八年级历史月考卷（上海专用，八下1～9课）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

2024-2025学年八年级历史下学期第一次月考卷（上海专用） 参考答案 一、白毛女（11分） 1．【答案】B（2分） 2．【答案】说明杨白劳、喜儿的遭遇具有普遍性，农村广泛存在相似的地主压迫农民的现象，因而千千万万农民感同身受。（说明现象地主压迫农民、说明现象普遍性得2分，都提到得3分） 3．【答案】用意：为土地改革做准备。巩固新中国。（答出1点，2分） 效果：激起农民对土地改革的和新中国的认同。（答出1点，2分） 4．【答案】影视作品反映时代热点话题，引发人民共鸣。时代热点往往是影视作品取材来源。国家通过影视作品，为国家政策做舆论宣传准备工作。（写出相互关系得2分） 二、时代强音（7分） 5．【答案】C（1分） EF（2分） 6．【答案】六首歌曲反映从抗日战争到新中国成立到抗美援朝到社会主义建设到改革开放的历史发展，反映中国从民族危亡时刻，到实现民族独立，人民解放，再到民族走向复兴的历史变迁。（写出每首歌的背景或写出总体变化，可得4分） 三、中华民族（12分） 7．【答案】这句话反映了唐太宗主张实行开明的民族政策，认为各族都是唐朝子民，即各族应该平等。（答出开明或各族平等，得2分） 8．【答案】梁启超“中华民族”思想的内涵更加丰富，从单一的汉族到囊括多个民族的复杂共同体。（写出单一到复杂的趋势，得2分） 9．【答案】变化：从1921至1934年，词频基本稳定在个位数；1935年以后，迅猛增加，1937年达到顶峰，有128条；1942年后偶有增加，但基本稳定恢复道10以内。（1分） 原因：1935年华北事变以后，日本侵华加剧，民族危机进一步加深；1937年七七事变，抗日战争全面爆发，随后抗日民族统一战线形成。（1分） 10．【答案】本题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述。（6分） 评分项一：观点（2分） 参考：古代部分能说出中华民族和同一家，多元一体，关系和睦。近代部分能够指出“中华民族”观念的产生、强化和被广泛认同，既有民族危机的社会现实，也有先进知识分子和中国共产党的有意塑造；“中华民族”观念的不断强化，也推动着近代中国不断争取民族独立和人民解放的历史进程。现代部分能指出中华民族大家庭相互合作，有助于建设国家成为一个强大的社会主义现代化国家。概括来说中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的；作为一个自觉的民族实体，是近百年来在中国和西方列强的对抗中出现的；而作为一个自强的民族实体，中华民族是在中国共产党的带领下、在实现国家富强和人民幸福的过程中凝聚升华而成的。民族共同体有助于中华民族共同繁荣发展，有助于民族复兴。 评分项二：材料与论述（4分） 水平1：选材涉及史实涵盖上述全部材料，能够从材料中提取关键信息进行论述，并与观点建立联系。 水平2：选材涉及史实涵盖上述全部材料，或者不能完整地从材料中提取信息进行论述，不能与观点建立联系。 水平3：选材涉及史实不能涵盖上述全部材料，或者不能从材料中提取信息进行论述，不能与观点建立联系。 水平4：没有结合材料进行论述。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1． 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2． 选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．非选择题将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级下册第1—9课。 5．难度系数：0.7。 一、白毛女（11分） 某校一历史兴趣小组在一次活动中集体观看了《白毛女》，对于影片的内容与背后的时代有些困惑。请结合材料，解答问题。 《白毛女》是1950年的影片，讲述民国时期华北农村少女喜儿的悲剧命运。当地恶霸黄世仁逼债逼死其父杨白劳，并强占喜儿抵债。喜儿不堪凌辱逃入深山，因长期缺盐与风霜侵蚀，青丝变白发，被村民误传为“白毛仙姑”。多年后，八路军到来，剿灭恶霸，救出喜儿。首映后引发观影狂潮，超5亿人次观看，多地农民怒砸银幕“打黄世仁”，士兵持枪冲上舞台欲击毙反派演员陈强，致剧组紧急加强安保。 1．《白毛女》反映了哪种解放前普遍存在的社会矛盾？（ ）（2分） A．帝国主义与中华民族 B．地主与农民 C．官僚资产阶级与工人 D．民族资产阶级与工人 2．《白毛女》引发的社会热潮说明什么？（3分） 3．结合时代背景，推测当时国家发行这部影片具有什么用意？上映后的观影热潮可能带来哪些效果？（4分） 4．结合材料及所学，说说影视作品与时代的关系。（2分） 二、时代强音（7分） 歌曲是凝练的情感，流行是群体的选择，它们共同折射出时代的光彩。 选项 创作年份 歌曲名 歌词节选 A 1936年 《义勇军进行曲》 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。 B 1950年 《歌唱祖国》 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 C 1950年 《中国人民志愿军战歌》 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美帝（国）野心狼! D 1963年 《我们走在大路上》 中华儿女，奋发图强。