习作四 心愿-【小学作文】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

习作四 心　 　 愿 快乐的园地 心愿, 就像一粒刚刚发芽的种子, 种在心的土壤里, 尽管渺小, 却终将开 出美丽的花朵。 你的心底埋藏着哪些心愿呢?  

 

   

  

  

   

   



  



52 选择你最想和别人交流的心愿写下来。 写之前想一想, 选择什么材料能够更好地表达你的心愿。 再根据想表达的 内容, 选择一种适合的方式来写, 如记叙故事、 写信, 或者写日记、 创作诗 歌……写好以后认真读一读, 用修改符号修改不满意的地方, 使语言更加通 顺、 流畅, 意思更加清楚、 明白。 名师面对面 写下你的美好心愿 回顾本单元的课文, 战争年代, 有许多革命志士宁愿把牢底坐穿, 宁愿献 出自己宝贵的生命, 也绝对不向敌人屈服, 这是因为他们都有一个共同的心 愿———为了看到一个新中国, 为了劳苦大众翻身得解放, 为了下一代能够过上 幸福的生活。 如今, 我们生活在新中国, 过着无忧无虑的生活, 大家心中又有 什么心愿呢? 心愿就是自己心中的愿望, 它像一粒种子, 播种在心田里, 终将开出美丽 的花朵。 怎样写好埋藏在心底的 “心愿” 呢? 一、 开头点明心愿 每个人都有心愿: 想让世界和平, 地球上再没有硝烟, 没有战争; 想让生 活的环境没有污染和噪声; 想让科学家发明一种药能够治愈癌症; 想让我们的 地球没有洪水, 没有地震……需要提醒的是, 心愿不一定要很大, 也不一定要 很远, 但一定是你最想实现的一个愿望; 应该是美好的, 是对自己、 对别人或 对社会有益的。 心愿并不是幻想。 “我也有一个小小的心愿, 成为一名宇航员, 飞上浩瀚的太空。 宇航员是 一个伟大的职业, 每当看到一任又一任新的宇航员飞上太空时, 我想当宇航员 的梦想就像小芽一样, 快速萌发着。” 你看, 这一位小作者在习作的开头就点明了自己的心愿, 直奔主题, 让读 53 者一目了然。 二、 阐述心愿的缘由 你为什么有这样一个心愿呢? 在习作中要阐述清楚。 比如你的心愿是想成 为一名学霸, 为什么呢? 是羡慕学霸很荣耀, 还是学霸的知识丰富、 成绩优 异, 或是将来能考上理想的大学? 这些或是缘于一个故事, 或是来自一段美好 的回忆, 需要我们用具体生动的语言加以讲述。 三、 叙述行动更为佳 有了心愿, 接下来该怎样实现呢, 这就需要有实际的行动。 俗话说, 心动 不如行动。 习作的第三部分, 就是讲述自己为实现美好心愿所付出的具体行 动, 比如下面的作文片段: 　 　 近期, 我有一个强烈的心愿, 就是努力学习, 不辜负六年的小学学习 时光, 掌握更多的知识, 以新的斗志, 饱满的激情迎接初中的学习生活。 现在我要打好牢固的基础, 学好每一门功课, 迎接每一次挑战。 这期间会 经历挫折与磨难, 但我并不怕, 正所谓: “失败并不可怕, 可怕的是难以 在失败中自拔”。 我还会以 《阳光总在风雨后》 这首歌来勉励自己, 激励 自己; 带着一个梦想, 怀着一个心愿, 我将一路高歌, 不畏困难, 勇往直 前, 让我的生活更加充实。 有一个美好的心愿, 我们的生活将会更有意义。 无论这个心愿是对自己 的, 对别人的, 还是对社会的, 心愿或许有点遥远, 但千里之行, 始于足下, 为了实现心愿, 我们要发挥才智, 更加努力。 这次的习作不同于以往, 对形式的要求更宽泛, 可以是记叙故事、 写信, 也可以写日记、 创作诗歌。 同学们, 还等什么, 赶快拿起笔, 写下你的美好心愿吧! 54 我爱读名篇 纸　 　 船 冰　 心 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着———留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿, 沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地 方去。 母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白 船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山, 求它载着她的爱和悲哀 归去。 名师点评: 这首诗歌据说是冰心在 1923 年游览日本横滨之后, 在继续向大洋彼岸进 55           
    
