精品解析：山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 说明： 1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，请将全部答案答在答题纸上。 2、考试时间：60分钟，满分：80分。 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每小题1.5分，共45分） 1. 如图的关节结构模式图，关节即灵活又牢固，下列与关节牢固无关的是（ ） A. 关节囊外的韧带 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节头和关节窝 2. 下列动物的运动结构与其运动方式，对应错误的是（ ） A. 蜗牛的足——爬行 B. 草履虫的鞭毛——游泳 C. 猎豹的四肢——奔跑 D. 老鹰的翼——飞行 3. 动物的运动依赖于一定的结构，下列动物与对应的运动结构不相符的是（　　） A. 草履虫—鞭毛 B. 蚂蚁—足 C. 鳄鱼—四肢 D. 海鸥—翼 4. 下图表示甲、乙、丙三个概念之间的逻辑关系，表中与该逻辑关系相符的一项是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 骨骼肌 肌腱 肌腹 B 关节面 关节头 关节腔 C 真菌 醋酸杆菌 木耳 D 骨骼 骨骼肌 骨 A. A B. B C. C D. D 5. 下面关于动物运动意义的叙述中，不正确的是（ ） A. 使动物提高了适应环境的能力 B. 使动物能主动、快速地获取食物 C. 有利于动物产生可遗传的变异 D. 使动物能主动地逃避敌害 6. 逃生演练过程中，随着警报声响起，同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离。如图为运动产生的流程图：警报声→刺激①系统→②收缩→牵引③→绕④活动→产生运动，骨所处的位置是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验并绘制了下面的图解；另有研究表明，中等运动强度骨骼肌细胞中线粒体数量最多。下列叙述错误的是 A. 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成 B. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位 C. 与自然状态相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开放数量均增加 D. 中等运动强度下，骨骼肌细胞的呼吸作用最强，可释放更多的能量，供运动所需 8. 动物通过各种各样的行为来适应环境，下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（ ） A. 狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都属于先天性行为 B. 大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流 C. “沐猴而冠”从获得途径上看属于学习行为 D. 动物的运动是在神经系统的调节作用下，仅由运动系统参与完成的 9. 动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为等，其分类依据是（ ） A. 行为获得途径 B. 产生行为的主体 C. 行为的等级 D. 行为的功能 10. 动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是　(　　) A. 先天性行为是动物的本能,不需后天学习 B. 海豚表演算术等行为,属于学习行为 C. 大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为 D. 动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节 11. 如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。以下说法正确的是（ ） A. 阴影部分可以表示与遗传因素有关 B. 阴影部分可以表示与生活经验有关 C. 阴影部分可以表示有利于适应复杂多变的环境 D. 阴影部分可以表示有利于适应一切环境 12. 买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。红红对菜青虫的这种行为进行了探究，下列相关叙述错误的是（ ） A. 菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 B. 用多只菜青虫进行重复实验，可以排除偶然因素影响 C. 为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同且适宜 D. 为排除学习行为对实验的影响，最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫作为实验对象 13. 下列行为与“飞蛾赴火”不属于同一类的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 蜻蜓点水 C. 老马识途 D. 公鸡报晓 14. 关于科学家“研究涡虫的行为（如下图）”的叙述中，正确的是（ ） A. 科学家“研究涡虫的行为”主要采用了观察法 B. ①涡虫在光照条件下身体舒展是先天性行为 C. ②涡虫被电击身体收缩是学习行为 D. ④“光照一电击”多次后，只给光照，涡虫身体也会收缩是先天性行为 15. 下面是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 l分46秒 54秒 A. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线 B. 用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论 C. 不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等 D. 若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少 16. 蚁群中有工蚁、兵蚁、蚁王、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于（　　） A. 取食行为、先天性行为 B. 取食行为、学习行为 C. 社会行为、先天性行为 D. 社会行为、学习行为 17. 下列关于动物在自然界中的作用，说法正确的是 A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖 C. 某种动物被人大量捕杀，会影响生态系统的平衡状态 D. 动物直接或间接以植物为食，对植物生长和繁殖总是不利 18. 随着科技的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列均运用了仿生技术的是（ ） A. 冷光灯、克隆羊 B. 雷达、人造卫星控温系统 C. 抗荷服、转基因大肠杆菌 D. 蝇眼照相机、杂交水稻 19. 实验教学对于生物学来说意义重大。如图为“观察种子的结构”实验示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 解剖玉米种子时，要沿着图甲中的a线切开 B. 图乙中[1]胚乳由受精的极核发育而成 C. 图乙中的[1]和图丙中的[9]都储存丰富的营养 D. 图丙中，6、7、8组成该种子的胚 20. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是 （ ） A. 