精品解析：2024-2025学年浙江省温州市龙港市统编版四年级上册期末考试语文试卷

龙港市2024学年第一学期小学期末素养评价 四年级语文试卷 1．全卷共6页，有四大部分，22道小题。考试时间100分钟。 2．答案必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 【卷首语】寒假来临，在龙港市龙跃路步行街，“龙港市第二届书香市集”活动开始啦！让我们一起出发，自由地阅读，欢乐地玩耍！ 【书香市集横幅】 1．卷面书写：答题卡要求字迹工整，卷面整洁。（3分） 1. 走进集市，门口两旁柱子上悬挂着读书名言，请你把以下句子认真抄写下来，注意字距均匀，字的大小基本一致。 生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 【书香漫游记】 2. 集市的开幕式上，龙港市委精心准备了宣传语。 莎士比亚说：“书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。”书，可以驱逐我们心中的，带给我们光明。读神话故事，探索远古的；读历史传说，感受伟人的；读成长故事，我们的心灵…… 龙港少年（A．shào B．shǎo）们，我们的书香市集⑧将（A．jiàng B．jiāng）在1月14日举行，龙港市委期待爱读书的同学们积极参加，畅游书海，在书中学，在书中玩，成长！ （1）请你根据情境，借助拼音，在方格里写出正确的词语。 （2）请你给加点字选择正确的读音，打上“ ”。 （3）市集上摊主的吆喝声，人们的欢笑声交织在一起，这个画面让你想到了词语（ ）。 A. 悄无声息 B. 震耳欲聋 C. 低声细语 D. 人声鼎沸 3. 家国情怀 历史英雄风采：他们以赤诚之心，以无畏之躯护国爱国，是千千万万英雄儿女中最闪耀的星辰。 （1）《人物介绍卡》的事迹介绍栏中，加点字全部正确的是第（ ）人物（填序号） （2）这些爱国人物卡片描写的分别是谁？请选一选，填在卡片括号里。（填字母） A 刘胡兰 B 周恩来 C 梅兰芳 ①当代英雄风采：12月，第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海举行。历经30年中国航展已经发展成为具有国际影响力的顶级盛宴。 ②1980年，美军___邀请中国参观美军航母时，禁止中国海军司令的刘华清将军触碰航母上的一切设施，让刘将军_____。现在，___的中国科学家，面对问题毫不退缩。最终，科学家们克服人才紧缺，卫星研制队伍几乎没有经验和设备技术条件严重不足等困难，自主研发了一系列领先国际的航天技术。 4. 根据提示，选择合适的词语，在横线上填一填。（填字母） A．碰钉子　　　Ｂ．挑大梁　　Ｃ．破天荒 5. 请用“长话短说”的方法改写画横线的句子。 ___________________ 6. 当你看到中国航天航空实力的突飞猛进，你的心情是______。请你用上动作描写来表现此时的心情：_______________。 7. 神话故事 走进神话故事：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。 （1）神话故事中的人物有着鲜明的形象，请你根据图片信息，照样子，连一连。 （2）请你联系自己的阅读经验，完成“神话人物卡”的内容。 8. 中华传统文化 走进中华传统文化：跟随成长的脚步，我们畅游古代诗集、名言谚语，体验丰富多样的文化。 （1）爱国篇：李清照历经国破家亡，认为不论生死都要做英雄，用诗句“____________，____________”表达为国尽忠的志向。 （2）美景篇：江山如此多娇。站在不同角度看庐山，风景各不相同，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，____________”。 （3）处事篇：做事要善于把握锻炼自己的机会，因为“机不可失，____________”；切记还要用心，否则就会“差之毫厘，____________”。 （4）亲情篇：几场秋雨过后，天气逐渐转凉，奶奶帮我找出棉衣，叮嘱我冷了就穿上，并说：“____________，____________”。 【非遗阅读馆】 ◎感受非遗之奇：龙港有一位颇有名气的神仙——林泗爷，相传，他是商业和渔业的保护神。在那久远的岁月中，流传着林泗爷的一段段传奇。 林泗爷 ①林泗爷的家在那片宁静的村庄中。夏季清晨，路边成片的稻谷成熟，随风摇曳，满目金黄。路旁的草木喝饱了水，叶面都有了肥肥的湿润感，显现出嫩绿的颜色，不时传来鸟鸣虫吟。行在此时的村庄，鼻息里全是植物的甜香，混合着泥土特有的芬芳……（批注1：林泗爷是一位怎样的神仙？） ②那天傍晚，天气突然发生了变化。肥槽一带的渔民们凭借着多年的经验，敏锐地察觉到台风即将来临。这时候田野中成片的稻谷还没有收割。 ③不过片刻，村民们已经扛着镰刀，拿着簸箕，向着自家的稻田进发。大家迅速行动起来，弯腰、挥镰、收割，一气呵成。汗水顺着脸颊滑落，浸湿了衣衫，但顾不上擦拭，只想尽快完成收割。他们争分夺秒，与时间赛跑，生怕错过时机。 ④林泗爷顾不上自家的稻田，看到村民们慌乱疲惫的样子，皱起了眉头。当他看见稻田里的淤泥，兴奋地蹲在一旁挖起了黏土。土的质地不合适，太干燥捏不成土人的形状，看着台风即将来临，他急得额头直冒汗。突然，林泗爷灵光一闪，往旁边的河面上轻轻一点，河水像能听懂指令似的，来到他的手上，于是一个个土人得以诞生。林泗爷（ ），忍不住低呼：“太好了！____________。”夜幕降临，在那寂静的夜里，许多土人行动敏捷，不知疲倦，在夜色的掩护下，迅速地收割着稻谷。 ⑤等到第二天清晨，农民们惊讶地发现，田里的稻谷已经收割完毕。他们只需要把稻谷运回家即可。村民们对林泗爷充满了深深的感激。 ◎走进人物传说 9. 读完全文，请你用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。 ◎探寻人物内心 10. 读第④自然段，体会林泗爷当时的心情，在括号中选择合适的词语（ ）。