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发的轮船上创作的。 面对波澜壮阔的大海, 诗人情不自禁地想起母亲, 于是叠 了一只只纸船, 让它们载着自己对母亲深深的思念, 漂向那片属于母亲的天 地。 这难道不是在告诫我们什么吗? 时间易逝, 岁月无情, 作为子女, 应该在 父母的有生之年, 格外地珍惜和他们相聚的时光, 全心全意地爱他们, 让他们 享尽快乐和幸福。 同伴的作品 给老妈的信 亲爱的老妈: 每当看到人家的妈妈陪着孩子做作业、 看电视时, 我就无比羡慕。 要是我的妈妈 也能这样, 那该多好啊! 妈妈, 您知道这 是为什么吗? 这些年, 爸爸在外打拼, 生意越做越 红火, 我们家的生活富裕了, 可是妈妈您 也慢慢地变了, 变得越来越爱打扮, 穿的 都是名牌。 这些我都能理解, 因为爱美是 女人的天性。 最让我接受不了的是, 您竟 整天沉迷在麻将桌前, 很少过问我的学习, 根本不知道我的心事。 每天早上, 您很少给我做早餐, 要么 上街买一点, 要么打发我自己到外面吃。 中午放学回家, 吃过午饭, 我前脚刚迈出 家门去上学, 您后脚就把门锁上, 急匆匆 地赶往麻将馆。 吃过晚饭, 我一个人在家 56      
  
做作业, 您则兴冲冲地去街上跳广场舞, 跳完舞, 还要赶到麻将馆鏖战一番。 一天下午放学时, 突然下起了大雨, 同学们陆续被家长接走了, 学校门口只剩 我孤零零一个人。 望着空荡荡的校园, 我 的心凉透了, 于是我一咬牙, 抱着书包冲 进了大雨中。 到了家, 您还没回来。 等我 把衣服换好, 您才哼着歌回到家, 见了我, 竟若无其事地说: “今天妈手气特旺, 所以 多打了几圈。” 听了这句话, 我鼻子一酸, 扭头冲进了屋里。 妈妈, 您知道当时我心 里有多难受吗? 妈妈呀, 难道打麻将、 跳舞比陪女儿 还重要吗? 您心里还有我这个女儿吗? 妈 妈, 您快醒醒吧! 新的一年就要到了, 新 的一年, 我最大的心愿就是您能找回原来 的自己, 别再去打麻将了, 多在家陪陪女 儿吧! 愿您 身体健康, 快乐每一天! 您的女儿: 梦阳 2022 年 12 月 23 日 名师点评: 小作者用书信的形式讲述自己的新年心愿。 心愿是什么呢? 习作开头并没 有点明, 而是讲述了妈妈沉迷打麻将和跳广场舞的事情, 特别是下雨天也不管 女儿, 只顾自个儿取乐。 结尾用反问句劝妈妈清醒, 强烈地表达出了 “我” 57 
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的心愿, 让人动容。 我 的 心 愿 你要问我的心愿是什么, 我会毫不犹 豫地回答: “希望外公外婆身体健康, 快快 乐乐每一天。” 外公外婆把我从小带大, 是我最亲最 爱的人, 我们一天都没有分离过。 可是就 在上周, 他们去美国了, 要去半年。 我的 小姨、 小姨父和去年刚出生的小表妹都在 美国, 外公外婆是去照顾小表妹的。 我很 不希望和外公外婆分开, 但是, 我想想这 也是应该的, 表妹那么小, 也该得到外公 外婆的爱呀! 那天早上, 我和妈妈坐着爸爸开的车, 外公外婆坐着另一辆车, 我们同时出发去 机场。 在去机场的路上, 我想, 半年以后 才能再见到外公外婆, 再怎么想他们, 也 只能靠电话、 电脑传递信息了。 想到这儿, 我的眼泪就在眼眶里打转。 妈妈看见了, 安慰我说: “不就半年吗? 有什么好哭的, 一转眼就过去了。” 突然妈妈大叫: “快看, 一只雪白的鸟! 哟, 身边还有它的小宝贝 呢!” 我循声望去, 连鸟的影子都没看到, 我刚想问鸟在哪儿, 妈妈就乐了: “哈哈! 上当了吧!” 可是我一点都笑不出来。 58      
   