勤恳建设锦绣河山，誓把祖国变成天堂。向前进！向前进！ E 1981年 《在希望的田野上》 我们的家乡，在希望的田野上。炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌 F 1994年 《春天的故事》 1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。 5．歌曲作为艺术作品，能一定程度上折射出时代背景。若以“抗美援朝”为研究背景，可以选择歌曲__________；若以“改革开放”为研究背景，可以选择歌曲__________和__________。（填写字母）（3分） 6．说说六首歌曲所体现出的时代变迁。（4分） 三 中华民族（12分） 中华民族在几千年的历史进程中，经历了从“自在”到“自觉”再到“自强”的发展。 材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 7．根据材料一，说说这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？（2分） 材料二：①今之中华民族，即普通俗称所谓汉族者。（梁启超1905年） ②中华民族为一极复杂而极巩固之民族。（梁启超1922年） 8．根据上述材料，梁启超的“中华民族”思想发生了怎样的变化？（2分） 材料三：1921—1949年中国共产党“中华民族”与“中国民族”词频统计 9．根据材料，1921—1949 年间，中国共产党使用“中华民族”词频发生了怎样的变化？（1分）根据所学，分析变化的原因。（1分） 材料四：只有我们五十多个民族，大家合作起来，共同发展，把我国建设成为一个强大的社会主义的现代化国家。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 10．根据材料，结合所学，谈谈你对“中华民族”这一主题的认识。（6分） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1． 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2． 选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．非选择题将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级下册第1—9课。 5．难度系数：0.7。 一、白毛女（11分） 某校一历史兴趣小组在一次活动中集体观看了《白毛女》，对于影片的内容与背后的时代有些困惑。请结合材料，解答问题。 《白毛女》是1950年的影片，讲述民国时期华北农村少女喜儿的悲剧命运。当地恶霸黄世仁逼债逼死其父杨白劳，并强占喜儿抵债。喜儿不堪凌辱逃入深山，因长期缺盐与风霜侵蚀，青丝变白发，被村民误传为“白毛仙姑”。多年后，八路军到来，剿灭恶霸，救出喜儿。首映后引发观影狂潮，超5亿人次观看，多地农民怒砸银幕“打黄世仁”，士兵持枪冲上舞台欲击毙反派演员陈强，致剧组紧急加强安保。 1．《白毛女》反映了哪种解放前普遍存在的社会矛盾？（ ）（2分） A．帝国主义与中华民族 B．地主与农民 C．官僚资产阶级与工人 D．民族资产阶级与工人 2．《白毛女》引发的社会热潮说明什么？（3分） 3．结合时代背景，推测当时国家发行这部影片具有什么用意？上映后的观影热潮可能带来哪些效果？（4分） 4．结合材料及所学，说说影视作品与时代的关系。（2分） 二、时代强音（7分） 歌曲是凝练的情感，流行是群体的选择，它们共同折射出时代的光彩。 选项 创作年份 歌曲名 歌词节选 A 1936年 《义勇军进行曲》 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。 B 1950年 《歌唱祖国》 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 C 1950年 《中国人民志愿军战歌》 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美帝（国）野心狼! D 1963年 《我们走在大路上》 中华儿女，奋发图强。勤恳建设锦绣河山，誓把祖国变成天堂。向前进！向前进！ E 1981年 《在希望的田野上》 我们的家乡，在希望的田野上。炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌 F 1994年 《春天的故事》 1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。 5．歌曲作为艺术作品，能一定程度上折射出时代背景。若以“抗美援朝”为研究背景，可以选择歌曲__________；若以“改革开放”为研究背景，可以选择歌曲__________和__________。（填写字母）（3分） 6．说说六首歌曲所体现出的时代变迁。（4分） 三 中华民族（12分） 中华民族在几千年的历史进程中，经历了从“自在”到“自觉”再到“自强”的发展。 材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 7．根据材料一，说说这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？（2分） 材料二：①今之中华民族，即普通俗称所谓汉族者。（梁启超1905年） ②中华民族为一极复杂而极巩固之民族。