在文中横线处填入林泗爷此刻的想法。 A. 提心吊胆 B. 心急如焚 C. 欣喜若狂 D. 魂飞魄散 11. 在第④自然段中，很多地方让我们感受到神奇，请你用横线在答题卡片段中画出一处，写一写你的体会。 _____________________ ◎点赞人物品质 12. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法： （1）我发现“批注1”是在______（A．有疑惑 B．有启发）的地方做批注，帮助我们边读边思考。 （2）有两位同学边读边思考，在不理解的地方作批注，请你任选一位同学的批注，续写上原因，帮助我们更好地读懂人物品质。 小龙：我觉得林泗爷是一位神通广大神仙，因为_________________ 小港：我觉得林泗爷是一位心系百姓神仙，因为___________________ 13. 班级要开展传奇故事会，小龙想和大家分享林泗爷神奇的传说，下列说法不恰当的是（ ） A. 讲故事前要多读几遍故事，熟悉内容，可以帮助我们讲好故事。 B. 讲故事时要抓住提示顺序关键词，可以帮助我们把故事讲清楚。 C. 讲故事时不能把重要信息写在卡片上做提示，要脱稿讲述故事。 D. 讲故事时使用恰当的语气、动作、表情，可以更好地吸引听众。 ◎传承非遗之美：龙港的夹纻漆器项目，在一代代匠人的传承中改进，焕发新的生机。持续为中国漆艺注入生命力，点亮中华文明传统文化的韵味之美。 漆艺之火，可以燎原 （一） ①何必阔作为浙江省非物质文化遗产“夹纻漆器”项目代表性传承人、温州龙港市何氏夹纻漆器第五代传承人，为了让夹纻漆器重新走入大众视线，他一直在努力。 ②当成本昂贵、工艺繁琐复杂的漆器逐渐被替代，漆器也与人们的生活渐行渐远。为了助推漆器重新走进大众的日常生活中，何必阔对漆器进行大胆的创新与改良。在制作模型和工艺技法上大胆创新，还开发了漆器体验包。 ③何必阔还积极运营“温州夹苎漆器博物馆”。博物馆的建设，凝聚了何必阔对这项技艺展示传承的所有想象。它是一个集研发、人文观光、艺术交流为一体的多功能展示平台，也是漆器非遗的重要传承基地。 ④何必阔还与龙港文化部门携手大力推广“非遗进校园”活动。让学生感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和无限魅力，让非遗文化在校园“生根发芽”。 ⑤择一事，终一生，申遗、建馆、传艺是何必阔非遗传承的梦想与目标！ （二） ①传统文化短视频创作者李子柒发布新作，视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，生动展现了漆器的独特美学和工艺之美。 ②漆器的制作过程复杂而精细，单说割漆的过程就十分艰辛。清晨是割漆最好的时光。李子柒在立夏日出前，背着背篓早早入山，此时的山还在酣眠。爬上搭建在两棵漆树之间的树梯，先清理掉漆树上多余的树枝和树皮，在树上斜着割出月牙般的小口，乳白色的生漆会慢慢渗出，流入事先插在口子下的容器里，大约两个小时，便开始收漆。 ③收到的漆进一步加工变成熟漆，才能用于制作漆器，李子柒说1毫米厚的漆层大概要刷17遍，进行雕刻要刷15毫米厚的漆层，每刷一层都需要十几个小时的干燥时间，再加上雕刻时间，一件漆器的制作时间少则几个月。李子柒的身上常常布满因过敏而起的红肿斑块，在作品制作的最后阶段，强光照射到漆面上，只有金线，看不到图案。李子柒很不满意，她一度破防嚎啕大哭。得到老师的安慰后，重整旗鼓，又花了三个月时间完成漆器衣柜。 14. 阅读短文（一），关注第②③④自然段，请你梳理何必阔为了让夹纻漆器重新走入大众视线做的三件事。 15. 阅读短文（二），关注第②段画“______”的句子，请选择李子柒“割漆”的正确过程（ ） A. 斜着割出小口→清理多余的树枝树皮→渗出生漆流入容器→收漆 B. 斜着割出小口→清理多余的树枝树皮→渗出生漆流入容器→收漆 C. 清理多余的树枝树皮→斜着割出小口→收漆→渗出生漆流入容器 D. 清理多余的树枝树皮→斜着割出小口→渗出生漆流入容器→收漆 16. 读下面句子，注意加点部分，这样写有什么好处？ 李子柒在立夏日出前，背着背篓早早入山，此时的山还在酣眠。 ______________ 17. 处处留心皆学问。关注句子中加点部分，请判断下列表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“在树上斜着割出月牙般的小口”，体现作者观察细致，观察到割漆的角度和口子的形状。（ ） （2）“大约两个小时，便开始收漆”，这句话中“大约”可以删去，不影响句子的意思。（ ） （3）“1毫米厚的漆层大概要刷17遍”，“大概”体现了李子柒观察的连续，表达的准确。（ ） 18. 为了制作漆器，李子柒一直忍受着过敏带来的痛苦，克服了种种困难，在最后时刻她的漆器衣柜却失败了，如果你是她的老师，会怎么安慰她？ _____________________ 19. 阅读短文后，非遗小组展开讨论发表想法，读读小伙伴的观点，你不赞成哪种说法？（ ） A. 小龙：何必阔和李子柒都在为中国传统漆艺的传播和推广而不懈努力。 B. 小港：何必阔和李子柒在漆器领域深耕，拉近非遗艺术与大众的距离，是为了赚钱。 C. 小语：何必阔和李子柒让大家领略到传统文化中蕴含的美好寓意与精神寄托。 D. 小文：我们应该积极学习何必阔和李子柒对手艺一丝不苟的执着的工匠精神。 【书写童年时光】 亲爱的同学们，十岁，是成长中的第一个里程碑。回望童年，一定有一件件印象深刻的事让你难以忘怀。 20. 时光流逝，你最想把哪一件印象深刻的事用文字记录。请你写下来，题目自拟。 温馨提示：按一定顺序把事情写清楚，写出当时感受。写完后读一读，用修改符号修改有明显错误的地方。文中不出现真实的人名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙港市2024学年第一学期小学期末素养评价 四年级语文试卷 1．全卷共6页，有四大部分，22道小题。考试时间100分钟。 2．