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到机场了, 外公外婆忙着办手续, 我 在他们身后转来转去。 看着他们谈笑风生 的样子, 我气呼呼地想: 都快走了, 还笑 得出来! 办好手续后, 我问机场服务员: “他们 进去托运完行李还能再出来吗?” 机场服务 员摇摇头说: “不行, 进了候机厅就得进行 一系列检查了。” 听了这话, 我顿时泪流满 面。 外婆见了, 心疼地说: “宝贝不要哭, 都哭成大花脸了。 来, 我帮你洗洗。 外婆 很快就会回来的。” 说着, 外婆就拉起我的 手带我去洗手间。 外婆的手真温暖呀, 外 婆的笑脸真慈祥啊! 想到要好久才能再见 到外婆, 我的泪又不争气地流了下来。 在我写这篇作文的时候, 外公外婆已 经在美国一周了, 我不由自主地轻轻地哼 起了歌曲 《送别》: “长亭外, 古道边…… 一壶浊酒尽余欢, 今宵别梦寒。” 外公外婆, 愿你们身体健康, 在美国 过得快乐、 幸福! 半年后, 我就能看到你 们慈 祥 的 笑 容, 听 到 你 们 爽 朗 的 笑 声 啦…… 名师点评: 习作首尾呼应, 开头点明 “我” 的心愿: “希望外公外婆身体健康, 快快 乐乐每一天。” 结尾再次祝愿外公外婆身体健康、 快乐幸福。 中间用大段文字 回忆 “我” 和爸妈与去美国的外公外婆在机场道别的情景, 字里行间充满了 59    
“我” 对外公外婆的依依不舍之情, 感情真挚, 打动人心。 祖国强大是我的心愿 心愿是埋藏在心灵里的秘密, 每个人 都有自己的心愿, 或大或小, 或多或少。 而我的心愿就是想让祖国富强。 有句话说: “中国像一头睡狮, 静静地 睡着, 但是, 当它苏醒的时候, 它的吼声 必将震惊全世界!” 现在这句话已经真的成 为现实了。 想当年, 众多国家对我们中国 辽阔的土地虎视眈眈, 想尽一切办法入侵 我国, 当时由于清政府腐败无能, 致使中 国节节败退, 于是种种侮辱中国的词语层 出不穷, 如 “东亚病夫” ……这一段屈辱 的历史, 给每一个中华儿女留下了刻骨铭 心的记忆。 抗日战争时期, 日本鬼子拿着枪拿着 炮入侵我国, 烧杀抢掠, 无恶不作。 当时 我们中国的武器不够先进, 不过, 许许多 多革命战士一次又一次与敌人展开生死搏 斗。 为了战斗的胜利, 无数革命先烈献出 了自己的生命, 像杨靖宇、 赵一曼…… 现在, 一座座高楼大厦拔地而起, 一 条条高速铁路气贯长虹; 我国的科学技术 也往前迈进了一大步, “神舟” 系列火箭的 成功发射, 武器装备的创新……祖国正在 60 
     