裙带菜、紫菜等各种藻类可以食用 B. 许多苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 满江红属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料 D. 水杉、卷柏等裸子植物是很好的绿化树种 21. 无土栽培是使用人工配制的营养液在无土基质中栽培植物的方法，下列叙述正确的是（　　） A. 植物通过根吸收营养液中的水分和有机物 B. 若种植的植物是菠菜则应多施适量的磷肥 C. 营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用 D. 营养液的配制应根据植物的种类和生长时期进行调整 22. 在果实的发育概念图中，②与③分别代表（ ） A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 23. 为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下表4组探究实验，下列分析错误的是（ ） 编号 种子 实验条件（其他条件都适宜） 甲 5粒 少量水，25℃ 乙 5粒 无水，25℃ 丙 5粒 少量水，零下10℃ 丁 5粒 将种子淹没的水，25℃ A. 甲与丁对照，探究的影响条件是空气 B. 乙和丙对照，探究的影响条件是温度 C. 丙和丁不能形成对照实验 D. 对实验结果的预期是甲内种子萌发 24. 图是叶片气孔结构图，下列描述不正确的是（　　） A. 图中1是保卫细胞 B. 图中2处细胞壁比3处薄 C. 水蒸气可通过气孔散失，二氧化碳和氧气可通过气孔进出 D. 当1吸水膨胀时，气孔关闭 25. 把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加二氧化碳的目的是（ ） A. 减少呼吸作用，降低有机物的消耗 B. 增加光合作用，增加有机物的合成 C. 减少水分的流失 D. 使蔬菜的味道更好 26. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 27. 下列农业生产的方法，原理与其他三个不同的是（ ） A. 蔬菜低温储存 B. 小麦种子晒干入仓 C. 农田适时松土 D. 向密闭的粮仓内充加二氧化碳 28. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画” (如下图)。下列有关叙述错误的是（ ） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒 D. 此实验可说明植物光合作用吸收二氧化碳产生氧气 29. 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列关于植树造林的叙述，不恰当的是（ ） A. 提高大气湿度、增加降水 B. 能够防风固沙、保持水土 C. 只是为了获取大量的木材 D. 能够调节气候、净化空气 30. 你参加过绿化校园的设计活动吗？下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是（　　） ①春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意 ②尽可能增加绿化面积，避免起风时尘土飞扬 ③办公楼代表学校形象，其周围尽量选配名贵花木，适当搭配普通花木 ④食用、药用等经济植物优先考虑 ⑤注意树种高低、大小搭配，疏密相间 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ③④ D. ②③④⑤ 二、综合题（除特殊标记外，每空1分；有名称和序号的，名称和序号相符才得分；共35分） 31. 我市很多农户因地制宜建成草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业发展，有效地促进了农民增收。请分析回答下列问题。 （1）为了探究草莓的生理作用，某同学设计了图一实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，按图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物______。光照一段时间后取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是______，说明植物______。 （2）该同学又测定了夏季晴朗的一天大棚内，草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图二所示。由图二可看出，代表光合作用的曲线是______，有机物积累最多的时刻是______点；草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的时刻是______点；图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭。 （3）草莓种植期间要及时浇水，草莓结果时，根吸收的水分主要用于______作用；但草莓根系分布较浅，浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要______进行呼吸作用。 （4）图三表示现代化大棚内草莓在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线，光照强度只有大于______（填A或B）点，草莓才能生长（指有机物积累）。从曲线中可以看出C点之前，光合作用的主要影响因素是______。请结合D和E差别的原因，提出草莓增产的一条措施：______。 32. 某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）测定好发芽率，处理好土壤，同时浇适量的水，早春进行了播种，南瓜种子迟迟没有萌发，原因有可能是______。 （2）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，图甲中属于“谎花”的是[ ]______，由甲到丙最重要的两个过程是______。 （3）图2中[A]______的数量决定着图3中[D]______的数量。 （4）若图3中D的数量为100粒，则传粉时至少有______粒花粉落在图2所示柱头上。 （5）解剖南瓜的种子，可以看到它与玉米种子在组成结构上都有______。 （6）一粒玉米是由______发育而成。玉米粒和大豆种子中贮存着丰富营养物质的结构分别是______。 33. 网球肘，医学上称为肱骨外上髁炎，是由前臂伸肌重复用力引起的慢性撕拉伤。患者会在用力抓握或提举物体时感到患部疼痛。常见于网球运动员。 （1）挥臂时，骨骼肌受______传来的刺激______（填“收缩”或“舒张”）时，牵动骨绕关节活动，以完成该动作。该动作的完成，还需要______等系统协调配合以提供能量。 （2）______包绕着整个肘关节，其内外都有韧带，使关节具有______性。关节腔内部的滑液可以______，使关节具备灵活性。 （3）据图可知，频繁的伸缩和摩擦会造成伸肌的______（填结构名称）撕裂损伤，产生疼痛。以下从业者，容易患上网球肘的是______。（多选） ①乒乓球运动员②长跑运动员③厨师④小提琴手 （4）请根据网球肘成因，为处于网球肘患者的治疗康复提出一条建议______。 34. 下图是生态系统各成分关系示意图，请据图回答下列问题： （1）组成蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰等动物体的有机物最终来源于绿色植物的___。 （2）图中青蛙、蛇等动物作为___，直接或间接以植物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这些物质又被植物吸收利用，说明动物在生物圈的作用是___。 （3）蝗虫的天敌是青蛙等，如果人们随意捕杀青蛙这些有益动物，就很容易引发蝗灾，这说明动物在维持___中起着重要作用。 （4）为了在控制蝗害的同时减少对环境的污染，我们可以采取___的方法进行防治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛莱西市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期末生物试题 说明： 1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，请将全部答案答在答题纸上。 2、考试时间：60分钟，满分：80分。 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每小题1.5分，共45分） 1. 如图的关节结构模式图，关节即灵活又牢固，下列与关节牢固无关的是（ ） A. 关节囊外的韧带 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节头和关节窝 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，1关节软骨，2关节头，3关节腔，4关节囊，5关节窝。 【详解】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 下列动物的运动结构与其运动方式，对应错误的是（ ） A. 蜗牛的足——爬行 B. 草履虫的鞭毛——游泳 C. 猎豹的四肢——奔跑 D. 老鹰的翼——飞行 【答案】B 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。 【详解】A．蜗牛属于软体动物，用足爬行，故A正确。 B．草履虫的运动结构是纤毛，而不是鞭毛。草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进，故B错误。 C．猎豹的四肢发达，运动方式是奔跑，故C正确。 D．鹰的前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，故D正确。 故选B。 3. 动物的运动依赖于一定的结构，下列动物与对应的运动结构不相符的是（　　） A. 草履虫—鞭毛 B. 蚂蚁—足 C. 鳄鱼—四肢 D. 海鸥—翼 【答案】A 【解析】 【分析】动物的运动方式包括:奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。动物的运动依赖于一定的结构，如鱼靠鳍游泳，蝗虫靠翅飞行，鸟类靠翼飞行等。 【详解】A．草履虫的运动结构是纤毛，A错误。 B．蚂蚁属于节肢动物，运动方式是爬行，运动器官是足，B正确。 C．鳄鱼属于爬行动物，在陆地上它的运动方式是爬行，在水中它靠四肢游动，运动器官是四肢，C正确。 D．海鸥属于鸟类，运动方式是飞行，运动器官是翼，D正确。 故选A。 4. 下图表示甲、乙、丙三个概念之间的逻辑关系，表中与该逻辑关系相符的一项是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 骨骼肌 肌腱 肌腹 B 关节面 关节头 关节腔 C 真菌 醋酸杆菌 木耳 D 骨骼 骨骼肌 骨 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图可知，甲到丙的逻辑关系是：乙和丙是并列关系，并都属于甲。 【详解】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），A符合题意。 B．关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面（包括关节头、关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成，B不符合题意。 C．醋酸杆菌属于细菌，而木耳则属于真菌，C不符合题意。 D．运动系统主要是由骨、关节和肌肉（一般是骨骼肌）组成的，骨和骨连结（主要是关节）构成骨骼，D不符合题意。 故选A。 5. 下面关于动物运动意义的叙述中，不正确的是（ ） A. 使动物提高了适应环境的能力 B. 使动物能主动、快速地获取食物 C. 有利于动物产生可遗传的变异 D. 使动物能主动地逃避敌害 【答案】C 【解析】 【分析】动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族。 【详解】A．动物通过运动，能够更有效地寻找和适应不同的生活环境，如迁徙到食物更丰富、气候更适宜的地区。这种适应性提高了动物的生存和繁衍能力，A正确。 B．动物的运动能力使它们能够主动、快速地接近并捕获食物，这对于动物的生存至关重要。例如，猎豹通过快速奔跑来捕获猎物，B正确。 C．动物的运动本身并不直接产生可遗传的变异。可遗传的变异主要来源于基因突变、基因重组等遗传物质的改变。虽然运动可能影响动物的生理和生化过程，但这些过程通常不会直接导致遗传物质的改变，C错误。 D．动物的运动能力使它们能够迅速逃离天敌的追捕，从而增加生存机会。例如，兔子通过快速奔跑来逃避狐狸的追捕，D正确。 故选C。 6. 逃生演练过程中，随着警报声响起，同学们迅速蹲下就近躲避，一手抱头一手抓住桌腿，随后有序撤离。如图为运动产生的流程图：警报声→刺激①系统→②收缩→牵引③→绕④活动→产生运动，骨所处的位置是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见图中①是神经，②是骨骼肌，③是骨，④是关节，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验并绘制了下面的图解；另有研究表明，中等运动强度骨骼肌细胞中线粒体数量最多。下列叙述错误的是 A. 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成 B. 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能通过舒张将骨复位 C. 与自然状态相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开放数量均增加 D. 中等运动强度下，骨骼肌细胞的呼吸作用最强，可释放更多的能量，供运动所需 【答案】B 【解析】 【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节 下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨， 绕着关节运动，从而产生各种动作。 【详解】A．附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，A正确。 B．骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨（使骨复位），一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，B错误。 C．运动强度越大，需要的氧气越多，自然状态下需要的氧气相对少一些，血液中的红细胞运输氧气。所以，结合题图可知，与自然状态组相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管开放数量均增加，可以增加更多的 氧气，有利于呼吸作用分解有机物，释放出能量，C正确。 D．中等运动强度骨骼肌细胞的呼吸作用强，可释放更多的能量，呼吸作用的能量为生命活动提供动力，D正确。 故选B。 8. 