跨学科实践活动6 探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素-【跨学科实践】2025年中考生物跨学科实践热点解读与命题探究

( 跨学科实践活动 6 探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素 ) "剪下一段枝条，是向未来借来的生命。" ——乔治·华盛顿·卡弗（植物学家）‌‌ 【任务1】课前复习植物的无性生殖及扦插、芽的结构和功能、生态因素等知识，搜集月季的相关资料，了解月季生长所需的条件，了解月季扦插在实际生产中的重要意义， 【任务2】提出问题——影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素有哪些？明确本次活动的主题、任务以及完成任务的评估标准。 【任务3】实施分组，成员分工（小组长、操作员、记录员、汇报员），明确任务。 【任务4】学习月季扦插（土插）的操作步骤。 【任务5】设计探究影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素的对照实验，设计实验观察表格，列出探究实践活动时间表。 【任务6】探究影响月季扦插成活的生物因素和非生物因素. 【任务7】观察并记录插穗的生长状况、成活率等事项；对影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素进行归因分析。 【任务8】总结交流影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素。 中考探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素相关高频考点 1、生态因素 2、无性生殖和有性生殖 3、植物的无性生殖 4、影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤 5、芽的结构和枝条的发育 一、生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括________、________、________等；生物因素包括影响某种生物生活的________________。 二、无性生殖和有性生殖的比较 生殖方式 是否经过两性生殖细胞的结合 新个体的来源 后代的遗传特性 有性生殖 ________ ________发育为新个体 具有________遗传特性 无性生殖 ________ ________直接产生新个体 只具有________的遗传特性 三、植物的无性生殖 1、在生产实践中，人们经常利用植物的________________来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的________和保持遗传特性的________，常见的方式有________和________和组织培养等。 2、剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。这就是________。 3、嫁接是指把一个植物体的________或________，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的优点是：既能保持植株的________________，又能加快________。嫁接时应当使接穗与砧木的________ (分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 4、植物的组织培养是利用________________原理，使植物________或________等快速发育成新植株的生物技术。组织培养不仅________________快，受季节影响小，而且________________也相对容易，为科研和生产带来很大方便。此外，茎尖培养还可以有效的脱去________，从而获得更加健康的植株；植物基因工程技术的发展也借助了植物组织培养技术。 四、影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤 1、影响植物（如月季等）扦插成活的主要生物因素——①不同植物扦插成活难易程度不同；②同一枝条的上段、下段扦插成活难易程度不同；③同一枝条带芽枝和不带芽枝扦插成活难易程度不同。 2、探究影响月季扦插成活的非生物因素——包括________、________、________及化学处理等 3、月季扦插（土插）的操作步骤： 选择枝条→整理枝条→浸泡处理→配制基质→扦插入土→插穗养护→分盆移栽→植株成活。 五、芽的结构和枝条的发育 1、芽中有________组织，芽在发育时，________组织的细胞分裂分化，形成新的纸条，枝条是由茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成________________。 2、叶芽的结构包括________（发育成叶）、________（发育成茎）、________（发育成芽）。 3、 植物的顶芽和侧芽的关系： 在植物的生长发育过程中，顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长，这种现象被称为________________‌生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，通过________、________或________等方法，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，以达到提高作物产量和观赏价值的目的‌。 考点01考查有性生殖和无性生殖的区别 2．（2024·四川成都·中考真题）扦插玫瑰的枝条能长出新的植株，下列植物的生殖方式与此不同的是（    ） A．柑橘的嫁接繁殖 B．桂花的压条繁殖 C．玉米的种子繁殖 D．马铃薯的块茎繁殖 考点02考查植物的无性生殖方式 2．（2023·福建·中考真题）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。图中表示的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．种子繁殖 考点03综合考查影响植物扦插成活的生物和非生物因素 3．（2024·内蒙古·中考真题）柱形图某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图所示，下列分析错误的是（　　） A．