（梁启超1922年） 8．根据上述材料，梁启超的“中华民族”思想发生了怎样的变化？（2分） 材料三：1921—1949年中国共产党“中华民族”与“中国民族”词频统计 9．根据材料，1921—1949 年间，中国共产党使用“中华民族”词频发生了怎样的变化？（1分）根据所学，分析变化的原因。（1分） 材料四：只有我们五十多个民族，大家合作起来，共同发展，把我国建设成为一个强大的社会主义的现代化国家。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 10．根据材料，结合所学，谈谈你对“中华民族”这一主题的认识。（6分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级历史下学期第一次月考卷（上海专用） （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1． 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2． 选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．非选择题将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级下册第1—9课。 5．难度系数：0.7。 一、白毛女（11分） 某校一历史兴趣小组在一次活动中集体观看了《白毛女》，对于影片的内容与背后的时代有些困惑。请结合材料，解答问题。 《白毛女》是1950年的影片，讲述民国时期华北农村少女喜儿的悲剧命运。当地恶霸黄世仁逼债逼死其父杨白劳，并强占喜儿抵债。喜儿不堪凌辱逃入深山，因长期缺盐与风霜侵蚀，青丝变白发，被村民误传为“白毛仙姑”。多年后，八路军到来，剿灭恶霸，救出喜儿。首映后引发观影狂潮，超5亿人次观看，多地农民怒砸银幕“打黄世仁”，士兵持枪冲上舞台欲击毙反派演员陈强，致剧组紧急加强安保。 1．《白毛女》反映了哪种解放前普遍存在的社会矛盾？（ ）（2分） A．帝国主义与中华民族 B．地主与农民 C．官僚资产阶级与工人 D．民族资产阶级与工人 1．【答案】B（2分） 【解析】材料中提到故事发生在农村，农村中解放前主要社会关系是地主与农民。《白毛女》所反映的是这一组关系中存在着的阶级矛盾。 2．《白毛女》引发的社会热潮说明什么？（3分） 2．【答案】说明杨白劳、喜儿的遭遇具有普遍性，农村广泛存在相似的地主压迫农民的现象，因而千千万万农民感同身受。（说明现象地主压迫农民、说明现象普遍性得2分，都提到得3分） 【解析】材料中提到电影引发观影狂潮，说明这一现象具有普遍性。电影引发农民、士兵的愤怒，说明这一现象实质是一种阶级压迫。 3．结合时代背景，推测当时国家发行这部影片具有什么用意？上映后的观影热潮可能带来哪些效果？（4分） 3．【答案】用意：为土地改革做准备。巩固新中国。（答出1点，2分） 效果：激起农民对土地改革的和新中国的认同。（答出1点，2分） 【解析】1950年时，新中国刚刚成立，即将准备进行土地改革。这部电影的主题是地主对农民的迫害，可以引起农民对地主的仇视，对压迫的愤怒，进而为土地改革做舆论宣传的准备工作，从而巩固新中国。而观影热潮也确实起到了这一效果，结合土地改革的施行，巩固新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路。 4．结合材料及所学，说说影视作品与时代的关系。（2分） 4．【答案】影视作品反映时代热点话题，引发人民共鸣。时代热点往往是影视作品取材来源。国家通过影视作品，为国家政策做舆论宣传准备工作。（写出相互关系得2分） 【解析】通过本题，可以看到特定时期特定历史现象是影视作品的主要题材，优秀影视作品来源现实热点，更能激发人们的认可与观影热潮。国家也通过这些影视作品，起到宣传作用。 二、时代强音（7分） 歌曲是凝练的情感，流行是群体的选择，它们共同折射出时代的光彩。 选项 创作年份 歌曲名 歌词节选 A 1936年 《义勇军进行曲》 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。 B 1950年 《歌唱祖国》 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 C 1950年 《中国人民志愿军战歌》 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美帝（国）野心狼! D 1963年 《我们走在大路上》 中华儿女，奋发图强。勤恳建设锦绣河山，誓把祖国变成天堂。向前进！向前进！ E 1981年 《在希望的田野上》 我们的家乡，在希望的田野上。炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌 F 1994年 《春天的故事》 1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。 5．歌曲作为艺术作品，能一定程度上折射出时代背景。若以“抗美援朝”为研究背景，可以选择歌曲__________；若以“改革开放”为研究背景，可以选择歌曲__________和__________。（填写字母）（3分） 5．【答案】C（1分） EF（2分） 【解析】C是抗美援朝时期主要作品。改革开放始于1978，EF是改革开放时代创作作品。 6．说说六首歌曲所体现出的时代变迁。（4分） 6．