动物通过各种各样的行为来适应环境，下列动物的运动和行为的叙述中不正确的是（ ） A. 狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都属于先天性行为 B. 大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流 C. “沐猴而冠”从获得途径上看属于学习行为 D. 动物的运动是在神经系统的调节作用下，仅由运动系统参与完成的 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 （2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 【详解】A．狗盗鸡鸣、蛇食鲸吞、老牛舐犊、大雁南飞都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，A正确。 B．动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。大象通过摇动耳朵表示兴奋或不满，属于动物之间的信息交流，B正确。 C．“沐猴而冠”是说猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。从获得途径上看属于学习行为，C正确。 D．动物的运动是在神经系统的调节作用下，由运动系统和其他系统共同参与完成的，D错误。 故选D。 9. 动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为等，其分类依据是（ ） A. 行为获得途径 B. 产生行为的主体 C. 行为的等级 D. 行为的功能 【答案】D 【解析】 【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。 【详解】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。所以动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为等，其分类依据是行为的功能。所以ABC错误，D正确。 故选D。 10. 动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是　(　　) A. 先天性行为是动物的本能,不需后天学习 B. 海豚表演算术等行为,属于学习行为 C. 大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为 D. 动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节 【答案】C 【解析】 【详解】先天性行为是动物的本能，不需后天学习，A正确；海豚表演的算算术等行为，属后天性行为，B正确；大猩猩叠起箱子取高处食物，是通过生活经验和学习逐渐建立的，因此属后天性学习行为而不是先天性行为，C错误；高等动物的行为需要神经系统和内分泌系统的调节，D正确。 点睛：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 11. 如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。以下说法正确的是（ ） A. 阴影部分可以表示与遗传因素有关 B. 阴影部分可以表示与生活经验有关 C. 阴影部分可以表示有利于适应复杂多变环境 D. 阴影部分可以表示有利于适应一切环境 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】AB．先天性行为是一种本能，由遗传因素决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。可见，先天性行为和学习行为都与遗传因素有关，图中的阴影部分可以表示与遗传因素有关，A正确、B错误。 C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代；而动物的学习行为可以让他们更好地适应复杂的变化，C错误。 D．生物对环境的适应是相对的，先天性行为和学习行为都不能让生物适应一切环境，D错误。 故选A。 12. 买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹，而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。红红对菜青虫的这种行为进行了探究，下列相关叙述错误的是（ ） A. 菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为 B. 用多只菜青虫进行重复实验，可以排除偶然因素的影响 C. 为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同且适宜 D. 为排除学习行为对实验的影响，最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫作为实验对象 【答案】D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为，A正确。 B．实验中用多只菜青虫进行重复试验，是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的菜青虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错误，B正确。 C．探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。所以，为保证实验变量唯一，除叶子的种类不同外，其他条件都应相同，C正确。 D．从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验家蚕的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。所以，为排除学习行为对实验的影响，最好从卵开始进行隔离饲养，D错误。 故选D。 13. 下列行为与“飞蛾赴火”不属于同一类的是（ ） A. 蜘蛛结网 B. 蜻蜓点水 C. 老马识途 D. 公鸡报晓 【答案】C 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习（后天性）行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为又叫后天性行为，是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 “飞蛾赴火”是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 【详解】ABD．蜘蛛结网、蜻蜓点水（产卵）、公鸡报晓，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，都属于先天性行为，与“飞蛾赴火”属于同一类，故ABD不符合题意。 C．老马识途是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，与“飞蛾赴火”不属于同一类，故C符合题意。 故选C。 14. 关于科学家“研究涡虫的行为（如下图）”的叙述中，正确的是（ ） A. 科学家“研究涡虫的行为”主要采用了观察法 B. ①涡虫在光照条件下身体舒展是先天性行为 C. ②涡虫被电击身体收缩是学习行为 D. ④“光照一电击”多次后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，科学家研究涡虫行为的主要方法是实验法，A错误。 B．先天性行为是动物的一种本能行为，涡虫对光照的反应“身体舒展”，这是涡虫的先天性行为，B正确。 