扦插属于无性生殖 B．芽成活率低于嫩枝 C．光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽 D．此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖 考点04 综合考查影响植物扦插成活的生物和非生物因素的探究 4．（2024·河南·中考真题）探究实践情境生物学兴趣小组以月季的枝条为扦插材料，探究不同品种和不同给光条件对扦插成活率的影响。实践过程如下。 ①在温室大棚内，砌3个南北走向的插床，配置扦插基质。选取三个品种的月季，剪取长度为10cm、带有3～4个芽的健壮枝条，修剪叶片，分别进行扦插，扦插深度为5～7cm，行距和株距均为20cm，如图甲所示。 ②设置不同的给光条件，每个插床一半进行全光照（不遮阴），一半进行半遮阴（用遮阴网遮阴，适时接受阳光照射）。 ③每天观察温度、湿度情况，适时通风或补水，记录扦插枝条的生长情况，最终以扦插成活率为准。两种给光条件下不同品种月季的成活率如图乙所示。 回答下列问题。 (1)插床方向选择南北走向，且枝条保持一定的行距和株距，减少相互遮挡，可以使 均匀，通风良好，利于扦插枝条成活。 (2)扦插前，对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的 作用，减少水分的散失；扦插时，三个品种的扦插深度等条件保持一致，可以 。 (3)据图乙分析：三个品种中，品种 的成活率最高；两种给光条件中， 条件下成活率较高，其原因是该给光条件把光的直射变成散射（散射：光偏离原来方向而分散传播），既满足了叶片 作用的需求，又能减少水分流失，防止嫩叶被晒焦。 1．飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植株，逐渐替换雌株，是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中，与杨的扦插不属于同一种生殖方式的是（    ） A．玉米杂交育种 B．人参组织培养 C．桃的嫁接 D．体细胞克隆牛 【答案】A 2．古诗文中蕴含的生物知识《诗经》中有“折柳樊圃”的诗句，这句诗描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。柳枝的这种繁殖方式称为（    ） A．播种 B．嫁接 C．组织培养 D．扦插 3．野生植物资源保护世界上唯 一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。关于其繁殖的叙述，正确的是（　　） A．只能进行无性生殖 B．种子繁殖属于无性生殖 C．扦插繁殖属于有性生殖 D．可以进行有性生殖 4．（2023·山东泰安·中考真题）如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．丙由a中的胚芽发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 5．实验情境月季常采用扦插的方式进行繁殖，扦插材料处理不当，扦插土质的不适，都将影响扦插的成活率。下表是某生物兴趣小组的实验步骤： 组别 材料处理 扦插材料下方 扦插土质 其他条件 甲组 准备10支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按扦插要求处理茎段叶片和茎段上方切口 水平切口 沙性土壤 相同且适宜 乙组 同上 斜向切口 沙性土壤 相同且适宜 丙组 同上 斜向切口 黏性土壤 相同且适宜 每天定时观察各组的生长情况，并做好记录。下列分析正确的是（    ） A．每组各准备10枝枝条是为了控制单一变量 B．甲、丙两组的变量是扦插材料下方的切口方向 C．该实验中共有甲和乙、乙和丙两组对照实验 D．其他条件完全相同是为了避免实验的偶然性 6．实验情境与柱形图茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响，完成相关实验，结果如下图。分析回答下列问题。 (1)用茶树枝条进行扦插，这种生殖方式属于 。 (2)该实验的变量是 ，观测指标是 。 (3)实验结论：三十烷醇在一定浓度范围内能促进茶树插条生根，但浓度过高会 茶树插条生根。 (4)若要确定促进茶树插条生根的最佳浓度，应选择 ppm浓度范围的三十烷醇溶液进一步研究。 7．实验情境同学们将科研所赠送的桑树嫩枝进行扦插种植，发现生根时间较长．成活率也比较低。向科研人员请教后，同学们用ABT生根粉处理桑树嫩枝。为探究ABT生根粉对扦插效果的影响，同学们选择了100株桑树嫩枝均分为甲、乙两组，进行了如下实验： 组别 甲组 乙组 处理方法 清水400ml浸泡基部3小时 ABT生根粉溶液400ml浸泡基部3小时 生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右 六个月成活率 40% 82% (1)从生殖方式上看，扦插属于__________生殖：该实验的对照组是__________组。 (2)实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是__________。 (3)通过实验结果分析，得到的结论是______________________________。 (4)为使结论更科学、准确，还应进行__________。 8．实验情境和数据分析绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示： 处理方式 清水 某生根粉溶液 10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升 平均生根数量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2 根平均长度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92 (1)用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于__________。 (2)实验中有一组用清水处理的目的是_________。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、_____________和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。 (3)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在__________毫克/升左右效果最好，但浓度过高会__________绿萝生根。 9．实验情境和曲线图某生物兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验： 组别 材料 处理 平均生根数（条） 甲组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 蒸馏水浸泡2小时 1.2 乙组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 1%食醋溶液浸泡2小时 2.3 (1)该兴趣小组作出的假设是______________。 (2)该实验的变量是____________；设置甲组的目的是__________________。 (3)上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是___________，增加可信度。 (4)同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据右图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好的浓度_______mol/L，若浓度过高则会抑制其生根。 A．0 B．10-10 C．10-8 D．10-5 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 跨学科实践活动 6 探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素 ) "剪下一段枝条，是向未来借来的生命。" ——乔治·华盛顿·卡弗（植物学家）‌‌ 【任务1】课前复习植物的无性生殖及扦插、芽的结构和功能、生态因素等知识，搜集月季的相关资料，了解月季生长所需的条件，了解月季扦插在实际生产中的重要意义， 【任务2】提出问题——影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素有哪些？明确本次活动的主题、任务以及完成任务的评估标准。 【任务3】实施分组，成员分工（小组长、操作员、记录员、汇报员），明确任务。 【任务4】学习月季扦插（土插）的操作步骤。 【任务5】设计探究影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素的对照实验，设计实验观察表格，列出探究实践活动时间表。 【任务6】探究影响月季扦插成活的生物因素和非生物因素. 【任务7】观察并记录插穗的生长状况、成活率等事项；对影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素进行归因分析。 【任务8】总结交流影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素。 中考探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素相关高频考点 1、生态因素 2、无性生殖和有性生殖 3、植物的无性生殖 4、影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤 5、芽的结构和枝条的发育 一、生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。 二、无性生殖和有性生殖的比较 生殖方式 是否经过两性生殖细胞的结合 新个体的来源 后代的遗传特性 有性生殖 经过 受精卵发育为新个体 具有双亲遗传特性 无性生殖 不经过 母体直接产生新个体 只具有母体的遗传特性 三、植物的无性生殖 1、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性，常见的方式有扦插和嫁接和组织培养等。 2、剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。这就是扦插。 3、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的优点是：既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 4、植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。组织培养不仅繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也相对容易，为科研和生产带来很大方便。此外，茎尖培养还可以有效的脱去病毒，从而获得更加健康的植株；植物基因工程技术的发展也借助了植物组织培养技术。 四、影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤 1、影响植物（如月季等）扦插成活的主要生物因素——①不同植物扦插成活难易程度不同；②同一枝条的上段、下段扦插成活难易程度不同；③同一枝条带芽枝和不带芽枝扦插成活难易程度不同。 2、探究影响月季扦插成活的非生物因素——包括水分、温度、光照及化学处理等 3、月季扦插（土插）的操作步骤： 选择枝条→整理枝条→浸泡处理→配制基质→扦插入土→插穗养护→分盆移栽→植株成活。 五、芽的结构和枝条的发育 1、芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂分化，形成新的纸条，枝条是由茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 2、叶芽的结构包括幼叶（发育成叶）、芽轴（发育成茎）、芽原基（发育成芽）。 3、 植物的顶芽和侧芽的关系： 在植物的生长发育过程中，顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长，这种现象被称为顶端优势‌生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，通过整枝、打杈或摘心等方法，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，以达到提高作物产量和观赏价值的目的‌。 考点01考查有性生殖和无性生殖的区别 2．（2024·四川成都·中考真题）扦插玫瑰的枝条能长出新的植株，下列植物的生殖方式与此不同的是（    ） A．柑橘的嫁接繁殖 B．桂花的压条繁殖 C．玉米的种子繁殖 D．马铃薯的块茎繁殖 【答案】C 【解析】A．