飞速地发展。 这头睁着蒙眬睡眼的雄狮, 我希望它 能够更加精神抖擞, 发出震惊世界的吼声! 也许我们祖国已经很强大, 但一个国 家一定要越来越强才能适应现在的世界, 才能免于别人的欺辱, 才能求得和平。 祖国富强是我的心愿。 周恩来总理曾 经说过: “为中华之崛起而读书。” 我也要 学好知识, 长大后为国家做贡献。 有这样一句话: “少年强则国强。” 意 思是少年奋发图强, 学到知识, 可以让国 家富强。 所以要努力学习, 不让 “东亚病 夫” 再次出现。 现在, 我们回忆那段历史, 追忆那段 征程, 愈加珍惜今天来之不易的幸福。 从 现在开始, 我要更加勤奋读书, 长大后为 祖国做出贡献, 让祖国更加富强。 我相信 这个心愿一定能够实现! 名师点评: 小作者胸怀祖国, 用饱含激情的笔写下了这篇习作。 开头点明 “我” 的 心愿是让祖国繁荣富强, 接着笔锋一转, 回忆过去的中国因为不强大而任人宰 割, 然后运用对比的手法描写祖国的飞速发展, 同时阐述 “我” 的行动, 表 达 “我” 为祖国的富强而勤奋学习的积极向上的情感。 61  
  
我的心愿———成为钢琴演奏家 我一直有一个宏大的愿望———长大后 成为一名闻名遐迩的钢琴演奏家, 登上世 界舞台演出。 可能是受家庭的熏陶, 我从小就喜欢 弹钢琴。 最初, 妈妈带我去钢琴学校学习 时, 我觉得又新奇又兴奋。 可真正学起来, 我就觉得太枯燥了。 那时, 我常常一会儿 吵吵嚷嚷着要喝水, 一会儿哭哭闹闹地要 上厕所。 经过家长和老师的耐心教育, 我 度过了艰苦的磨合期, 渐渐地真正爱上了 弹钢琴。 最难忘那次去北京参加美国奥柏林音 乐学院全球钢琴比赛。 比赛在北京辅仁钢 琴学校的大厅里举行。 现场高手如云, 气 氛凝重。 我暗暗地想: 十年磨一剑, 一定 要发挥出自己的最高水平。 轮到我上场了, 我先到台上规规矩矩 地鞠了躬, 再平稳地坐在琴凳上, 然后深 呼吸, 调整好自己紧张的情绪, 这才把手 缓缓地抬起来开始弹奏, 一首悦耳动听的 钢琴曲在大厅里回荡。 当弹完最后一个音 符时, 我便听到台下一阵热烈的掌声。 当 我走下舞台的时候, 爸爸给了我一个大大 的拥抱, 说: “发挥得真不错!” 听了这句 62      
    话, 我心里的一块石头才算落地。 结果成 绩不错, 荣获一等奖。 我还去过深圳、 香港等地方参加比赛, 成绩也都很好。 我现在每天坚持练两三个小时的琴, 寒暑假一练就是一整天, 目的是争取早日 让心愿达成。 我想等我的愿望实现之时, 就用挣来的钱来救助那些因贫困而失学的 儿童和那些无钱看病的人, 做一个令人尊 敬的人。 我有我的心愿, 希望早日把我的心愿 变成现实! 名师点评: 读了这篇习作, 读者眼前仿佛出现一个刻苦练琴的小钢琴家。 从初学弹琴 的枯燥无味, 到参加比赛光荣获奖, 我们能够感受到小作者学琴的艰辛历程。 最后, 小作者的美好心愿体现出他有一颗善良有爱的心灵。 新学期, 我的心愿 经过短暂的暑假, 我们又回到了校园, 站在国旗下, 听着慷慨激昂的国歌, 望着 五星红旗冉冉升起, 我们又跨入了一个新 的学 期。 在 这 个 新 学 期, 我 有 一 个 心 愿———我们一同启程。 新学期是我们人生之路的新阶段。 在 新学期里, 我们要把握好每一天, 这样才 能把人生旅途的新一页填写完整, 才能把 63    
      