C．涡虫被电击身体收缩也是先天性行为，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，C错误。 D．实验中多次给涡虫以“光照-电击”多次结合，涡虫对“光照”形成了条件反射，是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习、多次尝试后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，D错误。 故选B。 15. 下面是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 l分46秒 54秒 A 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线 B. 用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论 C. 不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等 D. 若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少 【答案】D 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失。可见，小鼠学会走迷宫后，也可能会忘记迷宫路线，A错误。 B．为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，避免实验的偶然性，应该用多只小鼠做实验，B错误。 C．不同小鼠的学习能力是不同的，因此在第一次走迷宫时所花的时间不一定相等，C错误。 D．在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫，则小鼠走迷宫用时可能会减少，D正确。 故选D。 16. 蚁群中有工蚁、兵蚁、蚁王、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于（　　） A. 取食行为、先天性行为 B. 取食行为、学习行为 C. 社会行为、先天性行为 D. 社会行为、学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；蚁后的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配；这种各司其职的行为，因此属于社会行为；蚂蚁的这种行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 17. 下列关于动物在自然界中的作用，说法正确的是 A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖 C. 某种动物被人大量捕杀，会影响生态系统的平衡状态 D. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长和繁殖总是不利 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。动物与人类生活的关系关：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。 【详解】A、生态系统的物质循环主要是生产者和分解者，动物是消费者，消费者只是促进生态系统的物质循环，所以如果没有动物，生态系统的物质循环还是能够进行，故A错误； B、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，故B错误； C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，所以如果某种动物被人大量捕杀，会影响生态系统的平衡状态，故C正确； D、动物直接或间接以植物为食，能促进生态系统的物质循环，动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物的生长和繁殖有利，故D错误。 【点睛】本题主要考查动物在自然界中的作用。理解掌握动物在自然界中的作用是解答此题的关键。 18. 随着科技的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列均运用了仿生技术的是（ ） A. 冷光灯、克隆羊 B. 雷达、人造卫星控温系统 C. 抗荷服、转基因大肠杆菌 D. 蝇眼照相机、杂交水稻 【答案】B 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。 【详解】A．模仿萤火虫的发光原理——冷光灯，克隆羊是利用了克隆技术，A错误。 B．雷达模仿蝙蝠的回声定位，人造卫星控温系统可模仿生物体的体温调节功能，这两个都涉及仿生技术，B正确。 C．抗荷服是仿长颈鹿发明的，转基因大肠杆菌利用的是转基因技术， C错误。 D．蝇眼照相机是根据苍蝇复眼发明的，杂交水稻是利用了杂交技术，D错误。 故选B。 19. 实验教学对于生物学来说意义重大。如图为“观察种子的结构”实验示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 解剖玉米种子时，要沿着图甲中的a线切开 B. 图乙中[1]胚乳由受精的极核发育而成 C. 图乙中的[1]和图丙中的[9]都储存丰富的营养 D. 图丙中，6、7、8组成该种子的胚 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图乙、图丙中各序号代表的结构名称是：1是胚乳，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶。 （2）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子由种皮和胚两部分组成，营养物质储存在子叶里。 【详解】A、在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开，A正确。 B、玉米种子储存营养物质的结构是胚乳，由受精极核发育而来，B正确。 C、玉米种子的营养物质储存在1胚乳里，菜豆种子的营养物质储存在9子叶中，C正确。 D、图丙是菜豆种子结构，种子的胚由6胚轴，7胚根，8胚芽，9子叶四部分组成，菜豆种子的营养物质储存在子叶里，D错误。 故选D。 20. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是 （ ） A. 裙带菜、紫菜等各种藻类可以食用 B. 许多苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 满江红属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料 D. 水杉、卷柏等裸子植物是很好的绿化树种 【答案】D 【解析】 【分析】大气中氧气主要靠藻类植物进行光合作用而来；苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；蕨类植物可作为绿肥和饲料。 【详解】A．藻类植物大多生活在水中，结构简单，藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，裙带菜、紫菜、海带等藻类可以食用，A正确。 B．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，C正确。 D．卷柏属于蕨类植物，水杉属于裸子植物，卷柏不是绿化树种，D错误。 故选D。 21. 无土栽培是使用人工配制的营养液在无土基质中栽培植物的方法，下列叙述正确的是（　　） A. 植物通过根吸收营养液中的水分和有机物 B. 