柑橘的嫁接繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．桂花的压条繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．玉米的种子繁殖，种子的形成经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C符合题意。 D．马铃薯的块茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选C。 【易错辨析】掌握有性繁殖和无性繁殖的区别是解题的关键。 考点02考查植物的无性生殖方式 2．（2023·福建·中考真题）我国自古以来就有以茶待客的传统，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式如下图。图中表示的繁殖方式是（    ） A．扦插 B．嫁接 C．杂交 D．种子繁殖 【答案】A 【解析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 A．扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，所以为保持茶树品种的优良性状，人们常采用的繁殖方式是扦插，故A符合题意。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，故B不符合题意。 C．杂交是将两条单链DNA或RNA的碱基配对。遗传学中经典的也是常用的实验方法。通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法，故C不符合题意。 D．种子繁殖属于有性生殖，种子萌发发育为新的个体，故D不符合题意。 故选A。 【易错辨析】植物的无形生殖方式包括扦插、嫁接、组织培养等，其中扦插只涉及一种植物，直接插入土壤或培养液（基）中，而嫁接涉及两种（或不同品种）植物及以上。 考点03综合考查影响植物扦插成活的生物和非生物因素 3．（2024·内蒙古·中考真题）柱形图某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图所示，下列分析错误的是（　　） A．扦插属于无性生殖 B．芽成活率低于嫩枝 C．光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽 D．此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖 【答案】B 【解析】A．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；扦插没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 B．由题图可知，在半遮阴的情况下，芽成活率高于嫩枝，B错误。 C．分析题图可知，嫩枝在半遮阴的成活率是80.25%，全光照的成活率73%，相差不大；芽在全光照的成活率是67.58%，半遮阴的成活率88.2%，相差巨大。因此，光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽，C正确。 D．用芽扦插在半遮阴的情况下成活率最高，因此，此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖，D正确。 故选B。 【易错辨析】  正确识读柱形图是解题关键。 考点04 综合考查影响植物扦插成活的生物和非生物因素的探究 4．（2024·河南·中考真题）探究实践情境生物学兴趣小组以月季的枝条为扦插材料，探究不同品种和不同给光条件对扦插成活率的影响。实践过程如下。 ①在温室大棚内，砌3个南北走向的插床，配置扦插基质。选取三个品种的月季，剪取长度为10cm、带有3～4个芽的健壮枝条，修剪叶片，分别进行扦插，扦插深度为5～7cm，行距和株距均为20cm，如图甲所示。 ②设置不同的给光条件，每个插床一半进行全光照（不遮阴），一半进行半遮阴（用遮阴网遮阴，适时接受阳光照射）。 ③每天观察温度、湿度情况，适时通风或补水，记录扦插枝条的生长情况，最终以扦插成活率为准。两种给光条件下不同品种月季的成活率如图乙所示。 回答下列问题。 (1)插床方向选择南北走向，且枝条保持一定的行距和株距，减少相互遮挡，可以使 均匀，通风良好，利于扦插枝条成活。 (2)扦插前，对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的 作用，减少水分的散失；扦插时，三个品种的扦插深度等条件保持一致，可以 。 (3)据图乙分析：三个品种中，品种 的成活率最高；两种给光条件中， 条件下成活率较高，其原因是该给光条件把光的直射变成散射（散射：光偏离原来方向而分散传播），既满足了叶片 作用的需求，又能减少水分流失，防止嫩叶被晒焦。 【答案】(5)光照 (6) 蒸腾 减小实验误差，提高实验结果的准确度 (7) B 半遮阴 光合 【解析】（1）在一定面积的土地上，为了提高作物的产量，应该让阳光尽量多地照射到作物上，尽量少照射到空地上，并且要尽量避免作物互相遮光，这就是说种植作物既不能过稀，又不能过密，应该合理密植，使作物充分利用阳光进行光合作用；所以插床方向选择南北走向，且枝条保持一定的行距和株距，减少相互遮挡，可以使光照均匀，通风良好，利于扦插枝条成活。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，所以扦插前，对枝条的叶片进行修剪，可以降低枝条的蒸腾作用，减少水分的散失；扦插时，三个品种的扦插深度等条件保持一致，可以减小实验误差，提高实验结果的准确度。 （3）据图乙分析：三个品种中，品种B无论是在全光照还是半遮荫的条件下，成活率都比品种A和品种C高，所以三个品种中，品种B的成活率最高；据图可知，两种给光条件中，半遮荫条件下成活率较高，其原因是该给光条件把光的直射变成散射（散射：光偏离原来方向而分散传播），既满足了叶片光合作用的需求，又能减少水分流失，防止嫩叶被晒焦。 【易错辨析】 本题重点考查科学探究的基本要求。 1．飘飞的杨絮来自杨的雌株。用杨的雄株枝条扦插繁育新植株，逐渐替换雌株，是解决杨絮飘飞的一种方法。下列实例中，与杨的扦插不属于同一种生殖方式的是（    ） A．玉米杂交育种 B．人参组织培养 C．桃的嫁接 D．体细胞克隆牛 【答案】A 【解析】A．玉米杂交育种是通过不同基因型的个体进行杂交，利用基因重组的原理培育新品种的方法，属于有性生殖，与杨的扦插不属于同一种生殖方式，A符合题意。 B．