人生链条的新一环锻打结实。 时间的车轮 飞速向前, 十几年后, 我们要担负起建设 祖国的重任。 作为 21 世纪的小学生, 我们 要怀鸿鹄之志, 抱远大理想, 准备迎接新 的挑战。 人生的竞争也不容我们松懈。 著名生 物学家达尔文说: “物竞天择, 适者生存。” 同学们只有具备了参与竞争的实力, 才能 在未来的竞争中立于不败之地。 我们不能孱弱, 我们要强健。 我们不 但要有强健的体魄, 更要有强健的意志。 把我们的身体暴露在烈日下、 狂风里、 暴 雨中, 去经受磨炼; 用我们的力量去克服 求学途中、 人生道路上的困难, 铸造强者 的品格。 力量才是人生的重要资本。 丰富的知 识、 横溢的才华、 旺盛的创作、 博大的爱 心……这些都是力量的组成要素。 我们只 有在日积月累中积蓄力量, 才能应对未来 激烈的人生竞争。 新学期开始了, 我们要放眼世界, 展 望未来, 体察人生。 国歌是我们前进的号 角, 国旗是我们战斗的旗帜。 起跑不容懈 怠, 快把我们松弛的弦拉紧, 发令枪声已 响, 请迈开我们坚实的步伐! 64   
  