若种植的植物是菠菜则应多施适量的磷肥 C. 营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用 D. 营养液的配制应根据植物的种类和生长时期进行调整 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐，通过光合作用制造有机物，A错误。 B．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，在种植白菜、菠菜等以菜叶为食用部位的蔬菜时需要多施氮肥，B错误。 C．营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入氧气，其目的是促进植物根部呼吸，C错误。 D．植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少来配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方以达到植物的需求，D正确。 故选D。 22. 在果实的发育概念图中，②与③分别代表（ ） A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 【答案】C 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。图中①是子房，②是胚珠。 【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 可见，图中①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 23. 为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下表4组探究实验，下列分析错误的是（ ） 编号 种子 实验条件（其他条件都适宜） 甲 5粒 少量水，25℃ 乙 5粒 无水，25℃ 丙 5粒 少量水，零下10℃ 丁 5粒 将种子淹没的水，25℃ A. 甲与丁对照，探究的影响条件是空气 B. 乙和丙对照，探究的影响条件是温度 C. 丙和丁不能形成对照实验 D. 对实验结果的预期是甲内种子萌发 【答案】B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 （3）种子萌发的条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】A．甲组与丁组对照，唯一的变量是空气，因此可以探究的问题是空气影响种子的萌发吗？A正确。 B．乙组和丙组有水分和温度两个变量，所以乙组和丙组不能形成对照实验，B错误。 C．丙组和丁组有空气和温度两个变量，所以丙组和丁组不能形成对照实验，C正确。 D．甲组种子具有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，所以实验结果的预期是甲组内的种子萌发，D正确。 故选B。 24. 图是叶片气孔结构图，下列描述不正确的是（　　） A. 图中1是保卫细胞 B. 图中2处细胞壁比3处薄 C. 水蒸气可通过气孔散失，二氧化碳和氧气可通过气孔进出 D. 当1吸水膨胀时，气孔关闭 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 图中：1是保卫细胞，2是保卫细胞的内壁，3是保卫细胞的外壁。 【详解】A．气孔是由两两相对而生的一对保卫细胞围成的空腔。可见，图中1是保卫细胞，A正确。 B．保卫细胞的细胞壁厚度不均匀，连接表皮细胞的凸面（内侧），细胞壁薄而有弹性；靠近气孔的凹面（外侧），细胞壁厚而少弹性。可见，图中2处细胞壁比3处薄，B正确。 C．气孔是植物体与外界环境进行气体交换的重要通道。水蒸气可以通过气孔散失到空气中，形成蒸腾作用；同时，植物通过气孔吸收二氧化碳并释放氧气，进行光合作用和呼吸作用，C正确。 D．当1保卫细胞吸水时，细胞膨胀，3外壁伸展拉长，细胞的2内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；当保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，D错误。 故选D。 25. 把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加二氧化碳的目的是（ ） A. 减少呼吸作用，降低有机物的消耗 B. 增加光合作用，增加有机物的合成 C. 减少水分的流失 D. 使蔬菜的味道更好 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用受温度、氧气浓度、二氧化碳浓度、水分等影响。 【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量， 由于容器中新鲜的蔬菜含水量较多，呼吸作用旺盛，需要不断的消耗氧气分解有机物，因此其里面增加二氧化碳的目的是减少呼吸作用，降低有机物的消耗，故BCD错误，A正确。 故选A。 26. 如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是（ ） A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 【答案】D 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．根据分析中的步骤，实验步骤的正确顺序为①③④②，A正确。 B．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，步骤①黑暗处理的目的是使叶片中的淀粉运走耗尽，保证植物叶片中的淀粉都是实验过程中制造的，B正确。 C．步骤②中，为了设置一组对照实验，要用黑纸片遮盖叶片上下表面的对应部分，保证实验变量是光照，C正确。 D．酒精能溶解叶绿素，隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，防止叶片的绿色影响染色结果，因此④步骤中大烧杯内的液体是清水，小烧杯中是酒精，D错误。 故选D。 27. 下列农业生产的方法，原理与其他三个不同的是（ ） A. 蔬菜低温储存 B 小麦种子晒干入仓 C. 农田适时松土 D. 向密闭的粮仓内充加二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用；呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】A．温度主要是影响呼吸酶的活性；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，A不符合题意。 B．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意。 C．氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，C符合题意。 D．藏粮食仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，D不符合题意。 故选C。 28. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画” (如下图)。下列有关叙述错误的是（ ） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒 D. 此实验可说明植物光合作用吸收二氧化碳产生氧气 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→几小时后摘下叶片→去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，A正确。 