交通隋炀帝洛阳涿郡余杭郡世界 丝绸之路对外贸易大兴城宫城坊市制度政治、 经济、文化 上最长的运河沿河城市南北地区政治、经济和文化 基础夯实 民族交融进士科选官社会阶层流动残暴统治618 1.D2.D3.D4.B5.D6.B 基础夯实 素养提升 1.B1-1.C2.D3.B4.C5.D6.A 7.C8.B9.D10.(1)社会现实：经济繁荣，社会稳定， 素养提升 国库充盈，百姓安居乐业。(2分)诗句：小邑犹藏万家室。 7.B8.A9.(1)措施：经济上，发展经济，编订户籍，核 (1分)(2)①④(1分)③⑤(1分)@(1分) 实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；政治上， ⑥(1分)(3)因素：国家统一、社会安定：生产工具的创 加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效 新和推广：统治者重视发展生产：劳动人民的辛勤劳动：等 率。（答出两点，2分）(2)影响：利：大运河的开凿和贯 等。（答出其中任意两点即可，2分） 通，带动了沿河城市的繁荣和发展，加强了南北地区政治、 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。弊： 预习梳理 开通大运河，耗费了大量的人力和物力，给百姓带来了沉 唐玄宗外重内轻安史之乱 由盛转衰社会经济 她 重的负担，加速了隋朝的灭亡。（从利弊两方面各答一点， 藩镇割据王仙芝黄巢大齐朱温907黄河流域 2分)(3)表现：征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大 北汉藩镇割据周世宗 封 运河，修筑长城和驰道：多次巡游，耗费大量人力和财力： 基础夯实 三次征辽东，役使大量农民，使百姓无法正常从事生产劳 1.A2.A2-1.B3.D4.A5.C6.B7.C 动。（答出任意两点，2分）(4)启示：要注重经济的发 素养提升 展：及时化解社会矛盾，促进社会公平正义：要关注民生， 8.C9.(1)灾难：安史之乱导致中原荒凉残破，人口大量 以民为本等。（言之有理，符合题意即可，2分） 减少，北方地区损失严重。(2分)影响：对店朝社会经济 第2课唐朝建立与“贞观之治” 造成极大的破坏：唐朝的国势由盛转衰：中央权力衰微，形 成藩镇割据的局面。（答出两点，2分）(2)事件：黄巢起 预习梳理 义。(1分)影响：唐朝受到致命打击。(1分)(3)“王”： 618李渊长安贞观隋朝速亡虚心纳谏与民 朱温。(1分)局面：五代十国的更选与分立。(1分) 休息三省六部制进士科农业生产周殿试 (4)启示：统治者要勤政廉政，关注民生：重视发展经济，减 减轻百姓负担 线 轻百姓负担：要居安思危，注意化解社会矛盾等。（言之有 基础夯实 理即可，2分) 1.C2.B3.C4.B5.D6.C7.B 第5课隋唐时期的民族交往与交融 素养提升 预习梳理 8.D9.A10.问题1：A:②④：(1分)B:①③。(1分) 松赞干布文成公主经济和社会西域开明东突 问题2：举措：大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔 厥汗国西突蹶汗国安西都护府北庭都护府回纥 人才，尤其注重选拔和考察普通士人：继续推行诚轻百姓 骨力裴罗怀仁可汗回鹊粟末袜翻大祚荣海东 负担的政策和措施，重视发展生产。(2分)影响：扩大了 盛国皮逻阁咸海。贝加尔湖南海版图最大 统治基础，使贤能之土脱颖而出：经济得以持续发展，社会 基础夯实 相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了 1.D2.B2-1.A3.B4.C5.A 基础。(2分)问题3：条件：需要有开明君主为前提：需 素养提升 要一大批清官廉吏、人才：统治者善于吸取前代教训，居安 6.C7.B8.C9.(1)方向：主要在东北、西北和西南方 思危：需要几代人的努力等。（答出任意两点，2分） 向有明显的拓展。(1分)共同特点：大多为少数民族聚居 第1页（共12页）