人参组织培养是利用植物的组织或细胞，在无菌条件下，通过人工培养在培养基上获得人参新植株的方法，属于无性生殖，与杨的扦插属于同一种生殖方式，B不符合题意。 C．桃的嫁接是将一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体的茎或根上，使它们愈合成一株完整的植物体，属于无性生殖，与杨的扦插属于同一种生殖方式，C不符合题意。 D．体细胞克隆牛是利用动物的一个体细胞，通过体外培养使其发育成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内发育成新个体的繁殖方式，属于无性生殖，与杨的扦插属于同一种生殖方式，D不符合题意。 故选A。 2．古诗文中蕴含的生物知识《诗经》中有“折柳樊圃”的诗句，这句诗描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。柳枝的这种繁殖方式称为（    ） A．播种 B．嫁接 C．组织培养 D．扦插 【答案】D 【解析】A．播下的种子中的胚是由受精卵发育而来的，属于有性生殖，A错误。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，B错误。 C．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等通过无菌操作，在人工控制条件下快速发育成新植株的生物技术，C错误。 D．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。折下的柳枝插入土壤后会生根发芽，属于扦插，D正确。 故选D。 3．野生植物资源保护世界上唯 一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。关于其繁殖的叙述，正确的是（　　） A．只能进行无性生殖 B．种子繁殖属于无性生殖 C．扦插繁殖属于有性生殖 D．可以进行有性生殖 【答案】D 【解析】种子生殖有两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖；扦插没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖；普陀鹅耳枥的繁殖既有种子繁殖过程，又有扦插繁殖过程，因此既有有性生殖，也有无性生殖，故ABC错误，D正确。 故选D。 4．（2023·山东泰安·中考真题）如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　） A．丙只具有乙的遗传特性 B．丁的细胞中有来自甲的染色体 C．丙由a中的胚芽发育而成 D．扦插与繁育方式②的实质相同 【答案】D 【解析】A．有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。可见，丙是由种子繁殖来的，具有甲和乙的遗传特性，A错误。 B．带有芽眼的马铃薯块，可作种薯，进行无性繁殖。结合题图可知，丁是由乙的块茎b发育而来的，细胞中只有乙的染色体，没有甲的染色体，B错误。 C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。可见，丙是幼苗，是由a种子中的胚（不是胚芽）发育而成，C错误。 D．扦插与繁育方式②块茎繁殖，都属于植物的无性生殖，实质相同，D正确。 故选D。 5．实验情境月季常采用扦插的方式进行繁殖，扦插材料处理不当，扦插土质的不适，都将影响扦插的成活率。下表是某生物兴趣小组的实验步骤： 组别 材料处理 扦插材料下方 扦插土质 其他条件 甲组 准备10支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按扦插要求处理茎段叶片和茎段上方切口 水平切口 沙性土壤 相同且适宜 乙组 同上 斜向切口 沙性土壤 相同且适宜 丙组 同上 斜向切口 黏性土壤 相同且适宜 每天定时观察各组的生长情况，并做好记录。下列分析正确的是（    ） A．每组各准备10枝枝条是为了控制单一变量 B．甲、丙两组的变量是扦插材料下方的切口方向 C．该实验中共有甲和乙、乙和丙两组对照实验 D．其他条件完全相同是为了避免实验的偶然性 【答案】C 【解析】A．在科学实验中，为了得出准确、可靠的结论，需要控制其他可能影响实验结果的变量，只改变一个变量（即实验变量），来探究这个变量对实验结果的影响。在这个实验中，每组都准备了10枝枝条，这是为了增加实验的样本量，提高实验的准确性和可靠性，而不是为了控制单一变量。控制单一变量是指实验中只改变一个因素，而保持其他因素不变，故A正确。 B．甲组和丙组的扦插材料下方的切口方向虽然不同（甲组为水平切口，丙组为斜向切口），但它们的变量不仅仅是切口方向，更重要的是扦插土质也不同（甲组为沙性土壤，丙组为黏性土壤）。因此，不能简单地说甲、丙两组的变量是扦插材料下方的切口方向，故B正确。 C．在这个实验中，甲组和乙组形成了一组对照实验，它们的变量是扦插材料下方的切口方向（水平切口与斜向切口）；乙组和丙组也形成了一组对照实验，它们的变量是扦插土质（沙性土壤与黏性土壤）。因此，该实验中共有两组对照实验，故C错误。 D．其他条件完全相同是为了确保实验结果的准确性，避免其他因素对实验结果产生干扰。然而，这并不是为了避免实验的偶然性。实验的偶然性通常是由于样本量不足、实验误差等因素导致的，而保持其他条件完全相同是为了减少这些误差，提高实验的准确性，故D正确。 故选C。 6．实验情境与柱形图茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇对茶树插条生根的影响，完成相关实验，结果如下图。分析回答下列问题。 (1)用茶树枝条进行扦插，这种生殖方式属于 。 (2)该实验的变量是 ，观测指标是 。 (3)实验结论：三十烷醇在一定浓度范围内能促进茶树插条生根，但浓度过高会 茶树插条生根。 (4)若要确定促进茶树插条生根的最佳浓度，应选择 ppm浓度范围的三十烷醇溶液进一步研究。 【答案】(1)无性生殖 (2) 三十烷醇浓度 生根数 (3)抑制 (4)8-15 【解析】（1）用茶树枝条进行扦插，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，故该实验的变量是三十烷醇浓度，观测指标是生根数。 （3）实验结论：三十烷醇在一定浓度范围内能促进茶树插条生根，但浓度过高会抑制茶树插条生根。 （4）分析题图可知，三十烷醇溶液为8ppm时生根数量是45.5，12ppm时是52.0，15ppm时是23.0，因此三十烷醇促进插条生根的最适宜浓度在8～15ppm之间，因此要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设浓度在8～15ppm的实验组。 