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下，目的是形成对照实验，B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，因此用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，观察显色反应，C正确。 D．此实验可说明植物光合作用产生淀粉，但不能说明植物光合作用吸收二氧化碳产生氧气，D错误。 故选D。 29. 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列关于植树造林的叙述，不恰当的是（ ） A. 提高大气湿度、增加降水 B. 能够防风固沙、保持水土 C. 只是为了获取大量的木材 D. 能够调节气候、净化空气 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物；②绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡方面起重要作用；③绿色植物参与了生物圈的水循环。 【详解】ABD．绿色植物能进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环；树木根系发达，能保持水土、防风固沙；植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘，植物能净化空气，故ABD不符合题意。 C．植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他作用，故C符合题意。 故选C。 30. 你参加过绿化校园的设计活动吗？下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是（　　） ①春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意 ②尽可能增加绿化面积，避免起风时尘土飞扬 ③办公楼代表学校形象，其周围尽量选配名贵花木，适当搭配普通花木 ④食用、药用等经济植物优先考虑 ⑤注意树种高低、大小搭配，疏密相间 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ③④ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。 【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园①春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬有绿意；⑤注意草本、灌木、乔木搭配，疏密相间；③不要种植有毒的植物，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、综合题（除特殊标记外，每空1分；有名称和序号的，名称和序号相符才得分；共35分） 31. 我市很多农户因地制宜建成草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请分析回答下列问题。 （1）为了探究草莓的生理作用，某同学设计了图一实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，按图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物______。光照一段时间后取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是______，说明植物______。 （2）该同学又测定了夏季晴朗的一天大棚内，草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图二所示。由图二可看出，代表光合作用的曲线是______，有机物积累最多的时刻是______点；草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的时刻是______点；图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭。 （3）草莓种植期间要及时浇水，草莓结果时，根吸收的水分主要用于______作用；但草莓根系分布较浅，浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要______进行呼吸作用。 （4）图三表示现代化大棚内草莓在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响变化曲线，光照强度只有大于______（填A或B）点，草莓才能生长（指有机物积累）。从曲线中可以看出C点之前，光合作用的主要影响因素是______。请结合D和E差别的原因，提出草莓增产的一条措施：______。 【答案】（1） ①. 呼吸作用产生二氧化碳 ②. A ③. 进行光合作用的条件是有光 （2） ①. Ⅰ ②. f ③. b、f ④. 气孔 （3） ①. 蒸腾 ②. 氧气 （4） ①. B ②. 光照强度 ③. 适当增加二氧化碳浓度（合理即可得分） 【解析】 【分析】图一中A叶片能进行光合作用，故打开阀门①则可释放出氧气。B叶片不能进行光合作用，可以进行呼吸作用，故打开阀门②可释放出二氧化碳。图二中曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。图三中AB段氧气释放量≤消耗量，表示光合作用强度≤呼吸作用；BD段氧气释放量≥消耗量，表示光合作用强度≥呼吸作用。 【小问1详解】 二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。将草莓植株暗处理一昼夜后，按图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生二氧化碳。光合作用需要光，根据图一所示，叶片B不能进行光合作用，叶片A能进行光合作用，故图一装置移至光照下，一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，叶片A进行光合作用产生有机物（淀粉），叶片B不能进行光合作用，故变成蓝色的叶片是A，该实验说明植物光合作用的条件是光。 【小问2详解】 曲线图二中，曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。可见，光合作用是从a点开始的，草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的时刻是b、f，此时两条曲线相交。6−18点的光合作用强度大于呼吸作用的强度，有机物逐渐积累，故有机物积累最多的时刻是f点。图中c点之后光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。 【小问3详解】 对于植物来说，其根部吸收的水分主要用于蒸腾作用。蒸腾作用不仅有助于植物体内水分的运输和散失，还能促进植物对矿质元素的吸收和运输，同时也是植物散热的重要方式。草莓根系分布较浅，浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要氧气进行呼吸作用。 【小问4详解】 曲线B点氧气释放量为“0”，说明光合作用等于呼吸作用；B点之后氧气释放量大于“0”，说明光合作用大于呼吸作用，此时有机物开始积累，因此光照强度只有大于B点，草莓才能生长。从曲线中可以看出C点之前，光合作用的主要影响因素是光照强度。根据图可知，当二氧化碳浓度为0.03%时，光合作用到达峰值（C点和E点）。