答案必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 【卷首语】寒假来临，在龙港市龙跃路步行街，“龙港市第二届书香市集”活动开始啦！让我们一起出发，自由地阅读，欢乐地玩耍！ 【书香市集横幅】 1．卷面书写：答题卡要求字迹工整，卷面整洁。（3分） 1. 走进集市，门口两旁的柱子上悬挂着读书名言，请你把以下句子认真抄写下来，注意字距均匀，字的大小基本一致。 生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 【答案】 　　生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没 有翅膀。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“籍”“就”“像”“智”“慧”“翅”“膀”等易错字，注意这些字笔画、结构，做到规范、正确和美观。 【书香漫游记】 2. 集市的开幕式上，龙港市委精心准备了宣传语。 莎士比亚说：“书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。”书，可以驱逐我们心中的，带给我们光明。读神话故事，探索远古的；读历史传说，感受伟人的；读成长故事，我们的心灵…… 龙港少年（A．shào B．shǎo）们，我们的书香市集⑧将（A．jiàng B．jiāng）在1月14日举行，龙港市委期待爱读书的同学们积极参加，畅游书海，在书中学，在书中玩，成长！ （1）请你根据情境，借助拼音，在方格里写出正确的词语。 （2）请你给加点字选择正确的读音，打上“ ”。 （3）市集上摊主的吆喝声，人们的欢笑声交织在一起，这个画面让你想到了词语（ ）。 A. 悄无声息 B. 震耳欲聋 C. 低声细语 D. 人声鼎沸 【答案】（1） （2）A B （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“黑”“奥”“滋”“润”“殷”“信”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查多音字。 少：shǎo，1．数量小（跟“多”相对）。2．不够原有或应有的数目；缺少。3．丢失；遗失。4．亏欠。5．副词，短暂地。6．别；不要（多用于命令或祈使）。shào，1．年纪轻，跟“老”相对。2．旧时称有钱有势人家的儿子。3．（Shào）姓。4．年轻人。 少年：shào，指10~18周岁的年轻人，也可以称介于童年与青年之间的年纪以及这样年纪的人，还能表示年轻，年轻时。故选A。 将：jiāng，1．副词，将要，快要。2．介词，把。3．拿；用（多用于成语）。4．用言语刺激。5．〈书〉搀扶；领；带。6．（山东话）繁殖；生（多用于牲畜）。7．（山东话）带；携。jiàng，1．将官，将领，也泛指军官。2．军衔名，在校级之上。3．骨干人物。4．〈文〉统率；带领。 将在：jiāng，快要：将要、即将。故选B。 【小问3详解】 本题考查词语的理解。 A．悄无声息‌：形容非常安静，没有一点声音。 B．震耳欲聋‌：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋了。 C．低声细语‌：形容说话声音很低很细，通常用于描述悄悄话或秘密交谈。 D．人声鼎沸‌：形容人群的声音吵嚷嘈杂，就像煮开了锅一样。 根据题目描述，市集上摊主的吆喝声和人们的欢笑声交织在一起，这是一个充满声音、热闹喧嚣的场景。悄无声息‌与这个场景完全不符，因为题目描述的是有声的场景。震耳欲聋‌虽然描述了声音大，但题目中并没有强调声音大到几乎要把耳朵震聋的程度。低声细语‌描述的是悄悄话或秘密交谈，与市集上热闹喧嚣的场景不符。人声鼎沸‌则非常贴切地描述了市集上人们的声音吵嚷嘈杂，就像煮开了锅一样的情景。与题目描述的场景最匹配的词语是“人声鼎沸”。因此，答案是“人声鼎沸”。这个词语准确地捕捉到了市集上摊主的吆喝声和人们的欢笑声交织在一起的热闹氛围。 故选D。 3. 家国情怀 历史英雄风采：他们以赤诚之心，以无畏之躯护国爱国，是千千万万英雄儿女中最闪耀的星辰。 （1）《人物介绍卡》的事迹介绍栏中，加点字全部正确的是第（ ）人物（填序号） （2）这些爱国人物卡片描写的分别是谁？请选一选，填在卡片括号里。（填字母） A 刘胡兰 B 周恩来 C 梅兰芳 【答案】（1）① （2）C B A 【解析】 【小问1详解】 本题考查错别字。 ②效防——效仿； ③严力——严厉。 故选①。 【小问2详解】 本题考查课外知识的积累。 ①抗日战争期间，梅兰芳居住在上海，上海沦陷后，梅兰芳去往香港，结果后来香港也沦陷了，梅兰芳担心日本人会来找他演戏，决定留蓄胡子。但日本人还是经常来找梅艳芳，梅兰芳无奈，又回到上海，结果上海亦是凶险，汪伪政权特务头子把梅兰芳妻子喊去恐吓一通。梅兰芳深感局势严重。就在这关键时刻，梅夫人想起在香港以牙痛驱走日本人的经验：“你放心，事到临头，我自有应急办法。”第二天，当闻听日本人要来，她便吩咐儿子从抽屉里拿出一支四联防疫针，找出针筒，要梅兰芳赶快躺在床上，注射针药。不一会，梅兰芳真的开始发起高烧来了。日本人来后，摸了梅兰芳滚烫的额头，只好无奈地摇着头走了。故装病差点死去的故事值得是梅兰芳，故选C。 ②“为中华之崛起而读书”是周恩来‌。周恩来总理12岁时就怀有“为中华之崛起而读书”的高远志向，青年时确立共产主义理想信念，一生“不忘初心、坚守信仰；勇于担当、鞠躬尽瘁”‌。故选B。 ③视死如归是刘胡兰‌。在敌人威逼利诱面前，刘胡兰毫不畏惧，视死如归，以“怕死不当共产党”的大无畏精神坦然躺在敌人的铡刀下，壮烈牺牲‌。故选A。 ①当代英雄风采：12月，第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海举行。历经30年中国航展已经发展成为具有国际影响力的顶级盛宴。 ②1980年，美军___邀请中国参观美军航母时，禁止中国海军司令的刘华清将军触碰航母上的一切设施，让刘将军_____。