7．实验情境同学们将科研所赠送的桑树嫩枝进行扦插种植，发现生根时间较长．成活率也比较低。向科研人员请教后，同学们用ABT生根粉处理桑树嫩枝。为探究ABT生根粉对扦插效果的影响，同学们选择了100株桑树嫩枝均分为甲、乙两组，进行了如下实验： 组别 甲组 乙组 处理方法 清水400ml浸泡基部3小时 ABT生根粉溶液400ml浸泡基部3小时 生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右 六个月成活率 40% 82% (1)从生殖方式上看，扦插属于__________生殖：该实验的对照组是__________组。 (2)实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是__________。 (3)通过实验结果分析，得到的结论是______________________________。 (4)为使结论更科学、准确，还应进行__________。 【答案】(1) 无性 甲 (2)控制单一变量 (3)ABT生根粉对扦插效果有影响，可以缩短生根时间，提高成活率（答案合理即给分） (4)重复实验 【解析】（1）从生殖方式上看，扦插属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式。甲组织和乙组形成对照实验，实验的变量是ABT生根粉，其他的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，所以该实验的对照组是甲组。 （2）实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是控制单一变量，得出的实验结果更加科学合理。 （3）通过实验结果分析，得到的结论是ABT生根粉对扦插效果有影响，可以缩短生根时间，提高成活率。 （4）为使结论更科学、准确，还应进行重复实验，避免偶然性，减少误差。 8．实验情境和数据分析绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示： 处理方式 清水 某生根粉溶液 10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升 平均生根数量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2 根平均长度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92 (1)用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于__________。 (2)实验中有一组用清水处理的目的是_________。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、_____________和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。 (3)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在__________毫克/升左右效果最好，但浓度过高会__________绿萝生根。 【答案】(1)无性生殖 (2) 进行对照 温度 (3) 20 抑制 【解析】（1）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于无性生殖。 （2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。实验中有一组用清水处理的目的是进行对照。除变量外，其它条件保持相同且适宜。照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、温度和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。 （3）分析实验数据可知，该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在20毫克/升左右效果最好，但浓度过高会抑制绿萝生根。 9．实验情境和曲线图某生物兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验： 组别 材料 处理 平均生根数（条） 甲组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 蒸馏水浸泡2小时 1.2 乙组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 1%食醋溶液浸泡2小时 2.3 (1)该兴趣小组作出的假设是______________。 (2)该实验的变量是____________；设置甲组的目的是__________________。 (3)上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是___________，增加可信度。 (4)同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据右图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好的浓度_______mol/L，若浓度过高则会抑制其生根。 A．0 B．10-10 C．10-8 D．10-5 【答案】(1)食醋能促进月季扦插枝条生根或食醋不能促进月季扦插枝条生根 (2) 是否用食醋溶液处理 对照 (3)为了减小误差 (4)C 【解析】（1）题干描述：看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法，因此探究问题：食醋能否促进月季扦插枝条生根？作出的假设是食醋能促进月季扦插枝条生根或食醋不能促进月季扦插枝条生根　　　　　　　　　　 （2）该实验的变量是是否用食醋溶液处理；甲组用蒸馏水浸泡2小时，甲组为对照组。　　　　　　　　。 （3）将生根数取平均值作为实验结果的目的是避免偶然性，减小误差。 （4）使用10-8mol/L生根粉溶液时，月季扦插枝条的平均生根数最多，因此促进生根效果最好的浓度10-8mol/L，故选C。 ( 1 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