【答案】六首歌曲反映从抗日战争到新中国成立到抗美援朝到社会主义建设到改革开放的历史发展，反映中国从民族危亡时刻，到实现民族独立，人民解放，再到民族走向复兴的历史变迁。（写出每首歌的背景或写出总体变化，可得4分） 【解析】本题主要要写出每首歌对应年份的时代特点，时代主题。同时也可以概括前后整体变迁，即从民族危亡，到站起来富起来的巨大转变。 三 中华民族（12分） 中华民族在几千年的历史进程中，经历了从“自在”到“自觉”再到“自强”的发展。 材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 7．根据材料一，说说这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？（2分） 7．【答案】这句话反映了唐太宗主张实行开明的民族政策，认为各族都是唐朝子民，即各族应该平等。（答出开明或各族平等，得2分） 【解析】唐太宗对各族一视同仁，体现极其开明的观念。这一观念反映唐太宗富有宽广的胸襟和远见卓识，他的民族政策在当时非常先进并具有前瞻性，不仅赢得了各族民众的拥戴，而且巩固了自己的统治。 材料二：①今之中华民族，即普通俗称所谓汉族者。（梁启超1905年） ②中华民族为一极复杂而极巩固之民族。（梁启超1922年） 8．根据上述材料，梁启超的“中华民族”思想发生了怎样的变化？（2分） 8．【答案】梁启超“中华民族”思想的内涵更加丰富，从单一的汉族到囊括多个民族的复杂共同体。（写出单一到复杂的趋势，得2分） 【解析】①体现梁启超认为中华民族是汉族，②体现其认为中华民族是复杂而且巩固的多民族。前后比较，可以看到他的观念发生的变化，“从单一到复杂”的趋势。 材料三：1921—1949年中国共产党“中华民族”与“中国民族”词频统计 9．根据材料，1921—1949 年间，中国共产党使用“中华民族”词频发生了怎样的变化？（1分）根据所学，分析变化的原因。（1分） 9．【答案】变化：从1921至1934年，词频基本稳定在个位数；1935年以后，迅猛增加，1937年达到顶峰，有128条；1942年后偶有增加，但基本稳定恢复道10以内。（1分） 原因：1935年华北事变以后，日本侵华加剧，民族危机进一步加深；1937年七七事变，抗日战争全面爆发，随后抗日民族统一战线形成。（1分） 【解析】观察图表，最高点出现在抗战时期全民族抗战的年代，可以看到外部势力的侵略是导致中华民族词频变化的关键因素。 材料四：只有我们五十多个民族，大家合作起来，共同发展，把我国建设成为一个强大的社会主义的现代化国家。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 10．根据材料，结合所学，谈谈你对“中华民族”这一主题的认识。（6分） 10．【答案】本题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述。（6分） 评分项一：观点（2分） 参考：古代部分能说出中华民族和同一家，多元一体，关系和睦。近代部分能够指出“中华民族”观念的产生、强化和被广泛认同，既有民族危机的社会现实，也有先进知识分子和中国共产党的有意塑造；“中华民族”观念的不断强化，也推动着近代中国不断争取民族独立和人民解放的历史进程。现代部分能指出中华民族大家庭相互合作，有助于建设国家成为一个强大的社会主义现代化国家。概括来说中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的；作为一个自觉的民族实体，是近百年来在中国和西方列强的对抗中出现的；而作为一个自强的民族实体，中华民族是在中国共产党的带领下、在实现国家富强和人民幸福的过程中凝聚升华而成的。民族共同体有助于中华民族共同繁荣发展，有助于民族复兴。 评分项二：材料与论述（4分） 水平1：选材涉及史实涵盖上述全部材料，能够从材料中提取关键信息进行论述，并与观点建立联系。 水平2：选材涉及史实涵盖上述全部材料，或者不能完整地从材料中提取信息进行论述，不能与观点建立联系。 水平3：选材涉及史实不能涵盖上述全部材料，或者不能从材料中提取信息进行论述，不能与观点建立联系。 水平4：没有结合材料进行论述。 【解析】本题观点可以参照导言，分不同阶段，即阐述古代“自为”，近代“自觉”，当代“自强”，然后概括这一整个自在到自觉到自强的过程，以及中华民族共同体形成发展对于中华民族伟大复兴的意义。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年八年级历史下学期第一次月考卷（上海专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、白毛女（11分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、时代强音（7分） 三 中华民族（12分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 1 2024-2025 学年八年级历史下学期第一次月考卷（上海专用） 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、白毛女（11 分） 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 二、时代强音（7 分） 三 中华民族（12 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！