当二氧化碳浓度为0.05%时，在相同光照强度下，光合作用的峰值是D点，根据D和E差别的原因，增加草莓产量的措施有：适当增加二氧化碳浓度。 32. 某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）测定好发芽率，处理好土壤，同时浇适量的水，早春进行了播种，南瓜种子迟迟没有萌发，原因有可能是______。 （2）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，图甲中属于“谎花”的是[ ]______，由甲到丙最重要的两个过程是______。 （3）图2中[A]______的数量决定着图3中[D]______的数量。 （4）若图3中D的数量为100粒，则传粉时至少有______粒花粉落在图2所示柱头上。 （5）解剖南瓜的种子，可以看到它与玉米种子在组成结构上都有______。 （6）一粒玉米是由______发育而成。玉米粒和大豆种子中贮存着丰富营养物质的结构分别是______。 【答案】（1）温度较低 （2） ①. ①雄花 ②. 传粉和受精 （3） ①. 胚珠 ②. 种子 （4）100 （5）种皮和胚 （6） ①. 子房 ②. 胚乳、子叶 【解析】 【分析】图甲中①雄花，②雌花，图乙中A胚珠，B子房壁，C子房，图丙中D种子，E果皮。 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件，同时自身条件也要满足，如胚是完整的、活的且度过休眠期等。早春进行播种，南瓜种子迟迟没有萌发，原因有可能是温度过低，因为早春气温一般还比较低，可能达不到南瓜种子萌发所需的适宜温度。 【小问2详解】 图甲中①是雄花，雄花只含有雄蕊，不能结果，属于“谎花”。绿色开花植物从开花到结果必须经过的两个重要过程是传粉和受精，只有经过传粉和受精后，雌蕊的子房才能发育成果实。 【小问3详解】 图乙中A是胚珠，图丙中D是种子。在果实发育过程中，胚珠发育成种子，所以图乙中A胚珠的数量决定着图丙中D种子的数量，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子。 【小问4详解】 被子植物进行双受精时，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核，一粒花粉萌发后会产生两个精子，一个花粉管中的两个精子分别与一个胚珠内的卵细胞和极核完成受精作用，所以要形成100粒种子，至少需要100粒花粉落在柱头上。 【小问5详解】 南瓜种子是双子叶植物种子，玉米种子是单子叶植物种子，它们在组成结构上都有种皮和胚。种皮具有保护作用，胚是新植物的幼体，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 【小问6详解】 一粒玉米属于果实，它是由子房发育而成的。玉米粒是单子叶植物，贮存丰富营养物质的结构是胚乳；大豆种子是双子叶植物，贮存丰富营养物质的结构是子叶。 33. 网球肘，医学上称为肱骨外上髁炎，是由前臂伸肌重复用力引起的慢性撕拉伤。患者会在用力抓握或提举物体时感到患部疼痛。常见于网球运动员。 （1）挥臂时，骨骼肌受______传来的刺激______（填“收缩”或“舒张”）时，牵动骨绕关节活动，以完成该动作。该动作的完成，还需要______等系统协调配合以提供能量。 （2）______包绕着整个肘关节，其内外都有韧带，使关节具有______性。关节腔内部的滑液可以______，使关节具备灵活性。 （3）据图可知，频繁的伸缩和摩擦会造成伸肌的______（填结构名称）撕裂损伤，产生疼痛。以下从业者，容易患上网球肘的是______。（多选） ①乒乓球运动员②长跑运动员③厨师④小提琴手 （4）请根据网球肘的成因，为处于网球肘患者的治疗康复提出一条建议______。 【答案】（1） ①. 神经 ②. 收缩 ③. 消化、呼吸、循环 （2） ①. 关节囊 ②. 牢固 ③. 减少骨与骨之间的摩擦 （3） ①. 肌腱 ②. ①③④ （4）不提重物##减少前臂运动##肘关节带护具等（合理即可） 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。挥臂时，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动，以完成该动作。运动并不是仅靠运动系统来完成，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问2详解】 关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成。关节囊围绕着整个肘关节，其内外都有韧带，把关节各部分牢固地联系在一起，使关节具有牢固性；关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 【小问3详解】 骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，据图可知，频繁的伸缩和摩擦会造成伸肌的肌腱撕裂损伤，产生疼痛。网球肘（肱骨外上髁炎）是由前臂伸肌重复用力引起的慢性撕拉伤。所以，①羽毛球运动员、③厨师、④小提琴手前臂伸肌重复用力工作的，容易患网球肘。 【小问4详解】 根据网球肘的成因，为处于治疗康复阶段的网球肘患者提出的建议是：不提重物；减少前臂运动；肘关节带护具等（合理即可）。 34. 下图是生态系统各成分关系示意图，请据图回答下列问题： （1）组成蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰等动物体的有机物最终来源于绿色植物的___。 （2）图中青蛙、蛇等动物作为___，直接或间接以植物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这些物质又被植物吸收利用，说明动物在生物圈的作用是___。 （3）蝗虫的天敌是青蛙等，如果人们随意捕杀青蛙这些有益动物，就很容易引发蝗灾，这说明动物在维持___中起着重要作用。 （4）为了在控制蝗害的同时减少对环境的污染，我们可以采取___的方法进行防治。 【答案】（1）光合作用 （2） ①. 消费者 ②. 促进生态系统的物质循环 （3）生态平衡 （4）生物防治 【解析】 【分析】从生态系统食物链的组成及功能进行分析，绿色植物和自养类微生物（如蓝藻）在生态系统的地位是生产者，为生态系统中的各种生物提供物质能量；动物和寄生类微生物（如病毒）在生态系统中的地位是消费者，作用是促进生态系统中的物质循环和能量流动。 【小问1详解】 生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量。 【小问2详解】 物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程；消费者主要指各种动物（如青蛙、蛇等），动物直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用。 【小问3详解】 在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态的平衡。如果人们随意捕杀青蛙这些有益动物，就很容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要作用。 【小问4详解】 生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，如以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫；为了在控制蝗害的同时减少对环境的污染，我们可以采取生物防治的方法进行防治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $