精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市东明县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期小学三年级语文期末质量检测 温馨提示：请认真审题，细心答题，注意卷面整洁 大家好，我们是奇妙王国的“奇先生”和“妙小姐”！一个学期又快结束了，让我们俩带大家来一场“奇妙语文王国”之旅吧！ 【第一站：奇妙王国欢迎你】 1. 我是奇妙王国的书写能手，我会将下面的句子正确、规范地抄写下来。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ______________ 【答案】生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“缺、美、眼、睛”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 奇妙王国的朋友们用欢迎辞在迎接我们呢！请你读一读，填一填。 亲爱的小朋友们： 你们好！欢迎你们来到奇妙王国！在这里，chéng qún jié duì（ ）的鱼儿在天上游；shǎn shǎn fā guāng（ ）的花朵在森林里yáo bǎi（ ）；cāng cuì（ ）茂密的大树在风中yǎn zòu（ ）着美妙的yuè qǔ（ ）。只要你用心liú yì（ ），jī hū（ ）每个角落，你都会发现惊喜，让我们在这里尽情wán shuǎ（ ）吧！ 【答案】 ①. 成群结队 ②. 闪闪发光 ③. 摇摆 ④. 苍翠 ⑤. 演奏 ⑥. 乐曲 ⑦. 留意 ⑧. 几乎 ⑨. 玩耍 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“结、摇、摆、翠、奏、留、耍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 出席欢迎仪式的嘉宾名单已确定，请你找出有错别字的一组（ ） A. 蜘蛛 蚂蚁 B. 鲫鱼 螃蟹 C. 棕榈树 竹笋 D. 凤凰 喜雀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 D．喜雀——喜鹊。 故选D。 4. 修改病句 欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。 ____________ 【答案】欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：搭配不当。“看”和“唱歌”不能搭配。应在句中“星星”的前面加“听”字。 故句子改为：欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。 5. 四周的墙壁上还贴着许多名言警句，请你补充完整。 （1）______，理不辩不明。 （2）一个篱笆三个桩，______。 （3）人心齐，______。 （4）爱人若______。 （5）业精于勤，______；______，毁于随。 （6）君不见蜘蛛结网蜂酿蜜，______。 （7）人一能之己百之，______。果能此道矣，虽愚必明，______。 【答案】 ① 灯不拨不亮 ②. 一个好汉三个帮 ③. 泰山移 ④. 爱其身 ⑤. 荒于嬉 ⑥. 行成于思 ⑦. 一日不勤则无食 ⑧. 人十能之己千之 ⑨. 虽柔必强 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语俗语的默写。 （1）书写时注意“拨”的正确写法。 （2）书写时注意“帮”的正确写法。 （3）书写时注意“泰、移”的正确写法。 （4）书写时注意“爱”的正确写法。 （5）书写时注意“荒、嬉”的正确写法。 （6）书写时注意“勤、食”的正确写法。 （7）书写时注意“柔、强”的正确写法。 6．进入奇妙王国，首先出场的是舞台剧《丑小鸭》，请你完成相关练习。 6. 根据《丑小鸭》的故事，把丑小鸭的遭遇和事情的发生地点连线。 被小孩追，被女人打 老太婆家里 被猫、母鸡嘲笑 沼泽地里 被野鸭同情，被猎狗放过 农民家里 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，说的是一只丑小鸭在经历了一番寻找自我之后，成长为一只美丽的天鹅的故事。故事的开始，一只丑陋的鸭子出生在一个鸭群中，其他鸭子不喜欢它，甚至嘲笑它的长相和体态。丑小鸭因此感到迷茫和孤独，一天夜晚，它逃离了鸭群，开始了一段寻找自我和追求幸福的旅程。在这段旅程中，丑小鸭遇见了各种各样的动物和人，有好心的农夫、善良的老女人，也有嘲笑和欺负它的鹅和鸽子。丑小鸭也不断地探索自己身份。他想成为一只鸟类，而不是一只丑陋的鸭子。但无论如何，它都无法改变自己的长相和身份。最后，丑小鸭遇见了天鹅群，天鹅们的美丽和优雅深深地吸引了它。然而，它仍然认为自己不配与这些天鹅生活在一起。但天鹅们看出了它的美丽，告诉它自己也是一只天鹅，让它发现了自己的真正身份。