现在，___的中国科学家，面对问题毫不退缩。最终，科学家们克服人才紧缺，卫星研制队伍几乎没有经验和设备技术条件严重不足等困难，自主研发了一系列领先国际的航天技术。 4. 根据提示，选择合适的词语，在横线上填一填。（填字母） A．碰钉子　　　Ｂ．挑大梁　　Ｃ．破天荒 5. 请用“长话短说”的方法改写画横线的句子。 ___________________ 6. 当你看到中国航天航空实力的突飞猛进，你的心情是______。请你用上动作描写来表现此时的心情：_______________。 【答案】4. C A B 5. 科学家研发航天技术。 6. ①. 激动兴奋的 ②. 我的眼中闪烁着激动的光芒，脸上洋溢着自豪的笑容。我情不自禁地握紧了拳头，高高地举起，然后用力地挥动了几下，仿佛要把这份喜悦和激动传递给整个世界。 【解析】 【导语】这篇文章以中国国际航空航天博览会的盛大举办为背景，巧妙穿插了历史与现实的对比，展现了当代中国科技工作者的英雄风采。文章通过叙述刘华清将军受辱史与科学家自主研发航天技术的艰辛历程，凸显了中华民族自强不息、勇于探索的精神风貌。语言凝练，情感饱满，既是对过往屈辱的铭记，也是对当今成就的自豪，激励着每一位读者为国家的科技进步贡献力量。 【4题详解】 本题考查选词填空。 A. 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到阻挠。 B. 挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。 C. 破天荒：指事物第一次出现或前所未有。 第一个空格描述的是1980年美军邀请中国参观航母的情况，这里需要填入一个表示“前所未有”或“第一次”的词语，因为原文强调了这是一个特殊的事件。所以，应选破天荒，故选C。 第二个空格描述的是刘华清将军在参观航母时被禁止触碰设施的感受，这里需要填入一个表示“遭到拒绝或受到阻挠”的词语。根据语境，应选碰钉子，故选A。 第三个空格描述的是现在中国科学家的态度和行为，他们面对困难毫不退缩，承担起了重要的科研任务。这里需要填入一个表示“承担重要任务”的词语。因此，应选挑大梁，故选B。 【5题详解】 本题考查改写句子 原句“最终，科学家们克服人才紧缺，卫星研制队伍几乎没有经验和设备技术条件严重不足等困难，自主研发了一系列领先国际航天技术”中的关键信息： ‌ 主体‌：科学家们 ‌ 行动‌：克服困难并自主研发 ‌ 成果‌：领先国际的航天技术 接下来，按照“长话短说”的要求，对这些信息进行提炼和简化即可： ‌ 如：科学家们自主研发航天技术。 【6题详解】 本题考查对文段内容的理解和开放性作答。 第一部分描述了中国国际航空航天博览会的盛况，第二部分回顾了历史并展现了中国科学家面对困难时的坚韧不拔 据中国航天航空实力的突飞猛进，我的心情是“激动自豪”。 ‌ 动作描写‌：为了表现这种心情，我可以选择一些能够体现激动和自豪感动作，比如鼓掌、欢呼、跳跃等。 示例：当我看到中国航天航空实力的突飞猛进时，我的心情是激动自豪。我情不自禁地站起身来，双手握拳，高高举起，大声欢呼：“太棒了！中国航天，我为你骄傲！” 7. 神话故事 走进神话故事：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。 （1）神话故事中的人物有着鲜明的形象，请你根据图片信息，照样子，连一连。 （2）请你联系自己的阅读经验，完成“神话人物卡”的内容。 【答案】（1） （2）愚公移山 愚公 愚公具有坚持不懈的精神 【解析】 【小问1详解】 本题考查课外知识的积累。 “造人补天”故事源自中国古代神话，讲述了女娲的壮举‌。远古时代，女娲用黄泥捏制泥人并赋予生命，创造了人类‌12。后来，水神共工与火神祝融交战，共工怒触不周山，导致天塌地陷‌34。女娲为拯救人类，炼五色石补天，斩神龟四足撑四极，使天地恢复稳定，人类得以安居乐业‌12。这个故事展现了女娲的创造力和无私奉献精神。图片二画的就是女娲在补天，体现了她的智慧和无私。 “‌‘盗’取火种”的故事源自希腊神话，讲述了普罗米修斯为解救人类苦难，不惜触犯天规，从太阳车中偷取火种带到人间的壮举‌。人类因此获得了幸福与温暖，得以摆脱生吃食物和寒冷折磨。然而，这一行为激怒了宙斯，普罗米修斯遭受了严酷的惩罚。但他坚忍不拔，直到英雄赫拉克勒斯将其解救。这个故事展现了普罗米修斯舍己为人、勇于牺牲的伟大精神‌。图三画的就是普罗米修斯在盗取火种，体现了他舍己为人，不屈不挠的精神。 “‌开天辟地”的故事源自中国古代神话，讲述了盘古氏开辟天地的壮举‌。在混沌初开的时代，盘古氏用巨大的斧头劈开混沌，轻清之气上升为天，重浊之气下沉为地，从此天地分开，万物得以生长。盘古氏死后，他的身体化为山川河流，毛发化为星辰植物，为人间创造了美好的世界。这个故事象征着宇宙的诞生和人类文明的起源，展现了盘古氏的伟大力量和无私奉献精神。图一画的就是盘古在开天辟地，体现了他勇于献身的精神。 【小问2详解】 本题考查课外的积累。 写出你积累的神话故事以及当中的人物，并写明原因。 示例：‌神话人物卡：在阅读神话故事中，除了以上人物，我还对《夸父追日》中的夸父印象深刻，因为他展现了不屈不挠、勇于探索的个性‌。夸父为了追逐太阳，不畏艰难险阻，即使最终倒下，他的精神也激励着后人不断前行。这种对未知世界的勇敢探索和不屈不挠的精神，让我深受感动，也让我对远古时期人们的想象力和对世界起源的探索充满敬佩‌。 8. 中华传统文化 走进中华传统文化：跟随成长的脚步，我们畅游古代诗集、名言谚语，体验丰富多样的文化。 （1）爱国篇：李清照历经国破家亡，认为不论生死都要做英雄，用诗句“____________，____________”表达为国尽忠的志向。 （2）美景篇：江山如此多娇。站在不同角度看庐山，风景各不相同，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，____________”。 （3）处事篇：做事要善于把握锻炼自己的机会，因为“机不可失，____________”；切记还要用心，否则就会“差之毫厘，____________”。 （4）亲情篇：几场秋雨过后，天气逐渐转凉，奶奶帮我找出棉衣，叮嘱我冷了就穿上，并说：“____________，____________”。 【答案】 ①. 生当作人杰 ②. 死亦为鬼雄 ③. 远近高低各不同 ④. 时不再来 ⑤. 谬以千里 ⑥. 一场秋雨一场寒 ⑦. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】本题考查对古诗、名言、谚语识记和默写。 （1）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。书写时注意“鬼”“雄”的正确写法； （2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。书写时注意“高”“低”的正确写法； （3）“机不可失，时不再来。”摘自《资治通鉴·后晋纪·后晋纪三》，译文：机遇不能白白错过，好时机不会每次都来。“差若毫厘，谬以千里”摘自《魏书·列传·卷六十六》，译文：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。书写时注意“谬”的正确写法； （4）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”‌是一句民间谚语，意思是每下一场秋雨，天气就会变得寒冷一些，下了十场秋雨后，天气已经非常寒冷，需要穿上棉袄来保暖。‌书写时注意“场”“寒”“棉”的正确写法。 【非遗阅读馆】 ◎感受非遗之奇：龙港有一位颇有名气的神仙——林泗爷，相传，他是商业和渔业的保护神。在那久远的岁月中，流传着林泗爷的一段段传奇。 林泗爷 ①林泗爷的家在那片宁静的村庄中。夏季清晨，路边成片的稻谷成熟，随风摇曳，满目金黄。路旁的草木喝饱了水，叶面都有了肥肥的湿润感，显现出嫩绿的颜色，不时传来鸟鸣虫吟。行在此时的村庄，鼻息里全是植物的甜香，混合着泥土特有的芬芳……（批注1：林泗爷是一位怎样的神仙？） ②那天傍晚，天气突然发生了变化。肥槽一带的渔民们凭借着多年的经验，敏锐地察觉到台风即将来临。这时候田野中成片的稻谷还没有收割。 ③不过片刻，村民们已经扛着镰刀，拿着簸箕，向着自家的稻田进发。大家迅速行动起来，弯腰、挥镰、收割，一气呵成。汗水顺着脸颊滑落，浸湿了衣衫，但顾不上擦拭，只想尽快完成收割。他们争分夺秒，与时间赛跑，生怕错过时机。 ④林泗爷顾不上自家的稻田，看到村民们慌乱疲惫的样子，皱起了眉头。当他看见稻田里的淤泥，兴奋地蹲在一旁挖起了黏土。土的质地不合适，太干燥捏不成土人的形状，看着台风即将来临，他急得额头直冒汗。突然，林泗爷灵光一闪，往旁边的河面上轻轻一点，河水像能听懂指令似的，来到他的手上，于是一个个土人得以诞生。林泗爷（ ），忍不住低呼：“太好了！____________。”夜幕降临，在那寂静的夜里，许多土人行动敏捷，不知疲倦，在夜色的掩护下，迅速地收割着稻谷。 ⑤等到第二天清晨，农民们惊讶地发现，田里的稻谷已经收割完毕。他们只需要把稻谷运回家即可。村民们对林泗爷充满了深深的感激。 ◎走进人物传说 9. 读完全文，请你用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。 ◎探寻人物内心 10. 读第④自然段，体会林泗爷当时的心情，在括号中选择合适的词语（ ）。在文中横线处填入林泗爷此刻的想法。 A. 提心吊胆 B. 心急如焚 C. 欣喜若狂 D. 魂飞魄散 11. 在第④自然段中，很多地方让我们感受到神奇，请你用横线在答题卡片段中画出一处，写一写你的体会。 _____________________ ◎点赞人物品质 12. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法： （1）我发现“批注1”是在______（A．有疑惑 B．有启发）的地方做批注，帮助我们边读边思考。 （2）有两位同学边读边思考，在不理解的地方作批注，请你任选一位同学的批注，续写上原因，帮助我们更好地读懂人物品质。 小龙：我觉得林泗爷是一位神通广大的神仙，因为_________________ 小港：我觉得林泗爷是一位心系百姓的神仙，因为___________________ 13. 班级要开展传奇故事会，小龙想和大家分享林泗爷神奇的传说，下列说法不恰当的是（ ） A. 讲故事前要多读几遍故事，熟悉内容，可以帮助我们讲好故事。 B. 讲故事时要抓住提示顺序关键词，可以帮助我们把故事讲清楚。 C. 讲故事时不能把重要信息写在卡片上做提示，要脱稿讲述故事。 D. 讲故事时使用恰当的语气、动作、表情，可以更好地吸引听众。 【答案】9. ②立即行动，抓紧抢收稻谷   ③林泗爷看到他们的疲惫和慌乱后，决定用自己的能力创造土人来帮助他们。 ‌   结果：成功抢收，稻谷得以保全。  10. ①. C ②. 有了这些土人，就能帮村民们赶在台风前收割完稻谷了！ 11. 林泗爷往河面上轻轻一点，河水像能听懂指令似的，来到他的手上，于是一个个土人得以诞生。 神奇之处选择体现了林泗爷的神奇力量，符合故事情节。 12. ①. A ②. 林泗爷能利用神奇的力量制作土人帮助村民收割稻谷。 ③. 林泗爷顾不上自家的稻田，先帮助村民们收割稻谷。 13. C 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过描绘林泗爷的神奇事迹，展现了他作为一位神仙的神通广大和心系百姓的品质。文章开篇以宁静的村庄为背景，逐渐引入台风来临的紧张情节，突出了林泗爷在危急时刻的智慧与行动。通过土人收割稻谷的神奇场景，文章生动地表现了林泗爷的神力与无私。结尾村民的感激之情，进一步烘托了林泗爷的高尚品质。整体叙事流畅，情节紧凑，既富有传奇色彩，又蕴含深刻的人性关怀，是一篇引人入胜的民间传说。 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 起因‌：第②段的“那天傍晚，天气突然发生了变化……这时候田野中成片的稻谷还没有收割。” 