名师点评: 本篇习作语言十分有气势, 如 “我们不但要有强健的体魄, 更要有强健的 意志” “国歌是我们前进的号角, 国旗是我们战斗的旗帜” 等句, 铿锵有力, 振奋人心。 文章结构紧凑, 开篇点题, 首尾连贯, 感染力极强。 语海巧拾贝 毛骨悚然　 　 心惊肉跳　 　 惊慌失措　 　 神色慌张　 　 胆战心惊 寒风瑟瑟　 　 大雪纷飞　 　 寒风刺骨　 　 月光如水　 　 花香四溢 战战兢兢　 　 青春洋溢　 　 胆大包天　 　 自顾不暇　 　 心满意足 我的心愿有很多, 例如: 想去西藏看布达拉宫; 想拥有更多的知心朋 友……这些愿望我都想一一实现, 我会为此而努力。 人们常说: 人生不能妄自 菲薄, 不能自暴自弃, 要有理想的航标, 愿望将在那一刻等待你的到来, 为你 欢呼, 为你喝彩…… 我还有一个心愿, 就是享受快乐。 俗话说: 笑一笑, 十年少。 快乐就 像一面镜子, 映出了你的心情; 就像一粒糖, 那么甜蜜……快乐会影响周围的 亲朋好友, 你的快乐也是他们的快乐———快乐是一片欢乐的海洋。 心愿像一颗种子, 播种在爱的土壤里, 尽管它渺小, 终可以开出最美 的花朵。 心愿像一条小溪, 流淌在爱的大地上, 尽管它涓细, 终可以浇灌绿色 的希望。 在我的心中, 也有一颗心愿的种子, 正萌芽生长, 恣意蓬勃。 心愿是美好的, 是有趣的。 为了我的心愿, 我一定会努力的! 让我的 心对我自己说: 加油、 努力、 前进! 8 岁那年, 我的心愿 “横空出世” 了———当一名小作家。 我如果能用 我的笔, 写出最优美的语句, 让读者陶醉在我的文章中, 那该多好啊! 妈妈给 我报了作文班, 在作文班里, 我有了很大长进。 最让我兴奋的是, 我的作文竟 然发表了, 我觉得我离目标又近了一步。 65 过去, 我在班上并不是个优秀的学生, 我羡慕那些班干部。 他们学习 好, 拥有许多朋友。 我渴望像他们一样。 于是, 我便开始向那扇带着锁的大门 前进。 过生日时, 人们都会对过生日的人说: “许个愿吧!” 在一个特殊的时 刻, 许下自己的心愿, 表达的是对明天美好的希冀与向往。 我们每个人都有自 己的心愿。 而且, 在不同的阶段, 我们还常常会有不同的心愿。 心愿一个接一 个, 追求的脚步也就一步接一步。 终于, 我可以在 800 米跑道上任意舒展自己灵活的身姿了。 妈妈说我 总是能创造奇迹。 其实, 那是因为我的心愿在支持我去做一个生活的强者。 “去飞吧! 去闯吧! 会有一片属于自己的天空! 别忘了, 生活就是战斗!” 我 想起了柯罗连科的话。 我来显身手 ★连一连。 写作时引用名人名言、 诗词能给文章增添文采, 让作文富有哲理和内涵。 请给下面的诗词连线。 花有重开日　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 直挂云帆济沧海 海内存知己　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 奋发还得读良书 韬略终须建新国　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 天涯若比邻 长风破浪会有时　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人无再少年 我的百宝箱 “厚德载物” 指哪几 “德” 哥哥在大学读书, 周末乐乐跟着哥哥到大学校园一游, 回到家突然提出一 66 个问题: “爸爸, 哥哥的校园里悬挂了很多匾额, 写着 ‘宁静致远’ ‘天道酬 勤’ ‘海纳百川’ ‘厚德载物’ 等, 这些词语里一定蕴含着学校对莘莘学子的 期待, 可我不太明白 ‘厚德载物’ 的真正意思。” 爸爸乐呵呵地说: “这个问题问得好! ‘厚德载物’ 不仅是学校对学生的 期望, 也是国家对我们每个人的期望。 你听说过 ‘厚德载物’ ‘上善若水’ 吗? 大家常把这两个词语放在一块儿用。” “ ‘上善若水’ 是什么意思?” 乐乐又不解地问。 “ ‘上善若水’ 是老子说的, 意思是做人要像水一样, 给万物带来益处, 而不求任何回报。” “这让我想起了一篇课文 《孔子游春》, 孔子讲水奔流不息, 是哺育一切 生灵的乳汁, 它好像有德行。 水没有一定的形状, 或方或长, 流必向下, 它好 像有情义。 水穿石岩, 凿石壁, 从无惧色, 它好像有志向……” “由此看来, 水具有最美的品格, 最高的情操, 最远大的志向, 是君子 啊!” 乐乐感叹道。 “为啥说 ‘厚德载物’? ‘厚德’ 指的是哪几德?” 乐乐又问爸爸。 “我在一家报纸上看到过, ‘厚德’ 应该是指口德、 掌德、 面德、 信任德、 礼节德、 谦让德、 理解德、 尊重德、 帮助德、 诚信德、 虚心德、 感恩德、 合作 德等。” “啥是口德、 掌德、 面德?” “ ‘口德’ 应该是要顾及别人的自尊, 冷冰冰的话加热了说。 ‘掌德’ 是要 学会赞扬别人, 学会鼓掌。 ‘面德’ 是任何时候都要给对方一个体面的台阶, 别伤害别人的面子。” “看来 ‘厚德’ 就是具有高尚的道德品质, 也是德高望重的意思。” 乐乐 谈了自己的理解。 爸爸对乐乐竖起了大拇指, 接着说: “ ‘厚德载物’ 出自 《易经》, 原文 是: 天行健, 君子以自强不息; 地势坤, 君子以厚德载物。 意思是苍天高高在 67 上, 有才能的人应该不断追求、 进取; 君子应像大地一样以宽广深厚的好品行 来承担重大任务。” “我明白了! ‘厚德载物’ 是学校培养学生的目标, 意思是以崇高的道德、 博大精深的学识培育学生早日成才。” 爸爸给乐乐点了个赞。 68