最终，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅，并与其他天鹅幸福第生活在一起。 故通过阅读可知，被小孩追，被女人打的遭遇是发生在农民家里；被猫、母鸡嘲笑的遭遇发生在老太婆家里；被野鸭同情，被猎狗放过的遭遇发生在沼泽地里。 7. 除了《丑小鸭》，你课外一定还读过许多童话，请选择一个你喜欢的童话故事，制作一张推荐卡，推荐给你的好朋友 经典童话推荐卡 书名：《_____》 作者：______ 推荐理由：______ 【答案】 ①. 海的女儿 ②. 安徒生 ③. 《海的女儿》是一个关于爱与牺牲的美丽故事。小人鱼为了爱情勇敢追求，她的坚持和纯真让人感动。这个故事教会我们珍惜爱与被爱的机会，学会勇敢和善良。 【解析】 【详解】本题考查童话故事推荐。 从读过的课外童话中选择一个你最喜欢的，确保这个故事既有趣又有教育意义。在推荐卡上，明确写出所选童话的书名和作者，这是基本的信息，有助于朋友查找和了解。推荐理由是推荐卡的核心部分，要简洁明了地阐述你喜欢这个故事的原因，可以包括故事情节、角色魅力、教育意义等方面。 示例：书名：《小王子》 作者：安托万·德·圣埃克苏佩里 推荐理由：《小王子》是一个充满哲理和想象力的故事。小王子从自己的星球出发，游历了各个星球，遇见了各种各样的人，最后来到地球。通过小王子的经历，我们学会了爱与责任，明白了“眼睛是看不见真正东西的，必须用心才能看清楚”的道理。这本书不仅适合孩子阅读，也能让大人找回童年的纯真和梦想。我推荐给我的好朋友，希望我们都能像小王子一样，保持一颗善良和好奇的心。 7．手拿平板的“奇妙小王子”走来了，他想要考考大家，请你选一选，在括号里写上正确答案的序号。 8. 下列选项中加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 压根（yà） 分散（sǎn） 挣钱（zhèng） 胳臂（bei） B. 相处（chǔ） 稍息（shào） 兴许（xīng） 子弹（dàn） C. 海参（sēn） 宿舍（shè） 扎针（zā） 担心（dān） D. 挑促织（tiǎo） 放假（jià） 磨刀（mó） 调走（tiáo） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．分散（sǎn）——（sàn）； C．海参（sēn）—— （shēn），扎针（zā）—— （zhā）； D．调走（tiáo）——（diào）。 故选B。 9. 下列选项中没有错别字的一项是（ ） A. 合拢 注视 满载而归 B. 栽树 药材 鸭雀无声 C. 猎人 轮流 大吃一斤 D. 城实 惊动 五彩缤纷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析 B．鸭雀无声——鸦雀无声； C．大吃一斤——大吃一惊； D．城实——诚实。 故选A。 10. 小古文《司马光》一文中“足跌没水中”的意思是 （　　） A. 脚上的鞋子掉进水里不见了。 B. 站在水里，水没过了脚。 C. 失足掉进水里。 D. 足球掉进了水里。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查翻译句子。 翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。 “足跌没水中”中，“跌”解释为跌落，掉进。整句话的意思是：失足掉进水里。 11. 下列加点的四字词语使用有误的一项是（ ） A. 橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！ B. 自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。 C. 他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。 D. 现在的公路四平八稳，去哪里都方便的很。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．四平八稳：原指说话、做事稳当，现在多形容做事只求不出差错，缺乏创新精神。用来形容公路不恰当。 故选D。 12. 下列说法有错的一项是（ ） A. 《那一定会很好》《搭船的鸟》《在牛肚子里旅行》都是童话故事。 B. 从《总也倒不了的老屋》中，我们认识了一位心地善良、助人为乐的老屋。 C. 《父亲、树林和鸟》中的父亲是一位知鸟、懂鸟、爱鸟的人。 D. 《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的顺序写的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 A．《那一定会很好》讲述了一粒种子经过不断变化，最终实现自己愿望的故事，是童话故事；《在牛肚子里旅行》通过蟋蟀红头在牛肚子里的奇特经历，充满想象，属于童话故事；《搭船的鸟》是一篇散文，作者以儿童的视角，描写了自己在去乡下的途中观察并认识翠鸟的过程，展现了人与自然和谐相处的美好画面，并非童话故事。