可以概括：台风来临，村民们的稻谷还没有收割，面临被台风摧毁的风险。 ‌ 经过‌：第③段的不过片刻，村民们已经扛着镰刀……生怕错过时机。”描述了村民们迅速行动，争分夺秒地收割稻谷的情景。 第④段的“林泗爷顾不上自家的稻田……于是一个个土人得以诞生。”讲述了林泗爷看到村民们的困境后，利用自己的神奇能力，创造出土人来帮助收割稻谷的经过。 可以概括：村民们迅速行动收割稻谷；林泗爷看到他们的疲惫和慌乱后，决定用自己的能力创造土人来帮助他们。 ‌ 结果‌：第⑤段的“等到第二天清晨……村民们对林泗爷充满了深深的感激。”可以概括：第二天清晨，村民们发现稻谷已经收割完毕，对林泗爷充满了感激之情。 【10题详解】 本题考查对词语的理解。 第④自然段：“林泗爷顾不上自家的稻田，看到村民们慌乱疲惫的样子，皱起了眉头。当他看见稻田里的淤泥，兴奋地蹲在一旁挖起了黏土。……突然，林泗爷灵光一闪，往旁边的河面上轻轻一点，河水像能听懂指令似的，来到他的手上，于是一个个土人得以诞生。”从这段描述中，我们可以感受到林泗爷一开始是担忧的（看到村民们慌乱疲惫），接着是兴奋的（想到用淤泥捏土人的办法），最后是喜悦和释然的（成功创造出土人）。 A．提心吊胆：形容十分担心或害怕。这个词语不符合林泗爷在成功创造出土人后的心情。 B．心急如焚：心里急得像火烧一样。这个词语描述了着急的心情，但更侧重于着急的过程，而不是结果。 C．欣喜若狂：形容高兴到了极点。这个词语符合林泗爷在成功创造出土人，看到问题得到解决后的喜悦心情。 D．魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。这个词语与林泗爷的心情完全不符。 故选C。 【11题详解】 本题考查阅读方法和策略。 在第④自然段中找出一处你举得神奇的句子，画出来，并写一写你的体会。 如：神奇的句子：土的质地不合适，太干燥捏不成土人的形状，看着台风即将来临，他急得额头直冒汗。突然，林泗爷灵光一闪，往旁边的河面上轻轻一点，河水像能听懂指令似的，来到他的手上，于是一个个土人得以诞生。” 体会是：这句话通过描述林泗爷面对困境时的焦急与突然间的灵感迸发，展现了神奇转折的魅力。一开始，土的质地不合适，似乎预示着林泗爷的计划将无法实施，村民们也将面临稻谷被台风摧毁的危机。然而，就在这个紧要关头，林泗爷却“灵光一闪”，这一瞬间仿佛有神明相助，让他找到了解决问题的方法。这种从绝境到奇迹的转变，不仅体现了林泗爷的智慧和神力，也让人感受到了神话传说中常有的“柳暗花明又一村”的惊喜和神奇。这种描写不仅增强了故事的紧张感和悬念，也让人对林泗爷这一角色充满了敬畏和崇拜。 【12题详解】 本题考查阅读策略和方法。 （1）“批注1”是“ 林泗爷是一位怎样的神仙？”这是有疑惑的地方做批注，帮助我们边读边思考。故选Ａ。 （2）选择其中一个同学的批注，续写上原因。 小龙：我觉得林泗爷是一位神通广大的神仙，因为他在面对台风即将来临、稻谷尚未收割的紧急情况时，展现出了超凡的能力和智慧。他并没有像普通村民一样手忙脚乱地收割稻谷，而是凭借着自己的神通，巧妙地利用稻田里的淤泥和河水，创造出了能够自动收割稻谷的土人。这种能力不仅令人惊叹，更体现了林泗爷作为神仙的非凡之处。他的神通广大不仅体现在对自然元素的掌控上，更体现在他能够运用这些能力为百姓解决实际困难，这种超凡脱俗的力量和智慧，让人不得不佩服。这一情节出自原文第④自然段，林泗爷“往旁边的河面上轻轻一点，河水像能听懂指令似的，来到他的手上，于是一个个土人得以诞生”，正是他神通广大的生动写照。 小港：我觉得林泗爷是一位心系百姓的神仙，因为他在村民们面临台风威胁、稻谷未收割的紧急关头，没有选择独善其身，而是毅然决然地放弃了自家稻田的收割，转身去帮助村民们解决问题。他看见村民们慌乱疲惫的样子，皱起了眉头，这表现出他对村民们的深深关切。接着，他利用自己的智慧和神通，创造了土人来帮助村民们收割稻谷，这种无私奉献、心系百姓的行为，充分体现了林泗爷的高尚品质。他的行为让村民们深感感激，也让我们看到了一个真正为民着想、心系百姓的神仙形象。这一情节出自原文第④自然段，林泗爷顾不上自家的稻田，却积极为村民们排忧解难，正是他心系百姓的最好证明。 【13题详解】 本题考查口语交际。 C．这个建议是不恰当的。对于初学者或者对故事内容不够熟悉的人来说，使用卡片作为提示是一种有效的辅助手段，可以帮助他们更好地记住故事内容和讲述顺序。而且，适当的提示并不会影响讲述的流畅性和吸引力，反而有助于增强讲述者的自信心和表现力。因此，这个建议过于绝对，不符合讲故事的实际情况。 故选C。 ◎传承非遗之美：龙港的夹纻漆器项目，在一代代匠人的传承中改进，焕发新的生机。持续为中国漆艺注入生命力，点亮中华文明传统文化的韵味之美。 漆艺之火，可以燎原 （一） ①何必阔作为浙江省非物质文化遗产“夹纻漆器”项目代表性传承人、温州龙港市何氏夹纻漆器第五代传承人，为了让夹纻漆器重新走入大众视线，他一直在努力。 ②当成本昂贵、工艺繁琐复杂的漆器逐渐被替代，漆器也与人们的生活渐行渐远。为了助推漆器重新走进大众的日常生活中，何必阔对漆器进行大胆的创新与改良。在制作模型和工艺技法上大胆创新，还开发了漆器体验包。 ③何必阔还积极运营“温州夹苎漆器博物馆”。博物馆的建设，凝聚了何必阔对这项技艺展示传承的所有想象。它是一个集研发、人文观光、艺术交流为一体的多功能展示平台，也是漆器非遗的重要传承基地。 ④何必阔还与龙港文化部门携手大力推广“非遗进校园”活动。让学生感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和无限魅力，让非遗文化在校园“生根发芽”。 ⑤择一事，终一生，申遗、建馆、传艺是何必阔非遗传承的梦想与目标！ （二） ①传统文化短视频创作者李子柒发布新作，视频以中国非物质文化遗产“漆器”为主题，生动展现了漆器的独特美学和工艺之美。 ②漆器的制作过程复杂而精细，单说割漆的过程就十分艰辛。清晨是割漆最好的时光。李子柒在立夏日出前，背着背篓早早入山，此时的山还在酣眠。