该选项说法错误。 故选A。 13. 下面各项中的“冷”和“天冷极了”中的“冷”意思相同的一项是（　　） A. 冷不丁 B. 冷清 C. 寒冷 D. 冷淡 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】考查多义字辨析。大多数汉字具有两个或两个以上的义项，对于这样同时存在互相联系的几个不同意义的汉字，我们叫它多义字。一个字具体取哪个字义，应该把字放到具体的语境中，看看哪一个解释最合乎语境。在多个义项对几个语境的题目中，先要把义项和句子全部读完，准确理解意思，利用代入、对比、排除的手段筛选最优答案，最后检查一遍。 题干中的“冷”跟“热”相对，温度低；感觉温度低的意思。 A．冷不丁的冷是，趁人不注意，突然的意思。 B．冷清的冷是寂静不热闹的意思。 C．寒冷的冷，和题干的意思一致。 D．冷淡的冷是不热情，不温和的意思。 14. 下列诗句描绘的季节与其他三句不同的一项是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”：出自唐代诗人杜牧的《山行》。意思是停下车来，是因为喜爱这深秋傍晚的枫林景色，被霜打过的枫叶比二月的春花还要红。描写的秋季景色。 Ｂ．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”：出自北宋诗人苏轼的《赠刘景文》。意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。描写的秋季景色。 Ｃ．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”：出自南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》。意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。描写的秋季景色。 Ｄ．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。描写的夏季景色。 故选D。 【第二站：奇妙王国故事会】 奇妙王国故事精彩纷呈，让我们一起去听听小蜗牛的故事吧！ 小蜗牛的春天 ①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。 ②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？别人已经跑好几千米了，也许他才刚刚爬出家门口。 ③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧。” ④“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？” ⑤小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。” ⑥“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高哇。” ⑦小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带着你去春游吧。”小蜗牛苦笑着说：“这更不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会害怕的。” ⑧回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！” ⑨“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但那一点儿笑容很快就没了，“可是妈妈您爬得也不快呀……” ⑩第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。”小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀！”“能听见的，孩子。把眼睛闭起来；露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。” 15. 故事中的蜗牛妈妈用什么办法让小蜗牛找到了最美的春天？请用文中的原话回答。 16. 文中加点的“闷闷不乐”可以换成（ ） A. 兴高采烈 B. 悲痛欲绝 C. 怒火冲天 D. 愁眉苦脸 17. 默读短文，想想哪些同学为了帮助小蜗牛春游想了哪些办法，完成下面的思维导图。 18. 根据短文内容预测“小蜗牛还听见了什么”，填写在文中的批注框里。 【答案】15. 小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上。 16. D 17. 抱住脖子 小燕子 小松鼠 抓住尾巴 18. 我还听见了溪流潺潺流动声音，听见了鸟儿欢快歌唱的声音 ，听见了微风拂过草地的沙沙声 。 【解析】 【导语】《小蜗牛的春天》是一篇充满童趣的故事。大象老师布置去野外找最美春天的任务，小蜗牛因爬得慢而发愁。长颈鹿、小燕子、小松鼠纷纷伸出援手，可都被小蜗牛拒绝。最后在妈妈的引导下，小蜗牛通过把耳朵贴在土丘上倾听，发现了春天的声音，感受到了春天的美。这篇故事告诉我们，换个角度，用心感受，就能发现美好。 【15题详解】 本题考查文章关键信息的提取。 从文中第⑩段“小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上” 可知，蜗牛妈妈让小蜗牛把耳朵贴在土丘上，用心听，从而找到了最美的春天 。 【16题详解】 本题考查近义词辨析。 第②段“同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。”这个句子中的“闷闷不乐”描述的是小蜗牛因为自己爬得慢，无法跟上同学们而表现出的不开心、沮丧的情绪。这个词语的意思受是：形容心里不舒畅，不开心。 A．兴高采烈：形容情绪非常高涨，充满喜悦。 B．悲痛欲绝：指悲哀伤心到了极点。 C．怒火冲天：形容愤怒到了极点。 D．愁眉苦脸：形容忧愁、苦恼的神情，与题干中“闷闷不乐” 意思相近，可以替换。 故选D。 【17题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 从文中第③段 “长颈鹿同情地说：‘我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧。’” 可知长颈鹿的办法是 “抱住我的脖子”； 从第⑤段“小燕子说：‘我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。’” 可知第二个空填 “小燕子”； 从第⑦段 “小松鼠听见了，说：‘那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带你去春游吧。’” 可知第三个空填 “小松鼠”，办法是 “抓住我的尾巴” 。 【18题详解】 本题考查开放性作答。 根据短文内容，蜗牛妈妈让小蜗牛把耳朵贴在土丘上，闭起眼睛，露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。这暗示了小蜗牛会听到自然界中的各种声音，如蚂蚁们忙碌的声音、春天的微风声、小鸟的歌唱声等，这些都是春天的声音，体现了春天的美丽和生机。 如：我听见了柳树抽芽的声音，我还听见了蜜蜂采蜜时嗡嗡的声音。 【第三站：奇妙王国放映厅】 放映厅里正在播放云南洱海的绮丽风光，让我们一起去看一看吧！ 洱海 ①大理是中国历史文化名城之一。“风花雪月地，山光水色城”，这是人们对大理自然风光最为集中的概括。在横列如屏的苍山脚下，荡漾着风光明媚的洱海。 ②洱海风光绮丽，景色宜人。洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，故有“银苍玉洱”之誉。大理“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外，而四景之一的“月”指的就是洱海的月。每逢农历十七至二十日，洱海中稍缺的月亮倒影，与苍山雪峰在海中的倒影交叠，仍似满月，这就是“洱海月”。相传，月宫里的七公主思慕人间美景，来到洱海，爱上一位渔民，和他结成连理。七公主为帮洱海渔民多打些鱼，把自己从月宫带来的宝镜沉入洱海，照见洱海中的鱼群。从此，鱼打得多了，渔民都过上了好日子。后来，宝镜变成了月亮，永远在洱海中放射着光芒。 ③洱海鱼类资源丰富。洱海中盛产数十种鱼，常见的有鲫鱼、鲤鱼和细鳞鱼等，年水产量约为100万千克。洱海中有一种珍稀鱼种——弓鱼，鳞细肉嫩，味美可口，在当地有“鱼魁”之称。弓鱼全身银白，身体瘦长，能够以嘴衔尾形成一条优美的弧线，犹如一张银光闪闪被拉满的弓，异常美丽，因而得名。但由于多种原因，弓鱼目前已濒临灭绝。 ④洱海不仅是风光旅游胜地，也是白族祖先的发祥地。迄今为止，在洱海及其周围的山坡上所发现的新石器和青铜文化遗址共达30多处。环湖而居的白族土著先民被称为“西洱河蛮”，难怪人们都把洱海称为“白族的摇篮”。 19. 联系上下文，“波光粼粼”的意思是______ 20. “大理风光画”是由______和______构成的。 21. 短文围绕洱海写了哪几个方面的内容？补全下面的思维导图。 22. 下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 第②自然段描写了“洱海月”的奇景以及传说，使“洱海月”富有神秘色彩。 B. 第③自然段中，弓鱼之所以在当地被称为“鱼魁”，主要是因为它外表美丽，且能以嘴衔尾，犹如一张被拉满的弓。 C. 第④自然段描写了洱海深厚的历史文化，表达了作者对洱海的赞美和热爱。 【答案】19. 湖面明净，水波在阳光的照耀下闪着亮光 20. ①. 湖水碧绿的洱海 ②. 西岸积雪的苍山 21. 风光绮丽，景色宜人　　鱼类资源丰富 22. B 【解析】 【导语】这篇阅读文章以洱海为中心，通过细腻的描写和丰富的文化背景，展现了洱海的自然风光、历史文化和民间传说。文章结构清晰，层次分明，依次介绍了洱海的地理位置、绮丽风光、鱼类资源以及其在白族文化中的重要地位。作者运用生动的语言和形象的比喻，如“银苍玉洱”和“洱海月”，赋予洱海以神秘和诗意的色彩。同时，文章还融入了民间传说，如七公主的故事，增添了文化深度和趣味性。整体上，文章不仅描绘了洱海的自然之美，还传达了对这一地区历史文化的尊重与热爱。 【19题详解】 本题考查词语解释。 第②段“洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画”可知，“波光粼粼”形容洱海湖水被阳光照射时，水面上反射出的细碎光芒闪耀的样子。因此可知“波光粼粼”的意思是形容波光明净。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解、概括能力。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。 由文中第②段“洱海风光绮丽，景色宜人。洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，”可知，大理风光画是由“湖水碧绿的洱海”和“西岸积雪的苍山”构成的。 【21题详解】 本题考查对短文内容的梳理和概括能力。 短文一共有4个自然段，第一自然段总体概述，其余三个自然段围绕洱海从不同角度进行介绍。 第②段：这段开头就点明“洱海风光绮丽，景色宜人”，后面介绍了湖水与苍山的辉映、“洱海月”及其传说，这些都属于风光景色方面，所以第一个空可填风光绮丽，景色宜人。 第③段：此段首句“洱海鱼类资源丰富”是关键句，接着介绍了常见鱼种、珍稀的弓鱼等，因此第二个空应填鱼类资源丰富。 故思维导图从左到右应依次填入：风光绮丽，景色宜人；鱼类资源丰富。 【22题详解】 本题考查对短文内容的理解。 B．第③自然段提到“洱海中有一种珍稀鱼种——弓鱼，鳞细肉嫩，味美可口，在当地有‘鱼魁’之称。”可知，说明弓鱼被称为“鱼魁”主要是因为它鳞细肉嫩、味美可口，而不是因为外表美丽及能以嘴衔尾的形态。 故选B。 【第四站：奇妙王国日记本】 23. 奇先生和妙小姐在王国里发现了美丽的景色。只要留心观察，你也能发现身边的美—— 如长满蒲公英的草地、家屋后的池塘、东明湖公园等等。选择一处你印象最深的美景介绍给同学们。请细致观察，认真思考，它是什么样子的？它“美”在哪里？可以是你看到的、听到的、闻到的，或者感觉到的美。 提示： ①题目自拟。 ②抓住景物特点，运用课文中学到的方法，写出“美”。 ③如果能用上一些有新鲜感的、生动的好词佳句就更棒了！ 【答案】例文： 东明湖公园的美景 在城市的喧嚣中，东明湖公园宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。 踏入公园，首先映入眼帘的是那一汪清澈的湖水。湖水宛如一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云、绿树红花，美得如梦如幻。阳光洒在湖面上，波光粼粼，仿佛无数颗钻石在闪烁。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，那轻柔的波纹像是大自然精心绘制的图案。 沿着湖边漫步，岸边的垂柳依依。细长的柳枝随风飘舞，仿佛是少女的发丝，轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意。柳树枝头鸟儿欢快地歌唱，那清脆的歌声仿佛是在为这美丽的景色欢呼喝彩。仔细聆听，还能听到湖水轻轻拍打着岸边的声音，那是大自然演奏的美妙乐章。 湖边的草地也是一道亮丽的风景线。嫩绿的小草从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。草地上星星点点地散布着五颜六色的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，散发出阵阵芬芳，引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。置身其中，仿佛来到了一个童话世界。 公园里还有一座古色古香的亭子。亭子的飞檐高高翘起，像是展翅欲飞的鸟儿。坐在亭子里，既能欣赏到周围的美景，又能感受到丝丝凉风的吹拂。在这里，时间仿佛都慢了下来，让人尽情享受这份宁静与美好。 东明湖公园的美，不仅在于它的自然风光，更在于它能让人的心灵得到片刻的宁静与放松。它就像一个世外桃源，让人流连忘返。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。要求选择一处自己印象印象最深的美景进行写作。这个地方可以是自己去过的，也可以是听说过的，关键在于要突出这个地方的美丽，并且用生动的语言描绘出来。 二、立意。通过描写一处美丽的风景，展现大自然的鬼斧神工或人文景观的独特韵味，表达自己对美的追求和赞美，同时引导读者学会发现身边的美好。 三、写作思路。 开头：采用开门见山的方式，直接点明要写的地方。 中间：详细描绘所选地方的美丽景色，并突出其吸引人的特点，如历史背景、文化意义或自然景观的罕见性等。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描述更加生动、形象。 结尾：总结全文，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期小学三年级语文期末质量检测 温馨提示：请认真审题，细心答题，注意卷面整洁 大家好，我们是奇妙王国的“奇先生”和“妙小姐”！一个学期又快结束了，让我们俩带大家来一场“奇妙语文王国”之旅吧！ 【第一站：奇妙王国欢迎你】 1. 我是奇妙王国书写能手，我会将下面的句子正确、规范地抄写下来。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ______________ 2. 奇妙王国的朋友们用欢迎辞在迎接我们呢！请你读一读，填一填。 亲爱的小朋友们： 你们好！欢迎你们来到奇妙王国！在这里，chéng qún jié duì（ ）的鱼儿在天上游；shǎn shǎn fā guāng（ ）的花朵在森林里yáo bǎi（ ）；cāng cuì（ ）茂密的大树在风中yǎn zòu（ ）着美妙的yuè qǔ（ ）。只要你用心liú yì（ ），jī hū（ ）每个角落，你都会发现惊喜，让我们在这里尽情wán shuǎ（ ）吧！ 3. 出席欢迎仪式的嘉宾名单已确定，请你找出有错别字的一组（ ） A. 蜘蛛 蚂蚁 B. 鲫鱼 螃蟹 C. 棕榈树 竹笋 D. 凤凰 喜雀 4. 修改病句 欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。 ____________ 5. 四周的墙壁上还贴着许多名言警句，请你补充完整。 （1）______，理不辩不明。 （2）一个篱笆三个桩，______。 （3）人心齐，______。 （4）爱人若______。 （5）业精于勤，______；______，毁于随 （6）君不见蜘蛛结网蜂酿蜜，______ （7）人一能之己百之，______。果能此道矣，虽愚必明，______。 6．进入奇妙王国，首先出场的是舞台剧《丑小鸭》，请你完成相关练习。 6. 根据《丑小鸭》的故事，把丑小鸭的遭遇和事情的发生地点连线。 被小孩追，被女人打 老太婆家里 被猫、母鸡嘲笑 沼泽地里 被野鸭同情，被猎狗放过 农民家里 7. 除了《丑小鸭》，你课外一定还读过许多童话，请选择一个你喜欢的童话故事，制作一张推荐卡，推荐给你的好朋友 经典童话推荐卡 书名：《_____》 作者：______ 推荐理由：______ 7．手拿平板的“奇妙小王子”走来了，他想要考考大家，请你选一选，在括号里写上正确答案的序号。 8. 下列选项中加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 压根（yà） 分散（sǎn） 挣钱（zhèng） 胳臂（bei） B. 相处（chǔ） 稍息（shào） 兴许（xīng） 子弹（dàn） C. 海参（sēn） 宿舍（shè） 扎针（zā） 担心（dān） D. 挑促织（tiǎo） 放假（jià） 磨刀（mó） 调走（tiáo） 9. 下列选项中没有错别字的一项是（ ） A. 合拢 注视 满载而归 B. 栽树 药材 鸭雀无声 C. 猎人 轮流 大吃一斤 D. 城实 惊动 五彩缤纷 10. 小古文《司马光》一文中“足跌没水中”的意思是 （　　） A. 脚上的鞋子掉进水里不见了。 B. 站在水里，水没过了脚。 C. 失足掉进水里。 D. 足球掉进了水里。 11. 下列加点的四字词语使用有误的一项是（ ） A. 橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！ B. 自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。 C. 他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。 D. 现在的公路四平八稳，去哪里都方便的很。 12. 下列说法有错的一项是（ ） A. 《那一定会很好》《搭船的鸟》《在牛肚子里旅行》都是童话故事。 B. 从《总也倒不了的老屋》中，我们认识了一位心地善良、助人为乐的老屋。 C. 《父亲、树林和鸟》中的父亲是一位知鸟、懂鸟、爱鸟的人。 D. 《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的顺序写的。 13. 下面各项中的“冷”和“天冷极了”中的“冷”意思相同的一项是（　　） A. 冷不丁 B. 冷清 C. 寒冷 D. 冷淡 14. 下列诗句描绘的季节与其他三句不同的一项是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【第二站：奇妙王国故事会】 奇妙王国的故事精彩纷呈，让我们一起去听听小蜗牛的故事吧！ 小蜗牛的春天 ①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。 ②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？别人已经跑好几千米了，也许他才刚刚爬出家门口。 ③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧。” ④“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？” ⑤小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。” ⑥“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高哇。” ⑦小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带着你去春游吧。”小蜗牛苦笑着说：“这更不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会害怕的。” ⑧回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！” ⑨“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但那一点儿笑容很快就没了，“可是妈妈您爬得也不快呀……” ⑩第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。”小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀！”“能听见的，孩子。把眼睛闭起来；露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。” 15. 故事中的蜗牛妈妈用什么办法让小蜗牛找到了最美的春天？请用文中的原话回答。 16. 文中加点的“闷闷不乐”可以换成（ ） A 兴高采烈 B. 悲痛欲绝 C. 怒火冲天 D. 愁眉苦脸 17. 默读短文，想想哪些同学为了帮助小蜗牛春游想了哪些办法，完成下面的思维导图。 18. 根据短文内容预测“小蜗牛还听见了什么”，填写在文中的批注框里。 【第三站：奇妙王国放映厅】 放映厅里正在播放云南洱海的绮丽风光，让我们一起去看一看吧！ 洱海 ①大理是中国历史文化名城之一。“风花雪月地，山光水色城”，这是人们对大理自然风光最为集中的概括。在横列如屏的苍山脚下，荡漾着风光明媚的洱海。 ②洱海风光绮丽，景色宜人。洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，故有“银苍玉洱”之誉。大理“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外，而四景之一的“月”指的就是洱海的月。每逢农历十七至二十日，洱海中稍缺的月亮倒影，与苍山雪峰在海中的倒影交叠，仍似满月，这就是“洱海月”。相传，月宫里的七公主思慕人间美景，来到洱海，爱上一位渔民，和他结成连理。七公主为帮洱海渔民多打些鱼，把自己从月宫带来的宝镜沉入洱海，照见洱海中的鱼群。从此，鱼打得多了，渔民都过上了好日子。后来，宝镜变成了月亮，永远在洱海中放射着光芒。 ③洱海鱼类资源丰富。洱海中盛产数十种鱼，常见的有鲫鱼、鲤鱼和细鳞鱼等，年水产量约为100万千克。洱海中有一种珍稀鱼种——弓鱼，鳞细肉嫩，味美可口，在当地有“鱼魁”之称。弓鱼全身银白，身体瘦长，能够以嘴衔尾形成一条优美的弧线，犹如一张银光闪闪被拉满的弓，异常美丽，因而得名。但由于多种原因，弓鱼目前已濒临灭绝。 ④洱海不仅是风光旅游胜地，也是白族祖先的发祥地。迄今为止，在洱海及其周围的山坡上所发现的新石器和青铜文化遗址共达30多处。环湖而居的白族土著先民被称为“西洱河蛮”，难怪人们都把洱海称为“白族的摇篮”。 19. 联系上下文，“波光粼粼”的意思是______ 20. “大理风光画”是由______和______构成的。 21. 短文围绕洱海写了哪几个方面的内容？补全下面的思维导图。 22. 下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 第②自然段描写了“洱海月”的奇景以及传说，使“洱海月”富有神秘色彩。 B. 第③自然段中，弓鱼之所以在当地被称为“鱼魁”，主要是因为它外表美丽，且能以嘴衔尾，犹如一张被拉满的弓。 C. 第④自然段描写了洱海深厚的历史文化，表达了作者对洱海的赞美和热爱。 【第四站：奇妙王国日记本】 23. 奇先生和妙小姐在王国里发现了美丽景色。只要留心观察，你也能发现身边的美—— 如长满蒲公英的草地、家屋后的池塘、东明湖公园等等。选择一处你印象最深的美景介绍给同学们。请细致观察，认真思考，它是什么样子的？它“美”在哪里？可以是你看到的、听到的、闻到的，或者感觉到的美。 提示： ①题目自拟。 ②抓住景物特点，运用课文中学到的方法，写出“美”。 ③如果能用上一些有新鲜感的、生动的好词佳句就更棒了！ 第1页/共1页 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