爬上搭建在两棵漆树之间的树梯，先清理掉漆树上多余的树枝和树皮，在树上斜着割出月牙般的小口，乳白色的生漆会慢慢渗出，流入事先插在口子下的容器里，大约两个小时，便开始收漆。 ③收到的漆进一步加工变成熟漆，才能用于制作漆器，李子柒说1毫米厚的漆层大概要刷17遍，进行雕刻要刷15毫米厚的漆层，每刷一层都需要十几个小时的干燥时间，再加上雕刻时间，一件漆器的制作时间少则几个月。李子柒的身上常常布满因过敏而起的红肿斑块，在作品制作的最后阶段，强光照射到漆面上，只有金线，看不到图案。李子柒很不满意，她一度破防嚎啕大哭。得到老师的安慰后，重整旗鼓，又花了三个月时间完成漆器衣柜。 14. 阅读短文（一），关注第②③④自然段，请你梳理何必阔为了让夹纻漆器重新走入大众视线做的三件事。 15. 阅读短文（二），关注第②段画“______”的句子，请选择李子柒“割漆”的正确过程（ ） A. 斜着割出小口→清理多余的树枝树皮→渗出生漆流入容器→收漆 B. 斜着割出小口→清理多余的树枝树皮→渗出生漆流入容器→收漆 C. 清理多余的树枝树皮→斜着割出小口→收漆→渗出生漆流入容器 D. 清理多余的树枝树皮→斜着割出小口→渗出生漆流入容器→收漆 16. 读下面句子，注意加点部分，这样写有什么好处？ 李子柒在立夏日出前，背着背篓早早入山，此时的山还在酣眠。 ______________ 17. 处处留心皆学问。关注句子中加点部分，请判断下列表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“在树上斜着割出月牙般的小口”，体现作者观察细致，观察到割漆的角度和口子的形状。（ ） （2）“大约两个小时，便开始收漆”，这句话中的“大约”可以删去，不影响句子的意思。（ ） （3）“1毫米厚的漆层大概要刷17遍”，“大概”体现了李子柒观察的连续，表达的准确。（ ） 18. 为了制作漆器，李子柒一直忍受着过敏带来的痛苦，克服了种种困难，在最后时刻她的漆器衣柜却失败了，如果你是她的老师，会怎么安慰她？ _____________________ 19. 阅读短文后，非遗小组展开讨论发表想法，读读小伙伴的观点，你不赞成哪种说法？（ ） A. 小龙：何必阔和李子柒都在为中国传统漆艺的传播和推广而不懈努力。 B. 小港：何必阔和李子柒在漆器领域深耕，拉近非遗艺术与大众的距离，是为了赚钱。 C. 小语：何必阔和李子柒让大家领略到传统文化中蕴含的美好寓意与精神寄托。 D. 小文：我们应该积极学习何必阔和李子柒对手艺一丝不苟的执着的工匠精神。 【答案】14. 第二件事：何必阔积极运营“温州夹苎漆器博物馆”。 第三件事：何必阔大力推广“非遗进校园”活动。 15. D 16. 运用拟人的手法，形象生动地写出了割漆时间很早，割漆人的辛苦。 17. ①. √ ②. × ③. √ 18. 子柒，不要难过，做这一行失败是难免的，失败是成功之母，一切还来得及，这一次失败也积累了漆器制作的经验，再去挑战自己吧，下一个作品一定更加成功，老师相信你。 19. B 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过讲述何必阔和李子柒在漆艺传承与创新中的努力，展现了非物质文化遗产的魅力和价值。文章结构清晰，分别从何必阔的创新实践和李子柒的创作过程入手，生动描绘了漆器制作的复杂与艰辛。通过具体事例，文章不仅传递了工匠精神，还强调了传统文化在现代社会中的重要性。语言细腻，情感真挚，成功唤起了读者对非遗文化的关注与尊重。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 关注短文（一）第②自然段‌：该段首句明确提出了何必阔对漆器进行创新与改良的目的，即“为了让漆器重新走进大众的日常生活中”。接着，具体描述了何必阔的创新措施，包括“在制作模型和工艺技法上大胆创新”和“开发了漆器体验包”。因此可以从该段中提取出何必阔做的第一件事：对漆器进行创新与改良，包括制作模型和工艺技法的创新，以及开发漆器体验包。 关注短文（一）第③自然段‌：该段首句介绍了何必阔运营的“温州夹苎漆器博物馆”。接着，描述了博物馆的功能和定位，即“集研发、人文观光、艺术交流为一体的多功能展示平台”和“漆器非遗的重要传承基地”。因此，可以从该段中提取出何必阔做的第二件事：积极运营“温州夹苎漆器博物馆”，作为漆器非遗的传承基地和多功能展示平台。 ‌ 关注短文（一）第④自然段‌：该段首句提到了何必阔与龙港文化部门携手推广的“非遗进校园”活动。接着，描述了活动的目的，即“让学生感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和无限魅力，让非遗文化在校园‘生根发芽’”。因此，我们可以从该段中提取出何必阔做的第三件事：与龙港文化部门携手推广“非遗进校园”活动，让非遗文化在校园中传承和发扬。 【15题详解】 本题考查对句子的理解。 在阅读短文（二）时需要特别关注第②段中描述李子柒“割漆”过程的句子，即“爬上搭建在两棵漆树之间的树梯，先清理掉漆树上多余的树枝和树皮，在树上斜着割出月牙般的小口，乳白色的生漆会慢慢渗出，流入事先插在口子下的容器里，大约两个小时，便开始收漆。” 按照句子中描述的动作顺序进行梳理：首先‌，李子柒爬上树梯后，“先清理掉漆树上多余的树枝和树皮”。对应选项中的“清理多余的树枝树皮”。接着‌，在清理完树枝和树皮后，“在树上斜着割出月牙般的小口”。对应选项中的“斜着割出小口”。然后‌，割出小口后，“乳白色的生漆会慢慢渗出，流入事先插在口子下的容器里”。对应选项中的“渗出生漆流入容器”。最后‌，“大约两个小时，便开始收漆”。对应选项中的“收漆”。将上述步骤与选项进行比对，选项D的步骤顺序与原文描述完全一致。故选D。 【16题详解】 本题考查对词语和句子的理解。 句子出现在短文（二）第②自然段，“酣眠”一词通常用来形容人睡得很香甜、很深沉。在这里，作者将“酣眠”用来形容山，显然是一种拟人化的修辞手法。拟人化修辞能够赋予非人事物以人的特性或情感，使描述更加生动形象，增强语言的表现力。在这里，“山还在酣眠”形象地描绘了清晨时分山的静谧和沉睡状态，与李子柒早早入山割漆的勤劳形象形成鲜明对比，突出了她的辛勤和不易。 ‌ 句子描述的是李子柒在立夏日出前入山割漆的情景。此时，天还未亮，山峦仿佛还在沉睡中，而李子柒已经背着背篓踏上了艰辛的割漆之路。“酣眠”一词不仅描绘了山的静谧，也暗含了李子柒割漆工作的艰辛和不易，以及她对漆艺的热爱和执着。这样写的好处在于通过拟人化的修辞手法，生动形象地描绘了清晨山的静谧状态，与李子柒的勤劳形象形成对比，突出了她的辛勤和不易，同时也增强了语言的表现力和感染力。 【17题详解】 本题考查对句子和词语的理解。 （1）短文（二）第②段的句子“在树上斜着割出月牙般的小口”，这句话确实体现了作者观察细致，不仅注意到了割漆的动作，还准确描述了割出的口子的角度和形状，即“斜着”和“月牙般”。所以表述正确。 （2）短文（二）第②段的句子“大约两个小时，便开始收漆”。“大约”表示一个大致的时间范围，而不是确切的时间点。如果删去“大约”，句子就变成了“两个小时，便开始收漆”，这给人一种确切时间的感觉，但实际上收漆的时间可能因各种因素而有所变化。所以“大约”不能删去，它体现了时间的模糊性，使句子更加准确。表述错误。 （3）短文（二）第③段的句子“1毫米厚的漆层大概要刷17遍”中，“大概”表示一个大致的数量或范围，而不是确切的数字。在这里，它体现了李子柒对刷漆次数的观察和估计，而不是一个确定无疑的数字。这确实体现了观察的连续性和表达的准确性，因为在实际制作过程中，刷漆的次数可能会因各种因素而有所调整。故表述正确。 【18题详解】 本题考查口语交际。 在短文（二）的第③段中提到：“李子柒的身上常常布满因过敏而起的红肿斑块，在作品制作的最后阶段，强光照射到漆面上，只有金线，看不到图案。李子柒很不满意，她一度破防嚎啕大哭。”，要根据这些信息来构思如何安慰李子柒。安慰的话语需要包含对她努力的认可、对她情感的共鸣、对失败的理解以及鼓励她继续前行的内容。 示例：李子柒，我看到了你为了制作这件漆器衣柜所付出的巨大努力，也深知你忍受着过敏带来的痛苦，这一切都让我非常感动。你的坚持和毅力，以及对漆艺的热爱，都是难能可贵的。在创作的道路上，遇到困难和挫折是在所难免的，甚至失败也是成功的一部分。它让我们更加深刻地理解工艺，更加珍惜每一次的成功。你这次遇到的困难，只是暂时的。你已经走了那么远，积累了那么多的经验和技艺，这些都是你宝贵的财富。不要因为一次的失败就否定自己，更不要放弃。我相信，以你的才华和毅力，一定能够克服这个难关，制作出更加精美的漆器作品。记住，失败不是终点，而是通往成功的另一条路径。擦干眼泪，重新站起来，让我们一起面对这个挑战，我相信你一定能够成功！ 【19题详解】 本题考查对文段内容的理解和口语交际。 B．原文并未提及他们这样做是为了赚钱，而是出于对传统漆艺的热爱和传承的责任感。所以小港的观点不正确，因为原文没有表明他们是为了赚钱而做这些努力。 故选B。 【书写童年时光】 亲爱的同学们，十岁，是成长中的第一个里程碑。回望童年，一定有一件件印象深刻的事让你难以忘怀。 20. 时光流逝，你最想把哪一件印象深刻的事用文字记录。请你写下来，题目自拟。 温馨提示：按一定顺序把事情写清楚，写出当时的感受。写完后读一读，用修改符号修改有明显错误的地方。文中不出现真实的人名、地名等。 【答案】例文： 童年的夏日傍晚 时光如白驹过隙，许多珍贵的记忆在岁月的长河中渐渐模糊，但那个夏日的傍晚，却如同烙印般深刻在我的心中。 那是一个炎热的夏日，夕阳的余晖洒在小镇的老街上，给一切镀上了一层金黄。我和爷爷走在回家的路上，手里提着刚从集市上买回来的西瓜。那时的我，还是个对世界充满好奇的小孩，总是有问不完的问题。“爷爷，为什么西瓜是圆的呢？”我好奇地问。 爷爷笑眯眯地摸了摸我的头，说：“因为大自然喜欢把美好的事物都设计成圆的，你看，太阳是圆的，月亮也是圆的，西瓜当然也要是圆的啦。”我被爷爷的话逗乐了，心里想着原来大自然也有这么有趣的偏好。我们边走边聊，不一会儿就到了家门口。爷爷熟练地拿起刀，咔嚓一声，西瓜被一分为二，鲜红的瓜瓤映入眼帘，汁水四溢。我迫不及待地拿起一块，大口咬了下去，清甜的滋味瞬间充满了整个口腔，那一刻，我仿佛吃到了整个夏天的甜蜜。 那个傍晚，我们坐在院子里的大树下，吃着西瓜，听着爷爷讲过去的故事。微风拂过，带来了丝丝凉意，也带走了白日的燥热。我看着爷爷慈祥的脸庞，心中涌起一股暖流。那一刻，我感受到了家的温暖，也体会到了生活的美好。 如今，岁月流转，那个夏日的傍晚已经成为了我心中最宝贵的记忆之一。每当想起那个场景，我都会感到无比的幸福和满足。因为那一刻，我不仅品尝到了西瓜的甜美，更体会到了亲情的珍贵和生活的真谛。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求写一篇记叙文，主题是“时光流逝中印象深刻的一件事”。关键在于选择一件个人经历中深刻且有意义的事情进行叙述，并表达出这件事给自己带来的影响或感悟。同时，题目还特别强调了要“按一定顺序把事情写清楚”以及“写出当时的感受”，这要求我们在写作时要注重事件的叙述顺序和情感表达的真实性。 ‌ 二、立意‌。 立意应围绕“时光流逝”与“印象深刻”两个核心点展开。我们可以从个人成长、亲情友情、人生哲理等角度入手，选取一件能够体现时间流逝对自己产生深远影响的事情，通过具体事件的叙述，展现自己对这段经历的深刻记忆和由此获得的成长或感悟。 ‌ 三、写作思路‌ 开头‌：引入时光流逝的背景，为后文铺垫。 简要提及要记录的事情，引起读者兴趣。 ‌ 中间：事件叙述‌：按照时间顺序（或逻辑顺序）详细叙述事件的起因、经过和结果。在叙述事件的同时，穿插自己的感受和想法，如紧张、兴奋、感动、懊悔等，使文章更加生动真实。 ‌ 结尾‌：总结事件对自己的意义，表达从中获得的成长或感悟。呼应开头，强调时光流逝与记忆深刻之间的对比，升华主题。 ‌ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $